专题02 议论文开头如何提出中心论点（课件+讲义）-2025年高考语文议论文写作核心技法指导

开篇明义，首段破的 ——议论文如何在开头提出中心论点 （五点要求，六大技巧） 高尔基曾形象比喻：“文章的开头，犹如音乐中的定调，它不仅奠定了全曲的基调，更是作者匠心独运之处”，确实，万事开头难，一个出色的开头，无疑是成功篇章的重要基石，因此，我们必须对作文的开头部分精雕细琢，力求开篇就能入题，提出中心论点；力求在第一时间，就能吸引并打动阅卷老师。 对于考场议论文而言，开篇首段就鲜明地亮出中心论点，是很重要的。通过巧妙的构思与精炼的表述，确保论点在文章起始便跃然纸上，这样才能第一时间让阅卷老师明白自己所写， 开篇明义，首段破的，也为后续论述奠定基调和坚实的基础。 一、议论文基础知识 1、什么是议论文： 议论文是以议论为主要表达方式的文章，就是针对一件事， 一种现象，一种认识发表你的看法和见解，并用事实和道理等论据来证明，最终让人信服的文章。 2、什么是论点、论据、论证？ 议论文有三要素，分别是论点、论证和论据。 论点是议论文的核心观点或主张，包括全文的中心论点和支撑中心论点的分论点。论据是用来证明论点的材料，包括事实论据（如具体事例、统计数据）和理论论据（如名人名言、科学原理）。论证则是运用论据对论点进行推理和证明的过程，通过合理的逻辑分析和阐述，使论点更具说服力。 示例1： （1）小红爱学习吗——谈论的问题 （2）小红很爱学习——看法、观点（论点） （3）小红每天早早就起床来班上认真学习了，“少壮不努力，老大徒伤悲”是她的人生格言。——依据，事实（论据） 像上例中，对某一问题所持有的看法及观点就是“论点”；而用来证明这一看法和观点的材料和依据就是“论据”；而运用这些材料和依据来证明你的观点的过程和方法，就是“论证”。 示例2： （1）是否应该适度推广素食主义——谈论的问题 （2）适度推广素食主义有利于环境保护和人类健康——看法、观点（论点） （3）据研究，肉类生产是导致温室气体排放的重要因素之一，而素食者的人均碳排放量远低于肉食者；同时，多吃蔬菜水果可以降低心血管疾病和某些癌症的风险。——依据，事实和科学原理（论据） 像上例中，对“是否应该适度推广素食主义”这一问题所持有的看法及观点就是“论点”；而用来证明这一看法和观点的科学研究和统计数据就是“论据”；而运用这些数据和科学原理来证明适度推广素食主义有利于环境保护和人类健康的过程和方法，就是“论证”，这里是举例论证。 二、何为中心论点 1、什么是议论文的中心论点 议论文的中心论点，是整篇文章的核心主张或核心观点，它像一根主线贯穿全文，指引着论述的方向和重点。在议论文中，作者通过摆事实、讲道理的方式，围绕这一中心论点展开分析和论证，旨在说服读者接受或认同其观点。中心论点应当具有明确性、针对性、合理性和可论证性，它既是文章的出发点，也是归宿点。一个清晰有力的中心论点，能够确保文章结构紧凑、逻辑严密，使读者在阅读过程中始终保持清晰的思路，从而更好地理解和接受作者的观点。因此，在撰写议论文时，明确并突出中心论点是至关重要的。 中心论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），形式上应该是有判断意味的陈述句。 2、作文如何确立中心论点  （1）准确审题立意，识别关键词句：审题立意是作文构思的起点，要求考生细致入微地分析题目，捕捉其中的关键词句和核心概念。 （2）综合题干信息，提炼中心论点：在准确审题的基础上，考生需将题干中的关键词、核心概念及隐含信息进行综合，通过逻辑分析，形成对题目要求的全面理解。这一过程需要考生具备较强的信息整合能力，能够从纷繁复杂的信息中提炼出核心要点，进而明确文章的中心论点，确保文章主题鲜明、方向正确。 （3）联系生活实际，确立具有现实意义中心论点：将题干要求与现实生活相结合，是使文章具有生命力的关键。考生应从个人经历、社会现象、时事热点等角度寻找切入点，将中心论点置于现实生活的广阔背景中，使文章不仅具有理论价值，更富有实践意义。 （4）创新思考，提出新颖独到见解：在符合题目要求的前提下，考生应勇于突破传统思维束缚，以独特的视角审视问题，提出新颖独到的见解。这要求考生具备较强的批判性思维和创新能力，能够在常规思路之外寻找新的突破点，使中心论点具有独特性和创新性。 三、中心论点的5点要求 作为考场作文，中心论点提出的形式和内容，主要要求有5点： 1、鲜明集中，明确判断：中心论点应针对材料，直接明确地表达出作者的看法和主张，避免偏离材料。中心论点需包含明确的判断，即作者对于论述主题的立场或看法，使读者一目了然，明确知道作者要表达的核心意思。 2、完整的句子：中心论点应是一个结构完整、语法正确的句子，能够清晰表达作者的核心观点，避免片段化或含糊不清的表达。 3、不能用疑问句：疑问句用于提问而非表达观点，因此中心论点应避免使用疑问句，确保观点的直接性和明确性，便于读者理解和接受。值得注意的是，反问句和设问句是可以的，因为反问句和设问句的意思也是肯定的，能明确表达论点。 4、原则上不用比喻、拟人句：比喻和拟人等修辞手法虽能增强语言的表现力，但在中心论点的表述中应避免使用，以免模糊观点，影响读者的理解和判断。 5、居于标题和文章首段：由于是考场作文，中心论点最好出现在标题（即标题就是中心论点）或文章首段，这样便于阅卷老师快速捕捉文章主旨。 温馨提示：我们的考场作文，是可以有醒目的提示语来提出中心论点的。可在中心观点前，写一个醒目的提示语。常见的提示语有：“私窃以为”，“正所谓”，“然而愚以为”，“于我看来”，“而我认为”，“而依我当荛之见”，“由此可知”等 针对训练： 阅读下面材料，回答后面的问题。 一个家庭，笃信的是“家和万事兴”；生意场上，崇尚的是“和气生财”；与人相处，讲究的是“和睦”；一个国家，赖以发展的基石是“和平稳定”；社会的方方面面，渴求的是“和谐”境界……“和”已逐步成为我们社会的主旋律。 你对“和”有怎样的体会或见解？请就此写一篇800字的作文。 问题：分一分，上面的这则材料作文，你认为下列同学的看法能成为论点的是？为什么？ 1.和是一种宽容 ，一种谦让 2.构建人类命运共同体 3.和谐与和平 4.和能促进社会发展 5.和是和谐，和睦，和平 6.和无处不在 7.和为什么成为社会的主旋律？ 8. 和是燥热中的一缕清风 9.我们要以和为贵 10．只有和，才能让世界变得更美好 明确：能成为论点是1、4、5、9、10。因为他们鲜明地提出了自己的看法，观点明确。 2、“构建人类命运共同体”虽然与“和”有关联，但它是一个更大的概念，没有直接针对“和”进行明确的论述，因此不能作为论点。 3、“和谐与和平”只是列举了“和”的部分含义，没有表达出作者对“和”的明确立场或看法，因此不能作为论点。 6、“和无处不在”只是对“和”的一种泛泛而谈的描述，没有就材料提出具体的针对性的观点或看法，因此不能作为论点。 7、“和为什么成为社会的主旋律？”是一个疑问句，用于提问而非表达观点，因此不能作为论点。 8、“和是燥热中的一缕清风”使用了比喻的修辞手法，虽然形象生动，但模糊了观点，无法清晰地表达作者的核心意思，因此不能作为论点。 四、提出中心论点的六大常见方法 正是因为议论文中心论点如此重要，所以考场作文的中心论点一般要在标题和文章开头就提出，我们一定要熟练掌握考场议论文提出中心论点的方法。这种方法有很多，比较实用常见的主要有以下6种： 1、释题入篇法——阐述概念和题目，节奏舒缓地提出中心论点。 2、开门见山法——开篇直接提出中心论点，直入主题。 3、引材入篇法——引述材料，简单实用，提出观点。 4、引用入篇法——引用名言诗句，富有文采，提出观点。 5、比兴入篇法——取法《诗经》，文采斐然，提出观点。 6、设疑入篇法——巧设悬念，引人入胜，提出观点。 （一）释题入篇法 释题入篇法是一种议论文开头提出观点的技巧，指作者在文章起始部分对标题或核心概念进行详细解释和深入阐发，从而自然而然地引出并表达自己的中心论点。这种方法有助于读者理解文章讨论的范畴，使论述更具逻辑性和连贯性。其优势在于标题就是中心论点，节奏舒缓，为读者提供思考空间，易于把握主旨。 例如1 一则以“舍生取义”为主题的材料作文，一考生的开头如下： 题目：《点赞舍生取义》 考生开头：我赞美“舍生取义” 。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了 真理和正义的事业而献身， 它使人们的精神世界变得崇高、 圣洁， 它使一切见利忘义之辈、 苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。 上述示例中，考生通过开篇直接点题“我赞美‘舍生取义’”，紧接着对“舍生取义”这一概念进行解释和阐发，强调其作为仁人志士的人生哲理，以及它对人们精神世界的积极影响，和对见利忘义者的批判。 例如2 2024沧州市10月质量检测以“他人看法”为主题的材料作文，一考生开头如下： 题目：《“聪明”的活法》 考生开头：何为“聪明”的活法？生而为人，我们每个人都不是一座孤岛，他人的看法每时每刻都与我们的自我认知产生着交集。然而过于在乎别人的看法，就会越来越活得不像自己，产生认知上的偏差，产生“巴纳姆效应”，迷失自我；过于不在乎别人的看法，就会越来越活得太“自我”，而不能产生“镜中我效应”，狭隘了自己的天地，自我蒙蔽。这都不是“聪明”活法，“聪明”的活法是面对他人的看法，择其善者而听之，择其恶者而弃之，取舍得当。 这个示例中，考生开篇设问“何为‘聪明’的活法？”，随即对“聪明”的活法进行解释，通过阐述过于在乎与不在乎他人看法的弊端，引出“聪明”活法的真正含义，即择善而从，取舍得当，自然引出中心论点。 例如3 2024浙江省10月新阵地教育联盟第二次联考以“借鉴”为主题的材料作文，一考生开头如下： 题目：《“聪明”的借鉴》 考生开头：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”，借鉴在进步和成功的道路上扮演着重要的角色，借鉴经验可以让我们少走弯路，但是借鉴也可能限制了我们的思维和创新，限制了我们走出新路。由此可见，聪明的借鉴不是一味的模仿，而是取其利，去其弊。 这个示例中，考生通过引用古语阐释“借鉴”的意义，指出借鉴的利弊，进而提出“聪明的借鉴”应取其利、去其弊，自然引出中心论点，实现了释题入篇。 （二）开门见山法 开门见山法，顾名思义，就是开篇直接提出中心论点，直入主题。它的优点是重点突出，直截了当，简洁明了，观点明确，稍逊文采。 【教考链接】： 例如1.《劝学》的开门见山 君子曰：学不可以已。（开篇提出观点） 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 例如2.《谏逐客书》的开门见山 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（开篇提出观点） 昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 例如3.《六国论》的开门见山 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（开篇提出观点）赂秦而力亏，破灭之道也。曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 真题讲解： 例如4. （2022年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，并用开门见山法给它写个开头。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头：一个人唯有扎实把握本手，待其炉火纯青之时方能下出妙手，形成精妙之势。 这里的开头，就是直接提出了文章的观点，就属于典型的开门见山法。 （三）引材入篇法 议论文引述材料开头法是一种有效的开篇提出观点的方式，其基本结构由三句话组成：引材句、评材句和观点句。对于简单的材料，引材句可以直接引用或稍作处理；对于复杂的材料，则需要根据中心论点的需要，用简洁的语言进行概括。评材句作为过渡，要对材料进行精练点评，使观点的提出更加自然。观点句则要鲜明地表达作者的观点，紧扣材料内容。整体而言，引材入篇法应简洁明了，以3-4行为宜，常采用引材+评材+观点的结构，要避免冗长和模棱两可的表述。 例如1 （2025 福州8月一检作文）阅读下面的材料，并据此用引材入篇法写一个开头。 2024年上半年，全国各口岸入境外国人1463.5万人次，同比增长152.7%。其中通过免签入境的854.2万人次，同比增长190.1%。144小时过境免签政策实施以来， 越来越多的外国人得以更加便捷地走进中国，了解中国。今日中国既古老又年轻，既现代又传统，既有先进科技也充满人文气息，既很国际化也很本土化……使外国游客 感到震撼、惊喜。“China Travel (中国旅行)”成为潮流，许多外国人在中国当起了 “网红”。 在推进中国式现代化发展的当下，我们如何向外国朋友展示更美好的中国?请结合材料，以青年学生的身份写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。 题目：《以青年之我，邀世界共赏中国之美》 考生开头：中国，古老又年轻，正以她独有的韵律，奏响着新时代的华章。2024年，随着入境人数的激增，免签政策的落地，无数外国友人走进中国，中国由此也成为了“网红”。（引述材料）作为新时代的青年学生，我们重任在肩，当满怀激情与自豪，以青春之我，为世界介绍好中国，展开好一幅幅绚丽多彩的中国画卷，愿邀每一位外国朋友，共赏这份跨越千年的美丽与辉煌。（评材+提出观点） 例如2 阅读下面的材料，并据此用引材入篇法写一个开头。 (1)阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。 (2)有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。” 确实，是驻足欣赏，还是快步离开？不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢？请就此写一篇文章。 要求：结合材料，立意自定，文体自选，题目自拟；不少于800字。 题目：《品路上风景，享人生慢旅》 考生开头：世间的精彩，不在于最后结果如何，而在于过程，即使目标未实现，也未必有遗憾，我们要懂得欣赏路上的风景，体会过程的精彩。（评材句）正如阿尔卑斯山的山谷道旁的名言，“慢慢走，欣赏啊!” 。（引材句）世间的百味在路上，我们要懂得慢慢品味。（观点句）（先评材，再引材，最后观点，是引材入篇法的倒装式开头） （四）引用入篇法 引用入篇法是指先引用名言名句和诗句，然后提出观点开头，这种入篇法可以增加文章的文化底蕴，展现考生平时的积累和文化素养，而且在高考作文中选用与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语等开头，可以为中心观点的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。 例如1， （湖北省“宜荆荆恩”高三9月起点第一次联考）阅读下面的材料作文，并用引用入篇法给它写一个开头： 现代文阅读Ⅱ中辜正左一生都在做各种事要让他人“瞧瞧”。瞧瞧，谁才是指头县的老大！ 杨绛却说：“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头1：“人生是一本厚重的大书，需要你我用心写就”（引用），的确，我们渴望得到他人认可，以助力自己勇毅前行。但如果为了他人的认可而屈心抑志，这样的认可倒不如不要的好。杨绛先生有言:“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”（引用）诚哉斯言！我们只有倾听来自内心的声音，在外物纷扰中认同自我，才能逐梦心之所向。 考生开头2：“我们终其一生，就是要摆脱他人的期待，成为真正的自己。”（引用）的确，人生海海，短暂而珍贵，他人认可固然可贵，但最重要的是聆听自己的心声，自我认可，奔赴属于自己的盛宴，活出属于自己的人生！ 例如2 （河北省唐山市高三上学期开学考试）阅读下面的材料作文，并用引用入篇法给它写一个开头： 自媒体时代的来临，让更多人有了发出声音、表达观点的可能，公众可以从更多视角了解事态发展和各方观点。那么，我们是不是离真相越来越近？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头：“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”（引用）这首歌曾经响彻大江南北，它的流行说明，在变幻莫测的世界中，广大民众对真相的渴求是多么强烈。随着自媒体时代的到来，我认为，我们离真相越来越近。 （五）比兴入篇法 比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲，比就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。 《诗经》是中国最早的一部诗集，其中赋、比、兴是其中的写作手法 议论文比兴法开头，就是取法于此，在真正说出想说的话之前，先说其他事物，兼有比喻，借此开端，增加文采。 例如1 以“奉献”和“感恩”为话题，用比兴法给它各写一个开头： 考生开头1 ：白云奉献给蓝天，江河奉献给海洋，我愿意为你而奉献，我的祖国 考生开头2： 羊羔羔吃奶眼望着娘，我感恩您们，我的父母！ 例如2 阅读下面的材料，用比兴入篇法给它写一个开头。 （1）人最大的损失，除了人格以外，莫过于失掉自信心了！ (2)请必须要有自信。你就是一道风景，没有必要在别人的风景里仰视。 以上2则名言引发了你怎样的思考，请就此写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 考生开头：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。天生我材必有用，自信者永远是舞台的主角。 这里就是比兴开头，先言了“蓝天与白云”，“大海与小溪”，“原野与小草”，然后再提出论点，我们要自信。 例如3 （2021年新高考１卷）阅读下面的材料，并为它用“比兴入篇法”给它写2个议论文的开头 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头1：每一滴流水虽弱，却可以汇聚成江海，每一粒土壤虽弱，都可以凝聚成高山，每一个弱者都可以通过一次次从肉体到精神的锻炼而强大到无往不利！“大江流日夜，慷慨歌未央。”古往今来，有多少弱者通过自身的努力而改变了自己，又有多少强者因为骄傲自满而毁了自己。我们通过不懈努力，可以弱者变强。 考生开头2：绽放的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿,非常弱小， 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨!是的，成功都是来之不易的。努力了，还有可能暂时不能成功；但不努力，是绝对不能成功的。没有随随便便就能成功的道理，请大家丢弃幻想，切实努力，而且是不解的拼命努力，只有这样，弱者才能变成强，坏事才能变成好事。 这里的考生开头1以“流水汇江海，土壤聚高山”为比兴，引出弱者可通过锻炼变强的观点；考生开头2则以“花儿明艳，源于弱小芽儿奋斗”为比兴，引出成功不易、需努力且不懈努力的道理，进而强调弱者通过努力可变强的主旨。两者均巧妙运用比兴入篇，提出观点。 （六）设疑入篇法 设疑入篇法，即设问句开头，巧设悬念，引人入胜。注意的是，我们写的是考场作文，设疑是为了激起读者兴趣，所以不能过于故弄玄虚，久久不揭晓答案。设疑，第一段就要作出回答，明确了观点。 例如1 （2025江西省南昌市高三上学期开学模拟预测）阅读下面的这则材料作文，并用设疑入篇法给它写个开头： 缘分，一般指人与人或人与事物之间一种相遇的必然与可能。有人说，地坛之于史铁生是缘分，青蒿素之于屠呦呦是缘分，藤野先生之于鲁迅也是一种缘分……因此，凡事当随缘。但也有人不这么认为。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头：凡事当随缘吗?这不过是井底蛙们为自己不上进的行为找的借口罢了。相遇固然与随“缘分”有关，但所有事都应当听凭缥缈的缘分，无疑是流毒社会的谬说。“缘分”与之相遇的必然与可能，只靠被动地随缘是得不到的，只有通过自强地争取，才能与成功的“必然”相遇。 这个开头通过提问“凡事当随缘吗?”设疑，紧接着反驳“随缘”的观点，明确自己的立场，即不应完全听凭缘分，而是通过自强争取成功，实现了设疑入篇，明确提出了观点。 例如2 （2023年高考新课标全国甲卷）阅读下面的这则材料作文，并用设疑入篇法给它写个开头： 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头1：科学技术可以精确到秒，人类的日常生活也要如此不？（设问）大可不必，因为生活自有生活的逻辑。君不见，有的学校因学生迟到了一分钟，就要罚站一节课；君不闻，有的情侣约会，因迟到一分钟就被贴上“不守时”的标签而惨遭分手；君不知，一家996的公司晚打卡一分钟就记迟到，扣分扣钱……管控时间如此严苛，难道生活还有乐趣吗？（反问）我们要在时间的流里把控好生命的扁舟，而不是被技术和时间控制，活成它们的奴隶。人这一生最应该活成一篇散文，我们在科技日新月异的时代，要成为时间的主人，防止被载体掌控人生。 这个开头，通过设问“科学技术可以精确到秒，人类的日常生活也要如此不？”引出话题，接着通过反问句“难道生活还有乐趣吗？”等进一步设置悬念，引发读者思考。随后，作者明确提出观点“我们要在时间的流里把控好生命的扁舟，而不是被技术和时间控制”，巧妙回答了开头的问题。 考生开头2：武侠小说有言“天下武功，唯快不破”（引用），“快”，折射出的是侠士对武学境界的热切向往。时至今日，“快”已经成为一种人们乐于追求、致力升级的生活状态。然而，时代可以“快”发展，社会可以“快”进步，技术可以“快”更新，人生的节奏也能一味地求快不？（排比，设问）当然不能，我们生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快，不能在“快”的表象下，成为“时间”和“技术”的奴隶。 这个开头，以武侠小说中的“天下武功，唯快不破”为引子，通过排比句“时代可以‘快’发展，社会可以‘快’进步，技术可以‘快’更新”构建出一个“快”的语境，随后设问“人生的节奏也能一味地求快不？”引发读者反思。紧接着，作者明确回答“当然不能”，并提出“我们生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快”，从而顺利引入文章主题，提出中心论点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 开篇明义，首段破的 ——议论文如何在开头提出中心论点 （五点要求，六大技巧） 1 立论要多层次、多侧面、多角度看问题。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 一千个读者就有一千个哈姆雷特。 考场议论文两大常见问题 问题一：无中心论点。中心不明确或不突出。 问题二：入题太慢。故弄玄虚、转弯抹角，四五百字也没见中心论点，不知道到底要论证的是什么。 高尔基曾形象比喻：“文章的开头，犹如音乐中的定调，它不仅奠定了全曲的基调，更是作者匠心独运之处”，确实，万事开头难，一个出色的开头，无疑是成功篇章的重要基石，因此，我们必须对作文的开头部分精雕细琢，力求开篇就能入题，提出中心论点；力求在第一时间，就能吸引并打动阅卷老师。 对于考场议论文而言，开篇首段就鲜明地亮出中心论点，是很重要的。通过巧妙的构思与精炼的表述，确保论点在文章起始便跃然纸上，这样才能第一时间让阅卷老师明白自己所写， 开篇明义，首段破的，也为后续论述奠定基调和坚实的基础。 目录 议论文基础知识 何为中心论点 5点要求 六大方法 1 2 3 4 壹. 议论文基础知识 1、什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式的文章，就是针对一件事， 一种现象，一种认识发表你的看法和见解，并用事实和道理等论据来证明，最终让人信服的文章。 2、什么是论点、论据、论证？ 议论文有三要素，分别是论点、论证和论据。 论点是议论文的核心观点或主张，包括全文的中心论点和支撑中心论点的分论点。论据是用来证明论点的材料，包括事实论据（如具体事例、统计数据）和理论论据（如名人名言、科学原理）。论证则是运用论据对论点进行推理和证明的过程，通过合理的逻辑分析和阐述，使论点更具说服力。 议论文的要素： 1 2 3 论点 论据 论证 三者缺一不可 论题、论点、论据、论证、论证方法 （议论文三要素） 论点 论点 论点正确就够了吗？ 正确 新颖 论点 深刻 论据必须围绕中心论点。 论据 理论论据 事实论据 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求： 真实 典型 新颖 所谓真实，是指论据确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。 注意：人物 事件 地点 时间 数字 引文 示例1： （1）小红爱学习吗——谈论的问题 （2）小红很爱学习——看法、观点（论点） （3）小红每天早早就起床来班上认真学习了，“少壮不努力，老大徒伤悲”是她的人生格言。——依据，事实（论据） 像上例中，对某一问题所持有的看法及观点就是“论点”；而用来证明这一看法和观点的材料和依据就是“论据”；而运用这些材料和依据来证明你的观点的过程和方法，就是“论证”。 示例2： （1）是否应该适度推广素食主义——谈论的问题 （2）适度推广素食主义有利于环境保护和人类健康——看法、观点（论点） （3）据研究，肉类生产是导致温室气体排放的重要因素之一，而素食者的人均碳排放量远低于肉食者；同时，多吃蔬菜水果可以降低心血管疾病和某些癌症的风险。——依据，事实和科学原理（论据） 像上例中，对“是否应该适度推广素食主义”这一问题所持有的看法及观点就是“论点”；而用来证明这一看法和观点的科学研究和统计数据就是“论据”；而运用这些数据和科学原理来证明适度推广素食主义有利于环境保护和人类健康的过程和方法，就是“论证”，这里是举例论证。 针对练习：下列标题哪些是论点？ 1.谈骨气 2.宽容是美德 3.小议“慎独” 4.从积累说起 5.最苦与最乐 6.学习语文不能要求速成 7.我们为什么活着 8.年轻人要善于反省 9.习惯的力量 10.勤能补拙 √ × × × × √ √ √ × × 1.谈骨气 3.小议“慎独” 4.从积累说起 7.我们为什么活着 标题1、3、4和7没有提出自己的看法和观点，所以不是论点。 5.最苦与最乐 9.习惯的力量 5和9不是句子，就更没有提出看法和观点了，所以不是论点。 贰. 何为中心论点 1、什么是议论文的中心论点 议论文的中心论点，是整篇文章的核心主张或核心观点，它像一根主线贯穿全文，指引着论述的方向和重点。在议论文中，作者通过摆事实、讲道理的方式，围绕这一中心论点展开分析和论证，旨在说服读者接受或认同其观点。中心论点应当具有明确性、针对性、合理性和可论证性，它既是文章的出发点，也是归宿点。一个清晰有力的中心论点，能够确保文章结构紧凑、逻辑严密，使读者在阅读过程中始终保持清晰的思路，从而更好地理解和接受作者的观点。因此，在撰写考场议论文时，明确并突出中心论点是至关重要的。 中心论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），形式上应该是有判断意味的陈述句。 2、作文如何确立中心论点  （1）准确审题立意，识别关键词句：审题立意是作文构思的起点，要求考生细致入微地分析题目，捕捉其中的关键词句和核心概念。 （2）综合题干信息，提炼中心论点：在准确审题的基础上，考生需将题干中的关键词、核心概念及隐含信息进行综合，通过逻辑分析，形成对题目要求的全面理解。这一过程需要考生具备较强的信息整合能力，能够从纷繁复杂的信息中提炼出核心要点，进而明确文章的中心论点，确保文章主题鲜明、方向正确。 （3）联系生活实际，确立具有现实意义中心论点：将题干要求与现实生活相结合，是使文章具有生命力的关键。考生应从个人经历、社会现象、时事热点等角度寻找切入点，将中心论点置于现实生活的广阔背景中，使文章不仅具有理论价值，更富有实践意义。 （4）创新思考，提出新颖独到见解：在符合题目要求的前提下，考生应勇于突破传统思维束缚，以独特的视角审视问题，提出新颖独到的见解。这要求考生具备较强的批判性思维和创新能力，能够在常规思路之外寻找新的突破点，使中心论点具有独特性和创新性。 叁. 中心论点的五点要求 作为考场作文，中心论点提出的形式和内容，主要要求有5点： 1、鲜明集中，明确判断：中心论点应针对材料，直接明确地表达出作者的看法和主张，避免偏离材料。中心论点需包含明确的判断，即作者对于论述主题的立场或看法，使读者一目了然，明确知道作者要表达的核心意思。 2、完整的句子：中心论点应是一个结构完整、语法正确的句子，能够清晰表达作者的核心观点，避免片段化或含糊不清的表达。 3、不能用疑问句：疑问句用于提问而非表达观点，因此中心论点应避免使用疑问句，确保观点的直接性和明确性，便于读者理解和接受。值得注意的是，反问句和设问句是可以的，因为反问句和设问句的意思也是肯定的，能明确表达论点。 4、原则上不用比喻、拟人句：比喻和拟人等修辞手法虽能增强语言的表现力，但在中心论点的表述中应避免使用，以免模糊观点，影响读者的理解和判断。 5、居于标题和文章首段：由于是考场作文，中心论点最好出现在标题（即标题就是中心论点）或文章首段，这样便于阅卷老师快速捕捉文章主旨。 温馨提示：我们的考场作文，是可以有醒目的提示语来提出中心论点的。可在中心观点前，写一个醒目的提示语。常见的提示语有：“私窃以为”，“正所谓”，“然而愚以为”，“于我看来”，“而我认为”，“而依我当荛之见”，“由此可知”等 中心论点的5点要求 5点要求 完整的句子 不能用疑问句 不用比喻、拟人句 鲜明集中，明确判断 居于标题和文章首段 21 针对训练： 阅读下面材料，回答后面的问题。 一个家庭，笃信的是“家和万事兴”；生意场上，崇尚的是“和气生财”；与人相处，讲究的是“和睦”；一个国家，赖以发展的基石是“和平稳定”；社会的方方面面，渴求的是“和谐”境界……“和”已逐步成为我们社会的主旋律。 你对“和”有怎样的体会或见解？请就此写一篇800字的作文。 问题：分一分，上面的这则材料作文，你认为下列同学的看法能成为论点的是？为什么？ 1.和是一种宽容 ，一种谦让 2.构建人类命运共同体 3.和谐与和平 4.和能促进社会发展 5.和是和谐，和睦，和平 6.和无处不在 7.和为什么成为社会的主旋律？ 8. 和是燥热中的一缕清风 9.我们要以和为贵 10．只有和，才能让世界变得更美好 明确：能成为论点是1、4、5、9、10。因为他们鲜明地提出了自己的看法，观点明确。 2.“构建人类命运共同体”虽然与“和”有关联，但它是一个更大的概念，没有直接针对“和”进行明确的论述，因此不能作为论点。 3.“和谐与和平”只是列举了“和”的部分含义，没有表达出作者对“和”的明确立场或看法，因此不能作为论点。 6.“和无处不在”只是对“和”的一种泛泛而谈的描述，没有就材料提出具体的针对性的观点或看法，因此不能作为论点。 7.“和为什么成为社会的主旋律？”是一个疑问句，用于提问而非表达观点，因此不能作为论点。 8.“和是燥热中的一缕清风”使用了比喻的修辞手法，虽然形象生动，但模糊了观点，无法清晰地表达作者的核心意思，因此不能作为论点。 肆. 提出中心论点的六大常见方法 正是因为议论文中心论点如此重要，所以考场作文的中心论点一般要在标题和文章开头就提出，我们一定要熟练掌握考场议论文提出中心论点的方法。这种方法有很多，比较实用常见的主要有以下6种： 1.释题入篇法——阐述概念和题目，节奏舒缓地提出中心论点。 2.开门见山法——开篇直接提出中心论点，直入主题。 3.引材入篇法——引述材料，简单实用，提出观点。 4.引用入篇法——引用名言诗句，富有文采，提出观点。 5.比兴入篇法——取法《诗经》，文采斐然，提出观点。 6.设疑入篇法——巧设悬念，引人入胜，提出观点。 提出中心论点的六大常见方法 六大方法 1释题入篇法 5比兴入篇法 4引用入篇法 3引材入篇法 2开门见山法 6设疑入篇法 （一）释题入篇法 释题入篇法是一种议论文开头提出观点的技巧，指作者在文章起始部分对标题或核心概念进行详细解释和深入阐发，从而自然而然地引出并表达自己的中心论点。这种方法有助于读者理解文章讨论的范畴，使论述更具逻辑性和连贯性。其优势在于标题就是中心论点，节奏舒缓，为读者提供思考空间，易于把握主旨。 例如1 一则以“舍生取义”为主题的材料作文，一考生的开头如下： 题目：《点赞舍生取义》 考生开头：我赞美“舍生取义” 。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了 真理和正义的事业而献身， 它使人们的精神世界变得崇高、 圣洁， 它使一切见利忘义之辈、 苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。 上述示例中，考生通过开篇直接点题“我赞美‘舍生取义’”，紧接着对“舍生取义”这一概念进行解释和阐发，强调其作为仁人志士的人生哲理，以及它对人们精神世界的积极影响，和对见利忘义者的批判。 例如2 2024沧州市10月质量检测以“他人看法”为主题的材料作文，一考生开头如下： 题目：《“聪明”的活法》 考生开头：何为“聪明”的活法？生而为人，我们每个人都不是一座孤岛，他人的看法每时每刻都与我们的自我认知产生着交集。然而过于在乎别人的看法，就会越来越活得不像自己，产生认知上的偏差，产生“巴纳姆效应”，迷失自我；过于不在乎别人的看法，就会越来越活得太“自我”，而不能产生“镜中我效应”，狭隘了自己的天地，自我蒙蔽。这都不是“聪明”活法，“聪明”的活法是面对他人的看法，择其善者而听之，择其恶者而弃之，取舍得当。 这个示例中，考生开篇设问“何为‘聪明’的活法？”，随即对“聪明”的活法进行解释，通过阐述过于在乎与不在乎他人看法的弊端，引出“聪明”活法的真正含义，即择善而从，取舍得当，自然引出中心论点。 例如3 2024浙江省10月新阵地教育联盟第二次联考以“借鉴”为主题的材料作文，一考生开头如下： 题目：《“聪明”的借鉴》 考生开头：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”，借鉴在进步和成功的道路上扮演着重要的角色，借鉴经验可以让我们少走弯路，但是借鉴也可能限制了我们的思维和创新，限制了我们走出新路。由此可见，聪明的借鉴不是一味的模仿，而是取其利，去其弊。 这个示例中，考生通过引用古语阐释“借鉴”的意义，指出借鉴的利弊，进而提出“聪明的借鉴”应取其利、去其弊，自然引出中心论点，实现了释题入篇。 （二）开门见山法 开门见山法，顾名思义，就是开篇直接提出中心论点，直入主题。它的优点是重点突出，直截了当，简洁明了，观点明确，稍逊文采。 【教考链接】： 例如1.《劝学》的开门见山 君子曰：学不可以已。（开篇提出观点） 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 例如2.《谏逐客书》的开门见山 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（开篇提出观点） 昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 例如3.《谏逐客书》的开门见山 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（开篇提出观点）赂秦而力亏，破灭之道也。曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 【真题讲解】： 例如4. （2022年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，并用开门见山法给它写个开头。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头：一个人唯有扎实把握本手，待其炉火纯青之时方能下出妙手，形成精妙之势。 这里的开头，就是直接提出了文章的观点，就属于典型的开门见山法。 （三）引材入篇法 议论文引述材料开头法是一种有效的开篇提出观点的方式，其基本结构由三句话组成：引材句、评材句和观点句。对于简单的材料，引材句可以直接引用或稍作处理；对于复杂的材料，则需要根据中心论点的需要，用简洁的语言进行概括。评材句作为过渡，要对材料进行精练点评，使观点的提出更加自然。观点句则要鲜明地表达作者的观点，紧扣材料内容。整体而言，引材入篇法应简洁明了，以3-4行为宜，常采用引材+评材+观点的结构，要避免冗长和模棱两可的表述。 例如1 （2025 福州8月一检作文）阅读下面的材料，并据此用引材入篇法写一个开头。 2024年上半年，全国各口岸入境外国人1463.5万人次，同比增长152.7%。其中通过免签入境的854.2万人次，同比增长190.1%。144小时过境免签政策实施以来， 越来越多的外国人得以更加便捷地走进中国，了解中国。今日中国既古老又年轻，既现代又传统，既有先进科技也充满人文气息，既很国际化也很本土化……使外国游客 感到震撼、惊喜。“China Travel (中国旅行)”成为潮流，许多外国人在中国当起了 “网红”。 在推进中国式现代化发展的当下，我们如何向外国朋友展示更美好的中国?请结合材料，以青年学生的身份写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。 题目：《以青年之我，邀世界共赏中国之美》 考生开头：中国，古老又年轻，正以她独有的韵律，奏响着新时代的华章。2024年，随着入境人数的激增，免签政策的落地，无数外国友人走进中国，中国由此也成为了“网红”。（引述材料）作为新时代的青年学生，我们重任在肩，当满怀激情与自豪，以青春之我，为世界介绍好中国，展开好一幅幅绚丽多彩的中国画卷，愿邀每一位外国朋友，共赏这份跨越千年的美丽与辉煌。（评材+提出观点） 例如2 阅读下面的材料，并据此用引材入篇法写一个开头。 (1)阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。 (2)有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。” 确实，是驻足欣赏，还是快步离开？不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢？请就此写一篇文章。 要求：结合材料，立意自定，文体自选，题目自拟；不少于800字。 题目：《品路上风景，享人生慢旅》 考生开头：世间的精彩，不在于最后结果如何，而在于过程，即使目标未实现，也未必有遗憾，我们要懂得欣赏路上的风景，体会过程的精彩。（评材句）正如阿尔卑斯山的山谷道旁的名言，“慢慢走，欣赏啊!” 。（引材句）世间的百味在路上，我们要懂得慢慢品味。（观点句）（先评材，再引材，最后观点，是引材入篇法的倒装式开头） （四）引用入篇法 引用入篇法是指先引用名言名句和诗句，然后提出观点开头，这种入篇法可以增加文章的文化底蕴，展现考生平时的积累和文化素养，而且在高考作文中选用与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语等开头，可以为中心观点的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。 例如1 （湖北省“宜荆荆恩”高三9月起点第一次联考）阅读下面的材料作文，并用引用入篇法给它写一个开头： 现代文阅读Ⅱ中辜正左一生都在做各种事要让他人“瞧瞧”。瞧瞧，谁才是指头县的老大！ 杨绛却说：“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头1：“人生是一本厚重的大书，需要你我用心写就”（引用），的确，我们渴望得到他人认可，以助力自己勇毅前行。但如果为了他人的认可而屈心抑志，这样的认可倒不如不要的好。杨绛先生有言:“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”（引用）诚哉斯言！我们只有倾听来自内心的声音，在外物纷扰中认同自我，才能逐梦心之所向。 考生开头2：“我们终其一生，就是要摆脱他人的期待，成为真正的自己。”（引用）的确，人生海海，短暂而珍贵，他人认可固然可贵，但最重要的是聆听自己的心声，自我认可，奔赴属于自己的盛宴，活出属于自己的人生！ 例如2 （河北省唐山市高三上学期开学考试）阅读下面的材料作文，并用引用入篇法给它写一个开头： 自媒体时代的来临，让更多人有了发出声音、表达观点的可能，公众可以从更多视角了解事态发展和各方观点。那么，我们是不是离真相越来越近？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头：“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”（引用）这首歌曾经响彻大江南北，它的流行说明，在变幻莫测的世界中，广大民众对真相的渴求是多么强烈。随着自媒体时代的到来，我认为，我们离真相越来越近。 （五）比兴入篇法 比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲，比就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。 《诗经》是中国最早的一部诗集，其中赋、比、兴是其中的写作手法 议论文比兴法开头，就是取法于此，在真正说出想说的话之前，先说其他事物，兼有比喻，借此开端，增加文采。 例如1 以“奉献”和“感恩”为话题，用比兴法给它各写一个开头： 考生开头1 ：白云奉献给蓝天，江河奉献给海洋，我愿意为你而奉献，我的祖国 考生开头2： 羊羔羔吃奶眼望着娘，我感恩您们，我的父母！ 例如2 阅读下面的材料，用比兴入篇法给它写一个开头。 （1）人最大的损失，除了人格以外，莫过于失掉自信心了！ (2)请必须要有自信。你就是一道风景，没有必要在别人的风景里仰视。 以上2则名言引发了你怎样的思考，请就此写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 考生开头：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。天生我材必有用，自信者永远是舞台的主角。 这里就是比兴开头，先言了“蓝天与白云”，“大海与小溪”，“原野与小草”，然后再提出论点，我们要自信。 例如3 （2021年新高考１卷）阅读下面的材料，并为它用“比兴入篇法”给它写2个议论文的开头 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头1：每一滴流水虽弱，却可以汇聚成江海，每一粒土壤虽弱，都可以凝聚成高山，每一个弱者都可以通过一次次从肉体到精神的锻炼而强大到无往不利！“大江流日夜，慷慨歌未央。”古往今来，有多少弱者通过自身的努力而改变了自己，又有多少强者因为骄傲自满而毁了自己。我们通过不懈努力，可以弱者变强。 考生开头2：绽放的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿,非常弱小， 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨!是的，成功都是来之不易的。努力了，还有可能暂时不能成功；但不努力，是绝对不能成功的。没有随随便便就能成功的道理，请大家丢弃幻想，切实努力，而且是不解的拼命努力，只有这样，弱者才能变成强，坏事才能变成好事。 这里的考生开头1以“流水汇江海，土壤聚高山”为比兴，引出弱者可通过锻炼变强的观点；考生开头2则以“花儿明艳，源于弱小芽儿奋斗”为比兴，引出成功不易、需努力且不懈努力的道理，进而强调弱者通过努力可变强的主旨。两者均巧妙运用比兴入篇，提出观点。 （六）设疑入篇法 设疑入篇法，即设问句开头，巧设悬念，引人入胜。注意的是，我们写的是考场作文，设疑是为了激起读者兴趣，所以不能过于故弄玄虚，久久不揭晓答案。设疑，第一段就要作出回答，明确了观点。 例如1 （2025江西省南昌市高三上学期开学模拟预测）阅读下面的这则材料作文，并用设疑入篇法给它写个开头： 缘分，一般指人与人或人与事物之间一种相遇的必然与可能。有人说，地坛之于史铁生是缘分，青蒿素之于屠呦呦是缘分，藤野先生之于鲁迅也是一种缘分……因此，凡事当随缘。但也有人不这么认为。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头：凡事当随缘吗?这不过是井底蛙们为自己不上进的行为找的借口罢了。相遇固然与随“缘分”有关，但所有事都应当听凭缥缈的缘分，无疑是流毒社会的谬说。“缘分”与之相遇的必然与可能，只靠被动地随缘是得不到的，只有通过自强地争取，才能与成功的“必然”相遇。 这个开头通过提问“凡事当随缘吗?”设疑，紧接着反驳“随缘”的观点，明确自己的立场，即不应完全听凭缘分，而是通过自强争取成功，实现了设疑入篇，明确提出了观点。 例如2 （2023年高考新课标全国甲卷）阅读下面的这则材料作文，并用设疑入篇法给它写个开头： 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生开头1：科学技术可以精确到秒，人类的日常生活也要如此不？（设问）大可不必，因为生活自有生活的逻辑。君不见，有的学校因学生迟到了一分钟，就要罚站一节课；君不闻，有的情侣约会，因迟到一分钟就被贴上“不守时”的标签而惨遭分手；君不知，一家996的公司晚打卡一分钟就记迟到，扣分扣钱……管控时间如此严苛，难道生活还有乐趣吗？（反问）我们要在时间的流里把控好生命的扁舟，而不是被技术和时间控制，活成它们的奴隶。人这一生最应该活成一篇散文，我们在科技日新月异的时代，要成为时间的主人，防止被载体掌控人生。 这个开头，通过设问“科学技术可以精确到秒，人类的日常生活也要如此不？”引出话题，接着通过反问句“难道生活还有乐趣吗？”等进一步设置悬念，引发读者思考。随后，作者明确提出观点“我们要在时间的流里把控好生命的扁舟，而不是被技术和时间控制”，巧妙回答了开头的问题。 考生开头2：武侠小说有言“天下武功，唯快不破”（引用），“快”，折射出的是侠士对武学境界的热切向往。时至今日，“快”已经成为一种人们乐于追求、致力升级的生活状态。然而，时代可以“快”发展，社会可以“快”进步，技术可以“快”更新，人生的节奏也能一味地求快不？（排比+设问）当然不能，我们生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快，不能在“快”的表象下，成为“时间”和“技术”的奴隶。 这个开头，以武侠小说中的“天下武功，唯快不破”为引子，通过排比句“时代可以‘快’发展，社会可以‘快’进步，技术可以‘快’更新”构建出一个“快”的语境，随后设问“人生的节奏也能一味地求快不？”引发读者反思。紧接着，作者明确回答“当然不能”，并提出“我们生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快”，从而顺利引入文章主题，提出中心论点。 谢谢 观赏 $$