课后提升练(1) 静电的产生及其微观解释(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年高中物理必修第三册(鲁科版2019)

2025-04-09
| 5页
| 63人阅读
| 7人下载
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版必修 第三册
年级 高二
章节 第1节 静电的产生及其微观解释
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 187 KB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51488024.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课后提升练(一) 静电的产生及其微观解释 [对应学生用书P135] 1.(2022·广东汕头高一期末)关于摩擦起电,下列说法正确的是(  ) A.在干燥的天气环境下用丝绸摩擦玻璃棒,丝绸带正电 B.在干燥的天气环境下用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带正电 C.摩擦起电说明电荷可以通过摩擦产生 D.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 D 解析:用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,丝绸带负电,A错误;用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电,毛皮带正电,B错误;摩擦起电的本质是电荷的转移,而不是电荷的产生,C错误;摩擦起电说明,电荷可以从一个物体转移到另一个物体,D正确。 2.有甲、乙、丙三个轻质小球,其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时,它们相互作用的情况如图所示,下列判断正确的是(  ) A.乙球一定带负电,丙球可能带正电 B.乙球可能不带电,丙球一定带负电 C.乙球可能带正电,丙球一定带正电 D.乙球一定不带电,丙球可能带负电 B 解析:由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥,所以甲球带负电,甲能吸引乙,则乙可能带正电,也可能不带电;丙与甲相互排斥,所以丙带负电,故B正确,A、C、D错误。 3.(2022·山东夏津第一中学高一月考)博物馆在整理古籍书本时,为防止书页破损,通常先给古书充电,使书页间自动分开,这种方法是应用了的原理是(  ) A.同种电荷相互吸引 B.异种电荷相互排斥 C.同种电荷相互排斥 D.异种电荷相互吸引 C 解析:博物馆在整理古籍书本时,为防止书页破损,通常先给古书充电,使书页间自动分开,这种方法应用了同种电荷相互排斥的原理,C正确,A、B、D错误。 4.关于摩擦起电、接触起电、感应起电,下列说法正确的是(  ) A.三种起电方式相同 B.这三种方式都产生了电荷 C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电荷的转移 D.这三种方式不符合电荷守恒定律 C 解析:摩擦起电、接触起电、感应起电是起电的三种不同方式,故A错误;这三种方式都没有产生电荷,故B错误;这三种起电方式的实质是一样的,都是电子的转移,故C正确;这三种方式都符合电荷守恒定律,故D错误。 5.(2022·江苏苏州汾湖高级中学高一月考)M和N是两个原来都不带电的物体,它们互相摩擦后M带1.6×10-19 C的正电荷,对此,下列判断中正确的是(  ) A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B.摩擦的过程中电子从N转移到M C.N在摩擦后一定带1.6×10-19 C的负电荷 D.M在摩擦过程中失去1.6×10-19个电子 C 解析:摩擦前M和N的内部都带电荷,且正电荷和负电荷数目相等,故对外不显电性,A错误;互相摩擦后M带1.6×10-19 C的正电荷,说明M失去了负电荷,故电子从M转移到了N,则N带1.6×10-19 C的负电荷,故C正确,B错误;M在摩擦过程中失去n===1个电子,故D错误。 6.(2021·广东高二学业考试)如图所示,两个相同金属球M、N固定在绝缘支架上,其中M球的电荷量为+10q,N球的电荷量为-4q。先将M球与N球接触,然后分开,则(  ) A.M球的电荷量为+6q B.N球的电荷量为0 C.M球的电荷量为+3q D.N球的电荷量为+7q C 解析:根据电荷先中和,再均分可得出,接触再分开后M、N球带的电荷都为+3q,故C正确,A、B、D错误。 7.当用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球时,金属箔片张开。对上述实验分析正确的是(  ) A.金属箔片所带的电荷为正电荷 B.金属箔片的起电方式是感应起电 C.金属箔片张开的原因是同种电荷相互排斥 D.金属箔片与金属球带异种电荷 C 解析:毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,用带负电的橡胶棒和不带电的验电器接触的起电方式叫接触起电,且验电器整体即金属球、金属杆、金属箔都带负电,故A、B、D错误;电荷间的相互作用是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,橡胶棒和验电器金属球接触后,两个金属箔片均带负电相互排斥,故金属箔片张开,故C正确。 8.如图所示,当将带正电荷的球C移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上电荷的移动情况是(  ) A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动,负电荷不移动 B.枕形金属导体中的负电荷向A端移动,正电荷不移动 C.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动 D.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动 B 解析:金属导体中移动的是自由电子,根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,则枕形金属导体中的负电荷向A端移动,正电荷不移动,B正确,A、C、D错误。 9.(2022·黑龙江双鸭山一中高一月考)验电器可以用来检验物体是否带电以及所带电荷的电性。现将一带电物体靠近原来已带电的验电器的金属球,下列判断正确的是(  ) A.验电器带正电时,若金箔张角变小,可知物体带正电 B.验电器带正电时,若金箔张角变大,可知物体带负电 C.验电器带负电时,若金箔张角变大,可知物体带负电 D.验电器带负电时,若金箔张角变大,可知物体带正电 C 解析:验电器上带正电荷后,验电器上的金箔张开一定角度,如果用另一个带电体靠近验电器的金属球,金箔张角变大,说明带电体带正电,吸引电子向金属球转移;如果金箔张角变小,说明带电体带负电,排斥电子向金属箔转移,A、B错误;验电器上带负电荷后,验电器上的金箔张开一定角度,如果用另一个带电体靠近验电器的金属球,金箔张角变大,说明带电体带负电,排斥电子向金属箔转移;如果金箔张角变小,说明带电体带正电,吸引电子向金属球转移,C正确,D错误。 10.如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中不能使两球都带电的是(  ) A.先把两球分开,再移走棒 B.先移走棒,再把两球分开 C.先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开 D.手摸一下甲球,然后移走棒,再把两球分开 B 解析:先把两球分开,再移走棒,两球由于感应起电带上异种电荷,故A错误;先移走棒,此时两球中的电荷又发生中和,不再带电,再把球分开,同样甲、乙不再带电,故B正确;先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开,是接触起电,甲、乙带同种电荷,故C错误;手摸一下甲球,然后移走棒,再把两球分开,甲、乙带同种电荷,故D错误。 11.(2021·广东北京师范大学珠海分校附属外国语学校高一期末)如图所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,移走A,则导体B(  ) A.不带电 B.带负电 C.带正电 D.不能确定 B 解析:当闭合开关S时,由于静电感应的作用,金属导体B右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和,所以导体B右端不再带有电荷,左端带负电,再断开S,移走A,则导体B带负电,故选B。 12.有A、B、C三个用绝缘柱支撑的相同导体球,A带正电,电荷量为q,B和C不带电。讨论用什么办法能使: (1)B、C都带等量的正电荷。 (2)B、C都带负电荷。 (3)B、C带等量的异种电荷。 (4)B带q正电荷。 答案:(1)B与A接触后,再与C接触。 (2)使A靠近B、C,B、C用导线接地后,断开导线。 (3)用导线将B、C连接,使A靠近B,断开导线。 (4)B与A接触后,再与C接触,此时A带正电荷,B带正电荷,让B再次与A接触分开后,B带q正电荷。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

课后提升练(1) 静电的产生及其微观解释(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年高中物理必修第三册(鲁科版2019)
1
课后提升练(1) 静电的产生及其微观解释(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年高中物理必修第三册(鲁科版2019)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。