单元三 双离合器与防抱死系统（教案）《汽车底盘电控技术》同步精品课堂（机工版·第4版）

《汽车底盘电控技术》教案 课 题 单元三 双离合器与防抱死系统 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《汽车底盘电控技术》中的单元三。要求学生理解汽车底盘的功用、结构等，课标要求是掌握汽车底盘的作用。选用的教材是由机械工业出版社出版的《汽车底盘电控技术》（第四版），学习内容是汽车底盘系统基本知识的内容和各项方法。 学情分析 知识储备：对汽车底盘系统基本知识有着初步的了解。 能力水平：熟悉汽车底盘系统基本知识的各项方法。 学习特点：学习、接受新知识能力较弱，尤其是理论性强的知识，不能充分利用课余时间学习。 学习目标 知识目标：理解双离合器自动变速器的知识。 能力目标：能够掌握电控防抱死制动系统的结构。 素质目标：1.认识到汽车底盘系统基本知识的重要性。 2.积极参与课堂，能够表达自己的观点和想法。 学习重难点 教学重点：1. 双离合器自动变速器的知识。 2. 电控防抱死制动系统的结构。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、实物教学法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室、多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 情境导入 让学生阅读教材导入情景，引导学生思考： 汽车底盘基本知识基本知识。 2. 展示学习目标 认识到汽车底盘基本知识的重要性。 掌握汽车底盘基本知识的具体内容。 1.阅读导入情景，思考教师提问，结合生活中的实际，认真回答。 2.查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过情景问话，引出本课主题。同时激发学习兴趣。 2.通过课件展示本节任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 一.导入新课:组织教学、吸引学生注意力，使学生进入上课状态。 二.1.新课讲解:借助PPT讲授汽车底盘基本知识内容，利用课件进行讲授，对比课件中的构造简图 ，对汽车底盘基本知识有一个初步的了解。 双离合器式自动变速器是基于手动变速器发展而来的，其工作原理是通过将变速器挡位按奇、偶数分开布置，分别与两个离合器连接，通过切换两个离合器的工作状态，就可以完成换挡动作。双离合器式自动变速器(Dual Clutch Transmission，简称DCT)，也叫DSG (Direct Shift Gearbox直接换挡变速器)。 双离合器自动变速器（DCT或DSG） 大众6速迈腾02 DSG工作原理图 大众迈腾轿车02E 6挡DSG内部结构 内部传动机构 02E 6挡DSG换挡机构 换挡拨叉控制 换挡拨叉位置精确度控制 电控防抱死制动系统 滑移率实际意义是车轮总制动距离内滑动距离所占的比例大小 式中：v ——车轮中心的速度(m/s)； 　　　r ——车轮不受地面制动力时的滚动半径(m)；  　　 ω ——车轮角速度(rad/s)。 制动状态分析 当V =Vw时，滑移率S = 0，车轮自由滚动； 当Vw =0时，滑移率S =100%，车轮完全抱死滑移； 当V＞Vw时，滑移率0 ＜ S ＜ 100%，车轮既滚动又滑移。 滑移率越大，车轮滑移程度越大。 附着系数与滑移率的关系 (虚线与实线标注的上下顺序一一对应) φ B—纵向附着系数；φ S—横向附着系数； S—滑移率 附着系数与滑移率的关系分析 由图可见： ① 附着系数取决于路面性质。 一般干燥路面附着系数大，潮湿路面附着系数小，冰雪路面附着系数更小。 ② 在各种路面上，附着系数都随滑移率的变化而变化。 ③ 在各种路面上，当滑移率为20%左右时，纵向附着系数最大，制动效果最好。 分析结论 综上所述，为了获得最佳制动性能，应将滑移率控制在10%到25%范围内。 因此，通过采用ABS，使汽车在制动过程中自动调节车轮的制动力，防止车轮抱死滑移，从而缩短制动距离，提高方向稳定性，增强转向控制能力，减少交通事故的发生。 ABS系统的优点 1.增加了制动时的方向稳定性，制动时仍有转向能力。 2.在部分路面上制动可以缩短制动距离。 3.改善了轮胎的磨损状况。 4.使用方便，工作可靠。 防抱死制动系统的组成 工作原理 （建压阶段） 工作原理（降压阶段） 工作原理（增压阶段） ABS系统油路 可变容积式压力调节器 可变容积式压力调节器 可变容积式压力调节器 可变容积式压力调节器 ABS调节器工作踏板回弹工作状态 典型的ABS系统 典型的ABS系统 典型的ABS系统 典型的ABS系统 三.课堂互动: 组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，教师进行点评和指导。 四.巩固练习:布置相关练习题和思考题，让学生巩固所学知识，教师进行个别辅导 学习汽车底盘系统基本知识的总体认知 学生以小组为单位，巩固旧课，展示预习情况 (1) 听课、思考、结合生活实际，认真回答教师提出的问题。 (2) 听课、理解制图基本知识的总体认知 积极发言 (3) 结合生活实际，思考现代汽车空调系统基本知识的总体构造及作用。 请学生先结合教材自行归纳分类 观看PPT、图片及动画，学生自主分析，各小组派代表阐述本组学习成果。 针对特点，提出相应的保育要点 注意要点，提醒学生结合生活经验分析。 通过视频、多媒体学习。以小组为单位进行阐述。 小组讨论，根据所学知识进行总结，阐述。 1.通过导入情景以及学生思考结果引出汽车底盘系统基本知识的总体内容。为进一步学习本课重点奠定基础。 2.教师讲述汽车底盘系统基本知识总体认知等重点知识。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.提问学生滑移率实际意义。 2.提问学生ABS系统的优点。 学生课上复习，并完成本节教学重点。 加深对本节内容的理解并加强课堂知识点的记忆。 课堂小结 作业布置 1.课堂小结： 本节课通过讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种教学方法和手段，使学生掌握了汽车底盘系统基本知识等内容，培养了学生对于汽车底盘系统这门课程的兴趣，树立了良好的职业道德观念。同时，也让学生认识到汽车底盘系统的基本内容，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 2.作业： (1)简述滑移率实际意义。 (2)简述ABS系统的优点。 板书设计 三、ABS系统的优点 1.特点 2..结构组成 3.工作原理 一、双离合器式自动变速器 1.定义 2.结构组成 3.类型 4.作用 5.工作原理 二、电控防抱死制动系统 1.含义 2.结构组成 3.功能 4.类型 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$