专题02 语段综合-名著阅读（安徽专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题02 语段综合-名著阅读 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 1．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家juàn的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 【乙】 “你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵魂跟你一样！要是上帝cì予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器皿（ ）    家juàn（ ）    cì（ ）予    甚（ ）至 （2）文段【甲】沈琼枝走离宋家的原因是 ，文段【乙】的作者是 ，这段话是简·爱对 说的。 （3）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《儒林外史》中的严贡生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。 B．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕，杜少卿，虞育德，匡超人等。 C．《简·爱》采取第一人称的写法，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 D．《简·爱》中，简·爱来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了费尔法克斯太太，简·爱通过她做了小阿黛勒的家庭教师。 （4）相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。 2．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成问题。 次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴lǚ破烂的。落后点进一个童生来，面黄jī瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①褴lǚ ②jī 瘦 ③朽 烂 ④绯 袍 （2）以上语段出自清代 （填写人名）所著的《 》，这部作品被鲁迅称为中国古代最优秀的 小说。语段中“穿麻布的童生”指的是 （填写人名）。 （3）请根据整本书阅读，简要概括周学道这一人物的形象特点。 3．（2025·安徽亳州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 在我头顶的山尖上，悬挂着初升的月光，先是像云朵般苍白，但立刻便明亮起来，俯瞰着海村。海村掩映在树丛之中，不多的烟囱里升起了袅袅蓝烟。这里与海村相距一英里，因为万lài俱寂，我可以清晰地听到村落轻微的动静，我的耳朵也感受到了水流声，但来自哪个溪谷和深渊，却无法判断。海村那边有很多小山，无疑会有许多山溪流过隘口。黄昏的宁静，也同样反衬出近处溪流的叮咚声和最遥远处的飒飒风声。一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景——一大块qiào岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 俯瞰（ ）    万lài（ ）俱寂    飒飒（ ）    qiào（ ）岩 （2）文段中的“我”是 （填人名），“他”是 （填人名）。 （3）结合原著，说说选文中“我”与“他”关系的变化过程。 （4）根据选文“我”去帮助“他”发生的情节，试分析“我”与“他”的性格特点。 4．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 “我告诉你我非走不可！”我反bó道，感情很有些冲动。“你难道认为，我会甘愿留下来做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍。我不是根据习俗、常规，其至也不是血肉之qū同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟慕，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 反bó（ ）    平庸（ ）   血肉之qū（ ）   仿佛（ ） （2）文段中画横线句子属于 复句。 （3）文段中的“我”“非走不可”的原因是 。 （4）有人说，“反抗与独立”是小说《简·爱》中主人公简·爱的标签。你是否同意这种说法？请结合上述文段和整本书阅读简述理由。 5．（2025·安徽铜陵·一模）请运用积累的知识，完成小题 郭孝子道：“这冒险捐躯，都是侠客的勾当。而今比不得春秋、战国时，这样事就可以成名。而今是四海一家的时候，任你荆轲、聂政，也只好叫做乱民。像长兄有这样品貌才艺，又有这般义气肝胆，正该出来替朝廷效力。将来到疆场，一刀一枪，博得个封妻荫子，也不枉了一个青史留名。不瞒长兄说，我自幼空自学了一身武艺，遭天伦之惨，奔波辛苦，数十余年。而今老了，眼见得不中用了。长兄年力鼎盛，万不可cuō跎自误。你须牢记老zhuō今日之言。”萧云仙道：“晚生得蒙老先生指教，如拨云见日，感谢不尽。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 勾（ ）当    荫（ ）子    cuō（ ）跎    老zhuō（ ） （2）上述选段选自古典名著《 》，作者是 。 （3）选段中萧云仙“替朝廷效力”，在治理青枫城时做了诸多事情，以下哪一项不属于他的作为（   ） A．修城墙 B．开水利 C．兴办学校 D．清除匪患 （4）萧云仙在战场上奋勇杀敌，立下战功。但后来他的命运却发生了转折，是什么原因导致他最终的结局比较落魄？请结合整本书内容简要概括。 6．（2025·安徽池州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来。这些大臣都是世xí的，他们一代一代聚财养众，明争暗夺了君主的权力，建立起自己的特殊地位。等到机会成熟，便跳起来打倒君主自己干。那时候各国差不多都起了内乱。晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的齐国也让姓田的大夫占了。这些，周天子只得承认了。这是封建制度崩坏的开始。那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东、西周，东、西周各有君王，彼此还争争吵吵的。这两位君王早已失去春秋时代“共主”的地位，而和列国诸hóu相等了。后来列国纷纷称王，周室更不算回事；他们至多能和宋、鲁等小国君主等量齐观罢了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 世xí（ ）    差（ ）不多    大（ ）夫    诸hóu（ ） （2）下列短语的结构类型与“明争暗夺”相同的一项是（   ） A．刻苦钻研 B．敬畏生命 C．调查研究 D．粮食丰收 （3）以上文段节选自 （作家）《经典常谈》中的《〈 〉第八》。 （4）试举例谈谈选文中的文字是如何体现朱自清严谨的学术风格的。 7．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面这段文字，完成小题。 王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、là肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。 弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦zào。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，（   ）一派日光来，（   ）得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，（   ）绿得可爱。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 là（ ）肉    弹（ ）指    烦zào（ ）    须臾（ ） （2）依次填入选文括号处的词语，全部正确的一项是（   ） A．升起  照射  尤其 B．透出  照耀  尤其 C．透出  照耀  也是 D．升起  照射  也是 学校依据《儒林外史》序作者闲斋老人对本书的评价设计了猜灯谜活动，请依据你对《儒林外史》的阅读与思考，在每一条谜语下面选出相应的人物（填选项）。 （3） ①              ②           ③ 备选项：A周进、范进    B严贡生、汤知县    C王冕、杜少卿 （4）阅读《儒林外史》后，同学们纷纷在“名著人物—王冕”阅读专区分享感触。请你仿照示例，结合自己的阅读积累与体验在专区留言评论。 示例：王冕善良孝顺，将秦家做给他的好吃食都留给母亲，常用牛车载母亲外出游玩。 8．（2025·安徽蚌埠·一模）某校开展《儒林外史》阅读交流会，请你参与完成下列活动。 片段一： 但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。 片段二： 当下寒暄已毕，酒过数巡，危素道：“前日承老父台所惠册页花卉，还是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐mán，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做A，年纪也不甚大，想是才学写画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“我学生出门久了，故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但才高，胸中见识，大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么？” 片段三： 又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！” （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 载了母亲（ ） 隐mán（ ） 勾当（ ） （2）“既不求官爵，又不交纳朋友”是 关系的复句（   ） A．条件 B．并列 C．因果 D．假设 （3）“前日承老父台所惠册页花卉”中的“惠”是敬称，下列不含敬称的一项是（   ） A．况且屈尊敬贤 B．故乡有如此贤士 C．这就是门生治下一个乡下农民 D．不知老父台可以约他来此相会一会么？” （4）结合选文和整本书来看，片段二中的A指的是谁？他与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？ 9．（2025·安徽亳州·二模）请运用积累的知识，完成下面小题。. 作家作品 情节摘录 《西游记》 【甲】行者道：“不是怪你来迟，这泼牛十分无礼！我向罗chà处弄得扇子来，却被这sī变作你的模样，曰称迎我，我一时欢悦，转把扇子递在他手，他却现了本像，与老孙在此比并，所以误了大事也。” 《水浒传》 【乙】就行出榜，去各处招抚，以安百姓。其余随从贼徒，不伤人者，亦.准其自首投降，复为乡民，拨还产业田：园。克复州县已了，各调守御官军，护境安民，不在话下。 罗广赋、杨益言 《红岩》 【丙】他觉得那位“看守员”被敌特识破的可能性很小，因为他一贯谨慎小心；最大的可能，就是遇到了敌特最近采取的换防措施，突然把他调走了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 模（ ） 样   招抚（ ）  罗 chà（ ）        这sī（ ） （2）下面选项中与“识破”的“破”意思相同的一项是（   ） A．破碎 B．破格 C．破案 D．破阵 （3）情节摘录【甲】：画线的“你”是指 .（填人物），【乙】作者是 ；《红岩》中江姐的真实姓名是 。 （4）经典小说往往都蕴含了“舍”与“得”的智慧，请从下面的名著人物中，任选一个，结合相关情节简要阐述。 示例：简·爱：当她得知罗切斯特有妻子的时候，毅然离开了庄园，舍弃了安定的生活和渴望的爱情，但是她却获得了人格的尊严。 备选人物：孙悟空 （《西游记》）   鲁智深 （《水浒传》）   华子良（《红岩》） 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 10．（2025·安徽亳州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 一个是做裁缝的。……每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这责行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖父yí留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们相与。而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我；又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 yí（ ）留          玷（ ）污          伺（ ）候 （2）下列词语的词性与“相与”相同的一项是 （   ） A．弹琴 B．性情 C．时常 D．况且 （3）以上文段选自 （填作者名）所著的《儒林外史》，选段中“他”指的是 （填人名）。 （4）《儒林外史》是一部揭示科举制度毒害读书人心灵的力作，小说在开头以及结尾刻画了几位淡泊名利的读书人，却在中间部分以大量的篇幅塑造一群醉心功名的读书人。请说说作者这样安排的意图。 11．（2025·安徽芜湖·一模）请阅读下面的文字，完成各题。 长江之畔，璀粲明珠，半城山半城水，这便是我的家乡——芜湖。八百里皖江，凝聚天地灵气，造就了芜湖清秀隽永的城市风貌。被步行街环绕着的美丽湖泊，因其水清可鉴，形似圆镜，“水惟不竞形俱鉴”，故名“镜湖”。镜湖旁亭台楼阁，曲桥长廊，细柳掩映。春和日丽，千株绿柳，万条丝tāo，低垂摇yè，倒映水中，恰似一幅天然水墨画卷。泛舟湖上，如置山水中：_________________，_________________。 蒙蒙细雨中漫步湖堤，但见一湖烟雨，满堤烟柳。人在观岚亭，凭栏眺赭山，湖光山色，“烟雨缥缈”。每当夕阳西斜之际，赭山与湖水相映，亭形塔影，显得更加千娇百媚。入夜，霓虹闪烁，灯火绕堤，更是如梦如幻。 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。 隽（ ）永    丝tāo（ ）    摇yè（ ） （2）第一段有处含错别字的词语，请找出并改正。 改成 （3）请在横线处填写句子，使之与前句构成对偶句。 （4）请结合语境，说说语段中“隽永”的含义。 （5）请提炼画波浪线句的主干。 12．（2025·安徽安庆·一模）请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 “要是里德先生还活着，他会同你说什么？”我几乎无意中问了这个问题。我说几乎无意，是________________我的舌头仿佛不由自主地吐出了这句话，完全是随意________________，不受控制。 “什么，”里德太太咕哝着说。她平日冷漠平静的灰色眸子显得惶惶不安，露出了近乎恐jù的神色。她从我的胳膊中抽回手，死死盯着我，仿佛真的弄不明白我究竟是个孩童还是魔鬼。这时，我骑虎难下了。 【乙】 下午，天气潮湿，雾气迷蒙。白昼______________黄昏时，我开始感到离开盖茨黑德真的很远了。我们再也没有路过城镇，乡村的景色也起了变化，一座座灰色的大山耸立在地平线上。暮色渐浓，车子驶进一个山谷，那里长着黑乎乎一片森林。夜幕zhē盖了一切景物之后很久，我听见狂风在林中呼啸。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 咕哝（ ）    恐jù（ ）    白昼（ ）    zhē（ ）盖 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．因为  倾泻  溶入 B．既然  顷泻  进入 C．既然  顷泻  溶入 D．因为  倾泻  进入 （3）以上两段文字均出自《 》，【甲】语段中“里德太太”的儿子叫 （人名）。 （4）【乙】语段中“我”正赶往什么地方？在这里“我”结识了好朋友是谁？她与“我”有什么不同？ 13．（2025·安徽阜阳·一模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】A在地下要待四年。这么漫长的地下生活当然不会是在我们刚才描绘的准备出洞时的小屋中度过的。幼虫是从别处来到那儿的，想必是从比较远的地方来的。它是个流浪儿，把自己的吸管从一个树根插到另一个树根。当它或因为冬天逃离太冷的上层土壤，或因为要定居于一个更好的处所而迁居时，它便为自己开出一条道来，同时把用颚这把镐尖挖出的土抛在身后。这一点是无可争biàn的。 【乙】这种帮手真少见，让别人用车推着自己，还要得一份儿chóu劳！这时，前方遇到一个大斜坡，它只好帮一把手了。行到陡坡上时，它当上了排头兵，只见它用自己那带齿的双臂猛拽住笨重的大粪球，而其同伴，那个物主则在下方拼命抵住，一点点地往上顶着。我看见这两个合伙者，就这样一个在上方拽着，一个在下方顶扛着，配合十分默契地往坡上爬着，如果没二人的通力合作，光靠一个人是怎么也无法把粪球推上去的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 迁居（ ）    无可争biàn（ ）    chóu劳（ ）    默契（ ） （2）【甲】【乙】两段均选自 （填人名）的《昆虫记》，【甲】选段中的“A”指的是 （昆虫名）。 （3）【乙】段中的画线句子是______复句（填字母）（   ） A．递进 B．假设 C．承接 D．转折 （4）法国著名戏剧家埃德蒙·罗斯丹称赞该书作者“这个大学者像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达”。请结合选文内容，谈谈你对评价语的理解。 14．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 我为什么老受折磨，老受欺侮，老挨骂，一辈子也翻不了身呢？我为什么会从来得不到别人的欢心呢？……约翰粗暴地打了我，没有人（   ）他；而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，（   ）受到了众人的许多责难。“不公平！——不公平啊！”我的理智说。 【乙】 彼此叙了寒xuān……沈琼枝便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话说了一遍：“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来，——夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄□你一个弱女子，视如土芥，这就（   ）的极了！但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 欺侮（ ）    责难（ ）    寒xuān（ ） （2）下列关于【甲】【乙】两文的表述，正确的一项是（   ） A．【甲】文中画线句改为双重否定句是“我并非会从来得不到别人的欢心”。 B．【乙】文中“富贵奢华”“销魂夺魄”“祸事不远”三个短语的结构类型相同。 C．依次填入文中括号内的字词是“诽谤”“也”“可悲”。 D．填入【乙】文方框内的标点符号最恰当的是“；”。 （3）下面是李亮阅读以上文段后做的两个批注，请指出其中的两处错误并修改。 批注一：【甲】文中的“我”是简·爱，此时“我”因受到表哥约翰欺凌而大闹一场后被关在洛伍德学校，对此“我”感到异常愤慨。 批注二：【乙】文选自清代文学家施耐庵创作的长篇小说《儒林外史》，文段所在这章写到沈琼枝逃到。南京后靠手艺与才艺自养时遇到了杜少卿。 （4）“她力量”可以称为具有强烈自我意识、敢于反抗不公与压迫、追求独立自由的女性力量。你准备在班级举办的“文学作品中的‘她力量’”主题研讨会上分享简·爱与沈琼枝身上展现出的共同特点。请你结合名著和阅读体验，简要分享。 15．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成问题。 《史记》版 天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。 （选自《史记•李将军列传》） 朱自清版 天汉二年（西元前九九），李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招xiáng。李陵想着回去也没有脸，就降了。 （选自《经典常谈•（史记） （汉书） 第九》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 出塞 招xiáng （2）结合以上材料和《经典常谈》，探究朱自清为什么要改写经典作品。 16．（2025·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成各题。 我在下午三点钟离开沼屋；四点刚过，就站在惠特克劳斯的路标脚下，等着把我带到遥远的桑菲尔德去的马车。在荒山僻路的寂静之中，我老远就听到它在驶过来。正好是一年前的夏日傍晚我在这个地点下车的那一辆——当时我是多么孤独、绝望、màn无目的啊！我招呼一下，马车就停下来——这次可不必把我的全部财产作为车费了。又一次到了去桑菲尔德的路上，我觉得自己就像飞回家的信gē。 路上走了三十六个小时。我是星期二下午从惠特克劳斯出发的，接下来的那个星期四的清晨，马车在路边一家客店跟前停了下来，给马饮水。客店坐落在一片美景中，那绿色的树篱，大块的田地，牧草遍地的山丘，跟北方中部严峻的莫尔顿荒原相比，有着多么温柔的特征，多么明亮的色彩啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 荒山僻（ ）路  màn（ ）无目的  信gē（ ）  严峻（ ） （2）下列短语与“全部财产”结构类型相同的一项是（    ） A．山路蜿蜒 B．冲破束缚 C．新的教室 D．做事果断 （3）以上文段出自英国著名作家 （人名）的长篇小说《简·爱》。小说中主人公简·爱 、 的品质特点尤为突出。 （4）联系整本书，请分别概括简·爱先前离开桑菲尔德、后来再次回到桑菲尔德的原因。 17．（2025·安徽淮南·一模）请运用积累的知识，完成小题。 “很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。” “我想，等你长大一点儿，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。” “不过，我是这样想的，A．有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲儿地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地 zé罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心gān情愿地受罚。” （节选自《简 ·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 顾忌（ ）   无缘无故（ ）   zé（ ） 罚    心 gān（ ）情愿 （2）下列选项有误的一项是（   ） A．“任着性子胡来”中的“任着”是动词，“性子”是名词。 B．“宽容顺从”“狠狠回击”分别属于并列短语、偏正短语。 C．选段中画线的句子属于条件关系的复句。 （3）节选的这段文字是发生在 （地点）的故事，A指的是 （填人名）。 （4）选段中简· 爱表现出怎样的性格特征？结合作品内容另举出一个能体现她该性格特征的例子。 18．（2025·安徽·一模）请运用所积累的知识，完成小题。 在无风的炎热天气，中午时分，蝉的歌声会被分成一段一段，每段长约几秒钟，中间有短暂的停顿。每一段都是突然响起。随着声音迅速升高，腹部的_______越来越快，直到发出的声音达到最强；这样高kàng的旋律保持了几秒钟之后，开始逐渐减弱，并且随着腹部回复休息状态，转为越来越低沉的呻吟。它最后又微微________了几下，接着便是一片宁静，宁静的时间根据天气状况有长有短。然后新的歌声又突然重新响起，单diào地重复着先前的过程。如此周而复始，无休无止。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 短暂（ ）    高kàng（ ）    单diào（ ） （2）在《现代汉语词典》中，对近义词“振动”“震动”分别有如下解释： 【振动】物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 【震动】颤动；使颤动。 结合上下文，文段中的横线处均应填写 。 （3）下列表述正确的一项是（   ） A．“在无风的炎热天气”中，“在”是副词，“炎热”是形容词。 B．“蝉的歌声会被分成一段一段”一句的主语是“蝉”。 C．“突然响起”“休息状态”均是偏正短语。 D．“宁静的时间根据天气状况有长有短”一句的主干是“天气状况有长有短”。 （4）以上文段节选自法布尔的《昆虫记》。鲁迅称赞其是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中的任意一种昆虫或一个片段，谈一谈它的“有趣”“有益”之处。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 19．（2025·安徽·三模）阅读以下内容，完成题目。 文段一： 那日，太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩咐道：“我这病犯得拙了！眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。第二儿jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心极是难得，万不可贪图富贵攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是！”兄弟两个哭着听了，太公瞑目而逝。合家大哭起来。匡超人 A ，一面安排装殓。 文段二： 话说匡超人看了款单，登时 B ，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。口里说不出，自心下想道：“这些事也有两件是我在里面的，倘若审了，根究起来，如何了得！”当下同景兰江别了刑房回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌chú了一夜，不曾睡觉。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo幸（ ）    孝悌（ ）    瞑目（ ）    踌chú（ ） （2）根据语境，将“面如土色”“呼天抢地”两个成语分别填入选文横线处。 A处应填 ，B处应填 。 （3）以上《儒林外史》中的两个文段，都是围绕匡超人展开故事情节。请将原著中有关他的情节按照顺序补充完整。（填序号） →孝顺好学，深得知县赏识→ → →忘恩负义，良知已然泯灭 ①狼狈为奸，赚取不义之财    ②流落他乡，偶遇马二先生     ③避祸杭州，结实文人墨客 （4）从选文来看，匡超人并未听从父亲遗言注重德行，反而误入歧途。有人认为此人的蜕变是由儒林众生的熏染、腐蚀导致的，你是否认同这种观点？请结合原著相关内容阐明理由。 20．（2025·安徽阜阳·一模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】奉上yù：“A办理金狗洞匪苗一案，率意轻进，靡费钱粮，着降三级调用，以为好事贪功者戒。钦此。”A接着抄报看过，叹了一口气。 【乙】话说那万中书在秦中书家厅上看戏，突被一个官员，带领捕役进来，将他锁了出去。吓得施御史、高翰林、秦中书面面相qù摸头不着。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 上yù（ ）      靡（ ）费     调（ ）用      面面相qù（ ） （2）【甲】文段中的A （人名）剿匪有功却反受严惩，他在《儒林外史》中是一个 的武将形象。 （3）万中书为什么会被突然抓走？ （4）古典文学研究专家陈美林认为《儒林外史》的讽刺手法极富变化，摇曳多姿。你认为《儒林外史》的讽刺手法好在哪里？请结合所学知识简要分析。 21．（2025·安徽宣城·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 杜少卿收了这银子，______叫了娄太爷的孙子到书房里，说道：“你明日要回去，我这里有一百两银子给你，回家去做小生意养活着。这事不要告诉你爹。” 杜少卿送了回来，看管杜氏祠堂的黄大等在家里，一见他就说道：“小的住的祠堂旁边一所屋原是太老爷买与我的。而今年房子倒了。小的把坟山的死树搬了几棵回来，添补liáng柱。没想到被本家这几位老爷知道，就说小的偷了树，把小的打了一个臭死，叫十几个管家，到小的家来搬树，把房子也拉倒了。小的没处存身，如今来求少爷向本家老爷说声，弄出些银子来，把这房子收拾收拾，赏小的住。”杜少卿道：“你这房子，既是我家太老爷买与你的，自然该是我修理。我没银子，且拿五十两银子与你去。你用完了，再来与我说。”拿出五十两银子给了黄大。 （节选自《儒林外史》） 【乙】 那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。因为他面黑身矮，人都唤他做黑宋江；又且于家大孝，为人仗义shū财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲丧早，下有一个兄弟，唤做铁扇子宋清，自和他父亲宋太公在村中务农，守些田园过活。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔______，吏道纯熟。更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不______，且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。 （节选自《水浒传》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 添补liáng柱（ ）    仗义shū财（ ）    挥霍（ ）    排难解纷（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．随机     精通     推脱 B．随即     精通     推托 C．随即     精良     推托 D．随机     精良     推脱 （3）选文中两位主人公都是“及时雨”，但性格和资助对象不同。请你结合选段，仿照示例完成填空。 【甲】文 【乙】文 杜少卿重情意，主要资助跟已故老太爷有关的人。 （4）根据提示，完成填空 知著作 《儒林外史》 《水浒传》 识作者 吴敬梓 ① 明题材 描绘儒林世相 讲述英雄传奇 辨主题 批判科举制度腐朽 ② 赏特色 ③ 笔法 链式结构 22．（2025·安徽合肥·一模）名著知识我完成。 春已有了消息，树枝上的鳞苞已显着红肥。但在这个大杂院里，春并不先到枝头上，这里没有一棵花木。在这里，春风先把院中那块冰吹得起了些小麻子坑儿，从秽土中吹出一些腥臊的气味，把鸡毛蒜皮与碎纸吹到墙角，打着小小的旋风。杂院里的人们，四时都有苦nǎo。那老人们现在才敢出来晒晒暖；年轻的姑娘们到现在才把鼻尖上的煤污减去一点，露出点红黄的皮肤来；那些妇女们才敢不甚惭kuì的把孩子们赶到院中去玩玩；那些小孩子们才敢扯着张破纸当风筝，随意的在院中跑，而不至把小黑手儿冻得裂开几道口子。但是，粥厂停了锅，放赈的停了米，行善的停止了放钱；把苦人们仿佛都交给了春风与春光！ （《骆驼祥子》） （1）根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。 苦nǎo 惭kuì 腥臊 露 出 （2）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（    ） A．祥子离开人和车场后，第一次拉包月的雇主是曹先生，他和他的家人对样子很不友好。 B．祥子的妻子虎妞是老舍精心塑造的一个人物，作者对她的态度既有同情，又有批判。 C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子死后，祥子变得麻木、自私，自甘堕落。 D．作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，展现了当时社会人民的苦难生活。 （3）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 。 （4）春天是万物复苏的季节，也是带给人希望的季节，然而他——祥子——这个普通车夫好像从来都没有“春天”。读完这部小说，对于主人公的遭遇你有什么感受？ 23．（2025·安徽芜湖·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】 A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有馀道：“你看这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号táo痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 【乙】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 号táo（ ）    鲜血（ ）    不省人事（ ） （2）下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（   ） A．院试——考童生——经魁 B．乡试——考举人——解元 C．会试——考贡士——状元 D．殿试——考进士——会元 （3）以上两段文字均出自《 》，【甲】中的“A”指的是 （人名）。 （4）鲁迅先生曾评论本书“婉而多讽”，请就以上语段结合原著中两人哭和笑的原因，谈谈你对鲁迅评论的认识。 24．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下列名著语段，完成以下题目。 【甲】 相伴A住了十数日，武松思乡，要回清河县看望哥哥……A和兄弟宋清两个送武松……三个来到酒店里，A上首坐了，武松倚了哨棒，下席坐了，宋清横头坐定。便叫酒保打酒来，且买些盘馔、果品、菜蔬之类，都搬来摆在桌子上。三人饮了几杯，看看红日平西，武松便道：“天色将晚，哥哥不弃武二时，就此受武二四拜，拜为义兄。”A大喜。武松纳头拜了四拜，A叫宋清身边取出一锭十两银子，送与武松。武松那里肯受，说道：“哥哥，客中自用盘费。”A道：“贤弟不必多虑。你若推却，我便不认你做兄弟。”武松只得拜受了，收放缠袋里。 【乙】 杜少卿大惊道：“杨司务！这是怎的？”杨裁缝道：“小的这些时在少爷家做工，今早领了工钱去，不想才过了一会，小的母亲得个暴病死了。小的拿了工钱家去，不想到有这一变，把钱都还了柴米店里，而今母亲的棺材衣服，一件也没有。没奈何，只得再来求少爷借几两银子与小的，小的慢慢做着工算。”杜少卿道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”杜少卿惨然道：“我那里要你还。你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草：将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材。衣服、杂费，共须二十金。我这几日一个钱也没有。——也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒、赌钱。这母亲身上大事。人孰无母？这是我该帮你的。”杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了。 【乙】段选自《 》，乙段中的杜少卿与【甲】段中的A （人名）都有 的性格特点，但A后来将梁山泊上的聚义厅改为“ ”，又体现了他忠君的封建思想。 25．（2025·安徽·二模）某校九年级开展了“水浒密室”闯关活动，请你参与通关。 【第一关】识别身份 那妇人拭着泪眼，向前来深深的道了三个万福。那老儿也都相见了。A问道：“你两个是那里人家？为甚tí哭？”…… A又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”A道：“这个不fáng事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 （1）这段文字出自《水浒传》，作者是 。选文中的A指的是 （填人名）。 【第二关】走进故事 （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 着落（ ）    tí（ ）哭    不fáng（ ）事 （3）选段出自《水浒传》的第三回：史大郎夜走华阴县， 。下面 图（填序号）与选段情节相符。 A．    B．    C． 【第三关】揣摩形象 （4）除了正直、果敢、善战等特质，你还知道A具有什么性格特点？请结合选段与原著简要分析。 26．（2025·安徽马鞍山·一模）阅读名著选段，完成下面的问题。 我受到接连不断的打击，一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而至，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，现在从床边nuó到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。 ……阿尔焦姆，你会说我信里有许多熔化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的……如果在jí手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢？ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 接踵 而至 nuó jí 手 屈膝 （2）请提取画线句子的主干。 （3）该语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“阿尔焦姆”与“我”的关系是 。文中保尔说“我受到接连不断的打击”，请结合原著，说说保尔受到过的一次“打击”： 。 （4）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合原著内容简要叙述。 27．（2025·安徽·一模）请运用积累的知识，完成小题。 [甲] 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水guàn了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 [乙] 周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号táo痛哭’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号三号满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不省（ ）人事    guàn（ ）了过来    号táo（ ） （2）画线句子“他爬将起来”中，“起来”是句子的（   ） A．主语 B．谓语 C．宾语 D．补语 （3）以上两个语段均选自清代文学家 （填人名）所著的《儒林外史》。[甲]语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，[乙]语段体现出周进是一个 的人。 （4）鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下面两个标题中任选其一，结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的。 第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 语段综合-名著阅读 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 1．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家juàn的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 【乙】 “你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵魂跟你一样！要是上帝cì予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器皿（ ）    家juàn（ ）    cì（ ）予    甚（ ）至 （2）文段【甲】沈琼枝走离宋家的原因是 ，文段【乙】的作者是 ，这段话是简·爱对 说的。 （3）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《儒林外史》中的严贡生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。 B．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕，杜少卿，虞育德，匡超人等。 C．《简·爱》采取第一人称的写法，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 D．《简·爱》中，简·爱来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了费尔法克斯太太，简·爱通过她做了小阿黛勒的家庭教师。 （4）相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。 【答案】（1）mǐn 眷 赐 shèn （2）不愿嫁给盐商宋为富作妾 夏洛蒂•勃朗特 罗切斯特 （3）B （4）简•爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走。 【解析】（1）本题考查字音字形。 器皿，qì mǐn ，指饮食用具，如杯、盘、碗、碟及炊具等。也可泛指各种盛东西的日常用具。 家眷，jiā juàn，指家属，也特指妻子儿女等。 赐予，cì yǔ ，作为一项恩惠而授予，恩赐给予。通常是地位高的人或神对地位低的人给予财物、荣誉等。 甚至，shèn zhì，表示所提出的是突出的、进一步的事例，用于强调程度或突出某一情况。 （2）本题考查名著识记。对于文段【甲】，从“沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：‘彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。’”以及“不如走离了他家，再作道理”可以看出，沈琼枝走离宋家的原因是她不愿嫁给盐商宋为富作妾，不想被宋为富纠缠。 文段【乙】出自《简・爱》，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 这段话是简・爱对罗切斯特说的，体现了简・爱追求平等、自尊自爱的性格特点。 （3）本题考查名著识记。B.不正确。在《儒林外史》中，匡超人并不是正面人物形象。他原本是一个淳朴善良的农村少年，但在社会的熏染下逐渐变得虚伪、势利、忘恩负义。而王冕、杜少卿、虞育德等是作者塑造的正面人物，他们有着高尚的品德和独立的人格，与书中的丑恶现象形成鲜明对比。故选B。 （4）本题考查对名著情节的识记。简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简·爱婚纱的面罩。简·爱经历场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。当简·爱得知罗切斯特已有妻子，为了“尊严”，从桑菲尔德庄园出走。 这与沈琼枝为了维护自己的尊严，不愿作妾而从宋家出走的情节相似，都是女性为了坚守自己的尊严和内心的原则，做出了离开的决定，体现了她们对自我价值和尊严的重视。 2．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成问题。 次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴lǚ破烂的。落后点进一个童生来，面黄jī瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①褴lǚ ②jī 瘦 ③朽 烂 ④绯 袍 （2）以上语段出自清代 （填写人名）所著的《 》，这部作品被鲁迅称为中国古代最优秀的 小说。语段中“穿麻布的童生”指的是 （填写人名）。 （3）请根据整本书阅读，简要概括周学道这一人物的形象特点。 【答案】（1）褛 肌 xiǔ fēi （2）吴敬梓 儒林外史 讽刺 范进 （3）热衷功名、逆来顺受、秉性忠厚、迂而不恶。 【解析】（1）本题考查汉字字音字形。 褴褛，lán lǚ ，指衣服破烂不堪。 面黄肌瘦，miàn huáng jī shòu，形容人脸色发黄，身体瘦削，显得营养不良或身体不健康的样子。 朽烂，xiǔ làn ，指物体因腐烂而变得脆弱、破碎。也可用于比喻事物衰落、败坏。 绯袍，fēi páo ，红色的长袍。在古代，绯袍通常是官员的服饰，也可用于形容其他红色的长袍。 （2）本题考查文学常识。这段文字出自清代吴敬梓所著的《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说，鲁迅称其为中国古代最优秀的讽刺小说。 从文段中对“穿麻布的童生”的描写以及后续情节可以判断，这个童生指的是范进。他在小说中是一个典型的被科举制度毒害的人物形象。文段内容是：周进因为久考不中，进了贡院，不由得痛哭出来，众人劝解不住，后来众位客人为他捐了一个监生，谁知一考得中，中了秀才，又中了进士，三年以后，升了御史，钦点广东学道。这段情节是他当广东学道后第一次主持考试的情景。 （3）本题考查名著人物。 热衷功名：周学道即周进，他自己一生热衷科举，到六十多岁还只是个童生，后来好不容易中了举人、进士，就一心扑在科举选拔人才上，希望能为朝廷选拔出所谓的“人才”，让他们走上科举成名之路，这体现了他对功名的极度热衷。 逆来顺受：周进在未中举之前，饱受他人的冷眼和欺辱，如在薛家集教馆时，被众人看不起，甚至连和尚也不把他放在眼里，但他都默默忍受，不敢有任何反抗，展现出逆来顺受的性格特点。 秉性忠厚：他看到范进这样的穷苦童生，因衣着破烂而受冻，心中产生怜悯之情，这说明他本性是善良忠厚的，并非冷酷无情之人。 迂而不恶：周进深受科举制度和封建礼教的影响，思想有些迂腐，比如他对科举的痴迷以及对封建等级制度的盲目尊崇等。但他并非大奸大恶之人，只是一个被时代和社会制度所束缚的可怜人，在自己的能力范围内也会对他人施以援手，如后来他对范进的提携。 3．（2025·安徽亳州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 在我头顶的山尖上，悬挂着初升的月光，先是像云朵般苍白，但立刻便明亮起来，俯瞰着海村。海村掩映在树丛之中，不多的烟囱里升起了袅袅蓝烟。这里与海村相距一英里，因为万lài俱寂，我可以清晰地听到村落轻微的动静，我的耳朵也感受到了水流声，但来自哪个溪谷和深渊，却无法判断。海村那边有很多小山，无疑会有许多山溪流过隘口。黄昏的宁静，也同样反衬出近处溪流的叮咚声和最遥远处的飒飒风声。一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景——一大块qiào岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 俯瞰（ ）    万lài（ ）俱寂    飒飒（ ）    qiào（ ）岩 （2）文段中的“我”是 （填人名），“他”是 （填人名）。 （3）结合原著，说说选文中“我”与“他”关系的变化过程。 （4）根据选文“我”去帮助“他”发生的情节，试分析“我”与“他”的性格特点。 【答案】（1）kàn 籁 sà 峭 （2）简·爱 罗切斯特 （3）“我”初遇罗切斯特时，对他只是普通的主仆关系；后来逐渐了解，“我”爱上了罗切斯特，两人决定结婚；但婚礼上得知罗切斯特已有妻子，“我”离开；经历波折后，罗切斯特受伤，“我”又回到他身边。 （4）“我”：善良、勇敢、有同情心，看到罗切斯特受伤主动帮忙。罗切斯特：性格有些高傲，但内心善良，受伤时坚强，对待感情执着。 【解析】（1）本题考查字音字形。 俯瞰（fǔ kàn）：俯视，从高处往下看。 万籁俱寂（wàn lài jù jì）：各种声响都静下来。形容环境非常宁静。 飒飒（sà sà）：形容风、雨声。 峭岩（qiào yán）：陡峭的山石或山崖。 （2）本题考查名著人物。这个文段摘自《简·爱》，写的是简·爱在桑菲尔德庄园当家庭老师时遇到罗切斯特先生的情景。这是一段环境描写。 根据“我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他”可知，这段情节是：简·爱刚到桑菲尔德两三个月时，一次在外出寄信的途中，在山路上遇到罗切斯特摔下马来，简·爱上前帮忙。所以“我”是简·爱，“他”是罗切斯特先生。 （3）本题考查名著人物关系。选文中“我”（简·爱）与“他”（罗切斯特）的关系经历了从陌生到熟悉、从雇佣关系到互相欣赏、最终结为夫妻的过程。 最初，“我”作为家庭教师来到桑菲尔德庄园，与罗切斯特先生是雇主与雇员的关系。随着相处时间的增加，两人逐渐发现彼此精神上的契合，罗切斯特被简·爱的独立和智慧吸引，而简·爱也被罗切斯特的真诚和复杂性格所打动，两人走入爱河，并决定结婚。结果在婚礼现场，被人揭出了罗切斯特已有疯妻（伯莎）的真相，二人关系陷入危机。简·爱拒绝成为罗切斯特的情妇，选择离开，体现她对道德原则的坚守。后来，简·爱继承了叔叔的巨额遗产后，在罗切斯特因火灾失明残疾后回到他身边，两人以平等的姿态缔结婚姻，成了恩爱夫妻。 （4）本题考查名著人物形象。根据文段中“我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他”可知，简·爱在黄昏的山路上，听到奇怪声响后，发现罗切斯特从马上摔下的场景。这是简·爱第一次见到自己的主人，但她不认识罗切斯特，不知道他是庄园的主人。从简·爱主动支帮助受伤的罗切斯特这件事，可以看出简·爱的本性善良，富有同情心，做事果敢，乐于助人。 罗切斯特初次见到简·爱，他表面上是高傲的，受伤时的坚强表现是故意装出来的。罗切斯特与简·爱交流时坦率自然，接受简·爱的帮助，暗示他内心渴望理解和陪伴。后续情节中，他对简·爱坦诚相待，展现对简·爱的尊重与依赖，表现了对感情的执着。 4．（2025·安徽滁州·一模）请运用积累的知识，完成小题。 “我告诉你我非走不可！”我反bó道，感情很有些冲动。“你难道认为，我会甘愿留下来做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍。我不是根据习俗、常规，其至也不是血肉之qū同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟慕，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 反bó（ ）    平庸（ ）   血肉之qū（ ）   仿佛（ ） （2）文段中画横线句子属于 复句。 （3）文段中的“我”“非走不可”的原因是 。 （4）有人说，“反抗与独立”是小说《简·爱》中主人公简·爱的标签。你是否同意这种说法？请结合上述文段和整本书阅读简述理由。 【答案】（1）驳 yōng 躯 fú （2）假设 （3）罗彻斯特为试探简·爱的心意，谎称自己要和英格拉姆小姐结婚，简·爱得知后决意离开。（意思对即可） （4）示例：我同意这种说法。简·爱童年时期寄居在舅妈家，表哥约翰经常欺负她，舅妈却总是偏袒自己的孩子。有一次，简·爱终于爆发，与约翰扭打在一起，她用反抗来为自己争取公正的对待，此外，简·爱认为自己的价值不在于外在的物质和容貌而在于内在的灵魂，她主张灵魂之间平等的对话，体现出她追求自我人格的独立。 【解析】（1）本题考查字音字形。 反驳（fǎn bó）：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。 平庸（píng yōng）：寻常而不突出；平凡。 血肉之躯（xuè ròu zhī qū ）：意思是血液和肌肉。指人类躯体。 仿佛（fǎng fú）似乎，好像。 （2）本题考查复句类型。“要是上帝赐予我……难分难舍”中，“要是”表示假设条件，“会”引出结果，属于假设关系复句。 （3）本题考查名著情节。这是简·爱对罗切斯特说的一段话。此时简·爱在桑菲尔德庄园当家庭才是，已经爱上了罗切斯特。在罗切斯特为了试探她的感情，故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐时，她愤怒地说“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！……就仿佛我们两人穿过坟慕，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此”可知，她表达爱情的方式不是甜腻的赞美，温柔的絮语，更不是祈求，诱惑或勾引，归根结底，她追求的是两颗心的平等结合。简·爱有自己的原则，她不会为爱情抛弃自己的自尊，所以“非走不可”。据此作答即可。 （4）本题考查人物性格分析。“反抗与独立”是小说《简·爱》中主人公简·爱的标签，这种说法是正确的。 反抗和独立是简·爱最鲜明的性格特点。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。她对于那些迫害她的人显得毫不软弱，并给以狠狠地回击。这就是简·爱的反抗精神。还鲁一度让她的舅妈里德太太陷入害怕和恐慌之中。这个性格特点在她毅然离开桑菲尔德时，发展到顶点。她的反抗精神是通过她的言行所流露出来的。从字里行间中我们可以感受到她那强有力的回击。这样一个坚强的、鲜明的、精神饱满的人物是美的，美在她的超脱世俗，美在她的坚忍不屈。 5．（2025·安徽铜陵·一模）请运用积累的知识，完成小题 郭孝子道：“这冒险捐躯，都是侠客的勾当。而今比不得春秋、战国时，这样事就可以成名。而今是四海一家的时候，任你荆轲、聂政，也只好叫做乱民。像长兄有这样品貌才艺，又有这般义气肝胆，正该出来替朝廷效力。将来到疆场，一刀一枪，博得个封妻荫子，也不枉了一个青史留名。不瞒长兄说，我自幼空自学了一身武艺，遭天伦之惨，奔波辛苦，数十余年。而今老了，眼见得不中用了。长兄年力鼎盛，万不可cuō跎自误。你须牢记老zhuō今日之言。”萧云仙道：“晚生得蒙老先生指教，如拨云见日，感谢不尽。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 勾（ ）当    荫（ ）子    cuō（ ）跎    老zhuō（ ） （2）上述选段选自古典名著《 》，作者是 。 （3）选段中萧云仙“替朝廷效力”，在治理青枫城时做了诸多事情，以下哪一项不属于他的作为（   ） A．修城墙 B．开水利 C．兴办学校 D．清除匪患 （4）萧云仙在战场上奋勇杀敌，立下战功。但后来他的命运却发生了转折，是什么原因导致他最终的结局比较落魄？请结合整本书内容简要概括。 【答案】（1）gòu yìn 蹉 拙 （2）儒林外史 吴敬梓 （3）D （4）萧云仙不懂官场潜规则，得罪了上司；后来清查修城账目，他因超支而被责令赔偿，导致家产赔光，最终落魄。 【解析】（1）本题考查字音、字形。 勾当：gòu dàng ，事情，今多指坏事情。 荫子：yìn zǐ ，因先辈有功而给予子孙入学或任官的权利。 蹉跎：cuō tuó ，光阴白白地过去。 老拙：lǎo zhuō ，老年人的自谦之词。 （2）本题考查文学常识。选段出自《儒林外史》第三十九回“萧云仙救难明月岭 平少保奏凯青枫城”。在这一回中，萧云仙用弹弓打瞎恶僧双眼，救下老和尚，后偶遇郭孝子，郭孝子劝说他报效朝廷。萧云仙在投军途中还遇到木耐，将其降服后一同投军，之后在战场上建立功绩。 《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 （3）本题考查名著人物分析。在《儒林外史》中，萧云仙受郭孝子教导后前往青枫城替朝廷效力。他在青枫城积极投身建设，组织百姓修城墙以巩固城防；开水利来促进农业生产；兴办学校以教化民众。文中并没有情节体现他在青枫城有清除匪患的作为。故选D。 （4）本题考查名著人物及内容概括。根据《儒林外史》原文“萧云仙只能算个尽忠职守的人才，称不上帅才，因为他不懂得大明王朝的那些官场潜规则。修筑城墙一事，他被上司弹劾，被定为使用流民充当工役甚多，工钱任意浮开”可知，萧云仙不懂官场潜规则，没有搞好与其他官员和当地豪绅的关系，因此得罪了上司。又根据原文“经工部的老爷们核算下来，却得了个‘任意浮开’的罪名，还说‘应请核减银七千五百二十五两有零，在于该员名下着追’”可知，后来清查修城账目时，他被认定超支，被责令赔偿七千多两银子的工程款，最终家产赔光，结局落魄。 6．（2025·安徽池州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来。这些大臣都是世xí的，他们一代一代聚财养众，明争暗夺了君主的权力，建立起自己的特殊地位。等到机会成熟，便跳起来打倒君主自己干。那时候各国差不多都起了内乱。晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的齐国也让姓田的大夫占了。这些，周天子只得承认了。这是封建制度崩坏的开始。那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东、西周，东、西周各有君王，彼此还争争吵吵的。这两位君王早已失去春秋时代“共主”的地位，而和列国诸hóu相等了。后来列国纷纷称王，周室更不算回事；他们至多能和宋、鲁等小国君主等量齐观罢了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 世xí（ ）    差（ ）不多    大（ ）夫    诸hóu（ ） （2）下列短语的结构类型与“明争暗夺”相同的一项是（   ） A．刻苦钻研 B．敬畏生命 C．调查研究 D．粮食丰收 （3）以上文段节选自 （作家）《经典常谈》中的《〈 〉第八》。 （4）试举例谈谈选文中的文字是如何体现朱自清严谨的学术风格的。 【答案】（1）袭 chà dà 侯 （2）C （3）朱自清 战国策 （4）示例：“那时候各国差不多都起了内乱”中“差不多”一词表达极有分寸，表明了作者严谨的学术风格。 【解析】（1）本题考查字音字形。 世袭（shì xí）：指帝位、爵位、领地等世代承袭。 差不多（chà bu duō）：①相差很少；接近。②一般；大多数情况如此。 大夫（dà fū）：古代是官职，位于卿之下、士之上。 诸侯（zhū hóu）：古代帝王统辖下的列国君主的统称。 （2）本题考查短语类型。“明争暗夺”是并列结构。A.“刻苦钻研”是偏正结构；B.“敬畏生命”是动宾结构；C.“调查研究”是并列结构；D.“粮食丰收”是主谓结构；故选C。 （3）本题考查文学常识。文段节选自朱自清《经典常谈》中的《〈战国策〉第八》。《经典常谈》是朱自清先生编撰的国学研究专著，全书共十三篇，按照传统的经史子集的顺序，对中国古代重要文献典籍的基本知识进行了介绍。在《〈战国策〉第八》这一章节中，开篇就提到了春秋末年封建制度崩坏的相关内容。 （4）本题考查内容理解。 用词准确：根据“春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来”可知，“渐渐”准确地描绘出大臣势力是逐步发展壮大的，而非一蹴而就，体现了对历史发展过程的精准把握。 表述客观：根据“那时候各国差不多都起了内乱”可知，“差不多”一词，没有绝对化地说各国都起了内乱，而是基于历史事实，客观地指出当时大部分国家出现内乱的情况，避免了片面和绝对的表述。 论据详实：为了说明“封建制度崩坏的开始”，列举了“晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的齐国也让姓田的大夫占了”以及“周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东、西周”等具体事例，通过这些确切的史实来支撑观点，使论证有根有据，严谨可靠。据此回答即可。 7．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面这段文字，完成小题。 王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、là肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。 弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦zào。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，（   ）一派日光来，（   ）得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，（   ）绿得可爱。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 là（ ）肉    弹（ ）指    烦zào（ ）    须臾（ ） （2）依次填入选文括号处的词语，全部正确的一项是（   ） A．升起  照射  尤其 B．透出  照耀  尤其 C．透出  照耀  也是 D．升起  照射  也是 学校依据《儒林外史》序作者闲斋老人对本书的评价设计了猜灯谜活动，请依据你对《儒林外史》的阅读与思考，在每一条谜语下面选出相应的人物（填选项）。 （3） ①              ②           ③ 备选项：A周进、范进    B严贡生、汤知县    C王冕、杜少卿 （4）阅读《儒林外史》后，同学们纷纷在“名著人物—王冕”阅读专区分享感触。请你仿照示例，结合自己的阅读积累与体验在专区留言评论。 示例：王冕善良孝顺，将秦家做给他的好吃食都留给母亲，常用牛车载母亲外出游玩。 【答案】（1）腊 tán 躁 yú （2）B （3）B A C （4）示例：王冕洁身自好，不屑与时仁、危素等人交往，甚至为此避走他乡。 【解析】（1）本题考查字音字形。 腊肉（là ròu）：指经过腌制后再经过烘烤（或日光下曝晒）的加工品，具有独特的风味。 弹指（tán zhǐ）：比喻时间极短暂。 烦躁（fán zào）：指烦闷急躁。 须臾（xū yú）：极短的时间，片刻。 （2）本题考查词语辨析。 透出：指光线从物体中或缝隙中透露出来。 升起：向上升起，一般用于太阳等从地平线上升起的状态。 照耀：强烈的光线照射，使被照物体明亮。 照射：光线射在物体上，比较中性。 尤其：表示特别、更进一步，突出强调某一方面。 也是：表示同样、并列等关系，没有突出强调的作用。 第一空：此处是说阳光从散去的黑云边出现，体现阳光从云缝中透露的感觉，用“透出”恰当；第二空：此处体现阳光使满湖通红的明亮、灿烂的效果，用“照耀”恰当’ 第三空：此处突出树枝绿得可爱的程度，用“尤其”恰当； 故选B。 （3）本题考查内容理解。 第一张：“有倚仗功名富贵，而骄人傲人者”，说的是倚仗自身的功名利禄，对他人骄横傲慢的人。 第二张：“有心艳功名富贵，而媚人下人者”，指一心羡慕功名利禄，讨好他人、甘居人下的人。 第三张：“终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，是讲最终能够拒绝功名利禄的人，品德最为高尚，堪当社会的中流砥柱。 A周进、范进：他们一生都热衷于追求功名利禄。周进六十多岁还只是个童生，参观贡院时，一头撞在号板上不省人事，可见对科举功名的痴迷；范进多年应试未中，中举后喜极而疯，也是对功名利禄极度渴望的表现。所以他们属于“有心艳功名富贵，而媚人下人者”，对应第二张描述。 B严贡生、汤知县：严贡生倚仗自己的钱财和一些社会地位，在乡里横行霸道、欺压百姓；汤知县作为官员，为了自己的仕途和利益，做了很多不合理的事。他们凭借自己已有的功名利禄，对他人骄横傲慢，属于“有倚仗功名富贵，而骄人傲人者”，对应第一张描述。 C王冕、杜少卿：王冕才华横溢，拒绝了朱元璋征聘做官的邀请，选择隐居；杜少卿轻视礼教和功名富贵，把钱财都用来帮助他人，自己却安于贫困。他们能够主动辞却功名富贵，品德高尚，符合“终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，对应第三张描述。 故①B；②A；③C。 （4）本题考查内容理解及仿写。这是一道关于名著人物评论的题目，破题点在于准确把握名著《儒林外史》中王冕的人物形象，按照示例的结构和要求进行留言评论。 围绕《儒林外史》中的人物王冕展开，需结合自己的阅读积累与体验。仿照示例“王冕……，……，……”的结构，先点明王冕的人物特点，再用具体事例说明。要从书中选取能够体现王冕性格、品质等方面的典型事例，且语言表达简洁明了。 示例一：王冕才华出众，自学绘画便技艺精湛，所画荷花栩栩如生，名噪一时。 示例二：王冕淡泊名利，拒绝朝廷征辟做官，选择归隐山林，以书画为伴。   8．（2025·安徽蚌埠·一模）某校开展《儒林外史》阅读交流会，请你参与完成下列活动。 片段一： 但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。 片段二： 当下寒暄已毕，酒过数巡，危素道：“前日承老父台所惠册页花卉，还是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐mán，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做A，年纪也不甚大，想是才学写画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“我学生出门久了，故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但才高，胸中见识，大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么？” 片段三： 又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！” （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 载了母亲（ ） 隐mán（ ） 勾当（ ） （2）“既不求官爵，又不交纳朋友”是 关系的复句（   ） A．条件 B．并列 C．因果 D．假设 （3）“前日承老父台所惠册页花卉”中的“惠”是敬称，下列不含敬称的一项是（   ） A．况且屈尊敬贤 B．故乡有如此贤士 C．这就是门生治下一个乡下农民 D．不知老父台可以约他来此相会一会么？” （4）结合选文和整本书来看，片段二中的A指的是谁？他与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？ 【答案】（1）zài 瞒 gòu （2）B （3）C （4）王冕，突出他淡泊名利、行为高洁的隐士形象，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利之辈形成了鲜明的对比，表达了作者对科举制度下读书人迷失自我的讽刺，寄托了作者坚持高洁品行的理想追求。（答案言之成理即可） 【解析】（1）本题考查字音字形。“载了母亲”中“载”的读音是zài，意思是“承载、搭载”，“载了母亲”就是搭载着母亲的意思。 隐瞒：yǐn mán，掩盖真相，不让人知道。 勾当：gòu dàng，事情，通常指负面的事物。 （2）本题考查复句类型。“既不求官爵，又不交纳朋友”中“既…… 又……”连接两个并列的否定行为，表明两种情况同时存在，所以是并列关系复句。故选B。 （3）本题考查文化常识。A.“屈尊”是敬称，用于降低身份来做某事，表达对对方行为的尊敬；B.“故乡有如此贤士”中的“贤士”是对有才能、品德高尚之人的尊称；C.“门生”是旧时弟子或学生对老师的自称，是一种谦称；D.“老父台”是对地方官的敬称；故选C。 （4）本题考查名著人物及内容理解。一问，结合片段一“既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍”可知，这些行为体现出人物独特的性格和生活方式，具有超脱世俗的特点。结合片段二“这就是门生治下一个乡下农民，叫做A，年纪也不甚大，想是才学写画几笔”可知，明确指出A是乡下农民且会写画。在《儒林外史》中，符合上述特征的典型人物是王冕。由此可知，片段二中的A指的是王冕。 二问，结合片段一“既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书”可知，王冕对官爵和社交毫无兴趣，一心专注于读书，展现出淡泊名利的特点。结合片段一“遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍”可知，王冕的行为自在洒脱，不被世俗观念束缚，凸显其行为高洁的隐士形象。 结合整本书来看，书中众多人物如范进、周进等被科举制度引入歧途，一心追名逐利，丑态百出。由此可知，王冕淡泊名利、行为高洁的形象与书中那些被科举制度影响而迷失自我的追名逐利之辈形成了鲜明的对比。通过这种对比，更能深刻地表达作者对科举制度下读书人丧失自我的讽刺。同时，王冕这样的人物形象也寄托了作者坚持高洁品行的理想追求，在污浊的科举环境中，他宛如一股清流，代表着作者所向往的精神品质。 9．（2025·安徽亳州·二模）请运用积累的知识，完成下面小题。. 作家作品 情节摘录 《西游记》 【甲】行者道：“不是怪你来迟，这泼牛十分无礼！我向罗chà处弄得扇子来，却被这sī变作你的模样，曰称迎我，我一时欢悦，转把扇子递在他手，他却现了本像，与老孙在此比并，所以误了大事也。” 《水浒传》 【乙】就行出榜，去各处招抚，以安百姓。其余随从贼徒，不伤人者，亦.准其自首投降，复为乡民，拨还产业田：园。克复州县已了，各调守御官军，护境安民，不在话下。 罗广赋、杨益言 《红岩》 【丙】他觉得那位“看守员”被敌特识破的可能性很小，因为他一贯谨慎小心；最大的可能，就是遇到了敌特最近采取的换防措施，突然把他调走了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 模（ ） 样   招抚（ ）  罗 chà（ ）        这sī（ ） （2）下面选项中与“识破”的“破”意思相同的一项是（   ） A．破碎 B．破格 C．破案 D．破阵 （3）情节摘录【甲】：画线的“你”是指 .（填人物），【乙】作者是 ；《红岩》中江姐的真实姓名是 。 （4）经典小说往往都蕴含了“舍”与“得”的智慧，请从下面的名著人物中，任选一个，结合相关情节简要阐述。 示例：简·爱：当她得知罗切斯特有妻子的时候，毅然离开了庄园，舍弃了安定的生活和渴望的爱情，但是她却获得了人格的尊严。 备选人物：孙悟空 （《西游记》）   鲁智深 （《水浒传》）   华子良（《红岩》） 【答案】（1）mú fǔ 刹 厮 （2）C （3）猪八戒（猪悟能、猪刚鬣）施耐庵 江竹筠、江竹君、江雪琴 （4）示例： ①孙悟空在取经路上，虽然对唐僧的一些观念不认同，多次蒙受不白之冤，但他舍弃了自由自在的生活，努力改变，护送唐僧取得真经，成就了正果，功德圆满。 ②鲁智深在征讨方腊归来后，不愿与宋江一同回京受赏，他舍弃了功名利禄，却得以善终，在六和寺圆寂。 ③华子良被关押在白公馆的时候，委曲求全、装疯卖傻十多年，虽舍弃了自己正常人的尊严，但他却获得了特务的宽松看管，得知了敌人的“提前分批秘裁”计划，为越狱计划作出了重要贡献。（意思对即可） 【解析】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。 模样，mú yàng ，指人的长相或装束打扮的样子，也可表示事物的形状、姿态。 招抚，zhāo fǔ ，招安，使归附；用笼络的手段使投降归顺。 罗刹，luó chà ，在佛教中指恶鬼，也用来比喻凶恶的人。 这厮，zhè sī ，“这”表示近指，“厮”是对人轻蔑的称呼，“这厮”就是“这家伙”“这个人”的意思，多含贬义。 （2）本题考查词语的意思。识破：看破（他人心中的秘密或诡计）。在这里“破”是“揭露；揭穿”的意思。A.破碎：烂成碎块的。破：碎裂；残损。B.破格：打破原有规矩的限制。破：破除。C.破案：侦破案件。破：揭露；揭穿。D.破阵：击破敌阵。破：攻克；打败。故选C。 （3）本题考查文学常识。由情节“我向罗利处弄得扇子来，却被这厮变作你的模样，口称迎我”可知，这一情节是“三调芭蕉扇”，“你”是指猪八戒。牛魔王变作猪八戒从孙悟空的手中又夺回了芭蕉扇。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 《红岩》中江姐的真实姓名是江竹筠。江竹筠，1939年加入中国共产党。1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆渣滓洞集中营，面对敌人的酷刑，她坚贞不屈。1949年11月14日，江竹筠壮烈牺牲于歌乐山电台岚垭刑场，牺牲时年仅29岁。   （4）本题考查名著人物形象和情节的识记。 《西游记》中的孙悟空号称为“美猴王”。后来在西牛贺洲拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，半夜传授大品天仙决，三年学成，注神体，而后因为这是非常之道，夺天地之造化，侵日月之玄机；丹成之后，鬼神难容。需要躲三灾，得传地煞数七十二变化躲避三灾。最后还学会筋斗云，能一筋斗就十万八千里。神通初成的孙悟空先后大闹地府与天宫，后被天界招安，封为弼马温。因感觉职位低而返回花果山自封为齐天大圣并迫使天庭承认该封号。因醉酒闹天宫，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的金丹，炼成了金刚之躯，阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来佛祖的斗法中失利，被压在五行山下五百年悔过自新。经观音菩萨点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经。在历经九九八十一难后，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 《水浒传》中的鲁智深本名鲁达，他武艺高强、不畏强权、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理、急躁鲁莽、豪放直爽。是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州六合寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 《红岩》中的华子良，1933年入党，1934年因叛徒出卖被捕。被捕后，韩子栋辗转关押于北平、南京、武汉、益阳、息烽、重庆等地的国民党秘密监狱，时间长达14年之久；为了不暴露共产党员的身份，在狱中，韩子栋整日神情呆滞，蓬头垢面，无论刮风下雨，他总在白公馆放风坝里小跑，特务看守认为他是被关傻关疯了，便叫他“疯老头”。他老家在山东，到重庆后人地生疏，看守们对他比较放心，常常让他随看守去磁器口镇上买东西。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，他为越狱的计划作了巨大的贡献。 示例：鲁智深平方腊后不愿接受朝廷封官，舍弃了功名利禄，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 10．（2025·安徽亳州·一模）请运用积累的知识，完成各题。 一个是做裁缝的。……每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这责行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖父yí留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们相与。而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我；又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 yí（ ）留          玷（ ）污          伺（ ）候 （2）下列词语的词性与“相与”相同的一项是 （   ） A．弹琴 B．性情 C．时常 D．况且 （3）以上文段选自 （填作者名）所著的《儒林外史》，选段中“他”指的是 （填人名）。 （4）《儒林外史》是一部揭示科举制度毒害读书人心灵的力作，小说在开头以及结尾刻画了几位淡泊名利的读书人，却在中间部分以大量的篇幅塑造一群醉心功名的读书人。请说说作者这样安排的意图。 【答案】（1）遗 diàn cì （2）A （3）吴敬梓 荆元 （4）小说在开头以及结尾刻画几位淡泊名利的读书人，这样安排在结构上形成呼应，同时在内容上和小说主体部分形成鲜明对比；通过展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，批判腐朽的科举制度，寄托作者对理想社会的追求。 【解析】（1）本题考查字音字形。 遗留，yí liú ，（以前的事物或现象）继续存在；（过去）留下来。 玷污，diàn wū，弄脏；使有污点（多用于比喻）。 伺候，cì hou ，在人身边供使唤，照料饮食起居。 （2）本题考查词性。“相与”在这里是动词，意思是“交往”。A.“弹琴”是动词，与“相与”词性相同；B.“性情”是名词；C.“时常”是副词；D.“况且”是连词。故选A。 （3）本题考查文学常识。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。选段中的 “他” 是荆元，他是书中一位自食其力的裁缝，却有着高雅的情趣和独立的人格。 （4）本题考查名著阅读。 结构上：开头和结尾的淡泊名利的读书人，与中间大量醉心功名的读书人形成首尾呼应，使小说结构更加完整。 内容上：通过对比，突出了两种读书人的不同追求和人生态度。中间部分大量描写醉心功名的读书人，展现了科举制度下，大多数读书人被功名利禄所迷惑，丧失了自我和独立人格，灵魂被严重毒害。而开头和结尾的淡泊名利者，如王冕、杜少卿、荆元等，他们不为名利所动，保持着清醒的头脑和高尚的品格，与中间部分形成鲜明对照，更深刻地批判了腐朽的科举制度，也寄托了作者对理想社会中读书人应有的精神风貌和道德品质的追求。 11．（2025·安徽芜湖·一模）请阅读下面的文字，完成各题。 长江之畔，璀粲明珠，半城山半城水，这便是我的家乡——芜湖。八百里皖江，凝聚天地灵气，造就了芜湖清秀隽永的城市风貌。被步行街环绕着的美丽湖泊，因其水清可鉴，形似圆镜，“水惟不竞形俱鉴”，故名“镜湖”。镜湖旁亭台楼阁，曲桥长廊，细柳掩映。春和日丽，千株绿柳，万条丝tāo，低垂摇yè，倒映水中，恰似一幅天然水墨画卷。泛舟湖上，如置山水中：_________________，_________________。 蒙蒙细雨中漫步湖堤，但见一湖烟雨，满堤烟柳。人在观岚亭，凭栏眺赭山，湖光山色，“烟雨缥缈”。每当夕阳西斜之际，赭山与湖水相映，亭形塔影，显得更加千娇百媚。入夜，霓虹闪烁，灯火绕堤，更是如梦如幻。 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。 隽（ ）永    丝tāo（ ）    摇yè（ ） （2）第一段有处含错别字的词语，请找出并改正。 改成 （3）请在横线处填写句子，使之与前句构成对偶句。 （4）请结合语境，说说语段中“隽永”的含义。 （5）请提炼画波浪线句的主干。 【答案】（1）juàn 绦 曳 （2）璀粲 璀璨 （3）示例：流连湖畔，似游丹青里。 （4）文中的“隽永”指芜湖风景美丽，令人难忘，让人长久回味。 （5）皖江凝聚灵气。 【解析】（1）本题考查注音与汉字书写。 ①隽永：juàn yǒng，意为意味深长、耐人寻味。 ②丝tāo：丝绦，意为丝编织的带子。 ③摇yè：摇曳，意为摇动或摆动。形容柳枝轻柔摆动。 （2）本题考查错别字改正。璀粲——璀璨，意为光彩夺目。 （3）本题考查拟写对偶句。结合文段材料，前句“泛舟湖上”为“动词+地点”，后句需结构相同。“如置山水中”为比喻，对仗句需保持字数与意境一致。 示例：漫步堤边，似行诗境里。 （4）本题考查词语含义。“隽永”通常指文章或言论意味深长，耐人寻味。在这里描述城市风貌，指芜湖的风貌清新秀美，且具有持久的美感，所以可以解释为“清新秀美，意味深长”。 （5）本题考查句子主干的提取。句子主干提取指的是去掉修饰成分，留下主语、谓语、宾语。句子中“八百里皖江”是主语，其中“八百里”是修饰“皖江”的定语，因此主语的核心是“皖江”。句子中“凝聚”是谓语，表示主语的动作。句子中“灵气”是宾语，是“凝聚”的对象。去掉“八百里”和“天地”这些修饰语，保留核心的主谓宾结构。最终提取的主干是“皖江凝聚灵气”。 12．（2025·安徽安庆·一模）请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 “要是里德先生还活着，他会同你说什么？”我几乎无意中问了这个问题。我说几乎无意，是________________我的舌头仿佛不由自主地吐出了这句话，完全是随意________________，不受控制。 “什么，”里德太太咕哝着说。她平日冷漠平静的灰色眸子显得惶惶不安，露出了近乎恐jù的神色。她从我的胳膊中抽回手，死死盯着我，仿佛真的弄不明白我究竟是个孩童还是魔鬼。这时，我骑虎难下了。 【乙】 下午，天气潮湿，雾气迷蒙。白昼______________黄昏时，我开始感到离开盖茨黑德真的很远了。我们再也没有路过城镇，乡村的景色也起了变化，一座座灰色的大山耸立在地平线上。暮色渐浓，车子驶进一个山谷，那里长着黑乎乎一片森林。夜幕zhē盖了一切景物之后很久，我听见狂风在林中呼啸。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 咕哝（ ）    恐jù（ ）    白昼（ ）    zhē（ ）盖 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．因为  倾泻  溶入 B．既然  顷泻  进入 C．既然  顷泻  溶入 D．因为  倾泻  进入 （3）以上两段文字均出自《 》，【甲】语段中“里德太太”的儿子叫 （人名）。 （4）【乙】语段中“我”正赶往什么地方？在这里“我”结识了好朋友是谁？她与“我”有什么不同？ 【答案】（1）nong 惧 zhòu 遮 （2）A （3）简•爱 约翰•里德（约翰） （4）地方：罗沃德孤儿院（罗沃德学校、洛伍德学校）。好朋友：海伦•彭斯（海伦）。 不同：她的观点与简是截然不同的，海伦主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对你也会好一些。 【解析】（1）本题考查字音字形。 咕哝：gū nong，小声地说话（多指自言自语，并带不满情绪） 。 恐惧：kǒng jù，惊慌害怕。 白昼：bái zhòu，白天。 遮盖：zhē gài，从上面遮住。 （2）本题考查词语运用。第一空，“因为”表示原因或理由，通常用于解释某种行为或情况发生的原因。“既然”表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”“也”“还”等配搭。文中“我说几乎无意，是________________我的舌头仿佛不由自主地吐出了这句话”，这里是在解释“我几乎无意中问了这个问题”的原因，即舌头不由自主地吐出这句话，所以用“因为”更合适。 第二空，“倾泻”指（大量的水）很快地从高处流下，也可比喻情感、话语等像水一样大量地流出。“顷泻”并不是一个正确的词语，“顷”主要有土地面积单位、短时间等意思，与“泻”组合不能表达合理的语义。文中“完全是随意________________，不受控制”，这里描述的是话语像水一样不受控制地流出，用“倾泻”能形象地表达这种意思，所以第二空应选“倾泻”。 第三空，“溶入”指一种物质溶解到另一种物质中，强调物质之间的融合。也指的是将某个事物或个体加入到一个整体中的过程。“进入”指进到某个范围或某个时期里。文中“白昼______________黄昏时”，这里表达的是白昼这个时间范围逐渐过渡到黄昏这个范围，用“溶入”更合适，所以第三空应选“溶入”。故选A。 （3）本题考查名著内容理解。结合“里德太太咕哝着说”可知，选文出自《简·爱》。里德太太，小说《简·爱》中的角色，简·爱的舅妈和养母。里德太太初次出场时三十六七岁，十分肥胖。里德太太蛮横、无理，且歧视、憎恶简·爱，偏袒自己的孩子约翰·里德、伊莉莎·里德和乔治安娜·里德。 约翰·里德（书中通常称为约翰），《简·爱》中的人物，里德太太的儿子。约翰高大、肥胖、脸大、浓眉大眼。约翰初次出场时14岁，被里德太太宠坏，品行恶劣，经常恫吓、辱骂、殴打简·爱。约翰·里德长大后，无法独立自主，靠母亲的钱生活，结交狐朋狗友，并因愚蠢被其敲诈，大量赌博输钱，毁了自己的健康和家业，负债累累，多次入狱，在最后一次向里德太太索要全部家产失败后死去，自杀而死。 （4）本题考查名著内容理解。 结合乙文中“我开始感到离开盖茨黑德真的很远了。我们再也没有路过城镇，乡村的景色也起了变化，一座座灰色的大山耸立在地平线上。暮色渐浓，车子驶进一个山谷，那里长着黑乎乎一片森林”可知，语段中“我”正赶往洛伍德学校。简·爱的舅妈把她送到了寄宿学校——洛伍德学校。这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦•彭斯在一次大的斑疹伤寒中去世了。 海伦是简•爱精神的助力者，激发了她的反抗精神。当简•爱看到海伦平静地受罚或者自己的尊严受到伤害后只能单纯地愤怒时，简•爱就很难受，开始萌发反抗精神，试图把打海伦的教鞭夺过来折断。海伦也教简•爱学会了忍耐和适应环境。 据此可知，海伦主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对你也会好一些。 13．（2025·安徽阜阳·一模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】A在地下要待四年。这么漫长的地下生活当然不会是在我们刚才描绘的准备出洞时的小屋中度过的。幼虫是从别处来到那儿的，想必是从比较远的地方来的。它是个流浪儿，把自己的吸管从一个树根插到另一个树根。当它或因为冬天逃离太冷的上层土壤，或因为要定居于一个更好的处所而迁居时，它便为自己开出一条道来，同时把用颚这把镐尖挖出的土抛在身后。这一点是无可争biàn的。 【乙】这种帮手真少见，让别人用车推着自己，还要得一份儿chóu劳！这时，前方遇到一个大斜坡，它只好帮一把手了。行到陡坡上时，它当上了排头兵，只见它用自己那带齿的双臂猛拽住笨重的大粪球，而其同伴，那个物主则在下方拼命抵住，一点点地往上顶着。我看见这两个合伙者，就这样一个在上方拽着，一个在下方顶扛着，配合十分默契地往坡上爬着，如果没二人的通力合作，光靠一个人是怎么也无法把粪球推上去的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 迁居（ ）    无可争biàn（ ）    chóu劳（ ）    默契（ ） （2）【甲】【乙】两段均选自 （填人名）的《昆虫记》，【甲】选段中的“A”指的是 （昆虫名）。 （3）【乙】段中的画线句子是______复句（填字母）（   ） A．递进 B．假设 C．承接 D．转折 （4）法国著名戏剧家埃德蒙·罗斯丹称赞该书作者“这个大学者像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达”。请结合选文内容，谈谈你对评价语的理解。 【答案】（1）qiān 辩 酬 qì （2）法布尔 蝉 （3）B （4）法布尔坚持观察昆虫的生活习性，观察蝉如何挖洞和圣甲虫配合着运粪球的过程。笔调富有情感，洋溢着对昆虫的喜爱之情，比如用拟人化的笔调称圣甲虫的伙伴为“帮手”，甚至称它们为“两个人”。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①迁居：拼音是qiān jū。意为从一地迁徙到另一地生活；搬家。 ②无可争辩：拼音是wú kě zhēng biàn，意思是指没有什么可争辩的；表示确信无疑。 ③酬劳：读音chóu láo，汉语词语，指用财物酬谢；给出力的人的报酬。 ④默契：读音为mò qì。意思是心灵相通，配合得很好。 （2）本题考查文学文化常识的识记能力。 第一空：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第二空：根据“在地下要待四年”“把自己的吸管从一个树根插到另一个树根”“因为冬天逃离太冷的上层土壤，或因为要定居于一个更好的处所而迁居”等可知，选段中描述的昆虫指的是蝉。 （3）本题考查句式的理解能力。“如果没二人的通力合作”——这是一个假设的情况，是假设的条件；“光靠一个人是怎么也无法把粪球推上去的”——这是假设条件下的结果，表示在这种情况下，一个人无法完成任务。因此，这个句子通过假设条件引出结果，是复句。故选B。 （4）本题考查对评价语的理解。【甲】段中，法布尔详细描述了蝉幼虫在地下生活的过程，如何从一个树根迁移到另一个树根，甚至用“颚这把镐尖”来形容幼虫的挖掘工具。这种观察不仅科学严谨，还带有艺术的美感，仿佛在描绘一幅生动的画面。体现了法布尔对昆虫的观察非常细致入微，充满了艺术性的描绘。 【乙】段中，法布尔描述了蜣螂合作推粪球的过程，用“配合十分默契”来形容它们的合作，甚至将这一过程比作人类的协作。这种表达不仅让读者感受到昆虫行为的趣味性，还赋予了它们一种拟人化的情感，仿佛它们也有自己的思想和情感。 14．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 我为什么老受折磨，老受欺侮，老挨骂，一辈子也翻不了身呢？我为什么会从来得不到别人的欢心呢？……约翰粗暴地打了我，没有人（   ）他；而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，（   ）受到了众人的许多责难。“不公平！——不公平啊！”我的理智说。 【乙】 彼此叙了寒xuān……沈琼枝便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话说了一遍：“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来，——夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄□你一个弱女子，视如土芥，这就（   ）的极了！但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 欺侮（ ）    责难（ ）    寒xuān（ ） （2）下列关于【甲】【乙】两文的表述，正确的一项是（   ） A．【甲】文中画线句改为双重否定句是“我并非会从来得不到别人的欢心”。 B．【乙】文中“富贵奢华”“销魂夺魄”“祸事不远”三个短语的结构类型相同。 C．依次填入文中括号内的字词是“诽谤”“也”“可悲”。 D．填入【乙】文方框内的标点符号最恰当的是“；”。 （3）下面是李亮阅读以上文段后做的两个批注，请指出其中的两处错误并修改。 批注一：【甲】文中的“我”是简·爱，此时“我”因受到表哥约翰欺凌而大闹一场后被关在洛伍德学校，对此“我”感到异常愤慨。 批注二：【乙】文选自清代文学家施耐庵创作的长篇小说《儒林外史》，文段所在这章写到沈琼枝逃到。南京后靠手艺与才艺自养时遇到了杜少卿。 （4）“她力量”可以称为具有强烈自我意识、敢于反抗不公与压迫、追求独立自由的女性力量。你准备在班级举办的“文学作品中的‘她力量’”主题研讨会上分享简·爱与沈琼枝身上展现出的共同特点。请你结合名著和阅读体验，简要分享。 【答案】（1）wǔ nàn 暄 （2）D （3）①“被关在洛伍德学校”错误，应是“被关在红房子”。②“施耐庵”错误，应是“吴敬梓”。 （4）示例一：两人都有强烈的自我意识，清楚地知道自己的价值和追求。比如简·爱面对罗切斯特的求婚，她坚持要以平等的身份站在他身边，而不是作为附属品；沈琼枝清楚自己不想被不合理的婚姻束缚，于是独自到南京靠手艺和才艺自养，为自己的生活作主。 示例二：面对社会的不公平待遇和压迫，两人都能勇敢地进行反抗。比如简·爱在被表哥约翰打骂后，奋起反抗；沈琼枝得知宋为富骗她为妾的真相后，敢于直接向不公的婚姻制度和欺骗她的人抗争，用行动捍卫自己的尊严和权益。 【解析】（1）本题考查字音字形。 欺侮（qī wǔ）：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 责难（zé nàn）：指责，非难。 寒暄（hán xuān）：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 （2）本题考查词句分析。A.【甲】文中画线句改为双重否定句是“我并非从来得不到别人的欢心”；B.“富贵奢华”和“销魂夺魄”是并列短语，“祸事不远”是主谓短语；C.依次填入文中括号内的字词是“责备”“却”“可敬”；故选D。 （3）本题考查名著常识。 批注一。甲文中的“我”是简·爱，此时“我”因受到表哥约翰欺凌而大闹一场后被关在“红房子”。红房子是简·爱舅舅去世的地方，充满了神秘和恐怖的气息。被关在里面的简·爱，内心充满恐惧，感到异常愤慨。可里德太太等人却对她的哭喊充耳不闻，任由她在恐惧中煎熬。这一章节将简·爱的悲惨处境刻画得淋漓尽致，也凸显了她倔强、勇于反抗的性格特点。 批注二：《儒林外史》的作者是清代文学家吴敬梓，而非施耐庵。施耐庵是元末明初的小说家，创作了《水浒传》。 （4）本题考查名著人物性格分析。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，在盖茨海德府遭受舅母一家的歧视与虐待。然而，她并未因此而沉沦，反而展现出了非凡的坚毅果敢。她不甘于这种被压迫、被欺凌的生活，毅然决然地主动寻求改变，想尽办法进入寄宿学校学习知识。在学校里，她勤奋刻苦，凭借自身的努力取得了优异的成绩，最终被授予教师职位。这不仅体现了她对知识的渴望和追求，更彰显了她为改变命运而付出的不懈努力。简·爱还不断追求新的挑战，她不满足于在学校的安稳生活，毅然离开学校，前往桑菲尔德庄园担任家庭教师，寻求更广阔的世界。在面对爱情时，她坚守自己的原则和底线，不因为对方的财富和地位而盲目屈从。当她发现罗切斯特隐瞒了已婚的事实后，尽管内心痛苦万分，但她依然坚定地选择离开，因为她追求的是平等、纯粹的爱情。她的这种独立自主、自尊自爱的品质，正是“她力量”中自我意识觉醒和对平等权利不懈追求的生动体现。她不断学习提升自我，用知识武装自己，从而赢得了他人的尊重和平等对待，用心经营自己的人生，展现出了强大的内心力量和坚定的信念。 沈琼枝遭遇了宋家的骗婚，本以为是嫁作正室，却沦为妾室。在这种困境下，她没有选择忍气吞声，而是积极主动地去寻求真相。当进入宋家后发现盐商不肯出面解决问题时，她迅速做出决定，毅然逃离宋家。她的这一行为展现出了自尊自立的品质，她深知自己的价值和尊严不容侵犯，绝不允许自己在这样的骗局中继续沉沦。在逃离的过程中，沈琼枝表现得从容镇定。她精心策划，将房中的金银器皿、珍珠首饰打包，扮作小老妈的模样，买通丫鬟，成功从后门逃离。这一系列行动充分体现了她的聪颖智慧和临危不乱的能力。而且，她在逃离后并没有陷入伤心和担忧之中，而是积极思考未来的出路。她想到南京去卖诗过日子，凭借自己的才华自食其力，这种乐观积极的生活态度，也是“她力量”的重要组成部分。她不依赖他人，凭借自己的智慧和勇气，勇敢地面对生活中的困境，努力开创属于自己的生活。 结合以上分析，从简·爱与沈琼枝身上展现出的自尊自爱、追求自由、反抗压迫等某一方面进行简要比较分析即可。 15．（2025·安徽合肥·一模）请运用积累的知识，完成问题。 《史记》版 天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。 （选自《史记•李将军列传》） 朱自清版 天汉二年（西元前九九），李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招xiáng。李陵想着回去也没有脸，就降了。 （选自《经典常谈•（史记） （汉书） 第九》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 出塞 招xiáng （2）结合以上材料和《经典常谈》，探究朱自清为什么要改写经典作品。 【答案】（1）sài 降 （2）为了便于读者理解，读起来明快利落。 【解析】（1）本题考查字音字形 出塞， chū sài，出边塞。 招降，zhāo xiáng ，号召敌人来投降。 （2）本题考查内容理解与概括。 语言通俗化：《史记》中“将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山”，语言较为古朴典雅，“将”“于”等字词是文言文用法。而朱自清版改写为“领了五千兵，出塞打匈奴”，“领”“出塞打”等表述更接近现代口语，通俗易懂，让普通读者更容易理解文意。 表述简洁化：《史记》中“陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人”，用了较多笔墨详细描述李陵军队的情况。朱自清则简化为“他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的”，去掉了一些文言虚词和较为复杂的表述，使内容更加简洁明了，读者能快速抓住关键信息。 情节流畅化：《史记》版在叙述事件时，采用了文言文的叙事方式，相对较为简略和古朴。朱自清版则按照事件发展的顺序，以更符合现代读者阅读习惯的方式进行叙述，如“匈奴八万人围着他们……耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降”，使情节更加流畅，读起来明快利落，让读者能更好地理解事件的来龙去脉。 故结合《经典常谈》的内容可知，朱自清改写经典作品的目的是为了便于读者理解，读起来明快利落。 16．（2025·安徽淮北·一模）请运用积累的知识，完成各题。 我在下午三点钟离开沼屋；四点刚过，就站在惠特克劳斯的路标脚下，等着把我带到遥远的桑菲尔德去的马车。在荒山僻路的寂静之中，我老远就听到它在驶过来。正好是一年前的夏日傍晚我在这个地点下车的那一辆——当时我是多么孤独、绝望、màn无目的啊！我招呼一下，马车就停下来——这次可不必把我的全部财产作为车费了。又一次到了去桑菲尔德的路上，我觉得自己就像飞回家的信gē。 路上走了三十六个小时。我是星期二下午从惠特克劳斯出发的，接下来的那个星期四的清晨，马车在路边一家客店跟前停了下来，给马饮水。客店坐落在一片美景中，那绿色的树篱，大块的田地，牧草遍地的山丘，跟北方中部严峻的莫尔顿荒原相比，有着多么温柔的特征，多么明亮的色彩啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 荒山僻（ ）路  màn（ ）无目的  信gē（ ）  严峻（ ） （2）下列短语与“全部财产”结构类型相同的一项是（    ） A．山路蜿蜒 B．冲破束缚 C．新的教室 D．做事果断 （3）以上文段出自英国著名作家 （人名）的长篇小说《简·爱》。小说中主人公简·爱 、 的品质特点尤为突出。 （4）联系整本书，请分别概括简·爱先前离开桑菲尔德、后来再次回到桑菲尔德的原因。 【答案】（1）pì 漫 鸽 jùn （2）C （3）夏洛蒂•勃朗特 追求平等 自尊自爱 （4）符合要求即可 【解析】（1）本题考查字音、字形。 （1）荒山僻路：huāng shān pì lù ，指荒凉没有人烟的山和偏僻难行的道路。 （2）漫无目的：màn wú mù dì，形容放纵散漫没有目标，没有方向地随意行动。 （3）信鸽：xìn gē，是经过驯化用于通信的鸽子，能够凭借自身能力找到归巢的路，常被人们用于传递信息。 （4）严峻：yán jùn，意思是严厉、严肃，常用来形容形势、考验等情况严重，不容乐观。 （2）本题考查短语类型辨析。“全部财产”是偏正短语。 A.是主谓短语；B.是动宾短语；C.是偏正短语；D.是主谓短语；故选C。 （3）本题考查名著阅读识记。文段写简·爱离开沼屋，在惠特克劳斯等车前往桑菲尔德，途中忆起往昔，历经36小时到达路边客店，看到与莫尔顿荒原不同的温柔景色。出自英国著名作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了主人公简·爱的人物形象，她是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 （4）本题考查名著内容概括。 离开桑菲尔德的原因：简·爱与罗切斯特举行婚礼时，梅森先生突然出现，揭露了罗切斯特已有妻子伯莎·梅森的事实，这违背了简·爱的道德准则，她不愿做罗切斯特的情妇，于是毅然离开桑菲尔德，选择了自尊和独立。 回到桑菲尔德的原因：简·爱离开后，历经磨难，她在圣约翰的帮助下找到了一份教师的工作。但她始终无法忘怀罗切斯特，在一个夜晚，她仿佛听到了罗切斯特的呼唤，内心深处对罗切斯特的爱让她决定回到桑菲尔德，去寻找罗切斯特，看看他是否安好。 17．（2025·安徽淮南·一模）请运用积累的知识，完成小题。 “很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。” “我想，等你长大一点儿，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。” “不过，我是这样想的，A．有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲儿地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地 zé罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心gān情愿地受罚。” （节选自《简 ·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 顾忌（ ）   无缘无故（ ）   zé（ ） 罚    心 gān（ ）情愿 （2）下列选项有误的一项是（   ） A．“任着性子胡来”中的“任着”是动词，“性子”是名词。 B．“宽容顺从”“狠狠回击”分别属于并列短语、偏正短语。 C．选段中画线的句子属于条件关系的复句。 （3）节选的这段文字是发生在 （地点）的故事，A指的是 （填人名）。 （4）选段中简· 爱表现出怎样的性格特征？结合作品内容另举出一个能体现她该性格特征的例子。 【答案】（1）jì yuán 责 甘 （2）A （3）洛伍德学校 海伦•彭斯 （4）选段中简•爱虽寄居在洛伍德学校，但她敢于反抗，勇于追求人格独立。该性格特征在早期奋勇反抗表哥的欺凌就表现出来了。 【解析】（1）本题考查字音字形。 顾忌：gù jì，指恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 无缘无故：wú yuán wú gù，意思是没有任何原因或理由。 责罚：zé fá，即处罚、惩处。 心甘情愿：xīn gān qíng yuàn，指心里完全愿意，没有一点勉强，多指自愿做出某种牺牲。 （2）本题考查基础知识。A.“任着性子胡来”中的“任着”是介词，不是动词；故选A。 （3）本题考查文学常识。简・爱在盖茨海德府寄人篱下，遭受了舅妈里德太太的冷漠和表兄约翰的欺负、侮辱，尤其是被舅妈关进红房子的经历，让她在精神上受到了极大的创伤。她渴望离开这个让她痛苦的地方，去一个新的环境开始新的生活。药剂师劳埃德先生建议送简・爱去学校。里德太太同意后，简・爱便便被送往洛伍德学校。她乘坐马车历经长途颠簸来到学校，见到了校长布罗克赫斯特先生。布罗克赫斯特先生刻板严厉，他向学校众人强调要培养学生的艰苦朴素和谦卑精神，还因简・爱曾反抗表哥等事，将她视为“说谎者”，让她站在凳子上示众，使简・爱遭受了同学们异样的目光，这给简・爱带来了很大的心理创伤。 简・爱被舅妈里德太太送到洛伍德学校后，与海伦・彭斯相识，海伦的宽容和隐忍与简・爱形成鲜明对比。在一次简・爱受罚后，海伦前来安慰她，两人有了一番交流，海伦向简・爱表达了自己对宽容和忍耐的看法，认为应该以爱和善良对待他人，哪怕是受到不公正的对待。 故地点是洛伍德学校，A指的是海伦•彭斯。 （4）本题考查人物形象。 （1）选段中简· 爱表现出的性格特征。 敢于反抗：简・爱说“当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击”，直接表明了她面对不公正待遇时的反抗态度。她不认同对残暴不公的人一味宽容顺从，认为那样会让坏人变本加厉，这体现出她不会默默忍受不公正，而是有勇气去反抗那些伤害她的行为，展现出强烈的反抗精神。 爱憎分明：简・爱提到“有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲儿地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌”，说明她对于他人的态度不是盲目迎合，而是根据对方对自己的态度来决定。她不会强迫自己去喜欢那些毫无缘由讨厌她的人，清楚地知道自己的情感倾向，体现出爱憎分明的性格特点。 坚持自我：尽管海伦认为她的想法是因为没受过什么教育，等长大可能会改变，但简・爱坚持自己的观点，强调“对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗”，表明她不会轻易因为别人的看法而改变自己的立场，有自己的思考和判断，坚持认为反抗不合理的责罚是自然且正确的，体现出她坚持自我的性格特征。 （2）另举出一个能体现她该性格特征的例子。 在作品中，早期奋勇反抗表哥的欺凌也充分体现了简・爱的这些性格特征。当表哥约翰・里德无缘无故拿起书砸向简・爱，把她打倒在地时，简・爱并没有像以往那样默默忍受，而是“发疯似的和他对打”，她用自己的行动反抗表哥的欺凌，捍卫自己的尊严，这一行为与选段中她所表达的反抗精神和坚持自我的态度是一致的，都展现了简・爱敢于反抗、爱憎分明、坚持自我的性格。 圣约翰邀请简・爱与他一同前往印度传教并求婚，这份求婚并非源于纯粹的爱情，而是基于简・爱能助力他的传教事业。简・爱虽一度因责任几乎答应，但最终她遵循内心的声音，拒绝了这桩婚事。这一行为体现出她敢于反抗世俗的安排，没有为了迎合他人期望和所谓的责任，放弃对真爱的追求和独立人格，她坚持自我，不盲目顺从，坚定地追求属于自己的幸福生活。 简・爱与罗切斯特情投意合，婚礼时却惊悉罗切斯特已有妻子。面对罗切斯特让她留下做情妇的请求，即便深爱着对方，简・爱还是果断选择离开。这表明她勇于反抗当时社会对女性不公的婚姻制度与道德观念，坚决捍卫自己的人格尊严和道德底线，绝不沦为男人的附属品，以实际行动展现出独立、坚强和反抗不合理现实的性格特点。 18．（2025·安徽·一模）请运用所积累的知识，完成小题。 在无风的炎热天气，中午时分，蝉的歌声会被分成一段一段，每段长约几秒钟，中间有短暂的停顿。每一段都是突然响起。随着声音迅速升高，腹部的_______越来越快，直到发出的声音达到最强；这样高kàng的旋律保持了几秒钟之后，开始逐渐减弱，并且随着腹部回复休息状态，转为越来越低沉的呻吟。它最后又微微________了几下，接着便是一片宁静，宁静的时间根据天气状况有长有短。然后新的歌声又突然重新响起，单diào地重复着先前的过程。如此周而复始，无休无止。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 短暂（ ）    高kàng（ ）    单diào（ ） （2）在《现代汉语词典》中，对近义词“振动”“震动”分别有如下解释： 【振动】物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 【震动】颤动；使颤动。 结合上下文，文段中的横线处均应填写 。 （3）下列表述正确的一项是（   ） A．“在无风的炎热天气”中，“在”是副词，“炎热”是形容词。 B．“蝉的歌声会被分成一段一段”一句的主语是“蝉”。 C．“突然响起”“休息状态”均是偏正短语。 D．“宁静的时间根据天气状况有长有短”一句的主干是“天气状况有长有短”。 （4）以上文段节选自法布尔的《昆虫记》。鲁迅称赞其是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中的任意一种昆虫或一个片段，谈一谈它的“有趣”“有益”之处。 【答案】（1）zàn 亢 调 （2）振动 （3）C （4）示例：被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食速度慢了，它甚至会像婴儿般地哭闹”，将小麻雀比作婴儿，有趣极了；这段文字教会我们善待麻雀，爱护每一种动物。 【解析】（1）本题考查字音字形。 短暂：duǎn zàn，持续时间有限的。 高亢：gāo kàng，①（形）（声音）高而洪亮。②（地势）高。 单调：dān diào，指单一；重复而缺少变化。 （2）本题考查词语运用。结合“随着声音迅速升高，腹部的_______越来越快”的内容和语境可知，此处指的是“ 蝉的腹部通过一个中心位置，不断做往复运动”，应使用“振动”。 （3）本题语文基础知识。A.“在无风的炎热天气”中，“在”是介词；B.“蝉的歌声会被分成一段一段”中，主语是“歌声”；C.“突然响起”是状中关系的偏正短语，“休息状态”是定中关系的偏正短语；D.主干是“时间有长有短”；故选C。 （4）本题考查名著内容理解。围绕“有趣、有益”来阐述即可。答案不唯一。 示例：①有益：《昆虫记》是科普作品，它向我们传授科学知识，激发起人们的科学探究精神。如“邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁”，让我们知道了这些昆虫都喜欢去找浆汁喝；②有趣：是指它是文学经典，采用文艺的笔调写作。如“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢”中既采用对比手法，又采用比喻的修辞手法，突出蝉是真正的生产者的特点，语言生动有趣。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 19．（2025·安徽·三模）阅读以下内容，完成题目。 文段一： 那日，太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩咐道：“我这病犯得拙了！眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。第二儿jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心极是难得，万不可贪图富贵攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是！”兄弟两个哭着听了，太公瞑目而逝。合家大哭起来。匡超人 A ，一面安排装殓。 文段二： 话说匡超人看了款单，登时 B ，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。口里说不出，自心下想道：“这些事也有两件是我在里面的，倘若审了，根究起来，如何了得！”当下同景兰江别了刑房回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌chú了一夜，不曾睡觉。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo幸（ ）    孝悌（ ）    瞑目（ ）    踌chú（ ） （2）根据语境，将“面如土色”“呼天抢地”两个成语分别填入选文横线处。 A处应填 ，B处应填 。 （3）以上《儒林外史》中的两个文段，都是围绕匡超人展开故事情节。请将原著中有关他的情节按照顺序补充完整。（填序号） →孝顺好学，深得知县赏识→ → →忘恩负义，良知已然泯灭 ①狼狈为奸，赚取不义之财    ②流落他乡，偶遇马二先生     ③避祸杭州，结实文人墨客 （4）从选文来看，匡超人并未听从父亲遗言注重德行，反而误入歧途。有人认为此人的蜕变是由儒林众生的熏染、腐蚀导致的，你是否认同这种观点？请结合原著相关内容阐明理由。 【答案】（1）侥 tì míng 躇 （2）呼天抢地 面如土色 （3）② ③ ① （4）示例一：认同。原因：匡超人在最初是一个勤奋、孝顺、好学的少年，但随着他避难杭州后认识了景兰江、潘三等人，涉世未深的他深受影响，慢慢变得虚伪自私、爱吹嘘。与潘三交往后，他为了获得更多的钱财，做出替考、伪造文书等事。潘三入狱后，他不顾往日情谊，避之不及，成为一个丧失良知的人。 示例二：不认同。原因：虽然匡超人认识景兰江、潘三等人，但未曾有人逼迫他做不义之事，为赚取更多的钱财，匡超人主动包揽下替考、伪造文书之事，后来为了攀附权贵，撒谎自己未曾娶妻，可见匡的转变主要是由于其自身意志的不坚定，为名利蒙昧了纯真的心。 示例三：我觉得匡超人的转变既有身边人的原因，也有自身原因。匡超人避祸杭州后，认识景兰江等虚伪、爱吹嘘、势利之人，渐渐和他们一样，与潘三交好后，更是为了赚钱利用自身才学做出替考、伪造文书等不法之事，后来为了攀附权贵，撒谎自己未曾娶妻，一方面受朋友影响，另一方面也有其意志不坚定、贪恋名利的原因。 【解析】（1）本题考查字音字形。 侥幸，jiǎo xìng，偶然得到成功或意外地免于不幸。 孝悌，xiào tì ，孝敬父母，敬爱兄长。 瞑目，míng mù ，闭上眼睛，多指人死时无所牵挂。 踌躇，chóu chú ，犹豫，拿不定主意。 （2）本题考查成语运用。“呼天抢地”意思是大声叫天，用头撞地，形容极度悲伤。“面如土色”意思是脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。 在文段一中，太公去世，合家大哭，此时匡超人面对父亲离世的悲痛场景，表现出极度悲伤，用“呼天抢地”来形容其状态比较合适，所以A处应填“呼天抢地”。 在文段二中，匡超人看到款单，发现有两件事与自己有关，担心被审后根究起来后果严重，内心极度惊恐，“面如土色”能很好地体现他此时的状态，所以B处应填“面如土色”。   （3）本题考查名著情节。匡超人是温州府乐清县人，自幼家贫，上过几年学后因家贫无力继续，便跟买柴客人到省城帮忙记账。客人折本倒闭后，他靠拆字混日子。在马二先生资助下回到家乡，他对父母极为孝顺。父亲卧病在床，他白天杀猪、卖豆腐，晚上服侍父亲，读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。村里失火，他首先背出父亲，然后扶出母亲，对行李家什毫不在意。因他的孝行和勤学上进，被路过的知县李本瑛发现，提携他中了秀才。李知县被人诬告，可能累及匡超人，于是他来到杭州躲避风头。在杭州，他要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往。这些假名士表面潇洒风流，骨子里忘不了功名富贵，他们刻诗集、结诗社、写斗方，想走“终南捷径”。匡超人受到他们的影响与熏陶，年少时的朴实敦厚人品开始受污染，思想开始蜕变，主动加入这群名士，参加了“西湖诗会”。认识潘三后，匡超人彻底走向堕落。潘三是市井恶棍，他利用匡超人为自己服务，如勾结差人拐卖使女，让匡超人伪造朱签，匡超人从中尝到甜头，胆子越发大了起来。后来在潘三安排下，匡超人顶替金跃上考场并中了秀才，又赚了二百两银子。潘三还帮他在城里买了房子，取了亲。潘三被捕后，匡超人暴露出寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸，逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；对潘三入狱翻脸无情；考取教习后自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。 故三空依次填：②③①。 （4）本题考查名著人物。可以认同这一观点。匡超人初始时，是个品性纯良的少年。家境贫寒，却凭借自身努力，白天辛勤劳作，晚上坚持苦读，对父母孝顺有加，在父亲卧病在床时，侍奉床前、伴读至深夜，尽显传统道德中的美好品质。但命运的转折让他避难杭州，在这里，他结识了景兰江等所谓的名士。这些人看似风雅，实则满是虚荣，热衷于通过诗社活动互相吹捧、钻营名利。匡超人在与他们频繁往来中，渐渐沾染上这种不良风气，开始变得爱慕虚荣、喜好吹嘘。之后，潘三的出现更是让他走上歧途。潘三作为一个目无法纪的市井恶棍，利用匡超人的才学，让他参与替考、伪造文书等违法之事。在利益诱惑下，匡超人逐渐丧失道德底线，变得自私自利。当潘三入狱，他更是无情地撇清关系，完全丧失了良知。可见，正是儒林众生中这些不良人物的影响，一步步将他从一个善良少年变成了堕落之人，其蜕变明显是受到儒林众生熏染、腐蚀的结果。 可以不认同这一观点。尽管匡超人所处的儒林环境不佳，身边围绕着景兰江、潘三这类不良人物，但将其蜕变完全归咎于外部影响并不恰当。在与这些人交往过程中，并没有人强制他参与那些不义之事。以替考和伪造文书为例，他是在利益驱使下，主动选择利用自身才学去配合潘三，从而获取钱财。而且，为了攀附权贵，他甚至撒谎称自己未曾娶妻，全然不顾道德与情义。这种种行为表明，匡超人自身意志薄弱，对名利有着过度的贪恋，才是他走向堕落的关键因素。他本可以坚守内心的道德准则，抵制外界的不良诱惑，但他却轻易地放弃了原则，任由自己在追逐名利的道路上越走越远。所以，匡超人的转变主要源于其自身，而非仅仅是儒林众生的影响。 20．（2025·安徽阜阳·一模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】奉上yù：“A办理金狗洞匪苗一案，率意轻进，靡费钱粮，着降三级调用，以为好事贪功者戒。钦此。”A接着抄报看过，叹了一口气。 【乙】话说那万中书在秦中书家厅上看戏，突被一个官员，带领捕役进来，将他锁了出去。吓得施御史、高翰林、秦中书面面相qù摸头不着。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 上yù（ ）      靡（ ）费     调（ ）用      面面相qù（ ） （2）【甲】文段中的A （人名）剿匪有功却反受严惩，他在《儒林外史》中是一个 的武将形象。 （3）万中书为什么会被突然抓走？ （4）古典文学研究专家陈美林认为《儒林外史》的讽刺手法极富变化，摇曳多姿。你认为《儒林外史》的讽刺手法好在哪里？请结合所学知识简要分析。 【答案】（1）谕 mí diào 觑 （2）汤镇台 智能双全（忠勇有谋） （3）万中书和苗总兵有交往，因苗总兵贪赃枉法，万中书被牵连，所以被抓。（言之有理即可） （4）①人物塑造的讽刺性，作者通过对比、夸张、反讽、漫画式外形描写、出人意料的细节安排等多种手法，生动地刻画了人物的可笑之处，揭示了封建社会的种种丑恶现象。例如，通过范进中举前后的对比，揭示了士人追求功名的荒诞和虚伪。②语言的简洁明快，诙谐幽默，富有强烈的讽刺意味。作者运用民间口语、俚语等，使作品更加通俗易懂，同时也增强了讽刺效果，让读者在阅读过程中始终保持新鲜感和浓厚的兴趣，充分体现了作品的艺术魅力。 【解析】（1）本题考查字音字形。 上谕，shàng yù，皇帝发布的命令或指示。 靡费，mí fèi，浪费。 调用，diào yòng，调配使用。 面面相觑，miàn miàn xiāng qù，形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 （2）本题考查名著人物。在《儒林外史》中，【甲】文段中剿匪有功却反受严惩的是汤镇台。汤镇台是一个智能双全、忠勇有谋的武将形象。他具有卓越的军事才能，在面对金狗洞匪苗时，积极主动出击，展现出勇敢果断的一面。同时，他也有智谋，并非一味地蛮干，在处理军事事务中能够运用策略。然而，这样一位有能力的将领，却因朝廷的腐败和官场的黑暗，被以莫须有的罪名降职调用，深刻地反映了当时社会的不合理。 （3）本题考查名著情节。在《儒林外史》中，万中书与苗总兵交往密切。苗总兵在任上贪赃枉法，做了许多违法乱纪的事情。当时的官场黑暗，一旦有人犯事，与之相关联的人往往会被牵连。万中书因为和苗总兵有这层关系，所以受到了牵连。那些官员为了追查苗总兵的案子，便将万中书突然抓走，以图从他这里获取更多关于苗总兵贪赃枉法的证据或线索，这也体现了当时官场中一人出事、殃及池鱼的现象。 （4）本题考查写作手法。 《儒林外史》的讽刺手法堪称一绝，在文学史上独树一帜。从人物塑造方面来看，作者运用了丰富多样的手段来展现讽刺性。对比手法的运用极为精妙，像范进中举前后，他的社会地位、经济状况以及身边人对他的态度都发生了天翻地覆的变化。中举前，他穷困潦倒，遭岳父胡屠户肆意辱骂，邻里乡亲也对他不屑一顾；中举后，众人立刻对他阿谀奉承，送钱送物，胡屠户更是对他毕恭毕敬，前后反差巨大，将世态炎凉以及士人追求功名过程中展现出的荒诞和虚伪暴露无遗。夸张手法也让人物的可笑之处被无限放大，严监生临死前因两根灯草而不肯咽气，这一夸张的细节把他吝啬到极致的性格刻画得入木三分，令人啼笑皆非的同时，也深刻地讽刺了这类守财奴的丑恶嘴脸。 反讽手法也常见于书中，例如马二先生对八股文的热衷和推崇，作者表面上顺着马二先生的思路叙述，实则通过其种种行为和言论，暗地讽刺了八股取士制度对读书人的毒害。漫画式外形描写也为讽刺增色不少，像夏总甲“两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子”，寥寥几笔，一个粗俗、傲慢的小吏形象跃然纸上，让人对这类人物的丑态印象深刻。出人意料的细节安排同样起到了很好的讽刺效果，匡超人在船上遇到牛布衣，牛布衣好心提醒他要用心读书，匡超人却在心里嘲笑牛布衣迂腐，后来自己却又走上了和牛布衣类似的道路，这一细节展现了匡超人的虚伪和忘本。 在语言上，《儒林外史》简洁明快且诙谐幽默，具有强烈的讽刺意味。作者善于运用民间口语、俚语，使作品贴近生活，通俗易懂，让不同阶层的读者都能轻松理解书中内容。比如书中人物的对话，多采用日常口语，生动地展现了人物的性格和身份。这种语言风格不仅拉近了与读者的距离，还增强了讽刺效果。像严贡生吹嘘自己与汤知县的关系时，语言夸张又滑稽，读者在阅读过程中能感受到作者对这类趋炎附势之人的嘲讽。同时，简洁的语言又能精准地传达出深刻的讽刺内涵，没有过多的赘述，却能让读者在轻松的氛围中深刻体会到封建社会的种种丑恶现象，始终保持新鲜感和浓厚的兴趣，充分彰显了作品的艺术魅力。 21．（2025·安徽宣城·一模）请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 杜少卿收了这银子，______叫了娄太爷的孙子到书房里，说道：“你明日要回去，我这里有一百两银子给你，回家去做小生意养活着。这事不要告诉你爹。” 杜少卿送了回来，看管杜氏祠堂的黄大等在家里，一见他就说道：“小的住的祠堂旁边一所屋原是太老爷买与我的。而今年房子倒了。小的把坟山的死树搬了几棵回来，添补liáng柱。没想到被本家这几位老爷知道，就说小的偷了树，把小的打了一个臭死，叫十几个管家，到小的家来搬树，把房子也拉倒了。小的没处存身，如今来求少爷向本家老爷说声，弄出些银子来，把这房子收拾收拾，赏小的住。”杜少卿道：“你这房子，既是我家太老爷买与你的，自然该是我修理。我没银子，且拿五十两银子与你去。你用完了，再来与我说。”拿出五十两银子给了黄大。 （节选自《儒林外史》） 【乙】 那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。因为他面黑身矮，人都唤他做黑宋江；又且于家大孝，为人仗义shū财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲丧早，下有一个兄弟，唤做铁扇子宋清，自和他父亲宋太公在村中务农，守些田园过活。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔______，吏道纯熟。更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不______，且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。 （节选自《水浒传》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 添补liáng柱（ ）    仗义shū财（ ）    挥霍（ ）    排难解纷（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ） A．随机     精通     推脱 B．随即     精通     推托 C．随即     精良     推托 D．随机     精良     推脱 （3）选文中两位主人公都是“及时雨”，但性格和资助对象不同。请你结合选段，仿照示例完成填空。 【甲】文 【乙】文 杜少卿重情意，主要资助跟已故老太爷有关的人。 （4）根据提示，完成填空 知著作 《儒林外史》 《水浒传》 识作者 吴敬梓 ① 明题材 描绘儒林世相 讲述英雄传奇 辨主题 批判科举制度腐朽 ② 赏特色 ③ 笔法 链式结构 【答案】（1）梁 疏 huò nàn （2）B （3）宋江仗义疏财，主要资助江湖上的好汉 （4）施耐庵 反抗封建统治 讽刺 【解析】（1）本题考查汉字字音。 添补梁柱，tiān bǔ liáng zhù，在原有的基础上增加一些支承桥梁的柱子。 仗义疏财，zhàng yì shū cái，指人讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。 挥霍，huīhuò，任意浪费钱财、时间等，指没有节制的浪费。 排难解纷，pái nàn jiě fēn，原指给别人排除危难，解决纠纷。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，随机：随着情况的变化灵活机动地应付。随即：立刻。在此指的是杜少卿立刻把银子送给娄太爷的孙子。应选“随即”；第二空，精通：深刻地理解，熟练地掌握。精良：形容事物的质量非常好，达到了精致和优良的程度。在此指的是宋江熟练地掌握刀笔之类的功夫。应选“精通”；第三空，推脱：摆脱、开脱，使与己无关。推托：借故拒绝。指的是宋江不会拒绝别人的求助。应选“推托”；故选B。 （3）本题考查仿写句子。结合例句可知：仿写的句式为：人物+性情，主要资助+资助对象。表现对宋江的人物个性了解。结合乙文“平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不______，且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命”，可知：文段介绍的是宋江对江湖好汉的帮助，表现宋江仗义疏财的个性。 示例：宋江重义气，主要资助江湖好汉和落难之人。 （4）本题考查文学常识。第一二空，《水浒传》是施耐庵的著作，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部反抗封建统治的奇书。 第三空，《儒林外史》善于运用夸张、对比和白描的手法，通过平常生活中的小细节来委婉地讽刺许多受科举制度拨弄而失魂落魄的人物形象，展现科举制度对人心灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。 22．（2025·安徽合肥·一模）名著知识我完成。 春已有了消息，树枝上的鳞苞已显着红肥。但在这个大杂院里，春并不先到枝头上，这里没有一棵花木。在这里，春风先把院中那块冰吹得起了些小麻子坑儿，从秽土中吹出一些腥臊的气味，把鸡毛蒜皮与碎纸吹到墙角，打着小小的旋风。杂院里的人们，四时都有苦nǎo。那老人们现在才敢出来晒晒暖；年轻的姑娘们到现在才把鼻尖上的煤污减去一点，露出点红黄的皮肤来；那些妇女们才敢不甚惭kuì的把孩子们赶到院中去玩玩；那些小孩子们才敢扯着张破纸当风筝，随意的在院中跑，而不至把小黑手儿冻得裂开几道口子。但是，粥厂停了锅，放赈的停了米，行善的停止了放钱；把苦人们仿佛都交给了春风与春光！ （《骆驼祥子》） （1）根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。 苦nǎo 惭kuì 腥臊 露 出 （2）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（    ） A．祥子离开人和车场后，第一次拉包月的雇主是曹先生，他和他的家人对样子很不友好。 B．祥子的妻子虎妞是老舍精心塑造的一个人物，作者对她的态度既有同情，又有批判。 C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子死后，祥子变得麻木、自私，自甘堕落。 D．作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，展现了当时社会人民的苦难生活。 （3）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 。 （4）春天是万物复苏的季节，也是带给人希望的季节，然而他——祥子——这个普通车夫好像从来都没有“春天”。读完这部小说，对于主人公的遭遇你有什么感受？ 【答案】（1）恼 愧 xīng lù （2）A （3）刘四爷 虎妞 小福子 （4）感受：社会黑暗与生活打击可以使原本老实、强健、善良有理想的人、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】（1）本题考查字音字形的识记。 苦恼，kǔ nǎo，指因遇到困难或不如意的事情而感到烦恼和痛苦。 惭愧，cán kuì，指因自己的过错或不足而感到羞愧和不安。 腥臊，xīng sāo，形容气味难闻，通常指鱼、肉等发出的臭味。 露出，lù chū，指原本被遮盖或隐藏的部分显现出来。 （2）本题考查名著情节识记。 A.祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好；故选A。 （3）本题考查人物形象。 刘四爷：刘四爷七十岁，是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。 虎妞：虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人，死于难产。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。 小福子：先是被父亲卖给军官，后被军官抛弃，回家后为了养活弟弟，靠卖身为生，虎妞难产去世后她和祥子互相确定心意，最后在树林上吊，带恨逝世。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。 （4）本题考查阅读感受。题目要求根据《骆驼祥子》的内容，结合春天的象征意义，谈谈对祥子遭遇的感受。需要从祥子的生活经历、性格变化以及社会背景等方面进行分析。祥子作为一个普通车夫，经历了三起三落的人生，最终走向了堕落。他的遭遇反映了当时社会的黑暗和底层人民的苦难。春天通常象征着希望和新生，但祥子始终没有迎来自己的“春天”，他的生活充满了苦难和绝望。可以从同情、惋惜、反思等角度表达对祥子遭遇的感受，并结合小说主题进行总结。 示例：读完《骆驼祥子》，我对祥子的遭遇感到深深的同情和惋惜。作为一个勤劳、善良的普通车夫，祥子原本怀揣着买车的梦想，希望通过自己的努力改变命运。然而，在黑暗的社会环境下，他经历了三次买车又失去的痛苦，最终走向了堕落。祥子的遭遇反映了当时社会的残酷和底层人民的无力感。春天象征着希望和新生，但祥子始终没有迎来自己的“春天”，他的生活充满了苦难和绝望。这让我深刻反思，个人的努力在恶劣的社会环境中是多么微不足道，同时也让我更加珍惜当下的生活，感恩我们所处的时代。 23．（2025·安徽芜湖·一模）请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】 A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有馀道：“你看这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号táo痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 【乙】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 号táo（ ）    鲜血（ ）    不省人事（ ） （2）下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（   ） A．院试——考童生——经魁 B．乡试——考举人——解元 C．会试——考贡士——状元 D．殿试——考进士——会元 （3）以上两段文字均出自《 》，【甲】中的“A”指的是 （人名）。 （4）鲁迅先生曾评论本书“婉而多讽”，请就以上语段结合原著中两人哭和笑的原因，谈谈你对鲁迅评论的认识。 【答案】（1）啕 xuè xǐng （2）B （3）儒林外史 周进 （4）对周进未能取得功名而痛哭吐血，和范进中举后喜极而疯的状态描绘，强烈讽刺了科举制度对读书人的毒害。 【解析】（1）本题考查字音字形识记。 号啕：读作háo táo，形容大声哭。 鲜血：指鲜红的血液。“血”是多音字，当指人或高等动物体内循环系统中的红色液态组织，读作xuè。 不省人事：指昏迷过去，失去知觉。“省”是多音字，当意思是“知晓；懂得”时，读作xǐng。 （2）本题考查文化常识识记。科举考试第一阶段院试考童生，它分为三个小阶段，通过了县试，被认为是读书人；通过了府试，被称认定为童生；通过院试，被认定为“生员”，俗称秀才。在童试的三个小阶段的第一名分别被称为“县案首”“府案首”和“院案首”。 科举考试第二阶段乡试考举人，第一名为“解元”、第二名为“亚元”，第3到第5名，统被称为“经魁”。 科举考试第三阶段会试考贡士，第一名称为“会元”，第二之后无固定称呼，统为“贡士”。 科举考试第四阶段殿试考进士，殿试录取分为三甲，一甲取三名，第一到第三名分别为“状元（鼎元）”、“榜眼”、“探花”，二、三甲取若干名，二甲和三甲的第一名都叫“传胪”。 A.经魁——案首；C.状元——会元；D.会元——状元；故选B。 （3）本题考查名著知识积累。 由【甲】“A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来”“A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子”可知，“A”指的是周进。出自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才”，周进因一直未考中，看到贡院号板，想到自己的悲惨遭遇而痛哭。 由【乙】文“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”可知，选文出自《儒林外史》第三回“胡屠户行凶闹捷报”，范进多年科考不中，一旦中举，喜极而疯。 据此作答即可。 （4）本题考查内容理解分析。由【甲】“周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来”“周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子”可知，周进一直渴望科举却未成功，看到贡院号板，想到自己的遭遇，悲从中来，放声大哭，甚至哭到吐血，这一哭深刻地讽刺了科举制度对读书人的毒害，让他精神崩溃。 由【乙】文“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”“他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”可知，范进多年科考不中，一旦中举，喜极而疯，又是拍手又是大笑，从之前的卑微怯懦到瞬间的癫狂，这种巨大反差，讽刺了科举制度扭曲人性、让人在名利面前丧失自我的现象。 综合以上分析可知，原著中通过对他们哭与笑的夸张描写，展现出科举制度对文人精神的扭曲，在看似平静的叙述中，蕴含着对科举制度和热衷功名之人的批判与讽刺，体现了“婉而多讽”的特点。 示例：周进因久考不中，看到贡院号板触景生情而痛哭吐血；范进因多年渴望中举，一朝得中喜极而疯。原著以两人哭和笑的夸张情节，揭示科举制度对文人精神的毒害，在平静叙述中暗藏对科举制及追名逐利者的讽刺，很好地体现了“婉而多讽”。 24．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下列名著语段，完成以下题目。 【甲】 相伴A住了十数日，武松思乡，要回清河县看望哥哥……A和兄弟宋清两个送武松……三个来到酒店里，A上首坐了，武松倚了哨棒，下席坐了，宋清横头坐定。便叫酒保打酒来，且买些盘馔、果品、菜蔬之类，都搬来摆在桌子上。三人饮了几杯，看看红日平西，武松便道：“天色将晚，哥哥不弃武二时，就此受武二四拜，拜为义兄。”A大喜。武松纳头拜了四拜，A叫宋清身边取出一锭十两银子，送与武松。武松那里肯受，说道：“哥哥，客中自用盘费。”A道：“贤弟不必多虑。你若推却，我便不认你做兄弟。”武松只得拜受了，收放缠袋里。 【乙】 杜少卿大惊道：“杨司务！这是怎的？”杨裁缝道：“小的这些时在少爷家做工，今早领了工钱去，不想才过了一会，小的母亲得个暴病死了。小的拿了工钱家去，不想到有这一变，把钱都还了柴米店里，而今母亲的棺材衣服，一件也没有。没奈何，只得再来求少爷借几两银子与小的，小的慢慢做着工算。”杜少卿道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”杜少卿惨然道：“我那里要你还。你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草：将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材。衣服、杂费，共须二十金。我这几日一个钱也没有。——也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒、赌钱。这母亲身上大事。人孰无母？这是我该帮你的。”杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了。 【乙】段选自《 》，乙段中的杜少卿与【甲】段中的A （人名）都有 的性格特点，但A后来将梁山泊上的聚义厅改为“ ”，又体现了他忠君的封建思想。 【答案】儒林外史 宋江 仗义疏财、乐于助人 忠义堂 【解析】本题考查名著内容理解及人物形象。 《水浒传》由施耐庵著，是中国古典小说四大名著之一。它以北宋末年为时代背景，讲述了108位好汉在梁山泊聚义的传奇故事。这些好汉来自不同阶层，性格各异，因遭受朝廷腐败、权贵欺压等种种不公，最终被逼上梁山。他们打着“替天行道”的大旗，劫富济贫，对抗官府。书中精彩情节众多，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等，生动展现了封建社会底层人民的反抗精神和江湖豪情 。 吴敬梓所著的《儒林外史》是清代长篇讽刺小说。作品以封建科举制度下的儒林群像为描写对象，生动刻画了众多热衷功名、虚伪丑恶的士人形象，像范进中举后喜极而疯，淋漓尽致地展现了科举对人性的扭曲。同时，也塑造了一些淡泊名利、坚守自我的正面人物。小说通过对世态炎凉的描写，深刻批判了封建科举制度的腐朽以及对社会风气的毒害，具有极高的文学价值和社会意义。 一空，结合【乙】段“杜少卿大惊道……杨裁缝道……杜少卿道……又道……杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了”可知，文段围绕杜少卿与杨裁缝之间的事情展开，杜少卿是《儒林外史》中的主要人物之一。由此可知，【乙】段选自《儒林外史》。杜少卿是《儒林外史》中闪耀着人性光辉的人物。他蔑视科举，拒绝出仕，敢于挑战封建传统。为人慷慨仗义，像杨裁缝母亲去世，他倾囊相助，不让其归还。他还追求自由平等，尊重女性，与妻子携手同游。他厌恶世俗的功名利禄，以洒脱之态对待生活，展现出不随波逐流、独立不羁的高尚品格，是作者笔下理想士人的代表。 二三空，结合【甲】段“A叫宋清身边取出一锭十两银子，送与武松。武松那里肯受，说道：‘哥哥，客中自用盘费。’A道：‘贤弟不必多虑。你若推却，我便不认你做兄弟。’武松只得拜受了，收放缠袋里”可知，A毫不犹豫地拿出银子送给武松，且不图回报，展现出豪爽大方、乐于助人的一面。结合【乙】段“杜少卿惨然道：‘我那里要你还……几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材。衣服、杂费，共须二十金……王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用’”可知，杜少卿听闻杨裁缝的遭遇后，慷慨解囊，不仅要帮其解决母亲丧葬费用，还不让他归还，体现出杜少卿仗义疏财、乐于助人的性格。由此可知，乙段中的杜少卿与【甲】段中的A（宋江，从宋清为其兄弟可判断A是宋江）都有仗义疏财、乐于助人的性格特点。宋江是《水浒传》中极具复杂性的关键人物。他为人仗义疏财，如面对武松，豪爽赠银，因此人称“及时雨”，在江湖上威望颇高。他忠君思想浓厚，一心渴望朝廷招安，将聚义厅改为忠义堂，为梁山命运埋下伏笔。同时，他领导能力出众，凭借智谋与威望，凝聚起梁山108位好汉。然而招安后，他虽为兄弟们谋得“前程”，却也让梁山走向衰落，其形象充满着矛盾与悲剧色彩。 四空，在《水浒传》第六十回“公孙胜芒砀山降魔，晁天王曾头市中箭”可知，晁盖因段景住被曾头市劫马而亲自带兵攻打中箭身亡。众头领推举宋江为山寨之主，宋江改聚义厅为忠义堂，主张替天行道，重新安排众头领座次，还打算赚取大名府卢俊义上山，以增强梁山实力。由此可知，梁山好汉议事的地方最初叫聚义厅，后来宋江成为梁山寨主后，将其改为“忠义堂”。“忠”体现了宋江对朝廷的忠心，他一心想着带领梁山好汉接受朝廷招安，为朝廷效力，这一行为反映了他忠君的封建思想。可据此作答。 25．（2025·安徽·二模）某校九年级开展了“水浒密室”闯关活动，请你参与通关。 【第一关】识别身份 那妇人拭着泪眼，向前来深深的道了三个万福。那老儿也都相见了。A问道：“你两个是那里人家？为甚tí哭？”…… A又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”A道：“这个不fáng事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 （1）这段文字出自《水浒传》，作者是 。选文中的A指的是 （填人名）。 【第二关】走进故事 （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 着落（ ）    tí（ ）哭    不fáng（ ）事 （3）选段出自《水浒传》的第三回：史大郎夜走华阴县， 。下面 图（填序号）与选段情节相符。 A．    B．    C． 【第三关】揣摩形象 （4）除了正直、果敢、善战等特质，你还知道A具有什么性格特点？请结合选段与原著简要分析。 【答案】（1）施耐庵 鲁智深（或“鲁达”） （2）zhuó 啼 妨 （3）鲁提辖拳打镇关西 B （4）选段中鲁达听了金氏父女的遭遇，决心帮助他们逃离虎口，考虑到他们没有钱，就给了他们钱财让他们做盘缠，嘱咐他们收拾行李，怕人阻拦他们，就说“俺明日清早来发付你两个起身”，表现了鲁达做事情负责、细心、粗中有细的特点。 【解析】（1）本题考查文学常识。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 结合“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你”可知，A指的是鲁智深。这段文字写出了鲁智深慷慨助人、豪爽直率的性格特点。他不仅主动询问金老父女的困境，还毫不犹豫地拿出自己的银两帮助他们回乡，甚至向史进借钱以确保金老父女有足够的盘缠。此外，鲁智深还表现出果敢和自信，承诺会处理店主人的阻拦，确保金老父女顺利离开。这段情节生动地刻画了鲁智深仗义疏财、不畏强权的英雄形象。 （2）本题考查字音字形。 着落，zhuó luò，下落；可以依靠或指望的来源。 啼哭，tí kū，出声地哭。 不妨事，bù fáng shì，不要紧；没关系。 （3）本题考查识记名著内容。《水浒传》的第三回回目是：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。故事主要围绕鲁智深（鲁提辖）的义举展开。史进因误杀官府人员而逃亡，途中遇到鲁智深。鲁智深得知金老父女被恶霸镇关西欺压，心生愤慨。他慷慨解囊，资助金老父女回乡，并承诺为他们主持公道。次日，鲁智深找到镇关西，三拳将其打死，为金老父女讨回公道。 B图是一个人将另一个人踩在脚下的画面，背景上一个“屠”字，可见是鲁智深拳打镇关西的场面，故选B。 （4）本题考查分析人物形象。结合“洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”“俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”可知，鲁达在帮助金老父女时，不仅慷慨解囊，提供盘缠，还考虑到店主人可能会阻拦，因此亲自出面处理，确保金老父子能够顺利离开。这种细致入微的关怀和周全的考虑，体现了鲁达在粗犷外表下的细腻心思和责任感。 26．（2025·安徽马鞍山·一模）阅读名著选段，完成下面的问题。 我受到接连不断的打击，一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而至，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，现在从床边nuó到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。 ……阿尔焦姆，你会说我信里有许多熔化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的……如果在jí手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢？ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 接踵 而至 nuó jí 手 屈膝 （2）请提取画线句子的主干。 （3）该语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“阿尔焦姆”与“我”的关系是 。文中保尔说“我受到接连不断的打击”，请结合原著，说说保尔受到过的一次“打击”： 。 （4）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合原著内容简要叙述。 【答案】（1）zhǒng 挪 棘 xī （2）我受到打击。 （3）示例：兄弟 与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒。 （4）示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。 示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。 【解析】（1）本题考查字音、字形。 ①接踵而至：jiē zhǒng ér zhì，形容人接连不断地到来，或事情接连发生。 ②挪到：nuó dào，移动或转移到某个地方。 ③棘手：jí shǒu，形容事情难办，像荆棘一样扎手，比喻问题复杂、难以处理。 ④屈膝：qū xī，跪下，比喻屈服或低头。 （2）本题考查提取句子主干。联系“我受到接连不断的打击”可知，“我”是主语，“接连不断的”是定语。“打击”是宾语，句子主干应该去掉修饰成分“接连不断的”，所以主干就是：我受到打击。 （3）本题考查名著人物和情节。 ①空：结合选段“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了”可知，这里的“我”就是主人公保尔；阿尔焦姆是一名钳工，火车司机，市苏维埃主席，是朱赫来最好的助手，是主人公保尔的哥哥，因此文中的“阿尔焦姆”与“我”的关系是兄弟；②空：原著写了保尔四次死里逃生的经历，第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他的头部受了重伤。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。第四次：铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。再以后，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿被丢失了，他万念俱灰。他也是一个活生生的人，所以产生了自杀的念头。作答时任写一次即可。 （4）本题考查名著人物的情节及体现出的可贵品质。题目要求从保尔面对考验的表现中，总结出他的可贵品质，并选择两个方面结合原著内容进行简要叙述。需要从原著中选取具体的故事情节或事件，分析保尔在这些事件中的表现，提炼出他的品质。保尔在面对考验时，展现了许多可贵的品质，如坚强、勇敢、乐观、无私奉献、不屈不挠等。选择两个方面时，应选择最能体现保尔性格特点的品质，并结合原著中的具体情节进行说明。每个品质的叙述都需要结合原著中的具体事件或情节，避免空泛的概括。例如，保尔在身体残疾后依然坚持工作，体现了他坚强的意志；他在战争中英勇无畏，体现了他勇敢的品质。 示例：保尔少年时，为救地下党被折磨毒打，却不向敌人透露任何消息，从中我体会到了他的英勇无畏；修筑铁路时保尔带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命，但他也没有退缩，从中我体会到了他具有领导能力和坚韧顽强的精神。 27．（2025·安徽·一模）请运用积累的知识，完成小题。 [甲] 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水guàn了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 [乙] 周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号táo痛哭’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号三号满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不省（ ）人事    guàn（ ）了过来    号táo（ ） （2）画线句子“他爬将起来”中，“起来”是句子的（   ） A．主语 B．谓语 C．宾语 D．补语 （3）以上两个语段均选自清代文学家 （填人名）所著的《儒林外史》。[甲]语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，[乙]语段体现出周进是一个 的人。 （4）鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下面两个标题中任选其一，结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的。 第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋 【答案】（1）xǐng 灌 啕 （2）D （3）吴敬梓 乡试 醉心科举、深受科举制度毒害、迂腐可怜 （4）示例一：选“第三回周学道校士拔真才”。周进任广东学道时，为选拔真才，在考试中对范进的文章起初不以为意，后反复阅读才发现其才华，录取范进。此情节讽刺科举制度下考官凭个人喜好、主观臆断评判考生，埋没人才，展现制度的腐朽与荒谬。 示例二：选“第十九回匡超人幸得良朋”。匡超人初时淳朴孝顺，后受不良影响，在潘三唆使下伪造文书、冒名顶替，却未受严惩，反而得良朋相助。此情节讽刺社会风气堕落，道德沦丧，批判科举制度扭曲人性、破坏社会公序良俗，以委婉笔触揭示丑恶现象本质。 【解析】（1）本题考查字音字形。 不省人事，bù xǐng rén shì，意思是指昏迷过去，也指不懂人情世故。 灌，guàn ，强制别人喝。 号啕，háo táo，形容大声哭。 （2）本题考查短语成分。“起来”是句子的补语。用来补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。这里“起来”是趋向补语‌：表示动作“爬”的方向或事物随动作而活动的方向。故选D。 （3）本题考查文学常识。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。 科举考试中，院试、乡试、会试、殿试的顺序为：首先是院试，这是科举考试的第一级。院试通常一年举行一次，在县里进行。院试考取后被称为秀才或相公，获得进入府、州、县学学习的资格。  接下来是乡试，每三年一次，在各省省城（包括京城）举行。参加乡试的人员主要是本省的秀才和监生。考中者为举人，第一名称解元。然后是会试，同样每三年一次，在京城举行，于乡试后的次年春天进行。各省的举人可以参加会试，考中的称贡士，第一名称会元。  最后是殿试，这是科举制最高级别的考试，由皇帝亲自主持或委派大臣主管。殿试录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。甲语段中的范进因参加乡试高中而喜极发疯。 结合语段乙分析，“周进也不听见，只管伏着号子板买个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来”可知周进从未考上秀才，他见到省城贡院景象，触景生情，因悲哀而发疯；周进是一个长期科举落第的穷困儒生。他性格怯懦，为科举失利而痛哭，可见其对功名的执着和内心的苦闷。他深受科举制度毒害，身上体现出儒生的辛酸和对科举的绝望。在《儒林外史》中，周进的形象具有讽刺意味，反映了科举制度对人的摧残。 （4）本题考查分析名著讽刺艺术。第三回“周学道校士拔真才”中，周进任广东学道时，为选拔真才，在考试中对范进的文章起初不以为意，后来反复阅读才发现其才华，然后录取范进。这一情节讽刺了科举制度下的考官凭个人喜好和主观臆断评判考生，容易埋没真正的人才，展现出科举制度的腐朽与荒谬。通过这种婉转的描写，引发读者对当时教育制度和社会弊病的深思，使讽刺意味更为深刻。 第十九回“匡超人幸得良朋”：匡超人原本是一个淳朴孝顺的青年，但在潘三等人的带动和教唆下，开始走上犯罪道路。为了通过科举考试而不择手段，伪造文书、冒名顶替，他的行为不仅没有受到应有的惩罚，反而在某些“良朋”的帮助下更进一步，揭示出社会道德的沦丧和对罪恶行为的纵容。 吴敬梓通过匡超人的故事委婉地批判了当时的社会现象和制度问题，这样的描写不仅讽刺了个别人的行为，更揭示了整个社会和制度存在的问题。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$