第6单元 碳和碳的氧化物-【中考对策】2025年中考总复习化学

第六单元 碳和碳的氧化物 聚集山东中考 考点1碳单质的性质和用途 电时产生热能，是利用了石墨烯良好的 1.(2023·德州)如图为金刚石、石墨和C0的结 性。[烟台2022.16(3)①] 构模型图，图中小球分别代表碳原子。下列 (3)冰箱内放置的活性炭包可去除冰箱内的 有关说法正确的是 异味，是由于活性炭具有较强的 性。[德州2020.17(4)] 考点2一氧化碳、二氧化碳的性质和用途 4.(山东真题组合，多选)下列有关碳和碳的化 合物说法中，错误的是 () A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，化学 金刚石 石墨 性质相同（菏泽2021.5D) A.三种物质都是由碳原子直接构成的 B.CO具有还原性，可以用来冶炼金属（临沂 B.在三种物质中碳原子的排列方式都不相同 2020.12B) C.三种物质在足量氧气中燃烧的产物都不同 C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳（临沂 D.三种物质的组成元素相同，它们的性质也 2020.12C) 相同 D.自然界消耗CO2的主要途径是植物的光 2.(2021·日照)木炭与氧化铜的反应装置如图 合作用（临沂2020.12D) 所示，下列说法错误的是 5.(2023·临沂)碳及其部分化合物的转化关系 C+Cuo 如图所示（图中“→”表示一种物质可转化为 另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错 误的是 () 澄清 石灰水 A.实验中，木炭体现氧化性 B.实验中，氧化铜发生还原反应 C H.CO C.酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提 A.X可以是单质或氧化物 高温度 B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应 D.实验结束时，应先撤出导气管后熄灭酒 C.“CO2→HCO,”的反应可以用石蕊溶液 精灯 检验 3.(山东真题组合)碳单质在生产、生活中有很 D.“CO2→CaCO,”的反应可以用于实验室检 多的应用： 验二氧化碳 (1)使用碳素墨水书写的文字很长时间不变 6.(2020·潍坊)利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸 色，是因为 。[德州 制备CO,并用如图实验装置验证CO的有关 2018.18(3)] 性质。 (2)中国运动员御寒服采用新疆长绒棉面料， 浓硫酸 石墨烯发热材料里布。石墨烯发热材料在通 已知：HCOOH 6080元C0↑+H,0 38 下列说法不正确的是 2060年实现碳中和，彰显了负责任大国的作 HCOOH 为与担当，请根据所学知识回答问题： (1)“碳达峰”“碳中和”中的“碳”是指 98%浓硫酸 80C热水 (2)由于大量化石燃料的使用，破坏了自然 澄清石灰水 界碳循环的平衡，下列反应不会加剧“温室 甲 丙 效应”的是 (填字母)。 A.操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 A.煤十氧气点憋二氧化碳+十水 HCOOH B.装置丙的作用是防止倒吸 B.CH,+20,点燃C0,+2H,0 C.装置丁既可检验CO2,又可收集CO C.H2CO3H2O+CO2↑ D.随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO D.石油十氧气点磁二氧化碳十水 气体速率减小 (3)实现“碳中和”主要有两条途径：一是节 【拓展设问】下图是CO与CuO反应的实验装 能诚排，二是转化吸收。 置，下列关于该实验的说法正确的是( ①下列措施不符合节能诚排理念的是 ①玻璃管中黑色固体变成了红色 (填字母)。 ②CO被还原为CO, A.开发使用新能源 ③玻璃管中发生的反应为置换反应 B.节约用电，绿色出行 ④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分 C.全面禁止使用化石燃料 利用了能源 D.尽量减少使用塑料袋 Cuo ②根据二氧化碳的性质，写一个转化吸收二 氧化碳的化学方程式 ③科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化 澄清 石灰水 为甲醇(CHOH),甲醇是重要的化工原料， 深加工后可作为一种新型清洁燃料，该化学 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 反应的微观过程如图所示，以下说法正确的 考点3低碳行动与可持续发展 是 (填字母)。 7.(2024·东营)我国提出2030年前实现“碳达 峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利 0+co定性o+g 现一碳原子 。一氧原子 甲 于实现“碳达峰，碳中和”的是 乙 。一氢原子 ( 丙 A.绿色出行 B.焚烧垃圾 A.该反应涉及3种氧化物 C.节约用纸 D.随手关灯 B.该反应的化学方程式为CO2十H2 8.(2024·烟台)我国力争2060年前实现“碳中 一定条件CH,OH+H,O 和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳” C.该反应实现了由无机物到有机物的转化 是指 ( D.该反应不仅可以诚少“碳排放”，还能获得 A.二氧化碳 B.碳元素 比较理想的能源 C.碳原子 D.所有含碳物质 考点4二氧化碳的实验室制取 9.(2024·菏泽)低碳环保的生活理念已深人人 11.(2024·枣庄)气体制备与性质探究是初中 心。下列做法与这一理念不相符的是() 化学实验的重要内容，相关装置如图所示。 A.垃圾分类投放，实现资源回收 B.安装太阳能灯，利用新能源 C.用可降解塑料，减少白色污染 D.利用工业废水，直接浇灌农田 浓硫酸 10.(2023·东营)我国提出2030年实现碳达峰， 39 压强 母c、d、e对如图所示现象进行排序)。[东营 ↑压强pa 传感器 2021.18(3)] 盐酸 NaOH 足量) 溶液 (足量 液面 板 隔机 12【时间 D d e 回答下列问题： (4)若用装置G收集二氧化碳，气体应从 (1)仪器甲的名称为 (填“m”或“n”)端进入。[淄博 (2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生 2020.20(1)] 装置为 (填字母)：发生反应的化 (5)实验室选用E装置收集二氧化碳，检验 学方程式为 二氧化碳是否收集满的操作方法是 (3)若要收集一瓶干燥的二氧化碳，气体流 经C装置时的入口端为（填“a”或“b”)。 (4)在三颈烧瓶D中用排空气法收集CO2气 。[青岛2018.26(4)] 体，检验气密性后，在t1时快速注人一种溶 (6)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置 液，a时快速注入另一种溶液，测得瓶内压 都可选用B装置的原因是 强随时间变化曲线如图E所示。下列说法 。 装 正确的是 (填序号)。 置中使用分液漏斗的优点是 ①三颈烧瓶D中收集的CO2气体不纯 。[青岛2018.26(2)] ②1时注人的是氢氧化钠溶液 (7)将生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水 ③t3后发生的只是中和反应 中，石灰水未出现浑浊，原因是 12.(山东真题组合)化学是一门以实验为基础 。[济宁2017.16(1)] 的自然科学。实验室有以下装置： (8)实验室制得的二氧化碳中常混有少量的 弹簧夹 HC1和水蒸气，兴趣小组同学欲用下图装置 净化、检验，最后收集一瓶干燥的二氧化碳， 则H中应盛放的试剂名称是 ,反 应的化学方程式为 ,J中应盛放的试剂是 E G (1)仪器a的名称 ,仪器b的名称 考点5有关碳和碳的氧化物的综合题 。[东营2021.18(1)] 13.(2024·枣庄)“碳家族”成员众多，用途广 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化 泛。下列说法错误的是 碳，反应的化学方程式为 A.一氧化碳可用于冶炼金属 若使用装置G收集二 B.碳酸氢钠可用于配制波尔多液 氧化碳，将燃着的木条放在导管口 C.甲烷可用作燃料 (填“m”或“n”)处，观察到 ,则证 D.葡萄糖可用于配制注射液 明气体已经收集满。[淄博2023.20(3)] 14.(2024·临沂)下列关于碳和碳的化合物说 (3)用装置C制二氧化碳时，关闭开关，多孔 法中不正确的是 ( 隔板处依次观察到的现象是 (用字 A.金刚石是天然存在的最硬的物质 40 B.一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学 性质不同 压强传感器3 C.二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等 物的失火 D.二氧化碳和葡萄糖(C。H12O。)都属于有 CO. t 机化合物 时间s 15.(2022·菏译)氧气和二氧化碳的制取和性 图1 图2 质是初中化学的重要内容。根据下列所示 实验二 已知：饱和碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳气 的装置回答问题。 体中混有的氯化氢，所用除杂试剂均足量。 (1)实验一中用石灰石和稀盐酸制取二氧化 碳，反应的化学方程式为 ,装置A中控制盐酸滴加 速率的仪器名称是 ,装置C中的 试剂是 (填名称)。 干燥的 湿润的 (2)小组同学利用装置D验证二氧化碳的性 紫色石 紫色石 质。实验过程中，先观察到澄清石灰水变浑 蕊纸花 蕊纸花 F G H 浊，后观察到燃着的木条熄灭。由此既可证 (1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式 明二氧化碳能与 (填物质类别) 若用B、C装 反应，又可推测二氧化碳的一条用途是 置制取氧气，以下操作①装试剂并固定装 装置中干燥的紫色石蕊试纸不变 置；②检查装置气密性；③熄灭酒精灯：④加 热；⑤收集气体：⑥将导气管移出水槽，正确 红，湿润的紫色石蕊试纸变红，可证明二氧 的操作顺序是 (用序号表示)。 化碳的化学性质是 若将红热的铁丝伸人制得的氧气中，现象是 (3)实验二中，t1时小组同学将注射器E中 的氢氧化钠溶液快速推人三颈烧瓶，t2时再 (2)要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的 将注射器F中的溶液快速推入，测得三颈烧 装置是 (用装置序号表示)，将干 瓶内的压强随时间变化的趋势如图像所示。 燥的CO2分别通入G、H中，G中纸花不变 色、H中纸花变红色。请用化学方程式表示 ①用化学方程式表示b段压强减小的原因： H中试纸变红的原因： 16.(2024·青岛)实验是科学探究的重要手段。 ②注射器F中可能盛 有溶液（填 “追梦”小组用如图所示装置制取干燥、纯净 化学式)。 的二氧化碳并验证其性质，感受实验之美、 ③ab段和de段压强略微增大，都是由于 实验之趣。请回答下列问题。 造成的。 16 玻璃管 湿润的紫色 (4)进行实验三时，小组同学仅将 石蕊试纸 干燥的紫色 实验二中的三颈烧瓶换成软塑料 石蕊试纸 瓶，试剂及操作均不变，推测出现 饱和碳酸 澄清 的现象是 氢钠溶被 石灰水 B C D 实验 实验三 41 跨学科实践活动 五、基于碳中和理念设计低碳行动方案 1.(2024·烟台)C02“捕集”技术为实现CO2的 和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超 资源化利用提供支持。图1为“氨法”捕集 临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接 CO2生产甲醇(CH,O)的流程图。 近液态二氧化碳：粘度小，流动快，接近气态 H2 二氧化碳。 NH H,O ①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因 气体C0 工净 NH HCO 60C 分离 吸收室 室 C0为 除 气体 H20 C02含量 甲醇 ②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送 低的气体 超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低 图1 铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请 甲醛 H202 用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因 反应1 反应Ⅱ 低铬钢属于 (填字母)。 甲醇 02 H2O A.纯净物 B.混合物 图2 C.复合材料 D.金属材料 资料：①氨气极易溶于水，水溶液呈碱性： ③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是 ②NH.HCO,受热分解为NH,、H2O (填字母)。 和CO2。 A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 (1)“吸收室”中为了提高CO2的吸收率，应该 B.超临界二氧化碳容易燃烧 先通人的是 (填“NH,”或“CO2”)。 C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比 (2)“合成室”中除了生成甲醇外，还生成水。 二氧化碳更大 该反应的化学方程式是 D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条 件改变，状态改变 (3)甲醇可进一步转化为甲醛(CH2O),其中 (2)“碳转化” 一种转化方法如图2所示。为使甲醇持续转 利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工 化为甲醛，反应Ⅱ需补充H2O2,理论上需补 产品，有着广阔的前景。 充的H2O2与反应I中生成的H2O2的分子 ①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿 个数比是：n(需补充H2O2):n(反应I生成 素[CO(NH2)2],同时生成水，该反应的化学 H202)= 方程式为 2.(2023·威海)“碳中和”，我们一直在行动 ②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧 我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存 化碳转化为甲酸(HCOOH),化学方程式为 与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重 2C0,十2H,0一定条件 2 HCOOH+X,X的 要技术选择。 化学式为 (1)“碳封存” ③从物质类别角度分析，①和②两个反应实 2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封 现了 的转化。 存示范工程项目成功投人使用，填补了我国 (3)碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你 海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将 的低碳行动是 (写 油井开采产生的油气混合物注入高碳分离 一条即可)。 器，再将分离出的二氧化碳通人压缩机加压 4219.(1)104.8ZnS)、HS0 (2)A:Fe十CuS),=FeS)十Cu铁原子失去电子变为亚 (2)解：根据质量守恒定律，生成氢气的总质量为25g十 铁离子，铜离子得到电子变为铜原子 20g×5-124.8g=0.2g B:HCI十NaOH一NaC十HO氢氧根离子和氢离子结合 设样品中锌的质量为x。 生成水分子 Zn+HS0,=ZnSO,+H↑ C:NaCO十2HC1一2NaCI十HO十CO↑碳酸根离子 65 2 和氢离子结合生成水分子和二氧化碳分子 0.2g D:AgNO,+NaC1=AgC￥+NaNO氧离子和银离子结 65x r=6.5g 合生成氯化银沉淀 20.2g 例C 即样品中锌的质量为6.5g,则样品中铜的质量为25g 6.5g=18.5g, 专题精练 样品中朝的质量分数为受×10%=7%。 1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.C9.D 10.1)原子(2)甲(3)CH.0CH+30,点尴2C0,+3H,0 答：样品中铜的质量分数为74% (4)CO2、H0(5)1:3(6)化学反应前后原子的种类 (3)偏小 和数目均不变 跨学科实践活动 11.(1)汞(2)1个氧分子(3)S0,(4)1:1 1.(1)2HO2 a02H,0+0,↑(2)有气泡产生(3)淀 微专题四 技巧性计算 粉(4)除去碳酸钠，防止碳酸钠对氢氧化钠的检验产生干 专题精讲 扰BCL十NaCO3一BaCO,￥十2NaCI充分反应后， 静置，取上层清液，加入氯化钡溶液，若无白色沉淀产生，说 类型1 明氯化钡溶液过量(5)无 例1C 2.【界定任务】反应物状态和反应条件【建构模型】(1)锥形 【解题思路】2.42.412.6% 瓶水槽(2)AC(或AE)2HO2 Mm02H,0+0. 例2C 【模仿改造】(1)不易产生气泡的快慢(2)将带火星的木 【解题思路】11.511.56.415.62.3 条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气(3)有利于提 类型2 纯氧气（合理即可）(4)B 例3D 微专题二质量守恒定律的应用 【解题思路】483.6133.613 专题精讲 例4A 例1D例2NO例3B 【解题思路】5.66.45.6-6.4 专题精练 类型3 1.D2.D3.A4.C5D6.C7.B.8.D9.A 例5A 微专题三 微观反应示意图 【解题思路】 10.5g×100%=87.5% 专题精讲 12g 2.命题点1 类型4 例6BD a)CH+50,点整3C0,+4H,0 专题精练 (22H+0.点槛2H,0化合反应 1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.A9.AC 命题点2 第六单元碳和碳的氧化物 (1)9:21:511:6(2)2:1:2 命题点3 聚集山东中考 (1)0不变(2)2（或两） 1.B2.A 命题点4 3.(1)碳单质在常温下化学性质稳定(2)导电(3)吸附 (1)不变(2)不变(4)分子原子(5)质量守恒定律 4.AC5.B6.AB7.B8.A9.D 命题点5 10.(1)二氧化碳(2)C(3)①C②CO,+2NaOH (1)物理变化分子间的间隔发生改变化学变化氢分子 NaCO+HO(合理即可)③CD 分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子和氧原子结合成 11.(1)分液漏斗(2)ACaC0,+2HC1=CC1+HO+ 水分子（合理即可） C02↑(3)a(4)①② 14 12.(1)分液漏斗集气瓶(2)CC0,十2HC1=CC1+ 命题点4 H,O+CO↑n木条熄灭(3)edc(4)m(5)将燃 1.(1)密度溶解性 着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则证明二氧化 (2)下（或H)氧气的密度比空气的大（或氧气不易溶于水） 碳已收集满(6)都可以是常温下固体和液体反应制取气 (3)F二氧化碳能溶于水，且能与水发生反应 体可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率 (4)G(或H) (7)盐酸具有挥发性，生成的二氧化碳中混有挥发出的氢 2.(1)H(2)排尽集气瓶中的空气 化氢气体，与渣清石灰水反应(8)饱和碳酸氢钠溶液 (3)导管口有连续，均匀的气泡冒出时集气瓶口有大气泡 HCI+NaHCO,一NaC1+HO+CO,↑浓硫酸 冒出(4)防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂 13.B14.D 命题点5 MnO, 15.(1)2H2O2一2HO+02↑②①④⑤⑤8③剧烈燃 伸人集气瓶内靠近集气瓶口变浑浊 烧，火是四射，放出大量的热，生成一种黑色周体 命题点6 (2)AED CO+H2O-H CO 考向1 16.(1)CCO,+2HC1=CaC1,+HO+CO2◆分液漏斗 (1)ab(2)b 浓硫酸(2)碱用于灭火能与水反应(3)①C02十 考向2 2NaOH一NaCO十HO②HC③快速推入溶液， (1)Bc澄清石灰水变浑浊 气体被压缩(4)软塑料瓶先变瘪后恢复原状 Ca(OH)+CO:-CaCO+H:O 跨学科实践活动 (2)盐酸具有挥发性Ei白色沉淀生成 1.(①DNH2CO,+3H催化剂CHOH+H081:1 AgN),+HCI=AgCI↓+HNO 考向3 2.(1)①气态二氧化碳分子间隔较大，容易被压缩②C()2+ (1)Ce H0—HC0,ED③CD(2C0+2NH-定条件 (2)D g NaHCO,+HCI-NaCl+H2O+CO. CO(NH)2+HO②O2③从无机物到有机物(3)植 (3)g h e f 树造林（合理即可） (4)G2NaOH十CO2-NaCO,十HO 微专题五 常见气体的制取、净化 (5)F℃kIef 专题精讲 考向4 防止二氧化碳溶于水或与水反应没有 命题点1 命题点7 ①试管②酒精灯③铁架台①长颈漏斗 (4)①氢氧化钠溶液（或Na(OH溶液）浓硫酸 ⑤锥形瓶⑥分液漏斗⑦集气瓶⑧水槽 命题点2 ②浓硫酸灼热的氧化铜 2KMnO,-A-K.MnO,+MnO:+O.+ 专题精练 1.C Mn() 2H03 -2H0十O24 2.(1)酒精灯集气瓶(2)Ab(3)CaC),+2HC 2HCI+CaCO-CaCl +CO:+H2O CaCL2+HO+CO:↑B二氧化碳能溶于水 Zn+H,SO,-ZnS0,+H↑ (4)放热减小 命题点3 3.(1)集气瓶(2)CaCO,+2HC1一(CaCL+CO2◆+HO 反应物的状态反应条件 (3)连接仪器装置，关闭K,向A装置左侧塑料瓶中加水， 1.(1)B(2)C(或D) 当左侧液面高于右侧时停止加水，观察能否形成稳定的液 (3)C(或D或E)(4)C(或D或E) 面差(4)澄清石灰水(5)密度比空气大，不燃烧，也不支 2.(1)C(2)B(3)B 持燃烧(6)取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴 3.(1)防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 紫色石蕊试液，观察现象溶液变为红色 (2)防止加热时粉末状试剂进入导管，阻塞导管 4.(1)长颈漏斗(2)防止气体从长颈漏斗逸出 可控制反应 (3)前将导管的一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若观 察到导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好向长颈 速率，获得平稳气流(3)2KMnO,△K,MmO,十MmO, 漏斗中加水形成液封，用弹簧夹夹住乳胶管，续续加水，长 十O2↑b(4)密度比空气大能支持燃烧 颈漏斗中形成一段稳定的高于锥形瓶内液面的水柱，说明 MnO. 5.(1)BD2H0. 2H,0+02↑(2)a 装置气密性良好 (4)防止反应生成的气体通过长颈漏斗逸出 6.(1)集气瓶(2)B2H0 Ma02H,0+0.↑ (5)可以控制滴加液体的速率可以随时控制反应的发生 (3)BFD (4)CO:+H-O-H,CO, 与停止 7.(1)CaC)2+2HC1CC1十HO+C)2↑可以控制反 15