第七章 第二节 《乙烯与有机高分子材料》第1课时 教学设计 2024-2025学年高一化学人教版（2019）必修第二册

教学内容 （章节） 第七章 第二节 《乙烯与有机高分子材料》第1课时 课程类型 理论 课时安排 1 年级 高一 教学目标： （1） 通过与乙烷组成结构对比，实物模拟展示构建乙烯的结构模型，构建乙烯的结构特点； （2） 通过与乙烷的化学性质对比，视频演示实验、动画模拟、分子模拟反应等探究乙烯的反应原理，构建乙烯的化学性质特点； （3） 通过对乙烯化学性质的分析，归纳与总结乙烯的用途，通过对聚乙烯塑料袋的信息分析，树立赏识化学，并对由塑料引起的白色污染问题正确分析与寻找好的解决办法。 教学重点、难点： 重点：乙烯的结构和化学性质 难点：乙烯的化学性质 教 具：课件、实验所需仪器及药品 教学方法：讲授法、实验法、讨论法 教学过程 环节一 创设情境，引入新课 情境一：展示生活中常见的食品包装袋。 学生观察欣赏手中的塑料袋，分析其成份，原料。 情境二：链接十九大，播放视频。 学生观看视频。 环节二 通过预习展示、水果模拟学习乙烯的组成和结构 展示预习成果：乙烯与乙烷的组成结构的对比 学生观察、纠正、分析，得出结论 水果模拟：利用龙眼、牙签、圣女果 拼接乙烯的球棍模型 乙烯的结构特点:含碳碳双键，平面结构，2个碳原子与4个氢原子共面 归纳，记录 环节三 通过对比、视频演示、动画模拟、模型模拟学习乙烯的化学性质 活动一：展示复习乙烷的化学性质 与O2燃烧、不能使酸性KMnO4溶液褪色、能与卤素在光照条件下发生取代反应。提出问题：乙烯的性质与乙烷对比，有哪些不同呢？ 复习并对乙烯的性质产生探究欲望 活动二：视频演示乙烯燃烧 二.乙烯的化学性质 1.与O2反应: 现象：火焰明亮，有黑烟 反应方程式：C2H4+3O2→CO2+2H2O 活动三：视频演示乙烯与酸性KMnO4溶液的反应 2.乙烯与酸性KMnO4溶液的反应 现象：溶液褪色 原理：__C2H4+__KMnO4+__H2SO4→___CO2+___KMnO4+___H2SO4+___H2O 结论: 乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色，发生氧化反应。 应用:已知乙烯能使果实催熟,水果商在长途运输中常用硅澡土喷上酸性KMnO4溶液，以防止水果成熟过快，达到保鲜的作用。请你用所学的知识分析其原理。 活动四：视频演示乙烯与溴水反应 3. 乙烯与溴水反应 现象：溶液褪色 原理：CH2=CH2+Br2→ 结论: 乙烯能使溴水褪色 动画演示：乙烯与Br2的反应原理 结论：乙烯碳碳双键中有一个键易用断裂，因此较活泼，易发生加成反应。 加成反应：________________ 拓展:写出乙烯与H2 、HCl 、H2O发生加成反应的方程式 CH2=CH2+H2→ CH2=CH2+HCl→ CH2=CH2+H2O→ 小结:乙烯与小分子加成,二者物质的量比为1:1活动五：学生演示乙烯的自身加成即加聚反应 反应：CH2=CH2→ 加聚反应：________________ 环节四 总结与升华 活动：再次观察食品包装袋，仔细阅读左下角小字部分信息，谈谈你的看法。 板书设计： 一.乙烯的结构：平面结构，含碳碳双键 二.乙烯的化学性质 1.氧化反应 (1)与O2反应 (2)与酸性KMnO4溶液反应: ___CH2=CH2+___KMnO4+___H2SO4→ 氧化反应: ________________________________________ 2.加成反应 (1)与溴水反应:CH2=CH2+Br2→ (2)与H2 、HCl 、H2O加成 加成反应:__________________________________________ 3.加聚反应: nCH2=CH2→ 。 加聚反应:__________________________________________ 三.乙烯的用途 课 后 分 析 自我分析：通过对乙烯分子结构拼接展示、交流和总结，诊断并发展学生对乙烯的认识进阶（物质水平、元素水平、微粒水平）和认识思路的结构化水平（视角水平和内涵水平）；通过探究乙烯化学性质，诊断并发展学生研究有机化学物质的方法的水平（宏观水平、微观水平、符号水平）；通过对乙烯的用途了解，诊断并发展学生对化学价值的认识水平（学科价值、社会价值） 实习同学评议： 课堂完整，但是巡堂较少，板书不够整齐 实习学校教师意见： 同意上课 高校指导教师意见： 同意上课 学科网（北京）股份有限公司 $$