第3讲 从三国两晋南北朝到隋唐时期的政权更迭与民族交融-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮讲义(统编版2019)

2025-04-10
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时 空 坐 标 阶 段 特 征 三国两晋南北朝时期(220至589年)是封建国家分裂、民族交融时期,也是中华文明曲折发展和孕育统一 的时期.隋唐时期(581至907年)是统一多民族封建国家繁荣发展的重要时期 政 治 上 国家由分裂走向统一,专制主义中央集权制度得到发展.魏晋南北朝时期政权分立,北方战乱,孝 文帝改革推动了北方民族交融;隋唐时期国家统一局面形成,政治制度不断发展,三省六部制和科 举制度不断完备,中国古代政治制度逐渐成熟;唐朝安史之乱后政局动荡,唐后期形成藩镇割据局 面,严重削弱了中央集权;同时,隋唐实行比较开明的民族政策,民族间经济文化交流大大加快,促 进了中华民族的新发展 经 济 上 封建经济由遭到破坏到繁荣发展.魏晋南北朝时期,南方经济得到进一步发展;隋唐时期经济政 策调整,农耕经济繁荣发展,对外交往空前繁荣 思想 文化 上 封建思想文化繁荣发展,兼容并蓄.魏晋南北朝时期,儒学独尊地位受到佛教、道教冲击;隋唐时 期,儒学家提出“三教合归儒”;特立独行的士人群体推动了书法、绘画、文学等艺术的发展;隋唐时 期,科举制度扩大了知识分子队伍,推动了文学艺术的进步 第3讲 从三国两晋南北朝到隋唐时期的政权更迭与民族交融 知课标 明方略 通过了解三国两晋南北朝 政权更迭的历史脉络,隋 唐时期封建社会的高度繁 荣,认识三国两晋南北朝 至隋唐时期民族交融、区 域开发的新成就 1.三国两晋南北朝时期 (1)一个“概念”:士族,理解士族对魏晋政权的影响,士族的形成与衰落 (2)一次“改革”:北魏孝文帝改革,掌握改革的内容与影响 (3)四个“特征”:国家分裂,政权更替频繁,南北对峙;民族交融;江南经济得到开 发;分裂中孕育着统一的因素 2.从隋唐盛世到五代十国,注意分两个阶段掌握:前期国家统一,国力强盛,疆域 辽阔,经济繁荣,民族交融,出现盛世局面;安史之乱之后由盛转衰,出现藩镇割 据的局面,后被五代十国取代,政权更替频繁,社会动荡不安 􀅰91􀅰         学生用书 P20 ◉[知识点一] 三国与西晋 1.三国 政权 建立者 都城 存续时间 魏国 曹丕 洛阳 220—266 蜀国 刘备 成都 221—263 吴国 孙权 建业 222—280 2.西晋的兴亡 (1)建立:266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋. (2)统一:280年,西晋灭吴,完成统一. (3)灭亡:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭. 3.少数民族内迁:匈奴、羯、氐、羌和鲜卑. 4.南北对峙:出现比较长的政权分立时期,起初是东晋十六国的割据,后来演变 为南北朝的对峙. ◉[知识点二] 东晋与南朝 1.东晋 (1)建立:317年,司马睿在建康重建晋朝,史称东晋. (2)士族政治:士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等特权,成为东晋政权 的主要支柱. (3)灭亡:420年,武将刘裕夺取皇位,东晋灭亡. 2.南朝:420年刘裕建宋,南方先后经历宋、齐、梁、陈4个王朝,合称“南朝”,四 个王朝均定都建康. 3.江南经济的开发 (1)原因:北方人民大量南迁,带来了先进的生产技术和充实的劳动力资源. (2)表现 ①农业:南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高. ②手工业方面:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步. (3)影响:促进了山区的少数民族逐步与汉族交融. ◉[知识点三] 十六国与北朝 1.十六国 (1)十六国出现:西晋末年到东晋时期,北方先后出现的15个割据政权,加上西 南地区的成汉,合称“十六国”. (2)民族交融 ①北方少数民族政权都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章 制度. ②在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间彼此频繁接触,差异慢慢 缩小. (3)淝水之战:前秦大举进攻东晋,被击败于淝水. ▶[特别提醒] 三国鼎立 是历史的进步 三国鼎立局面出现前,尽 管东汉王朝名义上还存 在,但其统治实际上已经 瓦解,军阀割据混战,国 家分裂.三国鼎立实现 了区域性的局部统一,相 对于东汉末年的割据混 战是历史的进步. ▶[概念阐释] 门阀士族 门阀士族是以宗族为纽 带形成的封建贵族特权 集团,形成于魏晋之际, 鼎盛于东晋.士族享有 政治、经济特权,构成了 强大 的 社 会 政 治 势 力. 门阀之外的地主阶层称 庶族,东晋末至南朝,庶 族兴 起,逐 步 执 掌 军 政 大权. ▶[易错提醒] 江南的开 发≠南方经济水平高于 北方 东晋与南朝时期,虽然江 南地区得到了开发,但当 时我国的经济重心仍然 在黄河流域.南方的经 济水平仍然落后于北方. ▶[概念阐释] 民族交融 民族交融指民族间的自 然融会合一.民族交融 有两种方式:一种是自下 而上因经济、文化互动而 实现的交融;一种是自上 而下以政治手段推行的 交融.民族交融的过程, 从社会发展的角度看,就 是少数民族逐渐封建化 的过程,是历史的进步. ▶[概念阐释] 义仓 在中国传统社会,由于社 会生产力不发达,人民面 对饥荒时的自救能力较 弱.义仓是一种民间出 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰02􀅰 高考总复习􀅰历史 2.北朝时期 (1)北魏孝文帝改革 背 景 ①4世纪末,鲜卑拓跋部建立北魏,439年统一北方 ②北魏孝文帝大力推动民族交融 内 容 ①迁都:将都城从平城迁到洛阳 ②汉化:穿汉服,说汉语,改汉姓,鼓励与汉族高门士族通婚 影 响 ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势 ②大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣 ③为北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础 (2)北朝:北魏分裂为东魏和西魏,后又分别被北齐、北周取代,这五个王朝合称 北朝. ◉[知识点四] 隋朝兴亡 1.隋朝的建立与统一 (1)建立:581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,定都长安. (2)统一:589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面. 2.隋朝的建设 (1)兴建仓库:在长安、洛阳两都和地方广设仓库(包括义仓). (2)兴建洛阳:隋炀帝兴建的洛阳城,宏伟壮丽,闻名于世. (3)开通大运河:对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了 重要作用. 3.隋朝的灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡. ◉[知识点五] 唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝的建立与统一 (1)建立:618年,李渊在长安称帝,建立唐朝. (2)统一:唐军消灭各支起义军和割据势力,唐朝统一全国. 资、民间管理的自救性质 的仓储形式,对古代的赈 灾救 荒 起 到 了 一 定 的 作用. ▶[概念阐释] 羁縻政策 源于秦汉,兴盛于唐宋, 是历代中央王朝对少数 民族地区所采取的因俗 而治 的 一 种 民 族 政 策. 任用少数民族地方首领 为地方官吏,除在政治上 隶属于中央王朝、经济上 有朝贡的义务外,其余一 切事务均由少数民族首 领自己管理. ▶[特别提醒] “藩镇割 据”局面出现的原因 藩镇是唐中期实行的一 种保护国家边境安全的 军事屯兵制度,其长 官 为节 度 使、经 略 使.唐 朝“藩镇割据”局面的出 现与唐玄宗统治政策的 失误密切相关,但这 不 是根本原因,藩镇割 据 的根本原因是封建经济 的分散性. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.唐朝的繁荣 盛世 局面 时期 原因 表现 “贞观 之治” 唐 太 宗 ①以史为鉴:吸取隋 亡的 教 训,轻 徭 薄 赋,劝课农桑,戒奢 从简 ②善于用人:知人善 任,虚怀纳谏 出现开明政治 局面 武则天 统治 武 则 天 ——— 社会经济持续 发展 “开元 盛世” 唐 玄 宗 ①政治:选贤任能, 改革吏治 ②经济:发展生产, 大兴文治 ③军事:改革兵制 唐朝走向全盛 时 期,经 济 有 很 大 发 展,社 会空前繁荣 3.唐朝盛世的民族关系 (1)表现 民族 概况 结果 与 突 厥 东 突 厥 贞观初年,唐军大败 东突 厥,俘 获 其 可 汗,东突厥汗国灭亡 草原各族尊奉唐太 宗为“天可汗” 西 突 厥 ①唐高宗联合回纥 灭西突厥 ②唐朝先后设置安 西都护府和北庭都 护府,统辖天山南北 唐朝中央政权加强 了对西域的管理 与 吐 蕃 7世纪前期,唐太 宗把文成公主嫁给 吐蕃赞普松赞干布 9世纪前期,吐蕃 与唐会盟 唐蕃和亲,促进了汉 藏的友好关系和经 济文化交流 唐蕃间基本上停止 了纷争 与 靺 鞨 唐玄宗封靺鞨族粟 末部首领大祚荣为 渤海郡王 加 强 了 对 东 北 的 统治 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰12􀅰 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 (2)作用:唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆 地区的开发作出了积极贡献. ◉[知识点六] 安史之乱、黄巢起义和五代十国 1.安史之乱 概况 755年,节度使安禄山起兵叛乱,历时八年, 史称“安史之乱” 影响 中央集权被削弱;边防空虚;唐朝由盛转衰 2.藩镇割据:严重削弱了唐朝的统治力量. 3.黄巢起义:沉重地打击了唐朝的统治. 4.五代十国 唐朝 灭亡 907年,节度使朱温废唐称帝,国号梁,史 称后梁.唐朝灭亡 五代 十国 后梁、后唐、后晋、后汉、后周称为“五代”. 南方的九个割据政权,连同在山西建立的 北汉,称为“十国” 周世宗 改革 为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定 了基础 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋         学生用书 P22 主题一 三国两晋南北朝时期的政治经济 [视角1] 从历史解释角度认识魏晋南北朝时期的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 庄园经济 􀪋􀪋􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料 魏晋时期的庄园经济发展达到了一个高峰 期,一方面是社会的动荡加快了地方豪强聚族而 居􀆺􀆺另一方面是士族渡江之后,在政治上的地位 日益显赫,拥有了大规模的土地和数量庞大的依附 人口.􀆺􀆺士族地主建立的庄园把大量的流民招 揽进来,使他们成为佃农,在庄园的土地上从事生 产.与此同时,流民南迁,将北方先进的生产技术 带到南方,庄园主为满足生产经营的需要,推广了 水利兴修,促进了南方地区的经济发展. ———摘编自«乡村振兴:从魏晋时期士族庄园与 中世纪西欧庄园中寻找启示» 思考:根据史料,指出魏晋时期士族庄园经济发展 到顶峰的原因和历史作用. 提示:原因:社会动荡,豪强聚族而居;士族政治地 位显赫,占有大量土地.作用:稳定了社会秩序,发 展了社会生产,使江南地区得到了进一步的开发. ◆[史论归纳] 历史解释———魏晋南北朝士族庄园经济的特点 (1)发展模式具有规模化、综合性和独立性:士族庄园 经济是建立在大量地产私有化的基础之上的,这 就决定了这些大庄园具有规模化、综合性强的特 点;而大地主们为避兵祸往往闭门自保,因此独立 性、封闭性、自主性也是其发展模式的主要特点. (2)以宗法关系为纽带的封建经济组织:为了维护大 家族的利益,宗族内部形成了比较严密的、长幼有 序的宗法关系. (3)具有武装性:生于乱世,庄园内部又物资充足,为 避兵祸,大部分地主豪强在庄园中配置一些武器 装备,武装保卫家族利益. [视角2] 从家国情怀角度认识三国两晋南北朝时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 期的民族交融 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料 十六国北朝时期,匈奴、鲜卑、氐、羌等少数 民族在中原建立政权后,不同程度上都面临着如何 处理族群关系的考验.天兴元年(398年),鲜卑贵 族拓跋珪正式建立北魏王朝,迁都平城(今山西大 同),同年“用崔宏议,自谓黄帝之后,以土德王”. 孝文帝迁都洛阳后,积极推进改革,改鲜卑姓氏为 汉姓,并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍.太和 十六年(492年),文帝“诏祀唐尧于平阳,虞舜于广 宁,夏禹于安邑,周文于洛阳”. ———摘编自马溢澳«拓跋鲜卑的“中国”认同» 思考:根据史料,概括北魏统治者强化“中国”认同 的措施,并从“中华民族发展”的角度,分析其历史 意义. 提示:措施:迁都于中原;以黄帝后裔自居,追溯华 夏族源;改汉姓、迁汉籍;祭祀先代诸圣. 意义:强化华夏认同,明确政权和领土的统一性;推 动北方各民族的交往交流,促进民族交融;延续中 原政治续统,传承和发展中华文明;加深各民族的 政治 和 文 化 认 同,推 动 中 华 民 族 共 同 体 的 发 展 壮大. ◆[史论归纳] 唯物史观———三国两晋南北朝时期分裂中孕育着 统一的因素 (1)三国两晋南北朝时期,民族交融不断加强,特别是 北魏孝文帝改革,加速了北方民族交融,民族矛盾 减弱,产生强大的民族凝聚力和向心力. (2)三国两晋南北朝时期出现了局部统一,如:三国、 前秦、北魏、北周、东晋南朝各政权.东晋南朝虽 然朝代更替频繁,但南方相对统一.这些统一因 素的存在,为隋唐统一局面的出现创造了条件. (3)三国两晋南北朝时期,江南地区的开发,北方农业 的恢复与发展,使南北经济趋向平衡,为统一奠定 了经济基础. (4)国家的分裂给人民带来苦难,人民渴望统一. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰22􀅰 高考总复习􀅰历史 主题二 大一统时代的隋唐盛世 [视角1] 从家国情怀角度认识唐朝的边疆治理与 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 民族政策 􀪋􀪋􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料 唐朝治边思想是 对 汉 末 以 降 几 百 年 间 民 族 冲 突 与 交 融 进 程 中 经 验 与 教 训 的 总 结,唐 皇 室 在 治 边 思 想 上 有 较 少 的 夷 夏 意 识,唐 高 祖 提 出要“怀 柔 远 人,义 在 羁 縻”的 治 边 指 导 方 针, 唐太 宗 曾 说:“汉 武 帝 穷 兵 三 十 余 年,疲 弊 中 国,所获无几,岂 如 今 日 绥 之 以 德,使 穷 发 之 地 尽为编 户 乎.”怀 之 以 文 德 的 羁 縻 之 策 是 唐 朝 在确立“君臣之 位”光 环 下 统 驭 边 疆 的 手 段,唐 朝后期,随 着 国 力 的 衰 落,边 疆 地 方 势 力 开 始 抬头,最终形成了尾大不掉之势. ———摘编自刘俊珂等«汉唐西南边疆经略再研究» 思考:据史料,概括唐朝的治边策略,并结合所学知 识作简要评价. 提示:策略:怀柔(羁縻).评价:加强了边疆治理; 促进了边疆地区发展;推动了统一多民族国家的进 一步巩固.埋下了分裂割据的隐患;一定程度上削 弱了中央集权. ◆[史论归纳] 家国情怀———唐朝开明民族政策的影响 (1)保持了边疆地区的和平稳定,有利于祖国统一. (2)促进了各民族文化相互交流,孕育了多元一体的 中华文化. (3)各民族相互交流、贸易,促进了经济发展与物种 交流. (4)促进了各民族交融,汉族先进文明广泛传播,边疆 民族文化给中华文明注入了新鲜的血液. [视角2] 从唯物史观角度认识藩镇对唐朝政局的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 影响 􀪋􀪋 ◆[史料实证] 史料 大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯王 者,皆除节度使.由是方镇相望于内地,大者连州十 余,小者犹兼三四.􀆺􀆺故兵之始重于外也,土地、 民赋非天子有;既其盛也,号令、征伐非其有;又其甚 也,至无尺土,而不能庇其妻子宗族,遂以亡灭. ———摘编自欧阳修等«新唐书» 思考:根据史料,说明唐朝藩镇割据局面出现的原 因及其影响. 提示:原因:藩镇势力在镇压农民起义的过程中逐 渐壮大;唐政府对藩镇势力采取了安抚、姑息、纵容 的政策. 影响:藩镇拥有强悍的武装,独霸一方,很多藩镇虽 受朝廷控制,但内部兵变时有发生,最终导致了唐 朝的灭亡. ◆[史论归纳] 唯物史观———辩证认识唐代藩镇的历史作用 (1)藩镇拥有辖区的军、政、财大权,是唐朝应对边患、 调整军事战略的产物. ①藩镇节度使掌握地方兵权,是唐政府对游牧民 族实行军事防御的需要. ②藩镇节度使掌握地方财政大权,是唐政府缓解 财政压力,解决边防驻军后勤供应的需要. ③藩镇节度使拥有辖区数州的行政权,是更有效 地执行军事防御任务的需要. (2)藩镇割据和战争,促进了均田制的崩溃,并促进了 封建社会固有等级制度的变化,从而促进了社会 进步. (3)藩镇的消极作用也很明显.藩镇割据削弱了中央 权力;破坏了社会经济,妨碍了生产的发展;加剧 了人民的痛苦等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋         学生用书 P23 [真题研析———浸润素养] [例] (2024􀅰重庆高考)唐朝为边疆防御设节度使, 每个节度使领属数万军队,兵将形成长期密切的关 系.节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的 压力,然而天宝年间发生了安史之乱.这说明节 度使 (  ) A.制度具有重大的缺陷 B.由蕃将充任是严重失误 C.没有边地军队调兵权 D.打破了外重内轻的局面 ◎思维导引 明 立 意 (1)主题是考查古代中国的地方行政制度 (2)主要考查的核心素养是史料实证、唯物 史观 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 排 干 扰 节度使本身是为了加强边防,也必须由蕃将充 任,只是这一制度下,缺乏制衡和监督,排除B 项;节度使手中实权很大,具有边地军队调兵 权,排除C项;节度使加重了外重内轻的局面, 排除D项 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰32􀅰 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 续表 定 选 项 据材料“唐朝为边疆防御设节度使,每个节度 使领属数万军队,兵将形成长期密切的关系” 可知,唐朝时,设置节度使,加强边防力量,赋 予节度使较大权力,节度使最终形成尾大不 掉,违背了初衷,削弱中央集权.随着唐朝的 逐渐衰落以及节度使势力日益坐大,中央政府 难以掌控住地方,故而演变为藩镇割据,可见 节度使制度具有重大的缺陷,A项正确 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ◎考教衔接 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋节度使,即节制调度的军事长官,是由皇帝任命的 官员,负责统领一定地域内的军队、管理地方行 政、维护边疆安全等职责.唐太宗重视军事,为加 强对军队的掌控,逐渐形成了节度使制度.唐初 的节度使权力范围较小,多为边境地区,职责主要 是维持边疆安定,与中央政府的关系比较紧密. 安史之乱后,中央政府削弱,节度使的权力不断扩 大,许多节度使实际上成为了地方的独立割据势 力.唐朝晚期,节度使逐渐成为了独立的地方势 力,对中央政府的统治构成了威胁.同时,唐朝政 局的动荡和军阀混战的局面,也加速了节度使制 度的瓦解和衰落. [真题品悟———厚积素养] 1.[从历史解释角度考查魏晋时期的政治] (2024􀅰新课标卷)三国魏代汉、西晋代魏,都通过 “禅让”实现:权臣在切实掌握军政权力后,皇帝下 诏表彰其功业、德行,表示尊重天意、民心,主动让 位;公卿大臣则群起劝进,权臣再三谦退,“不得已” 建立新政权.“禅让”反复出现 (  ) A.保障了政治和平稳定 B.放弃了血缘世袭传统 C.维护了特权阶层利益 D.巩固了儒学忠孝伦理 解析:C [据材料并结合所学可知,三国魏代汉、西 晋代魏的“禅让”,实质是权臣夺权,其过程“皇帝下 诏表彰其功业、德行􀆺􀆺公卿大臣则群起劝进”,这 有利于维护特权阶层利益,C项正确;三国魏代汉、 西晋代魏的“禅让”,只是形式上的和平夺权,不能 保障政治和平稳定,排除 A 项;“禅让”只是形式, 并没有真正放弃血缘世袭传统,排除 B项;材料强 调的是 权 臣 夺 权,与 儒 学 忠 孝 伦 理 无 关,排 除 D项.] 2.[从史料实证角度考查魏晋时期的民族关系] (2024􀅰安徽高考)«晋书􀅰陶侃传»记载,陶侃为武 昌太守时“立夷市于郡东,大收其利”.«梁书􀅰张 稷传»亦载:“郁州(今属连云港市)接边陲,民俗多 与魏人交市.”此类记载所反映的现象表明,这一 时期 (  ) A.海外贸易增加财政收入 B.市镇兴起维护了时局稳定 C.互市交易促进民族交往 D.榷场的设立带动民间交流 解析:C [根据材料“立夷市于郡东,大收其利”“郁 州(今属连云港市)接边陲,民俗多与魏人交市”可 知,魏晋南北朝时期,汉族与少数民族的互市交易, 这有利于民族之间交往交流,C 项正确;材料反映 的是国内贸易,未涉及海外贸易,排除 A 项;市镇 兴起是在明清时期,排除 B项;榷场的设立是在宋 朝,排除 D项.] 3.[从历史解释角度考查唐末五代的中央集权] (2024􀅰湖南高考)唐末以后出现的新藩镇,其军队 主要靠强迫征发而来,难以结成牢固的军人集团. 到后周时,中央禁军成为最强大的力量.这些变化 (  ) A.有利于中央集权体制的重建 B.从源头消除了藩镇割据现象 C.促进了政府行政效率的提高 D.使重文轻武观念逐渐被接受 解析:A [据材料“唐末以后出现的新藩镇,其军 队主要靠强迫征发而来,难以结成牢固的军人集 团.到后周时,中央禁军成为最强大的力量”可知, 新藩镇军队的特点使得其难以形成强大的割据势 力,而中央禁军力量的强大则增强了中央对地方的 控制能力.这有助于改变唐末以来藩镇割据、地方 势力强大威胁中央的局面,为重新建立中央集权体 制创造了有利条件,A 项正确;“从源头消除了藩镇 割据现象”说法过于绝对.虽然这些变化对遏制藩 镇割据有积极作用,但不能说从源头完全消除了藩 镇割据,排除 B项;材料主要论述的是军事力量的 变化,与政府行政效率的提高并无直接关联,排除 C项;材料中并未体现重文轻武观念逐渐被接受的 相关内容,排除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰42􀅰 高考总复习􀅰历史 4.[从历史解释角度考查隋唐的城市经济] (2024􀅰全国甲卷)«齐民要术»提倡在市场附近种 植速生树种以获利.隋代长安大量屯兵,出现“樵 贵帛贱”的现象.唐中期“京师苦樵薪乏”,后期百 姓甚至砍伐桑树,运到市场上“卖作薪蒸”.上述现 象表明隋唐时期 (  ) A.重农抑商政策废弛  B.都城能源问题突出 C.自然生态环境好转 D.市镇经济开始崛起 解析:B [据材料“樵贵帛贱”“卖作薪蒸”等信息可 知,隋唐时期,都城长安需要大量的柴火,“百姓甚 至砍伐桑树”来出售,说明此时都城能源问题突出, B项正确;重农抑商在中国古代长期存在,并未废 除,排除 A 项;砍伐“桑树”作为燃料,破坏生态环 境,不能说明自然生态环境好转,排除C项;隋唐时 期实行严格的坊市制度,排除 D项.] [模拟演练———查验素养] 1.(2025􀅰福建福州模拟)魏晋南北朝时期,长江中游 地区特别是汉水中上游的南阳、襄阳、汉中等地,无 论是移民还是土著,大多以城邑、坞堡、戍垒为中心 聚居.这一时期聚落形态变化的主要原因是 (  ) A.社会动乱的加剧   B.宗法传统的影响 C.农耕经济的需求 D.士族制度的兴盛 解析:A [据材料结合所学知识可知,魏晋南北朝 时期,战争频繁,面对中原战乱和少数民族政权大 量内徙,一些地方豪强和乡村居民还纷纷修筑坞壁 以自保,除了具有军事色彩和防御设施外,还具有 纠合、聚集宗族、乡民进行生产、自治的功能,A 项 正确;材料中的现象与当时的社会环境有关,与宗 法传统影响关系不大,排除 B项;封建社会下均为 农耕经济,不是这一时期聚落形态变化的原因,排 除C项;材料中并未涉及士族制度,排除 D项.] 2.(2025􀅰江西鹰潭模拟)到南北朝末期,各族人民在 经济生活、文化语言、风俗习惯等方面,都已和汉族 基本上一样了;胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女 的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液.据此可 知,魏晋南北朝时期 (  ) A.女性地位有所提高 B.华夏认同观念形成 C.民族交融双向互动 D.少数民族加速汉化 解析:C [据材料可知,各族人民在经济生活、文化 语言、风俗习惯等方面与汉族基本一样,同时汉族 也吸收了少数民族的文化,体现了民族交融的双向 互动,C项正确;胡人尊重妇女的意识对汉族文化 有所影响并不能证明女性地位有所提高,排除 A 项;华夏认同观念形成于春秋战国时代,而不是魏 晋南北朝时期,排除 B项;材料的下半句反映的是 少数民族文化对汉族文化的影响,排除 D项.] 3.(2025􀅰江西鹰潭模拟)唐初政府明文规定“工商杂 类不得预于士伍”.«开元天宝遗事»中记载“长安 富民王元宝、杨崇义、郭万金等国中巨豪也.各以 延纳四方多士竞于供送.在朝名僚往往出于门下. 每科场文士集于数家,时人目之为豪友”.这一变 化反映出唐中期 (  ) A.富商多与贵族官僚勾结 B.政府鼓励商品经济发展 C.商人社会地位有所改变 D.国家出现财政收入困难 解析:C [据材料可知,唐中期,身处士阶层的人群 和商人交往甚密,可见此时商人的社会地位有了一 定的提高,C项正确;富商多与贵族官僚勾结表述 过于绝对,以偏概全,士阶层的人群和商人交往不 代表富商与贵族官僚的勾结,排除 A 项;政府鼓励 商品经济发展不是材料所强调的主旨,并且中国古 代历朝都采取重农抑商的政策,排除 B项;材料内 容没有强调国家的财政情况,无法得出相关结论, 排除 D项.] 4.(2025􀅰辽宁抚顺模拟)羁縻制度是我国古代封建 王朝统治者对少数民族地区统治的一种特殊的管 理制度.羁縻,最早见于«史记􀅰司马相如列传», 本意为对牛马的束缚.唐朝初期,羁縻州遍布北 方、东北、西北及西南边疆等地.唐朝推行羁縻制 度旨在 (  ) A.强化封建君主专制 B.加强边疆地区管理 C.促进各民族大交融 D.传播中原先进文化 解析:B [据材料及所学知识可知,唐朝初年,国家 整体经济、军事实力较强,在东北、北方、西北、西南 边疆地区设置羁縻府州,实行因地制宜的治理方 式,是为了减少少数民族的抵抗,加强对边疆地区 的管理,B项正确;专制主义主要体现的是皇权与 相权的矛盾,材料反映的是中央与地方的关系,排 除 A 项;羁縻府州制度有利于促进民族交融,有利 于传播中原先进文化,但 C、D 两项属于产生的影 响,并非目的,排除.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰52􀅰 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

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第3讲 从三国两晋南北朝到隋唐时期的政权更迭与民族交融-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮讲义(统编版2019)
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第3讲 从三国两晋南北朝到隋唐时期的政权更迭与民族交融-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮讲义(统编版2019)
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