第4课 欧洲文化的形成（课件）-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件（选择性必修3）

第4课 欧洲文化的形成 课标要求： 1.了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性； 2.认识欧洲对人类文化发展所做出的贡献。 情境导学 古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头 时空观念 一、古典希腊文化与罗马文化 ①自然地理环境推动了海外贸易和殖民活动的发展，繁荣的工商业提供经济基础。 ②雅典民主的城邦制度为哲学家、史学家等的活动提供了宽松的政治环境。 ③古希腊从周边国家汲取了许多优秀文化成果。 ④古希腊各城邦执政者重视文化教育。 ⑤许多名流学者定居雅典，促进了学术和思想的传播。 思考：古希腊文化取得辉煌成就的原因？ 一、古典希腊文化与罗马文化 　古希腊的哲学是古希腊文明的精髓，古希腊也是欧洲哲学的发源地。早在公元前7世纪，其他民族还在祈求神灵保佑的时候，古希腊人就在积极探寻世界的本原，并由此产生了各种哲学思想，被誉为古希腊“七贤”之一的泰勒斯提出的“水是世界万物的本原的观点已经完全是一种原始的、自发的唯物主义了”。后来，又有了“无限者”、气、火、水、土等为世界本原的观点。 ——摘编自杨共乐《罗马史纲要》 【史料实证】 类别 成就 地位 哲学 三大哲人 苏格拉底：探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想。   柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学融会贯通 亚里士多德：“百科全书式的学者” 文学       艺术 史学 史诗：《荷马史诗》 戏剧（悲剧、喜剧） 雕塑：米隆《掷铁饼者》 建筑艺术：帕特农神庙 希罗多德《历史》 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 开创叙事体的撰史体裁 欧洲史学的源头 艺术价值和史料价值 奠定西方哲学基础 人物雕塑典范 建筑艺术代表 一、古典希腊文化与罗马文化 思考：古代希腊文化的特征？ “根据智慧品德，把每个人明确分工，各司其职”。有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产。 主张把人的智慧品德和社会分工联系在一起，强调人的后天发展超过先天血缘。 一、古典希腊文化与罗马文化 名言：“吾爱吾师，吾更爱真理” 哲学：创立了逻辑学，提出“三段论”； 天文学：地球是球形的，是宇宙的中心。 物理学：自由落体中,物重先落地； 教育学：主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。 政治学：认为城邦高于公民；推崇民主制和君主制的结合，在立法问题上实行民主，行政上实行君主制。 动物学：他解剖过50多种动物，开辟了动物学的新领域。 特点： ①思维上：以理性的思维方式认识世界和解释世界； ②主题上：注重研究人与人类社会； ③内容上：哲学与自然科学紧密联系，体现人文主义精神。 【史料实证】 【探究】“修昔底德陷阱” 含义：新兴大国的崛起，引起原有霸主的恐惧，双方矛盾加剧，引发战争。 避免：传统大国与新兴大国之间除了对抗，还可合作，构建新型大国关系，构建人类命运共同体，防止战略误判。 公元前5世纪，希腊联军在希波战争中取得胜利。其间，以雅典为首组建了提洛同盟，雅典国力进一步增强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克里时期，双方矛盾不断加剧，最终导致战争爆发。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为，“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义。 （2）结合当今国际局势，你认为“修昔底德陷阱”可以避免吗？为什么？ 【史料实证】 一、古典希腊文化与罗马文化 形成条件①政治：建立疆域辽阔、君主专制大帝国。 ②经济：工商业、海外贸易发达；奴隶制经济繁荣。 ③文化：基督教为国教（4世纪末），加强思想控制。 ④法律：注重以法律加强对帝国管理与统治。 一、古典希腊文化与罗马文化 罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，……而第三次的征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。 ——德国法学家耶林 罗马法的起源与发展 一、古典希腊文化与罗马文化 一、古典希腊文化与罗马文化 古罗马继承并发展了古希腊文化，在法律、文学、史学、建筑和历法等领域多有建树。 古罗马竞技场 方尖碑 提图斯凯旋门 万神殿与其穹顶 儒略历 你知道吗？ 因为恺撒七月出生，故将此月改为恺撒的名字“儒略” （July）。因为屋大维生于八月，故将此月改为大月，并改名为他的称号“奥古斯都” （August）。 恺撒 一、古典希腊文化与罗马文化 【史料实证】 材料一：英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等，都以罗马法学说为理论基础。 材料二：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” 请你根据上述材料并结合所学知识谈谈你对罗马法看法。 积极：对罗马：适应当时社会发展的需要；巩固帝国统治 对世界：对近代欧洲国家的法律制度产生深远影响；近代资产阶级利用罗马法中的思想和制度作为反封建、推进资本主义发展的有力武器。 消极： ①维护奴隶制度，维护奴隶主贵族利益。 ②妇女的权利得不到保障。 问题探究 一、古典希腊文化与罗马文化 【史料实证】 392年基督教成为罗马帝国的国教；395年罗马帝国分裂；476年，西罗马帝国灭亡。 西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。 二、中古西欧文化 15 二、中古西欧文化 11世纪后期，教皇格里高利七世与神圣罗马帝国皇帝亨利四世围绕主教授职权的斗争。 欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。 中世纪的基本特征： 封君封臣制度、庄园和农奴制度、基督教会占据重要地位 二、中古西欧文化 基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号 【史料实证】 二、中古西欧文化 积极方面： 消极方面： 受到教会控制，少有科学成就。 继承了古代希腊、罗马的哲学法律和科学知识传统,为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。 “中世纪早期不仅在宗教生活的精神戒律上，而且在基督教文化的思想发展上都带有修道院领先的痕迹。它们被称作西方文化的本尼狄克时代，因为上自7世纪新型基督教文化在诺萨布里亚的兴起，下迄12世纪城市生活的复苏和公社的兴起，较高层次的文化的连续性在西欧，在作为知识和文学创作的巨大源泉的本尼狄克修道院中得到了维持” ——克里斯托弗•道森：《宗教与西方文化的兴起》 “过去的历史学家对于现代文明发展，可能过分强调了文艺复兴的影响，文艺复兴人文主义者实际是‘古典文学’的学者，对于科学的兴趣，可以说并不大于一位现代英国文学或拉丁文教授。现代科学产生于中世纪的大学。” ——霍莱斯特《欧洲中世纪简史》 问题探究 思考：中古西欧文化对欧洲近现代文化有何影响？ 二、中古西欧文化 三、拜占庭、俄罗斯文化 395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国又称“拜占庭帝国” 1054年，基督教正式分裂为以罗马为中心的天主教和以君士坦丁堡为中心的东正教。 拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化。 三、拜占庭、俄罗斯文化 拜占庭文化特征:兼收并蓄、独具一格 三、拜占庭、俄罗斯文化 材料 拜占庭对东斯拉夫人（俄罗斯民族是其一支）来说，就如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的教育者，是宗教和文明的源泉……在这些方面（文学、艺术、建筑等），俄罗斯人极为出色，发展起自己独特的俄罗斯—拜占庭文化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响,并具有自身民族特色。 10世纪中叶，基辅罗斯进入基督教文化圈。 拜占庭帝国纹章 俄罗斯国徽 俄 罗 斯 圆 顶 多 塔 教 堂 三、拜占庭、俄罗斯文化 课堂小结 $$