课时作业(12) 基因控制蛋白质合成（Word练习）-【优化指导】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

课时作业(12)　基因控制蛋白质合成 [对应学生用书P162] 1．与DNA相比，RNA特有的化学组成是(　　) A．核糖和尿嘧啶 B．脱氧核糖和尿嘧啶 C．核糖和胸腺嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶 A　[RNA的糖是核糖而不是脱氧核糖，碱基是尿嘧啶而不是胸腺嘧啶。] 2．下图中甲、乙分别表示人体细胞中发生的两种大分子的合成过程，相关叙述正确的是(　　) A．图示甲为DNA复制，乙为转录 B．蛙的红细胞中只能进行乙过程，不能进行甲过程 C．甲过程需要解旋，乙过程不需解旋 D．甲、乙过程均只发生于“有遗传效应”的片段中 A　[题图甲为DNA复制，乙为转录；蛙的红细胞DNA既进行复制也进行转录；甲、乙过程均需解旋；甲过程发生于整个DNA分子中，乙过程发生于有遗传效应的基因片段中。] 3．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是(　　) A．原核细胞转录和翻译在时空上完全分开 B．转录方向为从左到右 C．转录尚未结束，翻译即已开始 D．一个DNA只能转录一条RNA，但可表达出多条多肽链 C　[原核细胞由于没有核膜的阻断，所以可以边转录边翻译，没有时空的阻隔，A错误、C正确；根据mRNA的长度可判断转录方向为从右到左，B错误；一个DNA能转录产生多条RNA，也可表达出多条多肽链，D错误。] 4．如图为基因与性状的关系示意图，据图判断错误的是(　　) A．一种基因可以影响和控制多种性状 B．多种基因可以影响和控制一种性状 C．所有基因都能控制表现出相应的性状 D．图中的产物可以是酶、激素或者抗体等 C　[由题图可知，性状a、b、c、d受同一种基因产物影响，说明一种基因可以影响和控制多种性状，A正确；性状e受三种基因产物影响，表明多种基因可以影响和控制一种性状，B正确；生物的性状除了受基因控制外，还受环境条件的影响，并非所有基因都能控制表现出相应的性状，C错误；基因表达的产物可以是多数酶、有些激素和抗体等蛋白质，D正确。] 5．除色氨酸和甲硫氨酸外，其他氨基酸均由多组密码子编码(即密码子具有简并性)，如亮氨酸的密码子有6种。下列相关叙述中错误的是(　　) A．从理论上分析，亮氨酸被利用的机会多于色氨酸 B．密码子的简并性对生物体的生存发展有重要意义 C．同一种密码子在不同细胞中可以决定不同的氨基酸 D．决定亮氨酸的基因中被替换一个碱基对时，其决定的氨基酸可能不变 C　[编码亮氨酸的密码子有6种，而编码色氨酸的密码子只有1种，说明亮氨酸被利用的机会多于色氨酸，A正确；因为密码子的简并性，个别碱基的改变不一定会改变生物的性状，有利于生物的生存，B正确；一种密码子只能决定一种氨基酸，C错误；编码亮氨酸的密码子有6种，因此决定亮氨酸的基因中被替换一个碱基对时，其编码形成的氨基酸可能不变，D正确。] 6．新型冠状病毒(单链RNA病毒)侵染人体细胞后，其增殖过程如下图所示： 以下说法错误的是(　　) A．①和④所用到的酶和原料都不同 B．①除涉及病毒RNA外还有宿主细胞RNA的参与 C．①②③④中都会发生碱基互补配对的过程 D．新冠病毒的遗传物质中嘌呤和嘧啶的数量不一定相等 A　[①和④过程均为翻译过程，只是模板不同。] 7．基因Ⅰ和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法正确的是(　　) A．四分体时期，基因Ⅱ中的两条脱氧核苷酸链之间可能发生交叉互换 B．减数第一次分裂后期，同源染色体分离会使基因Ⅰ和基因Ⅱ分离 C．基因Ⅰ和Ⅱ携带遗传信息的不同，主要体现在它们的碱基对的排列顺序不同 D．萨顿利用果蝇为实验材料，运用了假说—演绎法证明了基因位于染色体上 C　[交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体上，而不是一个基因中的两条脱氧核苷酸链之间，A错误；同源染色体分离不会使基因Ⅰ和基因Ⅱ分离，B错误；基因Ⅰ和Ⅱ携带遗传信息不同，根本原因在于二者的碱基对的排列顺序不同，C正确；摩尔根通过假说—演绎法证明了基因位于染色体上，D错误。] 8．如图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中能得出的是(　　) A．一种物质的合成只受一个基因的控制 B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢 C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达 D．若基因③不存在，则瓜氨酸仍可合成精氨酰琥珀酸 B　[基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。由题图可知，精氨酸的合成需要酶①②③④的参与，而它们分别受基因①②③④的控制，A错误；基因具有一定的独立性，基因②不表达时，基因③④可能表达，只是无法合成精氨酸，C错误；若基因③不存在，酶③不能合成，则瓜氨酸→精氨酰琥珀酸的过程不能进行，D错误。] 9．下图是真核细胞内某基因的表达过程示意图。下列叙述正确的是(　　) A．过程①表示转录，需要RNA聚合酶与起始密码子结合 B．过程②③发生的场所在细胞质，需要多种酶参与 C．过程④表示翻译，需要两种RNA的参与 D．一个基因可转录形成多种合成多肽链的模板 D　[过程①表示转录，需要RNA聚合酶与DNA上的复制起点结合，起始密码子在mRNA上，A错误；过程②③是前体mRNA经过加工形成成熟mRNA的过程，发生的场所主要在细胞核，需要多种酶参与，B错误；过程④表示翻译，需要三种RNA的参与，分别是作为模板的mRNA，转运氨基酸的tRNA，还有核糖体中的rRNA，C错误；分析图中信息可知，一种前体mRNA通过剪切和拼接后，可以形成不同的成熟mRNA，翻译出不同的多肽链，所以一个基因可转录形成多种合成多肽链的模板，D正确。] 10．如图为蛋白质的合成过程示意图，请据图回答有关问题： 甲 乙 (1)图甲中发生在细胞核中的过程是转录。 (2)图甲中基因表达的最后一阶段是在[⑤]核糖体上完成的，这一过程中还需要mRNA、④氨基酸、酶、tRNA和ATP。 (3)图甲中③称为密码子，在蛋白质合成过程中将多肽链中的氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质是tRNA。 (4)图乙为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。下列对此过程的理解，错误的是( D ) A．X在MN上的移动方向是从左到右，所用原料是氨基酸 B．多聚核糖体能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链 C．该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同 D．合成MN的场所在细胞核，而X一定附着在内质网上 解析　(1)图甲细胞核中DNA分子正在进行转录。(2)基因表达的最后阶段是在核糖体上完成的，这一过程称为翻译，翻译需要mRNA、氨基酸、ATP、tRNA和酶。(3)③为mRNA上相邻的三个碱基，称为密码子。由于tRNA一端存在反密码子，另一端携带相应的氨基酸，所以tRNA是将多肽链中的氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质。(4)图乙表明，多聚核糖体是以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料合成蛋白质的，根据多肽链的长短可以判断，X在MN上是从左向右移动的；由题图可看出，同时有多条多肽链合成，这能够加快蛋白质的合成速率；由于T1、T2、T3的模板相同，都是MN，因此其上氨基酸顺序也相同；mRNA的合成场所是细胞核，而核糖体既可附着在内质网上，也可游离在细胞质中。 学科网（北京）股份有限公司 $$