第9课 桃花源记（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册（统编版 辽宁专用）

第9课　桃花源记 语文 八年级下册 人教版 四清导航 2 B 3 C 【解析】A.具：详细；B.扶：沿着、顺着；D.诣：拜访。 4 B 【解析】A.古义：交错相通；今义：指各种运输事业的总称。B.繁多的样子。古今意义相同。C.古义：不要说，更不必说；今义：表示条件关系的连词。D.古义：妻子儿女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 5 C 【解析】A.动词，作为/介词，对，向；B.代词，代指见到的景象/结构助词，的；C.……的样子；D.动词，做记号/名词，做的记号。 6 5请用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (桃花林)生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。 (2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人对(眼前的景色)感到惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。 (3)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 (这里)土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类的东西。 (4)男女衣着，悉如外人。 男女的穿戴，都像桃花源以外的世人一样。 7 6古诗文默写。(10分) (1)问今是何世，______________，无论魏晋。 (2)___________________，寻向所志，遂迷，不复得路。 (3)《桃花源记》中描绘出桃花林绝美景色的句子是：____________，____________。 (4)《桃花源记》中描写桃花源中宁静、安详的社会环境的句子是：____________，____________。 (5)《桃花源记》中充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：____________，______________。 (6)《桃花源记》中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子是：______________，____________。 乃不知有汉 太守即遣人随其往 芳草鲜美 落英缤纷 阡陌交通 鸡犬相闻 黄发垂髫 并怡然自乐 复行数十步 豁然开朗 8 二、课内精读(12分) 7本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃花源、____________________________、离开桃花源、_____________________________等曲折离奇的情节贯穿起来。(2分) 8从“__________________________”“村中闻有此人，咸来问讯” “_____________________________”可以看出桃花源人热情好客的特点。(请用文中原句填空)(2分) 小住桃花源(或：访问桃花源) 再寻桃花源(或：寻找桃花源) 便要还家，设酒杀鸡作食 余人各复延至其家，皆出酒食 9 9下列对课文内容的理解不正确的一项是( )(3分) A．文中写到溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，洁净幽寂，处处显示出大自然的内在静美。 B．桃花源百姓的日常生活非常幸福，虽然劳作、服饰都与外人无异，精神状态却是“怡然自乐”。 C．桃花源中的人非常纯朴低调，他们认为这里的生活不值得对外面的人说，就是因为他们谦虚不张扬。 D．在当时的条件下，桃花源这样的理想社会无法实现，所以作者以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。 【解析】C.“不足为外人道也”说明桃花源中的人不愿让别人来扰乱他们的生活，并非“因为他们谦虚不张扬”。 C 10 10“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？(5分) 桃花源吸引人的地方：景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐(2分)。社会理想：作者虚构了一个与当时黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想(1分)，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望(1分)，也反映了当时人民的美好愿望(1分)。 11 14 B 15 2请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 (2)老幼男女俱耘于田间。 男女老少都在田间耕作。 16 3请用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分) 偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园 偶舍骑步行/过一农家/其丈夫方担粪灌园 4【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分) 和谐安宁、自得其乐。 17 【乙参考译文】第二天，我住在了旦子冈。刚走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业劳作；比起西北那些不从事农业劳作的懒惰男子，江北的习俗确实好多了。偶然我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正挑粪给园子施肥，女人从井里打水洗衣，园子里有豆棚瓜架，还有几株郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看到后(有些)羡慕他们，觉得这一家中的万物都怡然自得，我遗憾自己远不如他们啊！ 18 19 20 21 沿着，顺着 仅仅、只 曾经 同“返”，返回 22 6请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 带着妻子儿女和乡人来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 (2)深山中有人迹，异之。 深山中竟然有人活动的痕迹，(他们两个人)对此感到很奇怪。 23 7请用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分) 一闭一开水深广不得渡 一闭一开/水深广/不得渡 8【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的“ ”一词相仿。(1分) 豁然开朗 24 9【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？(3分) 暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。 25 【乙参考译文】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。(路上)看到一道山涧，水的南面有两扇石门，一扇关一扇开，水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，(刘子骥)就向他问路，只能找到回去的路。有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的痕迹，(他们两个人)对此感到很奇怪，互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因。”其中一个砍柴人就用斗笠护着自己，进入了(河岸边的)洞穴。洞穴仅能容一人通过。走了几十步，眼前就明亮起来，里面情景与人世间的景象没有什么差别。 26 ④ ⑤ ③ ① 27 一、积累与运用(27分) 1下列加点字的注音有误的一项是( )(2分) A．屋舍(shè)　　豁然(huò)　 　俨然(yǎn) B．邑人(yì) 垂髫(tiáo) 缤纷(bīng) C．问津(jīn) 阡陌(qiān) 诣太守(yì) D．间隔(jiàn) 平旷(kuàng) 刘子骥(jì) 【解析】B.缤纷(bīng)—bīn。 2下列句子中加点的词解释正确的一项是( )(2分) A．具答之(同“俱”，全、都) B．便扶向路(搀扶) C．处处志之(做记号) D．诣太守(造诣) 3下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )(2分) A．阡陌交通　　　　 B．落英缤纷 C．无论魏晋　 D．率妻子邑人来此绝境 4下列句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )(3分) A．武陵人捕鱼为业　　不足为外人道也 B．渔人甚异之 忘路之远近 C．屋舍俨然 豁然开朗 D．处处志之 寻向所志 一、阅读选文，完成1～4题。(11分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵①美矣。偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣②衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 (选自戴名世《乙亥北行日记》) 【注释】①洵(xún)：确实。②浣：洗。 1下列句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分) A．具答之　　　　　　　盖江北之俗 B．屋舍俨然 又有树数株郁郁然 C．其俗洵美矣 其如土石何 D．不足为外人道也 以为此一家之中 二、阅读选文，完成5～9题。(14分) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (陶渊明《桃花源记》) 【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 (选自陶渊明《搜神后记》) 【注释】①囷(qūn)：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫(zhuó)：砍伐。 5解释下列句子中加点的词。(4分) (1)缘溪行　　________________ (2)才通人 ________________ (3)尝采药至衡山 ____________ (4)深入忘反 _________________ 乃：①你，你的。②是。③竟然，居然。④才。⑤于是，就。 (1)太丘舍去，去后乃至 ________ (2)见渔人，乃大惊 ________ (3)乃不知有汉，无论魏晋 ________ (4)家祭无忘告乃翁 ________ $$