第1单元 第1课时 认识生物生物和环境-【中考对策】2025年中考总复习生物

第一编 教材知识梳理 第一单元 生物和生物圈 第一课时认识生物 生物与环境 考点知识清单 考点一 认识生物 生物的特征 示例 生物的生活需要 民以食为天 生物能进行 鲸呼气时产生雾状水柱 生物能排出身体内产生的 大汗淋淋，落叶飘落 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有 和 的特性 种瓜得瓜，种豆得豆：一猪生九仔，连母十个样 除 外，生物都是由细胞构成的 细菌都是由单个细胞构成的； 流感病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 )易错警示 病毒（如流感病毒）是生物，但没有细胞结构。 1.根据生物的特征可以把生物进行分类 没有细胞结构—病毒 没有成形的细胞核一原核生物（细菌） 生物细胞 植物—细胞内有叶绿体（营养方式：自养型） 真核 生物 动物1 生物 真菌 细胞内没有叶绿体（营养方式：异养型） 2.科学方法 (1)观察法：观察可以用肉眼直接观察，也可借助放大镜、 和望远镜等仪器，或利用照相 机、录音机等工具，有时还需要测量。 (2)调查法 ①调查的步骤：明确调查目的和对象→制订合理的调查方案→如实记录调查情况→对调查结果 整理和分析→写出调查报告。 ②常用的调查方法：全面调查法和 调查法。 (3)探究实验 ①探究的六大环节：提出问题 →制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 ②对照实验法 a.概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同 的实验。 b.原则：对照原则和 原则。 1 考点二生物与环境的关系 1.生态因素：环境中影响生物 的因素。生态因素包括 因素（影响生物生活的其他 生物)和 因素（如光、温度、水等）。 2.非生物因素对生物的影响 影响生物的主要非生物因素 举例 淮南为橘，淮北为枳： 温度 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； 随海拔高度不同，植被类型不同 水分 仙人掌的叶变成叶刺； 沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲 不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物： 光照 猫头鹰白天休息而晚上觅食： 春兰秋菊 3.实验：探究非生物因素对某种动物的影响 提出 问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 作出 鼠妇适于生活在 的环境中，光会影响鼠妇的分布 假设 对照组：阴暗处 实验设置 制订 实验组：光照处 计划 玻璃板5只 5只 变量： 纸板 实施 实验装置图 计划 实验过程中要认真观察，如实记录 实验现象：光照处鼠妇数量少：阴暗处鼠妇数量多 得出 结论 实验结论： )名师指津 1,本实验中阴暗处与光亮处形成对照，变量是光照。保证光照这一变量不同外，其他变量都应保持相同且适宜。 2.为了使实验更加准确，应该设置重复组，并计算多次结果的平均值。 3.实验中要用十只鼠妇，而不是一只，是为了避免实验的偶然性，减小误羞。 4.生物因素对生物的影响 关系 概念 特点 图示 举例 ↑个体数 一种生物以另一种生 呈现“先增先减、 种 捕食 物为食，获得必需的 后增后减”的不 兔吃草 营养 同步变化 间 0 时间 关 个体数 ↑个体数 ① 系 竞争 两种生物争夺相同的 呈现“你死我活” ②草原上的羊 食物或生存空间 的不同步变化 b 与兔 时间 时 2 一种生物生活在另一 ↑个体数 种生物的体表或体 ①姻虫与人： 种 寄生 “损人利己” 内，并从中获得必需 ②噬菌体与细菌 间 的营养物质 时间 关 ·个体数 两种生物生活在一 呈现“同生共死、 共生 豆科植物与根 起，彼此有利 同升同降”变化 6 瘤菌 趋势 时间 种 合作 蚂蚁合作搬运 同种生物间的互助 内 食物 系 斗争 同种生物争夺食物、 雄鹿因争夺配偶 空间或配偶等 斗争 5.生物与环境的关系 生物与环境的关系 举例 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚； 生物能够 环境 雷鸟在冬季和夏季体色不同（保护色）： 枯叶蝶的外形与枯叶相似 生物能够 环境 千里之堤，溃于蚁穴： 大树底下好乘凉 环境影响生物 南橘北枳 ①名师指津 生物与环境的关系： 生物 影响 适应 环境 (形成统一的整体 ①生物与环境之间是相互影响，相互作用的，生物不仅能造应环境，也能影响环境，但是环境不能适应生物。 ②生物适应环境的方式是不同的，如杨树落叶，松树不落叶，都是适应环境的表现。生物适应环境的能力是有限 的，当环境发生剧烈变化时，有些生物会不适应环境被沟汰。 考点题组训练 考点一 认识生物 2.(2024·湖南)窗台上的小绿植渐渐向窗外有 1.(2024·牡丹江)小康同学在作文中写了 阳光的方向生长。这主要体现了生物() “…蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的 A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸 湖面上荷花绽放…”一段话。其中能够体 C.有遗传和变异的特性 现生命现象的是 () D.能排出体内产生的废物 A.蔚蓝的天空 B.朵朵白云 3.(2023·游坊)科研人员利用红外触发相机经 C.静静的湖面 D.荷花绽放 长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关 3 信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东 的是 北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄 A.紫薇花和木槿花哪种更漂亮 等基本特征。科研人员主要运用的生物学探 B.到底是先有鸡还是先有蛋呢 究方法是( C.为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 A.观察法 B.实验法 D.土壤湿度会影响鼠妇的分布吗 C.测量法 D.调查法 9.(2024·凉山州)某兴趣小组在探究“光对鼠 4.(2023·金昌)聊天机器人可以通过学习和理 妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计 解人类的语言，能够与人进行交流对话。可 了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对 根据哪一特征判断聊天机器人不是生物 该实验设计提出了下列修正意见，其中正确 的是 () A.能否说话 纸板 玻璃板 B.具有一定结构 纸盒 C.能否运动 D.能否繁殖 细干土细混土 5.(2023·凉山州)西昌是一座春天栖息的城 A,纸盒上面全都用玻璃板盖住 市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现 B.将纸盒放在冰箱一2℃的冷冻室内 象与生物特征的描述，错误的是 () C.纸盒的底部全都铺上细湿土 A.“大鱼吃小鱼”—生活需要营养 D.10只鼠妇太多，改成2只 B.“惊起一滩鸥鹭”一能对外界刺激作出 10.(2024·方城三模)秋天是大多数果实成熟 反应 的季节，仔细观察你会发现生长在苹果树树 C.“岸边柳树发出嫩芽”—能够繁殖 冠顶部和外侧的苹果又红又大，树冠下面的 D.“一母生九子，九子各不同”一有变异 苹果相对较小且多为青色或黄色。造成苹 果这种差异的非生物因素是 现象 () A.阳光 B.温度 考点二 生物与环境的关系 C.空气 D.水分 6.(2024·眉山)在自然界中，一方面生物的生 11.(2024·碑林模拟)下列有关生物与环境的 活和分布受很多生态因素的影响，另一方面 关系的说法，不正确的是 () 生物在适应环境的同时也影响和改变着环 A.南橘北枳一—环境影响生物 境。下列相关叙述正确的是 () B.葵花朵朵向太阳一生物影响环境 A.生物的环境是指生物的生存地点 C.春兰秋菊一环境影响生物 B.非生物因素只有阳光、温度和水 D.草盛豆苗稀一生物影响生物 C.生物既受环境影响，也能影响环境 12.(2024·聊城)蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便 D.同种生物的个体之间只有竞争关系 还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关 7.(2024·长春)自然界中的每一种生物都会受 系分析，下列与之相同的是 () 到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争 A.沙漠中的植物根系发达 关系的是 B.海豹的皮下脂肪非常厚 A.水稻和杂草 C.野兔随季节换毛 B.七星瓢虫和蚜虫 D.绿色植物能够净化空气 C.狗和狂犬病病毒 13.(2023·恩施州模拟)为了探究“温度、湿度、 D.豆科植物和根瘤菌 光照三种因素对鼠妇分布的影响”，某生物 8.(2023·益阳)科学探究中提出的问题应具 兴趣小组进行了相关实验。根据图I和图 体、明确，具有探究价值。下列问题提得最好 Ⅱ分析回答问题。 4 甲组：低温、湿土、阴暗 14.(2024·益州模拟)小华同学绘制了生物与 甲 乙组：室温、干土、阴暗 环境的关系图。请你根据所学知识，分析并 丙组：室温、湿土、光亮 丁组：室温、湿土、阴暗 回答下列问题。 图1 表现出 较上次增加的鼠妇数目 生命 生命的 同时 现象 归纳为 基本特征 适应、影响 A 在，生物 一环境 B ① +44444 (1)若A表示“动物排出汗液和尿液”的生命 4681012分钟 现象，体现的生物的基本特征a为生物 图川 ;竹节虫的体色与树枝的颜色基本 (1)图I为兴趣小组的实验探究设计方案， 一致，不易被天敌发现，这种现象说明生物 图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实 环境。 验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四 (2)若B表示“一粒种子通过萌发、生长可以 组中， 组是对照组，其中，甲组与丁 组形成一组对照实验，变量是 成为参天大树”的生命现象，体现了生物的 (2)图Ⅱ表示在图I中的A区放入20只鼠 基本特征b为生物体 妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较 (3)沙漠中非常干燥，水源罕见，生活在沙漠 上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第 中的骆驼排尿量减少，此现象说明影响骆驼 分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数 生活的主要环境因素是 达到最高值。据实验数据分析，本探究实验 (4)生物与环境相互联系，相互作用。请判 的结论： 断图中①处应填写的内容为 ,下列 实例体现这一关系的是 (3)实验中用了20只鼠妇而不是4只，原因 a.地衣能加速岩石风化 是 b.多雨造成小麦减产 c,植树造林能防风固沙 (4)实验结束后，应对这些鼠妇如何处理： d.蚯蚓使土壤变得疏松 综合能力提升 1.(2024·滨州)许多脍炙人口的诗词蕴含着丰 ②生物能够生长发育 富的生物学知识。下列语句中没有体现生命 ③生物能够繁殖后代 现象的是 ④生物能对外界刺激作出反应 A.稻花香里说丰年 A.①②③ B.①②④ B.横看成岭侧成峰 C.②③④ D.①③④ C.草长莺飞二月天 3.(2023·蒙阴一模)生命现象错综复杂，下列 D.一枝红杏出墙来 语句描述的现象与所体现的生物特征不相符 2.(2024·达州)豆豆养了两只小仓鼠，每天定 的是 () 时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了 A.种植香蕉时“以肥引芽”使植株分布均 不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成 匀—生物能对外界刺激作出反应 为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些 B.大熊猫每天进食大量竹子 —生物的生活 特征 ( 需要营养 ①生物的生活需要营养 C.水螅“出芽”形成芽体一生物可以由小 5 长大 A.柳杉吸收有毒气体 D.绝大多数生物用细胞作单位建造自己的生 B.森林提高空气湿度 命大厦一生物体有一定的结构 C.海豹皮下脂肪很厚 4.(2024·新城二模)某中学生物小组查询资料 D.蚯蚓活动疏松土壤 发现，长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北 8.(2024·遵化模拟)在“天宫课堂”第三课上， 地区的辣椒种植在“沟”里（如图所示），且这 神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里 种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎 水稻的生长状况，在微重力环境下，水稻的株 亩法”。同学们认为引起两地种植方式差异 形不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不 的主要非生物因素为 能完全整齐朝一个方向生长。这一现象说明 A.生物影响环境 B.重力是影响水稻生活的生物因素 长沙地区辣椒种植方式 C.生物与环境相互影响 D.环境影响生物 9.(2024·新城模拟)阿拉伯胶树和某些蚂蚁长 沟 期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免 受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树 西北地区辣椒种植方式 A.水分 B.阳光C.温度 D.空气 汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种 5.(2024·周村二模)生物的生活环境中各种因 间曲线关系是 素都会影响其生存，下列现象与影响因素对 应不正确的是 A.雨水充足，五谷丰登一水 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C.橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 光照 D D.海洋的不同水层中分布着不同种类的藻 10.(2024·南昌一模)沙漠中有一种鼠，白天躲 类一光照 在洞里并且将洞口堵住，夜间才出来活动。 6.(2024·滨州)自然界中的生物既能适应环 下列叙述中能正确解释这种现象的是 境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对 环境影响的是 () A.是这种鼠对外界刺激的一种本能反应 A.树叶在秋冬季节纷纷飘落 B.是这种鼠捕食行为的一种方式 B.过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C.是这种鼠白天在为繁殖工作做准备 C.在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D.是这种鼠对沙漠环境的一种适应 D.在沙漠地区植树造林能防风固沙 11.(2024·青州二模)北极熊分布在整个北极 7.(2024·乐山)如图是一种枯叶蝶，其形态、颜 圈冰层覆盖的水域，首选栖息地是北冰洋的 色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌 浮冰，主要以海豹、海象、海鸟和一些鱼类等 害发现，从而增加了生存机会。下列体现生 海洋动物为食。在夏季，北极熊可以通过迁 物与环境关系的句子中，与此现象相同的是 徙选择合适的栖息地，有的北极熊则被迫留 ( 在陆地上，以消耗体内脂肪为生。以下分析 不正确的是 A.与冬季相比，北极熊在夏季更容易受到 威胁 6 B.浮冰为北极熊提供了生存、居住的场所 黑纸板 C.脂肪是北极熊生命活动的直接能源物质 D.与食性相适应，北极熊犬齿发达，盲肠不 发达 铁盘 12.（2024·钢城模拟)李萌同学在学习了“生物 以横轴中线为界。铁盘内 一侧放一层湿土。另一侧 与环境”的知识后，绘制了如图概念图，下列 放一层干土 丙 甲、乙、丙、丁对应正确的是 ( (1)如果要探究“土壤潮湿度对鼠妇生活的 甲因素 乙因素 影响”，在保证其他条件都适宜的前提下，小 非生物因索 组同学应选择图中 实验装置，该实 A.甲一环境 验的变量是 重复四次实验后，统 B.乙一生态 计出湿土处的鼠妇数量分别是8只、9只、 C.丙一适应 9只、10只。 D.丁一影响 (2)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，小 13.(2024·河北二模)生物与环境只有和谐相 明同学选择图中甲装置进行实验，小丽同学 处并保持生物多样性，两者才能稳定地处于 选择图中乙装置进行实验，小刚同学选择图 一个平衡的状态，这也是目前我们所倡导的 中丙装置进行实验，你认为哪位同学所选择 和谐、低碳的目标。下面关于生物与环境的 的实验装置更合理？ (填“小明” 关系描述，正确的是 () “小丽”或“小刚”)。你的理由是 A.高原地区紫外线强，边防战士们的面庞被 。 选择正确装置的同学，重复四 晒得层层脱皮，体现了生物能适应环境 次实验后，统计出明亮处的鼠妇数量分别是 B.北方的树木有抗寒冷的因子，沙漠植物有 1只、2只、1只、0只。 蒸发量小的叶片，体现了环境能影响生物 (3)实验中重复进行了四次实验，目的是 C.在沿海地带，人们大量栽种红树林有效地 防止了波浪对海岸和海堤的侵蚀，这体现 (4)分析上述同学的实验结果，得出的结论 了生物能影响环境 是 D.在一片森林中，分别生长着贴地表的苔 15.(2024·陕西模拟)柽(cheng)柳广泛分布于 藓、矮小的草本植物、稍高一些的灌木植 荒漠地区，对当地防风固沙起到重要作用。 物和高大挺拔的乔木植物，体现了生物影 请分析回答问题： 响环境 风向 迎风侧 风 14.(2023·丹东模拟)某生物兴趣小组为探究 落叶 新植株 “影响鼠妇分布的非生物因素”，设计如图 沙包 沙层 甲、乙、丙三个实验装置（每个装置的铁盘中 央已放入10只生长状态相同的鼠妇)，一段 时间后，观察各装置中10只鼠妇所在位置， (1)如图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等 重复进行四次实验，根据实验情况分析回答 不同方面表现出对荒漠环境的适应。 问题。 ①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，因此能 (填“减少”或“增加”)水分的散失， 黑纸板 有利于生存。 横轴中线 玻璃板 ②根系发达，既有利于从干旱的土壤中吸收 铁盘 ,又能固定沙土。 以横轴中线为界，铁盘内 在铁盘内放上一层湿土 ③随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠， 一侧放一层湿土，另一侧 放一层干土 形成如图所示的隆起沙包，起到固沙作用。 乙 可通过测定沙包的 7 (写出一个即可)等指标，反映柽柳的生长状 (注：相对风速指测量点风速占空旷地风速 况和固沙效果 的百分比。) (2)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外 ①据表分析，距离柽柳灌丛的距离越近，测 观测，结果如下表。 得的风速越 (填“大”或“小”)。 与柽柳灌丛间 迎风侧 背风侧 ②柽柳能防风固沙，这体现了生物与环境的 的距离/米 2 6 10 2 6 10 14 关系是 相对风速/% 8392 10024 68 82100 新中考新考法 三跨学科实践题三 (1)环沙漠铁路两旁的固沙带绵延长达300多公 阅读资料，回答下列问题。 里，近1300万株梭梭、柽柳等沙漠灌丛为铁路 2022年6月，新疆和若铁路（和田一若 建造了一道“绿色屏障”。下列选项中，支持“柽 羌)正式开通运营，标志着世界首条环沙漠铁路 柳的结构特点适应盐碱环境”这一论点的 正式完成“闭环”。和若铁路所在地区多流动性 是 和半固定性沙丘，部分处于风口上的低矮沙丘， A.根系发达，可以吸收到深层地下水 每年移动距离能达20米。铁路建设者采用“以 B.茎和叶上具有能排出盐分的腺体一泌腺 桥代路”，以及选用当地耐早耐盐碱、固沙能力 C.叶互生，披针形，鳞片状 强的柽柳、梭梭等苗木，构建“绿色屏障”等防护 D.果实成熟时带有细小飞絮 措施，践行“沙漠修铁路，治沙要先行”的全新建 (2)当地在建设“绿色屏障”过程中，发展了肉苁 设理念。 蓉经济。肉苁蓉是一种名贵药材，有“沙漠人 参”之称，喜生于轻度盐渍化的松软沙地，但无 法进行光合作用。它们生长在柽柳、梭梭等植 物的根部，完全依靠吸收这些植物体内的水分 。塔克拉玛干沙淡 和养分而生存。肉苁蓉与怪柳属于 (填“寄生”或“捕食”)关系。 8第一编授材知识梳理 5)生*餐升解看 4)研究空间环境时生态不统精构，功使，醇定性的面响，为 2)转换器 第一单元生物和生物固 工1)吃被见角分解者泰生物不分生严者 未来建立国完着的太空中素至使围供科学收帮：研究空 ☒》篷光器反光桶小平大四 2)食物甘食物甘合物网太阳量单白速动，连过 司环境对动植物生长发有的影响，振素坐☆的奥绝：稀究空 [)和衡紫装细津焦媒教校大控水 第一课时认识生物生物与环境 减积累感多 司环姨对身植物的断响，为人卖限人挥嫩并和用太空用侧 D@①⊙ 入)自动可节题力刚度的 可能性：方人肉实现地外长期生存，具有重爱的那论相实国 ，转换吾这光汤反光簧通光我■作集原能物镜 考点知精单 2)多发★少育单>生物种免多，营养禁构复动 登文（答出一条即同力 帽择焦螺旋 考点一 新中多新多法 又红)放大岭创像 膏养牙限表物要花桑桑肉支对存种一散理，批农万醒 者点二 (1生志系使 2)相反左上方右下声 子遗传变异病害 1:生粉 (分解着 4日)乘 工显境领新博作出服授单一安量 1家得的表调 (3B缺一种成分 ()多雍少蛹 考点二 最大 (》走线良联 42)项片口镜 1,生活和分布生物事生物 48b-西c-西d@@-中0 (》生态系中的生物件类单一，不能形规稳定的生志平南 考点二 名明睛先用光影响属为分布。鼠妇停食全高在阴暗的 环境中 考位线细围然 餐专舞（一）生物与环境 1.)霉重流体撕下或镜果 4原竖反苗畅 LD1D3D4B发BA1.B装DBmC (2)参时 11.(T 1C2A3.AkB多C4D 1)清水生理盐末质叠气相磷精 5爱应围响 考点领组围线 2)竟争和精食 3,1)传生物多分竞争 2)点妇点 [3)分解者 2)术粉+害出+ 玉1)能坡馏散核细整流物叶材排 1.D ZA 3D 4D 5C 6 C 7A 8D 9 C )分解者 2)花制翻聚进出管出黄候粒体图型型粗数线叶 0A1.B2.D (4)白魔 《)自动调市 绿体 点()T思度 (5e 2)8国度，根度、我系三种州素对鼠妇的分南有影喻 [)自动丙节 黑1)生产者精★ 考点目 [1)4凡鼠灯置量大少，偶然经大 10生*者，裤骨若 2)公解者 1.无肌物有机物 4把限妇收圆到适置它生长的角然环陵中 2)白动两节峰力 门)1美米人 玉叶绿缘线粒体 4)能排由体内产生的座物适成 3)A·甲+乙昆虫 《4)食物极 玉L)儿相雕核无性 (2)能生长和紫烟 (4)数水胞鳞 象且)生产者 2)物质能莹信息 3D米分 1XC 1B 15C 2)塘食和克单B 考点瑞组调第 (4)影响1 拾合慌力提开 信)物爱平衡 1.B2.A1B4C 给合慌力量开 1,D1B3A40支D4D2,DkDD 4)人增量有章反请降卓成动志验测) 51)清体生理佐水 1.B 2B 3C 4A 5.C 6A 7C 8D 9B ID ILA 1服)分解者期非生物都分 2)C 11()谷子（果）分解者我通 2)订镇食和克0 10D1LC12.B13C 3)能胞酸 141)丙上滨湘潜度 )3排食危争 00D25 44)转换露日度镜 ()小丽控制了单一交量或无成了对同实验) 3)腰和食虫鸟 (4)二氧北网D 6C3,A8D失C雄.B ()减小实系误老（成码套可信度，或用免偶然性） (40C 5)官物的期金物网 1H.D心①@生理盐求@反先转 〔)光和土演根是度对限的生话有能响，鼠喜我生活在 6)唐 11,(1)丰生物环境分解着物质精环 2)烟准焦厚奖下方 引暗霸限的环境中 6)本生较 2)7好置转工作（或不对下风骨收提，日常生情中尽星 1D@由5表泡 1线(1)碳少公衣相无桃盐③济叶和沙层的厚度.宽四 1成1)乙生产者二氧化缓d 减少洗衣和，徒爱水洗情精等化学制品的使用等 1柱D13B14C15D 「2)面小@生物能影响环境 2)单有商动，逐领域乙→食原尼良→食出民一离 )水竹和其尼桑生物影响环境 给合催力量升 新中考新考法 (3)食由气青蛙 121)A 1.D1D1B4A五D4.C3.A&B象C0A (1B (4)七物种贵和数量（或十物种更） 2)竟争 11.D (2餐生 14(1)养规者生态因素 0)3 1(1)管状用尾细数分花 )如食和克争给鱼、青始 14)乙 (2)气测 第二课时生态系统 (1)甲素作用二氧化孩 15) 山)第销物黄博病原道 多点知精单 [4)大射像> 第二单元生物体的结构层次 【4)轻南里 考点一 )自动调节 第三课时细胞是生命活动的基本单位 下方 1.1)生物与环境 1系〔信（无闻）境水，盖度，氧气 1A1)清水生盐水澳液使型核着色，径子观察 )生产者分解著丰中物溶勿 2)兰氧化强无国物成二氧化碳.水，无机营)氧气.利 考点知睛单 2)反先镜红0 43)相军制构 核物 考点 (4)依量宽为 (3)使量随动浮级海减物爱振环 1.1)日转物镜 140D受精南