Unit3 What do we wear（课时练）-三年级英语下学期同步备课系列（沪教版·2024）

Unit 3 What do we wear（单元卷） 基础巩固 Review 一、同学们在玩拼词游戏。根据图片提示，填入所缺字母组成单词。 2、 从括号中圈出合适的词补全句子或对话。 1. (Who/Whose) sweater is this? 2. This is (you/your) new skirt. 3. It (is/are) beautiful. 4. Tom (like/likes) his new shoes. 5. -Do you (wear/wears) the uniform at school? -Yes, we do. 三、单项选择。 ( )1.- What do you wear on a rainy day? -I wear a_______. A. coat B. raincoat C.T-shirt ( )2.-Whose dress is this? -It's_______. A. Tom's B. Lily C.my sister's ( )3.- It is_______today. I want to wear shorts. -OK, Your shorts are on the sofa. A. hot B. cool C.cold ( )4. Tom likes_______black clothes. A. wear B. to wearing C.wearing ( )5. The dress_____red. The shoes_____black._ A. is; is B. is; are C.are; are 能力提升 Unit 四、同学们在谈论自己的日常穿搭。读一读，用所给词的适当形式填空。 1.- What______you______(wear) on a sunny day? -I_______(wear) a shirt and trousers. 2. It's a nice day. I can _______(wear) a skirt. Let's go to the park. 3.I like ______ (play) basketball after school. I often wear a______ (T-shirt) and _______ (short). 4. Lanlan______ (be) my friend.______(look)at the photo.She has a pink dress. 5.- Xiaoming, what_____you want to______(wear) for the Spring Festival(春节)? -I want to______(wear)a red sweater. 6.I like Max's trousers. They______(look)cool. 五、Polly在介绍她的家人和朋友。读一读将正确的图片编号写在相应的语段后。 1.My sister is tall and thin. She has long hair. She wears a skirt.She has a kite.________ 2. This is my brother. He's short. He's seven. He wears a pair of trousers. He likes riding a bike.______ 3. This is my friend. He's tall. He's eleven. He wears a T-shirt and shorts. He likes skateboarding.______ 4. Can you see a tall boy? He's my friend too. He wears a T-shirt and shorts. He likes riding a bike._______ 5. This girl is me. I'm short. I wear a dress. I have a cat._______ 六、给下列句子选择合适的答句。 ( )1.Good morning, Lily. ( )2.Whose cap is this? ( )3. What do you want to wear? ( )4. Your sweater is nice. ( )5. Do you like these trousers?A. I want to wear my new trousers. B. Good morning, Sally. C. Yes, I do. D. It's Sally's. E. Thank you. 拓展训练 Goal 七、阅读短文，完成任务。 I'm Lily. I like the dress very much, It's a birthday gift from my mother. It's yellow, I like yellow best, There are some blue stars（星星）on it. It's very nice. I like to wear it on a hot day. It can keep me cool. But now the dress is small for me. I grow so fast（长得如此快）! I give this dress to my sister. She likes it too. 任务一：判断句子正(T)误(F)。 ( )1. The dress is a birthday gift from Lily's father. ( )2. Lily likes blue best. ( )3. The dress is nice and it can keep Lily warm. ( )4. Lily gives the dress to her sister. ( )5. Lily's sister doesn't like the dress. 任务二：【新考法】根据短文描述，试着涂一涂、画一画这条连衣裙吧。 参考解析 一、同学们在玩拼词游戏。根据图片提示，填入所缺字母组成单词。 3、 从括号中圈出合适的词补全句子或对话。 1.答案：Whose 解析：“Who” 是 “谁”，询问人；“Whose” 是 “谁的”，询问所属关系。这里问 “这是谁的毛衣”，要用 “Whose”。 2.答案：your 解析：“you” 是主格或宾格 “你” ；“your” 是形容词性物主代词 “你的”。这里要修饰 “new skirt”，要用 “your”。 3.答案：is 解析：“It” 是第三人称单数，be 动词用 “is”。 4.答案：likes 解析：主语 “Tom” 是第三人称单数，一般现在时中动词要用第三人称单数形式，“like” 的第三人称单数形式是 “likes”。 5.答案：wear 解析：一般疑问句中，助动词 “do” 后面接动词原形，所以用 “wear”。 三、单项选择。 1.答案：B 解析：下雨天应该穿雨衣，“raincoat” 是 “雨衣”；“coat” 是 “外套”；“T - shirt” 是 “T 恤衫”。 2.答案：C 解析：问 “这是谁的连衣裙”，回答要用名词所有格形式表示所属关系。“Tom's” 是 “汤姆的”，但 Tom 一般是男性名字，连衣裙通常不是男性的；“Lily” 是人名，不是所有格形式；“my sister's” 是 “我姐姐 / 妹妹的”，符合语境。 3.答案：A 解析：想穿短裤，说明天气热，“hot” 是 “热的”；“cool” 是 “凉爽的”；“cold” 是 “寒冷的”。 4.答案：C 解析：“like doing sth.” 表示喜欢做某事，是固定搭配，所以选 “wearing”。 5.答案：B 解析：“the dress” 是单数，be 动词用 “is”；“the shoes” 是复数，be 动词用 “are” 四、同学们在谈论自己的日常穿搭。读一读，用所给词的适当形式填空。 1.答案：do; wear; wear 解析：一般现在时的特殊疑问句，主语是 you，借助助动词 do，后面动词用原形 wear；答句主语是 I，动词也用原形 wear。 2.答案：wear 解析：情态动词 can 后面接动词原形，所以填 wear。 3.答案：playing; T-shirt; shorts 解析：“like doing sth.” 表示喜欢做某事，所以第一空填 playing；“a” 后面接可数名词单数，所以第二空填 T-shirt；“shorts” 本身常用复数形式表示短裤，所以第三空填 shorts。 4.答案：is; Look 解析：“Lanlan” 是第三人称单数，be 动词用 is；第二句是祈使句，以动词原形开头，所以填 Look。 5.答案：do; wear; wear 解析：一般现在时的特殊疑问句，主语是 you，借助助动词 do，后面动词用原形 wear；“want to do sth.” 表示想要做某事，所以第三空也填 wear。 6.答案：look 解析：“they” 是复数主语，一般现在时中动词用原形，所以填 look。 五、Polly在介绍她的家人和朋友。读一读将正确的图片编号写在相应的语段后。 1.答案：D 解析：描述中提到 “sister（姐姐 / 妹妹），has long hair，wears a skirt，has a kite（有长发、穿裙子、有风筝）”，图片 D 是一个长发女孩穿着裙子拿着风筝，符合描述。 2.答案：E 解析：提到 “brother（弟弟），wears a pair of trousers，likes riding a bike（穿裤子、喜欢骑自行车）”，图片 E 是一个男孩在骑自行车，符合描述。 3.答案：A 解析：“friend（朋友），tall，eleven，wears a T - shirt and shorts，likes skateboarding（高个子、11 岁、穿 T 恤和短裤、喜欢玩滑板）”，图片 A 是一个男孩穿着 T 恤短裤拿着滑板，符合描述。 4.答案：C 解析：“tall boy（高个子男孩），wears a T - shirt and shorts，likes riding a bike（穿 T 恤和短裤、喜欢骑自行车）”，图片 C 是一个男孩穿着 T 恤短裤站在自行车旁，符合描述。 5.答案：B 解析：“This girl is me（这个女孩是我），short，wear a dress，I have a cat（矮个子、穿连衣裙、有一只猫）”，图片 B 是一个矮个子女孩穿着连衣裙抱着猫，符合描述。 六、给下列句子选择合适的答句。 1.答案：B 解析：“Good morning” 的回应也是 “Good morning”，B 选项符合。 2.答案：D 解析：问 “这是谁的帽子”，D 选项 “It's Sally's.”（这是萨莉的）回答了所属关系。 3.答案：A 解析：问 “你想穿什么”，A 选项 “I want to wear my new trousers.”（我想穿我的新裤子）符合语境。 4.答案：E 解析：别人夸你的毛衣好看，应该表示感谢，E 选项 “Thank you.” 合适。 5.答案：C 解析：问 “你喜欢这些裤子吗”，C 选项 “Yes, I do.”（是的，我喜欢）是正确的回答。 七、阅读短文，完成任务。 任务一：判断句子正(T)误(F)。 答案：F 解析：文中提到 “It's a birthday gift from my mother.”，说明连衣裙是妈妈送的，不是爸爸送的。 答案：F 解析：文中明确说 “I like yellow best”，Lily 最喜欢的是黄色，不是蓝色。 答案：F 解析：文中提到 “I like to wear it on a hot day. It can keep me cool.”，说明连衣裙能让 Lily 凉爽，不是温暖。 答案：T 解析：从 “I give this dress to my sister.” 可知，Lily 把连衣裙给了她妹妹。 答案：F 解析：根据 “She likes it too.” 可知，Lily 的妹妹也喜欢这条连衣裙。 任务二：【新考法】根据短文描述，试着涂一涂、画一画这条连衣裙吧。 将连衣裙主体涂成黄色，然后在上面画一些蓝色的星星 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$