第4课 海燕（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年九年级语文下册（统编版 辽宁专用）

第4课　海燕 语文 九年级下册 人教版 四清导航 C B 【解析】B.“高傲”这里是贬词褒用，这里指海燕藐视恶劣环境的英勇气概，也就是意气风发。 3依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 海燕________着，________着，像黑色的闪电，箭一般地________乌云，翅膀________波浪的飞沫。 A．叫嚣　　飞舞　　划过　　拂过 B．叫喊 飞翔 穿过 掠起 C．叫喊 飞舞 穿过 拂过 D．叫嚣 飞翔 划过 掠起 B 5 4对下列句中破折号的作用表述有误的一项是( )(2分) A．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(表示声音的延长) B．看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(解释说明) C．海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。(意思的转换) D．它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！(意思的跃进) 【解析】A.表示意思的转折。 A 6 5对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )(2分) (1)海燕像黑色的闪电。 (2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 (3)它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ (4)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 A．比喻 比喻 反复 拟人 B．比喻 拟人 反复 拟人 C．拟人 拟人 拟人 比喻 D．比喻 比喻 拟人 拟人 B 7 一、积累与运用(15分) 1请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。(3分) 日高深院静无人，时时海燕双飞去。 D 3依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 在银灰色已经占领冬天而寒流即将盛放的日子里，追忆内心深处某一朵春天珍贵花木的倒影是一件危险却又芬芳的事。危险的是，它可望而不可即，滔滔逝水奔涌而来，我怎能挡得住逝者如斯的伤感________？而芬芳，如此平淡却又真切，________你的心神。当你回顾一大捆岁月犹如视察砍得的一大捆形销骨立的木头，________发现当中夹带了珍稀品种的幽兰与香草，淡淡的，不张扬，不________，天知地知你知我知的样子，你焉能不伸出手温柔地抚触。 A．忧伤　　缭绕　　也　　充耳不闻 B．忧伤　　缭绕　　竟　　充耳不闻 C．忧戚　　撩逗　　竟　　矫揉造作 D．忧戚　　撩逗　　也　　矫揉造作 C 11 D 【解析】A.“自己”是代词；B.“日积月累”是并列短语；C.“一天天”作状语。 13 5(2023本溪、铁岭、辽阳)选出对下面语段各句子修改有误的一项( )(2分) ①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美其美的小店，不仅悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间，还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节”等活动，让“无小店，不上海”的理念深入人心。 A．将①句中的“引领”改为“吸引”。 B．将②句中的“左右”删去。 C．将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。 D．将④句中的“让”删去。 【解析】C.③句应将“悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间”和“彰显了独特风格和鲜明个性”交换位置。 C 14 6(2023沈阳三模)下列各项表述有误的一项是( )(3分) A．《海燕》是苏联作家高尔基写的短篇小说《春天的旋律》的结尾部分。高尔基的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。 B．《骆驼祥子》里，祥子有一次送曹先生去看电影，在茶馆里碰见了饿晕在地的老马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。 C．《红岩》中重庆地下党工委书记许云峰被捕后，把《挺进报》的领导责任和与成岗的上下级关系引向自己，引导敌人向错误的方向判断，保护组织，也保护同志。 D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，他的妻子丽达也是一位心地善良、干练勇敢的革命者。 【解析】D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的妻子是达雅。 D 15 二、阅读理解(14分) 鹰之歌(节选) 高尔基 蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头…… 忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去。但是，马上看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了。它爬到那受伤的鸟儿跟前，轻声说：“你要死了吗？” 16 “是的，要死了！”鹰深深地叹了口气回答说，“我痛快地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！” “那有什么了不起！我在这里很好，又温暖、又滋润！”而且它想：“飞也好、爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘的？” 但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来，阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。 鹰使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗是多么幸福啊！……” (写于1895年，有删改) 17 7选文中“蛇”这个形象就相当于课文《海燕》中的哪些形象？“蛇”有什么象征意义？作者塑造这个艺术形象的目的是什么？(5分) “蛇”这个形象就相当于课文《海燕》中的海鸥、海鸭、企鹅(1分)。“蛇”象征着满脑袋市侩哲学的庸俗小市民(或：对于革命报以观望和一知半解的务实保全主义的假革命或不革命者)(2分)。作者塑造这个艺术形象的目的是与鹰进行对比，反衬出鹰的英勇乐观、心志高远(2分)。 18 8下面的句子富有表现力，请结合语境品析其中的妙处。(3分) 阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。 通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬出鹰誓死追求自由、光明世界的光辉形象。(3分) 19 9课文《海燕》中的海燕、选文中的鹰在文章结尾处都竭力“喊叫”，从它们的“叫喊声”中你听出了作者高尔基怎样的内心渴求？(3分) 渴望沙俄专制统治下的劳苦大众不畏强势，勇于斗争，在战斗中爆发自己的力量、变革黑暗腐朽的现实社会。(3分) 20 10本文和《海燕》这两篇散文诗都是高尔基“战斗的檄文”，曾激励无数仁人志士为俄国革命赴汤蹈火……经典往往是常读常新的，有些富有哲理的经典句子至今读来仍催人奋进，发人深省。试从两文中找出你最喜欢的一句话，并结合自己的生活经历谈谈感触。(60字左右)(3分) 示例：我最喜欢“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的”(1分)，这让我对生活充满热情，哪怕以后遇到挫折与困难，我依然不会退缩，并且相信自己能够战胜困难(2分)。 21 11班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的学习活动，请你参与并完成下面的题目。(2分) 【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕____________________________ 展翅翱翔呼唤暴风雨 23 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A．沧茫(cāng)　　 　胆怯(qiè) 号叫(hào) 飞沫(mò) B．高傲(ào) 飞窜(cuàn) 敏感(mǐng) 翡萃(cuì) C．蜿蜒(yán) 蠢笨(chǔn) 海鸥(ōu) 飞翔(xiáng) D．掠起(luè) 息灭(xī) 猛烈(liè) 燃烧(shāo) 【解析】A.沧茫—苍茫，号叫(hào)—háo；B.敏感(mǐng)—mǐn，翡萃—翡翠；D.掠起(luè)—lüè，息灭—熄灭。 2下列句子中加点的词解释有误的一项是( )(2分) A．它在大笑，它又在号叫……(原指大声叫，文中形容海燕的极度欢乐) B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(自以为了不起，看不起人) C．看吧，它飞舞着，像个精灵。(旧指鬼怪或神仙，这里指海燕英勇、机智，具有反抗精神) D．这是胜利的预言家在叫喊。(能根据事物的发展规律预先料到结果的人。文中指海燕预知革命风暴将至，将席卷一切) 2下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A．荡漾(yàng)　　 婆娑(shuō) 隽永(juàn) 眼花瞭乱(liáo) B．岑寂(cén) 贮藏(chǔ) 清晰(xī) 小提大做(tí) C．恻隐(cè) 虔诚(qián) 哺育(pǔ) 因地治宜(zhì) D．晨曦(xī) 贸然(mào) 星辰(chén) 余音绕梁(liáng) 【解析】A.婆娑(shuō)—suō，眼花瞭乱—眼花缭乱；B.贮藏(chǔ)—zhù，小提大做—小题大做；C.哺育(pǔ)—bǔ，因地治宜—因地制宜。 4下列各项中分析正确的一项是( )(3分) 让时间开花，让每一个平凡的日子都开出一朵小花。我们的生活一天天延续着。纵观人的一生，生命由每一天组成，以年为一个小节。如果能让每一天都开出一朵小花，日积月累、年年岁岁、岁岁年年，我们就能开垦出属于我们自己的花园。就像一朵小小的薰衣草，一朵的薰衣草并不起眼，但是当浩如烟海的薰衣草聚在一起美极了，就是一个紫色的梦。 A．文中的“开出”“开垦”都是动词，“自己”“薰衣草”都是名词。 B．“日积月累”“浩如烟海”是主谓短语，“紫色的梦”是偏正短语。 C．“我们的生活一天天延续着。”这个句子中，“一天天”作定语。 D．“一朵的薰衣草并不起眼，但是当浩如烟海的薰衣草聚在一起美极了”，这是一个转折关系的复句。 $$