江苏省常州市金坛区第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物试题

2025年春学期金坛一中高二年级生物学科4月阶段调研试卷 (检测用时：75分钟 本卷满分：100分) 命题人： 审题人： 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1.我国科研人员鉴定出飞蝗群聚的信息素4-乙烯基苯甲醚(4VA)，它能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型，最终形成蝗灾。下列有关说法错误的是 A.常用样方法调查蝗虫的若虫(跳蝻)的种群密度 B.蝗虫散居型和群居型体现了种群的空间特征 C.利用 4VA 诱杀蝗虫可改变蝗虫的性别比例 D.可根据 4VA 的结构设计拮抗剂，阻止蝗虫的聚集 2.将少量酵母菌接种到一定体积的培养液中，在适宜条件下培养，得到的酵母菌数目变化曲线如图一所示，图二为观察到的血细胞计数板的一个中方格。下列分析错误的是 A.从培养瓶中吸取培养液前要充分振荡，否则计数结果一定偏小 B.实验开始时接种酵母菌数量的多少，会影响到达K值所需的时间 C.计数图二所示的中方格内的酵母菌数目应为24个 D.利用图二的计数方法获得图一曲线，需要对酵母菌进行染色排除死亡个体 3.调查法是生物学常用的方法之一，下列相关叙述正确的是 A.调查沿河岸分布的某植物种群密度时，宜采用五点取样法 B.调查某濒临灭绝的大型肉食动物的种群数量时，宜采用标记重捕法 C.调查一农田中某种鼠的种群密度，最常用的方法是标记重捕法 D.调查分布范围小而个体大的生物群落的物种丰富度时，应采用目测估计法 4.超强台风使某海岸的原生植被遭到严重破坏，经过一年的人工和自然修复，现有植被分布如下图所示。以下叙述错误的是 A.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 B.海岸的低潮带至超高潮带分布的植被不同，这体现了群落的垂直结构 C.该海岸上枸杞和桎柳之间的竞争程度比獐毛和白茅之间的竞争程度强 D.互花米草虽能保滩护堤、消减海浪，但其繁殖快速，修复选用需慎用 5.为落实“绿水青山就是金山银山”理念，某地实施了退耕还湖工程。某经过改造的湖泊生态系统中存在三个营养级，其能量流动情况如下表(单位：×10³kJ)。下列叙述正确的是 营养级 第一营养级. 第二营养级 第三营养级 同化量 500 Y z 呼吸作用消耗 132 26.5 3.8 未被利用 292 34.3 3.1 分解者 x 2.2 0.1 A.该生态系统的结构是指各种生物通过食物链和食物网形成的营养结构 B.候鸟迁入和迁出导致群落物种组成和空间结构发生变化，这属于群落演替 C.通过该表无法计算出第三营养级的消费者用于生长、发育和繁殖的能量 D.表中的X的具体数值是6，由第一营养级向第二营养级的能量传递效率是14% 6.如图为某生态系统的组成成分图，其中字母表示各组成成分，箭头表示碳元素的流动方向，下列叙述错误的是 A. a、b、c、d、e、f组成了一个完整的生态系统 B.该系统中的能量通过b→c→d→e渠道进行流动 C. 碳在系统中循环的形式是CO₂， 图中还缺少b→a、 c→a和d→a D.该系统中营养结构由1条食物链组成：f为分解者，只包含真菌和细菌 7.中国传统文化中有很多农牧业生产的现象规律总结，下列相关说法错误的是 A.“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长现象，狗尾草与农作物之间是种间竞争关系 B.“菜花黄，蜂闹房”体现消费者对农作物传粉具有重要作用 C.“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统中的行为信息 D.“去其螟螣，及其函贼，无害我田稚”描述农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分 8. A、B、C、D四种抗生素均可治疗金黄色葡萄球菌(Sau)引起的肺炎，为选出最佳疗效的抗生素，研究者将分别含等剂量抗生素的四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于 Sau均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列叙述错误的是 A.实验中一般采用干热灭菌的方法对培养皿进行灭菌处理 B.四种抗生素中，抗生素A 治疗 Sau感染引起的肺炎效果最好 C.滤纸片b周围抑菌圈中出现的菌落，离抑菌圈越远抗药性越强 D.接种涂布后的培养皿倒置于37℃的恒温箱中培养 9.在制作发酵食品的实践中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的是 A.制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，制作泡菜的盐水要淹没全部菜料 B.泡菜发酵后期，尽管乳酸菌占优势，但仍有产气菌繁殖，需开盖放气 C.葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入无菌空气制作葡萄醋 D.果酒与果醋发酵时温度宜控制在18-25℃，泡菜发酵时温度宜控制在30-35℃ 10.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图所示。下列叙述错误的是 A.图示途径体现了植物组织培养技术用于作物繁殖的新途径 B.通常需用体积分数为70%的酒精对外植体进行消毒 C.通过液体培养基来大量培养高产细胞系，可以实现对辣椒素的工业化生产 D.植物茎尖分生区附近几乎无病毒，可用作外植体培养脱毒苗，获得抗病毒的植株 11.为了检测药物X、Y和Z的抗癌效果，采用细胞培养板添加溶于DMSO溶剂的三种药物培养肺癌细胞，培养过程及结果如图所示。下列说法正确的是 A.细胞培养液中通常需要加入一定量的血清和抗生素，防止病毒污染 B.对照组中应加入等体积的生理盐水在CO₂培养箱中培养肺癌细胞 C.起始肺癌细胞数量应保持一致，计数时应用胃蛋白酶处理贴壁细胞 D.根据实验结果，药物X的抗癌效果比Y好，药物Z没有抗癌作用 12.为了解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失的问题，研究者增加了一个步骤，除了抗原刺激之外，还用EBV (一种病毒颗粒)感染动物B淋巴细胞，并使之成为“染色体核型稳定”的细胞株。上述细胞株能够在HAT 培养基中存活，但对乌本苷(Oua)敏感。如图为该实验操作示意图。下列叙述错误的是 A.骨髓瘤细胞无法在 HAT 选择培养基中存活 B.杂交瘤细胞染色体丢失可能导致抗体产生能力下降 C. B淋巴细胞来源于抗原刺激后动物的淋巴结和脾脏等 D.该实验最终目的是筛选出能产生抗EBV 抗体的杂交瘤细胞 13.三亲婴儿技术是一种辅助生殖技术，旨在帮助那些有线粒体疾病风险的女性生育健康的孩子。其培育过程如图，下列叙述错误的是 A.卵子去核实质是指去除细胞中的纺锤体—染色体复合物 B.供体精子需获能后才能与卵母细胞发生受精作用 C.该技术可避免母亲线粒体DNA 中的致病基因遗传给后代 D.三亲婴儿的培育利用了核移植技术，属于无性生殖 14.已知正常的β珠蛋白基因(以β^表示)经 Mstl限制酶切割后可得到长度为1. 15kb和o.2kb的两个片段(其中0.2kb的片段通常无法检测到)，异常的β珠蛋白基因(以β⁵表示)由于突变恰好在 MstI限制酶切割点上， 因而失去了该酶切位点，经Mst I限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图1：现用MstI限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因) A. βSβS、βAβS、βAβA B. βAβA、βAβS、βSβS C. βAβS、β⁵β⁵、βAβA D. βAβS、βAβA 、β⁵β⁵ 15.目的基因和载体如果用同一种限制酶处理，连接时会出现正反接的情况，为鉴定筛选出的表达载体中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR 后，结合电泳技术鉴定，图示为甲、乙、丙3条引物在正确重组质粒中的相应位置，其中目的基因为长度300bp的片段。下列有关说法错误的是 A. PCR 复性温度不宜太低，避免引物错配和模板链形成双链 B.电泳条带迁移的位置和速度与DNA 分子的大小、带电量和构象有关 C.选取引物甲、丙，扩增出450bp长度片段时，可以说明目的基因正接 D.选取引物甲、乙，扩增出400bp长度片段时，可以说明目的基因反接 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分。选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16.长白山地区稻田很好地形成了“四周种芋头、空中频灯诱、禾间天敌吃、禾下养蛙鳅”的共养体系。如图为该共养体系的能量流动示意图，字母代表能量值，a₂、b₃、d₁、d₂表示同化量。下列叙述正确的是 A.该共养体系物种丰富度增加，提高了稻田生态系统的稳定性和生产力 B.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为1 C. “空中频灯诱”是利用物理信息对害虫进行生物防治 D.两种植食性动物之间的种间竞争，一定会导致它们的生态位发生分化 17. 畜牧业上可通过下图两种途径实现良种牛的快速大量繁殖。下列叙述错误的是 A.图中的激素处理是用添加促性腺激素的饲料使雌牛超数排卵 B.为提高体外受精成功率，新采集的精子应直接用于体外受精 C.途径2进行胚胎移植前，不要对供体和受体进行免疫检查 D.途径1 和途径2过程中都有胚胎的形成，均为有性生殖 18.我国科学家利用了 Xba I和Sac I两种限制酶，并运用农杆菌转化法，将富含赖氨酸的蛋白质编码基因(含678pp)导入某植物细胞，再经植物组织培养获得转基因植株，使赖氨酸的含量比对照组明显提高，如图所示是相关培育过程(质粒的其他部位和目的基因内部均无 Xba I、Sac I、Hind III的识别位点)，下列说法正确的是 A.植物组织培养过程中，培养基需添加卡那霉素以便筛选转基因植株 B.农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的常用方法 C.一个内含目的基因的模板DNA 经PCR扩增6次共产生52个等长片段 D. 使用 Sac I和 Hind III切割重组质粒后能得到1500bp左右的片段 19.重叠延伸PCR 技术是设计含突变点的互补核苷酸片段作为引物，在PCR 过程中，互补的核苷酸片段形成重叠，重叠的部分互为模板，通过多次PCR 扩增，从而获得突变基因的方法。科研人员将枯草芽孢杆菌的甘油激酶的第270位氨基酸M突变为1，构建出了对甘油高效利用的枯草芽孢杆菌。下列说法正确的是 A . 通 过 PCR1获得产物AB镭要进行2 轮 PCR扩增 B .无法通过AB下链和CD上链获得突变产物AD C 在同一反应体系中加入四种引物可以同时获得大量产物AB和 CD ' D .通过重叠延伸PCR技术对甘油激醐的改造属于蛋白质工程 三、非选择题：本部分包括5题，共58分 20.(11分)I：生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原的植物物种数量进行调查。下表是不同调查面积的统计结果。请回答下列问题：草原类型 调查面积cm×cm A B C 10×10 3 3 2 20×20 5 5 3 40×40 8 6 5 80×80 14 9 8 90×90 16 11 8 100×100 17 13 8 110×110 19 13 8 120×120 20 13 8 130×130 20 13 8 140×140 20 13 8 (1)调查A草原时最适宜的样方是 ▲ ，为了使结果更加可靠，可以随机选取5个样方，应该以 ▲ (填“平均数目”、“最大数目”“最少数目”)作为最终结果。调查结果显示，A草原中共有植物 ▲ 种。 (2)调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，应选取 ▲ 为最佳样方面积，且取样时应注意 ▲ 。若选取3个合适的样方对该物种计数的结果分别是 n₁、n₂、n₃， 则该物种的种群密度为 ▲ 株/m²。 II：图甲是某草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL 无菌马铃薯培养液，再向试管中接入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题： (3)草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在图甲中 ▲ (填“b”“c”或“d”)时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是 段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会 ▲ (填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)为了绘制得到图乙的曲线图，可采取 ▲ 法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻等量台盼蓝染色后用血细胞计数板(400个小方格，体积为1mm×1mm×0.1mm)测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，其中被染上颜色的有10个，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1L培养液中酵母菌的K值约为 ▲ (2分)个。 21.(11分)近年来基于植物根际促生菌(PGPR)的生物修复技术逐渐成为修复严重受损的河湖生态系统的一种重要手段。下图为利用固化载体微生物(将PGPR 固定于载体中)修复某重度富营养化小型湖泊的作用示意图。请回答下列问题。 (1)区分不同水体群落的最重要特征是 ▲ 。滤食性鱼类主要分布在水体上层，草食性鱼类主要分布在水体的中下层和水草多的地方，这种分布的意义是 ▲ 。 (2)少量的污染物流入湖泊，无需进行治理即可快速恢复，原因是生态系统存在 ▲ 能力。若污染物持续不断流入，会导致湖泊中鱼虾大量死亡， ▲ 稳定性降低。 (3)固定于载体中的PGPR一方面可快速降解污染物，释放 ▲ ，为沉水植物和挺水植物提供养分： 另一方面可与水体中的有害菌竞争，降低水体中有害菌的比例，减植物病虫害的发生。沉水植物也可为PGPR提供有机养分和 ▲ ，二者的种间关系为 ▲ 。接种PGPR时通常需选择土著微生物，遵循了生态工程的 ▲ 原理。 (4)某科研团队对采取该生物修复技术修复后的人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示(部分数据未给出，能量单位为×10³J/cm²-a，肉食性动物作为只占据一个营养级研究)。 生物类型 呼吸散失的热能 用于生长发育繁殖的能量 流入分解者的能量 未利用的能量 外来有机物输入的能量 生产者 48 62 6 35 0. 植食性动物. 13 x 3 5 5 肉食性动物 Y 7 1 6 10 据表分析，Y的数值为 ▲ ，流入该人工鱼塘的总能量为 ▲ J/cm²-a，植食性动物和肉食性动物间的传递效率为 ▲ (保留1位小数)。 22.(12分)炭疽病是一种人畜共患、死亡率较高的急性传染病，其病原体炭疽杆菌是一类需氧芽孢杆菌，其代谢过程中会将大量的代谢产物排出胞外。某种噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌，以下是对炭疽杆菌的实验室培养和炭疽病疑似患者的诊断过程。回答下列问题。 (1)培养基的营养成分见下表。制备该培养基时需采取 ▲ 方法灭菌，该培养基属于 ▲ (填序号) ①固体培养基 ②液体培养基③基础培养基 ④选择培养基 培养基成分 蛋白胨 牛肉粉 氯化钠 多种生长因子 琼脂 蒸馏水 含量 10g 3g 5g 50ml 15g 1000ml (2)从生态系统的成分上看，炭疽杆菌属于 ▲ ，噬菌体与它的种间关系是 ▲ 。 (3)具体诊断过程见下表 培养 分组 加入溶液 培养 现象 定性 可疑菌落接种到液体培养基35℃培养24小时 实验组 一定量生理盐水配制的澄清噬菌体溶液 35℃ 培养6 小时 若浑浊度比对照组②__▲_(高/低)，说明患者感染该病毒，原理是③__▲__。 对照组 ①_ 变浑浊，原因是④_▲_。 定量 在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为10⁶的样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为163、171、140、178和314，统计每毫升样品中的细菌数量。 (4)据上表数据分析，每毫升样品中的细菌数量为 ▲ 个。在进行以上定量实验时，采取的分离计数方法为 ▲ ，该方法统计得到的细菌数量与实际相比 ▲ (填“偏大”或“不变”或“偏小”)。 (5)使用以下微生物发酵生产特定产物时，所利用的主要微生物的细胞结构与炭疽杆菌不相同的是 ▲ 。 A. 制作果酒 B.制作果醋 C.制作泡菜 D. 酸奶 23.(12分)黄曲霉毒素(AFB)是黄曲霉(一种真菌)产生的具有极强致癌力的小分子代谢产物。为准确检测食品中残留的AFB，科研人员开展下列研究。 (1)科研人员利用小鼠制备抗AFB 的单克隆抗体(即AFB 单抗)，运用了 ▲ 和 ▲ 的动物细工程技术，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用 ▲ 。 (2)AFB 单抗的制备过程如图1，杂交瘤细胞需进行步骤Ⅱ ▲ 和Ⅲ ▲ 检测，经过多次筛选获得。 (3)食品中的有害残留毒素还可能有黄绿青霉素(CIT)、伏马菌素(FB)。若想确认上述流程获得的AFB单抗具有极强的特异性，应补充的检测是 ▲ ，预测相应的实验结果是 ▲ 。 (4)科研人员拟将 AFB 单抗固定在一种新材料上，制备为“检测探针”。已知材料M 稳定性、发光性能等方面有明显优势，但它很难与抗体结合；物质P可以提高材料M对抗体的亲和力。制备检测探针的流程如图2，探针发光性能与物质 P的浓度关系如图3。 依据图3结果，科研人员选择物质 P的浓度为 ▲ 作为生产检测探针的条件。 (5)科研人员制备定量检测AFB 的免疫试纸，如图4。试纸的T线处固定的物质是AFB，C线处固定的物质是抗AFB 单抗的抗体。在加样处滴加的样液会向有扩散经过T线和C线。 若加样处，滴加只含“MP-AFB 单抗探针”的样液，能检测到荧光的线为 ▲ (填“T线”、“C线”或“T线和C线”)；若滴加样液中含有MP-AFB 单抗探针和高浓度的AFB，T线的发光性为 ▲ (填“发荧光”或“不发荧光”)。 (6)单克隆抗体除了上述功能，还有什么作用? ▲ (2分)(至少写两点)。 24.(12分)2'-岩藻糖基乳糖(2'-FL)是一种新型稀有母乳寡糖，具有提高婴幼儿免疫力的作用，常用转基因大肠杆菌为生产菌株进行发酵生产。大肠杆菌合成2'-FL 过程(图1)中涉及6种关键酶，其中FutC蛋白的溶解性与酶促效率紧密相关。我国科学家尝试将某高产岩藻多糖细菌(K菌)的相关基因和MBP-futC 融合基因(MBP 为促融标签基因，其表达产物可提高异源蛋白的溶解性)导入大肠杆菌，从而构建高产2'-FL的工程菌株。请回答下列问题： (1)利用 BioBrick 技术 (图2) 构建pET-ABDFG 质粒: ①提取K菌的DNA，通过 PCR扩增分别获得K菌的A、B、D、F和G基因，PCR时在上述基因模板链的5'端引入 Xbal的识别序列、3'端引入 ▲ (2分)的识别序列，一般还需要往PCR 反应缓冲液中加入Mg²⁺，其原因是 ▲ 。PCR 后通过 ▲ (方法)鉴定和提纯上述目的基因。 ②利用 BioBrick技术将上述基因逐个接入pET 质粒(图3)中, 获得pET-ABDFG质粒。BioBrick技术需用SpeI+SacI和 XbaI+SacI分别对质粒和待接入基因进行酶切处理， 由于 SpeI和 XbaI酶切处理后的黏性末端 ▲ ，因此可在 DNA连接酶的作用下彼此连接，连接处形成的 DNA序列 ▲ (填“能”或“不能”)被 Spel再次识别，从而保证在接入下一个目的基因时 ▲ 。 (2)构建pET-ABDFG-MfutC质粒: ①利用重叠PCR 的方法构建MBP-futC融合基因，具体过程见图4。其中，F₂和 R₁的5'端引入的序列 ▲ (填“相同”或“互补”),在第三次 PCR 的反应体系中 ▲ 。 A. 需加入F₁和 R₂ B. 需加入F₂和R₁ C.不需要加入引物 ②利用 BioBrick技术将 MBP-futC 融合基因接入pET-ABDFG质粒, 获得pET-ABDFG-MfutC质粒。 (3)质粒转化：向感受态大肠杆菌悬液中加入pET-ABDFG 质粒，转化后接种于含 ▲ 的、平板上筛选出成功转化的大肠杆菌。 (4)2'-FL 发酵检测: ①挑选成功转化的大肠杆菌单菌落扩大培养后进行培养。 ②通过检测后发现2'-FL产量可达30.1mL/L，若要进一步提高发酵菌的产2'-FL 能力，据图1分析，还可对发酵菌进行 ▲ (2分)等遗传改造。 学科网（北京）股份有限公司 $$