精品解析：江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2024-2025学年八年级3月月考道德与法治试题

江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2024-2025学年八年级3月 月考道德与法治试题 2025.3.31 一、单项选择题（本大题共15小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。） 1. 2024年全国两会开辟“委员通道”“部长通道”为的是传递“好声音”、展示“好形象”、 诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。在我国，“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 在我们国家，公民是国家的主人 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家 C. 人民能直接管理国家和社会事务 D. 我国的一切权力属于人民代表大会 2. 我国宪法规定公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权等权利。这表明我国的宪法（ ） A. 是国家的根本法 B. 规定国家生活中的根本问题 C. 是公民权利的保障书 D. 具有最高法律效力 3. 根据宪法规定，我国有权解释宪法和法律的机关是（ ） A. 人民法院 B. 全国人大常委会 C. 人民检察院 D. 国务院 4. 2024年7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京召开。本次会议把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位，聚焦提高党的领导水平和长期执政能力等作出部署安排。把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位是因为（ ） ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ②中国共产党始终坚持执政兴国这一根本宗旨 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党以实现共产主义为最高理想和最终目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 我班同学兰兰在自主学习中探究下列知识间的逻辑关系，其中正确的是（ ） ①人民 ②人大代表 ③人民政府 ④人民代表大会 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ①→②→④→③ 6. 在我国，最大的人权是（ ） A. 劳动权 B. 人身自由权 C. 人民幸福生活 D. 物质帮助权 7. 通过两年学习，小芯学会了用道德与法治课的知识去看待生活中发生的事件。对以下关于案例的分析正确的是（ ） A. 县政府为市民在镇江路修建了阅览室——受教育是公民的法定义务 B. 小邱向交通部门提建议改善校门口交通拥堵问题——小邱依法行使监督权 C. 学校为家庭经济困难的寄宿学生提供生活补助——受助学生享有物质帮助权 D. 小康把同学的头像截图做成表情包在班级群传播——侵犯了同学的政治自由 8. 公民权利受到侵害时，要学会依照法定程序维权。下列维权方式正确的是（ ） A. 同学背后恶意诋毁我——提请仲裁机构解决 B. 网购的商品与宣传严重不符——打12345投诉电话 C. 小明被汽车轻微擦伤——向人民法院提起行政诉讼 D. 楼上邻居经常噪音扰民——安装“楼上反震器”回击 9. “我们就是祖国界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话，他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”中表现优异，替哥哥守护世间繁华。英雄精神的传承说明（ ） A. 每个公民享有维护国家利益的权利 B. 国家利益与个人利益是完全一致的 C. 维护国家利益必须放弃个人的利益 D. 公民应当树立维护国家利益的意识 10. 2024年6月10日，乘客郭某，违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法行政拘留。由此可见（ ） ①郭某的行为是刑事违法行为 ②民警是保障公民权益的最后屏障 ③法律禁止做的坚决不能做 ④自由不能随心所欲，规则是边界 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 公交车上失主发现手机被偷后，要求对全体乘客进行搜身，乘客小强表示反对。因为失主对乘客进行搜身侵犯了乘客的（ ） A. 住宅不受侵犯 B. 宗教信仰自由 C. 人身自由 D. 监督权 12. 塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（ ） A. 小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 B. 小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号 C 小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D. 小兰经常在写完作业后与家人一起做家务 二、简析题：本答题共两小题，13题8分，14题7分，共15分。 13. 观察漫画，回答问题。 （1）材料中的两幅漫画说明了什么？ （2）请你说说如何减少漫画中的现象出现？ 14. 根据图表，回答问题。 12月4日，小明准备参加校团委组织的“宪法宣传日”展览活动，下图是他在活动前梳理和制作的知识结构图。 维护① 权威 公民权利的保障书 国家权力属于② (宪法基本原则) 国家尊重和保障人权 (立法基本要求) 治国安邦的总章程 组织国家机构 (实行③ 原则) 规范权力运行 (依法行政) （1）请你帮他补充完整。 小明在查询资料时发现，《中华人民共和国民法典》对公民权利的规定涵盖了人的一生，从未出世胎儿享有的权利，到成年后经济活动中的一系列合同，再到婚姻家庭生活和子女抚养，以及最后的死亡继承。几乎所有的民事活动，大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。因此，小明认为：相比宪法，民法典在对公民权利的保护方面比宪法还要重要。 （2）运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。 三、综合探究题：本题11分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，展开探究和分析。 15. 阅读与思考 材料一 中学生苗苗，在家里她关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累；在学校她刻苦学习，不断完善自己；在双休日她利用闲暇时间进行文学创作，向杂志社投稿，丰富自己的文化生活，收到稿费后，她用这笔钱给家人买了礼物，她还主动纳了税。 （1）苗苗积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？ 材料二 有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上捧着的珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，意味着要付出辛勤的劳动。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”。 （2）运用权利义务关系的相关知识，分析作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ 材料三 苗苗的同班同学小丽非常喜欢某明星。一天，她看到有同学在校园贴吧转发了该明星的负面新闻，十分生气，便将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学。该同学让她删除不当言论，她却说：“发朋友圈是我的权利，我不删。” （3）如果你是苗苗，你该如何说服小丽？请列出你的发言要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2024-2025学年八年级3月 月考道德与法治试题 2025.3.31 一、单项选择题（本大题共15小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。） 1. 2024年全国两会开辟“委员通道”“部长通道”为的是传递“好声音”、展示“好形象”、 诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。在我国，“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 在我们国家，公民是国家的主人 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家 C. 人民能直接管理国家和社会事务 D. 我国的一切权力属于人民代表大会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家性质。 B：在我国，“人民是阅卷人”的根本原因在于我国是人民当家作主的社会主义国家，故B说法正确； A：在我国，人民是国家的主人，故A说法错误； C：人民间接管理国家和社会事务，故C说法错误； D：我国的一切权力属于人民，故D说法错误； 故本题选B。 2. 我国宪法规定公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权等权利。这表明我国的宪法（ ） A. 是国家的根本法 B. 规定国家生活中的根本问题 C. 是公民权利的保障书 D. 具有最高的法律效力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法是公民权利的保障书。 C：依据教材知识可知，我国宪法规定公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权等权利，表明我国的宪法是公民权利的保障书，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 根据宪法规定，我国有权解释宪法和法律的机关是（ ） A. 人民法院 B. 全国人大常委会 C. 人民检察院 D. 国务院 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法监督。 A：人民法院是国家审判机关，依法行使审判权，故A不符合题意； B；依据教材知识，根据宪法规定，全国人大常委会有权解释宪法和法律，故B符合题意； C：人民检察院是国家法律监督机关，依法行使检察权，故C不符合题意； D：国务院是最高行政机关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 2024年7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京召开。本次会议把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位，聚焦提高党的领导水平和长期执政能力等作出部署安排。把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位是因为（ ） ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ②中国共产党始终坚持执政兴国这一根本宗旨 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党以实现共产主义为最高理想和最终目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国共产党地位。 ①③：党的二十届三中全会把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位，这是因为中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，故①③说法正确； ②：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，故②说法错误； ④：题干与中国共产党的最高理想和最终目标无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 我班同学兰兰在自主学习中探究下列知识间的逻辑关系，其中正确的是（ ） ①人民 ②人大代表 ③人民政府 ④人民代表大会 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ①→②→④→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度的基本内容。 ABCD：依据教材知识，我国的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出人民代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。因此题文中知识之间的逻辑关系应为人民→人大代表→人民代表大会→人民政府，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 6. 在我国，最大的人权是（ ） A. 劳动权 B. 人身自由权 C. 人民幸福生活 D. 物质帮助权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 C：根据所学，人民幸福生活是最大的人权。我国宪法规定:“国家尊重和保障人权。”据此，C符合题意； ABD：劳动权、人身自由权、物质帮助权，是公民的基本权利，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 通过两年学习，小芯学会了用道德与法治课的知识去看待生活中发生的事件。对以下关于案例的分析正确的是（ ） A. 县政府为市民在镇江路修建了阅览室——受教育是公民的法定义务 B. 小邱向交通部门提建议改善校门口交通拥堵问题——小邱依法行使监督权 C. 学校为家庭经济困难的寄宿学生提供生活补助——受助学生享有物质帮助权 D. 小康把同学的头像截图做成表情包在班级群传播——侵犯了同学的政治自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 A：县政府为市民在镇江路修建了阅览室，这有利于保障公民的文化权利，故A说法错误； B：小邱向交通部门提建议改善校门口交通拥堵问题，表明小邱依法行使了监督权，故B说法正确； C：学校为家庭经济困难的寄宿学生提供生活补助，这更好的保障了学生的受教育权，故C说法错误； D：小康把同学的头像截图做成表情包在班级群传播，这侵犯了同学的肖像权，故D说法错误； 故本题选B。 8. 公民权利受到侵害时，要学会依照法定程序维权。下列维权方式正确的是（ ） A. 同学在背后恶意诋毁我——提请仲裁机构解决 B. 网购的商品与宣传严重不符——打12345投诉电话 C. 小明被汽车轻微擦伤——向人民法院提起行政诉讼 D. 楼上邻居经常噪音扰民——安装“楼上反震器”回击 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权途径。 A：同学在背后恶意诋毁属于侵犯名誉权行为，涉及的是人身权益方面的纠纷，不适用仲裁，可通过与同学沟通、要求赔礼道歉或向学校等相关部门反映等方式解决，严重的可向人民法院提起民事诉讼，故A说法错误； B：网购问题属于消费者权益纠纷，拨打12345（政府服务热线）投诉是合法途径，故B说法正确； C：交通事故导致的轻微伤害属于民事侵权纠纷，应提起民事诉讼，而非针对行政机关的行政诉讼，故C说法错误； D：楼上邻居噪音扰民确实侵犯了他人的合法权益，但安装 “楼上反震器” 回击这种方式是不可取的，这可能会引发新的矛盾和冲突，故D说法错误； 故本题选B。 9. “我们就是祖国界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话，他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”中表现优异，替哥哥守护世间繁华。英雄精神的传承说明（ ） A. 每个公民享有维护国家利益的权利 B. 国家利益与个人利益是完全一致的 C. 维护国家利益必须放弃个人的利益 D. 公民应当树立维护国家利益的意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 D：根据题干描述可知，英雄精神的传承说明公民应当树立维护国家利益的意识，故D说法正确； A：维护国家利益是公民的义务，故A说法错误； B：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故B说法错误； C：维护国家利益不一定要放弃个人利益，故C说法错误； 故本题选D。 10. 2024年6月10日，乘客郭某，违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法行政拘留。由此可见（ ） ①郭某的行为是刑事违法行为 ②民警是保障公民权益的最后屏障 ③法律禁止做的坚决不能做 ④自由不能随心所欲，规则是边界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系、依法履行义务。 ③④：郭某因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法处以行政拘留，说明法律禁止做的坚决不能做，自由不能随心所欲，规则是边界，故③④说法正确； ①：郭某的行为是行政违法行为，故①说法错误； ②：诉讼是保障公民权益的最后屏障，故②说法错误； 故本题选D 11. 公交车上失主发现手机被偷后，要求对全体乘客进行搜身，乘客小强表示反对。因为失主对乘客进行搜身侵犯了乘客的（ ） A. 住宅不受侵犯 B. 宗教信仰自由 C. 人身自由 D. 监督权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人身自由。 C：我国宪法规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。题干中，失主对乘客进行搜身侵犯了乘客的人身自由，故C符合题意； ABD：题干没有体现侵犯公民的财产权、宗教信仰自由、选举权和被选举权，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（ ） A. 小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 B. 小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号 C. 小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D. 小兰经常在写完作业后与家人一起做家务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的权利和义务。 D：劳动和受教育既是公民的权利，也是公民的义务。小兰写完作业、与家人一起做家务，体现了公民的权利和义务，故D说法正确； A：这是在履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务，故A不符合题意； B：这是公民的权利，不属于义务，故B不符合题意； C：这属于公民的道德义务，故C不符合题意； 故本题选D。 二、简析题：本答题共两小题，13题8分，14题7分，共15分。 13. 观察漫画，回答问题。 （1）材料中的两幅漫画说明了什么？ （2）请你说说如何减少漫画中的现象出现？ 【答案】（1）说明了必须加强对权力运行的制约和监督，规范权力行使。 （2）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【解析】 【分析】考点考查：规范权力运行。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规范权力运行的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：第一幅漫画两部门互相推卸责任，第二幅漫画有的部门越位→规范权力运行； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规范权力运行的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：减少漫画中推卸责任、越位的现象→规范权力运行的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 根据图表，回答问题。 12月4日，小明准备参加校团委组织的“宪法宣传日”展览活动，下图是他在活动前梳理和制作的知识结构图。 维护① 权威 公民权利的保障书 国家权力属于② (宪法基本原则) 国家尊重和保障人权 (立法基本要求) 治国安邦的总章程 组织国家机构 (实行③ 原则) 规范权力运行 (依法行政) （1）请你帮他补充完整。 小明在查询资料时发现，《中华人民共和国民法典》对公民权利的规定涵盖了人的一生，从未出世胎儿享有的权利，到成年后经济活动中的一系列合同，再到婚姻家庭生活和子女抚养，以及最后的死亡继承。几乎所有的民事活动，大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。因此，小明认为：相比宪法，民法典在对公民权利的保护方面比宪法还要重要。 （2）运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）宪法；人民；民主集中制。 （2）小明的观点是错误的。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。因此，宪法是对公民权利的根本保障，民法典是对公民权利的具体保障，二者都很重要。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、宪法的基本原则、民主集中制。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查宪法的地位、宪法的基本原则、民主集中制，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：相比宪法，民法典在对公民权利的保护方面比宪法还要重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 论据②：宪法与普通法律的关系。 论据③：宪法是对公民权利的根本保障，民法典是对公民权利的具体保障，二者都很重要。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题：本题11分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，展开探究和分析。 15. 阅读与思考 材料一 中学生苗苗，在家里她关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累；在学校她刻苦学习，不断完善自己；在双休日她利用闲暇时间进行文学创作，向杂志社投稿，丰富自己的文化生活，收到稿费后，她用这笔钱给家人买了礼物，她还主动纳了税。 （1）苗苗积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？ 材料二 有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上捧着的珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，意味着要付出辛勤的劳动。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”。 （2）运用权利义务关系的相关知识，分析作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ 材料三 苗苗的同班同学小丽非常喜欢某明星。一天，她看到有同学在校园贴吧转发了该明星的负面新闻，十分生气，便将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学。该同学让她删除不当言论，她却说：“发朋友圈是我的权利，我不删。” （3）如果你是苗苗，你该如何说服小丽？请列出你的发言要点。 【答案】（1）权利：受教育权、文化权利、财产权。义务：孝敬父母的义务、受教育的义务、依法纳税的义务。 （2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 （3）①行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②我们要依法行使权利，自觉履行义务。 ③言论自由不是无限制的绝对自由，要在法律允许的范围内行使。 ④网络不是法外之地，我们要遵守网络道德和法律，对自己的言论负责。 ⑤我们要尊重他人的合法权益，学会换位思考，与人为善。 【解析】 【分析】考点考查：基本权利、基本义务、权利和义务的关系、依法行使权利、合理利用网络、尊重他人。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累→可链接孝敬父母的义务。 关键词②：刻苦学习，不断完善自己→可链接受教育权、受教育的义务。 关键词③：利用闲暇时间进行文学创作→可链接文化权利。 关键词④：用这笔钱给家人买了礼物→可链接财产权。 关键词⑤：主动纳了税→可链接依法纳税。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接权利和义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、合理利用网络、尊重他人的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学→可链接行使权利有界限、要遵守网络道德和法律、要尊重他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$