探究实践四 探究植物细胞的失水和吸水-【创新教程】2026年高考生物总复习大一轮讲义（人教版2019）

植物材料组别 １ ２ ３ ４ ５ ６ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 冰点降低值(℃)０􀆰５８０􀆰８３０􀆰９６１􀆰２３０􀆰７８０．７６ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 A．精确测定植物细胞的渗透压有利于农业生产中 化肥的定量使用 B．将各组植物材料分别放入冰点降低值为０．８８℃ 的蔗糖溶液中,３、４组的植物细胞吸水 C．将各组植物材料分别放入冰点降低值为０．８８℃ 的蔗糖溶液中,稳定后各组细胞液渗透压均 相同 D．植物细胞的失水与吸水主要与液泡有关,其中 溶解有糖类、蛋白质、无机盐和色素等物质 解析:C　[精确测定植物细胞的渗透压有利于农业 生产中化肥的定量使用,避免造成烧苗现象,A正 确.仅３、４组植物细胞的细胞液大于该蔗糖溶液, 细胞吸水,B正确.３、４组植物细胞放入该蔗糖溶 液中吸水,由于细胞壁的支持作用,细胞内外渗透 压可不相等,C错误.植物细胞的失水与吸水主要 与液泡有关,其中溶解有糖类、蛋白质、无机盐和色 素等物质,D正确.] 渗透装置的变式分析 如图为渗透作用的初始状态,其中半透膜只允许水 分子通过(图中浓度为质量分数). (１)向稳定后的U形管的左侧加入少量蔗糖酶 未加酶时:葡萄糖相对分子质量较小,１０％的葡萄 糖溶液的物质的量浓度更大,水分子流向总趋势 为１０％的蔗糖溶液→１０％的葡萄糖溶液,右侧液 面升高. 加蔗糖酶后:一分子蔗糖被水解产生两分子单糖 (葡萄糖和果糖),导致左侧浓度升高,水分子流向 总趋势为１０％的葡萄糖溶液→１０％的蔗糖溶液, 则左侧液面升高,最终高于右侧. (２)若把稳定后的U形管右侧液面高出的部分吸走, 则右侧液面继续升高并达到新的平衡. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 探究实践四　探究植物细胞的失水和吸水　　对应学生P３５ １．实验原理 ２．实验步骤 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 质壁分离和复原实验的四个注意点 (１)单独观察处于质壁分离的静态图像,不能判断 细胞是正在发生质壁分离还是质壁分离复原. (２)质壁分离过程中,外界溶液浓度大于细胞液浓 度,质壁分离程度越大,植物细胞吸水能力越 强;质壁分离复原过程中,外界溶液浓度小于 细胞液浓度. (３)质壁分离与复原过程中水分子的移动是双向 的,最终表现为进或出的水分子多. (４)本实验用显微镜观察了三次,第一次与第二次 形成对照,第三次与第二次形成对照,该对照 方法为自身对照. 　如图表示正在进行质壁分离 的紫色洋葱细胞,请分析: (１)实验时一定要选择紫色洋 葱鳞片叶外表皮细胞吗? 为 什么? 答案:不一定.紫色洋葱鳞片 叶外表皮细胞的细胞液中含 有色素,使液泡呈现紫色,便于观察,而其他满足条 件的细胞也可作为实验材料. (２)b的大小和颜色如何发生变化? 答案:b逐渐变小,颜色逐渐加深. (３)c处的液体是什么? 答案:发生质壁分离时,在细胞壁和细胞膜之间(c 处)充满的是外界溶液,原因是细胞壁具有全透性. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４􀅰 高考总复习　生物学 (４)从溶液角度分析为什么发生质壁分离后不能 复原? 答案:①在较高浓度溶液中发生质壁分离,因细胞 过度失水死亡而不会发生质壁分离复原现象. ②在对细胞有害的溶液中,如使用１mol􀅰L－１的 醋酸溶液,细胞不发生质壁分离及复原现象,因为 细胞因死亡而失去了选择透过性. (５)对于动植物细胞来说,单位时间内,水分子进出 细胞的数量相等时,细胞内外液体的浓度一定相等 吗? 为什么? 答案:不一定.对于动物细胞来说,水分子进出细 胞的数量相等时,细胞内外溶液的浓度相等.但植 物细胞有细胞壁的支持、保护作用,单位时间内水 分子进出植物细胞的数量相等时,有可能细胞液浓 度大于外界溶液浓度. １．(２０２４􀅰江苏卷)有同学以紫色洋葱为实验材料,进 行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验.下列 相关叙述合理的是 (　　) A．制作临时装片时,先将撕下的表皮放在载玻片 上,再滴一滴清水,盖上盖玻片 B．用低倍镜观察刚制成的临时装片,可见细胞多呈 长条形,细胞核位于细胞中央 C．用吸水纸引流使０􀆰３g/mL蔗糖溶液替换清水, 可先后观察到质壁分离和复原现象 D．通过观察紫色中央液泡体积大小变化,可推测 表皮细胞是处于吸水还是失水状态 解析:D　[制作临时装片时,通常是先滴一滴清水 在载玻片上,然后将撕下的表皮放在清水上,再盖 上盖玻片,A错误;用低倍镜观察刚制成的临时装 片时,细胞核通常位于细胞的一侧,而不是中央, B错误;用吸水纸引流蔗糖溶液替换清水,可以观 察到质壁分离现象,但要观察复原现象需要重新用 清水替换蔗糖溶液,C错误;当液泡体积变大,说明 细胞吸水,液泡体积变小,说明细胞失水,所以通过 观察紫色中央液泡体积大小变化,可推测表皮细胞 是处于吸水还是失水状态,D正确.] ２．“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原” 实验中,用显微镜观察到的结果如图所示: 下列叙述正确的是 (　　) A．由实验结果推知,甲图细胞是有活性的 B．与甲图细胞相比,乙图细胞的细胞液浓度较低 C．丙图细胞的体积将持续增大,最终涨破 D．若选用根尖分生区细胞为材料,质壁分离现象 更明显 解析:A　[甲图细胞具有发生质壁分离的能力,因 此是活细胞,A正确;与甲图细胞相比,乙图细胞由 于渗透失水导致细胞液浓度较高,B错误;植物细 胞有细胞壁的保护,因而不会涨破,C错误;根尖分 生区 细 胞 无 大 液 泡,无 法 观 察 到 质 壁 分 离 现 象, D错误.] ３．(２０２５􀅰吉林长春质检) 用细胞液浓度相同的紫 色洋葱鳞片叶外表皮细 胞分别制成５个临时装 片,同时滴加甲、乙、丙、 丁、戊５种不同浓度的蔗糖溶液,处理相同时间后, 观察记录原生质体的体积变化,绘制结果如图所 示.下列有关叙述正确的是 (　　) A．甲溶液中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分 离程度大于丁溶液中的 B．实验后,甲~戊溶液中外表皮细胞的细胞液浓度 最低的是乙溶液 C．将丙溶液中的外表皮细胞浸润在清水中,可发生 质壁分离的复原 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度与戊 蔗糖溶液浓度相当 解析:D　[据题图可知,甲和丁溶液中细胞均失 水,且丁中细胞失水更多,故甲溶液中紫色洋葱鳞 片叶外表皮细胞的质壁分离程度小于丁溶液中的, A错误;本实验所用洋葱鳞片叶外表皮细胞液浓度 相同,实验后,乙溶液中细胞失水最多,说明乙溶液 中细胞的细胞液浓度最高,B错误;丙溶液中的原 生质体体积增大,说明该浓度下细胞吸水,并未发 生质壁分离,C错误;戊蔗糖溶液浓度中细胞原生 质体体积不变,说明细胞既不吸水也不失水,推测 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度与戊蔗 糖溶液浓度相当,D正确.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生P３６ [真题研析]———浸润素养 [例]　(２０２４􀅰山东卷)仙人掌的茎由内部薄壁细胞 和进行光合作用的外层细胞等组成,内部薄壁细胞 的细胞壁伸缩性更大.水分充足时,内部薄壁细胞 和外层细胞的渗透压保持相等;干旱环境下,内部 薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快. 下列说法错误的是 (　　) A．细胞失水过程中,细胞液浓度增大 B．干旱环境下,外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁 细胞的低 C．失水比例相同的情况下,外层细胞更易发生质壁 分离 D．干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖的速率更 快,有利于外层细胞的光合作用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３４􀅰 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 [关键信息点] ① 仙人掌 内 部 薄 壁 细 胞 和 外 层 细 胞 伸 缩 性 不同 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ② 干旱环境下,内部细胞多糖的合成速率比外 层细胞快 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 解析:B　[细胞失水过程中,水从细胞液流出,细胞 液浓度增大,A正确;依题意,干旱环境下,内部薄 壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快,则外 层细胞的细胞液单糖多,且外层细胞还能进行光合 作用合成单糖,单糖越多细胞液的浓度越高,故外 层细胞液浓度比内部薄壁细胞的细胞液浓度高, B错误;依题意,内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性比 外层细胞的细胞壁伸缩性更大,失水比例相同的情 况下,外层细胞更易发生质壁分离,C正确;依题 意,干旱环境下,内部薄壁细胞中单糖合成多糖的 速率比外层细胞快,有利于外层细胞光合作用产物 向内部薄壁细胞转移,可促进外层细胞的光合作 用,D正确.] [真题品悟]———厚积素养 [考向１]　渗透作用 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋１．(２０２３􀅰重庆卷)某兴趣小组利 用图示装置和表中试剂探究了 透析袋的透性.当a为①、b为 ⑤,袋内溶液逐渐变为蓝色;当a 为②、b为③,水浴(５５℃)后透 析袋内、外均不出现砖红色.下列叙述正确的是 (　　) 编号 试剂 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ① 质量分数为３％的可溶性淀粉溶液 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ② 质量分数为５％的葡萄糖溶液 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ③ 斐林试剂 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ④ 淀粉酶溶液 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ⑤ 碘溶液(棕红色) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 A．若a为①＋②、b为③,水浴后透析袋外最终会 出现砖红色 B．若a为①＋②、b为⑤,透析袋外的溶液最终会 出现蓝色 C．若a为①＋④、b为⑤,透析袋内的溶液最终会 出现棕红色 D．若a为①＋④、b为③,水浴后透析袋内最终会 出现砖红色 解析:C　[若a为①＋②、b为③,由于葡萄糖和斐 林试剂均不能通过透析袋,水浴后透析袋外均不会 出现砖红色,A错误;若a为①＋②、b为⑤,由于 淀粉不能通过透析袋,而碘液可进入透析袋内,故 透析袋 外 的 溶 液 不 会 出 现 蓝 色,B错 误;若a为 ①＋④、b为⑤,淀粉酶会水解淀粉形成麦芽糖(二 糖),由于葡萄糖单糖不能通过透析袋,故麦芽糖也 不能通过透析袋,同时由于碘液可进入透析袋内, 故透析袋内的溶液最终会出现棕红色,C正确;若a 为①＋④、b为③,由于斐林试剂不能进入透析袋 内,故透析袋内不会出现砖红色,D错误.] [考向２]　细胞的吸水和失水 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋２．(２０２４􀅰新课标卷)干旱缺水条件下,植物可通过减 小气孔开度减少水分散失.下列叙述错误的是 (　　) A．叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低 B．干旱缺水时进入叶肉细胞的CO２ 会减少 C．植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大 D．干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输 解析:A　[脱落酸促进叶片萎蔫脱落,在叶片萎蔫 的时候脱落酸含量较高,A错误;缺水时,为了防止 蒸腾作用过强流失水分,保卫细胞会萎缩,气孔关 闭,CO２ 进入减少,B正确;植物细胞失水主要是失 去自 由 水,所 以 结 合 水 和 自 由 水 的 比 值 会 增 大, C正确;植物对营养物质的吸收和运输要借助蒸腾 作用,干旱缺水时,蒸腾作用减弱,不利于植物对营 养物质的吸收和运输,D正确.] ３．(２０２３􀅰全国甲卷)探究植物细胞的吸水和失水实 验是高中学生常做的实验.某同学用紫色洋葱鳞 片叶外表皮为材料进行实验,探究蔗糖溶液、清水 处理外表皮后,外表皮细胞原生质体和液泡的体积 及细胞液浓度的变化.图中所提到的原生质体是 指植物细胞不包括细胞壁的部分.下列示意图中 能够正确表示实验结果的是 (　　) 解析:C　[用３０％蔗糖溶液处理之后,细胞失水, 原生质体和液泡的体积都会减小,细胞液浓度上 升;用清水处理之后,细胞吸水,原生质体和液泡体 积会扩大,细胞液浓度下降,AB错误.随着所用蔗 糖溶液浓度上升,当蔗糖溶液浓度超过细胞液浓度 之后,细胞就会开始失水,原生质体和液泡体积下 降,细胞液浓度上升,所以C正确,D错误.] ４．(２０２２􀅰全国甲卷)植物成熟叶肉细胞的细胞液浓 度可以不同.现将a、b、c三种细胞液浓度不同的 某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓 度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察 到:①细胞a未发生变化;②细胞b体积增大;③细 胞c发生了质壁分离.若在水分交换期间细胞与 蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙 述,不合理的是 (　　) A．水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗 糖溶液的浓度 B．水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b＞细 胞a＞细胞c C．水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度大于细胞 a的细胞液浓度 D．水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度等于外界 蔗糖溶液的浓度 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４４􀅰 高考总复习　生物学 解析:C　[由于细胞b在水分交换达到平衡时细胞 的体积增大,说明细胞吸水,则水分交换前,细胞b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,A正确; 分析题意可知,水分交换前,细胞a的细胞液浓度 等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大 于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于 外界蔗糖溶液的浓度,因此水分交换前,细胞液浓 度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞c,B正确;由 题意可知,水分交换达到平衡时,细胞a未发生变 化,说明其细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等; 水分交换达到平衡时,虽然细胞内外溶液浓度相 同,但细胞c失水后外界蔗糖溶液的浓度减小,因 此,水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度小于细 胞a的细胞液浓度,C错误;在一定的蔗糖溶液中, 细胞c发生了质壁分离,水分交换达到平衡时,其 细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,D正确.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第８讲　物质出入细胞的方式及影响因素 对应学生P３７ 知识体系———定内容 核心素养———定能力 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 物 质 进 出 细 胞 自由 扩散 高浓度 → 低浓度 不需要转运蛋白 不消耗能量 协助 扩散 高浓度 → 低浓度 需要转运蛋白 不消耗能量 　 被 动 运 输 主动 运输 低浓度 → 高浓度 需要载体蛋白 消耗能量 胞吞 胞吐 不需要转运蛋白 需要特定膜蛋白 消耗能量 影响因素 物质浓度 氧气浓度 温度 生命 观念 通过对比分析通道蛋白与载体 蛋白的异同,建立结构与功能 相适应的观点 科学 思维 通过构建模型图分析影响物质 跨膜运输的因素 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 科学 探究 通过设计实验探究物质跨膜运 输的方式,培养实验探究能力 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　　　对应学生P３８ 考点１　物质出入细胞的方式 [必备知识􀅰复盘] １．被动运输 ２．通道蛋白与载体蛋白的异同 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　载体与受体 载体是协助物质运输的蛋白质,如血红蛋白是运 输氧的载体,细胞膜上有运输葡萄糖、Na＋、K＋等 的转运蛋白;受体是接收信号分子的蛋白质,如神 经递质受体、激素分子受体,其主要作用是实现细 胞间信息交流. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５４􀅰 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　第一单元　走近细胞和组成细胞的分子