第19练 幼儿的亲子关系 《幼儿心理学》（汕头大学出版社第一版） 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练的第19练，内容涵盖第七章第二节 幼儿的亲子关系—婴儿期的依恋、依恋的类型及其影响因素、早期依恋对后期行为的影响。 《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)第19练 第七章 幼儿的社会性发展 第二节 幼儿的亲子关系 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 选择题 1. 依恋是婴儿与（ ）之间形成的亲密的、持久的情感关系。 A. 父亲 B. 母亲或其他养育者 C. 同伴 D. 老师 2. 英国精神病学家鲍尔贝研究发现，过早离开父母、没有在早期形成依恋关系的婴儿会（ ）。 A. 很好地与人相处 B. 喜欢做游戏 C. 常常感到不安，缺乏基本的信任感 D. 积极探索 3. 2 - 3岁幼儿处于依恋关系的（ ）。 A. 模糊期 B. 明确期 C. 消退期 D. 萌芽期 4. 当妈妈离开时没有什么反应，当妈妈返回时也无反应，这属于（ ）依恋类型。 A. 安全型 B. 回避型 C. 反抗型 D. 混乱型 5. 下列不属于依恋特征的是（ ）。 A. 依恋对象的随意性 B. 依恋者对依恋对象表现出亲近行为 C. 依恋双方在情感和行为上具有协调性 D. 依恋被破坏会导致依恋双方，特别是依恋者的分离焦虑与痛苦 6. 安全型依恋儿童遇到问题时（ ）。 A. 消极情绪多 B. 容易放弃 C. 能主动发现问题，坚持性较好 D. 回避周围人的帮助 二、填空题 7. 依恋是儿童________反应的开端。 8. 安斯沃思把婴儿的依恋分为安全型依恋、回避型依恋和________。 三、简答题 9.简述影响依恋的因素有哪些？ 四、材料分析题 10.材料： 4岁的明明上幼儿园了，每天早上妈妈送他到幼儿园时，他都会紧紧拉着妈妈的手不愿意松开，妈妈离开后他会哭闹一会儿，在幼儿园里，他总是跟在老师身边，别的小朋友找他玩，他也不太愿意参与。午睡时，他一定要抱着自己从家里带来的小毯子才能入睡。 问题：（1） 明明的依恋行为有哪些表现？ （2） 根据材料判断明明可能属于哪种依恋类型？请说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练的第19练，内容涵盖第七章第二节 幼儿的亲子关系—婴儿期的依恋、依恋的类型及其影响因素、早期依恋对后期行为的影响。 《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)第19练 第七章 幼儿的社会性发展 第二节 幼儿的亲子关系 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 选择题 1. 依恋是婴儿与（ ）之间形成的亲密的、持久的情感关系。 A. 父亲 B. 母亲或其他养育者 C. 同伴 D. 老师 【答案】B 【解析】依恋是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系 ，所以选B。 2. 英国精神病学家鲍尔贝研究发现，过早离开父母、没有在早期形成依恋关系的婴儿会（ ）。 A. 很好地与人相处 B. 喜欢做游戏 C. 常常感到不安，缺乏基本的信任感 D. 积极探索 【答案】C 【解析】1951年，英国精神病学家鲍尔贝研究了一些过早离开父母、没有在早期形成依恋关系的婴儿的状况：不能很好地与人相处，怕做游戏，怕冒险，怕探索，常常感到不安，缺乏基本的信任感，C选项符合描述。 3. 2 - 3岁幼儿处于依恋关系的（ ）。 A. 模糊期 B. 明确期 C. 消退期 D. 萌芽期 【答案】B 【解析】从“2～3岁是幼儿依恋最强的时期，也是幼儿处于依恋关系的明确期”可知答案为B。 4. 当妈妈离开时没有什么反应，当妈妈返回时也无反应，这属于（ ）依恋类型。 A. 安全型 B. 回避型 C. 反抗型 D. 混乱型 【答案】B 【解析】根据“回避型依恋：当妈妈离开时，此类型婴儿没有什么反应；当妈妈返回时，也无反应”，答案是B。 5. 下列不属于依恋特征的是（ ）。 A. 依恋对象的随意性 B. 依恋者对依恋对象表现出亲近行为 C. 依恋双方在情感和行为上具有协调性 D. 依恋被破坏会导致依恋双方，特别是依恋者的分离焦虑与痛苦 【答案】A 【解析】依恋特征包括“依恋对象的选择性”，并非随意性，B、C、D选项均在依恋特征中有体现 ，所以选A。 6. 安全型依恋儿童遇到问题时（ ）。 A. 消极情绪多 B. 容易放弃 C. 能主动发现问题，坚持性较好 D. 回避周围人的帮助 【答案】C 【解析】安全型依恋儿童能主动地发现问题，遇到挫折时表现出的消极情绪较少，坚持性较好。乐于向周围人求助，主动调节自己的行为，也乐于听从成人的意见，所以选C。 二、填空题 7. 依恋是儿童________反应的开端。 【答案】社会化 8. 安斯沃思把婴儿的依恋分为安全型依恋、回避型依恋和________。 【答案】反抗型依恋 三、简答题 9.简述影响依恋的因素有哪些？ 【答案】（1） 教养方式：如果婴幼儿自小就有一个稳定的照看者-妈妈，而妈妈对孩子的依恋信号始终能做出积极、敏感的反应，那么孩子容易形成安全型依恋。 （2） 儿童自身的特点：儿童的气质类型等自身特点会影响其依恋类型的形成。比如容易型气质的儿童更容易形成安全型依恋。 (3） 家庭环境：稳定、和谐的家庭环境有利于良好依恋关系的建立 ，家庭氛围紧张、不稳定等不利于依恋关系的形成。 四、材料分析题 10.材料： 4岁的明明上幼儿园了，每天早上妈妈送他到幼儿园时，他都会紧紧拉着妈妈的手不愿意松开，妈妈离开后他会哭闹一会儿，在幼儿园里，他总是跟在老师身边，别的小朋友找他玩，他也不太愿意参与。午睡时，他一定要抱着自己从家里带来的小毯子才能入睡。 问题：（1） 明明的依恋行为有哪些表现？ （2） 根据材料判断明明可能属于哪种依恋类型？请说明理由。 【答案】（1） 明明的依恋行为表现有：妈妈送他到幼儿园时紧紧拉着妈妈的手不愿意松开；妈妈离开后会哭闹；在幼儿园总是跟在老师身边；别的小朋友找他玩不太愿意参与；午睡时一定要抱着自己从家里带来的小毯子才能入睡。 （2)明明可能属于安全型依恋。理由：当妈妈离开时他会哭闹，表现出不安，这符合安全型依恋中当妈妈离开时婴儿会有些不安的特点；在幼儿园总是跟在老师身边，这也体现出他在寻求能让自己有安全感的对象，并且他虽然对陌生环境和与妈妈分离有不适，但整体还是能够在幼儿园进行活动，没有出现极端的反抗或者完全漠视的情况 ，所以更倾向于安全型依恋。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$