第4章 第2、3节 关注生殖性克隆人、禁止生物武器（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版2019 不定项）

第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第2、3节　关注生殖性克隆人、禁止生物武器 课时目标 1.分析生殖性克隆人面临的伦理问题，说明我国对待生殖性克隆人的态度。(科学思维) 2．运用对比与分析等方法，说明试管婴儿与设计试管婴儿的区别。(科学探究) 3．归纳概括生物武器的种类和特点，说明生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害。(科学思维) 4．基于生物武器的危害，认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的政策。(社会责任) 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 自主落实 掌握必备知识 合作探究 提升关键能力 学以致用 发展核心素养 素养训练 评价学习效果 栏目索引 一、关注生殖性克隆人 1．生殖性克隆与治疗性克隆 (1)生殖性克隆：通过克隆技术产生独立生存的______。 (2)治疗性克隆：利用克隆技术产生特定的_________________，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到________的目的。 新个体 细胞、组织和器官 治疗疾病 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2．生殖性克隆人面临的伦理问题 观点 理由 赞成 ①这是一项________，既然是科学，那就有它自己内在的________，社会应该允许科学家研究 ②虽然现在人们的____________还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的 不赞成 ①将使__________丧失殆尽 ②是在人为地制造在____上和________上都不健全的人 ③克隆技术________，会面临流产、死胎和畸形儿等问题 科学研究 发展规律 伦理道德观念 人类的尊严 心理 社会地位 还不成熟 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 观点 理由 我国政府 的态度 ①我国禁止______克隆人，原则是______、不允许、______、不接受任何生殖性克隆人的实验 ②我国政府同样重视__________所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和________ 生殖性 不赞成 不支持 治疗性克隆 严格审查 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 二、禁止生物武器 1．生物武器的种类：生物武器包括________、病毒类和__________等。 2．生物武器的特点及散布途径 (1)生物武器的特点：______________________。 (2)散布途径：可以直接或者通过________________和带菌昆虫等散布，经由____________________等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。 致病菌类 生化毒剂类 致病能力强、攻击范围广 食物、生活必需品 呼吸道、消化道和皮肤 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 3．《禁止生物武器公约》 (1)1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌(生物)及毒素武器和销毁此种武器公约》(简称____________________)，该公约于1975年3月生效。 (2)_______11月，我国也加入了这一公约。 《禁止生物武器公约》 1984年 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R (3)1998年6月，中美两国元首重申了在任何情况下______________________生物武器，并反对生物武器及其__________的扩散。 (4)2010年，在第65届联合国大会上，我国政府主张__________________________等各类大规模杀伤性武器。 不发展、不生产、不储存 技术和设备 全面禁止和彻底销毁生物武器 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R ◆名师点睛 1．生殖性克隆与治疗性克隆的本质虽然不同，但都是通过核移植技术实现的。 2．克隆技术属于无性生殖，试管婴儿技术属于有性生殖。 3．试管婴儿培育过程中有受精过程，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 4．设计试管婴儿技术重在“设计”，“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学诊断。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R ◆思维启迪 　核武器杀伤力很大，核武器是生物武器吗？为什么？ 提示：不是。核武器不是利用致病菌、病毒和生化毒剂等制造的武器，因此不属于生物武器。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R ◆基础速判(对的画“√”，错的画“×”) 1．克隆人的过程遵循孟德尔的遗传规律。(　　 　　) 2．我国禁止一切形式的克隆。(　　 　　) 3．生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等方式侵入人体。(　　 　　) × × √ 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 4．为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器。(　　 　　) 5．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力的。(　　 　　) × × 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 任务一 关注生殖性克隆人 下图表示生殖性克隆和治疗性克隆的流程图。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R [问题探究] 1．图中过程A和B分别代表的克隆类型是什么？ 答案：过程A代表生殖性克隆，过程B代表治疗性克隆。 2．治疗性克隆与生殖性克隆过程中胚胎的处理方式相同吗？为什么？ 答案：不同。治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的细胞、组织和器官；在生殖性克隆过程中，获得的胚胎通过胚胎移植进入母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 3．试管婴儿技术与克隆技术在技术环节上的主要差异是什么？ 答案：前者需经过体外受精，后者需用到细胞核移植技术。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 1．治疗性克隆和生殖性克隆的比较 比较 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 概念 利用克隆技术产生特定细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的 通过克隆技术产生独立生存的新个体 目的 治疗疾病 产生新个体 操作水平 细胞、组织或器官水平 个体水平 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 比较 治疗性克隆 生殖性克隆 相同点 都属于无性生殖，产生的新细胞、新组织、新器官或新个体的核遗传物质均不发生变化 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2.设计试管婴儿与试管婴儿的比较 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 1．关于设计试管婴儿的问题，下列不合乎道德规范的是(　　) A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 B．设计试管婴儿，不一定非考虑其性别 C．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供研究 D．利用试管婴儿的脐带血中的造血干细胞 C 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供研究，严重违背伦理道德，C符合题意。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2．(不定项)(2024·哈尔滨高二检测)治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义，流程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) AB 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R A．核移植过程中需对卵母细胞去核，这里的核是指纺锤体—染色体复合物 B．将图中获得的组织器官移植给个体B，则基本不会发生免疫排斥反应 C．体细胞在体外培养时需要提供适量CO2，作为体液因子调节呼吸运动 D．治疗性克隆过程不产生独立生存的新个体，不存在任何伦理道德问题 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 核移植过程中需对处于减数分裂 Ⅱ 中期的卵母细胞去核，这里的“核”其实是纺锤体—染色体复合物，A正确；图中的个体A、B分别为提供细胞质的个体、提供细胞核的个体，个体B的细胞核遗传物质和组织器官的细胞核遗传物质相同，理论上将图中获得的组织器官移植给个体B，则基本不会发生免疫排斥反应，B正确；体细胞在体外培养时需要提供适量CO2，CO2的主要作用是维持培养液的pH，C错误；治疗性克隆也会面临伦理问题，我国对治疗性克隆进行有效监控和严格审查，D错误。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 任务二 禁止生物武器 材料一　联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，许多国家虽然签订了《禁止生物武器公约》，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。 材料二　生物战剂做成干粉或液体喷射到空气中，形成有害的气雾云团，叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看见，渗透力强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染人体。所以，它使人致死的剂量较其他感染途径小。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R [问题探究] 1．有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，主要有哪些类群？怎样预防？ 答案：有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物主要有细菌、病毒等。为预防敌方的生物武器，可采取接种疫苗、穿隔离衣等措施，其中最有效的措施为接种疫苗。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2．与常规武器相比，生物武器易受自然条件的影响，原因是什么？ 答案：病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。 3．为什么利用转基因等技术制造新型生物武器，对人类的威胁更大？ 答案：人类从来没有接触过利用转基因技术制造的各种新型的致病菌，没有相关抗体，可能让大批受感染者突然发病，而又无药可医。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 1．生物武器的特点 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2．常规武器和生物武器 (1)常规武器是核武器、化学武器等大规模杀伤、破坏性武器以外的武器，它是进行战争的基本手段。 (2)生物武器是以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器的统称。具有局限性，容易受到温度、地形、风向等多种条件的影响。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 1．生物武器种类多样，下列不太可能用于制造生物武器的是(　　) A．病毒 B．毒品 C．致病菌 D．生化毒剂 B 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 生物武器有病毒类、致病菌类、生化毒剂类等，不包括毒品，B符合题意。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2．下列关于生物武器的说法，不正确的是(　　) A．生物武器的致病能力强、攻击范围广 B．利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高的特点 C．中美两国发布联合声明，重申在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器 D.适当储存生物武器是世界上大多数国家的共识 D 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 全面禁止和彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识，D错误。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 关注克隆人与设计试管婴儿——社会责任 科幻小说中有一段这样的描述：富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，这个男婴就是富商甲的克隆人。富商乙将自己的基因进行特定的编辑，借助试管婴儿技术获得下一代。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 设计1：考查逻辑判断能力 (1)富商甲获取男婴的过程属于____________(填“无性生殖”或“有性生殖”)。我们把获得富商甲后代的过程称为________(填“治疗性”或“生殖性”)克隆，从操作水平看，作出判断的依据是_______________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 设计2：考查社会责任 (2)我国政府对待克隆人的态度是______________________________ _____________________________________________________________。 设计3：考查对比分析能力 (3)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”个体发育的起点是__________，两者都需进行早期胚胎的培养和____________，这样看它们属于__________(填“无性生殖”或“有性生殖”)。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 答案：(1)无性生殖　生殖性　该过程从个体水平来获得人的复制品 (2)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 (3)受精卵　胚胎移植　有性生殖 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： (1)富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，该过程属于无性生殖。我们把获得富商甲后代的过程称为生殖性克隆，从操作水平看，作出判断的依据是该过程从个体水平来获得人的复制品。(2)我国政府对待克隆人的态度是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。(3)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”个体发育的起点都是受精卵；两者都需进行早期胚胎的培养和胚胎移植；这样看它们属于有性生殖。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 1．下列有关克隆的叙述，正确的是(　　) A．我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆实验 B．利用PCR技术扩增目的基因也属于克隆的范畴 C．虽然克隆的技术已经完全成熟，但因为存在较大的争议，所以我国禁止克隆人 D．克隆羊多莉的诞生，证明了动物细胞具有全能性 B 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验，但是不反对治疗性克隆，A错误；克隆技术还不成熟，存在流产率高、胎儿畸形率高等问题，C错误；克隆羊多莉的诞生，证明了动物细胞的细胞核具有全能性，D错误。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 2．(2024·济南高二检测)中国首例设计试管婴儿的父母均为地中海贫血基因的携带者，为了挽救患有重度地中海贫血的姐姐，用他的脐带血帮助姐姐进行造血干细胞移植。下列相关说法正确的是(　　) A．该婴儿的获得运用体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植和基因工程等技术 B．移植前需对胚胎进行遗传学诊断 C．姐姐健康后所生的孩子不含地中海贫血基因 D．表明我国放开设计试管婴儿技术的研究与应用 B 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 设计试管婴儿运用了体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植和遗传学诊断等技术，A错误；移植前需对胚胎进行遗传学诊断，从中选择符合要求的胚胎，B正确；姐姐进行造血干细胞移植没有改变其基因，故姐姐健康后所生的孩子仍含地中海贫血基因，C错误；设计试管婴儿会带来伦理道德问题，我国未放开设计试管婴儿技术的研究与应用，D错误。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 3．(2024·唐山高二检测)为有效防范由各类生物因子、生物技术误用滥用等引起的生物性危害，生物安全已纳入国家安全体系。下列叙述正确的是(　　) A．干细胞的研究可用于治疗很多疾病，有不涉及伦理和道德问题等优点 B．克隆技术会导致社会伦理问题，治疗性克隆技术的应用也应禁止 C．转入叶绿体中的基因不会随花粉传递给子代，避免造成基因污染 D．试管婴儿技术要对胚胎进行遗传学诊断，不能用于解决不孕不育问题 C 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 干细胞的研究可用于治疗很多疾病，但胚胎干细胞必须从胚胎中获取，这涉及伦理问题，因而限制了它在医学上的应用，A错误；我国不反对治疗性克隆，但仍需要监管和监督，B错误；子代受精卵中的细胞质几乎全部来自母方，因此转入叶绿体中的基因不会随花粉传递给子代，从而避免造成基因污染，C正确；试管婴儿技术需要对胚胎进行遗传学诊断，常用于解决不孕不育问题，D错误。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 4．下列关于生物武器的说法，不正确的是(　　) A．生物武器难以检测，用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉 B．生物武器没有明确的标识，潜在危害大 C．依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制 D．生物武器适应能力强，不受气候影响 D 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 生物武器难以检测，用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉，有滞后性，A正确；生物武器没有明确的标识，潜在危害大，B正确；依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制，C正确；生物武器的传播受地形、风向等多种条件影响，D错误。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 5．(不定项)(2024·长春高二检测)生物技术是一把双刃剑，生物技术的进步就是一首悲喜交加的交响曲，为人类生活带来巨大便利的同时，也可能给人类带来灾害。下列有关叙述正确的是(　　) BD 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R A．转基因食品的安全性需要关注，转基因作物的环境安全性则不必担心 B．治疗性克隆不会像生殖性克隆那样产生严重的道德、伦理、社会或法律问题 C．试管婴儿又称为设计试管婴儿，它与“克隆人”不同，属于有性生殖 D．生物武器对人的伤害不仅是身体上的，对于心理健康也会造成不良影响 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： 转基因食品的安全性需要关注，转基因作物的环境安全性同样需要关注，A错误；治疗性克隆是出于治疗疾病的目的利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，因而不会像生殖性克隆那样产生严重的道德、伦理、社会或法律问题，B正确；试管婴儿不同于设计试管婴儿，且它们与“克隆人”不同，属于有性生殖，C错误；生物武器对人的伤害不仅仅是身体上的，还会对人的心理健康造成不良影响，甚至会对生态环境造成破坏，D正确。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 6．请阅读下列材料回答问题： 材料1　法国女科学家布里吉特·布瓦瑟利耶宣称，世界上第一个“克隆婴儿”已经诞生。中外科学家对此的第一反应是对“克隆婴儿”的真实性表示质疑，中国科学家大多表示“克隆人研究必须反对”。 材料2　科学家认为“世界上第一个克隆人”到底是不是真的克隆人，还有待进行DNA指纹检测，即将克隆女婴的DNA与提供克隆体细胞“母亲”的DNA进行对比，只有完全吻合，才能证明这个女婴是真正的“克隆人”。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R (1)文中所提到的DNA指纹检测实质上是对比__________________________的相似程度，克隆女婴将来的性状与提供克隆体细胞“母亲”的性状是否完全相同？为什么？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R (2)克隆过程中应用的现代生物技术有哪些(至少写出两种)？____________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)克隆有时也称为体细胞克隆，但是克隆过程需要________________参与，原因是这种细胞___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R (4)下列属于克隆技术仍然存在的问题是________________________。 ①克隆后代的成功率很低　②克隆生物的夭折率较低　③克隆生物的后代先天性疾病或者生理缺陷的发病率高　④克隆后代的智商相对比较高 答案：(1)DNA分子中碱基排列顺序　不一定完全相同。原因主要有两个：一是生活环境的影响，二是提供卵母细胞个体的细胞质基因的影响 (2)体细胞核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术(任选两种) (3)卵母细胞　细胞质中具有促进细胞核基因表达的物质 (4)①③ 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 解析： (1)DNA指纹检测的实质是对DNA分子中碱基排列顺序的检测，若“克隆女婴”核DNA与供体核DNA相同，则为“克隆人”，否则不是“克隆人”。生物的表型是基因型和环境共同作用的结果，基因型相同，环境不同，表型可能不相同；另外，受体卵母细胞中的细胞质基因也影响生物的性状。(2)克隆过程中应用的现代生物技术包括体细胞核移植技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术等。(3)体细胞克隆的受体细胞应为去核的卵母细胞，因为卵母细胞中具有促进核基因表达的物质。(4)可参照“克隆技术还不成熟的表现”予以分析。 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 生物学 选择性必修3 生物技术与工程 R 课时梯级训练（18） 谢谢观看！ $$