精品解析：安徽省合肥市庐江县庐州学校2024-2025学年七年级下学期4月月考语文试题

七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）“歌以咏志，诗以传情。”岑参《逢入京使》中，“__________，__________”书写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维的《竹里馆》中，“__________，__________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中，“__________，__________”运用拟人手法，借柳絮、榆钱写出对春天的留念。 （2）读《木兰诗》，我们认识了女英雄花木兰。读“__________，__________”，我们看到了征途遥远，木兰奔赴战场的矫健雄姿；读“__________，__________”我们看到了战功赫赫的花木兰。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与chéng实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报chóu。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于偶然，而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车……这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chéng（ ）实 报chóu（ ） 晓（ ）得 偶（ ）然 （2）从画线语句中找出两个副词，应：__________。 （3）“拉车是件更容易挣钱事”，请结合选段找出原因。 （4）我们通读《骆驼祥子》可知，祥子最终走向了毁灭。请结合整本书阅读体验，说一说造成祥子悲剧命运的原因。 3. 某中学七年级（1）班开展“对联中的语文”主题活动，请你参与进来。 （1）下面是一段介绍对联的材料，请你完成题目。 【甲】对联又称春贴、春联、楹联；是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。【乙】楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中流播、传承，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。 ①请再写出对联的一种别称。 ②【甲】句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 ③【乙】句有语病，请提出修改意见。 （2）过年贴对联是我国传统文化习俗之一，小红和小明围绕这一话题展开了讨论，请你结合语境补全对话。 小红：一副完整的对联包括上下联和横批。那么，①________？ 小明：一般要看左右联的最后一个字，如果是仄声的，就是上联，而是平声的就是下联。 小红：②________？ 小明：对的，如果横批是从左到右念，那么左边就是上联。反之，则右边是上联。 （3）各行各业都有着自己的对联文化。下面是搜集到的三副行业对联，请分别选出对应的行业。 ①三江客户盈门至，百货称心满街春。（ ） ②闻香须下马，知味且停车。（ ） ③香陈九畹芳兰气，品尽千年普洱情。（ ） A茶馆 B.药房 C.超市 D.饭店 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面文字，回答问题。 白杨树下的坚守 张国瑞 武诗韬 ①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。” ②“是！保证完成任务。” ③这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。作为连队电路的“修补匠”，这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。 ④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。 ⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇得冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。 ⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，知觉也渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持着换好了水管。 ⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。 ⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气折断了连队电线杆和高压线，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不来。他焦急万分，心想：一定要将油运上去发电，保障通信和电锅炉正常运转。 ⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。 ⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光慷慨地洒向地面。王凯凯拿着几袋盐撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 ⑪春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心…… ⑫又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定的目视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。 （选自《解放军报》2024年10月14日，有删减） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是 A. 本文运用第三人称，讲述王凯凯在军营中的故事，不仅客观真实，而且灵活自由。 B. 标题“白杨树下的坚守”，概括了选文的主要内容，并作为线索贯穿全篇。 C. 作者细腻刻画了王凯凯心理转变的过程，使得人物形象丰满立体，呼之欲出。 D. 本文以时间为序组材，采用了先抑后扬的写法，避免了行文的平铺直叙。 5. 请你根据文章内容，把表格补充完整。 时间 起因 经过 结果 当兵后的第一个冬天 被分配到水电保障兼锅炉工的岗位 给锅炉房的炉子加煤 （1）________ 下连后的第二个冬天 （2）________ （3）________ 在战士们的关爱中，王凯凯找到了幸福感。 （4）_____ 强寒潮天气折断了连队电线杆和高压线，供电中断，维修车上不来 （5）________ 电力供应恢复，王凯凯心中的压力缓解。 6. 从修辞角度赏析画横线语句。 在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。 7. 选文多次描写了风雪，有什么作用？请你完成填空。 描写风雪的语句 作用 那年冬天，风雪很大。 （1）____________________ 又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。 （2）____________________ 8. 请结合选文简要分析王凯凯的形象特点。 [二]（17分） 材料一： ①10月29日10时，执行神舟十九号飞行任务的3名航天员神采奕奕地在问天阁首次公开亮相：指令长蔡旭哲是属龙的“70后”航天员，时隔22个月再度飞天的他刷新了我国航天员重返太空用时最短纪录；两个属马的航天员都是首次飞天的“90后”，分别为我国首位“90后”男航天员宋令东、首位女航天飞行工程师王浩泽。 ②这一次，蔡旭哲将带领两名“90后”飞赴苍穹。他说：“我们虽然有年龄、性别上的差异，但我们都有同一个目标，就是为国出征、为国争光。”神舟十九号太空之行将会安排多次出舱任务。备战训练时，他对乘组提出了“四个不能”，即：学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。 （选自“新华网”2024年10月29日） 材料二： ①神舟十九号乘组将重点围绕《国家空间科学中长期发展规划（2024-2050年）》中的“太空格物”主题，覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域，开展微重力条件下生长蛋白晶体的结构解析、软物质非平衡动力学等86项空间科学研究与技术试验。 ②中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟介绍，在神十九任务期间将执行开展包括生命科学、流体、燃烧、材料等实验，特别是生命科学实验。这次将要带上果蝇，要在太空建立一个亚磁的环境，研究在亚磁环境下果蝇的一些生长发育以及它的一些行为。这是国内首次把果蝇这种动物带上太空。张伟介绍，随着实验装置和关键技术的研发攻关，未来还将在中国空间站展开小鼠实验。 （选自《科普中国》2024年10月31日） 材料三： ①为本次神舟十九号航天员乘组保驾护航的，依旧是由神舟飞船和长征二号F运载火箭组成的“黄金搭档”。秉持精益求精的原则，航天科研人员始终坚持改进优化船箭技术状态。 ②长征二号F运载火箭是专门用于载人航天发射任务的两级半运载火箭，由箭体结构系统、动力系统、控制系统、利用系统、故障检测处理系统、逃逸系统等10个系统组成。其中故障检测处理系统、逃逸系统为载人火箭独有。故障检测处理系统可对火箭飞行状态进行实时监测，如果火箭出现危及航天员安全的故障，可通过逃逸系统执行逃逸救生功能，保证航天员的安全。 ③专家介绍，长征二号F运载火箭是目前我国所有运载火箭中系统最复杂的火箭，大量精细化测试、检查和操作必不可少。本次执行任务的长征二号F遥十九运载火箭，从消除薄弱环节、改进工艺技术、提高操作质量和测试质量等方面开展了23项技术改进。 ④据了解，神舟飞船研制团队通过轨道舱产品和布局优化，进一步提升了神舟十九号载人飞船上行载荷运输能力，装载空间增加了20%，为携带更多有时效性要求和临时需求的物资提供了有利条件，为我国空间站长期运营提供更加高效、稳定的在轨支持。 （选自《人民日报》2024年10月31日） 材料四： 9. 下列对所给材料的表述有误的一项是（ ） A. 神舟十九号飞行乘组由“70后”航天员蔡旭哲、首位“90后”男航天员宋令东、首位女航天飞行工程师王浩泽组成。 B. 在神十九任务期间将执行开展包括生命科学、流体、燃烧、材料等实验，特别是生命科学实验。 C. 长征二号F运载火箭是目前世界上所有运载火箭中系统最复杂的火箭，大量精细化测试、检查和操作必不可少。 D. 神舟十九号载人飞行任务标识设计，由中国空间站、神舟十九号载人飞船、地球、星空等图案构成。 10. 结合材料四、请写出神舟十九号载人飞行任务标识的设计理念。 11. 神舟十九号发射成功，从中看到了科技工作者哪些值得赞美的精神？ 12. 神舟十九号“太空之行”都有哪些亮点？请结合所给材料简要概括。 [三]（16分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲聊治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） 【乙】 古人有学书于人者自以为艺成辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。 （选自佚名《一箧磨穴砚》） 【注】①箧：竹箱。②封题：封条与封条上的字。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）卿今当涂掌事 当涂：__________ （2）即更刮目相待 更：__________ （3）方知师夙用者 方：__________ （4）乃反而学 反：__________ 14. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。（2）乃启而视之，皆磨穴之砚也。 15. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 古 人 有 学 书 干 人 者 自 以 为 艺 成 辞 而 去 16. 同样是劝人学习，【甲】文中的孙权和【乙】文中的老师的方式有什么不同？请结合文章简要概括。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 杨振宁与邓稼先相遇，碰撞出了真挚的友情：阳光与花草相遇，绽开了五彩斑斓的春天；我与你相遇，有了一段美好的回忆…… 请以“与你相遇”为题，写一篇文章。 要求：（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）“歌以咏志，诗以传情。”岑参《逢入京使》中，“__________，__________”书写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维的《竹里馆》中，“__________，__________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中，“__________，__________”运用拟人手法，借柳絮、榆钱写出对春天的留念。 （2）读《木兰诗》，我们认识了女英雄花木兰。读“__________，__________”，我们看到了征途遥远，木兰奔赴战场的矫健雄姿；读“__________，__________”我们看到了战功赫赫的花木兰。 【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 深林人不知 ④. 明月来相照 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 惟解漫天作雪飞 ⑦. 万里赴戎机 ⑧. 关山度若飞 ⑨. 策勋十二转 ⑩. 赏赐百千强 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荚”“惟”“戎”“勋”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与chéng实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报chóu。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于偶然，而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车……这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chéng（ ）实 报chóu（ ） 晓（ ）得 偶（ ）然 （2）从画线语句中找出两个副词，应为：__________。 （3）“拉车是件更容易挣钱的事”，请结合选段找出原因。 （4）我们通读《骆驼祥子》可知，祥子最终走向了毁灭。请结合整本书阅读体验，说一说造成祥子悲剧命运的原因。 【答案】（1） ①. 诚 ②. 酬 ③. xiǎo ④. ǒu （2）还 没有 不敢 就 （3）①拉车多着一些变化与机会；②祥子有力气，年纪正轻。 （4）①祥子性格的懦弱，面对虎妞的逼迫，不知反抗，最终堕入深渊；②虎妞和小福子的死，让祥子彻底失去了生活的精神支柱；③黑暗、病态的社会的压榨和剥削，使得祥子如何努力，都免不了失败的命运。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 诚实（chéng shí）：言行跟内心思想一致，不虚假，形容人真诚老实。 报酬（bào chóu）：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 晓得（xiǎo de）：知道、明白。 偶然（ǒu rán）：突然的，不是经常的，意想不到的。 【小问2详解】 本题考查词性。 还：时间副词，表示动作或状态持续到现在，强调祥子到目前这个时刻仍然处于没有跑过车的状态。 没有：在这里作副词，用于否定动作“跑过”，说明不存在“跑过”这一行为，是对过去到现在这一时间段内动作完成情况的否定。 不敢：是一个能愿动词（也可归为副词类），表示心理上的意愿和胆量，在这里修饰“拉”这个动作，体现祥子由于没有经验而产生的谨慎心理，即缺乏去拉漂亮车的勇气。 就：语气副词，起到加强语气的作用，强调祥子不敢在刚上手这个时间点就去拉漂亮的车，突出动作发生的迅速或轻易程度。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 根据“拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”可知，这句话直接表明了拉车这一工作相比其他苦工，有着更多的不确定性和可能性。这种变化与机会意味着在拉车过程中，祥子有可能在不同的时间和地点遇到愿意支付较高报酬的乘客，或者碰到一些额外的挣钱机会，而其他苦工的收入则相对有限且固定。 根据“他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻”可知，这表明祥子自身具备拉车的优势条件。有力气使他能够胜任拉车这份体力活，而年纪正轻则意味着他有更多的精力和时间去从事拉车工作，能够更好地应对拉车过程中的各种情况，相比其他可能体力不支或年龄较大的拉车人，他更有竞争力，也更有可能通过拉车挣到更多的钱。所以，祥子自身的身体条件也是他认为拉车更容易挣钱的原因之一。 【小问4详解】 本题考查内容理解 客观原因。社会环境的影响：军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺、人心的冷漠，就是这样一个黑暗、罪恶、病态的社会，让祥子成为这个病态社会的牺牲品： 他人的影响：①孙侦探的敲诈勒索；②杨宅中的人和刘四爷等人对祥子的剥削；③与虎妞的失败婚姻；④小福子的死；⑤老马和小马的结局。 主观原因。自身的性格因素：①乐观与盲目；②勤快与保守；③外刚与内软。思想上的局限：有着积极向上的个人奋斗精神，但无法认清苦难的社会根源，不知道个人的努力在社会沉重的压迫面前是微不足道的。 3. 某中学七年级（1）班开展“对联中的语文”主题活动，请你参与进来。 （1）下面是一段介绍对联的材料，请你完成题目。 【甲】对联又称春贴、春联、楹联；是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。【乙】楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中流播、传承，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。 ①请再写出对联一种别称。 ②【甲】句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 ③【乙】句有语病，请提出修改意见。 （2）过年贴对联是我国传统文化习俗之一，小红和小明围绕这一话题展开了讨论，请你结合语境补全对话。 小红：一副完整的对联包括上下联和横批。那么，①________？ 小明：一般要看左右联的最后一个字，如果是仄声的，就是上联，而是平声的就是下联。 小红：②________？ 小明：对的，如果横批是从左到右念，那么左边就是上联。反之，则右边是上联。 （3）各行各业都有着自己的对联文化。下面是搜集到的三副行业对联，请分别选出对应的行业。 ①三江客户盈门至，百货称心满街春。（ ） ②闻香须下马，知味且停车。（ ） ③香陈九畹芳兰气，品尽千年普洱情。（ ） A.茶馆 B.药房 C.超市 D.饭店 【答案】（1）①示例：对子、桃符、门对等。（任答一个即可，其他答案符合题意亦可） ②分号（；）改为逗号（，）。（意思对即可） ③把“传承”与“流播”调换位置。 （2） ①. 在张贴时如何区分上下联呢； ②. 还有一种区分上下联的方法，就是看横批。 （3） ①. C ②. D ③. A 【解析】 【小问1详解】 本题考查文化常识、标点符号及病句辨析。 ①对子：这是对联最常见的别称之一。“对”指的是对仗、对偶，强调了对联在语言形式上的对称美，上下联相互对应，词性、结构、意义等方面都要相互匹配。“子”是一种后缀，使得“对子”这个称呼更加口语化、亲切自然，在日常生活中人们经常使用这个称呼来指代对联。 桃符：桃符是对联的早期形式。在古代，人们在辞旧迎新之际，会用桃木板分别写上“神荼”“郁垒”二神的名字，或者画上他们的画像，悬挂在门旁，用以驱邪避鬼。后来，桃符上的内容逐渐演变成了对仗工整的吉祥话语，进而发展成为了现代意义上的对联。所以，桃符可以看作是对联的前身，也是对联的一种别称，它承载着人们对美好生活的向往和祝福。 门对：这个别称直接体现了对联的张贴位置和用途。对联通常张贴在门的两侧，左右对称，与门相互映衬，起到装饰和烘托气氛的作用。“门对”这个名称突出了对联与门的紧密联系，强调了它作为门庭装饰和文化象征的功能，人们通过门对来表达家庭的价值观、愿望和喜庆氛围等。 ②分号主要用于分隔存在一定关系（如并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两个分句。而在该句中，“对联又称春贴、春联、楹联”这部分是对对联别称的介绍，与后面“是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句”是一个完整的句子，并非两个并列的分句，所以用逗号分隔更为合适。 ③根据“楹联习俗在华人乃至全球与汉语有文化渊源的民族中流播、传承、对于弘扬中华民族文化有着重大价值”可知，语病为语序不当，先“传承”才能更好地“流播”，二者有先后顺序，“流播、传承”应改为“传承、流播”，即“楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值”。 【小问2详解】 本题考查对联。 破题点在于根据小明的回答，推测小红所提出的问题，且问题要紧密围绕对联的相关知识，比如区分上下联的方法、张贴位置等。 第一空：根据“小明：一般要看左右联最后一个字，如果是仄声的，就是上联，而是平声的就是下联”可知，小红询问的是如何区分对联的上下联，故填写：我们怎么区分上下联呢？ 第二空：依据“小明：对的，如果横批是从左到右念，那么左边就是上联。反之，则右边是上联”可知，能看出小红在询问对联张贴位置与横批的关系，故填写：那张贴对联时，上下联位置与横批有什么关系呢？ 【小问3详解】 本题考查对联。 ①“三江客户盈门至，百货称心满街春”，“三江客户盈门至”表明顾客众多，来自各地，“百货称心”说明商品种类丰富，能满足顾客需求，这与超市商品齐全、客源广泛的特点相符合，所以对应的是超市。故选C。 ②“闻香须下马，知味且停车”，“闻香”“知味”都与食物的气味和味道相关，“下马”“停车”则形象地表现出人们被美食吸引而停下脚步，所以这副对联对应的是饭店。故选D。 ③“香陈九畹芳兰气，品尽千年普洱情”，“香陈九畹芳兰气”描绘出香气如兰花般清幽，“品尽千年普洱情”直接提到了“品普洱”，普洱是一种著名的茶叶，所以这副对联对应的是茶馆。故选A。 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面文字，回答问题。 白杨树下的坚守 张国瑞 武诗韬 ①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。” ②“是！保证完成任务。” ③这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。作为连队电路的“修补匠”，这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。 ④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。 ⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇得冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。 ⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，知觉也渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持着换好了水管。 ⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。 ⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气折断了连队电线杆和高压线，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不来。他焦急万分，心想：一定要将油运上去发电，保障通信和电锅炉正常运转。 ⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。 ⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光慷慨地洒向地面。王凯凯拿着几袋盐撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 ⑪春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心…… ⑫又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定的目视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。 （选自《解放军报》2024年10月14日，有删减） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 本文运用第三人称，讲述王凯凯在军营中的故事，不仅客观真实，而且灵活自由。 B. 标题“白杨树下的坚守”，概括了选文的主要内容，并作为线索贯穿全篇。 C. 作者细腻刻画了王凯凯心理转变的过程，使得人物形象丰满立体，呼之欲出。 D. 本文以时间为序组材，采用了先抑后扬的写法，避免了行文的平铺直叙。 5. 请你根据文章内容，把表格补充完整。 时间 起因 经过 结果 当兵后的第一个冬天 被分配到水电保障兼锅炉工的岗位 给锅炉房的炉子加煤 （1）________ 下连后的第二个冬天 （2）________ （3）________ 在战士们的关爱中，王凯凯找到了幸福感。 （4）_____ 强寒潮天气折断了连队电线杆和高压线，供电中断，维修车上不来 （5）________ 电力供应恢复，王凯凯心中的压力缓解。 6. 从修辞角度赏析画横线语句。 在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。 7. 选文多次描写了风雪，有什么作用？请你完成填空。 描写风雪的语句 作用 那年冬天，风雪很大。 （1）____________________ 又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。 （2）____________________ 8. 请结合选文简要分析王凯凯的形象特点。 【答案】4. B 5. ①. 王凯凯无法接受现实，盼着早点退伍回家； ②. 连队水窖的连接球阀和水管损坏，整个营区断水； ③. 跳进水窖顶着严寒换好水管； ④. 去年秋末； ⑤. 历尽艰辛往返运油发电，保障通信和电锅炉正常运转。 6. 这句话运用了排比的修辞，列举王凯凯在铁列克特边防连度过的12年中所经受的诸多艰辛，表现了王凯凯以苦为乐，爱岗敬业的精神，同时也增强了语言气势。 7. ①. 烘托王凯凯沮丧失望的心理； ②. 烘托王凯凯坚韧挺拔的形象。 8. （1）有爱国激情：王凯凯投身军旅，怀揣着报国壮志。（2）坚忍不拔：连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，王凯凯跳进冰水中，强忍着严寒，咬着牙，坚持着换好了水管。（3）乐观：边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴；（4）忠于职守（责任心强）：强寒潮天气导致连队供电线路中断，维修车上不来，王凯凯焦急万分。 【解析】 【导语】这篇军旅题材的散文以白杨树为象征，通过边防战士王凯凯的成长故事，展现了军人平凡岗位中的伟大坚守。作者采用细腻的心理描写和生动的环境刻画，将人物从理想受挫到价值认同的转变过程娓娓道来。文中反复出现的风雪意象既强化了边防环境的艰苦，又反衬出军人如白杨般坚韧的精神品格。通过典型事例的铺陈和细节描写，成功塑造了一个朴实而崇高的当代军人形象。 【4题详解】 本题考查内容理解。 B.标题“白杨树下的坚守”，虽然体现了王凯凯作为边防军人坚守岗位的精神，但文章并没有以白杨树为线索贯穿全篇。文章主要围绕王凯凯在边防连的工作经历展开，从他刚下连时对工作的不适应，到后来在一次次维修工作中逐渐转变观念，甘心坚守岗位。白杨树只在文章结尾第⑫段“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定的目视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样”出现，起到象征边防军人坚韧不拔精神的作用，并非线索； 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第④段中“现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天……他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家”可知，这些语句准确地展现出王凯凯面对工作与理想差距时的心理状态，也就是这一时间段事件发展的结果，他因无法接受现实岗位，萌生了早点退伍回家的想法。据此可概括为：王凯凯无法接受现实，盼着早点退伍回家。 第二空：根据第⑤段中“那年天气出奇得冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水”可知，这段描述清楚地交代了事件发生的起因，即连队水窖相关设施损坏导致营区断水这一突发状况。据此可概括为：连队水窖的连接球阀和水管损坏，整个营区断水。 第三空：根据第⑥段中“他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去……他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，知觉也渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持着换好了水管”可知，细致入微地刻画了王凯凯在面对水窖问题时，不畏严寒，勇敢地跳进水窖，凭借顽强的毅力完成水管更换工作的全过程，这就是该时间段事件的经过。据此可概括为：跳进水窖顶着严寒换好水管。 第四空：根据第⑧段中“去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气折断了连队电线杆和高压线，供电线路中断”可知，由此可知这一系列事件发生的时间是去年秋末。据此可概括为：去年秋末。 第五空：根据第⑨段中“本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶……花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜”以及第⑩段中“王凯凯拿着几袋盐撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度”可知，详细描述了王凯凯为保障供电，在极其艰难的条件下，想尽办法克服道路结冰等困难，往返运油发电的过程，这就是该事件的经过。据此可概括为：历尽艰辛往返运油发电，保障通信和电锅炉正常运转。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑪段中“在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子”可知，“衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子”运用了排比的修辞手法，三个结构相似、意义相关的句子排列在一起，列举了王凯凯在边防连12年里所经历的种种艰难困苦。通过这种排比的手法，强调了边防生活的艰辛，突出了王凯凯在面对这些困难时的坚韧和毅力，体现了他以苦为乐、爱岗敬业的精神品质。同时，排比句的使用也增强了语言的节奏感和表现力，使文章更具感染力，让读者能够更深刻地感受到王凯凯的奉献精神和坚守的不易。 【7题详解】 本题考查环境描写。 根据第④段中“那年冬天，风雪很大”可知，此句出现在描述王凯凯刚被分配到水电保障兼锅炉工岗位，理想与现实产生落差时。原文提到“他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家”，这里的风雪不仅是自然环境的真实写照，更重要的是烘托出王凯凯当时沮丧失望的心理。寒冷的风雪象征着他内心的冰冷与失落，将他对现实岗位的不满和对未来的迷茫表现得淋漓尽致。 根据第⑫段中“又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸”可知，此时的王凯凯已经在边防连经历了诸多磨练，成长为一名坚守岗位的战士。在这样狂风呼啸的环境中，“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定的目光注视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样”。这里的狂风呼啸再次点明了边防环境的恶劣，然而，与之前不同的是，此时的风雪不再是让王凯凯退缩的因素，反而烘托出他如同白杨树一般坚韧挺拔的形象。风雪的肆虐与王凯凯的坚定形成鲜明对比，突出了他在艰苦环境中坚守岗位的精神品质。 【8题详解】 本题考查人物形象。 根据第④段中“2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发”可知，从“怀揣报国壮志”以及他对军营生活的憧憬，可以看出王凯凯内心深处有着强烈的爱国激情，正是这种激情促使他投身军旅，想要为国家贡献自己的力量。 根据第⑤-⑥段中“那年天气出奇得冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏……他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶……他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，知觉也渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持着换好了水管”可知，在如此寒冷恶劣的环境下，面对冰冷刺骨的水窖，王凯凯没有丝毫退缩，毅然决然地完成了水管更换工作，这一系列的动作和他咬牙坚持的状态，充分展现出他坚忍不拔的品质。 根据第⑪段中“春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清衣服被刮烂多少件，手上被划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子”可知，尽管边防生活困难重重，充满艰辛，王凯凯却能以积极乐观的态度面对，“甘之如饴”一词生动地体现出他这种乐观的精神风貌，没有被艰苦的环境打败，而是坦然接受并坚守。 根据第⑧段“去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气折断了连队电线杆和高压线，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不来。他焦急万分，心想：一定要将油运上去发电，保障通信和电锅炉正常运转”可知，当供电线路中断，面临维修困难时，王凯凯的“焦急万分”以及他坚定要将油运上去发电保障正常运转的想法，都表明他对自己的工作职责有着深刻的认识，把保障连队的正常运行当作自己不可推卸的责任，充分体现出他忠于职守、责任心强的特点。 [二]（17分） 材料一： ①10月29日10时，执行神舟十九号飞行任务的3名航天员神采奕奕地在问天阁首次公开亮相：指令长蔡旭哲是属龙的“70后”航天员，时隔22个月再度飞天的他刷新了我国航天员重返太空用时最短纪录；两个属马的航天员都是首次飞天的“90后”，分别为我国首位“90后”男航天员宋令东、首位女航天飞行工程师王浩泽。 ②这一次，蔡旭哲将带领两名“90后”飞赴苍穹。他说：“我们虽然有年龄、性别上的差异，但我们都有同一个目标，就是为国出征、为国争光。”神舟十九号太空之行将会安排多次出舱任务。备战训练时，他对乘组提出了“四个不能”，即：学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。 （选自“新华网”2024年10月29日） 材料二： ①神舟十九号乘组将重点围绕《国家空间科学中长期发展规划（2024-2050年）》中的“太空格物”主题，覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域，开展微重力条件下生长蛋白晶体的结构解析、软物质非平衡动力学等86项空间科学研究与技术试验。 ②中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟介绍，在神十九任务期间将执行开展包括生命科学、流体、燃烧、材料等实验，特别是生命科学实验。这次将要带上果蝇，要在太空建立一个亚磁的环境，研究在亚磁环境下果蝇的一些生长发育以及它的一些行为。这是国内首次把果蝇这种动物带上太空。张伟介绍，随着实验装置和关键技术的研发攻关，未来还将在中国空间站展开小鼠实验。 （选自《科普中国》2024年10月31日） 材料三： ①为本次神舟十九号航天员乘组保驾护航的，依旧是由神舟飞船和长征二号F运载火箭组成的“黄金搭档”。秉持精益求精的原则，航天科研人员始终坚持改进优化船箭技术状态。 ②长征二号F运载火箭是专门用于载人航天发射任务的两级半运载火箭，由箭体结构系统、动力系统、控制系统、利用系统、故障检测处理系统、逃逸系统等10个系统组成。其中故障检测处理系统、逃逸系统为载人火箭独有。故障检测处理系统可对火箭飞行状态进行实时监测，如果火箭出现危及航天员安全的故障，可通过逃逸系统执行逃逸救生功能，保证航天员的安全。 ③专家介绍，长征二号F运载火箭是目前我国所有运载火箭中系统最复杂的火箭，大量精细化测试、检查和操作必不可少。本次执行任务的长征二号F遥十九运载火箭，从消除薄弱环节、改进工艺技术、提高操作质量和测试质量等方面开展了23项技术改进。 ④据了解，神舟飞船研制团队通过轨道舱产品和布局优化，进一步提升了神舟十九号载人飞船上行载荷运输能力，装载空间增加了20%，为携带更多有时效性要求和临时需求的物资提供了有利条件，为我国空间站长期运营提供更加高效、稳定的在轨支持。 （选自《人民日报》2024年10月31日） 材料四： 9. 下列对所给材料的表述有误的一项是（ ） A. 神舟十九号飞行乘组由“70后”航天员蔡旭哲、首位“90后”男航天员宋令东、首位女航天飞行工程师王浩泽组成。 B. 在神十九任务期间将执行开展包括生命科学、流体、燃烧、材料等实验，特别是生命科学实验。 C. 长征二号F运载火箭是目前世界上所有运载火箭中系统最复杂的火箭，大量精细化测试、检查和操作必不可少。 D. 神舟十九号载人飞行任务标识设计，由中国空间站、神舟十九号载人飞船、地球、星空等图案构成。 10. 结合材料四、请写出神舟十九号载人飞行任务标识设计理念。 11. 神舟十九号发射成功，从中看到了科技工作者哪些值得赞美的精神？ 12. 神舟十九号“太空之行”都有哪些亮点？请结合所给材料简要概括。 【答案】9. C 10. （1）标识视觉中心图案为捕捉神舟十九号载人飞船与空间站组合体进行交会对接的瞬间，同时二者围绕地球飞行，划出美丽的弧线。（2）数字“19”融入中国龙元素，舞动上升，似飞船冲出地球。（3）2024代表发射的年份；（4）周围的点点星辰共十九颗，对应此次神舟十九号载人航天飞行任务。 11. 为国出征、为国争光爱国主义精神；严格要求、不畏困难的精神；开拓创新的精神；精益求精的精神。 12. （1）刷新了我国航天员重返太空用时最短纪录；（2）乘组平均年龄年轻化；（3）围绕“太空格物”主题，要进行86项空间科学研究与技术试验；（4）首次将果蝇带到太空展开实验；（5）通过轨道舱产品和布局优化，神舟十九号载人飞船装载空间增加了20%。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面介绍了神舟十九号载人飞行任务的相关信息。材料一聚焦航天员团队，展现了他们的年龄、性别差异及共同目标；材料二详细阐述了任务中的科学实验，特别是生命科学领域的创新；材料三则从技术角度介绍了长征二号F运载火箭的改进与优化；材料四通过任务标识设计，体现了中国航天事业的象征意义。整体上，文章结构清晰，内容详实，既展示了中国航天技术的进步，也体现了航天员的奉献精神与科技工作者的创新追求。 【9题详解】 本题考查内容理解。 C.根据材料三第③段中“长征二号F运载火箭是目前我国所有运载火箭中系统最复杂的火箭，大量精细化测试、检查和操作必不可少”可知，原文限定范围是“我国”，而选项扩大为“世界上”； 故选C。 【10题详解】 本题考查图文转换。 这张图片主要展示了神舟十九号载人飞行任务标识及其造型方面的元素。 神舟十九号载人飞行任务标识：整体呈圆形。外圈有文字“神舟十九号载人飞行任务”，下方还有“中国空间站 CHINA SPACE STATION” 字样，标识配色中外圈为红黄两色。内圈中间图案是中国空间站和神舟十九号载人飞船的组合造型，主体为白色，飞船下方有“2024”字样，背景为深蓝色，周围点缀着星星图案。 造型方面：包含五个小图。有代表“共同的家园”的地球图案；标注“十九颗点点星辰”，带有星星图案的图；展现“中国空间站”结构的示意图；呈现“神舟十九号载人飞船”外观的示意图；还有一个带有“2024”“19” ，标注“神舟十九 中国龙年 舞动上升 直冲云霄”的图案。 标识中心将中国空间站与神舟十九号载人飞船的形象巧妙结合，展现出二者交会对接这一关键且具有标志性的瞬间，寓意着中国航天事业中载人航天工程的重要进展与突破，体现了中国在航天领域的先进技术和卓越成就。 数字“19”与中国龙元素相融合，2024年是龙年，中国龙舞动上升的造型既呼应了龙年这一特殊时间节点，又生动形象地传达出神舟十九号飞船如蛟龙出海般，奋力冲破地球束缚、冲向太空的磅礴气势，象征着中国航天事业蓬勃向上、勇往直前的发展态势。 标识周围点缀着十九颗星辰，与“神舟十九号”中的“十九”相对应，强化了任务主题，同时也寓意着此次飞行任务在浩瀚星空中留下独特印记，如同这十九颗星辰般闪耀，代表着中国航天探索宇宙的征程中又一重要里程碑。 飞船与空间站围绕地球飞行，体现出人类对地球家园的探索与守护，也象征着中国航天事业立足地球、迈向宇宙的伟大抱负，传达出探索宇宙奥秘、拓展人类认知边界的使命担当。据此回答即可。 【11题详解】 本题考查人物形象。 根据材料一第②段中，指令长蔡旭哲说：“我们虽然有年龄、性别上的差异，但我们都有同一个目标，就是为国出征、为国争光”可知，这不仅体现了航天员的爱国情怀，也反映出整个航天团队的价值追求。科技工作者们投身于神舟十九号相关工作，就是为了让中国在航天领域取得进步，为国家赢得荣誉，他们将个人理想与国家发展紧密相连，以实际行动践行爱国主义精神。 根据材料一第②段中“他对乘组提出了‘四个不能’，即：学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩”可知，这表明在航天任务的准备过程中，科技工作者们对自身和团队都有着极高的标准和严格的要求，力求在每一个环节都做到尽善尽美，不放过任何可能影响任务的细节。从材料二可知，神舟十九号乘组要开展86项空间科学研究与技术试验，涵盖多个复杂领域，如生命科学实验中要在太空建立亚磁环境研究果蝇生长发育等。材料三也提到长征二号F运载火箭执行任务面临诸多复杂系统和技术难题，像故障检测处理系统、逃逸系统等的精细设计与测试。但科技工作者们没有被这些困难吓倒，而是积极应对，努力攻克，体现出不畏艰难的精神。 根据材料二第②段中“这次将要带上果蝇，要在太空建立一个亚磁的环境，研究在亚磁环境下果蝇的一些生长发育以及它的一些行为。这是国内首次把果蝇这种动物带上太空。张伟介绍，随着实验装置和关键技术的研发攻关，未来还将在中国空间站展开小鼠实验”可知，科技工作者们不断探索新的实验领域和方向，勇于尝试从未有过的科学实验，通过研发新的实验装置和关键技术，为航天科学研究开拓新的路径，展现出开拓创新的精神。 根据材料三第①段中“秉持精益求精的原则，航天科研人员始终坚持改进优化船箭技术状态”，第③段中“本次执行任务的长征二号F遥十九运载火箭，从消除薄弱环节、改进工艺技术、提高操作质量和测试质量等方面开展了23项技术改进”以及第④段中“神舟飞船研制团队通过轨道舱产品和布局优化，进一步提升了神舟十九号载人飞船上行载荷运输能力，装载空间增加了20%”可知，这些都表明科技工作者们不满足于现有成果，不断追求更高质量、更优性能，在技术改进、产品优化等方面不断深耕，力求做到精益求精。 【12题详解】 本题考查内容理解。 刷新航天员重返太空用时最短纪录 根据材料一第①段中“指令长蔡旭哲是属龙的‘70后’航天员，时隔22个月再度飞天的他刷新了我国航天员重返太空用时最短纪录”可知，明确指出了此次太空之行在航天员重返太空用时方面创造了新的纪录，这是一个显著亮点。 根据材料一第①段“执行神舟十九号飞行任务的3名航天员……指令长蔡旭哲是属龙的‘70后’航天员……两个属马的航天员都是首次飞天的‘90后’，分别为我国首位‘90后’男航天员宋令东、首位女航天飞行工程师王浩泽”可知，此次乘组中有两位“90后”航天员，体现出乘组平均年龄相对年轻化的特点，这也是神舟十九号太空之行的一大亮点。 根据材料二第①段中“神舟十九号乘组将重点围绕《国家空间科学中长期发展规划（2024 - 2050年）》中的‘太空格物’主题，覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域，开展微重力条件下生长蛋白晶体的结构解析、软物质非平衡动力学等86项空间科学研究与技术试验”可知，众多领域的研究试验充分体现了此次太空之行在科学探索方面的丰富性和重要性，是一大亮点。 根据材料二第②段中“中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟介绍……这次将要带上果蝇，要在太空建立一个亚磁的环境，研究在亚磁环境下果蝇的一些生长发育以及它的一些行为。这是国内首次把果蝇这种动物带上太空”可知，首次开展这样的实验，在航天科学研究领域具有开创性意义，是神舟十九号太空之行的独特亮点。 根据材料三第④段中“神舟飞船研制团队通过轨道舱产品和布局优化，进一步提升了神舟十九号载人飞船上行载荷运输能力，装载空间增加了20%，为携带更多有时效性要求和临时需求的物资提供了有利条件”可知，飞船装载空间的增加提升了其运输能力，为空间站长期运营提供更好支持，是此次太空之行在技术应用方面的一个亮点。 [三]（16分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲聊治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） 【乙】 古人有学书于人者自以为艺成辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。 （选自佚名《一箧磨穴砚》） 【注】①箧：竹箱。②封题：封条与封条上的字。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）卿今当涂掌事 当涂：__________ （2）即更刮目相待 更：__________ （3）方知师夙用者 方：__________ （4）乃反而学 反：__________ 14. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。（2）乃启而视之，皆磨穴之砚也。 15. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 古 人 有 学 书 干 人 者 自 以 为 艺 成 辞 而 去 16. 同样是劝人学习，【甲】文中的孙权和【乙】文中的老师的方式有什么不同？请结合文章简要概括。 【答案】13. ①. 当道，当权 ②. 另，另外 ③. 才 ④. 同“返”，返回 14. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）于是他就打开来看，里面都是磨出洞的砚台。 15. 古人有学书于人者/自以为艺成/辞而去 16. 孙权采用了直接劝说的方式，明确地指出学习的目的、方法，并现身说法劝吕蒙；而【乙】文中的老师用的是委婉劝说的方式，借助一箱磨穿的砚台委婉道出持续学习、学无止境的道理，让学书者意识到要继续学习。 【解析】 【导语】这两篇文言文均围绕学习劝诫展开。《孙权劝学》中孙权直接劝吕蒙学习，指出学习对其掌权的重要性，以自身为例鼓励吕蒙，体现出直接且真诚的劝勉；《一箧磨穴砚》里老师则借助磨穿的砚台，委婉含蓄地让学书者明白学无止境的道理，使其自觉回归学习。二者劝诫方式不同，但都展现了对他人学习成长的关注，也从不同角度揭示了学习应持之以恒的道理。 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：吕蒙现在当权管事。当涂：当道，当权。 （2）句意：要用新的眼光看待。更：另，另外。 （3）句意：才知道是老师一直用的。方：才。 （4）句意：又回来继续学习。反：同“返”，返回。 【14题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）但：只是。涉猎：粗略地阅读。见：了解 。往事：历史。 （2）乃：于是。启：打开。皆：都是。磨穴：磨出洞。 【15题详解】 本题考查断句。 本句句意：从前有一个人向别人学习书法，自认为自己的技艺已经学成，就告辞离去。“古人有学书于人者”是完整的主谓宾结构，表达古人向别人学习书法这件事，其后应断开；“自以为艺成”意思是自己认为技艺学成了，表达完整意思，其后断开；“辞而去”是接着前面学成后的行为，离开。所以断句为“古人有学书于人者 / 自以为艺成 / 辞而去”。 【16题详解】 本题考查理解与概括。 孙权：在【甲】文中，孙权劝吕蒙学习时，直接点明“卿今当涂掌事，不可不学” ，明确学习的必要性。还告知学习方法是“但当涉猎，见往事耳”，并以自己为例“孤常读书，自以为大有所益” ，属于直接劝说，言辞恳切，直入主题。 【乙】文中老师：没有直接跟学书者说要继续学习，而是说有一箱东西托学书者放在山下，学书者发现是磨穿的砚台才明白老师一直勤奋练习。老师通过这种方式委婉地让学书者意识到学无止境，要持续学习，是委婉含蓄的劝说方式。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，鲁肃十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。 【乙】从前有一个人向别人学习书法，自认为自己的技艺已经学成，就告辞离去。他的老师说：“我有一箱东西，不想交给别人，希望托你放在某座山下。”那个人接受了，因为箱子的封条和封条上的字封得不是很严密，于是他就打开来看，里面都是磨出了洞的砚台，有几十枚，（他）这才知道是老师一直以来用过的。（他）顿时感到十分羞愧，于是又返回去继续学习，直到使自己的技艺达到了精湛的程度。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 杨振宁与邓稼先相遇，碰撞出了真挚的友情：阳光与花草相遇，绽开了五彩斑斓的春天；我与你相遇，有了一段美好的回忆…… 请以“与你相遇”为题，写一篇文章。 要求：（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 与你相遇 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。在那个充满生机的春日午后，我与你相遇，从此，我的世界被涂上了一层别样的色彩。 那天，我怀着烦闷的心情在公园里闲逛，考试的失利如乌云般笼罩着我，压得我喘不过气。不经意间，我走到了公园的角落，那里有一片小小的蔷薇花丛。微风拂过，蔷薇花轻轻摇曳，散发出淡淡的芬芳。 就在我沉醉于这花香时，一个身影闯入了我的视线。你，穿着一件简单的白色连衣裙，乌黑的长发随意地扎在脑后，正专注地画着眼前的蔷薇花。你手中的画笔如灵动的舞者，在画纸上翩翩起舞，不一会儿，一朵栩栩如生的蔷薇花便跃然纸上。 我忍不住走近，静静地站在你身后欣赏。或许是察觉到了我的存在，你转过头，微笑着看向我，那笑容如同春日里最灿烂的阳光，瞬间驱散了我心中的阴霾。“你也喜欢蔷薇花吗？”你轻声问道。我点点头，“嗯，它们很美，可我却总是做不好自己想做的事。”我不自觉地倾诉起自己的烦恼。 你放下画笔，认真地看着我说：“你看这蔷薇花，它们在角落里默默生长，无论有没有人欣赏，都努力绽放自己的美丽。一次的失败算不了什么，只要像这些花儿一样，不放弃，坚持努力，总会迎来属于自己的花期。”你的话如同一盏明灯，照亮了我心中黑暗的角落。 从那以后，我们成了朋友。我们一起在公园里写生，你教我如何观察光影，如何用色彩表达情感；我们一起分享生活中的喜怒哀乐，在我遇到困难时，你总是鼓励我勇敢面对。在你的陪伴下，我重新找回了自信，努力学习，成绩也逐渐提升。 又是一年蔷薇花开的季节，我们再次来到那片蔷薇花丛。看着盛开的花朵，我感慨万千。与你相遇，是我生命中最美的意外。你用你的乐观、积极影响着我，让我懂得了无论生活中遇到多少风雨，都要像蔷薇花一样，坚强地绽放。 或许未来的路还会有坎坷，但因为与你相遇，我有了面对一切的勇气。愿时光不老，我们的友谊长存，在彼此的陪伴下，继续绽放属于我们的光彩。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“与你相遇”这个题目重点在于“相遇”，它既可以是现实中人与人面对面的遇见，也能是在阅读、思考等情境下，与某种思想、情感、事物在精神层面的相逢。“你”的指代范围极为宽泛，既可以是身边具体的人，像亲人、朋友、老师，也可以是历史文化长河中的人物，还可以是书籍、音乐、绘画等抽象的事物，或是一场特别的经历。写作时需紧紧围绕“相遇”这一行为，着重展现相遇过程以及相遇给“我”带来的改变、感悟与影响等。 二、立意 情感层面：可着眼于人与人之间的情感联系，比如通过与亲人相遇，回忆成长中亲人给予的关怀，体现亲情的温暖与珍贵；或者与陌生人相遇，因对方的一个善举，感受到人性的美好，从而引发对社会温情的赞美。 成长角度：若与书籍相遇，在阅读中汲取知识、获得启发，可立意于知识对自我成长的助力；若是与挫折相遇，在克服困难的过程中收获坚强与勇气，展现挫折是成长的磨砺石这一主题。 文化传承方向：当“你”是传统文化元素，如传统手工艺、古老戏曲等，通过相遇后对其深入了解，激发对传统文化的热爱，进而将立意定在传承传统文化的重要性与使命感上。 三、选材构思。 日常生活：从身边的点滴小事选材，像新学期与同桌相遇，共同度过的学习时光；在社区活动中与一位热心老人相遇，受其影响学会关爱他人等，这些素材源自生活，易写出真情实感。阅读体验：回顾阅读经历，比如阅读经典名著时，仿佛与书中人物相遇，像与鲁滨逊相遇，被他的坚毅精神打动；或者与某位作家的独特文风相遇，如读沈从文的作品，沉醉于湘西世界的描写，从而深受文学熏陶。旅行见闻：在旅行过程中，与不同地域的风土人情相遇，例如去古镇旅游，与传统手工艺品制作匠人相遇，了解他们坚守技艺的故事；在少数民族聚居地，与独特的民族文化相遇，体验别样的生活方式。 记叙文构思：可以采用顺叙，开篇点明相遇的时间、地点和缘由，如“那个雨天，我在图书馆避雨时与你相遇”，接着详细叙述相遇的具体过程，包括双方的对话、互动等细节，结尾阐述这次相遇对自己的深远影响。也可运用倒叙，先写相遇带来的结果，如“如今，我对绘画的热爱源于那次与街头画家的相遇”，引发读者兴趣，再逐步回溯相遇的经过。 散文构思：采用总分总的结构，开头用优美的语言表达与“你”相遇的总体感受，如“与你相遇，我的世界瞬间被点亮”，中间通过多个片段从不同角度描绘相遇的美好，结尾再次强调相遇的意义，升华文章主题。 议论文构思：按照“是什么—为什么—怎么做”的思路展开，开头阐释“与你相遇”的内涵，中间论述相遇在人生中的重要意义，结尾提出在生活中应如何积极创造相遇机会、珍视相遇带来的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$