课时冲关7 水进出细胞的原理及应用-【创新教程】2026年高考生物总复习大一轮课时作业（人教版2019 多选）

课时冲关７　水进出细胞的原理及应用　对应学生用书P３７３ [基础对点练] 一、单项选择题 １．(２０２５􀅰江西南昌调研)下列有关渗透作用的说 法,错误的是 (　　) A．将完整的成熟植物活细胞放在清水中,当不 再吸水时细胞内、外浓度不一定相等 B．根尖成熟区表皮细胞主要通过渗透作用吸水 C．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透 膜,没有选择透过性 D．一定范围内的温度改变能影响水分子通过半 透膜的速率 解析:C　[将植物细胞放在清水中,当不再吸水 时,细胞内、外溶液浓度不一定相等,可能因为 细胞壁的束缚导致细胞液浓度仍高于外界溶液 浓度,A 正确;根尖成熟区表皮细胞有大液泡, 主要通过渗透作用吸水,B正确;成熟植物细胞 的原生质层具有选择透过性,相当于一层半透 膜,C错误;一定范围内的温度改变能影响水分 子通过半透膜的速率,如低温能影响分子的运 动,D正确.] ２．(２０２５􀅰江苏仪征第一次调研)取某植物叶片打 孔后,将大小相同的叶圆片分别浸泡在甲、乙、 丙３种不同浓度的 KNO３ 溶液中,由于细胞液 与外界溶液浓度的差异,细胞可能因吸水、失水 引起细胞形态的改变.经不同处理时间后,通 过显微镜观察到甲、乙、丙３组叶圆片的叶肉细 胞的形态如图所示. 下列叙述正确的是 (　　) A．处于甲细胞状态时,无水分子进入细胞 B．乙细胞若持续浸泡在该溶液中将会涨破 C．实验开始时,甲组 KNO３ 溶液浓度可能大于 细胞液浓度 D．图中所示３个细胞的细胞液浓度大小关系为 丙＞甲＞乙 解析:C　[分析题图可知,处于甲细胞状态时, 细胞维持正常形态,此时进出细胞的水分子数 相等,不是无水分子进入细胞,A 错误;植物细 胞的细胞壁有支持和保护作用,因此乙细胞持 续吸水不会涨破,B错误;若最初甲组 KNO３ 溶 液浓度大于细胞液浓度,甲组细胞先渗透失水, 后因吸收 K＋ 和 NO－３ ,细胞液浓度增大,细胞渗 透吸水恢复原状,C正确;因甲、乙、丙浸泡在３ 种不同浓度的 KNO３ 溶液中,图中所示３个细 胞的细胞液浓度大小关系不能确定,D错误.] ３．(２０２５􀅰四川遂宁高三月 考)如图是某植物种子萌 发时吸水和呼吸方式变 化的曲线.下列说法中 正确的是 (　　) A．为防止微生物呼吸作 用对 实 验 结 果 的 干 扰,应对装置及所测 种子进行灭菌处理 B．在种子吸水的第Ⅰ阶段,由于渗透吸水,呼吸 速率上升 C．在种子吸水的第Ⅱ阶段,主要进行有氧呼吸 D．种子萌发后期,还有其他物质参与氧化分解 解析:D　[为防止微生物呼吸作用对实验结果 的干扰,应对装置及所测种 子 进 行 消 毒 处 理, A 错误;在种子吸水的第Ⅰ阶段,由于细胞(吸 胀)吸水,呼吸速率上升,B错误;在种子吸水的 第Ⅱ阶段,呼吸作用CO２ 的产生量要比O２ 的消 耗量大得多,说明在此期间主要进行无氧呼吸, C错误;种子萌发后期,O２ 吸收量大于 CO２ 释 放量,说明除了糖类参与氧化分解外,还有其他 物质参与氧化分解,如脂肪,D正确.] ４．(２０２５􀅰山西晋城一中 高三一调)如图所示 U 形管中间是半透膜(只 允许水分子和葡萄糖分 子通过),先在左右两侧各 加入等量的０􀆰１mol/L的 蔗糖溶液,然后在左右 两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶. 一段时间后,再在两侧分别加入等量的斐林试 剂并水浴加热,则两侧的液面高度及颜色变化 情况是 (　　) A．左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红 色现象 B．两侧液面不变,两侧均无砖红色现象 C．左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖 红色现象 D．右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红 色现象 解析:A 　 [先 在 左 右 两 侧 各 加 入 等 量 的 ０􀆰１mol/L的蔗糖溶液,然后在左右两侧分别加 入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶.一段时间后, 由于左侧加入的是蔗糖酶,能把蔗糖水解成葡 萄糖和果糖,二者属于小分子,物质浓度升高, 水分子向左侧移动,左侧液面先升高,一段时间 后葡萄糖向右侧移动,使右侧浓度变高,水分子 又从左侧移动到右侧,左侧高度降低,由以上分 析可知,最终两侧均有葡萄糖,分别加入等量的 斐林试剂并水浴加热,颜色变化情况是均有砖 红色现象.A 正确,B、C、D错误.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 ５．(２０２５􀅰四川遂宁高三月考)骆驼蓬一般生长在 荒漠干旱的草地或者低盐质化沙地绿洲中,耐 旱、抗寒、耐碱,其根系发达、扎根很深和叶片细 小、肉质具有储水保水能力.下列关于骆驼蓬 的叙述错误的是 (　　) A．骆驼蓬根系发达、扎根很深,有利于根细胞吸 收土壤深层的水分 B．骆驼蓬叶片细小、肉质具有储水、保水能力, 因而抗旱能力很强 C．骆驼蓬根细胞膜上可能存在将相关的盐离子 运进细胞的蛋白质 D．骆驼蓬根细胞能主动转运将多余的盐排出细 胞外,说明细胞溶胶的盐浓度高于细胞外 解析:D　[骆驼蓬根系发达、扎根很深,有利于 根细胞吸收土壤深层的水分,使其适应干旱环 境,A 正确;骆驼蓬叶片细小、肉质具有储水、保 水能力,减少蒸发作用散失水分,因而抗旱能力 很强,B正确;骆驼蓬根细胞膜上可能存在将相 关的盐离子运进细胞的蛋白质,保证细胞的正 常生命活动需要,C正确;骆驼蓬根细胞能主动 转运(即逆浓度梯度)将多余的盐排出细胞外, 说明细胞溶胶的盐浓度低于细胞外,D错误.] ６．(２０２５􀅰东北育才中学 模拟)在相同的放大倍 数下,统计视野中的细 胞数目,然后滴加相同 浓度的蔗糖溶液,记录 五种植物细胞从滴加 蔗糖溶液到发生“初始 质壁分离”的平均时间如图所示.下列说法错 误的是 (　　) A．５种材料中红花檵木的细胞体积最小 B．该实验的各组材料之间形成相互对照 C．依据实验结果推测红花檵木细胞液浓度最大 D．５种材料中山茶细胞发生质壁分离的速度 最慢 解析:C　[根据实验数据可知,视野中记录到的 红花檵木细胞平均数最多,由此可推知其细胞 体积最小,A 正确;该实验中的各组材料之间相 互对照,每组既是实验组也是对照组,B 正确; 红花檵木细胞质壁分离的平均时间最短,故其 质壁分离 的 速 度 最 快,细 胞 液 浓 度 最 小,C 错 误;各组实验中山茶细胞质壁分离的平均时间 最长,故质壁分离的速度最慢,D正确.] [素养提升练] 二、不定项选择题 ７．(２０２５􀅰哈尔滨九中四模)将若干生理状态相 同、长度为３cm 的鲜萝卜条随机均分为四组, 分别置于清水a(对照组)和三种物质的量浓度 相同的b、c、d溶液(实验组)中,定时测量每组 萝卜条平均长度,记录结果如图所示.据图分 析,下列叙述错误的是 (　　) A．a、b、c三组萝卜条的细胞都是先发生了质壁 分离,然后又发生了自动复原 B．３０min后,b、c、d三组萝卜条细胞的吸水能 力均逐渐增大 C．９０min时,实验组中的萝卜条的细胞液浓度 都比实验前大 D．８０min后,取出d组萝卜条并置于清水中,可 能观察不到质壁分离复原的现象 解析:ABC　[清水组萝卜条细胞发生了渗透吸 水,甘油溶液和葡萄糖溶液组萝卜条先渗透失 水后渗透吸水,即 b、c组萝卜条的细胞都是先 发生了质壁分离,然后又发生了自动复原,A 错 误;３０min后,b组萝卜条长度增加,说明细胞 吸水;c组萝卜条长度继续减小,说明继续失水, 细胞的吸水能力逐渐增大,４０分钟后萝卜条长 度增加;d组萝卜条长度不变,说明水分子进出 平衡,细胞吸 水 能 力 不 变,B错 误;９０min 时, d组细胞可能已死亡,C错误;８０min后,d组萝 卜条可能失水过多而死亡,取出d组萝卜条并 置于清水中,可能观察不到质壁分离复原的现 象,D正确.] ８．(２０２５􀅰山西晋城高三一调)柽柳是一种耐盐植 物,能够通过泌盐、聚盐以及盐转移等生理过程 适应高盐胁迫生境.如图是柽柳的相关耐盐机 制示意图,已知 H＋ 浓度差为SOS１转运 Na＋ 提 供能量.下列分析正确的是 (　　) A．SOS１与 NSCC转运 Na＋ 的过程都是顺 Na＋ 的浓度梯度进行的 B．表皮细胞分泌 H＋ 和 Na＋ 的方式属于主动运 输,需要消耗能量 C．NHX、SOS１和 NSCC转运 Na＋ 均有利于提 高柽柳对盐的耐受力 D．液泡积累 Na＋ 可提高细胞液渗透压,木质部 转运 Na＋ 可减轻盐胁迫 解析:BD　[由题意可知,H＋ 浓度差为SOS１转 运 Na＋ 提供能量,即 SOS１转运 Na＋ 为主动运 输,是逆 Na＋ 的浓度梯度进行的;由题图可知, NSCC转运 Na＋ 是协助扩散,是顺 Na＋ 的浓度 梯度进行的,A 错误;表皮细胞分泌 H＋ 需要消 耗 ATP,为主动运输;表皮细胞分泌 Na＋ 需要 H＋ 浓度差提供能量,为主动运输,B正确;NHX 和 NSCC是将 Na＋ 转运进入细胞或液泡,增大 细胞内渗透压,有利于提高柽柳对盐的耐受力, 而SOS１是将 Na＋ 转出细胞,不利于提高柽柳 对盐的耐受力,C错误;液泡积累 Na＋ 使液泡内 溶质微粒数目增多,可提高细胞液渗透压,木质 部转运 Na＋ 可减轻盐胁迫,D正确.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８４􀅰 高考总复习　生物学 　　　　　　 三、非选择题 ９．(２０２５􀅰四川遂宁高三月考)如图是利用紫色洋 葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察植物细胞 质壁分离与复原的基本操作步骤,请据图回答 下列问题. (１)你认为该实验有无对照实验? 　　　. (２)请描述C步骤的操作方法: 　 　. (３)在D步骤观察到如图 所示的情形,请回答: ⅰ．此细胞发生了　　　 现象,是 细 胞 　 　 　 的 结果. ⅱ．图中⑥的结构名称是 　　　,②④⑤共同构成了　　　.⑦处的溶 液为　　　. ⅲ．在滴加蔗糖溶液的过程中,低倍镜下不可能 观察到的现象是 (　　) A．液泡缩小 B．细胞壁与原生质层分离 C．液泡颜色变浅 D．细胞体积没有明显变化 (４)该学生在F步骤观察时,若发现质壁分离不 能复原,可能的原因是 　. 解析:(１)该实验有对照实验,第二次观察和第 一次观察相对照,第三次观察和第二次观察相 对照. (２)C步骤是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在 盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,重复几次,目的 是使细胞浸在蔗糖溶液中,发生质壁分离. (３)ⅰ．D 步骤之前经过了 C步骤,使洋葱鳞片 叶外表皮浸在蔗糖溶液中,从而使细胞失水,发 生了质壁分离现象. ⅱ．图中⑥的结构名称是液泡,②细胞膜、④液 泡膜和⑤细胞质共同构成了原生质层.⑦处的 液体为蔗糖溶液. ⅲ．在滴加蔗糖溶液后,由于外界溶液浓度大于 细胞液浓度,细胞失水,发生细胞壁与原生质层 分离,即质壁分离,液泡逐渐变小,细胞液的浓 度逐渐增加,液泡颜色变深,所以显微镜下不可 能观察到的现象是液泡颜色变浅,由于细胞壁 的伸缩性较小,故细胞体积没有明显变化,ABD 正确,C错误. (４)在 F 步骤观察时,若发现质壁分离不能复 原,最可能的原因是质壁分离时间过长,细胞失 水过多,导致细胞死亡. 答案　(１)有 (２)从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在盖玻片的 另一侧用吸水纸吸引,重复几次 (３)ⅰ．质壁分离　失水　ⅱ．液泡　原生质层 　蔗糖溶液　ⅲ．C (４)质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡 １０．(２０２５􀅰河南南阳一中质检)袁隆平院士曾说, 实现耐盐碱水稻种植１亿亩的目标是他的第 三个梦想.耐盐碱水稻是指能在盐(碱)浓度 为０􀆰３％以上的盐碱地生长、亩产量在３００公 斤以上的水稻品种.现有普通水稻和耐盐碱 水稻若干,由于标签损坏无法辨认类型,某生 物兴趣小组使用０􀆰３g􀅰mL－１的 KNO３ 溶液 分别处理两组水稻细胞,结果如图１,请回答相 关问题: (１)该实验通过观察原生质体体积相对值进行 比较,故所选水稻细胞必须含有的细胞器是 　　　　　　　　　.图１中Ⅱ组水稻的曲 线不能无限上升是受限于 　. (２)A→B 段,Ⅰ组水稻的吸水能力　　　　, 此时,在细胞壁和原生质体之间充满了　　　　. (３)实验过程中并未添加清水,Ⅰ组水稻原生 质体体积的变化是由于细胞能通过主动吸收 　　　　　　　　　　　　,从而使得细胞液 的浓度变得比外界溶液浓度　　　　. (４)某同学想探究耐盐碱水稻的耐盐碱能力, 可选用　　　　组水稻进行合理分组,配置一 系列浓度大于０􀆰３(g􀅰mL－１)的 KNO３ 溶液进 行实验观察.若１h后观察到的实验结果如图２, 分析可知,该品系的耐盐碱水稻适合种植在盐 浓度低于　　　　的土壤中. 解析:(１)根据图１分析可知,Ⅰ组水稻发生了 质壁分离和复原,说明所选水稻细胞为成熟的 细胞,含有大液泡.由于植物细胞壁伸缩性有 限,因此Ⅱ组水稻不能无限吸水,故曲线不能 无限制上升. (２)A→B 段,Ⅰ组水稻发生质壁分离,细胞液 浓度增大,吸水能力逐渐升高.由于细胞壁具 有全透性,故此时在细胞壁和原生质体之间充 满了 KNO３ 溶液. (３)由于细胞能通过主动吸收 K＋ 和 NO－３ ,使 细胞液浓度高于外界溶液浓度,细胞吸水,因 此细胞会发生质壁分离的复原. (４)根据图１分析可知,Ⅱ组为耐盐碱水稻,因 此欲探究耐盐碱水稻的耐盐碱能力,可选用Ⅱ 组水稻进 行 合 理 分 组.据 图 ２ 可 知,细 胞 在 ０􀆰４(g􀅰mL－１)的 KNO３ 溶液中未发生质壁分 离,而在０􀆰４５(g􀅰mL－１)的 KNO３ 溶液中发生 质壁分离.因此若要其正常生长,需要将该品系 的耐盐碱水稻种植在盐浓度低于０􀆰４５(g􀅰mL－１) 的土壤中. 答案　(１)液泡　细胞壁(的伸缩性)　(２)逐 渐升高　KNO３ 溶液　(３)K＋ 和 NO－３ 　高　 (４)Ⅱ　０􀆰４５(g􀅰mL－１) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一单元　走近细胞和组成细胞的分子