第十四课 花火大会 课件-2024-2025学年高中日语华东理工版新编日语教程2

2025-04-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新编日语教程2(华东理工版)
年级 高二
章节 第十四课花火大会
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.24 MB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-09
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来源 学科网

内容正文:

新编日语教程2 第十四课 目录 单词 CONTENTS 语法 课文 补充单词 目录 单词 CONTENTS 花火大会 单词 烟火大会是日本传统文化活动,自江户时代开始兴起,是日本夏日庙会活动之一。每年要举办超过5000场花火大会,尤以7-8月的夏日最为密集。 观看烟火大会时,一般穿着日本传统的浴衣。相对一般和服的昂贵和复杂,浴衣简单而色彩清丽,深受年轻人的喜爱,是夏日烟火大会不可或缺的装扮。 困難 单词 成功 单词 遅刻 单词 眠い 单词 テスト 单词 点 单词 以上 单词 合格 单词 やってくる サンタが街にやってくる 单词 じめじめ 单词 晴れ間 单词 いよいよ 单词 本番 单词 感じ 单词 風物詩 夏の風物詩 单词 夜空 单词 彩る 青空を彩る 单词 風情 单词 開催 单词 隅田川 单词 江戸 单词 江户时代(日语:えどじだい;1603年-1868年),是日本历史上武家封建时代的最后一个时期,统治者为三河德川氏。 中期 单词 最古 单词 知れ渡る 单词 当時 单词 私が小学生だった当時、あやとりが流行っていました。 両国の川開き 单词 日本的第一次花火大会是在1733年的东京「两国」地区举办的,当时的初衷,是为了纪念前一年因为疫情与饥荒去世的人,也饱含了对生者的庆贺。 而后,花火大会逐渐变成一种传统与庆典,更有烟花匠人以此展开竞争,努力做出更大、更漂亮的烟花。 花火大会对于日本人来说十分重要,很多日剧、动漫都对花火大会有极其深刻的情愫。 漫天绽放烟花的场面浪漫唯美,花火大会也被认为是最适合约会的场合。 呼ぶ 单词 名称 单词 ~沿い 海沿いの道 单词 河川敷 单词 最終 单词 東日本 单词 大震災 单词 日程 单词 変更 单词 犠牲者 单词 慰霊 单词 被災地 单词 届ける 单词 淡い 单词 緑 单词 浴衣 单词 いかにも 单词 似合う 单词 下駄 单词 歩く 单词 めった 妻はめったに料理をしません。 单词 飽きる 单词 確保 出口を確保する 单词 行き 单词 十分 单词 单词 花火大会(はなびたいかい) 花火を打ち上げる 困難(こんなん) 困難を乗り越える 成功(せいこう) ~を収(おさ)める 遅刻(ちこく) 学校に遅刻する 眠い(ねむい) テスト 試験(しけん) 点(てん) 98点 以上(いじょう) 合格(ごうかく) 大学に合格する やってくる じめじめ 部屋がじめじめしている・じめじめした性格 晴れ間(はれま) ~が出る いよいよ 本番(ほんばん) 单词 感じ(かんじ) ~感じがする 風物詩(ふうぶつし) 夜空(よぞら) 彩る(いろどる) 風情(ふぜい) 開催(かいさい) 行う 隅田川(すみだがわ) 江戸(えど) 中期(ちゅうき) 最古(さいこ) 知れ渡る(しれわたる) ~が知れ渡る 当時(とうじ) 両国の川開き(りょうこくのかわびらき) 呼ぶ(よぶ) 单词 名称(めいしょう) ~沿い(ぞい) 川沿い 河川敷(かせんしき) 最終(さいしゅう) 最終回 東日本(ひがしにほん) 大震災(だいしんさい) 日程(にってい) 変更(へんこう) ~を変更する 犠牲者(ぎせいしゃ) 慰霊(いれい) 被災地(ひさいち) 届ける(とどける) ~を届ける   届く 淡い(あわい) 緑(みどり) 山に緑が多いです 单词 浴衣(ゆかた) いかにも その言い方はいかにも彼女らしい 似合う(にあう) あのワンピースは彼女によく似合う 下駄(げた) 歩く(あるく) めった めったに海外旅行に行きません 飽きる(あきる) 勉強に飽きる 確保(かくほ) ~を確保する 行き(ゆき) 東京行きの電車・  行きはバス、帰りは徒歩 十分(じゅうぶん) 目录 CONTENTS 补充单词 このところ 单词 郊外 单词 都心部 单词 環境 单词 汚染 单词 進む 单词 そば 单词 楽 单词 ~位 单词 鉄 单词 打つ 单词 日課 单词 勉強会 单词 配る 单词 分ける 单词 植える 单词 补充单词 このところ ~、体調が良くない 郊外(こうがい) 都心部(としんぶ) 環境(かんきょう) ~を守る ~に優しい 汚染(おせん) 海を汚染する 進む(すすむ) ~が進む そば 楽(らく) ~位(い) 一位 鉄(てつ) 打つ(うつ) 頭を打つ 釘を打つ 日課(にっか) 勉強会(べんきょうかい) 配る(くばる) ~に~を配る 补充单词 分ける(わける) ~を分ける 植える(うえる) 木を植える 目录 CONTENTS 语法 1.名词+らしい 典型 语法: 名词 ➕ らしい    名词1 ➕ らしい ➕ 名词2    名词1 ➕ らしく ➕ 動詞・い形容詞・な形容詞 表示:具有名词的特质。意为“具有~特色”、 “具有~特色的~” 例句:先週から春らしい天気になってきました。 もう社会人になったんだから、社会人らしい服装をした方がいいですよ。 い形容詞➥ 1.名词+らしい 典型 ① 南京路は上海らしいところです。(典型) ② このところ雨らしい雨は降っていません。(典型) ③ 学生らしく、もっと勉強しなさい。(典型) ④責任を取らないのは、男らしくないよ。(典型) ⑤京都は日本らしい雰囲気を楽しめるところです。(典型) ⑥世界で高齢化が一番進んでいるのは日本らしい。(伝聞) 1.名词+らしい 典型(練習1) 遊んでばかりいないで、もっと学生のイメージ通りに勉強してください。 ★遊んでばかりいないで、学生らしく勉強してください。 1.名词+らしい 典型(練習2) あのお相撲さん、背が低くて、細くて、お相撲さんの典型的な特徴じゃないですね。 ★お相撲さんらしくないですね。 1.名词+らしい 典型(練習3) A:自分の性格や特徴が出せるように、生きていきたいです。 ★自分らしく生きていきたいです。 1.名词+らしい 典型(練習4) 林:どうしたんですか。いつもの元気なイメージの山田さんじゃないですね。 山田:はい、実は、愛犬が病気になってしまったんです。 ★山田さんらしくないですね。 2.~ほど~ないです ~没有~ 语法: A は B ほど~ないです。    (名词) (名词/动词简体) 表示:A和B进行比较,且A达不到B的程度。 对事物的性质、状态等进行比较,ほど后接否定表达。 例句:試験は思ったほど 難しくなかったです。 拓展: ① 今日の試験は思ったほど難しくなかったです。 ② 郊外は都心部ほど環境汚染が進んでいないようです。 ③ この仕事はそばで見ているほど楽ではありません。 ❹ 楽器は練習すれば練習するほど上手になります。(相关用法) ❺母の手料理Aほどおいしい料理Bはない。(相关用法) 2.~ほど~ないです ~没有~ 3.副词/疑问词 ➕ ても 再~也~ 语法: ① いくら~ても~   再~也~   どんなに~ても~ 再怎么~也~ ② 疑問詞+~ても    不管~都~;无论~都~ 例句:どんなに大きな困難があっても、この計画を成功させたいです。 拓展: ① いくら聞いても、彼は本当のことを教えてくれません。 ② どんなに頑張っても、一位は無理だと思います。 ③ このパソコンはどこで買っても同じ値段です。 3.副词/疑问词 ➕ ても 再~也~ 语法:    表示:间接引用,前接传达、指示的具体内容。 例句:先生に明日の試験に遅刻しないように言われました。 4.ように言います 间接引用 動詞原形 動詞ない形 ➕ ように言います 拓展: ① 小野さんにここに来るように言ってください。 ② 先生に静かにするように言われました。 ③ 会議に遅れないようにマリアさんに言っておきました。 4.ように言います 间接引用 拓展: 4.ように言います 间接引用 今晩、すき焼きを作るよ。 太郎、豆腐を買ってきて。 1.お母さんは今晩、すき焼きを作ると言いました。 2.お母さんは今晩、すき焼きを作るように言いました。 3.お母さんは太郎に豆腐を買ってきて と言いました。 4.お母さんは太郎に豆腐を買ってくるようにと言いました。 语法:    表示:1.在A这段时间内,做B(意志动作)。“趁着……”(因为后面会发生变化,所以在变化之前做B) 2.在A这段时间内,自然地发生了变化B。 例句:暗くならないうちに、家に帰りましょう。(用法1+意志表达) 若いうちに色々な国を旅したいと思っています。(用法1+意志表达) テレビを見ているうちに、寝てしまいました。(用法2+非意志表达) 5.うちに 在~期间~ [名+の][い形原形][な形+な][動ている][動ない] ➕ うちに、  B A 拓展:   ① 朝のうちに、運動しましょう。   ② 鉄は熱いうちに打て。   ③ どうぞ、温かいうちに食べてください。   ④ 授業を聞いているうちに、眠くなりました。   ⑤ 暗くならないうちに早く帰りましょう。 5.うちに 在~期间~ 语法:   名1を名2とする・名1を名2とします・名1を名2として・・・    表示:把名词1看作是名词2。意为“把~作为~;将~设定为~”。 例句:今回のテストは80点以上を合格とします。    ビルの一室を事務所として借りています。    T大学に入学することを目標として頑張がんばっています。 6.~を~とします 把~作为~ 拓展:   ① 祖父は散歩を日課としています。   ② 高島さんを先生として日本語の勉強会を開きました。   ➂明日、昨日のテストが30点以下の生徒を対象とした補習を行う ので必ず参加してください。   ➃来月、中村先生を講師とする講演があります。   ➄私たちは結婚を前提としたお付き合いをしています。 6.~を~とします 把~作为~ 目录 CONTENTS 课文  お花見が終わり、ゴールデンウェークが過ぎると、やってくるのが梅雨の季節です。そして、ジメジメした梅雨も少しずつ晴れ間が多くなってくると、いよいよ夏本番という感じです。日本の夏の風物詩といえば、夜空を彩る花火でしょう。きれいな浴衣を着て、花火大会に向かう人々の姿は日本の夏らしい風情を感じさせます。 花火大会  日本では毎年6月下旬から全国の各地で様々な花火大会が開催されました。その中で、東京の隅田川花火大会は1733年の江戸中期に始まった日本最古の花火大会として全国に知れ渡っています。当時は「両国の川開き」と呼ばれていました。「隅田川花火大会」の名称が使われたのは1978年からで、隅田川沿いの河川敷で毎年7月最終土曜日に行われます。2011年は、東日本大震災の影響で日程を変更して、8月27日に犠牲者への慰霊と、被災地に「元気」を届けることを目的として開催されました。 花火大会 目录 CONTENTS 课文 鈴木:わあ~、王さん、かわいいじゃないですか。この淡い緑の浴衣、いかにも夏らしい色ですね。キムさんが着ているピンクの浴衣もとてもお似合いですよ。 王小華:ありがとうございます。初めて浴衣を着るんです。下駄を履いて歩くのもまだ慣れていなくて。 キム:わたしも。でも履いて歩いているうちに、少しずつ慣れてきました。 鈴木:そうですか。わたしもめったに履かないんですよ。 会話 王小華:今夜の花火大会、とても楽しみです。大学一年生の時、上海の日本語の先生にチャンスがあったら、ぜひ隅田川花火大会を見に行くように言われましたよ。 キム:へえー、そうなんですか。いい先生ですね。 鈴木: 日本の夏の風物詩といえば、花火大会ですからね。 王小華:ええ、また花火大会はたくさんありますが、隅田川花火大会ほど有名ではないですからね。 鈴木:ええ、わたしも毎年必ず行っていますよ。花火は何度見ても飽きないし、いつ見ても感動しますね。 会話 王小華:じゃ、道が込まないうちにそろそろ出かけましょうか。はやめに行ってよく見える場所を確保しておきましょう。 鈴木:それはそうですが、そんなに急がなくても大丈夫ですよ。浅草行きの電車は2分おきに走っていますし、7時に始まるので5時に着けば十分だと思いますよ。 王小華:そうですか、分かりました。あっ、キムさん、力メラは? キム:ここにありますよ、どうぞご心配なく。 王小華:よかった。 会話 $$

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