第5节 生活中的振动(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中物理选择性必修第一册(鲁科版 2019)

2025-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 第5节 生活中的振动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 954 KB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·高中同步
审核时间 2025-04-08
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来源 学科网

内容正文:

1 第2章 机械振动 第5节 生活中的振动 《顶尖课课练·物理(选择性必修 第一册)(鲁科版)》配套课件 2 【想一想】 弹簧振子在泥浆中不能持续振动,汽车上的减震器能让汽车的振动很快 停下来,它们为什么不能持续振动?这些振动有什么特点? 答案 振动过程中存在振动阻力,有机械能损失,振幅越来越小 3 【想一想】 答案 略 4 随堂自测 1.(对阻尼振动的理解)(多选)一单摆在空气中振动,振幅逐渐减小, 下列说法正确的是( ) AD A. 振动的机械能逐渐转化为其他形式的能 B. 后一时刻的动能一定小于前一时刻的动能 C. 后一时刻的势能一定小于前一时刻的势能 D. 后一时刻的机械能一定小于前一时刻的机械能 5 解析 单摆振动过程中,会不断克服空气阻力做功使机械能逐渐减小, A、D正确;虽然单摆总的机械能在逐渐减小,但在振动过程中动能和 势能仍不断地相互转化。动能转化为势能时,动能逐渐减少,势能逐渐 增加,而势能转化为动能时,势能逐渐减少,动能逐渐增加,所以不能 断言后一时刻的动能(或势能)一定小于前一时刻的动能(或势能), 故B、C错误。 6 2.(对受迫振动的理解)如图所示的装置,弹簧振子的 固有频率是 。现匀速转动把手,给弹簧振子以周期 性的驱动力,若测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为 ,则把手转动的频率为( ) A A. B. C. D. 解析 因把手每转动一周,驱动力完成一次周期性变化,即把手转动频 率即为驱动力的频率。弹簧振子做受迫振动,而受迫振动的频率等于驱 动力的频率,与振动系统的固有频率无关,故A正确。 7 3.(受迫振动、共振)(多选)如图所示,在一根张 紧的水平绳上悬挂五个摆,其中、的摆长为, 的摆长为,的摆长为,的摆长为 。若先 使 振动起来,其他各摆随后也振动起来,则摆球振 动稳定后( ) BD A. 的振幅一定最大 B. 的振幅一定最大 C. 的周期一定最短 D. 其余四个摆的周期相同 8 解析 振动起来后,使得、、、做受迫振动,振动的频率都等于 振动的频率,即各摆振动的周期都相等,选项C错误,D正确;由于 与的摆长相差最大,与的摆长相等,所以的振幅最小, 发生共 振,振幅最大,选项A错误,B正确。 9 4.(共振的防止和利用)(多选)下列关于共振和防止共振的说法,正 确的是( ) CD A. 共振现象总是有害的,所以要避免共振现象发生 B. 队伍过桥要慢行是为了不产生周期性的驱动力,从而避免产生共振 C. 火车过桥慢行是为了使驱动力的频率远小于桥的固有频率,从而避 免产生共振 D. 利用共振时,应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率; 防止共振危害时,应使驱动力的频率远离振动物体的固有频率 10 解析 共振现象不一定总是有害的,有的时候我们要利用共振现象,如 共振筛,共振转速计等,故A错误;队伍过桥慢行也会产生周期性的驱 动力,即会产生共振,故B错误;火车过桥要慢行,目的是使驱动力频 率远小于桥梁的固有频率,以免发生共振损坏桥,C正确;受迫振动的 频率等于驱动力的频率,所以利用共振时,应使驱动力的频率接近或等 于振动物体的固有频率,防止共振危害时,应尽量使驱动力频率远离振 动物体的固有频率,故D正确。 11 $$

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