精品解析：广东省珠海市香洲区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022-2023学年度第一学期义务教育阶段质量监测 七年级生物 说明： 1. 本试卷共6页，满分100分。考试用时60分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 蕴含中华文化的冬奥场馆“冰丝带”，憨态可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服务的机器人，默默奉献的志愿者，将“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。其中属于生物的是（ ） A. 冰丝带 B. 冰墩墩 C. 志愿者 D. 送餐机器人 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排除体内的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能够进行生长和繁殖，除病毒外,生物都由细胞构成。 【详解】A．“冰丝带”国家速滑馆是北京冬奥会的标志性建筑，不具有生物的特征，不能进行繁殖，A不符合题意。 B．冰墩墩是熊猫形象与冰晶外壳的组合，不属于生物，B不符合题意。 C．志愿者属于生物，具有生物的特征，C符合题意。 D．送餐机器人虽然可以运动，但不能繁殖，不属于生物，D不符合题意。 故选C。 2. 葵花朵朵向太阳，体现生物的哪个特征（ ） A. 新陈代谢 B. 应激性 C. 生长 D. 繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排汗、排尿等。新陈代谢是生物的最基本特征，A不符合题意。 B．应激性是指生物在遇到外界刺激时能够做出有规律的反应，能够“趋利避害”。向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的应激性，B符合题意。 C．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，C不符合题意。 D．繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，D不符合题意。 故选B。 3. 生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的下层 B. 整个水圈 C. 岩石圈的上层 D. 大气圈的上层 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括生物圈的范围包括大气圈的下层（底部）、水圈（水圈的大部）和岩石圈的上层（表面）。 【详解】A．由分析可知，生物圈的范围包括大气圈的下层（底部）、水圈（水圈的大部）和岩石圈的上层（表面），其中大气圈的下层（底部）：有多种空气组成：如氮气、氧气、二氧化碳等。生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物，A不符合题意。 B．由分析可知，生物圈的范围包括生物圈的范围包括大气圈的下层（底部）、水圈（水圈的大部）和岩石圈的上层（表面），其中水圈（水圈的大部）包括地球上的全部海洋和江河湖泊。生物种类多以水生动植物为主，大多生活在距海平面150米以内的水层中，B不符合题意。 C．由分析可知，生物圈的范围包括生物圈的范围包括大气圈的下层（底部）、水圈（水圈的大部）和岩石圈的上层（表面），其中岩石圈的上层（表面）：地球表层的固体部分，是一切陆生生物的“立足点”。生物种类十分丰富。 D．由分析可知，生物圈的范围包括生物圈的范围包括大气圈的下层（底部）、水圈（水圈的大部）和岩石圈的上层（表面），但不包括大气圈的上层，D符合题意。 故选D。 4. 2021年科学家在马达加斯加北部的雨林中发现了新物种“纳米变色龙”。它的体色随着环境的改变而变化，这体现了（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境适应生物 D. 环境影响生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A．生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，A不符合题意。 B．变色龙的擅变体色，即体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，B符合题意。 C．环境不会主动适应生物，只能是生物适应环境，生物才能生存，C不符合题意。 D．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变，D不符合题意。 故选B。 5. 对农田里的小麦来说，影响它生长的生物因素有（ ） A. 水 B. 阳光 C. 杂草 D. 温度 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】ABD．非生物因素包括光照、温度、水、空气、土壤等，所以对农田里的小麦来说，水、阳光和温度影响它生长的非生物因素，ABD不符合题意。 C．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，杂草属于环境中影响小麦生活的生物因素，C符合题意。 故选C。 6. 走进初夏，葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等，展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查生物多样性的内涵。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】题中列举的森林、大纵湖、湿地、荷兰花海分别是森林生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、陆地生态系统，体现了生态系统多样性，D符合题意。 故选D。 7. 下列关于科学家与其作出的重大贡献对应正确的是（ ） A. 哈维--双名法 B. 达尔文--血液循环 C. 林奈--生物进化论 D. 沃森、克里克--DNA分子双螺旋结构 【答案】D 【解析】 【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。 【详解】A．哈维是英国医生，他通过对动物和人体的解剖实验，发现了血液循环的规律，揭示了心脏在血液循环中的作用以及血液在体内的循环路径，为生理学的发展奠定了重要基础，A错误。 B．达尔文提出了生物进化论，他通过长期的观察、研究以及环球航行考察，收集了大量生物进化的证据，在《物种起源》一书中阐述了自然选择学说，解释了生物的多样性和适应性是通过自然选择逐渐进化而来的，B错误。 C．林奈创立了双名法，即生物的学名由属名和种加词两部分组成，这种命名方法使得生物分类更加科学、规范，便于人们对不同生物进行准确的识别和研究，统一了生物命名，C错误。 D．沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构。他们利用X射线衍射等技术手段，经过深入研究，揭示了DNA的空间结构，这一发现对于理解遗传信息的传递和遗传机制具有极其重要的意义，开启了分子生物学的新时代，D正确。 故选D。 8. 为了了解某镇街各年龄段市民对生“三孩”的看法，通常采用的方法是（） A. 观察法 B. 测量法 C. 调查法 D. 实验法 【答案】C 【解析】 【分析】为了了解某镇街各年龄段市民对生“三孩”的看法，通常采用的方法是调查法。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，A错误。 B．在需要对观察或实验对象进行定量处理的时候，需要测量，B错误。 C．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。故了解某镇街各年龄段市民对生“三孩”的看法，通常采用的方法是调查法，C正确。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选C。 【点睛】正确识记并理解科学探究的基本方法是解题的关键。 9. 某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。本实验探究的是水分对鼠妇分布的影响，因此变量是水分。其他条件都相同且适宜。 【详解】A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果。A不符合题意。 B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活。B符合题意。 C．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，不符合单一变量原则。C不符合题意。 D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板和玻璃板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则。D不符合题意。 故选B。 10. 厚叶木莲是广东特有的植物，构成其结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 个体 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够行使一定功能的结构。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。可见，构成厚叶木莲结构和功能的基本单位是细胞，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 图是动物细胞和植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞 B. ①起到保护和支持细胞的作用 C. ③是细胞核，内有遗传物质DNA D. ④内细胞质中溶解着多种物质 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁，②是叶绿体，③是细胞核，④是液泡，⑤是线粒体。 【详解】A．甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，所以甲是植物细胞；乙细胞没有这些结构，所以乙是动物细胞，A正确。 B．①是细胞壁，细胞壁在植物细胞最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，B正确。 C．③细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．④是液泡，液泡内的细胞液（不是细胞质）中溶解着多种物质，D错误。 故选D。 12. 动植物细胞共有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物，释放能量，是动植物细胞共有的能量转换器，A符合题意。 B．细胞核内含遗传物质，是生物遗传和发育的控制中心，B不符合题意。 C．细胞膜控制物质进出细胞，C不符合题意。 D．叶绿体是光合作用的场所，能合成有机物，储存能量，是植物细胞内的能量转换器，D不符合题意。 故选A。 13. 近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。 动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。动植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞核、 细胞质、线粒体，B正确。 故选B。 【点睛】掌握动植物细胞结构是解题的关键。 14. 科研人员在人体外培养心肌细胞时，营养物质进入心肌细胞要经过的细胞边界是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。 【详解】A．细胞壁是由纤维素、果胶等物质构成的，比较坚硬，仅是植物、或者一些很低等的微生物才有，其功能是保护和支持，A不符合题意。 B．细胞膜的作用是控制物质的进出.使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。因此科研人员在人体外培养心肌细胞时，营养物质进入心肌细胞要经过的细胞边界是细胞膜，B符合题意。 C．细胞质是在细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞基质和细胞器两部分。细胞基质成分有水、无机盐离子、有机物分子等；细胞器有线粒体、内质网、中心体、叶绿体、高尔基体、核糖体等；细胞质是进行新陈代谢的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核是活细胞的重要组成部分，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D不符合题意。 故选B。 15. 下图是小明生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（ ） A. 转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜 B. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片 C. 从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现 D. 观察图四所示物像时，可调节图一中③使视野变亮 【答案】B 【解析】 【分析】观图一可知：①转换器、②载物台、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋，解答即可。 【详解】A．转动图一中⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应从侧面注视物镜，也避免压坏玻片标本，A不符合题意。 B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以将图二中的物像移到视野中央，应向左方移动玻片，B符合题意。 C．显微镜的物镜越大，放大倍数越大，转动图一中的①转换器，可更换高倍物镜，将视野由放大倍数小的图三变成放大倍数大的图四，C不符合题意。 D．图四所示物像放大倍数较高，视野较暗，可调节图一中的③反光镜，使视野变亮，D不符合题意。 故选B。 16. 关于制作口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，错误的是（　　） A. 在载玻片的中央滴一滴清水 B. 先漱口，再用消毒牙签轻轻刮口腔内壁 C. 盖盖玻片时要避免出现气泡 D. 滴加碘液染色是为了便于观察 【答案】A 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。因为它能使细胞保持原有形态，A错误。 B．先漱口是为了清除口腔内的杂物，然后再用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，B正确。 C．盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，C正确。 D．染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部是为了便于观察，D正确。 故选A。 17. 下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的甲，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即丙过程，接着细胞质一分为二即丁过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即乙过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此细胞分裂过程的正确顺序是甲→丙→丁→乙，故选B。 考点：本题考查的是植物细胞的分裂过程。 18. 脑科学是当今的科研热点之一、科学家要了解人脑的奥秘，主要研究的组织是 A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】A．上皮组织主要上皮细胞构成，具有保护、分泌作用，如皮肤的上皮、小肠腺上皮等，不符合题意。 B．神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，构成人脑的主要组织是神经组织，符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，不符合题意。 D．结缔组织具有营养、支持、连接、保护等作用，不符合题意。 故选B。 【点睛】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题。 19. 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ） A. 甲中为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丁中叶片滴加碘液后见光部分变蓝 C. 丙中小烧杯中酒精可溶解叶绿素 D. 此实验说明光合作用场所是叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：[甲]暗处理→[乙]部分遮光、光照→摘下叶片→[丙]酒精脱色→漂洗→[丁]加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．甲步骤暗处理，植物在黑暗中不能进行光合作用，但呼吸作用仍在进行，会将叶片中原有的淀粉消耗或转运掉，这样实验中检测到的淀粉就是在光照条件下新制造的，A正确。 B．丁中叶片滴加碘液后，见光部分进行了光合作用制造出淀粉，淀粉遇碘变蓝，而遮光部分因无光不能进行光合作用没有淀粉产生，所以不变蓝，B正确。 C．丙中小烧杯中的酒精可溶解叶绿素，因为叶绿素能溶解在酒精中，通过隔水加热酒精使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色，便于观察淀粉遇碘后的颜色变化，C正确。 D．此实验设置了遮光和见光的对照，变量是光，结果证明了：光合作用制造了淀粉，光是光合作用的必要条件，并没有探究光合作用场所是叶绿体，D错误。 故选D。 20. 甘蔗是广东的特产，其营养价值很高，含糖量最为丰富，是生产蔗糖的主要原料之一。下列关于在生产实践中种植甘蔗的做法不合理的是（　　） A. 合理设置株距 B. 适量灌溉浇水 C. 大量增施有机肥 D. 及时松土排涝 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，据此解答。 【详解】A．合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，可以提高甘蔗的产量，A正确。 B．适量灌溉能够提供适宜的水分，有利于提高甘蔗的产量，B正确。 C．大量施用有机肥，容易造成烧苗现象，不利于农作物的生长，不能提提高甘蔗的产量，C错误。 D．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，可以提高甘蔗的产量，D正确。 故选C。 21. 图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A. ①和⑤为上皮组织，具有保护作用 B. ②④为营养组织，能制造营养物质 C. ②中含有叶绿体，能进行光合作用 D. ③为输导组织，起运输养料的作用 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【详解】A．①上表皮和⑤下表皮合称为叶的表皮，由保护组织组成，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，A错误。 B．②栅栏组织和④海绵组织合称叶肉，为营养组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能进行光合作用能、制造营养物质，B正确。 C．②栅栏组织，由叶肉细胞构成，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，C正确。 D．③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，D正确。 故选A。 22. 东台西瓜广受市民的喜爱，下列措施中有利于提高西瓜产量的是（ ） ①过量浇水；②适当延长光照时间；③提高夜间氧气浓度；④适当提高二氧化碳浓度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查光合作用和呼吸作用原理的应用。要提高西瓜产量可以增强光合作用或抑制呼吸作用。适当延长光照、提高二氧化碳浓度能增强光合作用。 【详解】白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多。夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，也能使农作物的产量提高。因此，在农业生产上提高农作物产量的措施有：增加光照时间和光照强度；增加原料二氧化碳浓度；白天适当提高温度，夜晚适当较低温度。①过量浇水对光合作用意义不大，②适当延长光照时间可以增加光合作用强度，③提高夜间氧气浓度增加夜晚的呼吸作用不利于提高产量，④适当提高二氧化碳浓度增加光合作用的原料，所以②④有利于提高西瓜产量。 故选C。 23. 下列有关无土栽培技术说法正确的是（ ） A. 培养液浓度越高植物长得越好 B. 可满足不同植物对无机盐需求 C. 不需要太阳光照植物也能生长 D. 不需要适宜温度植物也能生长 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．营养液浓度必须适宜，并非越高越好。当营养液浓度过高时，外界溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞会失水，造成植物萎蔫，严重影响植物生长，A错误。 B．无土栽培可以根据不同植物对无机盐的种类和数量需求，配制相应的营养液，从而满足不同植物对无机盐的需求，B正确。 C．光照是植物进行光合作用的必要条件，没有太阳光照，植物无法进行光合作用制造有机物，也就不能正常生长，C错误。 D．温度影响植物体内酶的活性以及各种生理活动，适宜的温度是植物正常生长的必要条件，没有适宜温度，植物生理活动会受到影响，无法正常生长，D错误。 故选B。 24. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区：细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，由此可知，幼根的生长主要靠分生区和伸长区，D符合题意。 故选D。 25. 将带叶的黄杨枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是 A. 筛管，运输水及无机盐 B. 导管，运输有机物 C. 导管，运输水及无机盐 D. 筛管，运输有机物 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物的茎结构包括树皮、形成层、木质部和髓组成，导管位于木质部，自下而上运输水分和无机盐。 【详解】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，把带叶的枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条，这些红色线条存在于木质部的导管中，能运输水及无机盐，C正确。 【点睛】解题关键是分清两种管道--导管与筛管，以及在植物体内的分布及功能。 26. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。 B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。 C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。 D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。 故选C。 27. 图是菜豆种子的结构示意图，种子萌发时，首先突破种皮的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。 【详解】菜豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。可见，菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是②胚根，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 28. 图是叶芽结构示意图，其中将发育成茎的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】图示为叶芽的基本结构，其中①叶原基、②生长点、③芽轴、④芽原基。 【详解】A．①叶原基将来发育成幼叶，A不符合题意。 B．②生长点具有很强分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B不符合题意。 C．③芽轴将来发育成茎，C符合题意。 D．④芽原基将来发育成侧芽，D不符合题意。 故选C。 29. 木棉花（如图）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是（　　） A. 图示为木棉的营养器官 B. 木棉花中有雄蕊和雌蕊 C. 花药成熟后散发出花粉 D. 受精后胚珠可发育成种子 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．木棉花是木棉树的生殖器官，错误。 B．由图可知：木棉花既有雌蕊又有雄蕊，正确。 CD．花药成熟后散发出花粉，花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，正确。 故选A。 30. “呵护自然，人人有责”。下列个人行为不利于保护自然的是（ ） A. 随手关灯 B. 光盘行动 C. 使用一次性筷子 D. 垃圾分类投放 【答案】C 【解析】 【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。 【详解】A．随手关灯，安用用电，节约资源，有利于保护环境，A不符合题意。 B．光盘行动，不浪费，节约资源，有利于保护环境，B不符合题意。 C．尽量使用一次性筷子，会浪费木材，使森林面积减少，不利于保护保护自然，C符合题意。 D．垃圾分类投放，将有用的垃圾回收再利用，能够节约资源，有利于保护环境，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 实验探究（除最后一空2分，其余每空1分，共10分） 31. 2022年11月，我国多省发布“看到加拿大一枝黄花请立即上报”的消息。加拿大一枝黄花原产北美，作为观赏植物引入我国，在放任其生长后，“黄花开处百花残”，现已被列入《中国外来入侵物种名单》。 加拿大一枝黄花对环境适应性极强，有极强的竞争力和繁殖力，其根系还能分泌一种物质，抑制草本植物的萌发。为了研究加拿大一枝黄花对本地植物的影响，某研究小组开展了“加拿大一枝黄花浸出液对狗尾草种子萌发的影响”探究实验。 实验设计及实验结果如下表： 实验组别 实验材料 处理方法：喷洒适量且______量的液体 第五天种子平均萌发率 ① 各50粒同一品种饱满粒大的狗尾草种子 0%浓度的加拿大一枝黄花浸出液（蒸馏水） 96% ② 40%浓度的加拿大一枝黄花浸出液 78% ③ 70%浓度的加拿大一枝黄花浸出液 54% ④ 100%浓度的加拿大一枝黄花浸出液 26% （1）本探究实验的变量是_____________________，实验中的空白对照组是________组（填实验组别序号），表格中“？”处应填入__________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）每组均取50粒而不是取1粒狗尾草种子，目的是_____________________。 （3）根据种子萌发的条件，在实验过程中，除了要保证各组喷洒的水分适量，还要保证各组的空气充足和________适宜且相同，原因是________________________。 （4）分析数据，得出结论：加拿大一枝黄花浸出液对狗尾草种子的萌发有________作用。（选填“促进”或“抑制”） （5）加拿大一枝黄花与狗尾草之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，两者______属于关系。 （6）目前，加拿大一枝黄花的防治方法有人工铲除、化学防治、生物防治等。某地牧民将加拿大一枝黄花作为湖羊饲料，用以遏制其蔓延。这种防治方法的优点是___________。 【答案】（1） ①. 加拿大一枝黄花浸出液的浓度（不同浓度的加拿大一枝黄花浸出液） ②. ① ③. 相等 （2）避免实验偶然性，减小实验误差 （3） ①. 温度 ②. 控制单一变量原则（体现单一变量原则即可） （4）抑制 （5）竞争 （6）变“害”为宝，减少农药的污染，保护环境（答案合理即可） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （3）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （4）生物防治的优点：生物防治相比传统化学防治，具有环保、减少污染、资源利用等优点。 【小问1详解】 从实验设计看，不同实验组喷洒的加拿大一枝黄花浸出液浓度不同，所以本探究实验的变量是加拿大一枝黄花浸出液的浓度。①组喷洒的是0%浓度的加拿大一枝黄花浸出液（蒸馏水），作为空白对照，用于和其他有浸出液浓度的组对比。为保证单一变量，除浸出液浓度不同外，喷洒液体的量应相等，所以“？”处应填“相等”。 【小问2详解】 如果只用1粒种子，种子自身可能存在不萌发等特殊情况，会影响实验结果的准确性。每组取50粒种子，能避免实验偶然性，减小实验误差。 【小问3详解】 种子萌发需要适宜的温度，在这个实验中，除了研究的浸出液浓度变量外，其他影响种子萌发的条件如空气、温度都要保证适宜且相同，这是遵循控制单一变量原则，这样才能准确说明是浸出液浓度对种子萌发产生影响。 【小问4详解】 随着加拿大一枝黄花浸出液浓度从0%升高到100%，狗尾草种子平均萌发率从96%降低到26%，说明加拿大一枝黄花浸出液对狗尾草种子的萌发有抑制作用。 【小问5详解】 物种之间的关系分种内关系和种间关系。种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。 竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。可见，加拿大一枝黄花与狗尾草都需要阳光、水分、无机盐和生存空间，它们相互争夺这些资源，所以两者属于竞争关系。 【小问6详解】 将加拿大一枝黄花作为湖羊饲料，既利用了它，变“害”为宝，又避免了使用大量农药进行化学防治，减少了农药对环境的污染，起到保护环境的作用。（合理即可） 读图理解（每空1分，共10分） 32. 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，某校开展了番茄种植校本课程。下图一表示番茄的发育过程，图二表示显微镜下观察的番茄果肉细胞，请据图回答下列问题： （1）一株番茄的发育起点是从甲细胞开始的，甲细胞是_________________。 （2）b过程叫做细胞_______，通过b过程形成了结构丙所示的不同组织。 （3）与动物体的结构层次相比，番茄没有________这一结构层次。 （4）掐去番茄枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图丙中的[ ] ________________组织。（[ ]填序号） （5）图丁是由雌蕊中的__________发育而来，丁属于生物体结构层次中的_______，采摘的番茄果实有红色、黄色、粉色、绿色、橙色等，这体现了生物的______多样性。 （6）图二中能控制着细胞的生命活动，这一结构是________。切番茄时流出的汁液来自于图二中的______________。 【答案】（1）受精卵 （2）分化 （3）系统 （4）② 分生 （5） ①. 子房 ②. 器官 ③. 遗传##基因 （6） ①. 细胞核 ②. 液泡 【解析】 【分析】（1）图一表示植物体的结构层次，甲乙是细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体。a是细胞分裂，b是细胞分化，c是不同组织组合形成了器官，d是不同器官组成了植物体。①是保护组织，②是分生组织，③是输导组织，④是薄壁组织（营养组织）。 图二是植物细胞结构图，细胞核可控制细胞的生命活动，细胞壁起保护和支持的作用，液泡中含有细胞液，细胞质是新陈代谢的主要场所。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （3）个体在发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程就叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。 （4）植物体的几种主要组织：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织。人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 （5）果实是由子房发育而来的，其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子。 （6）生物多样性的内涵包括生物种类的多样性，遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【小问1详解】 油菜的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成植物体。因此，图一中，一株油菜的发育起点是从甲细胞开始的，甲细胞是受精卵。 【小问2详解】 细胞分化形成不同组织，b过程形成了不同的组织（输导组织、保护组织、分生组织和薄壁组织），因此b过程叫做细胞的分化，通过b过程形成了结构丙组织。 【小问3详解】 动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，与动物体的结构层次相比，油菜没有系统这一结构层次。 【小问4详解】 分生组织能不断进行细胞分裂产生更多新细胞，掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长是因为没有了分生组织（即图一丙中的②所示结构）。 【小问5详解】 图丁是果实，果实是由雌蕊中的子房发育而来，果实在结构层次上属于器官，因为果实是由不同组织构成的。 采摘的番茄果实有红色、黄色、粉色、绿色、橙色等，这体现了生物的遗传（基因）多样性。 【小问6详解】 细胞核可控制细胞的生命活动，液泡中含有细胞液，切番茄时流出的汁液来自于图二中的液泡。 资料分析（每空2分，共10分） 33. 资料一：习近平总书记在党的二十大报告中强调：积极稳妥推进碳达峰碳中和，实现“双碳”目标是一场硬仗，必须立足我国能源资源禀赋，坚持稳中求进，推动“双碳”工作不断迈上新台阶。实现该目标，主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。 资料二：近期，我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。这一人工途径的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，按照目前技术参数推算，在能量供给充足的条件下，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩土地玉米种植的淀粉产量（按中国玉米淀粉平均亩产量计算），这项技术有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。同时，这项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。 （1）上述资料中人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的_________作用，该作用有利于维持生物圈的__________平衡。植物进行该生理活动的细胞结构是____________。 （2）环境中排放的部分二氧化碳来源于植物的_______________作用。 （3）对人工合成淀粉技术这项技术应用前景的表述不正确的是（ ） A. 可以解决粮食不足的问题 B. 能在一定程度上降低温室效应 C. 可以完全实现“双碳”目标 D. 能节约土地、避免化肥污染等 。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 碳—氧 ③. 叶绿体 （2）呼吸 （3）C 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用对于维持生物圈的碳—氧平衡起着关键作用。 2．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。 【小问1详解】 绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物（如淀粉）并释放氧气，资料中人工合成淀粉是利用二氧化碳合成淀粉，这一过程相当于绿色植物的光合作用。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈的碳—氧平衡。光合作用的场所是叶绿体，所以植物进行该生理活动的细胞结构是叶绿体。 【小问2详解】 植物进行呼吸作用时，会分解自身储存的有机物，产生二氧化碳并释放到环境中，所以环境中排放的部分二氧化碳来源于植物的呼吸作用。 【小问3详解】 A．资料中提到“这项技术有可能大大解决粮食和耕地短缺问题”，说明该技术可以解决粮食不足的问题，A正确。 B．该技术利用二氧化碳合成淀粉，减少了二氧化碳的排放，能在一定程度上降低温室效应，B正确。 C．虽然这项技术助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现，但“双碳”目标的实现是一个复杂的过程，受到多种因素影响，仅靠这一项技术不能完全实现“双碳”目标，C错误。 D．资料提到“1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩土地玉米种植的淀粉产量”，说明人工合成淀粉技术能节约土地，同时减少土地种植依赖的化肥使用，避免化肥污染等，D正确。 故选C。 综合应用（每空1分，共10分） 34. 2022年7月24日，中国空间站首个科学实验舱问天实验舱成功进入太空，随后，载有实验样品水稻种子的实验单元正式启动实验。这也是国际上首次对水稻在空间站“从种子到种子”全生命周期的培养研究。请分析作答。 （1）水稻属于________（“单子叶”或“双子叶”）植物，是主要的粮食作物之一，其营养物质主要来自图丙种子结构中的_________。 （2）实验舱中水稻的根在微重力环境下依然能伸入到土壤中，是为了吸收土壤中的_________和______________。 （3）如图乙所示，航天员们发现：在充足光照下培养水稻一段时间，培养箱内壁出现了很多小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________作用，该作用主要是通过叶片表皮上的_____________实现的。 （4）收获的稻谷堆放在仓库，第二天发现谷堆发热，是因为稻谷进行______________（选填“光合作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”）释放出了能量。 （5）甲图中，海水稻从b发育为c必须经历传粉和_____两个生理过程之后，丙图中所示结构________________将发育成稻谷。 （6）袁隆平团队研发的“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测其根毛细胞的细胞液浓度___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）盐碱地土壤溶液浓度。 【答案】（1） ①. 单子叶 ②. 胚乳 （2） ①. 水 ②. 无机盐 （3） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （4）呼吸作用 （5） ①. 受精 ②. 胚 （6）大于 【解析】 【分析】（1）种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。 （2）根尖是指从根顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （3）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。 （4）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 【小问1详解】 水稻种子的胚乳储存营养物质，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶一片，转运营养物质的作用，属于单子叶植物，其营养物质主要来自图丙种子结构中的胚乳。 【小问2详解】 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以实验舱中水稻的根在微重力环境下依然能伸入到土壤中，是为了吸收土壤中的水和无机盐。 【小问3详解】 蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环具有重要的作用。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，在充足光照下培养水稻一段时间，培养箱内壁出现了很多小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，该作用主要是通过叶片表皮上的气孔实现的。 【小问4详解】 呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。因此，收获的稻谷堆放在仓库，第二天发现谷堆发热，是因为稻谷进行呼吸作用释放出了能量。 【小问5详解】 雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。花经过传粉和受精后的发育情况为： 因此，甲图中，海水稻从b发育为c必须经历传粉和受精两个生理过程之后，丙图中所示结构胚将发育成稻谷。 【小问6详解】 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。袁隆平团队研发的“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测其根毛细胞的细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年度第一学期义务教育阶段质量监测 七年级生物 说明： 1. 本试卷共6页，满分100分。考试用时60分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 蕴含中华文化的冬奥场馆“冰丝带”，憨态可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服务的机器人，默默奉献的志愿者，将“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。其中属于生物的是（ ） A. 冰丝带 B. 冰墩墩 C. 志愿者 D. 送餐机器人 2. 葵花朵朵向太阳，体现生物的哪个特征（ ） A 新陈代谢 B. 应激性 C. 生长 D. 繁殖 3. 生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈下层 B. 整个水圈 C. 岩石圈的上层 D. 大气圈的上层 4. 2021年科学家在马达加斯加北部的雨林中发现了新物种“纳米变色龙”。它的体色随着环境的改变而变化，这体现了（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境适应生物 D. 环境影响生物 5. 对农田里的小麦来说，影响它生长的生物因素有（ ） A. 水 B. 阳光 C. 杂草 D. 温度 6. 走进初夏，葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等，展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 7. 下列关于科学家与其作出的重大贡献对应正确的是（ ） A. 哈维--双名法 B. 达尔文--血液循环 C. 林奈--生物进化论 D. 沃森、克里克--DNA分子双螺旋结构 8. 为了了解某镇街各年龄段市民对生“三孩”的看法，通常采用的方法是（） A. 观察法 B. 测量法 C. 调查法 D. 实验法 9. 某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（ ） A. B. C. D. 10. 厚叶木莲是广东特有的植物，构成其结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 个体 11. 图是动物细胞和植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞 B. ①起到保护和支持细胞的作用 C. ③是细胞核，内有遗传物质DNA D. ④内细胞质中溶解着多种物质 12. 动植物细胞共有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体 13. 近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 14. 科研人员在人体外培养心肌细胞时，营养物质进入心肌细胞要经过的细胞边界是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 15. 下图是小明生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（ ） A. 转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜 B. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片 C. 从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现 D. 观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮 16. 关于制作口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，错误的是（　　） A. 在载玻片的中央滴一滴清水 B. 先漱口，再用消毒牙签轻轻刮口腔内壁 C. 盖盖玻片时要避免出现气泡 D. 滴加碘液染色是为了便于观察 17. 下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁 18. 脑科学是当今的科研热点之一、科学家要了解人脑的奥秘，主要研究的组织是 A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 19. 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ） A. 甲中为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丁中叶片滴加碘液后见光部分变蓝 C. 丙中小烧杯中的酒精可溶解叶绿素 D. 此实验说明光合作用场所是叶绿体 20. 甘蔗是广东的特产，其营养价值很高，含糖量最为丰富，是生产蔗糖的主要原料之一。下列关于在生产实践中种植甘蔗的做法不合理的是（　　） A. 合理设置株距 B. 适量灌溉浇水 C. 大量增施有机肥 D. 及时松土排涝 21. 图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A. ①和⑤为上皮组织，具有保护作用 B. ②④为营养组织，能制造营养物质 C. ②中含有叶绿体，能进行光合作用 D. ③为输导组织，起运输养料的作用 22. 东台西瓜广受市民的喜爱，下列措施中有利于提高西瓜产量的是（ ） ①过量浇水；②适当延长光照时间；③提高夜间氧气浓度；④适当提高二氧化碳浓度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下列有关无土栽培技术说法正确的是（ ） A. 培养液浓度越高植物长得越好 B. 可满足不同植物对无机盐需求 C. 不需要太阳光照植物也能生长 D. 不需要适宜温度植物也能生长 24. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 25. 将带叶的黄杨枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是 A. 筛管，运输水及无机盐 B. 导管，运输有机物 C. 导管，运输水及无机盐 D. 筛管，运输有机物 26. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 27. 图是菜豆种子的结构示意图，种子萌发时，首先突破种皮的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 28. 图是叶芽结构示意图，其中将发育成茎结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 29. 木棉花（如图）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是（　　） A. 图示为木棉的营养器官 B. 木棉花中有雄蕊和雌蕊 C. 花药成熟后散发出花粉 D. 受精后胚珠可发育成种子 30. “呵护自然，人人有责”。下列个人行为不利于保护自然的是（ ） A. 随手关灯 B. 光盘行动 C. 使用一次性筷子 D. 垃圾分类投放 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 实验探究（除最后一空2分，其余每空1分，共10分） 31. 2022年11月，我国多省发布“看到加拿大一枝黄花请立即上报”的消息。加拿大一枝黄花原产北美，作为观赏植物引入我国，在放任其生长后，“黄花开处百花残”，现已被列入《中国外来入侵物种名单》。 加拿大一枝黄花对环境适应性极强，有极强的竞争力和繁殖力，其根系还能分泌一种物质，抑制草本植物的萌发。为了研究加拿大一枝黄花对本地植物的影响，某研究小组开展了“加拿大一枝黄花浸出液对狗尾草种子萌发的影响”探究实验。 实验设计及实验结果如下表： 实验组别 实验材料 处理方法：喷洒适量且______量的液体 第五天种子平均萌发率 ① 各50粒同一品种饱满粒大的狗尾草种子 0%浓度的加拿大一枝黄花浸出液（蒸馏水） 96% ② 40%浓度的加拿大一枝黄花浸出液 78% ③ 70%浓度的加拿大一枝黄花浸出液 54% ④ 100%浓度的加拿大一枝黄花浸出液 26% （1）本探究实验的变量是_____________________，实验中的空白对照组是________组（填实验组别序号），表格中“？”处应填入__________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）每组均取50粒而不是取1粒狗尾草种子，目的是_____________________。 （3）根据种子萌发的条件，在实验过程中，除了要保证各组喷洒的水分适量，还要保证各组的空气充足和________适宜且相同，原因是________________________。 （4）分析数据，得出结论：加拿大一枝黄花浸出液对狗尾草种子萌发有________作用。（选填“促进”或“抑制”） （5）加拿大一枝黄花与狗尾草之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，两者______属于关系。 （6）目前，加拿大一枝黄花的防治方法有人工铲除、化学防治、生物防治等。某地牧民将加拿大一枝黄花作为湖羊饲料，用以遏制其蔓延。这种防治方法的优点是___________。 读图理解（每空1分，共10分） 32. 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，某校开展了番茄种植校本课程。下图一表示番茄的发育过程，图二表示显微镜下观察的番茄果肉细胞，请据图回答下列问题： （1）一株番茄的发育起点是从甲细胞开始的，甲细胞是_________________。 （2）b过程叫做细胞_______，通过b过程形成了结构丙所示的不同组织。 （3）与动物体的结构层次相比，番茄没有________这一结构层次。 （4）掐去番茄枝条顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图丙中的[ ] ________________组织。（[ ]填序号） （5）图丁是由雌蕊中的__________发育而来，丁属于生物体结构层次中的_______，采摘的番茄果实有红色、黄色、粉色、绿色、橙色等，这体现了生物的______多样性。 （6）图二中能控制着细胞的生命活动，这一结构是________。切番茄时流出的汁液来自于图二中的______________。 资料分析（每空2分，共10分） 33. 资料一：习近平总书记在党的二十大报告中强调：积极稳妥推进碳达峰碳中和，实现“双碳”目标是一场硬仗，必须立足我国能源资源禀赋，坚持稳中求进，推动“双碳”工作不断迈上新台阶。实现该目标，主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。 资料二：近期，我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。这一人工途径的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，按照目前技术参数推算，在能量供给充足的条件下，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩土地玉米种植的淀粉产量（按中国玉米淀粉平均亩产量计算），这项技术有可能大大解决粮食和耕地短缺问题。同时，这项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。 （1）上述资料中人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的_________作用，该作用有利于维持生物圈的__________平衡。植物进行该生理活动的细胞结构是____________。 （2）环境中排放的部分二氧化碳来源于植物的_______________作用。 （3）对人工合成淀粉技术这项技术应用前景的表述不正确的是（ ） A. 可以解决粮食不足的问题 B. 能在一定程度上降低温室效应 C. 可以完全实现“双碳”目标 D. 能节约土地、避免化肥污染等 。 综合应用（每空1分，共10分） 34. 2022年7月24日，中国空间站首个科学实验舱问天实验舱成功进入太空，随后，载有实验样品水稻种子的实验单元正式启动实验。这也是国际上首次对水稻在空间站“从种子到种子”全生命周期的培养研究。请分析作答。 （1）水稻属于________（“单子叶”或“双子叶”）植物，是主要的粮食作物之一，其营养物质主要来自图丙种子结构中的_________。 （2）实验舱中水稻的根在微重力环境下依然能伸入到土壤中，是为了吸收土壤中的_________和______________。 （3）如图乙所示，航天员们发现：在充足光照下培养水稻一段时间，培养箱内壁出现了很多小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________作用，该作用主要是通过叶片表皮上的_____________实现的。 （4）收获的稻谷堆放在仓库，第二天发现谷堆发热，是因为稻谷进行______________（选填“光合作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”）释放出了能量。 （5）甲图中，海水稻从b发育为c必须经历传粉和_____两个生理过程之后，丙图中所示结构________________将发育成稻谷。 （6）袁隆平团队研发的“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测其根毛细胞的细胞液浓度___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）盐碱地土壤溶液浓度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$