第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)

2025-04-09
| 26页
| 85人阅读
| 1人下载
教辅
湖北猎豹教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 7 *大雁归来/利奥波德
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 311 KB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2025-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51512118.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课 大雁归来 语文 八年级下册 人教版 四清导航 C 【解析】A.缄默(jiǎn)—jiān,调零—凋零;B.狩猎(shǒu)—shòu,描准—瞄准;D.弥漫(mǐ)—mí,枯躁—枯燥。 3 2下列文段中加点词语使用有误的一项是 ( )(2分)  在这个不可预期的世界里,我们为什么不能宽容待人呢?不要目空一切,凡事咄咄逼人,更不要为一些偷偷摸摸的事情与人斤斤计较。与宽容为友,我们一定能赢得更为广阔的空间。 A.不可预期    B.目空一切 C.偷偷摸摸  D.斤斤计较 【解析】C.偷偷摸摸:形容瞒着人做事,不敢让人知道。用在句中不合语境。 C 3下列病句修改不当的一项是 ( )(2分) A.大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。(搭配不当,将“枪声”改为“猎枪”) B.1946年4月11日,我们记录下来的大雁大约是642只。(前后矛盾,将“大约”删掉) C.《大雁归来》这篇文章告诉人们,珍惜和保护大雁成了眼下的当务之急。(语序不当,将“珍惜”和“保护”调换位置) D.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息诱导,产生思想和行为上的偏差。(成分残缺,删去“由于”) 【解析】C.语义重复,删去“眼下的”。 C 6 D 【解析】A.确凿(zuó)—záo,选骋—选聘;B.企盼(qí)—qǐ,人情事故—人情世故;C.叨扰(dāo)—tāo,闲睱—闲暇。 7 2(2023营口期中)依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ( )(2分) 带着好奇、探究、尊崇之心进入荒野,雁群飞过头顶,蘑菇拱起落叶,野兔倏忽而过,秋花灿烂开放。田野宁静,空气明澈,荒野立刻以它的野性之美______ 了你。再深入进去,会得到与马鹿遥遥对视的惊喜,______松鼠搬松塔砸人的手段,遭受黑熊打响鼻恫吓的恐惧,找到学鸟叫与鸟应答的快乐,聆听山溪流过石滩的娓娓述说。更深入进去,你将尽量抹去人的习性,安静地______岩石草木之中,让自己成为荒野的一部分,让野生动物把你当成和平的同类,你会______野生世界发生的奇迹,那才是你真正难忘的经历。 A.包围  领略  汇入  亲历 B.包裹  领略  进入 目击 C.包围  领教 溶入  看见 D.包裹  领教 融入 目睹 D 3下列各项中分析正确的一项是 ( )(2分) 我们要从思想上崇尚勤俭节约,以节约粮食为荣,以铺张浪费为耻。我们要传承中华民族勤俭节约、爱粮节粮的优秀传统美德。我们在餐厅吃饭时要做到不多点、不剩饭,杜绝“舌尖上的浪费”,积极践行“光盘行动”。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。我们一定要携起手来,共同营造爱粮节粮的浓厚氛围。 A.“我们”是代词,“杜绝”是动词。 B.“勤俭节约”和“积极践行”都是并列短语。 C.“我们要传承中华民族勤俭节约、爱粮节粮的优秀传统美德。”这句中,“传承”是宾语。 D.画线句子的主干是“我们携起手来营造氛围”。 【解析】B.“积极践行”是偏正短语;C.“传承”是谓语,“优秀传统美德”是宾语;D.句子的主干应是“我们营造氛围”。 A 4下列句子没有语病的一项是 ( )(2分) A.随着电子产品的普及,导致机体运动量减少,让大人和孩子都处于亚健康状态。 B.北京时间2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 D.据统计,关于“2023年全民健身线上运动会”的科学健身指导视频上线超过2 000条左右。 【解析】A.缺少主语,可去掉“随着”,或删去“导致”和“让”;C.搭配不当,可以改成“有利于提升他们的劳动技能水平和培养劳动习惯”;D.“超过”和“左右”矛盾,删掉其中一个。 B 5文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是 ( )(2分) A.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的观察笔记,表达了美国生态学家利奥波德对自然的尊重。 B.“牍”是古代书写用的木片,“案牍”指代书信,此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。 C.《红星照耀中国》是一部纪实作品,其最基本的特点是用事实说话,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 D.《海底两万里》全书用第一人称,语言生动形象,将科学与文学巧妙地结合,体现了作者的科学精神和非凡的想象力。 【解析】B.“案牍”指官府文书。 B (2)学校读书节活动正在如火如荼地举行,校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访,请你接受访问并回答问题。(3分) 小记者:这位同学,你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》,对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典?请说说你的理由。 我:① ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 小记者:如果是选择性阅读,你的兴趣点在哪一方面,又会选择哪些篇目来读? 我:② ______________________________________________________________ ________________________________。 示例:小记者,你好!我最喜欢的经典是《诗经》,里面的诗歌内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌,让我了解到古代人们的生活,也更激发了我学习诗歌的兴趣。 示例:我喜欢古典诗歌,我会选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》这些篇目来读 二、阅读理解(14分) 不再迁徙的孤雁 王士跃 ①秋天的时候,普拉多湖上飞来许多过冬的候鸟。它们以各种独特的飞姿翩翩而落,使沉寂了整个炎夏的湖面一下子变得热闹起来。 ②加拿大黑雁的到来则标志着候鸟们集结的高潮,其声势远非其他鸟禽所能比,“嘎嘎——嘎嘎——”,未见其影,先闻其声,自邈远的天际传来,混乱中带着协调,豁亮中透着生猛,甚至粗野,像一群追猎中的犬吠,前呼后应,飞奔而来。漂亮的队形在空中不时变化着,由一撇一捺的大大的人字,迅速地折成一条横线,向下俯冲,十分默契地一个接着一个从湛蓝的天湖“嘭、嘭、嘭”地跳入了碧绿的地湖。 ③雨在飘洒,轻柔如丝。黑雁大大咧咧地走回再熟悉不过的湖边草地,快活地薅(hāo)吃着鲜草青叶。来普拉多湖过冬的黑雁估计在五百只以上,由几十个群落和上百个家庭组成,每年秋天都会分批地从美国北方和加拿大飞来南加州和墨西哥湖泽湿地,春天时又飞回北方栖息地孵化和避暑,遵循古老的生物时钟,秋来春去,雷打不动。 ④说也奇怪,有这么一只特殊的黑雁,不仅待在这里不走,还与一群家鹅生活在一起,其乐融融地一过就是好几年。它把温暖的普拉多湿地当作了永久的家,变成了名副其实的留雁。 ⑤管理员莫妮卡在这里负责野生动物保护已有多年,她时常观察这只留雁的行踪,还拍下了不少珍贵的照片和视频。她告诉我这只留雁已经完全适应了普拉多湿地的生态环境,尽管南加州夏季气温高达100华氏度以上,它却能坚守不弃。最初它独往独来,孤身只影,不知从什么时候起,公园里来了一群被人放生的家鹅,你来我往地,它们就结成了伙伴,鹅无论走到哪里,那只黑雁就跟到哪里,形影不离。 ⑥白天雁鹅们在草地上一起晒太阳打瞌睡,晚上则悄悄下水,躲避岸上的危险。见到情况不妙时,鹅还会“咯咯咯”呼喊着雁归队,雁一抖翅膀就乖乖地飞回群里。而黑雁善飞,常常凌空鸟瞰,敏锐地扫描下面情况,及时发出警报,同进同撤。 ⑦每当秋雷隆隆、酥雨淅淅,这只黑雁就变了一个样,整日神不守舍,不时“砰砰砰”地踹踏脚下,似乎要发脾气。原来那是在敲打着求偶的爱情鼓点。加拿大黑雁就像天鹅、鸿雁一样,一夫一妻,绝不朝秦暮楚。这时也总会有只雌雁千里寻夫,飞回到这只雄雁身边来。 ⑧每逢此时,雄雁就暂别了它的鹅友们。两雁重逢,如胶似漆,卿卿我我。看到它们草上湖里出双入对,半步不离,我不免好奇:既然两情相悦,又何必飞来飞去,忍受孤独和分居之苦呢?这个问题困惑了我一阵子。然而,自然界有太多神秘现象无法破解,生态学家利奥波德的见解颇有道理,他说:“如果我们已经彻底了解了黑雁的话,这个世界会变得多么索然无味。”也许我们应该保持一种任其所为的态度,遵循自然法则,让神秘的事物维持其神秘性吧,这样世界才更有趣。 ⑨这对重逢的黑雁在苇丛里安了家,并在它们的南国新家生下了一窝幼雁。雁爸雁妈一同哺育照料,呵护有加。等小雁们稍长大了一些,还带出门溜达,熟悉大自然。 ⑩在湖畔,它们“吧唧吧唧”地迈着方步闲逛,阳光洒满了普拉多草甸,芥末花开得漫山遍野,草地鹨啼声宛转如笛,彩虹鳟不时跃出湖面,呼吸一口春天鲜甜的湿气。它们高兴极了,“嘎嘎嘎”,雁爸雁妈一前一后带头嚷了几嗓子,小雁们也跟着学模学样,“嘎嘎、嘎嘎”地呼应着。不知什么时候鹅叔鹅婶们也加入到了它们的队伍中来,跟在小雁们的周围左摇右晃地散步,视同己出。 ⑪雁妈终于要带着幼雁们飞回北方了,那是一幕气势壮观的奇景。它们和其他的黑雁部落组成了远征队列,人字形当先,其他编队替换,壮雁在前,弱幼随后,根据雁阵减压的原理,用群体的翅漩彼此托浮,一路前行。初次带飞的雁妈会飞在幼雁的前方,顶住高气流,节省儿女们的力气,并不时地彼此高低呼唤,加油打气。 ⑫由此我似又加深了一分对黑雁的认识。也许因为雌雁必须带领新雁们踏上那条迁徙之路,才要每年飞回北方的吧?她是为了让孩子们熟悉南北飞翔的路线啊。只要有新生儿女加入这个家庭,雁妈就要不断地两地飞来飞去,从不停歇。 ⑬暂别了普拉多湿地,暂别了雁鹅亲人们,它们飞过了大湖,飞过了山岗,飞过了蓝天和太阳,飞过了夜空和星星,挥洒出流动的书法之姿,满是诗意。 (选自《文汇报》2022年7月4日,有删改) 6【链接教材】利奥波德在《大雁归来》一文中说“所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。”阅读上文后,请结合具体内容推断:文中的那只“特殊的黑雁”会“忧郁”“伤心”吗?(3分) 不会“忧郁”“伤心”(1分)。如:有这么一只特殊的黑雁,不仅待在这里不走,还与一群家鹅生活在一起,其乐融融地一过就是好几年。从这句话中可以看出黑雁很快乐(2分)。 7你从第⑫段画线句中读出了作者怎样的情感?(2分) 只要有新生儿女加入这个家庭,雁妈就要不断地两地飞来飞去,从不停歇。 对雁妈充满母爱,执着精神的歌颂、赞美。(2分) 8第⑩段的描写很生动,仔细读读,谈谈你的阅读感受。(3分) 运用拟人的修辞手法(或:运用动作描写、拟声词等)(1分),生动形象地写出了黑雁一家的幸福、快乐(2分)。 9结合全文,谈谈结尾段的作用。(3分) 结构上:总结上文,呼应开头(1分)。内容上:雁群飞过给生活带来生机和美好(1分),表达了作者对它们的喜爱、赞美,点明中心(1分)。 10对本文写作意图的理解,小语认为,作者是为了呼吁人们保护好野生动物,保护生态环境。你认为小语的理解有道理吗?简述理由。(3分) 示例:有道理。秋天的时候,普拉多湖上飞来许多过冬的候鸟,表明这里生态环境好,气候适宜(1分)。人类要与动物和谐相处,关爱它们,共同爱护我们的家园(1分)。从这个角度思考,本文的写作意图是呼吁人们保护好野生动物,保护生态环境,保护地球(1分)。 跟随 一起 这样 12用“/”给文中画线部分断句(断两处)。(2分) 其雄者随至其家哀鸣徘徊抵暮始去 其雄者随至其家/哀鸣徘徊/抵暮始去 13用现代汉语翻译下面句子。(3分) 悲莫悲于生别离,物亦然耶? 最悲伤的事情莫过于活着的时候分开,动物不也是这样的吗? 14结合文章内容,谈谈短文给你的启示。(3分) 示例:这则寓言故事告诉我们禽鸟也是有感情的,我们人类更应该有情有义。 【参考译文】天津有个猎人捕到一只大雁,雄雁一直跟随猎人到了他的家,在空中哀鸣徘徊,到了傍晚才离开。第二天,猎人早早出门,雄雁已经飞来了,一边鸣叫一边跟随他,不一会儿直接飞到猎人脚前。猎人将要把它一并捉住,看见雄雁伸长脖颈低头抬头,吐出了半锭黄金。猎人明白了雄雁的意思,于是说:“这是用来赎回(你的)妻子的吧。”雄雁点头,猎人于是放掉那只雌雁。两只大雁缠绵徘徊很久,似悲似喜,而后双双飞走了。猎人称了一下金子,有二两六钱多。唉!禽鸟知道什么,却钟情到了这种地步!最悲伤的事情莫过于活着的时候分开,动物不也是这样的吗? 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ( )(2分) A.雾霭(ǎi)     缄默(jiǎn)  调零(diāo)   赌注(dǔ) B.曲线(qū)  狩猎(shǒu) 描准(miáo)  融化(róng) C.沼泽(zhǎo)  夜幕(mù)  盘旋(xuán)  喧嚷(rǎng) D.弥漫(mǐ)   稀疏(shū) 邀请(yāo) 枯躁(zào) 一、积累与运用(13分) 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ( )(2分) A.酷似(kù)     确凿(zuó)  选骋(pìn)  殚精竭虑(jié) B.点缀(zhuì)  挚友(zhì)  企盼(qí)  人情事故(shì) C.叨扰(dāo) 沐浴(mù)  闲睱(xiá)  翻来覆去(fù) D.帐篷(peng) 晕眩(xuàn) 圈定(quān)  天涯海角(yá) 鸿 天津弋人①得一鸿②。其雄者随至其家哀鸣徘徊抵暮始去。翌日,弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰,吐出黄金半铤③。弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。”鸿颔之,遂释雌。两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫!禽鸟何知,而钟情若此!悲莫悲于生别离④,物亦然耶? 【注释】①弋(yì)人:射鸟的人。弋,以绳系箭而射。②鸿:大雁。③铤:同“锭”。一锭五两或十两。④生别离:活着的时候分开,或生死离别。 11解释下面加点的词语。(3分) (1)飞号从之    _______ (2)弋人将并捉之 _______ (3)物亦然耶 _______ $$

资源预览图

第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)
1
第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)
2
第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)
3
第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)
4
第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)
5
第7课 大雁归来(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册(统编版 辽宁专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。