主题5 传统文化&主题6 跨学科-【一战成名新中考】2025云南中考语文·二轮复习·默写滚动练优质课件PPT

主题5 传统文化 14.[2024安徽模拟改编]近年来，传统节日元素越来越多地出现在互联网 上，经由数字技术创新演绎，广泛传播，迸发出显著的文化势能。我们学 过的古诗词中，也有不少与传统节日有关的名句。苏轼在近千年前的中秋 夜感怀“（1）____________，____________”［《水调歌头（明月几时 有）》］，表达对亲人的美好祝愿；南宋初年春社日，农家祭社祈祥，期 待着满满的丰收景象，陆游用“（2）________________，______________ ___”（《游山西村》）来赞美这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民 的热爱。中秋佳节，秋瑾以“（3）________________，__________” ［《满江红（小住京华）》］写北国的秋天，秋色澄明，十分传神。 但愿人长久 千里共婵娟 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风 存 为篱下黄花开遍 秋容如拭 1 15.[2024晋中榆次区一模改编]甲辰龙年，同学们在赏花灯中享新春味道， 也在品诗词中观古圣风貌。创新小组结合自己的欣赏感受，对所学诗文进 行了整合，请你把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 2 （1）打卡“诗文灯带”——燃 __________________________ “燃”是诗文灯带的视觉享受，也是现代人的一种精神追求。 “燃”是辛弃疾回忆战斗时“马作的卢飞快，（1）_________ _____ ”的激烈；是辛弃疾对孙权“年少万兜鍪，（2）_____ ___________ ”的热情赞赏；是宋濂求学时虽粗食敝衣，却因 “（3）______________ ，（4）______________________ ” 而乐在其中。 弓如霹雳弦惊 坐断东南战未休 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 3 （2）观《山河诗长安》——飒 _____________________________ “飒”是西安分会场的气氛，也是诗人与天地的交响。张养 浩潼关怀古，“峰峦如聚，（5）__________ ”是山川壮美 之“飒”；文天祥零丁洋述志，“人生自古谁无死？ （6）________________ ”是舍生取义之“飒”。 波涛如怒 留取丹心照汗青 4 主题6 跨学科 16.[2024沧州模拟改编]生活处处皆学问。同学们正在探讨古诗文中透露 出的理科知识，请你阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 小语：大家耳熟能详的李商隐《无题》中“（1）________________， ________________”一句，透露出蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，还有一部 分燃烧不完全变成灰的化学知识；王维《使至塞上》“（2）____________， ____________”一句，因诗中看到的“落日”并不是实际的太阳，而是光经 过不均匀的大气时发生了折射，形成的虚像，太阳的实际位置在地平线以 下，反映出光的折射的物理现象。 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 大漠孤烟直 长河落日圆 5 小文：诗句“月下飞天镜，云生结海楼”也展现了光的折射现象，范仲淹 《岳阳楼记》中写月光和月影的“（3）__________，__________”则反映 了光的反射现象。 浮光跃金 静影沉璧 6 17.[2023青海三模]古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界， 古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，（1） __________” （《关雎》）“蒹葭苍苍，（2） __________”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习 性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，（3）“ ____________ ，（4） ____________”（《次北固山下》）却在描写景物、 节令中，蕴含着时序交替的自然理趣；苏轼写“人有悲欢离合，（5） ______________，（6） ____________”（《水调歌头》）既带有人生哲 学的意味，也反映了月相变化这一显著的天文现象。虽然那时自然科学尚 未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。 在河之洲 白露为霜 海日生残夜 江春入旧年 月有阴晴圆缺 此事古难全 7 $$