课时冲关 26 冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮课时作业（统编版2019）

课时冲关２６　冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化 学生用书　P４１３ 一、选择题 １．(２０２５􀅰北京房山区模拟)１９４６年２月,美国驻 苏联大使馆代办乔治􀅰凯南向华盛顿发回长达 ８０００字的电报:“苏联听不进理智的逻辑,但对 武力的逻辑却十分敏感.”“美国要拥有足够的 武力,并清楚地表明它准备使用武力,这就几乎 用不着真的动武.”这表明 (　　) A．美苏关系逐渐转向对抗 B．美国提出杜鲁门主义 C．美苏两极格局正式形成 D．马歇尔计划付诸实施 解析:A　[据题干“美国要拥有足够的武力,并 清楚地表明它准备使用武力,这就几乎用不着 真的动武”可知,其电报实际是鼓吹美国要遏制 苏联,表明美苏关系逐渐转向对抗,故选 A 项; 美国提出杜鲁门主义是在１９４７年,与题干时间 “１９４６年２月”不符,排除B项;美苏两极格局正 式形成于１９５５年,与题干时间“１９４６年２月”不 符,排除C项;马歇尔计划于１９４８年正式执行, 与题干时间“１９４６年２月”不符,排除 D项.] ２．(２０２５􀅰山东潍坊模拟)１９５１年,美国政府提出: “要使喜马拉雅南麓的国家赞同并效忠于西方 的民主制度.这些地方的人远离政治和民主教 育,必须要让他们明白我们是关心他们的幸福 安宁的.”同年,美国和尼泊尔签订了«技术合作 总协定»,并向其提供援助.这主要反映了 (　　) A．霸权主义阻碍民族自决 B．亚洲成为冷战的主阵地 C．冷战思维影响国家政策 D．民族解放运动蓬勃兴起 解析:C　[根据材料“要使喜马拉雅南麓的国家 赞同并效忠于西方的民主制度”可知,１９５１年处 于冷战时期,为了与苏联对抗,在不同地区扩大 影响力,美国极力通过科技援助等方式输出西 方民主制度,体现了冷战思维影响国家政策,C 项正确;材料并未体现喜马拉雅南麓的国家本 身的态度,且当时多数国家已经获得独立,排除 A项;材料中没有对比信息,看不出亚洲成为冷 战的主阵地,排除B项;民族解放运动兴起与美 国的对外援助关系不大,相反美国可能出于国 家利益,阻止一些国家获得解放,排除 D项.] ３．(２０２５􀅰山东潍坊模拟)根据１９５８年美苏签订 的交流协议,双方进行国家展览交流,“目的是 展示国家的成就”.美国展出的主要是体现较 高生活水平的、丰富的消费品;苏联的展品主要 以喷气式飞机、汽车、水力发电装置、国家农场 等.美苏间的交流活动 (　　) A．旨在展示两国的经济实力 B．深受冷战思维的影响 C．缓和了美苏间的紧张关系 D．顺应了全球化的趋势 解析:B　[根据材料信息可知,美国展出的主要 是消费品,意图在民生方面遏制苏联,苏联的展 品主要是重工业产品,意图在重工业方面遏制 美国,反映冷战思维影响两国文化交流,B项正 确;美苏的展品都不能全面展示各自的经济实 力,所以交流活动不是为了展示两国的经济实 力,排除 A 项;２０世纪５０年代,两极格局形成, 美苏处于对峙抗衡的状态,两国的紧张关系没 有因交流活动而缓和,排除 C项;材料只反映美 苏的交流活动,不能体现全球 化 的 趋 势,排 除 D项.] ４．(２０２５􀅰山东淄博模拟)下表为１９６１—１９９０年 接受美国援助的前十大受援国家.据此可知, 美国的援助 (　　) 国家 金额(单位:美元) 国家 金额(单位:美元) 埃及 １７００９８５７０００ 孟加 拉国 ３４３９２９１８２０ 以色列 １６９２６０４１０００ 土耳其 ３４３４５３００００ 印度 １００８９４６２０００ 印度 尼西亚 ３４１３６８０３１９ 巴基 斯坦 ７０５４１９１８８９ 菲律宾 ３３１１２５９７０８ 越南 ６１６５５５００００ 韩国 ３１２７６６２０００ A．是马歇尔计划的具体体现 B．加剧了冷战对抗程度 C．利于发展中国家均衡发展 D．提升了美国国家形象 解析:B　[根据材料“１９６１—１９９０年接受美国 援助的前十大受援国家”并结合表格中的国家 和受援助金额可知,美国通过援助亚非拉国家, 与苏联争夺中间地带,这加剧了冷战的对抗程 度,B 项正确;马歇尔计划并未援助亚 非 拉 国 家,排除 A 项;材料并未涉及发展中国家的经济 发展状况,所以无法得出发展中国家均衡发展, 排除 C项;美国援助亚非拉国家的目的是与苏 联争夺中间地带,并未提升美国的国家形象,排 除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８７４􀅰 高考总复习􀅰历史 ５．(２０２５􀅰河北邢台模拟)１９７４年,美国颁布贸易 法,允许总统与他国签订贸易协定,以协调、降 低或消除关税与非关税壁垒,同时又授予总统 对他国贸易行使报复的权力,规定总统可以根 据自己的判断而反对他国在双边贸易中的不公 正行为.该贸易法的制定基于 (　　) A．美国世界经济霸权增强 B．世界多极力量的成长 C．自由放任政策弊端显现 D．世界经济旧秩序瓦解 解析:B　[由“授予总统对他国贸易行使报复的 权力”“反对他国在双边贸易中的不公正行为” 可得,美国在对外贸易中遭到了他国的挑战,所 以上述贸易法的制定是基于当时世界多极力量 的成长并威胁到了美国对外贸易的现实,故选B 项;１９７４年美国的世界经济霸权是减弱的,因为 当时经济多极化趋势已经出现,冲击了美国的 经济霸权,所以 A 项不符合史实,排除;自由放 任政策在二战之后并未实行过,二战后美国是 采取加强对经济干预的经济政策,C 项不符合 史实,排除;世界经济旧秩序至今也未瓦解,所 以 D项不符合史实,排除.] ６．如图是２０世纪７０年代历次不结盟国家和政府 首脑会议发表的主要文件.它们反映出不结盟 运动发展的目标是 (　　) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋１９７０年:«关于和平、独立、发展、合作和国际关系民主 化宣言» «关于不结盟和经济发展宣言» １９７３年:«政治宣言»«经济宣言»«经济合作行动纲领» «关于民族解放斗争宣言»«关于海洋法宣言» １９７６年:«政治宣言»«经济宣言»«经济合作行动纲领» １９７９年:«政治宣言»«经济宣言» A．实现第三世界的经济合作 B．建立国际政治经济新秩序 C．维护亚非拉国家民族独立 D．构建政治经济一体化组织 解析:B　[根据图示内容可知,不结盟运动成立 以来,颁布了一系列有关政治、经济的宣言,由 此可知不结盟运动致力于构建国际政治经济新 秩序,故选B项;不结盟运动并不仅仅是为了实 现经济合作,排除 A 项;根据不结盟运动颁布的 一系列宣言可知其并不单单是为了维护亚非拉 国家民族独立,还是为了构建国际政治经济新 秩序,排除 C项;不结盟运动的目标并非是为了 构建政治经济一体化的组织,这一说法不符合 史实,排除 D项.] ７．(２０２５􀅰江苏苏州模拟)西方世界普遍认为,冷 战终结是大西洋同盟体系主导下自由世界的全 方位胜利.俄罗斯认为,冷战终结是双方联合 协商的结果,它意味着俄罗斯将与西方一道以 平等创始人的身份重塑一个基于求同存异、观 念和制度多元主义等理念的泛欧洲共同体和一 个更加包容的国际安全体系.由此可知冷战的 终结 (　　) A．推动了世界格局多极化 B．扩大了西方世界影响力 C．埋下了国际冲突的隐患 D．密切西方与俄罗斯联系 解析:C　[根据材料可知,西方国家和俄罗斯关 于冷战终结的说法不同,体现了西方国家和俄 罗斯的博弈,埋下了国际冲突的隐患,C 项正 确;冷战的终结推动了世界格局多极化,但不符 合材料主旨,排除 A 项;材料体现了西方国家和 俄罗斯关于冷战终结的说法不同,不能说明冷 战终结扩大了西方世界影响力,排除B项;材料 体现了冷战的终结埋下了国际冲突的隐患,未 体现密切西方与俄罗斯联系,排除 D项.] ８．(２０２５􀅰山东临沂模拟)在垄断资本急剧发展的 同时,美国的小企业也一直是一支不可忽视的 力量.１９４７年,全国小企业的数量约为８０６万 家,１９７０年增加到１１１８万家,１９８０年进一步上 升到１６２０万家.小企业所创造的产值,在国民 生产总值中一直占到４０％—５０％.这种状况出 现的原因是 (　　) A．自由资本主义经济高度发展 B．福利国家和社会运动的新变化 C．国家政权干预社会经济生活 D．经济全球化与区域经济集团化 解析:C　[根据题干在垄断资本急剧发展的同 时,二战后美国小企业的数量增加,且其产值能 够在国民生产总值中一直占到４０％到５０％,这 种情况的主要原因是二战后主要资本主义国家 采取国家大规模干预经济的政策,通过国家干 预限制垄断组织发展,C项正确;二战后主要资 本主义国家普遍接受凯恩斯主义,并非自由资 本主义,排除 A 项;福利国家建设和社会运动与 小企业的发展没有关系,排除B项;经济全球化 和区域经济集团化体现在对外经济的变化,题 干为美国国内小企业的变化,与经济全球化和 区域经济集团化没有关系,排除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９７４􀅰 课时冲关２６　冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化 ９．２０世纪７０年代初,美国联邦政府机构臃肿,财 政支出庞大.总统尼克松在咨文中呼吁,应当 “使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方, 更重要的是回到全体人民手中.我们要使各州 和地方担负更多的责任,我们将同他们分享收 入”.由此可知,美国联邦政府试图 (　　) A．消除国家干预经济的弊端 B．将权力下放到州政府 C．扩大福利政策的覆盖范围 D．恢复自由放任的传统 解析:A　[２０世纪７０年代初,西方国家出现经 济“滞胀”现象.材料信息体现了美国政府逐步 调整经济政策,减少国家对经济的干预,从而消 除国家干预经济的弊端,A 项正确;B项是经济 调整方式之一,不是目的,排除;此时期,资本主 义国家缩减福利,C项错误;此举意在更多利用 市场发展经济,而非恢复到传统的自由放任政 策,D项错误.] １０．(２０２５􀅰江苏南京、盐城模拟)二战期间,美国 数百万黑人曾在军中服役或在军工厂工作. 二战后,美国掀起了公开反对种族隔离和种族 歧视的斗争,黑人领袖马丁􀅰路德􀅰金主张非 裔美国人参加和平示威,运动蔓延全国.美国 政府最终于１９５７年签署民权法案,保护非裔 美国人的投票权.这表明 (　　) A．外来移民导致美国文化冲突严重 B．民权运动强化美国政府立法权 C．战后资本主义国家出现了新变化 D．资本主义的基本矛盾得以缓解 解析:C　[据题意可知,二战后美国掀起了公 开反对种族隔离和种族歧视的斗争,美国政府 最终签署民权法案,保护非裔 美 国 人 的 投 票 权.这说明美国政府在二战后逐渐重视并保 障人权,是战后资本主义国家出现了新变化的 体现,故选 C项;材料中的运动是由于美国的 种族隔离和种族歧视所导致的,并不是外来移 民导致的美国文化冲突,排除 A 项;美国国会 拥有立法权,该民权法案是由 美 国 国 会 通 过 的,“强化美国政府立法权”表述错误,排除 B 项;材料反映的是美国种族歧 视 问 题 有 所 缓 解,资本主义的基本矛盾是生产社会化与资本 主义生产资料私有制之间的矛盾,仅通过材料 信息不能得出“资本主义的基本矛盾得以缓 解”的结论,排除 D项.] １１．(２０２５􀅰山东省实验中学模拟)以下是第二次 世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分 布的变化表(％),其本质是 (　　) 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 １９５０ １２􀆰２ ２３􀆰２ ５０􀆰７ １９９０ ２􀆰８ ５􀆰１ ７􀆰２ 工业 １９５０ ３４􀆰７ ４２􀆰２ ２２􀆰２ １９９０ ２５􀆰８ ４０􀆰５ ３３􀆰６ 服务业 １９５０ ４８􀆰９ ３２􀆰４ ２６􀆰６ １９９０ ７１􀆰４ ５４􀆰４ ５９􀆰２ A．西方科学技术的发展推动就业比率的提高 B．资本主义生产力发展在生产关系上的反映 C．西方农业和工业由于经济危机进入衰退 D．资本主义国家社会结构开始出现新变化 解析:B　[二战后,随着第三次科技革命推动 以及国家垄断资本主义的发展,资本主义国家 中经济结构发生变化,第三产业在国民经济结 构中所占比例上升,农业所占比例在下降.从 就业 人 口 来 看,美 国 从 １９５０ 年 至 １９９０ 年 期 间,第三产业就业人口大幅度上升,第一产业 就业人口大幅度下降,类似现象在联邦德国也 出现,结合所学知识可知,这是资本主义生产 力发展在生产关系上的反映,B项正确.] １２．(２０２５􀅰河北秦皇岛模拟)进入２０世纪五六十 年代,随着女权运动的展开,美国有关妇女方 面的论著不断涌现,妇女充当高级官员的人数 在增加,妇女就业人数、职业结构也有很大变 化,女教授、女科学家数量日益增加.据此可 知,美国 (　　) A．女性逐渐成为社会进步的主导 B．妇女权益得到较好保护 C．男尊女卑的社会观念逐渐淡化 D．女性社会地位得到提高 解析:D　[根 据 材 料 可 知,２０ 世 纪 五 六 十 年 代,有关妇女方面的论著不断涌现,女性广泛 参与政界、经济、文化教育等领域的活动,这反 映了女性的社 会 地 位 得 到 较 大 提 高,D 项 正 确;A 项说法与史实不符,女性并未是社会进 步的主导,排除;材料只反映了女性社会地位 的提高,未涉及妇女权益是否得到保护,排除B 项;材料未对比男女地位,无法说明男尊女卑 的社会观念淡化,排除C项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０８４􀅰 高考总复习􀅰历史 二、非选择题 １３．(２０２５􀅰山东青岛高三上期中)阅读材料,回答 问题. 材料一　１９４９—１９５２年美国对外援助的地理 分布(单位:百万美元) １９４７１９４８１９４９１９５０１９５１１９５２ 西欧 ４２９１３７９９４２０２２６７６２０６４１３７８ 英国 ２６６２８３７１００９６２４ １１８ ３９８ 法国 ３６８ ７８１ ７６５ ４６０ ４１６ ３４３ (联邦) 德国 ４１７１１２０９１６ ４６７ ３８１ １０３ 东欧 １７８ １３ －１３ －９ －１８ －４ 捷克斯 洛伐克 ３１ ３ －６ (z) (z) (z) 波兰 ９６ １９ １ (z) －１ －３ 远东和 太平洋 ９１４ ８５７ ９０２ ６０８ ５０６ ３８３ 日本 ４６９ ３７２ ５２４ ２２６ ２４１ ３６ 中国 (台湾) １３７ １５１ ３３ １８ ６５ ８０ (南)朝鲜 ８４ １３４ ７７ １０２ １１８ １５５ 近东和 南亚 １５０ １５７ １８０ ２２１ ４６８ ４４２ 希腊 １５６ １６４ １０８ １０８ １８９ １２３ 土耳其 ９ １０ ３４ ３９ ５２ ５９ 非洲 －８７ ２ ４ ９ ３ ５６ 西半球 １１１ ６８ ７３ ６４ １１４ ９１ 注:西半球主要维护美国;(Z)净值为正且少于 ５５００,０００,或净额为负且负额少于５５００,０００. ———摘编自周毅«遏制战略下的美国对外援助: １９４７—１９７４» 材料二　 (１９５１年)“共同安全法”第５１１条规 定:“人和军事经济和技术援助将不给予任何 这样的一个国家􀆺􀆺如果受援国不同意履行 它们在由美国参加的多边与双边条约或协定 中所承担的军事义务.任何经济与技术援助 将不给予任何这样的国家􀆺􀆺如果这种援助 不能加强美国的安全.” ———摘编自何兢«二战后初期美国对外援助 政策的特点» (１)根据材料一,概括二战后美国对外援助的 特点. (２)谈 谈 你 对 二 战 后 美 国 对 外 援 助 行 为 的 看法. 解析:(１)根据材料一１９４９—１９５２年美国对外 援助的地理分布可得出,涉及国家广泛;援助 涵盖众多类型国家;以欧洲为主,兼顾第三世 界国家;根据材料一的时间信息可得出,持续 时间长;根据材料一１９４７—１９５２年美国主要 的对外援助项目对比图的时间划分信息可得 出,具有阶段性;根据材料一１９４７—１９５２年美 国主要的对外援助项目对比图可得出,以经济 和军事援助为主;根据材料一的出处“摘编自 周 毅 «遏 制 战 略 下 的 美 国 对 外 援 助:１９４７— １９７４»”可得出,具有意识形态的色彩.(２)看 法:对美国对外援助行为的 看 法 主 要 从 其 背 景、实质、影响等角度作答,如:根据材料二“如 果受援国不同意履行它们在由美国参加的多 边与双边条约或协定中所 承 担 的 军 事 义 务. 任何经济与技术援助将不给予任何这样的国 家􀆺􀆺如果这种援助不能加强美国的安全”和 所学可得出,美国的对外援助是战后美国遏制 欧洲对抗苏联的需要,更是其争夺世界霸权的 需要;根据材料一１９４９—１９５２年美国对外援 助的地理分布和结合二战后民族独立的新高 潮可得出,美国对外援助的变化也是美国适应 亚非拉民族独立成为重要国际力量的形势下 的一种反应,服务于美国抢占市场、资源和发 展经济的需要;根据材料二“任何经济与技术 援助将不给予任何这样的国家􀆺􀆺如果这种 援助不能加强美国的安全”和结合美国对外援 助的根本目的可得出,其实质是美国外交政策 的工具实现美国国家战略和寻求本国利益的 手段;根据材料一１９４７—１９５２年美国主要的 对外援助项目对比图和结合美国对外援助对 美国、国际社会和世界紧张 局 势 的 作 用 可 得 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８４􀅰 课时冲关２６　冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化 出,美国的对外援助促进了美国经济发展,对 受援国的经济恢复与发展起到了一定的积极 作用,对国际格局产生了一定的影响;根据所 学知识可得出,便利了美国进行冷战、推行霸 权主义和强权政治,为美国赢得市场和原料产 地,造成地区矛盾斗争升级,加剧了世界局势 紧张. 答案:(１)特点:涉及国家广泛;援助涵盖众多 类型国家;以欧洲为主,兼顾第三世界国家;持 续时间长;具有阶段性;以经济和军事援助为 主;具有意识形态的色彩. (２)看法:美国的对外援助是战后美国控制欧 洲,对抗苏联的需要,更是其争夺世界霸权的 需要.美国对外援助的变化也是美国适应亚 非拉民族独立成为重要国际力量的形势下的 一种反应,服务于美国抢占市场、资源和发展 经济的需要.其实质是美国外交政策的工具, 实现美国国家战略和寻求本国利益的手段. 美国的对外援助为美国赢得市场和原料产地, 促进了美国经济发展,对受援国的经济恢复与 发展起到了一定的积极作用;同时也便利了美 国进行冷战、推行霸权主义和强权政治,造成 地区矛盾斗争升级,加剧了世界局势紧张. １４．(２０２５􀅰山东济宁统考模拟)下表为 １８７０— １９９２年美国人均 GDP、每工时 GDP与欧洲国 家的相对水平变化表(美国为１００).阅读材 料,回答问题. 材料　国际视角下的美国经济发展 年份 人均 GDP 每工时 GDP １０个大陆国家 的平均值 英国 １０个大陆国家 的平均值 英国 １８７０ ７６ １３２ ６５ １１５ １９００ ６７ １１２ － － １９１３ ６３ ９５ ５７ ８６ １９２９ ６２ ７６ ５５ ７４ １９５０ ５６ ７２ ４５ ６２ １９７３ ７０ ７２ ７０ ６８ １９９２ ８１ ７３ ８７ ８２ 说明:本表中的１０个大陆国家是指奥地利、比 利时、丹麦、芬兰、法国、德国、意大利、荷兰、挪 威、瑞士. ———(英)安格斯􀅰麦迪逊«世界经济之考察 １８２０—１９９２年» 以恰当的尺度划分美国经济发展的阶段,并对 每一阶段的特点及其成因作出合理的解释. 解析:举例:阶段:据材料“１８７０—１９５０年人均 GDP、１０个大陆国家的平均值;每工时 GDP, １０个 大 陆 国 家 的 平 均 值”分 析 得 知,１８７０— １９５０年的人均 GDP及每工时 GDP,均呈现递 减,因此１８７０—１９５０年为第一阶段;而１９５０— １９９２年的人均 GDP及每工时 GDP,均呈现上 升状态,因此１９５０—１９９２年为第二阶段. 特点:第一阶段:据材料并结合所学可从美国 一直保持上升势头并逐步扩大对英国与西欧 大陆国家领先优势的角度作答. 第二阶段:据材料并结合所学可从美国发展相 对放缓,对英国与西欧大陆国家的领先优势相 对缩小的角度作答. 成因:第一阶段:据材料并结合所学从美国内 战开辟道路、第二次工业革命的推动、两次世 界大战受益、二战后在世界经济体系中处于主 导地位分析美国领先的主观原因;从欧洲受世 界大战、３０年代经济危机破坏相对强烈、战后 受美国控制以及殖民体系崩溃影响欧洲发展 等角度分析美国领先的客观原因. 第二阶段:据材料并结合所学可从“冷战”的影 响、美国陷入侵越战争泥潭、经济滞胀等角度 分析美国发展相对缓慢的主观原因;从苏联咄 咄逼人的优势、西欧国家的联合发展、第三世 界的斗争等角度分析美国发展相对缓慢的客 观原因. 答案:举例:阶段:１８７０—１９５０年为第一阶段; １９５０—１９９２年为第二阶段. 特点:第一阶段:从美国一直保持上升势头并 逐步扩大对英国与西欧大陆国家领先优势的 角度作答;第二阶段:从美国发展相对放缓,对 英国与西欧大陆国家的领先优势相对缩小的 角度作答. 成因:第一阶段:从美国内战开辟道路、第二次 工业革命的推动、两次世界大战受益、二战后 在世界经济体系中处于主导地位分析美国领 先的主观原因;从欧洲受世界大战、３０年代经 济危机破坏相对强烈、战后受美国控制以及殖 民体系崩溃影响欧洲发展等角度分析美国领 先的客观原因;第二阶段:从“冷战”的影响、美 国陷入侵越战争泥潭、经济滞胀等角度分析美 国发展相对缓慢的主观原因;从苏联咄咄逼人 的优势、西欧国家的联合发展、第三世界的斗 争等角度分析美国发展相对缓慢的客观原因. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８４􀅰 高考总复习􀅰历史