[中学联盟]江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案：专题八：蝶恋花

主备人 宋春玲 用案人 姚先剑 授课时间[来源:Zxxk.Com] 年 月 总第 课时 课题[来源:学科网ZXXK] 蝶恋花 欧阳修 课型 新授课 教学目标[来源:学科网ZXXK] 掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法 重点 能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。 难点 进一步了解欧阳修词风，赏析词中的意境 教法 诵读探究法 教 学 过 程 [来源:Z,xx,k.Com] 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动   6、有人说全词的眼在“怨”“恨”“伤”“苦”这四个字上，请找出词句一一对应。 “庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”写的是“怨”，“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。”写的是“恨”，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。  一．导入 在浩如烟海、众星捧月的文学作品里，以“蝶恋花”为词牌的诗词层出不穷。李煜、柳永、晏殊、苏轼等伟大诗人均写下了脍炙人口的诗篇。高一时我们学过晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 欧阳修作为文人为我们展示了《蝶恋花》的又一境界。它能在众多诗词中脱颖而出，至今流 传不衰，源于怎样的艺术魅力呢？我们该如何赏析呢？就让我们走进他，去品味品味。[来源:Zxxk.Com] 二.总体把握 这是一首抒写闺中情思的词，“闺怨”是它的主题，以其细腻委婉的感受而闻名。同时，通过对上层妇女的苦闷的描写，抒发了个人抱负得不到施展的感慨。 1．朗读全词，说说这首词的题材。 此词写暮春闺怨，是闺怨词。 2．这首词上下片在表达方式上是如何分工的。 上片重在写景，下片重在抒情。 3．上下片所写时间有何变化。 上片写早晨，下片写黄昏。 4、理解下列词语 杨柳堆烟——（杨柳在烟雾笼罩中也如一堆堆烟雾） 帘幕——（垂落下来的柳枝像门帘布幕） 章台路——（代指歌妓聚集的楼馆） 乱红——（零乱的落花） 5、 赏析“杨柳堆烟”中的“堆”字。 写出了杨柳之密，雾气之浓，阻碍了女主人公远望丈夫的视线，传达出深居闺中的孤独凄苦之情。 四．赏析词文 1．“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”三句的艺术手法及效果。 庭院深深，但有多深远呢？ 5、根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意 庭院深深，不知有多深，杨柳茂密堆积如烟，披挂下来的枝条如同重重帘幕，无从记数。那个