精品解析：2024-2025学年山东省德州市陵城区统编版四年级上册期末考试道德与法治试卷

2024—2025学年第一学期学业质量素养监测 （四年级 道德与法治） 时间：30分钟 满分：50分 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 集体的力量是无穷的，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好集体应该是（ ）。 A. 善于合作的 B. 充满友爱的 C. 充满活力的 2. 几位同学对自己班级的优点进行了说明，其中你最赞同的是（ ）。 A. 我们班同学很讲义气，逃课帮同学过生日 B. 我们班同学很团结，课堂提问时互相提醒，生怕谁答不出来挨批评 C. 我们班很有爱，主动帮请假的同学补落下的功课 3. 下列做法正确的是（ ）。 A. 太阳升起很高了，小玲揉着眼睛，喊妈妈给她穿衣服 B. 马丽屋里的电灯开关坏了，让爸爸给修一修 C 晚上做完作业后，小青让爸爸给她打水洗脚 4. 下列（ ）行为不是在给父母添麻烦。 A. 经常忘记带学习用品，请老师打电话让父母送到学校。 B. 放学回家，先自觉地完成作业。 C. 周末去同学家玩，一玩就是半天，父母不叫不回来。 5. 班级小调查活动中，下列班级值得我们班学习的是（ ）。 A. 四（2）班的同学喜欢在走廊内追逐打闹 B. 四（3）班同学课间活动健康有序，体育成绩很好 C. 四（4）班的同学将自己班级卫生区里的垃圾堆到了邻班卫生区 6. 下列对班规作用的说法正确的是（ ）。 ①班规让我们的课堂学习有序又活跃 ②班规让我们不能尽情地玩耍 ③班规让我们的课间活动活泼又安全 ④班规让我们的教室更加干净整洁 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ 7. 好朋友亮亮沉迷于网络游戏，还从虚拟的游戏世界中获得了一些成就感，你应该（ ）。 A. 和好朋友一起玩网络游戏 B. 想办法劝阻亮亮不要再沉迷于网络游戏 C. 不闻不问，以免伤了朋友间感情 8. 下列选项中不是气候变暖引起的是（ ）。 A. 水资源污染 B. 海平面上升 C. 部分地区干旱加剧 9. 在商场买东西时，有销售员说：“这商品都快卖断货了。”你会（ ）。 ①看看是不是自己需要的商品 ②很多人都买，说明这商品不错，立刻买下 ③和其他同类商品对比之后再决定是否购买 A. ①② B. ②③ C. ①③ 10. 下列做法不符合低碳生活的是（ ）。 A. 少用纸巾，保护森林 B. 提倡使用一次性用品 C. 多用环保袋，买水果的塑料袋循环使用 二、判断题（每题1分，共8分） 11. 同学们共同讨论以及班主任修改后的班规一定是十全十美的。（ ） 12. 养小动物不能一时兴起，一旦带回家，要好好照顾，对其一生负责。（ ） 13. 我们班在运动会上输给了四（2）班，作为班级成员的我绝不会给他们喝彩。（ ） 14. 为了学会洗碗筷，小雨认真制订了一个星期的计划，每天都坚持去做。（ ） 15. 吃饭时，我们要吃多少盛多少，做到不浪费粮食。（ ） 16. 垃圾分类可以减少垃圾数量，让所有的垃圾都变为资源。（ ） 17. 打折衣服都不能买，都是广告效应。（ ） 18. 为了避免在网络世界中泄露隐私，我们坚决不能说真话。（ ） 三、连线题（5分） 19. 下面这些同学应该得到什么奖？请你连一连。 ①悦悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了 暖心奖 ②爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药 文明礼貌奖 ③小刚每次去父母房间都敲门 创意奖 ④小强每天写完作业帮妈妈拖地 自立奖 ⑤青青每天自己上学，不让父母接送 爱劳动奖 四、情景探究题（17分） 20. 开学时，班里制订了班规用来规范大家的行为。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，但是有的同学还是会出现违反班规的情况。 情景一：老师正在上课，洋洋悄悄地对同桌小智说：“下节课体育课，又可以出去玩了，真开心！”小智回答：“没错，马上下课了，我要去打篮球。” 情境二：手工课下课时，欣欣看到地上有很多废纸，自言自语：“我也把废纸扔在地上，反正值日生会打扫。” （1）他们的做法对吗？为什么？ 情景一：__________________________________________________________________。 情景二：__________________________________________________________________。 （2）对于经常违反班规的同学，你认为可以怎样帮助他们？ 21. 教育家陶行知曾说过：“生活即教育，最好的教育就是从生活中学习。”有研究表明，做家务有利于培养学生多方面的能力，做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例更高。 （1）做家务有哪些好处呢？（请列出3条） （2）有的家务活我们不会，但可以学，我们应该怎样学？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期学业质量素养监测 （四年级 道德与法治） 时间：30分钟 满分：50分 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 集体的力量是无穷的，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好集体应该是（ ）。 A. 善于合作的 B. 充满友爱的 C. 充满活力的 【答案】A 【解析】 【详解】集体的力量是无穷的，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好集体应该是善于合作的，团结奋进的。 故选：A 2. 几位同学对自己班级的优点进行了说明，其中你最赞同的是（ ）。 A. 我们班同学很讲义气，逃课帮同学过生日 B. 我们班同学很团结，课堂提问时互相提醒，生怕谁答不出来挨批评 C. 我们班很有爱，主动帮请假的同学补落下的功课 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我们班同学很讲义气，逃课帮同学过生日，不正确，违反纪律的表现。 选项B我们班同学很团结，课堂提问时互相提醒，生怕谁答不出来挨批评，不正确，这是不诚实的表现。 选项C我们班很有爱，主动帮请假的同学补落下的功课，正确。 故选：C 3. 下列做法正确的是（ ）。 A. 太阳升起很高了，小玲揉着眼睛，喊妈妈给她穿衣服 B. 马丽屋里的电灯开关坏了，让爸爸给修一修 C. 晚上做完作业后，小青让爸爸给她打水洗脚 【答案】B 【解析】 【详解】选项A太阳升起很高了，小玲揉着眼睛，喊妈妈给她穿衣服，错误；应该自己穿衣服； 选项B马丽屋里电灯开关坏了，让爸爸给修一修，正确； 选项C晚上做完作业后，小青让爸爸给她打水洗脚，错误；应该自己打洗脚水。 故选：B 4. 下列（ ）行为不是在给父母添麻烦。 A. 经常忘记带学习用品，请老师打电话让父母送到学校。 B. 放学回家，先自觉地完成作业 C. 周末去同学家玩，一玩就是半天，父母不叫不回来。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A经常忘记带学习用品，请老师打电话让父母送到学校，错误；应该自己提前准备好，是给父母添麻烦的行为； 选项B放学回家，先自觉地完成作业，正确；不是在给父母添麻烦； 选项C周末去同学家玩，一玩就是半天，父母不叫不回来，错误；应该按时回家，防止父母担心，是给父母添麻烦的行为。 故选：B 5. 班级小调查活动中，下列班级值得我们班学习的是（ ）。 A. 四（2）班的同学喜欢在走廊内追逐打闹 B. 四（3）班的同学课间活动健康有序，体育成绩很好 C. 四（4）班的同学将自己班级卫生区里的垃圾堆到了邻班卫生区 【答案】B 【解析】 【详解】选项A四（2）班的同学喜欢在走廊内追逐打闹，不遵守班规，不值得我们班学习。 选项B四（3）班的同学课间活动健康有序，体育成绩很好，正确，积极向上，值得我们班学习。 选项C四（4）班的同学将自己班级卫生区里的垃圾堆到了邻班卫生区，不正确，不诚实的表现，不值得我们班学习。 故选：B 6. 下列对班规作用的说法正确的是（ ）。 ①班规让我们的课堂学习有序又活跃 ②班规让我们不能尽情地玩耍 ③班规让我们的课间活动活泼又安全 ④班规让我们的教室更加干净整洁 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①班规让我们的课堂学习有序又活跃，正确； ②班规让我们不能尽情地玩耍，错误；班规的目的不是限制玩耍，而是规范课间活动，保障同学们在安全、有序的环境中玩耍； ③班规让我们的课间活动活泼又安全，正确； ④班规让我们的教室更加干净整洁，正确； 所以正确的是①③④。 故选：A 7. 好朋友亮亮沉迷于网络游戏，还从虚拟的游戏世界中获得了一些成就感，你应该（ ）。 A. 和好朋友一起玩网络游戏 B. 想办法劝阻亮亮不要再沉迷于网络游戏 C. 不闻不问，以免伤了朋友间的感情 【答案】B 【解析】 【详解】选项A和好朋友一起玩网络游戏，不正确，不应该沉迷网络游戏。 选项B想办法劝阻亮亮不要再沉迷于网络游戏，正确 选项C不闻不问，以免伤了朋友间的感情，应该劝阻他去玩，这才是好朋友。 故选：B 8. 下列选项中不是气候变暖引起的是（ ）。 A. 水资源污染 B. 海平面上升 C. 部分地区干旱加剧 【答案】A 【解析】 【详解】气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了冰山融化，海平面上升，带来了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。而水资源污染主要是由工业废水排放、生活污水排放、农业面源污染等人类生产生活中的不当行为造成的，和气候变暖没有直接因果关系。 故选：A 9. 在商场买东西时，有销售员说：“这商品都快卖断货了。”你会（ ）。 ①看看是不是自己需要的商品 ②很多人都买，说明这商品不错，立刻买下 ③和其他同类商品对比之后再决定是否购买 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】我们要善于识别广告，做个聪明的消费者。我们买东西时候，看看是不是自己需要的商品。并且购买之前要和其他的同类商品对比之后再决定是否购买。而看到别人买，立刻买下的从众心理是错误的。 ①看看是不是自己需要的商品，正确，符合题意； ②很多人都买，说明这商品不错，立刻买下，错误，不符合题意； ③和其他同类商品对比之后再决定是否购买，正确，符合题意； 故正确序号为：①③； 故选：C。 10. 下列做法不符合低碳生活的是（ ）。 A. 少用纸巾，保护森林 B 提倡使用一次性用品 C. 多用环保袋，买水果的塑料袋循环使用 【答案】B 【解析】 【详解】选项A少用纸巾，保护森林，正确；符合低碳生活； 选项B提倡使用一次性用品，错误；应该尽量少使用一次性用品，不符合低碳生活； 选项C多用环保袋，买水果的塑料袋循环使用，正确；符合低碳生活。 故选：B 二、判断题（每题1分，共8分） 11. 同学们共同讨论以及班主任修改后的班规一定是十全十美的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大家一起讨论、制订的班规，也不是十全十美的，随着班级的发展，也要根据实际情况而修改班规。题干表述错误。 12. 养小动物不能一时兴起，一旦带回家，要好好照顾，对其一生负责。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。所以养小动物不能一时兴起，一旦带回家，要好好照顾，对其一生负责。故题干正确。 13. 我们班在运动会上输给了四（2）班，作为班级成员的我绝不会给他们喝彩。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。我们班在运动会上输给了四（2）班，作为班级成员的我应该为他们班喝彩。故表述错误。 14. 为了学会洗碗筷，小雨认真制订了一个星期的计划，每天都坚持去做。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】坚持形成习惯。为了学会洗碗筷，小雨认真制订了一个星期的计划，每天都坚持去做，从而学会一项生活技能。故表述正确。 15. 吃饭时，我们要吃多少盛多少，做到不浪费粮食。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们吃的每一粒粮食都是来之不易的，因此我们要珍惜粮食，吃饭时，我们要吃多少盛多少，做到不浪费粮食。题干表述正确。 16. 垃圾分类可以减少垃圾数量，让所有的垃圾都变为资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。故原说法错误。 17. 打折的衣服都不能买，都是广告效应。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】商家为了销售产品，会做一些广告，我们要学会识别广告，辨别广告的真伪。有些商家到了换季，也会对衣服进行打折处理，这种衣服如若需要是可以购买的。题干表述错误。 18. 为了避免在网络世界中泄露隐私，我们坚决不能说真话。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】为了避免在网络世界中泄露隐私，我们不轻易透漏个人信息，并不是坚决不能说真话。故表述错误。 三、连线题（5分） 19. 下面这些同学应该得到什么奖？请你连一连。 ①悦悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了 暖心奖 ②爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药 文明礼貌奖 ③小刚每次去父母房间都敲门 创意奖 ④小强每天写完作业帮妈妈拖地 自立奖 ⑤青青每天自己上学，不让父母接送 爱劳动奖 【答案】 【解析】 【详解】悦悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了，这是节约用水，可以获得创意奖。 爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿药，可以获得暖心奖。 小刚每次去父母房间都敲门，可以获得文明礼貌奖。 小强每天写完作业帮妈妈拖地，可以获得爱劳动奖。 青青每天自己上学，不让父母接送，可以获得自立奖。 四、情景探究题（17分） 20. 开学时，班里制订了班规用来规范大家的行为。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，但是有的同学还是会出现违反班规的情况。 情景一：老师正在上课，洋洋悄悄地对同桌小智说：“下节课是体育课，又可以出去玩了，真开心！”小智回答：“没错，马上下课了，我要去打篮球。” 情境二：手工课下课时，欣欣看到地上有很多废纸，自言自语：“我也把废纸扔地上，反正值日生会打扫。” （1）他们的做法对吗？为什么？ 情景一：__________________________________________________________________。 情景二：__________________________________________________________________。 （2）对于经常违反班规的同学，你认为可以怎样帮助他们？ 【答案】（1）情景一：不对，他们的做法违反了班规。 情景二：不对，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 （2）让他写个小纸条贴在醒目的地方提醒自己，由同学帮助督促，批评并给予惩罚，老师多提醒等。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。 （1）本题先回答做法对不对，再结合所学的班规内容回答原因。 （2）本题从帮助同学如何遵守班规的角度回答，如让他写个小纸条贴在醒目的地方提醒自己，由同学帮助督促，批评并给予惩罚，老师多提醒等。 21. 教育家陶行知曾说过：“生活即教育，最好的教育就是从生活中学习。”有研究表明，做家务有利于培养学生多方面的能力，做家务的孩子比不做家务的孩子，成绩优秀的比例更高。 （1）做家务有哪些好处呢？（请列出3条） （2）有的家务活我们不会，但可以学，我们应该怎样学？ 【答案】（1）①有助于形成良好的生活习惯；②可以形成良好的劳动态度；③可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任，为成年后的生活打下良好基础。 （2）我们可以向爸爸妈妈、爷爷奶奶学习，也可以从书本、电视里学习。 【解析】 【详解】本题考查的知识点是学会做家务。我们尝试做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手的过程中还会有许多收获。学生结合生活实际，首先回答出3条做家务的好处，然后回答在有时不会做家务时应该怎么去做，合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$