课时冲关 27 社会主义国家的发展与变化和世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮课时作业（统编版2019）

课时冲关２７　社会主义国家的发展与变化和世界殖民体系的 瓦解与新兴国家的发展 学生用书　P４１６ 一、选择题 １．(２０２５􀅰湖南邵阳模拟)“三和路线”是赫鲁晓夫 时期苏联的对外战略方针,其主要内容是与西 方国家和平共处,在和平竞赛中超过美国,发达 资本主义国家的工人阶级可以通过议会道路和 平取得政权等.“三和路线” (　　) A．巩固了社会主义阵营 B．意味着苏联放弃争霸 C．否定两种制度的区别与矛盾 D．具有一定的开拓性和预见性 解析:D　[根据材料“主要内容是与西方国家和 平共处,在和平竞赛中超过美国,发达资本主义 国家的工人阶级可以通过议会道路和平取得政 权等”可知,“三和路线”实际基本构想是与西方 国家和平共处,避免战争,而在和平的竞争中超 越美国,西方发达资本主义国家的工人阶级可 以通过议会道路取得政权,和平过渡到社会主 义制度,说明赫鲁晓夫的对外战略方针,在一定 程度上具有开拓性和预见性,D 项正确;“与西 方国家和平共处”,与巩固社会主义阵营无关, 排除 A 项;苏联放弃争霸,与“冷战”的史实不 符,排除B项;材料中没有描述资本主义制度和 社会主义制度的区别与矛盾,排除C项.] ２．(２０２５􀅰山东潍坊模拟)下表为苏联１９５０—１９６３ 年的经济数据.由此可知,苏联 (　　) A．经济改革未取得重大突破 B．扩大企业自主权取得明显成效 C．彻底打破经济体制的束缚 D．人民的生活水平没有得到改善 解析:A　[１９５３年,斯大林逝世,赫鲁晓夫上台 改革至１９６４年,由于对苏联模式的弊端缺乏科 学认识,无法从根本上突破这一模式,与材料中 该时期“增长率”下降相符,故选 A 项;赫鲁晓夫 改革将部分中央企业的管理权下放给加盟共和 国,给企业部分权利,但“明显成效”与材料中 “增长率”下降不符,排除B项;赫鲁晓夫改革没 有从根本上突破苏联模式,排除 C项;赫鲁晓夫 改革提高收购价格,增加农民收入,一定程度上 承认企业和个人的物质利益,调动生产者的积 极性,图中“国民收入年均增长率”一段时间高 于总产值,不能说没有改善,排除 D项.] ３．(２０２５􀅰福建龙岩模拟)１９６５年,苏共中央开始 实行“新经济体制”,按部门原则建立中央和加 盟共和国各专业部;减少下达给企业的计划指 标,引导企业关注产品销售额、利润额和盈利 率.这表明新经济体制旨在 (　　) A．提升国民经济调控的专业化 B．增强管理和企业的经济活力 C．彻底突破苏联模式的束缚 D．借鉴欧美国家市场调节经验 解析:B　[据材料“１９６５年,苏共中央􀆺􀆺建立 中央和加盟共和国各专业部;减少􀆺􀆺”结合所 学可知,２０世纪６０年代中期,勃列日涅夫在工 业领域推行新经济体制改革,通过改组和重建 部门管理体制,主要是为了提高企业的积极主 动性和加强经济杠杆作用,故选B项;新经济体 制是在工业领域对国家与企业之间的行政权力 关系进行调整,让利放权的办法没有打破传统 经济体制的旧格局,无法提升国民经济调控的 专业化,排除 A 项;“彻底”表述过于绝对,且勃 列日涅夫改革只是对传统体制的修修补补,效 果有限,并未突破苏联模式,排除 C 项;题干主 要反映勃列日涅夫在工业领域增强管理和扩大 企业的自主权,未涉及借鉴欧美国家市场调节 经验,排除 D项.] ４．(２０２５􀅰山东菏泽模拟)下表是苏联工业两大部 类生产比例表.这突出说明,二战后的苏联 (　　) 年份 为生产而生产 (“甲”类) 为消费而生产 (“乙”类) 两部类产值比 １９２８ １ １ １ １９４０ １０ ４􀆰２ ２􀆰４ １９６５ １０６ １８ ５􀆰９ １９７０ １５９ ２７ ５􀆰９ １９７５ ２３２ ３８ ６􀆰１ １９７６ ２４５ ３９ ６􀆰３ A．基本沿袭苏联模式 B．工业化策略符合国情 C．重视工业的国际循环 D．工业结构的不断调整 解析:A　[根据材料“苏联工业两大部类生产比 例表”及所学可知,１９４０年至１９７６年苏联生产 资料的生产比例呈现出不断上升的趋势,而消 费资料的生产比例明显较低,这说明苏联优先 发展重工业的情况并未发生改变,仍然属于苏 联模式的范畴,A 项正确;苏联的工业化策略并 未始终适应国情变化的要求,排除B项;苏联模 式优先发展重工业,忽视农业和轻工业,材料未 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８４􀅰 课时冲关２７　社会主义国家的发展与变化和世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 体现出重视工业的国际循环,排除 C项;材料无 法得出苏联的工业结构在不断调整的相关信 息,排除 D项.] ５．(２０２５􀅰山东威海模拟)如图为１９５０—１９７５年 苏联各级预算支出占预算总支出的比重.这表 明,当时的苏联 (　　) A．市场经济成分比重增加 B．经济管理体制有所调整 C．传统经济结构趋向合理 D．地方经济地位日益提升 解析:B　[通过观察图中数据,结合所学知识可 知,１９５０—１９７５年,即苏联改革时期,在预算总 支出中,中央的预算支出占比有所下降,地方的 预算支出有所增加,反映出当时苏联的经济管 理体制有所调整,B项正确;材料并未体现市场 经济成分,排除 A 项;各级预算支出占预算总支 出比重的变化不能说明苏联传统“经济结构”有 所变化,排除 C项;地方预算支出情况占预算总 支出有升有降,不能说明地方经济地位日益“提 升”,排除 D项.] ６．(２０２５􀅰山东枣庄模拟)１９７５年到１９８８年,苏联 的国民生产总值由是美国的０􀆰４倍到０􀆰２９倍,这 一时期的苏联的核武器保有量则从美国的０􀆰８４倍 变成１􀆰８２倍.这说明这一时期的苏联 (　　) A．经济结构严重失衡 B．军备竞赛影响经济发展 C．军事实力超过美国 D．经济改革的成效并不大 解析:B　[材料反映了１９７５—１９８８年,苏联的 核武器保有量与美国相比大幅增加,而国民生 产总值却与美国差距越来越大,这说明军备竞 赛影响了苏联经济发展,故选B项;材料主要强 调苏联国民生产总值和核武器保有量的变化, 未涉及苏联的经济结构,排除 A 项;材料只反映 了核武器保有量的情况,无法体现苏联的整体 军事实力情况,排除 C项;材料强调的是军备竞 赛对苏联经济的影响,未涉及经济改革成效,排 除 D项.] ７．(２０２５􀅰山东济宁模拟)第二次世界大战结束 后,许多国家摆脱英国的殖民控制,西方学者称 之为“非殖民化”.认为英国的“殖民撤退”是有 计划有步骤地实施的,是其明智的殖民主义政 策的目标和结果.该观点 (　　) A．抹杀了战后民族解放运动的威力 B．否定了西方殖民侵略的丑恶历史 C．揭示了“非殖民化”的真实成因 D．贬低了宗主国放弃殖民的主动性 解析:A　[依据材料可知,该观点认为“非殖民 化”是英国政府的殖民政策调整的结果.结合 所学可知,二战后,沉重打击了西方殖民者,促 进了亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动,促 进了这些地区摆脱西方的殖民控制而独立.因 此“非殖民化”不仅仅是西方国家政策调整的结 果,还是战后民族解放运动的推动,因此材料中 的观点抹杀了战后民族解放运动的威力,A 项 正确;材料观点是在分析“非殖民化”的原因,没 有体现出“否定了西方殖民侵略的丑恶历史”, 排除B项;二战后出现的“非殖民化”的根本原 因是亚非拉地区经济的发展,排除 C项;材料是 在肯定宗主国放弃殖民的主动性,而非贬低,排 除 D项.] ８．第二次世界大战后,印度出现民族独立运动的 新高潮.英国政府改变殖民政策,推行“分而治 之”方针,把印度分为印度和巴基斯坦两个自治 领地.印度独立前后,亚洲的其他一些国家也 先后宣布独立.１９４８年,犹太人建立了以色列 国,英国宣布在巴勒斯坦的“委任统治”结束. 上述材料反映了第二次世界大战后 (　　) A．亚非掀起了民族独立浪潮 B．中东地区矛盾错综复杂 C．亚洲民族独立运动高涨 D．亚洲独立同时埋下了隐患 解析:C　[根据材料信息“印度出现民族独立运 动的新高潮”“亚洲的其他一些国家也先后宣布 独立”“建立了以色列国”可知,材料提及的史实 都发生在二战后的亚洲地区,故体现的是亚洲 的民族独立运动高涨,C项正确,A 项错误;B项 是对材料的片面理解,错误;由 材 料 无 法 看 出 “隐患”,D项错误.] ９．(２０２５􀅰山东泰安模拟)有学者指出:冷战格局 加速了殖民体系的瓦解,为原殖民地国家和其 他受制西方的落后国家走上独立自主的现代化 道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援 助.对此解读最准确的是 (　　) A．冷战推动了世界范围的现代化 B．冷战推动殖民地国家的独立 C．社会主义阵营支持独立运动 D．冷战有利于世界体系的重构 解析:D　[根据材料“冷战格局加速了殖民体系 的瓦解”等信息并结合所学可知,冷战期间,以 苏联为首的社会主义阵营为了扩大其自身影响 力,支持原殖民地国家争取民族独立,这有利于 第三世界的形成与发展,促进了世界体系的重 构,即冷战有利于世界体系的重构,D 项正确; 材料内容主要体现了冷战促进了世界体系的重 构,但不代表推动了世界范围内的现代化,且该 说法不符合史实,排除 A 项;冷战推动殖民地国 家的独立的表述只是简单重复了材料内容,不 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４８４􀅰 高考总复习􀅰历史 能全面反映材料主旨,排除B项;社会主义阵营 支持独立运动的表述只符合材料中“来自‘社会 主义阵营’的支持和援助”,不能全面反映材料 内容,排除C项.] １０．(２０２５􀅰江苏如皋模拟)１８９９年美国联合果品 公司成立后,开始大举收购中美洲各国的土 地,用以香蕉种植.此后,该公司不断干涉中 美洲事务.１９５４年,为了维护联合果品公司的 利益,美国策划政变,推翻了危地马拉民选总 统.这说明 (　　) A．美国开始推行门罗主义政策 B．世界殖民体系逐步走向了瓦解 C．拉美民族民主革命任务艰巨 D．中美洲政治经济发展停滞不前 解析:C　[据材料“大举收购中美洲各国的土 地”“不断干涉中美洲事务”“美国策划政变,推 翻了危地马拉民选总统”并结合所学可知,美 国联合果品公司大量收购中美洲的土地,干涉 中美洲事务,甚至还策划政变,推翻了危地马 拉民选总统,影响拉美国家的经济政治独立发 展,存在被美国控制的危险,因此拉美民族民 主革命任务艰巨,故选 C项;门罗主义是１８２３ 年美国总统门罗宣布的一项外交政策,宣布美 洲是美洲人的美洲,将拉丁美洲视为美国的势 力范围,与材料时间不符,排除 A 项;二战后, 世界殖民体系逐步走向了瓦解,并且１９９０年 纳米比亚获得独立,标志世界殖民体系土崩瓦 解,不符合材料主旨,排除B项;中美洲政治经 济发展停滞不前,不符合史实,说法错误,排除 D项.] １１．(２０２５􀅰河北衡水模拟)２０世纪７０年代,马来 西亚实施新经济政策,从对采矿和农业的依赖 转向制造业,创造条件吸引外资,并以出口贸 易推动经济增长;新加坡实行工业技术升级, 建立高技术、高工艺、高附加值、有出口竞争能 力的新兴工业企业.这说明当时两国 (　　) A．将经济独立作为首要目标 B．自身经济结构存在严重问题 C．强调传统文化创新与发展 D．重视宏观调控以建设现代化 解析:D　[据材料“实施新经济政策”“新加坡 实行工业技术升级”可知当时两国政府注重通 过国家对经济的宏观调控为国家工业转型升 级和进出口贸 易 发 展 创 造 有 利 条 件,故 选 D 项;当时新加坡和马来西亚都已经完成独立, 实现国家经济的转型升级是当时国家发展的 首要目标,排除 A 项;材料强调产业结构的调 整和技术升级,是为了国家更好地适应当时社 会发展的趋势,并不意味着经济结构存在严重 问题,排除B项;材料主要强调通过引进外资 和技术升级实现科技创新和产业转型,与传统 文化发展无关,排除C项.] １２．(２０２５􀅰辽宁沈阳模拟)据世界银行统计,到２０ 世纪８０年代末,非洲共有２００多个地区合作 组织.１９９１年召开的第２７届非统首脑会议签 订了«非洲经济共同体条约»,规定在３４年内 分６个阶段逐步建立非洲共同市场和非洲经 济共同体.这表明 (　　) A．经济全球化促进了非洲的联合 B．非洲加快政治经济一体化建设 C．非洲国家探索整体发展的道路 D．世界多极化开始影响经济领域 解析:C　[在非洲已有２００多个地区合作组织 的前提下,１９９１年召开的第２７届非统首脑会 议签订了«非洲经济共同体条约»,规定在３４ 年内分６个阶段逐步建立非洲共同市场和非 洲经济共同体,这表明非洲国家在探索整个非 洲整体发展的道路,故选 C项;在非洲出现了 ２００多个地区合作组织的前提下,非洲开始谋 求经济领域的联合,所以是非洲区域合作推动 其走向联合,而不是经济全球化促进了非洲联 合,且“促进了”的说法也不符合史实,因为非 洲尚未实现真正的联合,排除 A 项;由“逐步建 立非洲共同市场和非洲经济共同体”可知,题 干强调的是要谋求经济一体化建设,而没有关 于政治一体化的信息,排除 B项;题干所述未 涉及到世界多极化的信息,而是强调非洲自己 由区域合作走向全非洲的经济合作,D 项与题 意不符,排除.] 二、非选择题 １３．阅读材料,完成下列要求. 材料　对比法是历史学习的常用方法之一,下 表为某同学整理的一个对比学习表格. 时间 社会主义国家 资本主义国家 ２０世纪 ２０年代 战时 共 产 主 义 政 策、新 经 济 政策 柯 立 芝 繁 荣、经 济 大 危 机、胡 佛 自由放任 ２０世纪 ３０年代 开展 计 划 经 济 建设 罗斯福新政 ２０世纪 ４０年代 苏联模式 凯恩斯主义盛行 ２０世纪 ５０年代 赫鲁晓夫改革 建立福利国家 ２０世纪 ６０年代 勃 列 日 涅 夫 改革 继续推行国家垄 断资本主义 ２０世纪 ７０年代 中国 开 始 改 革 开放 纷纷建立混合型 经济 ２０世纪 ８０年代 戈 尔 巴 乔 夫 改革 减少福利政策 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５８４􀅰 课时冲关２７　社会主义国家的发展与变化和世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 根据表格的内容,围绕２０世纪的“政策探索与 调整”自行拟定一个具体的论题,并结合所学 知识就所拟论题进行阐述.(要求:根据材料 提炼出恰当的论题,观点明确,阐述合理,史论 结合.) 答案:示例:论题:社会主义与资本主义经济管 理模式相互影响. 论述:大危机发生后,以美国为首的西方国家 借鉴苏联社会主义经济建设模式,加强了对经 济的干预,成功摆脱困境,二战后国家干预经 济的模式盛行. ２０世纪８０年代以来,中国的改革开放也借鉴 了西方市场经济管理的合理成分,逐渐形成了 国家宏观调控为主,逐渐推行市场发展模式, 取得举世瞩目的成就,而西方国家大多推行混 合经济 发 展 模 式,国 家 干 预 与 市 场 调 节 相 结合. 经济管理模式并无国界之分.历史证明,资本 主义国家和社会主义国家的经济发展可以相 互借鉴,相互学习,共同进步. １４．(２０２４􀅰湖北卷􀅰１８)[大国对外政策的转变] 阅读材料,回答问题. 材料一　１９世纪末,法国共和党领袖茹尔􀅰费 里曾直言不讳地宣称:“对于富强的国家来说, 殖民地是最有利可图的投资对象之一.”戴高 乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝 国派军人,一向视遍及全球的殖民地为法兰西 辉煌业绩的一部分.他在首次执政期间(１９４４ 年９月至 １９４６ 年 １ 月),奉 行 老 殖 民 主 义 政 策.１９４６年８月１７日,戴高乐在向报界讲话 时强调:“同海外领地联结在一起,法国是一个 大国;失去这些领地,法国将不再成为大国.” ———摘编自陈永祥«戴高乐对第三世界国家 外交政策的调整» 材料二　１９５８年,戴高乐重新上台后,着手调 整对外政策.政策之一是建立一个新的法兰 西共同体,以代替之前的法兰西联邦,给各成 员国以内政方面的自治权,允许它们随时退出 共同体.１９６４年９月至１０月,戴高乐出访拉 美十国.此次行程二万多公里,发表演说五十 多篇,主旨是抨击美国推行霸权主义,强调维 护民族独立,并号召拉美国家“向法国看,向欧 洲看”.他还呼吁美国“在适当的和确定的限 期内从印度支那撤走,让其人民以自己的方式 决定自己的命运”. ———摘编自罗会钧«戴高乐与法国 殖民主义的终结» (１)根据材料一,指出二战结束后法国政府坚 持殖民主义政策的原因. (２)根据材料并结合所学,概括戴高乐１９５８年 重新执政后法国政府对外政策的转变,并予以 评述. 解析:(１)原因:根据材料一“１９世纪末,法国共 和党领袖茹尔􀅰费里曾直言不讳地宣称‘对于 富强的国家来说,殖民地是最有利可图的投资 对象之一’”可知,殖民主义传统的影响;根据 材料一“戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖 民利益的帝国派军人,一向视遍及全球的殖民 地为法兰西辉煌业绩的一部分”可知,法国政 治人物戴高乐固守殖民帝国的政策;根据材料 一“同海外领地联结在一起,法国是一个大国; 失去这些领地,法国将不再成为大国”可知,殖 民地与法国大国的地位相结合.(２)转变:根 据材料二“政策之一是建立一个新的法兰西共 同体,以代替之前的法兰西联邦,给各成员国 以内政方面的自治权,允许它们随时退出共同 体”可知,建立法兰西共同体,许可殖民地对内 的自治权;根据材料二“主旨是抨击美国推行 霸权主义”可知,抨击美国霸权主义;根据材料 二“强调维护民族独立”可知,支持民族独立. 评述:结合所学从美苏两极对峙逐步形成、欧 洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地、二战后法 国经历社会经济的逐渐恢复、戴高乐政府谋求 法国重新建立大国地位、法国和联邦德国和解 并组建欧洲共同体、多极化趋势的发展冲击两 极格局、二战后亚非拉民族解放运动不断地高 涨等角度分析戴高乐政府对法国的对外政策 的调整. 答案:(１)殖民主义传统的影响;法国政治人物 戴高乐固守殖民帝国的政策;殖民地与法国大 国的地位相结合. (２)转变:建立法兰西共同体,许可殖民地对内 的自治权;抨击美国霸权主义;支持民族独立. 评述:美苏两极对峙逐步形成,欧洲成为美国 与苏联对峙的前沿阵地.二战后法国经历社 会经济的逐渐恢复,戴高乐政府谋求法国重新 建立大国地位,法国和联邦德国和解并组建欧 洲共同体,多极化趋势的发展冲击两极格局. 二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨,冲击 战后西方殖民主义的统治.因此,综合以上因 素,戴高乐政府调整了法国的对外政策. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６８４􀅰 高考总复习􀅰历史