第一单元阶段小测（试卷）-【四清导航】2023-2024学年九年级语文下册（统编版 辽宁专用）

　　　　　　　　　　立体学习法　语文　九年级下(RJ)　— 93 —　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　— 94 —　立体学习法　语文　九年级下(RJ)(这是边文，请据需要手工删加) 　　　　　　　　　　立体学习法　语文　九年级下(RJ)　— 95 —　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　— 96 —　立体学习法　语文　九年级下(RJ)(这是边文，请据需要手工删加) (这是边文，请据需要手工删加) 第一单元阶段小测 得分________　卷后分________　评价________ 一、积累与运用(23分) 1．请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。(3分) 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 汈汈汈汈汈 一 寸 丹 心 图 报 国 ， 两 行 清 泪 为 思 亲 。 2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( C )(2分) A．疲惫(bèi)　　　　遂洞(suì)　　　　簇新(zú)　　　　黎明(lí) B．沸腾(fèi) 褚位(zhū) 掩藏(cáng) 河畔(bàn) C．装饰(shì) 火焰(yàn) 血腥(xuè) 呻吟(yín) D．悬崖(yá) 恐惧(jù) 振怒(zhèn) 怒吼(hóu) 【解析】A.遂洞—隧洞，簇新(zú)—cù；B.褚位—诸位，河畔(bàn)—pàn；D.振怒—震怒，怒吼(hóu)—hǒu。 3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( B )(2分) “腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所需要表达的意思当中，素养之________，情感之细腻，爱心之________，听者为之动容，为之魂牵，________让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散，________被看作是有文化、有修养的体现。 A．深沉　深厚　不但　而是 B．深厚　深沉　不仅　还 C．深厚　深沉　不但　而是 D．深沉　深厚　不仅　还 4．(2023丹东一模)下列各项中分析不正确的一项是( A )(3分) ①《黄河大合唱》是中华民族的史诗巨作。它是一个时代的象征，是一代精神的诠释。它细致地描述了中国人民遭受的深重灾难，广阔地展现出抗日战争的壮丽图景，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。它是时代的最强音，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。它自面世以来，一直以其独特的音乐魅力、深远的内涵被世人所称颂。②它是中国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑、它是中国近代大型音乐作品的典范之作。 A．文中加点的词“象征”“诠释”“描述”词性相同，都是动词。 B．文中加点的短语“深重灾难”“壮丽图景”“英雄形象”都是偏正短语。 C．文中画线句①的主干是“《黄河大合唱》是巨作”。 D．文中画线句②是一个并列复句。 【解析】A.“象征”“诠释”是名词，“描述”是动词。 5．选出对下列病句的修改有误的一项( D )(3分) A．冰雪之约虽然已过，但是我们将一如既往秉持绿色、低碳、可持续，在奥林匹克精神的感召下，凝聚“一起向未来”的发展力量。(修改：在“可持续”后面加上“的原则”) B．为了提高优秀传统文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。(修改：将“提高”改为“展现”) C．第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。(修改：将“使用”和“接受”互换位置) D．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。(修改：在“容易”前面加上“之所以”) 【解析】D.句式杂糅，可将“而造成的”删去。 6．选出下列文学常识表述有误的一项( C )(3分) A．《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国“朦胧诗派”的代表诗人舒婷。 B．《梅岭三章》的作者是陈毅，这三首诗属于七言绝句。 C．哲理诗《断章》的作者是我国现代诗人、翻译家戴望舒。 D．《海燕》是一首散文诗，其作者是苏联作家高尔基。 【解析】C.《断章》的作者是我国现代诗人、翻译家卞之琳。 7．名著阅读。(5分) (1)选出下列对名著有关内容表述错误的一项( C )(3分) A．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，其中《五猖会》一文记叙了“我”儿时要去看五猖会却被父亲命令背书一事，至今仍对家庭教育有很大启发。 B．《骆驼祥子》是老舍先生自己非常喜爱的作品。小说描写了祥子在当时社会条件下的生存状况，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的关注和同情。 C．在《西游记》“猴王闹天宫”这一情节中，孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。这时，观音菩萨使用暗器击中悟空，使悟空被擒。 D．《水浒传》中武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。 【解析】C.应该是太上老君使用暗器击中孙悟空，不是观音菩萨。 (2)(2022抚顺、本溪、辽阳)请根据下面名著《红岩》的情节片段回答问题。(2分) 这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作才清理得完…… 隔壁，从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着，就听到妈妈慌张的声音：“他不在家。钥匙他带走了！” 妈妈的声音很大，她从来没有这么大声讲过话，大概是希望让儿子听到。他一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人！在这个时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！ 选段中的“他”是__成岗__，主要表现他__舍己为人__的品质。 8．结合语境仿写画线的句子，使之与上下文构成语意连贯的一段话。(2分) 人生最美好的事情莫过于拥有诗与远方。“海上生明月，天涯共此时”，这是望月怀远，人间深情；“__欲穷千里目__，__更上一层楼__”，__这是登高望远__，__人生壮志(前后有一定的逻辑关系即可)__；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这是爱国报国，任重道远。 二、阅读理解(27分) 认真活着的小杏树 ①十多年前的冬天，我搬进现在住的这处房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，于是出门抵近观察，遇见了伫立在晨曦中的小杏树，不禁感叹：从此住进杏花村啦！ ②转年的农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 ③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我知道，眼前的繁花似锦很快就会零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详。杏花小小的身子蜷缩在我手心里，像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 ④小杏树并不小，我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。 ⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上，竟然覆盖了整个草坪。小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。 ⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时，美丽的花枝还会被一些人折回家，插在花瓶里，轻嗅那淡淡的香气，也装点自己的房间。有时，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着，杏花也落了满地。小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑦今年春天，我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。 ⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。 (选自《人民日报》2022年4月6日，有改动) 9．结合选文内容，补全下面表格。(3分) 时间 十多年前的冬天 转年的农历二月 去年夏天 今年春天 主要内容 初遇小杏树 B__小杏树开花__ 小杏树被遮挡生存空间 给小杏树浇水 心情 A__感叹__ 惊异 怅然 C__感动__ 10.赏析选文第②段中加点的词语。(4分) 我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 “盘踞”的意思是非法占据；霸占(地方)(1分)，在句中指枝头第一朵绽放的杏花占据了光照最好的地方(1分)，开得热烈奔放，表现了杏花蓬勃的生命力(2分)。 11．请从修辞角度常析选文第③段画线的句子。(4分) 杏花小小的身子蜷缩在我手心里，像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 运用拟人、比喻的修辞手法(2分)，生动形象地写出了杏花的外形和颜色(1分)，表达了作者对杏花的喜爱和赞美之情(1分)。 12．选文写杏树时，为什么还写了它周围的大柳树、大香椿树和大柿子树？(6分) ①用周围的大树与小杏树形成对比，凸显杏树的小。②从侧面写出了小杏树生存环境不好。③表现了“我”对小杏树生存环境的无可奈何、怅然以及对小杏树的同情。(每点2分) 13．结合全文内容谈谈第⑧段中加点的“那”指的是什么。(4分) 我想，那正是万物生长的律动。 “那”指的是无论外界条件如何，小杏树都认认真真、心无旁骛、顺应时节而且有规律有节奏地生长(2分)，这正是与万物和谐相处、共创美好的生活智慧(2分)。 14．选文题目有什么作用？(6分) 交代写作对象(1分)；是文章的线索，贯穿全文(1分)；点明主旨：小杏树具有生存智慧(1分)，与周围的一草一木既相互竞争又相互成就(1分)，认认真真地努力生长，表达了作者对小杏树的赞赏之情(1分)；激发读者的阅读兴趣(1分)。 学科网（北京）股份有限公司 $$