第24讲 十月革命与亚非拉民族民主运动的高涨-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮讲义（统编版2019）

出现的国 际 局 势,而 非 一 战,排 除 A 项;凡 尔 赛 体系的建立是在凡尔赛会议后,与材料中时间不 符,排除 C 项;材 料 描 述 的 是 战 争 反 思 与 担 忧, 而非展现创伤,排除 D项.] ４．(２０２５􀅰广东高三上阶段练习)１９２０年,美驻英国 大使警告称,英国占领当局在伊拉克的行动“在美 国公众心目中造成了一种不幸的印象􀆺􀆺英国一 直在准备垄断该地区石油资源”,并要求:若伊拉克 成为英国的委任统治地,英国政府应“保证各国贸 易在法律和事实上的平等”.１９２２年,英美两国确 认“门户开放”原则适用于伊拉克.这反映了一战 后 (　　) A．国际经济秩序的重塑　B．世界多极化出现端倪 C．大国一致原则的确立 D．贸易保护问题严峻 解析:A　[第一次世界大战后,随着国际政治经济 格局的变化,各大国重新划分势力范围,争夺经济 利益,国际经济秩序也在重新调整和重塑,美国要 求“门户开放”原则得以实施,意在确保各国在伊拉 克的贸易机会,使英国不能独占石油资源,这反映 了当时国际经济秩序的重塑,A 项正确;世界多极 化趋势是在二战后出现,排除 B项;大国一致原则 是联合国的运行机制,与材料没有直接关系,排除 C项;材料反映的是英国和美国对殖民地的争夺, 而非贸易保护问题,排除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第２４讲　十月革命与亚非拉民族民主运动的高涨 知课标 明方略 １．了解列宁领导的 十月革命爆发的 原因、过程,理解 十月革命的世界 历史意义 ２．理解两次世界大 战之间亚非拉民 族民主运动对国 际秩序的影响 １．十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 (１)一个“概念”:把列宁主义放到当时的大背景下去阐释,理解“列宁主义是帝国主义和 无产阶级革命时代的马克思主义”这一概念 (２)两个“角度”:①从成就看,苏联模式开创了实践中的社会主义制度;②从问题看,苏联 模式存在运行中的弊端 ２．亚非拉民族民主运动的高涨 (１)一种“思想”:从宗教观念、政治思想、社会思想、经济思想等方面理解甘地的非暴力不 合作运动 (２)纵横比较:从横向看,不同国家和地区的民族民主运动呈现不同特点;从纵向看,与１９ 世纪末２０世纪初的民族解放运动相比,两次世界大战之间的民族民主运动更加彻底 　　　　　　　　学生用书　P１８７ ◉[知识点一]　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 一、十月革命 １．背景 (１)经济:１９世纪末２０世纪初,俄国资本主义经济不断发展. (２)政治:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐.第一次世界大战 进一步激化了各种社会矛盾,俄国成为帝国主义链条上最薄弱的 环节. (３)阶级:工业的发展造就了俄国第一代产业工人. (４)组织———布尔什维克党:１９０３年,俄国社会民主工党举行第二次代表 大会,列宁的拥护者在中央委员会中占多数,被称作“布尔什维克”. 这次代表大会标志着布尔什维克党的建立. (５)理论———列宁主义 列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物, 为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器. ▶[学习情境]　十月革命的影响 王斯德在«世界通史»中指出: (２０世纪初)战争和革命的年 代促发了民族解放运动的第一 波高潮. 思考:请结合所学知识指出这 里的“战争和革命”的含义及其 影响. 提示:含义:第一次世界大战和 十月革命. 影响:促进了亚非拉民族解放 运动的高涨. ▶[知识拓展]　新经济政策的 特点 (１)利用商品货币关系进行社会 主义建设. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１０２􀅰 第十一单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 ２．经过 (１)二月革命:１９１７年３月,推翻了沙皇统治,形成了资产阶级临时政府 和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的局面. (２)«四月提纲»:１９１７年４月,列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革 命向社会主义革命推进的战略和策略,并亲自领导了组织革命武装夺 取政权的斗争. (３)十月革命:１９１７年１１月,革命武装占领临时政府所在地冬宫. (４)建立政权:１１月８日,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻 临时政府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,列宁当选为人民委 员会主席.这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立,宣告了世界 上第一个社会主义国家的诞生. ３．意义 (１)十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,实现了社会 主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新 纪元. (２)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半 殖民地人民的解放斗争,改变了２０世纪的世界格局. (３)资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,成为世界历史的重 要内容. 二、苏联建设社会主义的实践 １．战时共产主义政策:１９１８年. (１)背景:十月革命胜利后,国内外的敌对势力联合起来,企图扼杀新生的 苏维埃政权. (２)目的:为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利. (３)主要内容:余粮收集制,将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到 国家手中. (４)评价:余粮收集制保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,但严重损 害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机. ２．新经济政策:１９２１年. (１)主要内容:重心是调整国家与农民的关系,通过粮食税等市场机制建 立工农联盟,同时允许私营企业有一定程度的发展,并以租让制等形 式在一些经济部门引入外国资本. (２)评价:“新经济政策”的实施,稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃 政权. ３．苏联成立:１９２２年１２月,“苏维埃社会主义共和国联盟”成立,简称 “苏联”. ４．苏联模式 (１)措施:先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”. (２)结果:到１９３７年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标. (３)特点 ①经济上:表现为生产资料公有制,实行自上而下的指令性计划 　体制. ②政治上:表现为权力高度集中. ì î í ï ï ïï (２)在以公有制为主导的前提下, 允许多种所有制形式存在. (３)是对社会主义经济传统观念 的一次重大突破,是列宁对马 克思主义的丰富和发展. ▶[知识拓展]　苏联优先发展重 工业的原因 (１)苏 联 刚 刚 成 立,工 业 基 础 薄弱. (２)为了用现代技术改造落后的 工业、农业,为了增强国防力 量以维护民族独立,为了给 社会主义建设提供强大的物 质技术基础. ▶[图解历史]　苏联模式 ▶[学习情境]　亚非拉民族民主 运动 经济发展水平不同 ↓ 阶级阶层状况不同 ↓ 领导阶级多样 无产阶级 民族资产阶级 小资产阶级 封建贵族 部落酋长 ↓ 运动形式多样 思考:亚非拉民族民主运动的 特点 是 什 么? 什 么 原 因 造 成的? 提示:特点:运动形式多样. 原因:经济发展水平不同,阶级 阶层状况不同. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２０２􀅰 高考总复习􀅰历史 (４)评价 积 极 性 ①很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界 工业强国 ②奠定了强大国家的基础,为后来取得卫国战争胜利创造了物 质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉 消 极 性 排斥市场经济,片面发展重工业,在农业集体化中采用强制手 段,导致国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平 相对较低 ◉[知识点二]　亚非拉民族民主运动的高涨 １．亚洲民族民主运动的新高潮 (１)背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动 了亚洲民族民主运动的深入开展. (２)概况 国家 概况 中国 第一次国共合作,北伐战争中,中国收回了汉口、九江的英 租界;中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争 印度尼 西亚 ①第一阶段:１９２６—１９２７年,印尼共产党发动了反对荷兰 殖民统治的民族大起义,遭镇压失败 ②第二阶段:１９２７年苏加诺等人成立印尼民族党,民族资 产阶级开始掌握独立运动领导权 越南 掀起反抗法国殖民统治的斗争 伊拉克等 爆发反对英法占领的斗争 印度 在甘地和国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动 ２．非洲独立意识的觉醒 国家 领导阶级 (领导人) 斗争 方式 斗争 目的 结果(影响) 埃及 扎 格 鲁 尔、民 族 主义政党 华夫脱党 游 行、示 威、罢 工、罢课、罢市、 街垒战 护宪运动 废除殖 民 保 护制度、埃及 独立 英国被迫承认埃及独 立,保留特权 要求英国放弃特权, 未获完全成功 摩洛 哥里 夫地区 克里姆 武装斗争 反对 西班牙 和 法 国 侵 略军 建立里夫共和国,被 西、法殖民军扼杀 埃塞俄 比亚 塞拉西 一世 人民坚持游击 战争 抗击 意大利 法西斯 侵略 最终与反法西斯同盟 国军队一起,击败了 意大利侵略军,１９４１ 年恢复了国家独立 ▶[概念阐释] １．列宁主义:是帝国主义和无产 阶级革命时代的马克思主义. 列宁同志在领导俄国革命的 实践中,坚持将马克思主义和 新的历史时代的无产阶级革 命运动相结合,深入研究了资 本主义发展到帝国主义阶段 的规律,总结了无产阶级和资 产阶级斗争的新经验,概括了 ２０世 纪 初 期 社 会 科 学、自 然 科学发展的最新成果,创造性 地运用和发展了马克思主义, 从而使马克思主义理论达到 了一 个 新 阶 段,即 列 宁 主 义 阶段. ２．余粮收集制:是战时共产主义 政策的一项内容,是十月革命 后新生的苏维埃俄国为了在国 内革命战争以及抵抗帝国主义 干涉中保卫革命成果而在农业 方面采取的一种非常措施,即 各种农产品除了口粮和种子粮 之外的一切余粮,全部都要上 交,由政府付给一定货币,实际 上和无偿征收没有区别,以此 来补充前线所需. ３．苏联集体农庄:又称农业劳动 组合,是苏联劳动农民组成的 集体经济组织.集体农庄 的 主要生产资料和劳动产品归 全体庄员所有.土地归国 家 所有,由农庄永久使用.集体 农庄实行按劳分配,并允许庄 员经营规定的宅旁园地和家 庭副业. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３０２􀅰 第十一单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 ３．拉丁美洲的民族民主革命与改革 (１)阿根廷:工人在共产党领导下,举行了反对外国资 本的罢工. (２)智利:左派力量团结其他社会阶层,成立人民阵线 政府,防止法西斯势力上台. (３)尼加拉瓜:１９２６年,桑地诺带领游击队,与美国扶植 的反动独裁政权展开武装斗争,迫使美军于１９３３年 撤出尼加拉瓜.次年,桑地诺遭当局刺杀. (４)墨西哥卡德纳斯改革:对内推行土地改革,改组国 民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确 立总统一任制度;对外捍卫国家主权和本国资源, 将石油行业收归国有. ４．亚非拉民族民主运动的意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民 体系,成为影响国际秩序的重要因素. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　　　学生用书　P１９０ 主题一　十月革命与苏联(俄)社会主义建设 [视角１]　从历史解释角度理解十月革命的特点 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料　俄国革命的国际环境􀆺􀆺军事形势􀆺􀆺无 产阶级政党在苏维埃中获得多数,再加上农民起义 和人民转而信任我们党􀆺􀆺这一切把武装起义提 到日程上来了.因此中央委员会认为,武装起义是 不可避免的,并且也已完全成熟.中央委员会建议 各级党组织以此为指针,并从这一观点出发讨论和 解决一切实际问题. ———摘编自«列宁选集»第三卷 思考:史料反映了列宁的革命策略发生了怎样的变 化? 试结合史料和所学知识指出这一变化的主要 原因. 提示:变化:由主张和平夺取政权到通过革命斗争 武装推翻资产阶级政权. 原因:临时政府对外继续进行帝国主义战争,对内 残酷镇压革命群众和布尔什维克党人;布尔什维克 党掌握了许多城市苏维埃的领导权;农民起义和人 民转而信任布尔什维克党. ◆[史论归纳] 历史解释———俄国十月革命的特点 １．理论角度:在列宁主义的指导下取得成功,列宁发 现了资本主义经济政治发展不平衡规律,认为社会 主义有可能首先在少数甚至在单独一个国家取得 胜利,这是对马克思主义的发展. ２．革命道路:由中心城市武装起义扩大到全国中小城 镇和农村地区的革命道路,这是俄国革命的特 殊性. ３．革命阶段:从资产阶级民主革命向社会主义革命推 进,形成了急剧发展的两个不同性质的革命阶段. ４．革命方式:由设想和平夺权到组织革命武装夺取 政权. [视角２]　从唯物史观角度理解苏联社会主义建设 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 道路的探索 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料一　下表是苏俄(联)１９２１—１９２５年农业生产 的恢复和发展的情况 １９２１年 １９２３年 １９２５年 粮食作物耕作 面积(万公顷) ６６２０ ７８６０ ８７３０ 粮食作物产量 (亿普特) ２３􀆰１３ ３４􀆰５５ ４４􀆰２４ 史料二　苏联２０世纪２０—４０年代工业总产值中 生产资料和消费资料比例表(单位:％) 年份 生产资料 消费资料 １９２８ ３９􀆰５ ６０􀆰５ １９３２ ５３􀆰４ ４６􀆰６ １９３７ ５７􀆰８ ４２􀆰２ １９４０ ６１􀆰２ ３８􀆰８ 思考:(１)史料一中反映了苏俄(联)在农业生产上 发生了怎样的变化? 导致这一变化的政策因素是 什么? 对农民有什么影响? (２)概括史料二中生产资料和消费资料的发展变化 趋势,并结合所学知识,分析出现上述变化的主要 原因. 提示:(１)变化:１９２１年后粮食作物耕作面积及产 量增长较高.政策因素:实行新经济政策,以粮食 税代替余粮收集制.影响:减轻了农民的经济负 担,农民可以自由处理自己的剩余粮食;调动了农 民的生产积极性,促进了粮食产量大幅度提高;受 到农民的欢迎,有利于工农联盟和政权的巩固. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４０２􀅰 高考总复习􀅰历史 (２)趋势:生产资料比例不断上升,消费资料比例不 断下降.原因:优先发展重工业,以牺牲农业和轻 工业为代价. ◆[史论归纳] １．唯物史观———新经济政策取代战时共产主义政策 具有必然性 (１)战时共产主义政策是在险恶的战争环境和物资匮 乏的特殊条件下,被迫采取的非常政策,是超越生 产力和社会发展阶段的. (２)新经济政策的实质是利用市场和商品货币关系发 展经济. (３)新经济政策是苏俄这个经济文化相对落后的国家 建设社会主义的客观需求. (４)新经济政策探索了新的建设社会主义的具体途径 和方法,大大丰富了科学社会主义理论. ２．苏联模式的影响 (１)从积极方面看,苏联的社会主义建设模式是一种 社会主义实践形式的初步尝试,它使苏联形成了 比较齐全的工业体系,改变了国民经济结构,使苏 联迅速发展成为先进的工业国,为其在第二次世 界大战期间的斗争奠定了一定的物质基础;对保 证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复 和发展,起了巨大的积极作用. (２)从消极方面看,由于这种模式的经济体制不符合 经济发展规律,劳动者的生产积极性不断下降;党 的干部和机关特殊化和官僚化日趋严重,越来越 脱离群众;最终成为制约苏联发展的主要因素,成 为苏联最终解体的重要原因. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主题二　亚非拉民族民主运动的影响 [视角]　从历史解释角度理解印度非暴力不合作 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 运动 􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料　非暴力不合作运动是由甘地领导的,印度 人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动. 在运动中,甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、 法庭、学校,以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非 暴力手段进行斗争.该运动在不同时期,有不同 的内容和名称,重要的有四次.其特点就是非暴 力和不合作,而在这场运动中印度国民大会党逐 渐成为了领导者.这场运动一方面打击了英国殖 民统治,鼓舞了人民士气,而另一方面其妥协性也 使取得的成果并不彻底,不利于人民真正的觉醒. 但从这时开始,印度向着独立国家的目标,前进了 一大步. 思考:根据史料并结合所学知识,评价甘地领导的 非暴力不合作运动. 提示:进步性:甘地领导的非暴力不合作运动,沉重 打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自尊心 和自信心;一定程度上抵制了英国经济侵略,有利 于印度民族经济发展;促进了人民的团结,为印度 的独立奠定了基础. 局限性:以非 暴 力 限 制 人 民 的 革 命 运 动,束 缚 了 人民的手脚,甘地始终对英国政府抱有幻想等, 反映了印度民 族 资 产 阶 级 在 反 帝 斗 争 中 的 动 摇 性和妥协性.抵制西方物质文明,体现了运动的 局限性. ◆[史论归纳] 一、唯物史观———评价“非暴力不合作”运动 １．积极性 (１)打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族 自尊心和自信心. (２)运动具有广泛的群众基础,反映了印度人民要求 独立的愿望,促进了印度人民的团结,为印度的独 立奠定了基础. ２．消极作用 (１)甘地常以违背“非暴力”的原则为由停止运动,挫 伤群众斗争的积极性. (２)“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发 展,丧失革命时机,延长革命过程.并且在殖民者 镇压下,徒手的抵抗只能是无谓的牺牲. (３)甘地始终对英国政府抱有幻想,反映了印度民族 资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性. 二、历史解释——— 一战后亚非拉民族民主运动对国 际秩序的影响 １．民族解放浪潮:第一次世界大战期间及其后,基于 本民族经济的发展,在俄国十月革命的感召下,作 为对西方统治与侵略的一种反应,现代民族主义以 反帝反殖民斗争争取民族解放运动的面貌在亚非 拉广大地区普遍兴起,斗争如火如荼,形成２０世纪 第一次民族主义浪潮. ２．对国际殖民体系的冲击:亚非拉民族国家作为２０ 世纪民族主义的主体力量登上国际舞台,高举“民 族自决”原则,使欧洲殖民体系开始了不可逆转的 解体过程. ３．对国际秩序的冲击:亚非拉国家在政治独立的道路 上寻求突破,为以后的经济独立、文化独立开辟道 路,成为国际关系中重要的力量. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５０２􀅰 第十一单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 　　　　　　　　学生用书　P１９２ [真题研析———浸润素养] [例]　(２０２４􀅰新课标卷􀅰３４)１９１７年１０月８日,新 的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由１３名布尔 什维克、６名社会革命党人和３名孟什维克组成, 布尔什维克党人当选为苏维埃主席.在莫斯科等 大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导 地位.这 (　　) A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 ◎思维导引 明 立 意 (１)主题是考查俄国十月革命 (２)主要考查的核心素养是历史解释、时空 观念 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 排 干 扰 资产阶级民主革命的完成是二月革命,材料涉 及的时间是１９１７年的１０月,与材料时间不 符,排除 A项;罗曼诺夫王朝的覆灭是在二月 革命后,与材料时间不符,排除C项;标志着苏 维埃政权取代临时政府的事件是十月革命的 胜利,排除D项 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 定 选 项 据材料“新的彼得格勒苏维埃执行委员会成 立􀆺􀆺布尔什维克党人当选为苏维埃主席” “在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克 党人也取得了主导地位”可得出,布尔什维克 党掌握了彼得格勒苏维埃和莫斯科等大城市 的苏维埃,为十月革命的胜利奠定了组织基 础,B项正确 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ◎考教衔接 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋布尔什维克党,是列宁在１９０３年俄国社会民主工 党第二次代表大会上创建的俄国无产阶级政党. 彼得格勒苏维埃成立于１９１７年二月革命之后,当 时作为工人和士兵的代表机构.材料信息:在 １９１７年成立的新的彼得格勒苏维埃执行委员会 中布尔什维克党人占多数且成为主席,在莫斯科 等其他大城市布尔什维克党人同样取得了主导地 位,说明为十月革命的胜利奠定了组织基础. [真题品悟———厚积素养] １．[从唯物史观角度考查列宁主义] (２０２４􀅰北京高考)马克思主义在俄国社会主义革 命时期得到了丰富和发展.下列符合这一论断 的是 (　　) A．“全世界无产者,联合起来” B．“公社􀆺􀆺所采取的各项具体措施,只能显示出 走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主 义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我 们祖国的国防、增进人民福利的基础” 解析:C　[根据材料“马克思主义在俄国社会主义 革命时期得到了丰富和发展”,并结合所学知识可 知,列宁提出“社会主义可能首先在少数甚至单独 一个资本主义国家内获得胜利”的理论就是对马克 思主义革命理论的丰富和发展,进而指导俄国首先 进行了社会主义革命,C项正确;“全世界无产者, 联合起来”是马克思和恩格斯在«共产党宣言»中发 出的伟大号召,排除 A 项;“公社􀆺􀆺所采取的各 项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌 权的政府的趋势”是在巴黎公社时期,排除 B 项; “重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们 祖国的国防、增进人民福利的基础”是苏联在社会 主义建设时期提出的理论,排除 D项.] ２．[从历史解释角度考查俄国十月革命的影响] (２０２４􀅰湖南卷􀅰１５)１９１９年,美国总统威尔逊表 示:“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出 现的困难,迫使我们把自己家里的事情整顿好.坦 白地说,在没有承认工人长期为之斗争的基本权利 之前,是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系 的.”这表明 (　　) A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 解析:A　[１９１７年爆发的十月革命,俄国建立了人 类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家,这 使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注. 美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性,进 而去巩固资本主义制度,可见十月革命产生了世界 性影响,A 项正确;材料未涉及美国国内革命的形 势,且此时美国并未出现国内革命,排除B项;世界 大战不利于世界局势的稳定,更不会直接推动各国 改善工人待遇,排除 C 项;１９２２年,墨索里尼发动 政变,建立了世界上第一个法西斯专政,且材料未 涉及 法 西 斯 主 义 对 美 国 社 会 稳 定 的 威 胁,排 除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６０２􀅰 高考总复习􀅰历史 ３．[从历史解释角度考查２０世纪３０年代苏联体育建 设的目的] (２０２４􀅰江苏高考)１９３０年,苏联«共青团真理报» 以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为 题刊发文章,号召青年积极参加体育运动.在政府 鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑 雪、跳伞等运动技能.此时,苏联重视体育旨在 (　　) A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 解析:C　[据材料可知,２０世纪３０年代,苏联处于 社会主义工业化的初期.重视体育可以提高民众 的身体素质,培养坚韧的意志品质,提升劳动者的 工作效率和创造力.通过鼓励民众参与体育运动, 能够增强整个国家的凝聚力和向心力,促进社会的 团结和稳定.良好的国民体质和精神风貌有助于 推动经济的发展和国防建设,从而提升国家的综合 国力,C项正确;重视体育主要不是为了弥补技术 人才的不足,体育活动与技术人才的培养并非直接 相关,排除 A 项;冲破帝国主义的经济封锁主要依 靠的是经济政策和工业发展,体育在这方面的作用 相对较小,排除 B项;此时距离反法西斯战争还有 较长时间,排除 D项.] ４．[从历史解释角度考查苏联计划经济体制] (２０２３􀅰广东高考􀅰１５)１９３２年１月,苏联最高国 民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业 人民委员部所取代.后来人民委员部的数量继续 增加,到卫国战争开始时,苏联有２１个工业人民委 员部.这种变化 (　　) A．源自卫国战争需要 B．导致经济比例失衡 C．与计划经济体制相适应 D．是引入市场竞争的结果 解析:C　[根据材料“１９３２年􀆺􀆺后来人民委员部 的数量继续增加”并结合所学可知,１９２８年第一个 五年计划开始实施以后,苏联的工业建设随之大规 模铺开,新建的工厂企业与日俱增,新兴的工业部 门也不断增多,特别是重工业的门类迅速增加,有 鉴于此,苏联领导人认为单靠最高国民经济委员会 和地方各级国民经济委员会这个单一系统管理所 有工业企业已经不相适应了,于是开始实行工业管 理体制大改组,成立分管工业的人民委员部,通过 行政手段高度集中地利用有限资源来加速发展急 需的工业,与计划经济体制相适应,C项正确;１９３２ 年虽然苏联处在帝国主义国家包围之中,面临战争 威胁,但卫国战争并未开始,排除 A 项;持续优先 发展重工业导致经济比例失衡,材料并未体现,排 除B项;材料中的部门把计划经济同商品经济对立 起来,把计划调节同市场调节对立起来,排斥市场 竞争,排除 D项.] [模拟演练———查验素养] １．(２０２５􀅰山东泰安模拟)十月革命后,列宁指出:“我 们知道,在人民群众中,现在响起了另一种声音,人 们心中说:现在不用怕带枪的人了,因为他们保护 劳动者,并且会无情地剥夺镇压者的统治,这就是 人民的感受.”这说明当时 (　　) A．苏维埃政权具有人民性 B．苏俄以军事高压政策稳固统治 C．苏俄取得了国内战争的胜利 D．苏俄政府依靠民众夺取政权 解析:A　[根据材料“现在不用怕带枪的人了,因 为他们保护劳动者,并且会无情地剥削镇压者的统 治.这就是人民的感受”可知,列宁认为苏维埃政 权是保护劳动者的政权,具有人民性,A 项正确;依 据材料信息可知,苏俄政权用枪维护人民权益,镇 压剥削者,所以苏俄不是以军事高压政策稳固统 治,排除B项;材料时间是十月革命后,已经取得了 革命的胜利,但国内战争尚未开始,排除C项;苏俄 政府 依 靠 民 众 夺 取 政 权 与 题 干 信 息 不 符,排 除 D项.] ２．(２０２５􀅰山东济宁模拟)第一次世界大战后,协约国 集团对苏俄进行了大规模的武装干涉.但１９２２到 １９２４年间,除美国外,所有的西方国家都承认了苏 联.其直接原因是 (　　) A．苏联国力不断增强 B．欧洲各国需要和平 C．帝国主义实力削弱 D．新经济政策的驱动 解析:D　[据材料“协约国集团对苏俄进行了大规 模的武装干涉.但１９２２到１９２４年间,除美国外, 所有的西方国家都承认了苏联”及所学知识可知, １９２１年,苏俄实行新经济政策,在一定程度上发展 资本主义,规定国家暂时无力经营的企业允许外国 资本家经营,在这种背景下,为了能够进入苏联市 场,“除美国外,所有的西方国家都承认了苏联”,D 项正确;苏联国力在１９２２年并没有显著提高,排除 A项;欧洲各国在１９２２年之前也需要和平,排除 B 项;据所学知识可知,一战后帝国主义国家实力就 有所削弱,一战后到１９２２年,“协约国集团对苏俄 进行了大规模的武装干涉”,排除C项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７０２􀅰 第十一单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 ３．(２０２５􀅰河南模拟预测)“二五”计划期间,苏联总共 有４５００个大企业建成并投入生产;工业总产值增 长了１２０％,其中轻工业增长了１００％;农业总产值 增长了５４％,集体农庄农民收入增长了２倍多;乌 拉尔地区及西伯利亚出现了一批工业城市,公有制 经济在国民经济中的占比达到９９􀆰８％.这说明苏 联的“二五”计划 (　　) A．打破了西方国家的经济封锁 B．有力巩固了社会主义制度 C．以牺牲农民利益为发展手段 D．克服了经济大危机的影响 解析:B　[通过“二五”计划,苏联的工农业发展水 平和人民生活质量都有显著提高,国家区域经济发 展不平衡的状况有所改善,公有制经济取得压倒性 优势,这些现象都是社会主义制度得到巩固的体 现,B项正确;苏俄新经济政策采取租让制时,已打 破了西方的经济封锁,排除 A 项;C项明显与材料 信息不符,排除;苏联作为社会主义国家,未受到资 本主义经济大危机牵连,排除 D项.] ４．(２０２５􀅰山东模拟预测)以下三幅图片中的信息反 映了一战后 (　　) A．反对殖民侵略成为亚洲各国共同诉求 B．亚洲民族民主运动高涨 C．无产阶级成为革命的领导者 D．世界殖民体系走向瓦解 解析:B　[根据材料可知,一战后,亚洲的中国爆发 了国民大革命、印度“非暴力不合作运动”高涨、苏 加诺掀起印尼独立运动,这体现了亚洲民族民主运 动高涨,B项正确;“亚洲各国共同诉求”的说法夸 大了,如日本就没有,排除 A 项;这些民族民主运 动主要是资产阶级领导的,排除C项;二战后,世界 殖民体系最终走向瓦解,排除D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第２５讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 知课标 明方略 通过了 解 两 次世界大战, 理解２０世纪 上半期 国 际 秩序的变动 (１)一种“认识”:结合第二次世界大战的史实,深化对２０世纪战争与和平的认识 (２)两个“因素”:遵循历史思维,揭示法西斯主义的产生和绥靖政策的实行是第二次世界大战的 两个重要背景因素 (３)三个“角度”:从维护和平的目标、和平民主的原则、强权政治的烙印三个角度,评价雅尔塔 体系 　　　　　　　　学生用书　P１９４ ◉[知识点一]　法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 １．法西斯主义组织的建立 (１)意大利:１９１９年墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”,是世界上第一个 法西斯主义政党.１９２２年,墨索里尼建立了法西斯政权. (２)德国:１９１９年,希特勒加入德意志工人党,很快成为该党领导人之一. １９２０年,德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”,简称“纳粹 党”,是德国法西斯运动的开始. (３)日本:１９２１年,日本军人订立密约,标志着日本军部法西斯运动的开始. ２．法西斯主义 (１)以极端民族主义为基本特征,反对自由主义和共产主义. (２)对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界. ３．亚欧战争策源地形成 (１)１９３１年,日本军队发动九一八事变,侵占中国东北.１９３６年,日本建立 军事法西斯专政,以扩大对外侵略为基本国策. ▶[图解历史]　经济危机后 各国的发展 ▶[知识拓展]　二战的几个 重要标志 重 要 标 志 全面爆发: 德军闪击 波兰 太平洋 战争爆发: 珍珠港事件 苏德战场转 折点:斯大林格 勒保卫战 太平洋战 场转折点: 中途岛海战 北非战场转 折点:阿拉曼 战役 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８０２􀅰 高考总复习􀅰历史