第3单元 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环-【中考对策】2025年中考总复习生物

第七课时 绿色植物与生物圈的水循环 考点知识清单 考点一 植物对水分的吸收和运输 1.植物对水分的吸收 吸收水分主要器官 根,根吸水的主要部位一-根尖的 ,该区有大量的 ,增 大了根吸收水的表面积。 2.植物体内水分的运输 (1)植物体内水分运输的结构:通过 运输。 (2)运输水分的途径:根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶片叶脉中导管→叶肉细胞 名师点拨 1.水分的吸收、运输和散失 二表度 水分的散失 二叶肉细胞 一 保1细 m 控制气孔 气孔保腿 的开闭 的运辑 枝条受阳光照射一段时间后,叶脉变红. ,断后发现导管部分变为红色,说明水 分通过导管,自下而上运输:无机盐溶 分的吸收 解在水中,随着水进行运输 精物主要诵过根叹 收水分,根收水 分的主要部位是根 尖的成熟区 2.导管和筛管 构成 项目 运物质 方向 分布 导营 死细胞构成 水和无机盐 由下向上 根、茎的木质部,叶脉等处 活细构成 筛管 有机物 由上向下 根,茎的初皮部、叶脉等处 考点二 水分的散失--蒸腾作用 1.概念 水分从活的植物体表面以 的形式散失到大气中的过程,叫蒸腾作用。 2.主要器官 3.蒸腾作用全过程 4.影响蒸腾作用的因素 光照越强,温度越高,叶面积越大,蒸腾作用越强;湿度越大,蒸腾作用越弱。 5.蒸腾作用的应用 (1)移栽植物时,根部要带土团的原因: (2)在傍晚(阴天)时移栽或对植物遮阳或剪掉大量枝叶的原因; 6.蒸腾作用对植物自身的意义 (1)促进水分的吸收 57 (2)拉动了 (3)降低叶片表面的 7.绿色植物在生物圈中作用 (1)能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的 (2)植物的茎、叶承接雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 (3)枯枝落叶能吸纳大量雨水,渗入地下,补充 名师点拨 1.植物吸收的水分通过根、茎,叶中的导管运输到叶肉细胞,一部分用于光合作用等生命活动,其余大部分水 (99%)用于蒸腾作用。 2.植物体内“水往高处流”的动力主要来自蒸腾作用。 3.蒸腾作用可以促进根从土壤中吸收水分,但不能促进根对无机盐的吸收。 4.绿色植物参与并促进生物圈的水循环,但若缺少植物,生物圈的水循环仍能进行。 5.蒸腾作用相关实险 ,项目 图示 变量 现象 结论 无 实验一 塑料袋内壁出现大量水球 植物蒸腾作用 散失水分 将塑料袋扎在茎的 基部 A量筒,水位明显下降 叶片有无 实验二 植物腾作用 B量简:水位下降不明显 主要部位是叶片 滴加油滴的作用,防 止水分蒸发 A枝条:塑料袋内壁出现水珠最多; 实验三 叶片多少 植物蒸腾作用强度 B枝条:塑料袋内壁出现水珠较少; C枝条,塑料袋内壁水珠不明显 与叶片的多少有关 考点三 蒸腾作用的主要器官--叶片 1.观察叶片的结构实验 (1)放:将新鲜的叶片 在小木板上。 培养叫 (2)切:右手 ,沿着图中的方向, (3)蘸:刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次 放 双片 制作 (每切一次,刀片要 ),把切下的薄片放入培养中的水中。 (4)制:用 的一片,制成临时切片。 2.叶片的结构 (1)图示 -上表皮 (2)结构及功能 1吐肉 表皮 上表皮 表皮上有 ,属于保护组织 下表皮 _下表皮 叶片 #孔 叶肉:叶肉细胞内有 ,光合作用的主要部位,属于营养组织 叶脉:内有导管和筛管,有运输和支持的作用,属于 58 3.气孔的结构 -保卫细胞 围成的空腔。 (1)构成:由一对半月形的 气孔 的“窗口”。 (2)功能:气孔是植物 的“门户”,是 (3)气孔开闭原理 ①保卫细胞的外壁壁厚,不易伸展,内壁壁薄,易伸展。 保卫细胞 ②太阳升起,保卫细胞吸水膨胀,气孔慢慢 ;夜幕降临,保 卫细胞失水皱缩,大多气孔 一气孔一 ①易错警示 1.植物叶片上下表皮气孔数量 (1)陆生植物的下表皮气孔比上表皮多,这样既能保证气体交换,又有利于减少水分的散失。 (2)水生植物上表皮的气孔多于下表皮。 2.保卫细胞和叶肉细胞内有叶绿体,表皮细胞内无叶绿体。 3.可以通过气孔散失的气体;水蒸气、氧气、二氧化碳;可以通过气孔吸收的气体;氧气、二氧化碳。 考点题组训练 考点一 植物对水分的吸收和运输 些生理过程示意图。下列说法错误的是 1.(2024·文昌模拟)根从土壤中吸收的水分绝 ,_ 大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该 过程中,这部分水依次经过的主要结构是 -_a A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉 A.a过程中,蒸腾作用促进了根对水分和无 导管→叶片叶肉 机盐吸收 B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉 B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要 导管→叶片气孔 来自蒸腾作用 C.根尖成熟区→根中筛管→中筛管→叶脉 C.c表示水分的散失,其“门户”是气孔 筛管→叶片气孔 D.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水 D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉 循环 导管→叶片气孔 考点二 水分的散失--蒸腾作用 2.(2024·烟台)研究者测量了一棵灰树18小时 内水分的运输速率和水分的吸收速率,并绘 4.(2023·巴中)园林工人移栽树木时,常常去 ) ( 制曲线(如图),下列分析正确的是 掉部分枝叶,并用塑料膜包裹切口,这样做的 主要目的是降低植物体的 ( ) 40水分的运输 A.吸收作用 水分收 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 2 D.光合作用 5.(2024·任城一模)植树节期间,学校师生进 行树木移栽,在移植树木时,下列操作和主要 0/ 目的不相符的是 (s1 _ 一天中的时刻 A.在傍晚时进行移植--降低蒸腾作用 A.水分的运输速率大于吸收速率 B.剪除部分枝叶一一促进根,茶内的水上升 B.水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 至叶 C. 水分运输和吸收的最高速率相后 C.根部带着土团-一避免伤害幼根 D.水分的运输速率和吸收速率存在相关性 D.移栽后及时打针输液一一为树木的生长提 3.(2024·莱芜一模)如图是绿色开花植物的某 供营养物质 59 A.表皮 B.气孔 C.叶脉 6.如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验 D.叶肉 (二)是在实验(一)基础上的改进,请据图回 9.(2024·乎阴一模)图甲为某同学在“观察叶 答问题。 片的结构”实验中观察到的波菜叶横切面图, 图乙为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜 扫描照片。下列有关叙述不正确的是( ) 实验(二) 实验一) , (1)实验(二)探究的问题:蒸腾作用的快慢是 否与 有关? 保细 (2)预测实验(二)结果:A、B、C三个塑料袋中 一气孔 袋壁内水珠最多; 袋壁内 气孔张开 气孔闭合 水珠较少; 袋壁内水珠最少。 乙 (③)实验(二)结论: A.蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的 (4)对比实验(二)装置,说明实验(一)装置存 吸收 在的不足之处: B.叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以 (能说出一点即可)。 外,还有保卫细胞 7.选取相同的三段枝条,插入滴有稀释红墨水 C.光合作用生成的有机物可通过图甲4中的 的三个相同瓶子中,然后将A、C装置放到阳 筛管运输至果实储存 光下,B装置放到低温的阴暗环境中。过一段 D.气孔的关闭和张开,对植物二氧化碳、水 时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后,将 分、氧气的散失都有影响 A.B、C装置中的三段枝条进行纵切,请回答 10.(2024·武威二模)如图为显微镜下看到的 蚕豆叶表皮结构图,下列叙述中正确的是 r (1)在瓶中滴几滴红墨水作用是 (2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片, A.②为保卫细胞,该细胞中没有叶绿体 主要目的是增强枝条的 B.②为保卫细胞,吴半月形,该细胞吸水时 A.光合作用 B.呼吸作用 ③会关闭 D.分解作用 C.蒸腾作用 C.③是气孔,是氧气、二氧化碳等气体进出 (3)通过观察红墨水在三段枝条上移动的速 的通道 作用能促进 度不同,进一步证实了 D.蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于 下表皮 水和无机盐在植物体内的运输 (4)A组和C组对比,可得出结论: 11.(2024·砚山一模)图中的甲表示绿色植物 叶片横切面结构示意图,乙表示叶片在夏季 晴朗的一天中两种生理活动的强度变化。 (5)A组和B组对比,可得出结论: 请据图分析回答下列问题。 考点三 蒸腾作用的主要器官-一叶片 8.(2024·缓化)在叶片结构中,既是植物蒸腾 作用的“门户”,也是气体交换“窗口”的是 ( 60 ·活动强度 的门户。 (3)图乙中的a曲线表示的生理活动在白天 进行,晚上停止,说明该生理活动在光照条 8 12 16 20 24时间( 件下进行,是绿色植物的 作用,该 乙 作用可以维持生物圈中 (1)根部从土壤吸收的水分和无机盐通过图 的平衡:b 输送给叶肉。 甲[5叶脉中的 曲线表示的生理活动全天都在进行,该生理 (2)图甲中的[6] 是气体进出叶片 活动的实质是 综合能力提升 1.(2024·黑龙江)取一段带叶的茅,把它放人 A.叶片由表皮①、叶肉④和叶脉三部分 滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射几 组成 ) 小时,被染红的部分是 ( B.是气孔,只分布在下表皮 A.木质部中的筛管 C.气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的 B. 本质部中的导管 空腔 C.韧皮部中的筛管 D.④主要属于营养组织,主要是输导组织 D.韧皮部中的导管 5.(2023·赤峰)小齐同学把新摘的向日葵叶片 2.(2024·湖南)一株玉米一生需要消耗超过 放入70C的热水中,叶片表面产生许多的小 200千克的水,绝大部分水通过叶片散失的生 气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多, 理过程是 _~ f 对这种现象解释合理的是 _~ A.分解作用 B.呼吸作用 A.叶片下表皮的气孔少 D.光合作用 C.蒸腾作用 B.叶片下表皮的气孔多 3.(2024·信宜一模)植物主要通过叶片的蒸腾 C.叶片下表面叶绿体多 作用参与生物圈的水循环。下列相关分析, D.叶片下表面线粒体少 ) ( 不正确的是 6.(2024·益阳模拟)下列曲线图能正确反映晴 ① 朗高温状态下绿色植物葵腾作用强度变化的 是 ( ② ) &腾作川强度 ③ 蒸腾作门度 A.②能利用植物吸收的大部分水分 B.③是植物蒸腾作用的“门户” 68101214161824 68101214161824 问 时间 C.①中有水分运输的通道 A B D.③的开闭是通过保卫细胞调节的 蒸腾作用强度 蒸腾作用强度 4.(2024·海只二模)生物课上小米认识到植物 蒸腾作用的主要器官是叶,课下绘制了叶片 结构示意图(如图),并对叶的相关知识进行 68101214161824 68101214161824 时问 _~ 整合,下列知识点错误的是 耐间 C -① 7.(2024·齐齐哈尔)关于绿色植物蒸腾作用的 . 叙述错误的是 - A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在 - 体内的运输 61 B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体 新型保健疏菜,花青素呈紫色。紫叶芥菜的 交换的“窗口” 花青素含量显著高于绿叶芥菜,但二者叶绿 C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度, 素含量无明显差异。研究人员探究光照强度 增加降水 和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合 D.植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量散失 速率的影响,实验结果如图2、图3所示。请 掉了,这对植物来说是一种浪费 分析回答: 8.(2023·江西)某学习小组设计了两组装置 00A ##)n (如图)用于探究植物的蒸腾作用 1 实验一 探究叶片是否是植物蒸腾作用的主 紫叶芥菜叶片横切面 绿叶芥菜叶片横切面 要部位。 示意图 示意图 图1 紫叶芥菜→-绿叶芥菜 20 =15 n1 乙 (1)预测的实验结果及结论:若相同环境下24 小时后,乙组液面位置基本不变,甲组液面位 置 (填“不变”或“下降”),则证明植 400 800 1000 160020002400 -5 物蒸腾作用的主要部位是叶片。 光合强度/umol·m·s) 实验二 探究植物蒸腾作用的意义。 图2 -紫叶芥菜→-绿叶芥菜 该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若 )25 干,平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹 一进 凡士林,B组不做任何处理。将两组同时置于 烤灯下进行照射,定时使用测温枪测量叶面 温度。记录并处理数据如下: 项目 A组叶面温度 B组叶面温度 400 800 1200 1600 照射前 27.0C 27.2C 光合强度/umol·m}.) 图③ 照射10分钟 41.7C 38.2C (1)图1是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面示 照射20分钟 42.9C 35.2C 意图,在显微镜下结构A 呈紫色、A。无色透 (2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔 明,结构B、B。均呈绿色。花青素主要存在 于叶片[ 植物通过 细胞控制气孔的开闭来调 细胞中,叶绿素主要 节蒸腾作用。 存在于叶肉细胞的 中。 (3)实验中,设置B组的作用是 。对 (2)分析图2中光照强度低于800umol·m2 数据处理的方法是取平均值,这样做的目的 ·s 时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的变 是 化特点,推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应 能力 (填“强于”“同于”或“弱于”)绿 (4)与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面 叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶 温度下降的是B组,根据该实验数据可得出 芥菜时,应为紫叶芥菜提供相对 的 的结论是 光照条件。 (3)分析图3可知,当环境中二氧化碳浓度相 9.(2024·泰安)紫叶芥菜是一种富含花青素的 同时, 芥菜的光合速率较高,说明它 62 利用二氧化碳的效率较高。根据两种芥菜光 (4)分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片 合速率随二氧化碳浓度变化的特点分析,在 中的分布情况,推测紫叶芥菜叶片中存在的 温室种植时为提高产量可采取的措施是; 大量花青素,会影响 ,从而降低光合作用。 新中考新考法 三新情境融合题三 B.花朵进行光合作用制造的 C.绿叶进行呼吸作用制造的 (2023·阳泉)为了探究植物的生命活动, D.根从土壤里吸收的 小芸剪下锦紫苏的一个枝条,去掉大部分叶后 将其下端插入清水中,然后把装置放在阳台上, 三构建模型题三 每天换水。不久,枝条下端生出了根(如图)。 6.(2024·山西)如图是小健同学构建的绿色植 请结合图文信息回答第1~5题。 物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是 ) ## a水蒸气 1.锦紫苏的此种繁殖方式属干 A.分裂生殖 B.出芽生殖 一地下水 C.有性生殖 D.无性生殖 A.呼吸作用 B.光合作用 2.小芸向水中加入几滴红色食用色素,几小时 C.蒸腾作用 D.吸收作用 后,摘下一片叶,将其横切,切面示意图如图 7.(2024·望域模拟)在校园生物模型制作活动 所示。叶中变红的部分、拉动色素随水分向 中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆,透明碎 _ 上运输的主要动力分别是 塑料板以及标答纸(绘制了保卫细胞)等制作 了叶片结构模型,如图所示。 _羽毛球拍 网络细线 -绿. A.①、蒸腾作用 B.①、呼吸作用 C.②、蒸腾作用 D.②、呼吸作用 -①塑料板上 二②的标签纸 3.一段时间后,小芸发现叶片有些发黄,这很可 _ 能是由于缺少了植物生长所需的 ( (1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分; 其中透明硬塑料板模拟 A.阳光 B.无机盐 ,绿豆模拟 C.氧气 D.有机物 叶肉细胞,羽毛球拍中的网格细线模拟 4.小芸将锦紫苏枝条长成的小植株移栽至花盆 (2)绿豆模拟的叶肉细胞中含有 中。经过精心培育,植株上长出了许多新叶 .能 开出了美丽的花朵。这些新叶和花朵在植物 够进行光合作用制造有机物,属于 组织。 体的结构层次上都属于 ) D.系统 A.细胞 C.器官 B.组织 (3)某同学指出该模型还有不足之处,如:标 5.锦紫苏开花过程中会消耗有机物。这些有机 签纸上的①是气孔,这是蒸腾作用的“门户” - 物是 和气体交换的“窗口”,所以应将①部位 A.绿叶进行光合作用制造的 63,0下 ,决挡答内由本的环到用;增加装言,为扣 3时列容会确会趋的会坦,在一的范用内 二化 走比接强,完合作用该强 有齐的碎暖作用提鼓足价区气;涂加拉温装置,为没声的 ()延时间(晚定时风等 3)形成对※ 减少说系,使文则有说力 生长适宜的阻度) 口小字设, 11.(B合作用出大阳转化学 1引 4物的陪坦跳够好叶度 第七课时 绿色植物与生物圈的水循环 (用 .1皮 呵体 (4)进行这老引理,其装置与C概定全删间 (3)人工劲阻(料用昆)子路 (2{于 控 考点 停力 (线中A点于r点 叶 适出二 考意一 1.C 2.A 3.B 4C 5B 6.A 7.A 8C 11. 大于6-18H (0叶绿素收和科用元度 1.10晚区 6 .1:7 中考达 1.1)答 ()指念复的无机赴 爸略作用 趋力升 考点二 1.D2C 3B4C 5A 6C (D泊叶蜂素,候干察吐计A不疫头,叶片疫 13 2七1D4A5C6D1D3.D 1.1度 呼财 光是无合作用的必备条件,在生光合作用题合成突稻 1.气 11.1)叶体 二氧化十水林,有机物(存看量) (2叶 共 1 (4)花(或相)吴丈 ③0控空 n(1)呼呢 对阻 二化 二受是无合作用的 ō 51护校料 料 1吐阻 (23水 浮管 3线粒 有物, 第八课时 光合作用 (2这二现或活当提高暗度 ( 6.(2)水如无机盐在植物体内的运 考点知单 11.不陪照的的赴精物来合用度有影响,过光、流, (度 考点一 走对完会作川强度的起喻佐次减小 1.()水 1.叶体 有机物 粗气 水法的高 4 ①0-时~24 1下k (右+L 1.叫片 营 考点三 .11AC过,响了病的那风,从 ,答 11肉 了o用 1.0)平 △二化十水) 选+气 10 ti (2)排的两片刀 这 □等干 (3 一下 s.物 (气礼) (肉大排内入二复化《或对大过行冠时画风) 笔站 6t (5),二笔北 13.1 0 理 2.12)气礼时体 导阳 7.多克 水 多二化读 合殖 无性 中考新达 12控割笔一些封在一记内,间流度下,相对法 3.( 三 1.A 2C3A48 越高,枯物的合序用这接块 (2册气交校 1.(2 14(1题 交(气) 等王礼、验度过高,完过王拟等 营 路 1.二比确 一 第九课时 呼吸作用 爱护植被绿化相 考点题il1s 考点三 考点加 1n] t 112.D3A1C51 1(3 大 1o 13 考益一 641 1.(2灵 正常 死七正活 山大夜,夜 1.升高 空浑泣 灭 数量 二望 气 (2BC 气 中考新考达 1.有物 三化水 能是 (在一的条件下)随数蒸现现的陪极与时片的多少 3.(2)原礼 免 酒精 水落 时规 1.D1CtC 关 3.物(是1气 二漏 ()不疫 4.有物(存能1一气一→二化成士望十本 微专题(二)精鉴三大生理作用 (①损是吸收本分的立要得官,缺少根,基的暗水欢能盼 (院元 5.分有相物 哥、贴响睛不空毫 441)二遍(2)登 不交()三化础 1.吸 温 纸 旺含水量 忙藏接食时任温,干操 1. . 7.(1)使于标已视察水分无机赴的运境提况 5.1 ( 23) 时条,气度,这入二托化 2 6D)吐 ()蓝 不益 境所 (2)二氧遍 有机物 8留 () 1.(2复 考点二 (4)呼用 量 (3)气 三化 &在用土婆是过叶题水分的 考l 1.益 招温度确在用 2.(1)初无机盐 晋 指 1.C 2B 3.A4D 5.A6D 7.D 1) &1A1.0 (2)呼 老合 8) 气英气i () 11答 ( (2物合用游二化 处一夜 考点l 1气 (o呼吸用 用 (1大子地二喝度 1.B3C5 6B3.B9C (31)%合 提一 分解有梳物释效能洁 5A 1.D 11.D 12D 13.D 10.(1D甲 二干本体有物(1十气 (② 凸 14 气 盖 (- 2)光度 (2181.1 1.B 2.C 3.A 41 5.B 4.七 7.D ( -5- --