内容正文:
忘记背后,努力面前,向着标竿直跑!
一、末考反馈:
二、课堂改革:
1.整合课本——活动式、探究式。
2.突出自主——前瞻性、多样性。
3.思维导图——实用性、发散性。
★课堂流程:
A.自主梳理,完成练习,制作导图。
B.活动展示,点评提升,背诵默写。
★关于思维导图★
A.每课制作一次;
B.一律用图画簿;
C.课堂展示评比。
思考:他山之石,可以攻玉。看完71班的成果展示,你对思维导图有何感想?
1.梳理课本知识;
2.提升审美能力;
3.培养发散思维
……
尝试:请以“水果”为例画一个思维导图
产地、味道、形状、颜色……
★作业:
1.上网了解什么是思维导图?如何制作?
2.买一本图画薄(A4纸一般大)
3.尝试以《珍爱生命》为题制作思维导图
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