三、词语-【探究乐园】2025年小升初语文总复习高效课堂(精讲篇)

三、词语 专题6近义词、反义词、词语的理解 探究1 近义词 地看（多用于与逝者有关的事物），比如“瞻仰遗 容”。用表示“看”的词语填空，注意要求是用表示 【例1】根据语境选词填空。 看的词语填空，而不一定带有看的词语。 1.虽然战争尚未结束，但紧张的( )有 【答案】例1：1.A2.C例2：恭敬纪念碑 补充的词语是“环视”四周，匆匆“翻阅”，快速“浏 所缓解，人们的生活正慢慢恢复正常。 览”一遍课文：“观看”与课文有关的视频。 A.局势 B.局面 【例3】写出下列句中加点词语的近义词。 C.景象 D.阵势 1.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙 2.鲁滨逊长时间独处孤岛，对周围的事物 了 ( 变得特别( ),一有声响就会不安。 A.灵敏 B.敏锐 2.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头 C.敏感 D.敏捷 吞没了他。 【例2】“瞻仰”指 地看，如“瞻仰 3.一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来， 请用表示“看”的词语填空。 把太阳也给遮盖住了。 ( 李老师走进教室，( )四周，匆 4.诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大， 匆( )了我们的作业后，才开始上 互相融和。 ( ) 课。她先让我们快速( )一遍课文， 【解析】本题考查对近义词的掌握。确定近义词的 接着又让我们( )了与课文有关的 方法有：1.从有共同词素的词语中去找。如找“轻 灵”的近义词时，抓住词素“轻”组词：轻巧。2.从 视频，以帮助我们理解课文。 词语的意义上去找。先弄清词语的意思，然后再 【解析】对近义词的辨析可以从以下几个方面进 想想有哪些词语与这个意思相同或相近。猛然， 行：1.词义的轻重，如“热爱”与“酷爱”，2.范国的 意思为忽然、骤然。遮盖，意思是从上面遮住。融 大小，如“战斗”与“战役”；3.适用的对象，如“关 和，融治、和谐。 心”与“关怀”；4.搭配的习惯，如“改进方法”与“改 【答案】1.轻巧2.突然3.遮蔽4，交融 善生活”；5，感情色彩，如“果断”与“武断”。对近 义词的辨析，要在理解句意的基础上解答。例1 探究2 反义词 的第1题中，“局势”指（政治、军事等）一个时期内 的发展状况：“局面”指一个时期内事情的状态： 【例1】下列各组词语的关系，与其他三组不同 “景象”指现象、状况；“阵势”指情势、场面。根据 的一组是( )。 原句“战争尚未结束”可知，这里指政治、军事等一 个时期内的发展状况。因此应选“局势”。例1的 A.粗心大意/小心谨慎 第2题中“灵敏”指反应快；“敏锐”指（感觉）灵敏， B.踌躇满志/垂头丧气 (眼光)尖锐：“敏感”指生理或心理上对外界事物 反应快：“敏捷”指（动作、思路等）迅速而灵敏。联 C.意气风发/心灰意冷 系句意，应选“敏感”。例2：瞻仰的意思是恭敬 D.空手而归/一无所获 6 1探究乐园少团初总慢同语文·精讲】 【解析】辨析反义词：1，先分解，再组合。如“高 C.有板有眼 字正腔圆 大”分解成“高”“大”，与之相对的是“矮”“小”， D.虎视眈耽 叱咤风云 “高大”的反义词就是“矮小”。2.造句辨析。用 指定的词说一句话，如“我的同桌很谦虚，成绩稳 【解析】此题考查的是对词语感情色彩的分辨能 步上升。”然后用反义词替换这个词，如果两句话 力。做好此类题的关健是要把握词语的感情色 表达的意思相反，证明这个词就是要找的反义 彩，联系具体的语言环境，准确地选出答案。 词。如“我的同桌很骄做，成绩下滑很快。”可见， 【答案】例1：1.B2.A3.C4.D “谦虚、骄做”是一对反义词。3.加“不”字辨析， 例2：D 如“复杂”加“不”，是“不复杂”，那就是“简单”。 此题中ABC三项词语都是反义词，D项则是近 探究4 多义词 义词。【答案】D 【例1】给加点词语选择恰当的解释，把序号填 【例2】写出下列句子中加点词语的反义词。 在括号里。 1.考试开始了，同学们表现得很轻松。 问题：①要求回答或解释的题目； ( ②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑 2.连续下了几天雨，地上很潮湿。 难；③关键，重要之点；④事故或麻烦。 ( ) 1.能否成功，问题在于努不努力。() 3.走进繁华的大都市，他有些迷失了自 2.这部手机怎么又出问题了？ ( ) 己。 ( 3.只有静下心来相互交流，才是解决问题 4.我们从小要养成节约的好习惯。 的最好方法 ( ) ( 【解析】本题考查对多义词的理解。完成本题必须 【答案】轻松：不感到有负担：不紧张。反义词沉 弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供 重、紧张、压抑等。 的语言环境去理解加点词语的不同义项，最后一定 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。反义词 要把所选词语的意思放入句中读一读，看是否合 干燥。 适。【答案】1.③2.④3.② 繁华：（城镇、街市）繁荣热闹。反义词萧条、冷 落、偏僻等。 【例2】下面每道小题中，哪一个选项和加点字 节约：节省（多用于较大范围）。反义词奢侈、耗 词的意思最接近？请你把它找出来。 费、浪费等。 1.孩子们顶喜欢在雨里跑跳。( 探究3 词语的感情色彩 A.屋顶 B.顶好 【例1】根据词语的感情色彩选词填空。 C.顶天立地 D.顶撞 A.顽固B.顽强C.后果D.成果 2.我们可以推测发生在几万年前的故事 1.奶奶十分( ),从来不畏惧困难。 的详细情形。( ) 2.你从不接受别人的意见，太( )了。 A.预测 B.判断 3.这样下去( )不堪设想。 C.猜想 D.猜测 4.这个西瓜是我和爸爸的劳动( 【解析】第1题考查了多义字。原句中“顶”表示 【例2】下列词语感情色彩不一致的是( 程度最高。B符合。第2题主要考查对近义词 A.热血沸腾 全神贯注 的辨析能力。与“推测”意思最接近的是“猜测”。 【答案】1.B2.D B.顾影自怜 孤芳自赏 丨探究乐园小团韧总复同专题复习丨7 专题7词语的搭配、归类 探究1 词语的搭配 用来形容身体，应该是“锻炼身体”。C项中“发 明”指创造（新的事物或方法），用来搭配成果等。 【例1】依次填入下面横线上的词语，恰当的一 这里应该是“发生事故”。D项中“激烈”指的是 组是( )。 (动作、言论等)剧烈：（性情、情怀）激奋刚烈。“激 田老师朴实平和的 ,宽厚仁慈的 烈”可以形容战斗、运动、心情等，但不能形容鼓 掌，这里应该是“热烈鼓掌”。【答案】B锻炼身体 ,至今还在我心中留下 的印象。 C.发生事故 D.热烈鼓掌 A.品德风度深刻B.习惯态度深远 探究2 词语的归类 C.品质胸怀深刻D.习气意志深厚 【解析】此题考查词语的搭配，词与词组成短语或 【例1】从下列各组的五个词语中，找出不是同 句子时，彼此之间就形成了一定的关系，实质就是 类的一个，用“\”划去。 词语之问的意义搭配关系。解答此类题，就要靠 电工电扇 我们平时多读、多积累。【答案】C 1.电灯电话电铃 2.步枪大刀长矛武器导弹 【例2】在括号里填上恰当的词语。 3.轻视蔑视鄙视藐视凝视 ( )的饭菜 )地生活 4.和气爽快美好美化炎热 ( )的天气 )地操纵 【解析】解答此类词语逻辑归类试题，重点是明确 ( )的面容 ( )地询问 标准，逐级分析，所分词语应当是并列的，而不是 【解析】这类题考查合理搭配词语。尤其值得注意 交叉的。这一题用剔除法进行归类。第1组中其 的是带“的”字和带“地”字的词之间的差异，“的” 他四个都为电器，“电工”则指人；第2组中“武器” 字后面跟名词，“地”字后面跟动词，所以解题时要 一词包含了其他四个：第3组中其他四个为贬义 仔细。【答案】示例：可口快乐晴朗沉着 词，“凝视”为中性词；第4组中其他四个为形容 亲切仔细 词，“美化”为动词。 【答案1.电工2.武器3.凝视4.美化 【例3】照样子画出下列各组词语中搭配不正 【例2】按一定的顺序排列下面的词语。 确的一组，并在括号中修改。 A.改善生活 改正缺点 改进文章 1.字 篇 句 词 段 改变环境 ( 修改文章 ) B.磨炼意志 精练身体 修炼内功 2.冷 热 温 烫 凉 提炼石油 ( ) C.发扬优点 发挥特长 发明事故 3.曾祖父父亲祖父孙子儿子 发展生产 ( ) D.激烈鼓掌 猛烈撞击 剧烈运动 【解析】词语的逻辑关系，按照涵盖的大小或者一 强烈反对 ( ) 定的阶梯级别，按照从大到小（或者从小到大）、 由高到低（或者由低到高）排列。 【解析】词语搭配要求修饰语和中心语搭配得当， 【答案】示例：（也可反序排列）1.字词句段 将意思表达得更好，更准确。B项中“精练”指提 篇2.冷凉温热烫3.孙子儿子 炼精华，除去杂质，一殷用来形容石油、语言等。 父亲祖父曾祖父 8 丨探究乐园少团韧恩慢同语文·精讲] 专题8 成语 探究1 成语的理解运用 C.弟弟的钱包不知放哪去了，翻箱倒柜找 【例1】选出能替换画线部分的成语。 了半天，还是没有找到。 1.我们做事情要从实际出发，不能不切实 D.来自五湖四海的医务工作者，为了抗击 疫情，走到一起来了。 际地追求过高的目标。 ( 【解析】此题A项中“半途而废”指做事情没有完 A.高不可攀B.好高骛远C.高瞻远瞩 成而终止，与句意表达的结果相反，属于使用错 2.你不能把这件事看得无关紧要，不值得 误，其他三项使用正确。【答案】A 重视，要认真把它做好。 ( 【例4】依次填入语段中的词语，最恰当的一项 A.无足轻重B.漫不经心C.三心二意 是( )。 【解析】此题考查成语与对应的意思。结合画线部 有个同学跑过来告诉我：“你的征文 分，将给出的选项一一对比，就不难解答了。 【答案】1.B2.A 获奖了，贴在报栏上了！”听到这个消息， 我 ,真想立刻跑过去看看，又有点 【例2】先将成语补充完整，再选词填空。（填 序号) ,可不能在同学面前显出我的一。 A.追悔莫及 忐忑不安 迫不及待 ①滔滔不( ) ②美不( )收 B.喜不自胜 犹豫不决 迫不及待 ③( )大精深 ④如( )如醉 C.喜不自胜 忐忑不安 追悔莫及 ⑤情不自( ⑥( )然大悟 D.忐忑不安 犹豫不决 追悔莫及 ⑦温文尔( ⑧孜孜不( ) 【解析】此题考查成语的运用。结合语境分析，听 我的语文老师看上去( ),风度翩 到消息“我”很高兴（排除AD),想立刻跑过去看， 翩。他口才很好，讲起故事来( ),引 又拿不定主意，怕在同学面前显出“我”急迫的样 子（排除C)。【答案】B 人入胜，同学们听得( ),最后都 ()地鼓起掌来。 探究2 成语的归类 【解析】此题考查成语的正确书写、理解及运用。 【例】下列不能归为同一类的一组是( 做题时，根据积累先补充成语，并弄清成语的意 A.仪态端庄 文质彬彬 思，然后抓住题干给出的内容，选择填空。 【答案】①绝②胜③博④痴⑤禁 德高望重 平易近人 ⑤恍⑦雅⑧倦 选词填空：⑦①④⑤ B.阳光普照 秋高气爽 【例3】下列句子中，加点词语使用错误的一项 云淡风轻 碧空如洗 是(）。 C.自相矛盾 精卫填海 A.我的同桌学习经常半途而废，因此每次 刻舟求剑 南辕北辙 考试都能取得可喜的成绩。 【解析】A项中的词都表示风度品质；B项中的词 语都表示天气晴朗；C项中，“精卫填海”是神话 B.上次看的恐怖片，现在说起来大家仍然 故事，其他三项都是寓言故事。 心惊肉跳。 【答案】C 丨探究乐园小团韧总复同专题复习丨9