答题规范2 装置的气密性检查-【创新教程】2026年高考化学总复习大一轮讲义(人教版2019)

2025-05-06
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 化学实验基础
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.23 MB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考一轮复习
审核时间 2025-04-09
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来源 学科网

内容正文:

学生用书 P62 [答题模板] 1.气密性检查的基本思路 检查装置气密性必须在放入药品之前进行,其基本 思路是使装置内、外压强不等,观察气泡或液面 变化. (1)微热法:如图a.用酒精灯微热或用手捂热容 器,导管口产生气泡,停止加热或松开手后导管内 形成一段稳定水柱,证明装置不漏气. (2)液差法:如图b、c.连接好仪器,b中夹紧弹簧 夹,从长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中 的液面高于锥形瓶中的液面,静置,若液面位置保 持不变,证明装置不漏气.c中,从乙管加入适量 水,使乙管液面高于甲管液面,静置,若液面位置保 持不变,证明装置不漏气. (3)滴液法:如图d.打开分液漏斗上口玻璃塞,关 闭止水夹和分液漏斗活塞,从上口注入水,再打开 活塞,水开始能顺利滴下,一段时间后水不能滴下, 则说明装置气密性良好. (4)抽气(吹气)法:如图e、f.e中关闭分液漏斗的 活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一 段时间后,活塞能回到原来的位置,表明装置的气 密性良好.f中打开弹簧夹,向导管口吹气,如果长 颈漏斗中的液面上升,且停止吹气后,夹上弹簧夹, 长颈漏斗液面保持稳定,则表明装置的气密性 良好. (5)装置气密性检查的基本原理是看密闭体系内、 外能否形成压强差,若能形成压强差则说明气密性 良好,不能形成压强差则说明装置漏气. 凡是有导气管的实验装置,在放入药品之前均需要 先检查装置的气密性. 2.气密性检查的答题规范 简答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按 如下文字进行答题: ①装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾 捂、加水等)→描述现象→得出结论. ②微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱. ③液差(封)法的关键词是封闭、液差. ④答题时易忽略的几句关键性的文字叙述: a.将导管末端浸入水中; b.关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹; c.加水至“将长颈漏斗下口浸没”. [典例剖析] [例] 观察下面a~f六种装置,补充完整检查气密 性的操作和现象. (1)微热法:如图a.用酒精灯微热或用手捂热试 管,导管口    ,停止加热或松开手后导管内     ,证明装置的气密性良好. (2)液差法:如图b、c.连接好仪器,b中关闭弹簧 夹,向长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中 的液面    锥形瓶中的液面,静置,若         ,则证明装置的气密性良好.c中向乙 管中加入适量水,使乙管液面    甲管液面, 静置,若        ,则证明装置的气密性 良好. (3)滴液法:如图d.向分液漏斗中注入适量水,关 闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,水在下端形成一段 水柱,若         ,则证明装置的气密 性良好. (4)抽气(吹气)法:如图e、f.e中关闭分液漏斗活 塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段 时间后,活塞    ,证明装置的气密性良好.f 中打开弹簧夹,向导管口吹气,若长颈漏斗中的液 面    ,且停止吹气后,关闭弹簧夹,长颈漏斗 液面    ,则证明装置的气密性良好(液差法 的拓展). 答案:(1)产生气泡 形成一段水柱 (2)高于 液 面位置保持不变 高于 液面位置保持不变 (3)一段时间后,水柱的水位不下降 (4)能回到原 来的位置 上升 保持稳定 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰87􀅰 高考总复习 化学 [规范精练] 1.(2025􀅰扬州市高三开学考)为了检查如图所示某 有机合成装置的气密性,甲、乙两位同学进行以下 操作和方案设计. (1)甲同学认为,用微热法便可检 查装置气密性是否良好.经检验 他的方案可行,则甲同学检查装置 气密性的操作方法、现象和结论是    . (2)乙同学认为只需关闭a处止水 夹,打开b的玻璃活塞,观察液体能否顺利滴下便 可检查其气密性是否良好,该同学的方案可行吗?      (填“可行”或“不可行”),并解释原因:                      . 答案:(1)将e导管下端管口浸入盛水的烧杯中,关 闭b的活塞,打开a处止水夹,微热d,若e导管口 有气泡冒出,冷却至室温后,又有一段水柱上升,证 明气密性良好 (2)不可行 因分液漏斗上下压强恒定,无论气密 性是否良好,b中的液体均能顺利滴下 2.(2025􀅰北京市铁路二中高三开学考)某同学对教 材中铜与浓硫酸的实验做了如下改进.实验装置 如图所示(加热和夹持装置已略去). 实验步骤: ①组装仪器,检查装置气密性; ②加入试剂,关闭旋塞E,加热A,观察C中溶液颜 色变化; ③将铜丝上提离开液面,停止加热. (1)检查虚线框内装置气密性的方法是    . (2)仪器 A的名称是    ,仪器B的作用是     ,仪器D中所盛药品是    . (3)A中发生反应的化学方程式为    . (4)实验后,拆除装置前,为避免有害气体的泄漏, 应当采取的操作是    . (5)实验后仪器A中有白色固体产生,将仪器A中 固液混合物缓慢转移至盛有少量水的烧杯中,可观 察到的现象是                    .不可直接向仪器A中加水的原因是    . 解析:(2)仪器B的作用是防止倒吸;仪器D的作 用是吸收尾气中的SO2,防止污染空气,所以应盛 装碱性固体物质. (4)SO2 的密度比空气大,所以反应后装置A、B、C 中都会残留有一定量的SO2,可通过不断鼓入空气 的方法将残留的SO2 全部赶入装置D中被吸收. 答案:(1)关闭旋塞E,装置C中加水没过导管口, 给装置A微热,装置C中导管口有气泡冒出,撤去 热源后,导管内有倒吸产生一段液柱,且高度保持 不变 (2)三颈烧瓶(或三口烧瓶) 防倒吸 碱石灰(或 NaOH等合理即可) (3)2H2SO4(浓)+Cu △ 􀪅􀪅CuSO4+SO2↑+2H2O (4)打开旋塞E,从E管口向A中鼓入大量空气 (5)混合时放热,白色固体溶解,溶液变蓝色 水加 入浓硫酸中,放出大量热使液体飞溅 3.(2025􀅰山东潍坊模拟)完成下列实验,选用仪器 (非玻璃仪器任选)正确的是 (  ) A.由浓硫酸配制40%的稀硫酸:①②③④ B.测定CuSO4􀅰5H2O晶体中结晶水的含量:③⑤ C.Fe(OH)3 胶体的制备:①④⑤ D.食盐精制:①③④⑤⑥ 解析:A [A.由浓硫酸配制40%的稀硫酸需要计 算、量取、稀释等,需要用到烧杯、量筒、胶头滴管、 玻璃棒,故选①②③④,A正确;B.测定CuSO4􀅰 5H2O晶体中结晶水的含量需要称量、灼烧,需要 用到坩埚、天平和酒精灯,不需要胶头滴管,B错 误;C.Fe(OH)3 胶体的制备需要把氯化铁饱和溶 液滴入沸水中,需要酒精灯、胶头滴管和烧杯,不需 要玻璃棒,C错误;D.食盐精制需要除杂、过滤、蒸 发结晶、洗涤、干燥,需要用到烧杯、胶头滴管、玻璃 棒、酒精灯、蒸发皿、漏斗,D错误.] 4.(2025􀅰甘肃平凉模拟预测)下列玻璃仪器在相应 实验中选用不合理的是 (  ) A.蒸馏法分离乙醇和乙醚:③⑤⑥ B.重结晶法提纯KNO3(含少量NaCl):①②③ C.可用1.000mol􀅰L-1硫酸溶液配制0.1000mol􀅰L-1 硫酸溶液:④⑦⑧⑨ D.用KI溶液滴定水中游离的氯:④⑥ 解析:B [A.蒸馏法需要用到温度计以测量蒸气 温度,蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液,锥形瓶用于盛 装收集到的馏分,A项选择合理;B.利用重结晶法 来提纯KNO3,具体操作为加热溶解、趁热过滤和 冷却结晶,使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒, B项选择不合理;C.稀释硫酸溶液需要的玻璃仪器 可用酸式滴定管、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶, C项选择合理;D.滴定需要滴定管和锥形瓶,D项 选择合理.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰97􀅰                                                               第三章 化学实验基础知识

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