专题11 材料作文（安徽专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题11 材料作文 学校： 姓名： 班级： 考号： 1．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 随着国漫电影《哪吒之魔童闹海》的热映，导演饺子从最初默默无闻的医学生到“百亿票房导演”，饺子的成功并非偶然，而是长期积累的结果。他在动画领域深耕17年，一步一个脚印，打下坚实的基础。在筹备《哪吒》系列时，他花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致。 以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；③不少于600字。 2．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 当流量写作湮没文学痴心，陈忠实偏在远离城市的乡下故园里读书写作； 当时代焦虑掩盖教育初心，张桂梅仍践行着倾力奉献所有的铮铮誓言； 当商业浪潮蚕食艺术耐心，饺子导演选择耗时五载把喜欢的事做到极致。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。 3．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 ——《未选择的路》 材料二： 我曾有一度处于选择的十字路口，花费了很长时间都难以做出选择。一位我很尊重的人告诉我：“许多时候，选择没有对错，关键是你做出选择，然后把这个选择变成正确的。”这一建议深深地震动了我，我相信这句话会伴随我很久。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字。 4．（2025·安徽亳州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 有光处便有温暖，有光处便有希望，世界必须要有光，人生必然要有光，逐光而行更是一种本能的行为。与逐光而来的人相逢是值得庆幸的事情，与逐光而来的人同行是非常幸福的事情。若身边人都逐光而来，一个人必会自信满满生机勃勃。花开向阳，所以美丽而芬芳，一生逐光而来，必然快乐而幸福。 读了上面的材料，你有什么思考和感触？请结合自己的生活体验，自拟题目、自选角度写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 5．（2025·安徽铜陵·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度……这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 6．（2025·安徽宣城·一模）你听说过“竹子定律”吗？竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米。从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。当然这并不符合所有竹子的生长规律，这个定律是对我们做人做事的一种隐喻。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 7．（2025·安徽阜阳·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 河蚌忍受沙粒磨砺，长时间孕育，终产出晶莹珍珠；蝉在地下蛰伏数年，一朝破土，高歌一夏。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 8．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 也许你身处黑暗之中/快记不清当初的梦/低下头两手空空/怅然若失般心痛/世上每个花期不同/你也会和美好相逢/张开双臂迎接风/那时你一定更好更勇更从容 这是歌曲《太阳下山有月亮》中的歌词，它引发了你怎样的联想和思考？请根据材料，题目自拟，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透漏你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文（3）不少于600字。 9．（2025·安徽滁州·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 挫折是成长的必修课，每一次跌倒都是在为未来的腾飞积攒力量。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字。 10．（2025·安徽亳州·二模）阅读下面的材料，按要求作文。 2025年的春节档期，《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒面对申公豹和东海龙王的阴谋，没有退缩，而是勇敢地打破魔咒，努力成为真正的英雄。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是选择逃避还是勇敢面对？ 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 11．（2025·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 一年将尽时，才觉岁月深。美好的初中生活即将过去，在这段日子里，书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励，都在悄悄地改变着我们，影响着我们，让我们变得更努力、勇敢、自信、独立…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体悟和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 12．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 在青春的旅途中，我们常常与各种事物相遇。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与书籍相遇，我们遨游古今；与体育相遇，我们激情澎湃。相遇常常能触动我们的心灵，带给我们别样的感受…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自拟题目，写一遍文章，文体不限。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 13．（2025·安徽阜阳·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 《哪吒2》爆火，哪吒的形象再次让世人感到震撼。哪吒的成长之路布满荆棘，天劫将至，世人误解，强敌环伺……重重困境如同泰山压顶，但哪吒从未低头认输，以“我命由我不由天”的豪迈气概，向命运发起了一次次冲击与挑战。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的生活与学习经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的感悟与发现。 要求：（1）文中不要透露个人信息；（2）不得抄袭或照搬他人文章；（3）除诗歌外，其他文体均可；（4）字数不少于600字。 14．（2025·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 “振”是上升的趋势，是奋起的姿态。无论是国家还是个体，这都是面对挑战、遭遇风雨时应该具有的精神。因此，“振”字当选2023年度国内字。《现代汉语词典》对“振”的解释有：①摇动；挥动：～翅、～笔疾书。②振动：共～、谐～、～幅。③奋起；振作：～奋、～起精神来、听说比赛开始，观众精神一～。 请围绕“振”字的含义，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 15．（2025·安徽·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 16．（2025·安徽·二模）阅读下面的诗歌，按要求作文。 天真的语言 [英国]威廉·布莱克 一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂， 把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。 请你根据读后的联想和感悟，自选角度，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 17．（2025·安徽六安·一模）阅读下面的文字，根据要求作文。 你的未来是什么样的，取决于你现在在做什么。如果你现在就坐在这等，打游戏，上网聊天，刷短视频……那么你的未来就是一片空白；你选择不断地学习，不断地充实自己，不断地前进……你的未来会悄悄发生着改变。未来一定是你一步一个脚印用自己的脚丈量出来的。对此你有怎样的经历、感悟与思考呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；（2）诗歌、戏剧除外；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 18．（2025·安徽马鞍山·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 在电影《哪吒》中，主角哪吒身处“魔丸转世”的既定命运，却凭借坚定意志和无畏勇气，迎来新生。他的一句“我是谁只有我自己说了才算”喊出了无数青少年的心声。在现实生活中。我们也常常遭遇被他人贴上标签的情况，这些标签，多是源于他人既定的刻板印象，它们像一道道无形的枷锁，往往能开启一段重新认识自我、拥抱真我的旅程。 请结合以上材料，联系你的自身经历，选准角度，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： ①内容健康积极； ②表达真情实感； ③不要套作、抄袭； ④不要出现真实的地名、校名和人名； ⑤不少于600字。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 材料作文 学校： 姓名： 班级： 考号： 1．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 随着国漫电影《哪吒之魔童闹海》的热映，导演饺子从最初默默无闻的医学生到“百亿票房导演”，饺子的成功并非偶然，而是长期积累的结果。他在动画领域深耕17年，一步一个脚印，打下坚实的基础。在筹备《哪吒》系列时，他花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致。 以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；③不少于600字。 【答案】例文： 逐梦路上，星光不负 去年，学校要举办一场大型文艺汇演，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，渴望在舞台上绽放光芒。 一开始，我满心期待，觉得凭借自己之前的舞蹈基础，定能轻松应对。然而，当排练真正开始，我才发现现实远非如此。这次的舞蹈难度远超想象，复杂的舞步、高难度的动作，像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。每一次尝试，换来的都是摔倒与失败，看着镜子中动作笨拙的自己，我的心情如坠冰窟，甚至开始怀疑自己的选择是否正确。 就在我几乎要放弃时，导演饺子的故事闯进了我的生活。他在动画领域默默耕耘 17 年，面对重重困难，从未言弃，最终凭借《哪吒之魔童闹海》收获成功。他的经历如同一束光，照亮了我前行的道路。我告诉自己，既然热爱舞蹈，就不能轻易放弃，必须像饺子一样，一步一个脚印，将每一个动作做到极致。 从那以后，我开启了艰苦的训练。每天清晨，当太阳还未升起，我便来到操场，反复练习基本功，压腿、下腰、踢腿，每一个动作都力求标准。夜晚，在舞蹈教室中，我对着镜子，一遍又一遍地抠动作细节，为了一个眼神、一个手势，常常练习到深夜。为了让舞蹈更具感染力，我深入理解舞蹈的主题和情感，查阅大量资料，观看优秀的舞蹈作品，不断汲取灵感。 日子一天天过去，我的努力开始有了回报。原本生疏的舞步变得流畅自然，高难度的动作也能轻松完成。正式演出的那一天，我身着华丽的舞衣，自信地走上舞台。音乐响起，我翩翩起舞，将自己的情感融入每一个动作中。台下的观众被我的表演深深吸引，他们的目光紧紧跟随着我，随着舞蹈的节奏，时而惊叹，时而鼓掌。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声，那一刻，我心中充满了喜悦与自豪。 这次经历让我明白，逐梦的道路从来都不是一帆风顺的，唯有坚持不懈，追求极致，才能跨越重重困难，收获成功的喜悦。在未来的日子里，我将带着这份信念，继续在逐梦路上奋勇前行，相信星光不负赶路人！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。这则材料的核心人物是导演饺子，讲述了他从默默无闻的医学生转型为“百亿票房导演”的历程。转型跨度大，成就显著，这一现象本身就极具思考价值，引导我们探究其背后的原因。“在动画领域深耕17年”，表明饺子在动画创作道路上投入了大量的时间，持之以恒地专注于动画领域；“一步一个脚印，打下坚实的基础”，强调他的努力并非一蹴而就，而是循序渐进、稳扎稳打的；“花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致”，突出了他对待创作的严谨态度，对作品的每个细节都精益求精。 第二，立意。 基于坚持与积累的角度：可以通过自身经历，讲述为了实现某个目标，如学会一种乐器、掌握一门新语言等，长时间坚持不懈地努力。从最初的懵懂无知，到在不断练习中逐渐积累经验，克服重重困难，最终收获成功，从而体现坚持与积累对实现梦想的重要性。 围绕追求极致的精神：以参与某项活动或任务为背景，比如组织一场校园活动、完成一个科研项目等。在过程中，不满足于“差不多”，而是追求每个环节都尽善尽美。尽管遭遇各种挑战，但凭借追求极致的精神，最终取得远超预期的成果，借此强调追求极致能够助力突破自我，创造卓越。 结合梦想与付出的关系：设定一个与梦想相关的主题，如成为一名作家、画家等。描述为了追逐梦想，如何在日常学习与生活中默默付出，不断积累知识、提升技能，即使面对他人的质疑和生活的压力，依然坚定信念，最终朝着梦想迈进，以此揭示实现梦想需要不懈的付出与持之以恒的努力。 第二，选材构思。 学习类：可写自己长期坚持学习一门外语或一项艺术特长，如书法、绘画、舞蹈等。比如写练习书法，从最初歪歪扭扭的笔画开始，每天坚持练习，不断揣摩笔法、结构，参加比赛遭遇挫折后不放弃，继续改进细节，最终在书法水平上取得进步，获得奖项或得到他人认可。 爱好类：讲述自己对某项运动的热爱，像打篮球、跑步、登山等。以登山为例，从一开始体力不支，到长期坚持锻炼体能，研究登山技巧，在登山过程中克服恶劣天气等困难，成功登顶并领略到无限风光，从而感悟到坚持和追求极致的重要性。 实践类：记录参与社会实践活动，如参加社区义工服务项目。在服务过程中，从对工作内容不熟悉，到深入了解需求，不断改进服务方式，为社区居民解决实际问题，在这个过程中积累经验，收获成长。 2．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 当流量写作湮没文学痴心，陈忠实偏在远离城市的乡下故园里读书写作； 当时代焦虑掩盖教育初心，张桂梅仍践行着倾力奉献所有的铮铮誓言； 当商业浪潮蚕食艺术耐心，饺子导演选择耗时五载把喜欢的事做到极致。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为， 请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。 【答案】例文： 喧嚣中的坚守​ 在车水马龙、信息爆炸的时代，快节奏与功利心如潮水般席卷而来，许多人在浪潮中迷失了方向。但总有一些人，能在喧嚣中坚守内心的一方净土，用行动诠释着执着与热爱。我的美术老师林老师，便是这样一位令人敬佩的坚守者。​ 林老师年近五十，一头利落的短发，眼神中透着对艺术的执着与热忱。在我刚接触绘画时，美术界正掀起一股“快餐式”创作的热潮。不少人为了快速出名获利，放弃了对传统技法的钻研，转而追求那些能迅速吸引眼球的新奇画风。然而，林老师却不为所动，依旧坚持带领我们从最基础的素描开始，一笔一划地勾勒线条，描绘光影。​ 记得有一次，学校接到通知，要举办一场美术比赛，主题是“城市新貌”。同学们都跃跃欲试，想着借此机会崭露头角。大多数人选择用色彩鲜艳、风格夸张的画作来展现城市的繁华。我也不例外，打算跟风创作一幅充满现代感的抽象画。林老师知道后，把我叫到了他的办公室。办公室里，四周的墙壁挂满了他的画作，有细腻写实的风景，也有质朴生动的人物。他指着一幅描绘老街巷的画作，对我说：“画画，不是为了迎合潮流，而是为了表达内心对世界的感受。这幅画，我画了整整三个月，无数次去老街巷观察，从清晨到黄昏，捕捉每一缕阳光的变化，感受每一块砖石的温度。只有用心去体会，用扎实的技法去描绘，作品才有灵魂。”​ 在林老师的指导下，我放弃了原先的想法，开始静下心来观察生活。我穿梭在城市的大街小巷，用画笔记录下菜市场的烟火气、公园长椅上老人的笑容、环卫工人忙碌的身影。为了画好一幅环卫工人清扫街道的场景，我连续几天早早起床，跟着他们一起工作，观察他们的动作、神态。在这个过程中，我深刻体会到了林老师所说的对生活的热爱与专注。​ 比赛那天，当我把画作交上去时，心里既紧张又期待。最终，我的作品获得了一等奖。但比起奖项，更让我收获颇丰的是林老师的教诲。​ 后来，林老师为了筹备个人画展，更是付出了无数心血。他谢绝了外界的商业合作邀请，把自己关在画室里，一待就是一整天。为了画好一幅关于传统手工艺人的作品，他不辞辛劳，多次前往偏远的乡村，拜访老工匠，了解他们的生活和技艺。画展那天，展厅里人头攒动。林老师的画作以其精湛的技艺、深刻的内涵，赢得了观众的阵阵赞叹。​ 在这个充满诱惑与浮躁的时代，林老师就像一座灯塔，用自己的行动为我们照亮了坚守的道路。他让我明白，无论是绘画还是生活，都需要我们在喧嚣中保持清醒，坚守初心，唯有如此，才能抵达成功的彼岸，收获真正的人生价值。 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意。材料呈现三组对比，“流量写作”与陈忠实乡下潜心创作；“时代焦虑”和张桂梅奉献教育的初心；“商业浪潮”冲击下饺子导演对艺术耐心的坚持，分别围绕文学、教育、艺术领域，展现人物在外界干扰下对初心的坚守。审题时，需紧扣“外界干扰”“坚守初心”两大关键信息。明确在不同诱惑与干扰面前，保持本心的重要性。命题意图并非单纯让考生列举名人事例，而是要求以小见大，通过自身经历和体验回应“如何在干扰下坚守初心”，引导考生思考坚守在个人成长和社会生活中的价值与意义。写作时需避免脱离自身经历空谈大道理，或者只讲述经历，却未回扣“坚守初心”这一核心主题。立意上可从自身出发，可从学习、兴趣爱好、品德修养等不同角度确立立意。比如，在兴趣培养过程中遭遇外界诱惑和困难，因坚守热爱而取得进步；在学业竞争压力下，抵制捷径诱惑，坚守诚实守信的学习态度，最终收获成长。 二、选材构思。 选材时，可以广泛从多个领域入手，打造契合“坚守初心”主题的生动记叙文。校园生活中，既可以讲述自己抵制作弊诱惑，坚持独立思考获取知识的经历，也能分享担任班干部时，面对同学不配合仍尽责组织活动的故事。家庭生活里，传承尊老爱幼、诚实守信的家风，或是在学业压力下依旧坚持分担家务，都是不错的素材。投身社会活动，记录自己在环保公益中，面对他人的不理解，仍坚守环保初心，宣传环保知识的过程；又或者是在目睹不文明行为时，勇敢站出来倡导文明。在兴趣爱好方面，无论是绘画时坚持原创，还是长跑训练中克服伤病、质疑，都能有力地展现坚守初心的力量 。 构思时可采用“总—分—总”结构，开篇通过环境描写或内心独白营造“外界干扰”的氛围，引出“坚守”主题。中间叙述具体事件，详细描绘坚守过程中的心理斗争、外界阻碍以及克服困难的具体行动。结尾总结全文，通过抒情或议论深化“坚守初心”带来的成长与感悟。 三、文体。本题要求写记叙文。紧扣记叙文文体要求，运用动作、语言、心理、环境等细节描写，将事件叙述得生动、具体，让读者产生情感共鸣。适当运用伏笔、照应等写作手法，使文章情节富有波澜，结构更加严谨。 3．（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 ——《未选择的路》 材料二： 我曾有一度处于选择的十字路口，花费了很长时间都难以做出选择。一位我很尊重的人告诉我：“许多时候，选择没有对错，关键是你做出选择，然后把这个选择变成正确的。”这一建议深深地震动了我，我相信这句话会伴随我很久。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字。 【答案】例文： 选择之后，花开满途 那是一个蝉鸣聒噪的夏日，阳光毫不留情地炙烤着大地，我的心也如同这燥热的天气一般，乱成一团。 学校组织了一次重要的文艺汇演，我被选中参与一个舞蹈节目。这本是一件令人开心的事，可不巧的是，汇演的排练时间与我一直期待的绘画比赛集训时间冲突了。一边是我热爱的舞蹈，能在舞台上绽放光彩；另一边是我一直痴迷的绘画，那是我梦想的方向。这两个选择就像两条岔路，横在我面前，让我不知所措。 我在两者之间徘徊，内心充满了挣扎。选择舞蹈，绘画比赛可能就会因为集训不充分而失利；选择绘画，舞蹈队的伙伴们又会因为我的退出而面临困难，而且我也舍不得舞台上的那一份荣耀。那些日子，我食不知味，夜不能寐，无数次在心里权衡利弊，却始终难以决断。 直到有一天，我偶然读到一句话：“许多时候，选择没有对错，关键是你做出选择，然后把这个选择变成正确的。”这句话如同一束光照进我混沌的内心世界，让我瞬间清醒。我不再纠结于哪个选择更好，而是果断地选择了绘画比赛集训。 做出选择后，我便全身心地投入到绘画集训中。每天清晨，我迎着第一缕阳光走进画室，调色、构图、描摹，每一个细节都认真对待；夜晚，月色如水，我还在对着画板反复琢磨，不断改进。集训的日子辛苦而充实，我不再去想如果选择舞蹈会怎样，只是一门心思地提升自己的绘画水平。 终于，绘画比赛的日子来临了。我怀揣着紧张与期待走进赛场，当我拿起画笔，那些集训时的努力和汗水都化作了笔下灵动的线条。比赛结束后，我长舒一口气，无论结果如何，我都为自己的选择和努力感到骄傲。 后来，比赛结果公布，我获得了二等奖。这个成绩虽然不是最顶尖的，但对我来说意义非凡。它让我明白，选择本身并没有绝对的对错之分，重要的是在做出选择后，能坚定不移地走下去，用行动和努力让这个选择绽放光彩。就像在人生的道路上，只要我们勇敢地做出选择，并为之全力以赴，终会迎来花开满途的那一天。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。这是一道材料作文写作题。材料一表明选择会对人生道路产生重大影响；材料二强调选择本身无绝对对错，关键是要将所选之路走成正确的。审题时要抓住“选择”这一核心，立意可围绕选择的艰难、选择后的坚持与成长、选择对人生的意义等展开，通过具体事例展现对“选择”的独特感悟，传达积极向上的人生态度。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：可从自身经历出发，选取学习、生活、兴趣爱好等方面的事例。比如在学科竞赛与文艺活动间抉择，体现对兴趣和发展方向的思考；或在是否参加暑期社会实践活动时纠结，反映对自我提升和舒适生活的权衡；也可写在朋友间矛盾处理方式上的选择，展现人际交往中的思考与成长。 文章构思：以“选择，成就别样风景”为标题构思。开头用诗意语言引入，如“人生似漫漫征途，无数个岔路口，选择如星辰闪烁，指引不同方向。于我而言，那次艰难的选择，宛如一盏明灯，照亮前行之路”。接着叙述事件，讲述自己面临参加学校话剧社演出和数学培优班集训时间冲突的选择困境。详细描写内心的纠结，一方面渴望在话剧表演中展现自我，另一方面又担心耽误数学学习。然后写向老师、朋友寻求建议，经过深思熟虑后做出选择，如选择参加话剧社演出。之后描述在话剧排练过程中遇到的困难，如台词记忆、角色情感把握等，以及自己如何克服困难坚持下来。结尾处抒发感悟，写通过这次选择，不仅收获了舞台上的成长与快乐，也明白了选择没有绝对对错，只要坚定走下去，就能让所选之路绽放光彩，成就别样的人生风景。 4．（2025·安徽亳州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 有光处便有温暖，有光处便有希望，世界必须要有光，人生必然要有光，逐光而行更是一种本能的行为。与逐光而来的人相逢是值得庆幸的事情，与逐光而来的人同行是非常幸福的事情。若身边人都逐光而来，一个人必会自信满满生机勃勃。花开向阳，所以美丽而芬芳，一生逐光而来，必然快乐而幸福。 读了上面的材料，你有什么思考和感触？请结合自己的生活体验，自拟题目、自选角度写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 逐光而行 姥爷经常手捧一卷书，搂着我坐在藤椅上，一遍又一遍地教我读那些诗词，大抵是“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”之类的句子。 殊不知，于我眼中，姥爷的话就似在漆黑的天幕里兀自闪耀的星斗，一字一句，饱含着对晚辈深切的挚爱，不仅照彻了世间的黑暗与迷茫，更照亮了我追求文学的微光。那些明亮的日子啊，纯粹而美好，点燃了我深埋于心底的文学梦，它正悄然生根发芽。 犹记得那次，我参加了一个有关传统文化的演讲，我自幼对此颇感兴趣，就想全力以赴去试上一试。在家准备时，起先我的演讲进行得十分顺利，一长串优美且激昂的文字在我口中奏出了一曲华美的乐章，平静时如小桥流水般婉转悠扬，昂扬时如惊涛骇浪般汹涌澎湃，我自豪极了，就在这时，我忽然意识到，漏念了一大段！我登时慌了，在那时，我的乐章顿时分崩离析，我逐渐力不从心，语句也连不成段来，我愈发紧张了。 在几欲放弃时，我向窗外望去，是一棵寒梅的身影，雪愈下愈大了，像席子似的，铺天盖地，她屹立在风雪之中，同这风刀霜剑做着搏斗，那嫩红色的娇艳的花瓣，凋落下来，碾作尘泥——即便如此，她也未曾弯下脊梁，她依然骄傲地挺着胸膛，从来都是那样顶天立地，不肯低头折节。我被这高洁的风骨触动了，我要做那绝云气、负青天、击水三千里的九天鲲鹏，能够罹受骤雪摧折，但却决不能失却高贵的脊梁。是那株寒梅在凛冽寒风中教会了我，纵然身在逆境，亦要执着地逐光而行，向阳生长。 我走向了舞台，当我自信而从容地讲演时，我明白了，那一直执着追寻的文学梦，已开出了一片锦绣繁花，流光溢彩，熠熠闪光。我的演讲成功了，我的乐章在那一刻华美绽放，伴随着掌声和欢呼声走下台时，我知道，在今后的成长路上我终将不再迷茫，因为我在这一次经历中学会了勇敢，从容，坚强。 我愿做一个矢志前行的逐梦人，志之所趋，不可阻挡，少年无惧险路长。愿乘长风破万里浪，莫移初心，逐光而行。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中的“逐光而行”反复出现，是材料的主旨，写作时要围绕“逐光而行”的主题进行。“光”在这里是一个多义词，既可以指自然界中的光线、光亮，象征着光明、温暖和希望；也可以引申为人生道路上的指引、方向、理想或美好的品质（如善良、正义、勇气等），代表着积极向上、追求完美的精神追求。“逐”这个动词表达了主动、持续、不断追求的动作状态。它暗示了主体（可以是个人、集体或社会）具有明确的目标和强烈的动力，不断向前迈进，不畏艰难，不放弃追求。立意方面可围绕追求理想，不懈奋斗、积极向上，乐观面对、自我提升，追求卓越等主题展开，表达积极的价值取向。 第二，选材构思。文体要求写作记叙文。要学会从日常学习生活中选择材料进行作文。比如可选择自己或他人一段追求梦想、克服困难、实现自我超越的经历作为主线。比如，一个学生在学业上遇到瓶颈，但通过不懈努力和坚持，最终取得优异成绩；一个艺术家在创作道路上屡遭挫折，但始终保持对艺术的热爱和追求，最终创作出令人瞩目的作品。开篇可以一个引人入胜的场景或富有哲理的引言开头，迅速抓住读者注意力，并点明“逐光而行”的主题。可以是对光的美好描绘，或是对逐光过程的初步感受。主题部分要展现主人公在逐光过程中遇到的种种困难和挑战，如自我怀疑、外界压力、资源匮乏等，以及他是如何克服这些障碍的，对人物的语言、心理、神态、动作等加以细致地刻画，结尾要写出自己对“逐光而行”后的感悟，如心智上的成熟，感情上的飞跃，行动上的改变等。文中要合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 5．（2025·安徽铜陵·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度……这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 那些温暖的日常 清晨，阳光还未完全穿透云层，妈妈就已经在厨房忙碌开来。我睡眼惺忪地走进餐厅，桌上早已摆好了热气腾腾的早餐，一杯冒着热气的牛奶，几片烤得金黄酥脆的面包，还有我最爱吃的果酱。妈妈微笑着对我说：“快吃吧，别迟到了。”那笑容，如同春日里最灿烂的花朵，瞬间驱散了我清晨的慵懒。 背上书包准备出门，妈妈像往常一样提醒我：“书包里放了伞，今天天气预报说可能会下雨。”我打开书包，那把折叠整齐的备用伞静静地躺在里面，仿佛在无声地诉说着妈妈的关爱。我心中涌起一股暖流，原来，生活中的温暖就是这样，藏在一把小小的雨伞里，藏在妈妈日复一日的唠叨中。 走在上学的路上，微风轻轻拂过脸颊，带来一丝凉意。我紧了紧外套，加快了脚步。这时，我的好朋友从后面追了上来，他笑着递给我一个保温杯：“给，我妈给我装的温水，说今天降温，让我带着。我看你没带，就给你留了一些。”我接过保温杯，触手是温暖的温度，仿佛朋友的关心都融入了这杯温水中。我打开杯盖，喝了一口，温水顺着喉咙流下，一直暖到了心底。 放学了，天空突然下起了雨。我庆幸自己听了妈妈的话，带了伞。撑起伞，走在雨中，看着雨滴打在伞面上，溅起一朵朵小小的水花。此时，路上的行人都在匆匆赶路，而我却不慌不忙，因为我知道，家中有妈妈准备的热腾腾的饭菜在等着我。 回到家，推开门，一股熟悉的饭菜香扑鼻而来。妈妈从厨房走出来，接过我的书包，说：“快洗手，吃饭了。”餐桌上，摆满了我爱吃的菜，红烧肉色泽诱人，青菜翠绿欲滴，还有我最爱喝的西红柿鸡蛋汤。一家人围坐在餐桌前，一边吃着饭，一边分享着一天的趣事。欢声笑语在屋子里回荡，温暖了整个家。 那些看似平常的生活细节，就像一个个温暖的音符，组成了一首动听的乐章。正是这些温暖的瞬间，让我在成长的道路上不惧风雨，坚定地前行。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文的材料围绕生活中的一些平常细节展开，如书包里的备用伞、保温杯里的温水、书房适宜的温度等，这些细节如同春天穿透晨雾的阳光，能让人温暖前行、不惧风雨。材料的核心在于引导我们关注生活中的细微之处，体会其中蕴含的温暖与力量。从立意角度来看，既可以从亲情的角度出发，强调家人无微不至的关怀就体现在这些日常细节中，这些关爱让我们有勇气面对生活的挑战，比如父母为我们准备好的物品、营造的舒适环境，都是亲情的具象化表达；也可以从友情方面立意，朋友之间不经意的关心和照顾，如在困难时刻递来的雨伞、分享的温暖饮品等，能让我们在成长路上感受到友情的珍贵，从而更有信心去克服困难。还可以从自我成长的角度思考，这些看似平常的细节其实是一种自我关爱和自我鼓励的体现，提醒我们要关注生活中的小确幸，以积极乐观的心态面对生活。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。（1）可以回忆自己亲身经历或身边发生的与这些温暖细节相关的事件。比如讲述一个下雨天，自己因为书包里有妈妈提前准备的折叠伞而没有被淋湿，在雨中看到其他没带伞的同学狼狈的样子，更加体会到妈妈的细心和关爱。通过描写自己在雨中撑着伞的轻松心情，以及回到家后对妈妈的感激之情，展现亲情在生活细节中的体现，结尾处升华主题，表达对亲情的珍惜和感恩。（2）又如，在一次考试失利后心情低落，朋友在课间悄悄把一杯适口的温水放在自己桌上，没有过多言语，只是一个鼓励的眼神，让自己感受到朋友的理解和支持，从而重新振作起来。通过细腻的心理描写，展现友情在困境中的力量，最后点明这些温暖的细节如同明灯，照亮自己前行的道路。（3）再如，自己平时有在书房学习的习惯，父母总是把书房的温度调节得恰到好处，让自己能全身心投入学习。有一次因为学习压力大而烦躁不安，在书房里感受到那适宜的温度，仿佛所有的烦恼都消散了，意识到这些生活细节给自己带来的宁静和安心，进而思考生活中还有很多这样容易被忽略的美好，我们应该用心去感受和珍惜。 6．（2025·安徽宣城·一模）你听说过“竹子定律”吗？竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米。从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。当然这并不符合所有竹子的生长规律，这个定律是对我们做人做事的一种隐喻。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文 看不见的根系 每一次的成长都是积蓄力量的伸节。 ——题记 记得小学五年级那年，我第一次参加市里的数学竞赛。当我看到试卷上那些陌生的题型时，大脑一片空白，最终只得了三等奖。 领奖台上，我看着那些获得一等奖的同学，心里既羡慕又不解：为什么他们能解出那些难题？  回到家，我把奖状随手扔在书桌上。 父亲捡起来看了看，突然问我：“知道竹子是怎么生长的吗？”我摇摇头。父亲说：“竹子前四年只能长高三厘米，但它的根系在地下延伸了数百平米。到了第五年，它能在六周长到十五米高。”  当时我并不完全明白父亲话中的深意，但这句话像一粒种子，悄悄埋进了我的心里。 我开始观察班里数学最好的李阳，发现他每天午休时都在做题，课间也经常向老师请教。我试着模仿他，每天多解两道题，把错题整理成册。   初一时，我又报名参加了数学竞赛。备赛期间，我常常学习到深夜。有次解一道几何题，我花了整整三个晚上，试了七种不同的辅助线画法。当我终于找到正确解法时，那种喜悦难以言表。但比赛结果依然不尽如人意，我只获得了二等奖。  班主任王老师找我谈话。她说：“我注意到你这学期的错题本已经记满两本了，这就是你的’根系’在生长。”她的话让我想起父亲的竹子理论。是啊，我现在的努力，都是在为将来的成长打基础。 初二那年，当我在全国数学奥林匹克竞赛中获得金牌时，我终于明白了竹子的智慧。领奖台上，我捧着沉甸甸的奖牌，想起这三年来用掉的二十多本草稿纸，想起那些辗转难眠的夜晚。此刻的光鲜，是无数个无人喝彩的日子积累而成的。   人生就像竹子的生长，需要经历漫长的积累期。那些看不见的努力，那些不为人知的坚持，终将在某个时刻绽放出惊人的力量。 现在的我依然保持着整理错题的习惯，因为我知道，生命中的每一次扎根，都是为了更好地向上生长。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。构思前应先读懂材料，弄明白材料的中心意蕴。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，只有耐心得打好基础，才能迎来“疯长”的时刻。命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，会赠予你出类拔萃的才质。如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量。可从以下方面立意：（1）厚积薄发，超越之道；（2）人生如竹，沉潜内修，方可拔节而出；（3）耐得住寂寞，才能撑得起才华等等。 二、选材。本次要求写记叙文。写记叙文时，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。可叙写自己日常在学习中注重基础的学习，不断扎实基础，在基础题熟练的基础上，慢慢地向一些深题难题钻研，最后获得不错的成绩。注意语言流畅自然，可采用排比、比喻等修辞手法来增强文章的文采。 7．（2025·安徽阜阳·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 河蚌忍受沙粒磨砺，长时间孕育，终产出晶莹珍珠；蝉在地下蛰伏数年，一朝破土，高歌一夏。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 熬过低谷，遇见花开 深夜，窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。台灯散发着昏黄的光，照亮了眼前那张满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。 数学一直是我的强项，可这次考试，我却遭遇了滑铁卢。那些平日里得心应手的题目，此刻却像是一个个张牙舞爪的怪物，嘲笑着我的无能。我望着试卷上刺眼的分数，泪水忍不住在眼眶里打转，怎么也止不住。 “为什么？我明明已经很努力了……”我在心底无数次地问自己。为了这次考试，我提前好几个星期开始复习，刷了无数道题，每天都熬到深夜。可结果呢？所有的付出仿佛都打了水漂，我还是输得一败涂地。 我感觉自己就像一只受伤的小鸟，迷失在了黑暗的森林里，找不到方向。我把自己关在房间里，不想见任何人，任由悲伤和绝望将我淹没。 不知过了多久，雨渐渐停了，窗外透进一丝微弱的光。我抬起头，看到了墙角的那盆多肉植物。它是我几个月前种下的，刚开始的时候，它只是一片小小的叶子，孤零零地躺在花盆里。我每天给它浇水、施肥，期待着它能快快长大。可是，它却生长得异常缓慢，好长时间都没有什么变化。有一段时间，我甚至都忘记了它的存在。 直到那天，我偶然间看向墙角，发现那片小小的叶子竟然已经长成了一株饱满的多肉，嫩绿的叶片肉嘟嘟的，在阳光下闪烁着微光。它熬过了漫长的等待，在不经意间绽放出了属于自己的美丽。 看着眼前的多肉，我不禁陷入了沉思。它和我是多么相似啊！在成长的道路上，都会遇到挫折和困境，都会经历漫长的等待和磨砺。就像河蚌忍受沙粒的磨砺，才能产出晶莹的珍珠；蝉在地下蛰伏数年，才能一朝破土，高歌一夏。而我，仅仅因为一次考试的失利，就要放弃吗？不，我不能！ 我擦干眼泪，重新拿起试卷，仔细分析起错题来。我告诉自己，这只是人生中的一个小低谷，只要我不放弃，坚持努力，就一定能熬过去，遇见属于我的花开。 从那以后，每天清晨，我都会早早地起床背单词、读课文；课堂上，我全神贯注地听讲，积极回答问题；放学后，我主动留下来请教老师和同学，不放过任何一个疑点。日子一天天过去，我的知识储备越来越丰富，解题能力也越来越强。 终于，在又一次的考试中，我取得了优异的成绩。当我拿着试卷的那一刻，泪水再次夺眶而出，但这一次，是喜悦的泪水。我知道，我成功熬过低谷，迎来了属于我的春天。 回首那段黑暗的日子，我无比庆幸自己没有放弃。因为我懂得了，在人生的旅途中，只要怀揣希望，坚持前行，就一定能穿越风雨，看见绚烂的彩虹。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。从题干材料可知，河蚌忍受沙粒磨砺孕育珍珠，蝉在地下蛰伏多年后破土高歌，都体现了历经艰难、长期积累后获得成功或展现光彩 。因此文章的中心应能体现“忍受磨砺、沉淀积累与收获成果”之间的关系。立意方向：可围绕在学习、生活中面对困难挫折，通过坚持、积累从而取得进步、实现目标来立意 。比如学习一门才艺，长期练习克服困难后取得成绩；或在学业上面对难题，不断钻研积累知识后成绩提升等。 第二、选材构思。本文要求写记叙文。可以写自己的学习生活经历。如选择自己学习数学的经历，原本数学基础薄弱，面对复杂的函数、几何难题，如同河蚌遭遇沙粒，备受困扰。每次考试成绩不理想，内心满是挫败。但没有放弃，每天花大量时间做习题、请教老师同学，像蝉在地下默默蛰伏。经过长时间努力，在一次重要考试中成绩大幅提升，成功突破自我。如写自己练习长跑，起初体力不支，跑几步就气喘吁吁，双腿像灌了铅。但为了提升成绩，坚持每天早起训练，即使风吹日晒、身体疲惫也不放弃。在不断的坚持中，耐力逐渐增强，最终在学校运动会长跑项目中取得优异成绩，收获成功的喜悦。还可以写自己学习钢琴的经历，一开始手指不灵活，总是弹错音，节奏也把握不好，练习时手指酸痛，内心充满焦虑。但依旧坚持每天长时间练习，从简单的练习曲到弹奏复杂的乐章，不断克服困难。经过多年坚持，终于能在舞台上自如演奏，赢得观众掌声，如同蝉破土而出后的高歌等等。文章开头可设置悬念，如“在我书桌的抽屉里，一直珍藏着一张证书。每次看到它，那段充满艰辛与坚持的日子就会浮现在眼前……”引发读者好奇心，引出下文故事。中间可以运用对比手法，将自己最初的笨拙、失败与后来的熟练、成功进行对比。如练习长跑，把一开始跑几百米就放弃和后来轻松跑完数千米进行对比，突出成长变化。结尾可抒发感悟：如“如今，我终于明白，那些曾经以为熬不过去的艰难时光，不过是成长路上的磨砺。就像河蚌孕育珍珠，蝉蛰伏破土，只要坚持，就能收获属于自己的光彩”，以此升华主题，点明从经历中获得的人生感悟。 8．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 也许你身处黑暗之中/快记不清当初的梦/低下头两手空空/怅然若失般心痛/世上每个花期不同/你也会和美好相逢/张开双臂迎接风/那时你一定更好更勇更从容 这是歌曲《太阳下山有月亮》中的歌词，它引发了你怎样的联想和思考？请根据材料，题目自拟，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透漏你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文（3）不少于600字。 【答案】例文： 穿过黑暗，拥抱美好 我静静地坐在窗前，望着窗外淅淅沥沥的雨，思绪飘回到那段黑暗的时光。 那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，以为能取得优异的成绩。然而，当成绩公布的那一刻，我仿佛被一盆冷水从头浇下，整个人都呆住了。那刺眼的分数，像一把利刃，刺痛了我的心。我快记不清当初努力学习、想要取得好成绩的梦想了，低下头，两手空空，只剩下怅然若失般的心痛。 此后的日子，我陷入了深深的自我怀疑。课堂上，老师讲的内容我总是听不进去，那些曾经熟悉的知识点变得陌生又遥远。课后，看着堆积如山的作业，我感到无比的绝望，甚至开始逃避学习。我就像一只迷失在黑暗森林中的小鹿，找不到方向，只能在原地徘徊。 直到有一天，我在校园的角落里看到了一朵小花。它生长在一块石头的缝隙中，周围是一片荒芜。风雨无情地打在它柔弱的花瓣上，它却依然顽强地挺立着。那一刻，我深受触动。这朵小花在如此恶劣的环境中都能努力生长，我又有什么理由放弃呢？世上每个花期不同，我也会和美好相逢的。 我开始重新审视自己，分析考试失利的原因。我制定了详细的学习计划，每天早起背诵课文，晚上熬夜做习题。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。在这个过程中，我遇到了很多困难，也有过想要放弃的念头，但每当我想要退缩时，那朵小花的身影就会浮现在我的眼前，激励着我继续前进。 日子一天天过去，我的努力逐渐有了回报。在一次小测验中，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我心中充满了喜悦和信心。我知道，我正在慢慢走出黑暗，迎接美好的未来。 终于，又一次重要的考试来临了。我带着满满的信心走进考场，认真答题。当考试结束的铃声响起，我长舒了一口气。我知道，无论结果如何，我都已经尽力了。 成绩公布的那天，我怀着忐忑的心情打开了成绩单。当看到那令人满意的分数时，我激动得热泪盈眶。我成功了！我穿过了黑暗，迎来了属于自己的美好。 如今，每当我遇到困难时，我都会想起那段经历。它让我明白，人生不可能一帆风顺，我们总会遇到黑暗和挫折。但只要我们心怀梦想，坚持不懈地努力，就一定能穿过黑暗，拥抱美好。张开双臂迎接风，那时我们一定能变得更好、更勇、更从容。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段歌词传达出在困境中不放弃希望，相信美好终会到来的积极信念。审题时，要抓住“身处黑暗”“记不清当初的梦”等体现困境的表述，以及“和美好相逢”“更好更勇更从容”等展现希望与成长的语句。立意可以围绕在面对生活的挫折、迷茫时，坚守梦想，保持乐观心态，最终迎来转机和成长。比如，可立意为在学习的低谷期，不被困难打倒，通过努力和坚持，重拾信心，取得进步；也可以是在人际交往中遭遇误解、孤独，依然相信会收获真挚的友谊。总之，要突出从困境走向美好的转变，以及在这个过程中内心的成长和感悟。 第二，选材构思。选材上，可以选取自己学习、生活中的真实经历。比如，在备考重要考试时，多次模拟成绩不理想，感觉自己陷入黑暗，几乎要放弃当初考上理想学校的梦想。但在老师、父母的鼓励下，重新振作，制定学习计划，每天刻苦学习。构思上，采用倒叙的方式，开头先写自己站在领奖台上，回想起曾经的艰难时刻。中间详细叙述备考过程中的迷茫、痛苦，以及如何一步步克服困难。结尾回到现实，再次强调通过这次经历，自己变得更好、更勇敢、更从容，也明白了只要坚持，美好定会到来。 9．（2025·安徽滁州·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 挫折是成长的必修课，每一次跌倒都是在为未来的腾飞积攒力量。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字。 【答案】例文： 挫折是成长的垫脚石​ 成长之路，从不是一帆风顺的康庄大道，而是布满荆棘与坎坷的崎岖小径。挫折，如同途中的绊脚石，常让我们猝不及防地摔倒。然而，正是这些挫折，成为了我们成长的宝贵财富，每一次跌倒，都在为未来的腾飞默默积攒力量。在学习游泳的过程中，我深切领悟了这一点。​ 暑假伊始，看到小伙伴们在泳池里如鱼得水般欢快嬉戏，我心生羡慕，毅然决定报名参加游泳培训班。初次踏入泳池，水的浮力让我有些不知所措，心中既兴奋又紧张。教练耐心地教我们基础动作，可当我尝试漂浮时，身体却像灌了铅一样，一次次沉入水底，溅起慌乱的水花。​ 练习换气时，挫折再次如影随形。我总是掌握不好节奏，不是呛水，就是换气不及时，导致动作变形。看着身边的同学逐渐熟练，我越发着急，却越着急越做不好，自信心备受打击，甚至开始怀疑自己是不是压根就没有游泳的天赋。​ 就在我想要放弃的时候，妈妈鼓励我：“孩子，遇到挫折别轻易退缩，每一次克服困难，都是在成长。”妈妈的话如同一束光，照亮了我心中灰暗的角落。我静下心来，仔细观察教练的示范动作，认真琢磨每一个细节，利用课余时间反复练习。​ 终于，在不断的尝试与失败中，我渐渐找到了感觉。漂浮时，身体能够稳稳地浮在水面；换气时，节奏也越来越顺畅。随着动作越来越熟练，我开始挑战更难的泳姿。​ 当我第一次完整地游完 50 米时，心中的喜悦难以言表。泳池里的水，仿佛都在为我鼓掌。这次学习游泳的经历，让我深刻明白，挫折并不可怕，它是成长路上的垫脚石。每一次在挫折中的坚持，都是在为自己的成长积累能量。带着这份对挫折的全新认知，我将更加勇敢地面对未来学习和生活中的种种挑战，让自己在成长的道路上越走越稳，越飞越高。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料明确指出挫折与成长的紧密联系，强调挫折在成长过程中的重要性，是成长不可或缺的部分。立意关键在于突出挫折对个人成长的积极促进作用，通过自身经历展现面对挫折时的心态转变、克服困难的过程以及从挫折中获得的成长感悟，传达积极向上、勇于战胜挫折的精神。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：学习方面，可选取如考试失利后，面对成绩下滑的挫折，如何分析原因、调整学习方法，最终在下次考试中取得进步的经历；生活中，比如学习骑自行车时，不断摔倒受伤，但不放弃，最终学会骑行的故事；兴趣爱好领域，参加绘画比赛，面对激烈竞争和作品被否定的挫折，通过不断改进，获得认可的事例。 文章构思：开篇通过引用材料，点明挫折是成长必经之路的主题，引出下文自身经历。接着详细叙述学习方面的挫折，例如数学考试成绩不理想，看着试卷上的红叉，内心沮丧，对自己的学习能力产生怀疑。然后描述自己在老师、家长鼓励下，冷静分析错题原因，制定学习计划，利用课余时间刷题、请教同学等克服挫折的过程。在叙述过程中，着重描写自己的心理变化，从最初的失落、逃避，到逐渐鼓起勇气面对，再到努力后的收获与自信。结尾总结全文，再次强调挫折对成长的重要意义，表达自己在经历挫折后，更加有信心和勇气面对未来生活中的各种挑战，让挫折成为成长路上的助力。 10．（2025·安徽亳州·二模）阅读下面的材料，按要求作文。 2025年的春节档期，《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒面对申公豹和东海龙王的阴谋，没有退缩，而是勇敢地打破魔咒，努力成为真正的英雄。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是选择逃避还是勇敢面对？ 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 破茧 学校文艺汇演的消息传来，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，渴望在舞台上绽放光彩。 然而，当排练开始，我才发现此次舞蹈难度远超想象。复杂的舞步、高难度的动作，像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。每一次尝试，换来的都是摔倒与失败，我的膝盖、手肘布满淤青。看着镜子中动作笨拙的自己，焦虑和自我怀疑如潮水般将我淹没，甚至开始后悔当初的冲动。 夜晚，我躺在床上，望着黑漆漆的天花板，内心满是挣扎。放弃的念头一次次闪过，可一想到舞台上那些光芒四射的瞬间，想到自己对舞蹈的热爱，我又心有不甘。这时，哪吒勇敢打破魔咒的画面在脑海中浮现，他能直面强大的敌人，我为何不能战胜这小小的困难？ 第二天，我调整心态，重新投入训练。每一个动作，我都仔细拆解，反复练习。遇到瓶颈，就向老师和同学们请教。清晨，当第一缕阳光洒进校园，我已在操场的角落练习基本功；夜晚，月色如水，我还在舞蹈教室对着镜子揣摩动作的细节，直至汗水湿透衣衫。 日子一天天过去，我的努力开始有了回报。那些曾经让我望而却步的动作渐渐变得得心应手，我的舞蹈也越来越有模样。可是，就在演出前一周，意外再次降临 —— 我在练习时不慎扭伤了脚，钻心的疼痛让我几乎站立不稳。 看着受伤的脚，泪水在眼眶中打转，难道之前的努力都要付诸东流？但这一次，我没有丝毫犹豫，我告诉自己：必须坚持下去！接下来的日子，我在家人的搀扶下，一瘸一拐地去医院治疗，然后忍着疼痛进行康复训练。哪怕每走一步都疼得皱眉，我也从未想过放弃。 终于，演出的日子来临。我身着华丽的舞衣，面带自信的微笑走上舞台。聚光灯洒下，音乐响起，我忘却了脚上的疼痛，全身心地投入表演。台下的观众被我的舞蹈深深吸引，他们的目光紧紧跟随着我，随着我的动作起伏而惊叹。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。 那一刻，我成功破茧成蝶，战胜了所有的困难，收获了属于自己的荣耀。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。材料聚焦电影《哪吒 2 之魔童闹海》中哪吒打破魔咒、勇战阴谋的情节，核心在于引导思考面对生活困境与挑战时的抉择。关键信息为“生活中”“困境与挑战”“逃避还是勇敢面对”，明确要求从生活实际出发，探讨在现实遇到难题时的应对态度，需围绕“勇敢面对”与“逃避”这两个关键行为展开。题目规定写记叙文，意味着不能写成议论文等其他文体。记叙文强调通过具体事件的叙述来表达主题，要有人物、情节等记叙文的基本要素，以亲身经历的事件为载体，展现面对困境时的内心活动、行为选择及最终结果。 二、立意。立意应鲜明地倾向于勇敢面对困境。可从勇敢面对困境能带来成长、改变局面、收获自信等积极影响方面入手。比如，通过勇敢面对学习上的困难，提升了知识水平和解决问题的能力，领悟到坚持与努力的价值；面对人际交往中的矛盾，勇敢沟通化解，收获更深厚的友谊，明白积极面对能让生活更美好。挖掘立意深度：不能仅停留在表面描述勇敢行为，要深入挖掘勇敢背后的意义。如勇敢面对困境是对自我的挑战与超越，能塑造坚韧的品格，培养责任感，让自己在未来面对更大风浪时更加从容。以勇敢面对家庭经济困难为例，主动承担家务、节省开支，不仅减轻家庭负担，还学会担当，懂得珍惜生活。 三、选材。①学习困境素材：可选取如遇到数学难题，多次尝试都毫无头绪，内心纠结是放弃等待老师讲解，还是自己继续钻研。最终选择勇敢面对，查阅资料、请教同学，经过长时间努力攻克难题，成绩得到提升，同时自信心大增，感受到勇敢面对困难带来的成就感。②生活挑战素材：比如参加学校运动会 800 米比赛，跑到中途体力不支，呼吸急促，双腿像灌了铅一样沉重，脑海中闪过放弃念头。但看到同学们加油助威的眼神，选择坚持跑完全程，虽未取得优异名次，却战胜了自己的惰性，体会到勇敢坚持的力量。③人际矛盾素材：和好朋友因误会产生矛盾，关系变得冷淡，内心很痛苦。经过思想斗争，勇敢地主动找朋友沟通，坦诚地说出自己的想法，倾听对方的感受，最终化解误会，友谊更加深厚，明白勇敢面对人际矛盾能修复关系，收获珍贵情谊。 11．（2025·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 一年将尽时，才觉岁月深。美好的初中生活即将过去，在这段日子里，书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励，都在悄悄地改变着我们，影响着我们，让我们变得更努力、勇敢、自信、独立…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体悟和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 岁月静好，成长相伴 初中三年，犹如一幅五彩斑斓的画卷，缓缓展开在我的眼前。在这段充满挑战与机遇的日子里，书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励，都在悄悄地改变着我，影响着我，让我变得更努力、勇敢、自信、独立。 记得那是一个阳光明媚的午后，我独自坐在教室的角落里，手中捧着一本《骆驼祥子》。书中的故事深深吸引了我，我仿佛置身于那个充满艰辛与希望的时代。祥子的坚韧与不屈，让我深感敬佩。从那时起，我便明白了努力的意义，开始更加珍惜时间，努力学习。 而在学习的道路上，我更是离不开老师们的教导。他们不仅传授给我们知识，更教会我们如何做人。有一次，我因为一道难题而苦恼不已，正是老师耐心细致的讲解，让我豁然开朗。那一刻，我感受到了老师们的用心与关爱，也明白了学习的真谛。 当然，朋友们的鼓励也是我成长路上的重要支撑。每当我在困难面前犹豫不决时，他们总是给予我勇气和信心。记得那次学校举办的演讲比赛，我紧张得几乎要放弃。正是朋友们的鼓励和支持，让我鼓起勇气，最终站上了舞台。虽然结果并不完美，但我收获了更多的自信和勇气。 初中三年，我在书香中汲取智慧，在老师们的教导中茁壮成长，在朋友们的鼓励中勇往直前。这些经历让我变得更加成熟、独立，也让我更加珍惜这段美好的时光。 如今，当我回首过去，心中充满了感激与自豪。感激那些陪伴我成长的书籍、老师和朋友们；自豪于自己在这段时光中所取得的进步与成长。我知道，未来的路还很长，但我将带着这段美好的回忆，继续前行，努力追求更美好的人生。 岁月静好，成长相伴。初中三年的点点滴滴，将永远铭刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。结合材料可知：本则材料要求学生回顾并反思初中阶段的成长经历。写作范围是“初中的生活经历”。文章要叙写在初中生涯中，书本，老师和朋友对学生产生的影响有哪些，学生因此有哪些改变。写作时要聚焦到这两个关键词“影响”和“改变”。结合材料可知，“我”的改变为“更努力、勇敢、自信、独立”，这些都是积极的变化。学生需要通过这些具体的事件来表现这些影响对“我”的改变，展现出自己成长的过程和内心的变化。 二、选材构思：本次要求写成记叙文，文章可叙写的对象为初中遇到那些好的书或者遇到哪些好的老师或朋友，他们是如何对“我”的人生产生影响，让“我”的人生有什么改变。如果写物，可写自己在初中里看过什么书，这本书中有哪些情节对“我”产生影响，让“我”变得更加勇敢。也可写人，可叙写某个老师在“我”迷茫的时候给予“我”指点迷津，让“我”重新振作起来。亦或是朋友在困难时给予的鼓励。这些经历需要具有代表性，能够凸显出这些元素对个人成长的积极影响。写法上，可以采用记叙文的写作方式，通过具体事件的叙述，展现个人成长的过程。在叙述中，要注重细节描写，使事件生动具体。同时，要融入个人的情感变化和体悟，体现出书香、老师教导、朋友鼓励等因素对个人成长的深刻影响。最后，在结尾处可以升华主题，强调这些经历对个人成长的深远意义。 12．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 在青春的旅途中，我们常常与各种事物相遇。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与书籍相遇，我们遨游古今；与体育相遇，我们激情澎湃。相遇常常能触动我们的心灵，带给我们别样的感受…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自拟题目，写一遍文章，文体不限。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 最美丽的遇见 在时光的网里，我在我最美的15岁遇见了17岁的你。 细细的小水珠在头顶凝结成密密的乌云，愈发厚重。心情本就不愉快，厚厚的乌云更是仿佛压在了我心上，让我喘不过气来。抬起头望望天，微不可见地，我皱了皱眉头。时间流逝着，未曾有天空宣泄式的滂沱大雨，雨只是淅淅沥沥地下着，若是在心情尚可的时候，这细细的雨必定是能让我觉得满腹诗意的。缠绵的雨丝扰得我心绪不宁。哎，出去走走吧。 撑着一把老旧黑伞，我踏入了天空流下的零落眼泪中，希望这来自远方的透明能够洗去心里堆积很久尘埃。 咦？谁家的小猫？走在路上的我，突然发现一只通体白色的小猫从远处跑出来蜷在不远处的路旁。身上的毛已经淋湿透了，还染上了些泥。小小的雨点打在它的身上，并未发出声响，却是一点一点敲在了我的心上，回声在耳边久久不散。我小心翼翼地靠近，用伞遮住它小小的身子，我想把它抱起来，可是，似乎它身上有点脏。我有些犹豫了。 在我做着激烈的思想斗争的时候，你撑着伞走近，我听见脚步声转过身子看着你，看不清你脸，只是有个模糊的人影走近，我努力想看清你的脸便忘记了本来在挣扎的到底抱不抱起来到哪里给它避避雨。我看着你一步步靠近，渐渐看清你面容。你走到小猫面前把伞递给我，我楞楞地接下，为你撑着伞，看着你轻轻抱起小猫，露出温润的笑容。轻弯的眼角，扬起的嘴角。 刹那，我回过神来，我觉得心里似乎有什么东西塌掉了。后来我才知道，那是痛苦与烦恼修砌的城堡。 我从未见过如此温暖的笑容。丝丝暖流注入我的心。你说谢谢我帮小七撑我才知道，它叫小七，你家的猫。我不敢担起这句谢谢。我有过嫌弃它脏。我有过这样也让人羞愧的想法，怎么担得起这句谢谢呢？太阳光从破开的云层里撒下一束光。在你如此纯粹温柔的笑容面前，我就如同向日葵向着你这太阳，永远触摸不到却依旧拼命生长。 于是，在这样的沉闷天气，仿佛射进一束阳光。 在我的15岁那个雨天，看见了一道温暖的阳光。 雨天遇见太阳。我遇见你。 【详解】本题考查材料作文的写作。 第一，审题立意。材料的关键词是“相遇”，且限定在“青春的旅途中”。“相遇”是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景。总之，一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。相遇不只是简单的碰面，更是心灵的触动与交流。在青春这一特定时期，各种相遇都具有独特的意义，能为成长带来丰富体验与深刻的影响。这便是立意的关键所在。可以从相遇对青春成长的多方面影响去立意。例如，与他人相遇，可能是一场思想的交锋，让我们学会理解与包容，进而完善自己的人格；与自然相遇，在领略自然之美的同时，也能让我们体悟生命的奥秘，培养敬畏之心；与书籍相遇，能穿越时空与古今智者对话，拓宽我们的视野，丰富精神世界；与体育相遇，在挥洒汗水、挑战极限中，铸就坚韧不拔的品质。立意要透过现象看本质，突出相遇如何塑造青春、改变自我，展现青春因相遇而变得更加精彩。 第二，选材构思。 选材上可写与他人相遇：可选取在青春时期遇到的一位良师，他在学习上的悉心指导和生活中的关怀备至，让自己从迷茫走向坚定，明确了人生方向。或者是结识的一位志同道合的朋友，一起为梦想努力奋斗，在相互鼓励中共同成长。​与自然相遇：回忆一次青春时的旅行，在雄伟的山川、辽阔的大海面前，感受到自然的伟大与自身的渺小，从而对生命有了新的感悟，懂得珍惜当下。也可以是校园里的一棵古树，在四季更迭中见证它的顽强生命力，激励自己勇敢面对困难。​与书籍相遇：讲述自己偶然翻开一本经典著作，如《钢铁是怎样炼成的》，被主人公的坚韧所打动，在青春的困惑中找到了力量，开始重新审视自己的价值观，努力让自己的青春更有意义。​与体育相遇：记录参加学校运动会的经历，通过艰苦训练和在赛场上的全力拼搏，不仅收获了荣誉，更重要的是培养了永不放弃的精神，让青春充满激情与活力。​ 在构思时，可采用总分总的结构。开头用富有诗意或哲理的语句引出主题，如“青春恰似初绽的花朵，而相遇则是那清晨的露珠，每一次邂逅都为青春增添一抹别样的色彩”。中间部分按照不同的相遇类型，详细叙述相遇的经过及给自己带来的感悟，每个段落之间可以用过渡句自然衔接，如“如果说与他人的相遇是心灵的对话，那么与自然的相遇则是灵魂的洗礼”。结尾总结所有相遇对青春的意义，再次升华主题，如“这些形形色色的相遇，如同一串串珍珠，串联起我们的青春岁月，让我们在成长的道路上，怀揣着勇气、智慧与爱，坚定地迈向未来”。 三、文体。 记叙文：以故事为载体，将相遇的情节生动地展现出来。注重细节描写，如人物的神态、动作、语言，自然景色的细致刻画等，让读者能真切地感受到相遇的氛围和情感。通过完整的故事叙述，突出相遇对自己青春的影响，使文章富有感染力。 散文：凭借优美的语言，自由地抒发对各种相遇的感悟。运用排比、拟人、比喻等修辞手法，增强文章的文采和抒情性。比如 “与书籍相遇，是在历史长河中泛舟，感受古人的智慧；与体育相遇，是在激情跑道上飞驰，释放青春的活力”。散文形式灵活，能更好地表达内心丰富的情感。​ 议论文：确立一个明确的论点，如“青春因相遇而精彩”。然后围绕论点，从不同相遇类型的角度进行论证，分别举例说明与他人、自然、书籍、体育相遇对青春成长的积极作用，逻辑清晰，论证有力，以理服人。 13．（2025·安徽阜阳·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 《哪吒2》爆火，哪吒的形象再次让世人感到震撼。哪吒的成长之路布满荆棘，天劫将至，世人误解，强敌环伺……重重困境如同泰山压顶，但哪吒从未低头认输，以“我命由我不由天”的豪迈气概，向命运发起了一次次冲击与挑战。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的生活与学习经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的感悟与发现。 要求：（1）文中不要透露个人信息；（2）不得抄袭或照搬他人文章；（3）除诗歌外，其他文体均可；（4）字数不少于600字。 【答案】例文： 破茧 “我命由我不由天！”影院里，哪吒这句充满力量的呼喊，如同一把重锤，狠狠撞击着我的心。走出影院，那震撼的画面仍在脑海中不断回放，而我的思绪，也不由自主地飘回到了自己那段艰难的时光。 刚上初中时，我满心期待能在新环境中崭露头角，可现实却给了我迎头一击。第一次数学考试成绩公布，那惨不忍睹的分数让我瞬间跌入谷底。看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心仿佛被无数根针扎着。之后的日子里，数学难题就像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。每一次绞尽脑汁却依旧毫无头绪，每一次满怀希望换来的却是老师失望的摇头，那种无助和挫败感，如影随形。 我开始害怕上数学课，害怕看到那一张张密密麻麻的试卷，甚至开始怀疑自己是不是根本就不是学习的料。然而，就在我几乎要放弃的时候，学校组织了一场电影观影活动，放映的正是《哪吒2》。当我看到哪吒在重重困境中，面对世人的误解和天劫的威胁，却始终高昂着头，喊出那句“我命由我不由天”时，我的内心被深深触动了。哪吒都能勇敢地向命运抗争，我又有什么理由放弃呢？ 从那以后，我决定像哪吒一样，向数学这座大山发起挑战。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮城市，我就坐在书桌前，背诵数学公式，做着一道道基础练习题；夜晚，城市沉入梦乡，我仍在台灯下，钻研那些让我头疼不已的难题，一遍又一遍地尝试不同的解题思路。遇到实在解不出的题目，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。每一次的请教，都像是在黑暗中点亮了一盏灯，让我离光明又近了一步。 终于，到了期中考试，我怀着忐忑的心情走进考场。发下试卷，看着那些曾经让我望而生畏的题目，此刻竟觉得熟悉又亲切。我深吸一口气，开始认真答题。考试结束的铃声响起，我放下笔，心中充满了从未有过的自信。 成绩公布的那一天，我紧张地盯着老师手中的成绩单。当听到老师念到我的名字，数学成绩有了大幅提升时，我激动得差点跳起来。那一刻，我眼中满是泪水，那是喜悦与自豪的泪水。 走出教室，阳光洒在身上，暖烘烘的。我知道，自己就像一只破茧而出的蝴蝶，在经历了黑暗与挣扎后，终于迎来了属于自己的光明。正如哪吒一样，只要有坚定的信念，敢于向命运抗争，就一定能冲破困境，拥抱属于自己的蓝天。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料核心聚焦于哪吒面对成长困境时“我命由我不由天”的抗争精神。从这一核心出发，可将立意确定为在面对生活与学习中的重重困难时，要坚定信念，凭借顽强的斗志去挑战命运，实现自我价值。题目要求联系生活与学习经历写记叙文，意味着要把哪吒的这种精神融入到自身故事中。比如，可思考自己在学习上遭遇成绩瓶颈、竞赛失利，生活中面临人际关系困扰、家庭变故等困境时，如何像哪吒一样奋起抗争，展现出不服输的精神。通过叙述自身经历，挖掘困境带来的成长意义，如让自己变得更加坚强、懂得坚持的价值、学会重新审视自己等，从而使文章不仅停留在事件表面，更具有深度与内涵。 2.思路点拨。开头以观看《哪吒2》的感受开篇，描述哪吒在困境中抗争的震撼画面，顺势引出自己在生活中也面临着类似需要抗争的困境，自然地过渡到下文对自身经历的叙述。详细叙述自己遇到的困境。若是学习上的困境，可描述为准备重要考试，长时间努力却成绩不理想，被难题频繁打击，老师和家长虽未责备但眼神中的期待让自己倍感压力；若是生活中的困境，如参加社团活动被误解孤立，每次试图解释都以失败告终，社团活动时被大家刻意疏远，内心充满委屈与无助。在感到迷茫无助时，一个偶然的契机出现。可能是看到身边同学面对挫折不放弃最终成功，或者是读到某本励志书籍、听到某个激励人心的故事，如同哪吒在困境中受到太乙真人等的激励，从而获得启发，决定像哪吒一样抗争。具体描述自己抗争的行动。学习上重新制定学习计划，针对薄弱环节疯狂刷题、请教老师同学，每天早起晚睡坚持学习；生活中主动找机会与同学沟通，在社团活动中积极表现，用实际行动证明自己。过程中会遇到困难反复出现的挫折，但每次都凭借坚定信念坚持下来。结尾升华，最终困境得到改善，学习成绩提升或与同学关系缓和。此时再次提及哪吒，感慨自己从哪吒精神中汲取力量，实现了自我突破，深刻领悟到只要有“我命由我不由天”的信念，就能在风雨中闯出属于自己的彩虹，点明主题，升华文章思想。 14．（2025·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 “振”是上升的趋势，是奋起的姿态。无论是国家还是个体，这都是面对挑战、遭遇风雨时应该具有的精神。因此，“振”字当选2023年度国内字。《现代汉语词典》对“振”的解释有：①摇动；挥动：～翅、～笔疾书。②振动：共～、谐～、～幅。③奋起；振作：～奋、～起精神来、听说比赛开始，观众精神一～。 请围绕“振”字的含义，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 振奋精神，跑向未来 晨曦初现，公园里那被白雾遮掩住的花草，此刻渐渐露出清新的笑脸。露珠在舒展的叶面上跳舞，热情地在寒意中欢唱。我再次站在起跑线上。这条跑道我重复了无数次，没有起跑的枪声，没有加油声，没有终点的欢呼声，只有路旁一棵棵高高低低、大大小小的树木花草，始终沉默地面对我在阳光下自由奔跑的姿态。 几圈跑下来，我有些累了。凉风送来的鼓励满足不了我继续努力的追求，我的心里有了杂念：“今天状态不好，别练了机会有的是，少这一次不少……”最终，我选择了躺平，选择了放弃，选择了安逸。 “坚持！别停！”响亮的口号声铿锵有力。是爸爸！爸爸依然那么精神，怎么看都觉得充满了力量，在“咚咚咚”的脚步声中，爸爸从我身边跑过去了，只留下背影，风一般的速度使得路旁的花草迎风舒展身姿，不停点头。我内心焦灼不安，是躺平，还是坚持？我犹豫不决。 唉！我实在跑不动了，实在不想跑了，算了吧，我放弃了。我最终选择了躺平，停下来，欣赏一下周围的景色吧，凉风习习，美景尽在眼前。“你怎么停下来了？你怎么能放弃呢？你这孩子！”爸爸返回来了，看到我一副满不在乎的样子，很生气地批评了我。“你不向前跑，你怎知前方的景色迷人？你又怎知前方的道路有多平坦？傻孩子啊，可不能就这样放弃了，以后的道路还很长，可不能躺平啊！” 面对爸爸的批评，我瞬间感觉自己的脸变得通红，一股悔恨涌上心头，是啊，我怎能因为怕苦怕累就选择躺平呢？这点困难算得了什么？我要振奋精神，坚持下去，尽力跑向终点。现在努力还不算晚，我要从头再来，继续向前奔跑，迎接属于自己的美好未来。 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。分析提示语。提示语共四句。①振臂，挥动胳膊，表示奋发或激昂，如“振臂高呼”；②振奋，形容精神振作奋发，如“人人振奋，个个当先”；③使振奋，如“振奋人心”；④振兴，大力发展，使兴盛起来，如“振兴中华”。可以写自己日常生活中发生的“振奋人心”的事，也可以写自己振奋精神、努力拼搏的事情，也可以写自己在某个场合振臂高呼的经历，也可以从家国情怀的角度入手，写国家取得的辉煌成就“振奋人心”，民族振兴，越来越强大等。在波澜壮阔的新时代画卷中，“振”本身就是一种幸福，新时代需要人人振奋，奋勇争先，新时代让人振奋精神，想要做出一番贡献。这启示我们应紧扣“振”的时代内涵和时代意义来构思立意，唯有振奋精神、努力拼搏才能拥有幸福，同时告诉我们体验振奋的过程也是一种幸福。 二、选材构思。“题目自拟”，即要求考生根据给出的提示语和话题，拟写出适合的题目，题目中最好含有话题“振”字。题干要求写成记叙文，可以叙写振奋人心的好消息、振奋精神的好故事、振臂拼搏的好事例，注重文字的优美化和内涵的哲理化；要有真情实感，选材贵在真实，最好选取能打动考生自己的人、事、物、景，抒发发自考生内心的情，表达出真实感悟。例如：面对800米考试，我的成绩一直不达标。操场上，同学们你追我赶，挥汗如雨，虽然难受，也要坚持，我受到鼓舞，振奋精神，终于超越自己，取得了合格的成绩。再比如：数学一直很差，我给自己定了一个目标，当作我奋斗的方向，每天进步一小步，未来就会前进一大步。在振奋精神努力前行的路上，虽然很累很苦，但振奋之光给我力量！ 15．（2025·安徽·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 小亦可为 小，看起来不起眼，却力量无限，一朵花的开放也许无足挂齿，可当花儿齐开放，如瀑布般流淌，叫人震惊之余又有所思。像这小小的无名花一般，在这平凡又奇妙的世界中，又有多少“无名人”温暖了我们的心？ 在我家的老式小区中，有一个看门的老人，灰白的头发被剪得很利净，双眼虽不再黑白分明，却满溢着慈祥。老爷爷在我还很小时，就任看门一职了，似是与我很投缘，我在小区玩耍时总对我很温暖地笑，在夏日炎炎时，从家中端出老伴熬的绿豆汤，放得凉了递与我，慈祥地看我一饮而尽，又拍拍我的头，嘱咐我不要摔倒；在严冬冰封时，他偶然扫雪时看见了在雪地里疯玩儿的我，毫不犹豫地摘下自己的手套给我，老爷爷的手套很大，在我手上显得格格不入，可却那么温暖，似是他牵着我、温暖我一般。 家人也很喜爱这分外疼爱我的老爷爷，一次吃饭，父母对我说，老爷爷有一个夭折了的女儿，我想了想，也没什么感触，父母继续说，所以你要多找爷爷说说话，让他开心。我嘴里塞满了吃的，含混着应着。我长大了，老爷爷的背似乎也佝偻了些，我开始喜欢烘烤点心，一日日在家中翻拌着面糊，揉着面团，乐此不疲。将做好的甜点分给同学固然开心，可和老爷爷见面的机会少了，每每听到楼下刷刷的扫地声，心中有些空落落的。 又下雪了，我烤了一炉热烘烘的面包，走向窗台，看到老爷爷佝偻着背在扫雪，我想也没想地冲下楼，怀里抱着几只大大的面包。他看见我立刻笑了，我将面包一股脑塞到他怀里，“爷爷，天冷，您拿回去和奶奶一起吃吧。”我仰头说。老爷爷神色有些紧张，望着我，他呼出的白气与面包热热的白气混在一起，他似是流了眼泪，又掩饰地转过身走了几步，声音有些抖，“孩子，谢谢你啊。”连扫把也忘了拿，我却没追上去了，看着老人感动中欣喜伤感掺半的神情，我若有所悟。“明明只送了点吃的……”我小声说，似是说给自己听。 小亦可为，当别人对你付出爱时，要对他们也报以爱，总是叫嚷着要用多么大的成就报答，不如陪伴、聊天来得温暖。尽你所能，用哪怕微不足道的力量回报爱你的人吧，因为若你一直积累在心中不付出行动，再回首，他们也许已不见踪影。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。题目核心词为“小”与“价值”，强调生活中那些看似微不足道的事物、行为、举动等所蕴含的重要意义和价值。​ 理解引导语：引导语通过列举善意举动、创新尝试、前行脚步等“小”的示例，指出其能带来温暖、闪耀智慧光芒、走向成功等价值，为写作提供了方向和思路，提示我们要从生活中的细微之处去发现和挖掘“小”的价值。​ 确定文体要求：题目明确要求写一篇记叙文，需通过叙述具体的事件来体现“小”的价值，要有明确的人物、情节和故事发展。​ 二、立意。①情感角度：可以写生活中他人一个小小的关心举动，如同学在你生病时递来的一杯热水，家人在你疲惫时为你留的一盏灯，体现“小”举动中蕴含的深厚情感，展现人间真情的温暖，立意为人与人之间的关爱往往体现在细微之处，这些小小的关爱能给予人莫大的力量。​②成长角度：讲述自己一次小小的突破或尝试，如第一次尝试自己做饭、第一次在课堂上主动发言等，虽过程可能充满波折，但从中学到了新的技能或获得了勇气，立意可定为每一次小小的成长经历都是人生宝贵的财富，它们汇聚起来成就了更好的自己。​③品德角度：以生活中的小善举为切入点，如随手捡起地上的垃圾、为他人让座等，体现个人品德修养，立意可以是小小的善举能反映出一个人的高尚品德，也能让社会变得更加美好。​ 三、选材。​ ①家庭生活选材：比如父母在你熬夜学习时，悄悄放在桌角的一盘水果；过年时，长辈给你包红包时，那一句简单却饱含爱意的祝福话语；自己不小心打破花瓶，忐忑不安时，家人给予的宽容和安慰的眼神等。这些家庭生活中的小事，都能体现“小”中的真情和价值。​ ②校园生活选材：在运动会上，自己在跑步比赛中摔倒，同学们纷纷围过来关心和鼓励，扶着你去医务室；课堂上，老师注意到你迷茫的眼神，特意放慢语速再次讲解知识点；班级组织活动时，自己负责准备一些小道具，看到大家因为这些小道具玩得很开心，感受到自己的付出虽小却有意义。​ ③社会生活选材：乘坐公交车时，一位小朋友主动给老人让座，展现出的尊老美德；小区门口的保安在下雨天为没带伞的居民撑伞，护送其进入小区；街头艺人在角落里认真演奏，给路过的人们带来片刻的愉悦和放松，这些社会生活中的小场景都蕴含着“小”的价值 。​ 16．（2025·安徽·二模）阅读下面的诗歌，按要求作文。 天真的语言 [英国]威廉·布莱克 一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂， 把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。 请你根据读后的联想和感悟，自选角度，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 于细微处见不凡​ “一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂。”英国诗人威廉・布莱克的这句诗，宛如一把神奇的钥匙，为我们开启了一扇洞察世界的新窗，让我们领悟到，平凡之中往往蕴含着非凡，细微之处亦能展现宏大。​ 漫步于沙滩，脚下的沙粒数不胜数，每一颗都渺小得微不足道。然而，当我们静下心来凝视，便能发现每一粒沙都有着独特的形状和纹理，它们历经岁月的冲刷，见证了沧海桑田的变迁。从这小小的沙粒中，我们仿佛能看到整个世界的历史与变迁。正如每一个平凡的日子，看似平淡无奇，却在我们生命的长河中留下了不可磨灭的印记，构成了我们独一无二的人生。​ 再看那漫山遍野的野花，它们没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的华贵，只是在角落里默默绽放。但当我们俯身欣赏，那精致的花瓣、淡雅的色彩，无不透露着大自然的鬼斧神工。在这一朵野花里，我们似乎找到了天堂的影子，它虽质朴，却有着触动人心的力量。生活中，那些平凡人的善举，如同野花般，虽不引人注目，却能给他人带来温暖与希望，让我们感受到人间的美好，这不正是我们心中的“天堂”吗？​ 时间的长河奔腾不息，而永恒，有时就藏在短暂的瞬间。当我们与家人共享一顿晚餐，那欢声笑语的时刻，充满了亲情的温暖，这一瞬间便成为了永恒的美好记忆。当我们帮助他人后，看到对方感激的笑容，那一刻的满足与快乐，也会永远留在心间。这些看似短暂的瞬间，却因为蕴含着真挚的情感和深刻的意义，成为了我们生命中永恒的珍宝。​ 让我们拥有一双善于发现的眼睛吧，去留意生活中的每一颗“沙粒”，每一朵“野花”，去捕捉那些短暂却永恒的瞬间。因为，正是这些细微之处，组成了丰富多彩的世界，让我们领悟到生命的真谛，发现生活中的不凡之美。​ 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。诗歌描绘出从微小事物中能感知宏大世界、永恒瞬间的奇妙景象。由此可立意：平凡事物具有非凡意义，生活中细微之处藏有美好与真谛，短暂瞬间能定格永恒。旨在引导学生关注日常点滴，挖掘其中的价值与深度，领悟生活的丰富内涵。​ 二、选材构思。选材方向​：（1）自然事物：如一滴清晨的露珠，在阳光折射下呈现五彩光芒，反映出大自然的奇妙；一片飘落的秋叶，其独特的脉络记录着树木的生长历程，见证时光流转。​（2）生活场景：街边卖早餐的夫妻，相互配合、默契十足，他们平凡的一天充满对生活的热爱与坚守；教室里同学们为一道难题热烈讨论，思维碰撞的瞬间凝聚着智慧与团结。​（3）情感瞬间：父母在深夜为熟睡的孩子掖好被角，这一细微动作饱含深沉的爱；朋友在自己失落时默默递上的一张纸巾，传递着温暖与安慰。​ 文章构思：开篇引入：引用诗歌原文，点明诗歌所揭示的从细微处见宏大、瞬间中藏永恒的奇妙主题，引发读者兴趣，顺势提出文章主旨。​中间论述：分三个段落，分别从自然事物、生活场景、情感瞬间三个方面选材举例。描述所选事物或场景的细节，阐述从中发现的非凡意义与永恒价值。比如描写露珠时，细致描绘其晶莹的形态、闪烁的光泽，进而阐述它如何以微小之躯展现自然之美。每个段落结尾紧扣主旨，强调平凡细微处的不凡。​结尾升华：总结全文，再次强调拥有发现细微之美的重要性，鼓励读者用心感受生活中的每一个微小瞬间，从中领悟生命的丰富与美好，升华文章主题。 17．（2025·安徽六安·一模）阅读下面的文字，根据要求作文。 你的未来是什么样的，取决于你现在在做什么。如果你现在就坐在这等，打游戏，上网聊天，刷短视频……那么你的未来就是一片空白；你选择不断地学习，不断地充实自己，不断地前进……你的未来会悄悄发生着改变。未来一定是你一步一个脚印用自己的脚丈量出来的。对此你有怎样的经历、感悟与思考呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；（2）诗歌、戏剧除外；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以当下之笔，绘未来华章 纪伯伦曾言：“我们走得太远，忘了出发的缘由。”在这瞬息万变的时代，我们常憧憬未来，却易忽视当下每分每秒对未来走向的深远影响。当下与未来，宛如紧密咬合的齿轮，当下的轨迹精准地决定着未来的轮廓。   当下的选择，是未来画卷的底色。若一味沉溺于虚拟世界的短暂欢愉，在游戏、聊天、刷短视频中挥霍时光，未来无疑会被苍白笼罩。小王是我的同窗，曾经的他成绩优异，前途光明。然而，智能手机普及后，他深陷游戏与短视频的漩涡。课堂上，他眼神游离，心思全然不在知识的汲取上；课余时，他也将宝贵的时间浪费在无意义的娱乐中。长此以往，他的成绩一落千丈，最终与理想的大学失之交臂。曾经的壮志豪情，在虚度光阴中化为泡影，未来的道路也因当下的放纵变得崎岖难行。   相反，若选择在当下不断学习、充实自我，未来定会悄然绽放光彩。苏翊鸣，这位年少成名的滑雪冠军，在成长的道路上，从未停下努力的脚步。当同龄人还在尽情玩耍时，他已在皑皑雪山上挥洒汗水，刻苦训练。面对一次次的摔倒与挫折，他毫不退缩，凭借坚定的信念和不懈的努力，不断提升自己的滑雪技能。正是因为他在当下的每一刻都全力以赴，才在未来的赛场上斩获金牌，书写了属于自己的传奇。他用实际行动诠释了：只有把握当下，才能铸就辉煌未来。 “千里之行，始于足下。”未来并非遥不可及的虚幻梦境，而是由当下的每一步积累而成。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们应时刻保持清醒的头脑，明确自己的目标，珍惜当下的每一分每一秒，以勤奋为笔，以汗水为墨，在当下的时光中奋力书写，为未来的人生画卷绘就绚丽色彩。   “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”当下的积累是未来腾飞的基石，只有在当下不断沉淀、充实自己，才能在未来的天空中自由翱翔。让我们把握当下，以积极的行动和坚定的信念，向着未来勇敢前行，用当下的努力铸就属于自己的灿烂未来。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文围绕“当下行为与未来的关系”展开。核心观点是当下的选择和行动决定未来走向。从正面看，积极学习、充实自我、不断进取，未来会充满希望与改变；反之，消极怠惰、无所事事，未来则可能一片空白。立意时，可强调个人努力对塑造未来的关键作用，突出积极行动的重要性。比如论述积极的当下行为如何为未来积累知识、提升能力，进而实现人生价值；也可从反面阐述消极行为怎样让未来失去机会，引发对珍惜当下时光的思考。 第二、选材构思。如写记叙文，可讲述自己为了实现某个目标而努力学习、不断充实自己的经历。例如，为了参加绘画比赛，在课余时间坚持练习绘画技巧，克服种种困难，最终取得优异成绩，由此感受到当下的努力为未来带来了改变，结尾表达对当下与未来关系的深刻认识。如写议论文，先确定中心论点，如“当下的努力是开启未来的钥匙”。开头提出论点，接着从不同角度论证，如列举名人通过当下努力创造辉煌未来的事例，像马斯克创办特斯拉电动汽车公司，王兴兴成立宇树科技公司等，阐述当下努力对成就未来的重要性；再分析身边因消极对待当下而一事无成的现象，形成对比，最后总结强调当下行动对未来的决定性影响，呼吁大家把握当下。 18．（2025·安徽马鞍山·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 在电影《哪吒》中，主角哪吒身处“魔丸转世”的既定命运，却凭借坚定意志和无畏勇气，迎来新生。他的一句“我是谁只有我自己说了才算”喊出了无数青少年的心声。在现实生活中。我们也常常遭遇被他人贴上标签的情况，这些标签，多是源于他人既定的刻板印象，它们像一道道无形的枷锁，往往能开启一段重新认识自我、拥抱真我的旅程。 请结合以上材料，联系你的自身经历，选准角度，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： ①内容健康积极； ②表达真情实感； ③不要套作、抄袭； ④不要出现真实的地名、校名和人名； ⑤不少于600字。 【答案】例文： 撕下标签，拥抱真我 在我的记忆深处，有一段日子，我仿佛被一张无形的网紧紧束缚，那张网，就是别人给我贴上的标签——“内向”。这个标签，像一道沉重的枷锁，让我在人群中显得格格不入，也让我对自己的性格产生了深深的怀疑。 小时候，我总是喜欢一个人静静地待在角落里，看书、画画，享受一个人的时光。然而，这在别人眼中，却成了我“内向”的证据。同学们不愿意和我玩，老师也经常忽视我的存在。我开始觉得自己就像一个被遗忘的角落，无人问津，也无从诉说。 然而，内心深处总有一股力量在涌动，它告诉我：“你不能就这样被标签定义，你要证明自己的价值。”于是，我决定撕下这个强加的标签，勇敢地走出自己的舒适区。 我开始尝试参加学校的各种活动，尽管刚开始时，我总是紧张得手心冒汗，声音颤抖。但我告诉自己，只有迈出这一步，才能改变现状。我报名参加了演讲比赛，虽然准备过程中充满了挑战，但我一次次地练习，一次次地克服内心的恐惧。 终于，站在演讲台上的那一刻，我感受到了前所未有的释放。我的声音虽然还有些颤抖，但我的眼神却异常坚定。我讲述着自己的故事，表达着自己的观点，那一刻，我仿佛看到了自己内心的光芒在闪耀。 演讲结束后，我收获了热烈的掌声和同学们的认可。那一刻，我深深地感受到了撕下标签后的自由和喜悦。我不再是那个被“内向”标签束缚的自己，而是一个勇敢追求梦想、敢于表达自我的人。 这段经历让我明白，标签只是别人的看法，并不能完全定义我们。只有勇敢地撕下这些强加的标签，我们才能拥抱真我，活出自己的精彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中“标签”是他人基于刻板印象给予的评价，像“魔丸转世”就是哪吒被贴的标签；“重新认识自我、拥抱真我”是突破标签后的成长与蜕变。因此，立意上可以强调自我认知的重要性，通过描述自身经历，展现打破他人所贴标签，实现自我认知与成长的过程，表达对自我价值追寻和坚守的主题。 第二，选材构思。可以写个人经历，选取自己或身边人因外界标签而经历自我怀疑，但最终通过努力找回自我、实现自我价值的真实故事。比如因一次考试失利被老师同学认为学习能力差、体育不好被说缺乏运动细胞等。或者是被他人因外貌、成绩或性格等贴上标签，自己如何受到影响，又是如何鼓起勇气撕下标签、实现自我突破的过程；也可以写生活中见过的两种案例，如一个正面案例（如哪吒式人物，勇于突破标签）和一个反面案例（被标签彻底定义，失去自我），通过对比强化主题等。构思上，可以采用倒叙手法，如开篇先写自己打破标签后的自信状态，比如在舞台上自信演讲，然后回忆曾经因性格内向被贴上“不合群”标签的经历。描述被贴标签后的难过、自卑，再写自己如何在某个契机下，比如参加社团活动，努力突破自我，逐渐改变他人看法，最后回到现在自信的状态，点题升华，强调打破标签、认识真我的重要性。注意文章应以第一人称叙述，注重情感表达，让读者感受到作者的真实体验和成长历程。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$