第1章 第1节 第2课时 分离定律验证与应用及基因的显隐性关系不是绝对的（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

第一章　遗传的基本规律 第一节　孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律 第2课时　分离定律验证与应用及基因的显隐性关系不是绝对的 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 栏目索引 预习案 自主读教材 探究案 互动探疑难 巩固案 总结与应用 预习案 自主读教材 测交 F1 隐性纯合子杂交 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 等位基因 配子 等位基因 等位基因 蓝黑 红褐 等位基因 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 相对 显性 中间 同时 等位基因 内外环境 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 × √ × 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 √ √ √ 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 探究案 互动探疑难 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 测交 杂交、自交 自交 测交、自交 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 C 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 AA 全为显性 全为显性 Aa 全为显性 1∶2∶1 3∶1 1∶1 1∶1 aa 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 Aa Aa×aa AA aa×aa 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 完全显性 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 不完全的 不完全显性 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 巩固案 总结与应用 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 课时作业(2) 返回导航 生物学　必修 2 （配浙科版） 第一章　遗传的基本规律 谢谢观看！ 课程内容标准 核心素养对接 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 1.从孟德尔的一对相对性状的杂交实验出发，体会假说—演绎法，并学会利用这一方法进行相关遗传实验的探究分析。(科学探究) 2．分析测交实验，理解对分离定律的验证过程。(科学思维) 3．归纳、总结孟德尔的假说—演绎法，掌握分离定律的内容。(科学思维) eq \a\vs4\al(一、孟德尔证实基因分离假设的正确性) 1．孟德尔巧妙地设计了测交法 (1)方法：____，即让______与______________进行杂交。 (2)过程 2．分离定律的核心内容 控制一对相对性状的________互相独立、互不融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的____中，结果一半的配子带有________中的一个，另一半的配子带有________中的另一个。 3．配子形成时发生基因分离的直观证据 将水稻非糯性品系与糯性品系进行杂交后得到的子一代的花粉，加碘液后在显微镜下观察，可以发现大约一半为____色，一半为____色。这个实验直观地证明了子一代在产生配子时，________发生了分离，分离比接近于1∶1。 eq \a\vs4\al(二、基因的显隐性关系不是绝对的) 1．显性现象的表现形式 (1)完全显性：具有____性状的两个亲本杂交，所得的F1与____亲本的表现完全一致的现象。 (2)不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的____类型的现象。 (3)共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体____表现出双亲的性状。 基因的显隐性关系不是绝对的，显性性状的表现既是________相互作用的结果，又是基因与________条件共同作用的结果。 2．表型是基因型与环境条件共同作用的结果 (1)生物体的内在因素，如年龄、性别、生理与营养状况等，都会影响显性性状的表现。 (2)外界环境，如温度、光照、水分、营养条件等，也会影响显性性状的表现。 1．判正误 (1)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符。( ) 提示　运用假说—演绎法验证的实验结果不一定与预期相符。当二者相符时，假说就是正确的，不相符时，还需对假说进行修正，再进一步进行实验检验。 (2)符合分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比。( ) (3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。( ) 提示　测交方法既可以检测待测个体的基因型，又可以检测其形成的配子的种类及比例。 (4)在生物的体细胞中，控制同一性状的基因成对存在，不相融合。( ) (5)分离定律发生在配子形成过程中。( ) (6)显性性状的表现既是等位基因相互作用的结果，又是基因与内外环境条件共同作用的结果。( ) 2．微思考 F1紫花豌豆自交子代出现3∶1的分离比、测交子代出现1∶1的分离比，需要哪些条件？ 提示　①紫花和白花由一对等位基因控制，且紫花对白花完全显性。②不同类型的配子存活率相同，且雌雄配子结合的机会相等。③所有个体处于比较一致的环境中，且存活率相同。④子代数量要足够多。 任务驱动一　孟德尔证实基因分离假设的正确性 1．观察分析教材P8图1­6，思考下列问题： (1)为什么用测交的方法能证明F1产生配子的类型及比例？ 提示　因为隐性个体所产生的配子中的基因为隐性，它不会影响F1产生的配子中所含基因的表达，所以测交后代决定于F1所产生的配子的类型及比例。根据测交后代就可反映出F1产生配子的情况。 (2)测交实验除测定F1的基因型外，能否测定其他个体的基因型？ 提示　能。 2．结合教材中自交、测交、杂交等方法的描述，完成下表。 目的 方法 确定个体的基因型 ____ 判断显隐性 __________ 提高纯合度 ____ 判断纯合子和杂合子 __________ 1．孟德尔设计测交实验的目的 (1)测定F1产生的配子的种类及比例。 (2)测定F1的基因型。 强调　测交实验除上述两种作用外，还可用于验证分离定律及判断某个体是纯合子还是杂合子。 2．“假说—演绎法”中“假说”与“演绎”的内容 (1)属于假说的内容是“生物性状是由遗传因子控制的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”。 (2)属于演绎推理的内容是F1(Pp)能产生数量相等的两种配子：P∶p＝1∶1。 3．一对相对性状杂交实验中的相关数量关系 (1)F1(Pp)的配子种类和比例：2种(P、p)，1∶1。 (2)F2的基因型种类和比例：3种(PP、Pp、pp)，1∶2∶1。 (3)F2的表型和比例：2种(显性、隐性)，3∶1。 (4)F1的测交后代基因型种类和比例：2种(Pp、pp)，1∶1。 (5)F1的测交后代表型和比例：2种(显性、隐性)，1∶1。 4．纯合子、杂合子的判断 (1)测交法(已知显、隐性性状)： 待测个体×隐性纯合子 eq \o(――→,\s\up15(结果),\s\do15(分析)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若后代无性状分离，则待测个体为纯合子,②若后代有性状分离，则待测个体为杂合子)) (2)自交法(已知或未知显、隐性性状)： 待测个体自交 eq \o(――→,\s\up15(结果),\s\do15(分析)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若后代无性状分离，则,　待测个体为纯合子,②若后代有性状分离，则,　待测个体为杂合子)) 当待测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可采用，但自交法较简便。 (3)鉴定纯合子、杂合子还可以用花粉鉴定法 水稻非糯性与糯性的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1∶1，则被鉴定亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。 下列关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法，不正确的是(　　) A．F1×隐性类型→测F1基因型 B．通过测定F1的基因型来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C．F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表型反向推知的 D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 D　[测交必须是利用隐性纯合子与被检验对象杂交，目的是通过分析其后代以推知其基因型。孟德尔分离定律杂交实验中测交的对象是F1，其基因型决定了对分离实验现象理论解释的正确与否。] 某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传，现以一株紫花植株和一株红花植株作为实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是(　　) 选择的亲本 及交配方式 预测子代表型 推测亲代基因型 第一组： 紫花自交 出现性状分离 ③ ① ④ 第二组：紫 花×红花 全为紫花 DD×dd ② ⑤ A．两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 B．若①是全为紫花，则④为DD C．若②为紫花和红花的数量比为1∶1，则⑤为Dd×dd D．③为Dd，判定依据是子代出现性状分离 B　[第一组的紫花自交后代出现性状分离，第二组的紫花×红花，后代全为紫花，均可判断紫花为显性，A正确；若①全为紫花，则亲本是纯合子，基因型为DD或dd，B错误；若②紫花和红花的数量之比为1∶1，为测交比例，则亲本基因型为Dd×dd，C正确；紫花自交，且出现性状分离，说明双亲都有隐性基因，亲代基因型为Dd×Dd，D正确。] [借题发挥]　 纯合子、杂合子的判断(科学思维) (1)要根据题目给定的实验材料，选择合适的实验方法。对于植物体，杂交法、自交法和测交法均可采用；而对于动物体，无法采用自交法。 (2)纯合子自交后代全是纯合子，但不同纯合子杂交，后代为杂合子。杂合子自交后代会出现性状分离，且后代中有纯合子出现。 (3)杂交后代中出现3∶1的性状分离比，若数目较少，则无法确定显隐性关系。 1．下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验叙述，错误的是(　　) A．孟德尔发现F2分离比3∶1是属于假说—演绎法中 “假说”的内容 B．推断测交后代会出现两种性状且比例为1∶1 属于“演绎”的结果 C．Aa个体形成的配子A与配子a比例为1∶1，是分离定律的实质 D．测交实验的结果与演绎预测结果相符，则说明假说成立 A　[孟德尔发现F2分离比3∶1属于观察到的现象，不属于假说—演绎法中“假说”的内容，A错误；若F1产生数量相等的两种配子，则测交后代会出现两种性状且比例为1∶1，这属于“演绎推理”的内容，B正确；分离定律的实质是Aa个体产生配子时，A与a彼此分离，产生数量相等的两种配子，C正确；演绎推理是在假说的基础上进行的，测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立，D正确。] 2．已知某植物的黄果肉对红果肉为显性，受一对基因G和g控制。现让两株黄果肉亲本杂交，后代黄果肉和红果肉的比例为3∶1，则亲本的基因型为( ) A．GG×gg　　　　 B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg 任务驱动二　分离定律的实质、验证方法及应用 1．基因分离过程适用范围如何？ 提示　该现象只发生于真核生物有性生殖时核基因的遗传。 2．分离定律的解题思路 运用分离定律解决一对相对性状的遗传问题主要有两种类型：正推类型和逆推类型。 亲代基因型、表型及其比例子代基因型、表型及其比例 (1)由亲代推断子代的基因型、表型及其比例(正推类型)，请完善下表。 亲本 子代基因型 子代表型 AA×AA ____ ________ AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 ________ AA×aa ____ ________ Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝____________ 显性∶隐性＝__________ Aa×aa Aa∶aa＝_______ 显性∶隐性＝_________ aa×aa ____ 全为隐性 (2)由子代推断亲代的基因型(逆推类型)，请完成下列问题。 F1 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(显性∶隐性＝3∶1→亲本：Aa×____,显性∶隐性＝1∶1→亲本：__________,全为显性→亲本：____×A_（或aa）,全为隐性→亲本：__________)) 3．自交和自由交配(随机交配)的相关计算 在遗传规律的探究中，我们经常会遇到不同的交配方式，不同的交配方式在子代中有不同的基因型和表型比例。 (1)两种自交类型 ①杂合子Aa连续自交n次，杂合子、纯合子、显性纯合子和隐性纯合子的比例分别是多少？ 提示　杂合子比例为( eq \f(1,2) )n，纯合子比例为1－( eq \f(1,2) )n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝ eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1－（\f(1,2)）n)) × eq \f(1,2) 。 ②杂合子Aa连续随机交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子和杂合子的比例分别是多少？ 提示　纯合子比例为 eq \f(n,n＋2) ，杂合子比例为 eq \f(2,n＋2) 。 ②杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子和杂合子的比例分别是多少？ 提示　纯合子比例为 eq \f(2n－1,2n＋1) ，杂合子比例为 eq \f(2,2n＋1) 。 (2)两种随机交配类型 ①杂合子Aa连续随机交配n次，杂合子、显性纯合子和隐性纯合子的比例分别是多少？ 提示　杂合子比例为 eq \f(1,2) ，显性纯合子比例为 eq \f(1,4) ，隐性纯合子比例为 eq \f(1,4) 。 1．分离定律 (1)适用范围：一对相对性状的遗传，只适用于性状由细胞核中的基因控制的真核生物的有性生殖过程。 (2)作用时间：有性生殖形成配子时。 (3)实质：形成配子时，细胞中控制一对相对性状的等位基因彼此分离。 2．分离定律的验证方法 (1)自交法：若自交后代的性状分离比为3∶1，则证明杂种F1产生了两种比例相等的配子，即等位基因发生分离。 (2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则证明杂种F1产生了两种比例相等的配子，即等位基因发生分离。 (3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型(颜色)比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。 [特别提醒]　上述方法均可验证分离定律，但有的操作简便，如杂合子自交法；有的在短时间内可做出判断，如花粉鉴定法；对于动物，常用测交法，因此要根据实际情况选择合理的实验方案。 3．运用分离定律解决一对相对性状的遗传问题的方法 (1)基因填充法。先根据亲代表型写出能确定的基因，如显性性状的相关基因型可用A_来表示，隐性性状的基因型只有一种aa；再根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 (2)隐性突破法。若子代中有隐性个体存在，它往往是逆推中的突破口，因为隐性个体为纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个基因a，然后根据亲代的表型做进一步的推断。 (3)根据分离定律中的性状分离比直接判断。 4．用分离定律进行概率计算的方法 (1)用分离定律进行概率计算时要注意两个法则的运用 ①加法法则：如果两个事件是相互排斥的，那么出现这一事件和另一事件其中之一的概率是两个事件的概率之和。 ②乘法法则：两个(或两个以上)独立事件同时出现的概率是它们各自概率的乘积。 (2)概率计算中的常用方法 ①用经典公式计算：概率＝某性状或基因组合数/总性状或基因组合数。一般呈现方式为分数或百分数。如AA∶Aa＝1∶2，则Aa的概率为2/3。 ②用配子的概率计算：个体的基因型是由雌、雄配子共同决定的，因此，利用雌、雄配子出现的概率及乘法定理和加法定理，可以计算后代中某种基因型(或表型)出现的概率。 下列现象中，最能直接说明基因分离定律实质的是(　　) A．紫花豌豆和白花豌豆杂交实验中，F2表型比为3∶1 B．杂合非糯性水稻产生的两种配子的比例为1∶1 C．杂合金鱼草自交后代基因型和表型之比都为1∶2∶1 D．纯合紫花豌豆和白花豌豆杂交得F1，F1测交后代表型比为1∶1 B　[四个选项都能够说明“形成配子时等位基因分离”，但B选项“杂合非糯性水稻产生的两种配子的比例为1∶1”，最直接说明了“形成配子时等位基因分离”这一分离定律的实质。] 科研人员常通过构建株系来加快育种进程，把收获某一植株所结的种子单独种植后即可得到一个株系。科研人员在大量小麦中筛选到了一株矮秆小麦，经研究发现，矮秆小麦抗倒伏能力强。用该矮秆小麦自交，F1中矮秆∶高秆＝3∶1，F1自交，分别收集F1每株植株所结的种子构建株系。下列说法错误的是(　　) A．得到的株系按照表型及比例不同共有4种 B．自交后代不发生性状分离的株系在所有株系中占比为1/2 C．符合要求的株系在所有株系中占比为1/4 D．取F1中矮秆植株逐代自交并淘汰高秆个体，也可获得目标品种 A　[F1中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA自交后代全是矮秆，Aa自交后代会出现矮秆∶高秆＝3∶1的分离比，aa自交后代全是高秆，故得到的株系按照表型及比例不同共有3种，A错误；自交后代(F1中)不发生性状分离的株系(AA和aa)占1/2，B正确；符合要求的株系即AA，占1/4，C正确；取F1中矮秆植株(AA、Aa)逐代自交并淘汰高秆个体，也可获得目标品种AA，D正确。] [借题发挥]　分离定律理解及应用(科学思维) 1．理清遗传规律相关概念的联系 2．澄清对分离定律理解及应用的两个易误点 (1)杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等。 一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 (2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性)。原因如下： ①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合该比例。 ②某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 1．人的双眼皮对单眼皮为显性，受一对基因D、d控制。一对杂合的双眼皮夫妻，生有一个男孩和一个女孩。理论上该男孩和该女孩均为单眼皮的概率为(　　) A．1　　　B．1/4　　　C．3/16　　　D．1/16 D　[Dd自交，子代为DD、Dd和dd的概率分别为1/4、1/2和1/4，其中DD和Dd都表现为双眼皮，而dd表现为单眼皮，所以子代表现为单眼皮的概率为1/4。两个孩子的眼皮单双相互独立、互不影响，因此均为单眼皮的概率就等于1/4×1/4，即1/16。] 2．小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生的F3中纯合子占总数的比例为(　　) A．1/2 B．2/3 C．4/9 D．5/9 D　[据题可设F1的基因型为Aa，则自交后代F2比例为1AA∶2Aa∶1aa，其中有芒小麦为1/3AA、2/3Aa，产生的配子为2/3A、1/3a，所以F2中有芒小麦随机交配产生的F3中AA所占比例＝2/3×2/3＝4/9，aa所占比例＝1/3×1/3＝1/9，故纯合子的比例为5/9。] 任务驱动三　基因的显隐关系不是绝对的 1．孟德尔的豌豆花色遗传实验中，杂合子F1(Pp)只表现紫花基因P控制的性状，而不表现白花基因p控制的性状，说明紫花基因P对白花基因p为________。 2．下图为金鱼草的花色遗传图解： 提示　遵循。IA、IB、i基因之间实质上仍是等位基因关系，等位基因的遗传当然遵循基因的分离定律。 (1)若假设红花基因C对白花基因c为完全显性，请预测F1、F2的表型？ 提示　F1全表现红花；F2出现2种表型：红花和白花，其比例为3∶1。 (2)实际的实验结果为：F1的性状表现介于双亲性状之间，全表现粉红花；F2出现了三种表型：红花、粉红花和白花，其比例为1∶2∶1。由此说明，金鱼草的红花基因C对白花基因c的显性作用是________，即红花基因C对白花基因c为__________。 (3)分析教材P10表1­2，思考控制ABO血型的IA、IB、i基因是否遵循基因的分离定律？并说明理由。 1．基因的显隐关系不是绝对的，显性的表现形式有完全显性、不完全显性、共显性等类型。 2．显性性状的表现既是等位基因相互作用的结果，又是基因与环境条件共同作用的结果。 3．显性现象的多种表现并不违背孟德尔定律，恰恰是对孟德尔定律的补充和发展。 用紫茉莉的红花品种与白花品种杂交得到的F1全为粉红花，F1自交，F2中出现1/4的红花、1/2的粉红花、1/4的白花。下列相关推测正确的是(　　) A．紫茉莉花色的遗传不符合基因的分离定律 B．F1出现粉红花可能是细胞融合遗传的结果 C．若将粉红花和白花杂交子代可能出现红花 D．若将粉红花和红花杂交子代不会出现白花 D　[F2的分离比为1∶2∶1，说明红花对白花是不完全显性，杂合子的性状介于红花和白花之间，表现为粉红花，符合基因的分离定律，不属于融合遗传，A、B错误；若将粉红花(Aa)和白花(aa或AA)杂交，则子代基因型为Aa、aa或Aa、AA，表现为粉红花和白花，不会出现红花，C错误；若将粉红花(Aa)和红花(AA或aa)杂交，则子代基因型为Aa、AA或Aa、aa，则子代表现为红花和粉红花，不会出现白花，D正确。] ABO血型由等位基因IA、IB和i控制，IA、IB分别决定红细胞上有A抗原、B抗原。A型血的一对基因型为IAi、IBi的夫妇，生下血型分别为A型、B型和AB型的三个孩子。下列说法正确的是(　　) A．IA、IB、i之间表现为共显性，不存在显隐性和AB型关系 B．AB型血红细胞有的有A抗原，有的有B抗原 C．若这对夫妇再生一个孩子，孩子最可能为O型血 D．若这对夫妇再生一个孩子，孩子血型是杂合子的概率为3/4 D　[IA、IB之间表现为共显性，IA、IB对i完全显性，A 错误；AB型血红细胞既有A抗原，又有B抗原，B错误；这对夫妇再生一个孩子，孩子血型为A型、B型、AB型、O型的概率相等，均是1/4，其中只有O型是纯合子，C错误，D正确。] 1．镶嵌显性是我国遗传学家谈家桢在研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传现象，即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式。下图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果，有关叙述错误的是(　　) A．瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循基因分离规律 B．F2中的黑缘型与均色型均为纯合子 C．除去F2中的黑缘型，其他个体间随机交尾，F3中新类型占2/9 D．新类型个体中，SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性 C　[瓢虫鞘翅斑纹由一对等位基因控制，遵循基因的分离规律，A正确；SA和SE个体间自由交配，F2中应出现3种基因型，SASA∶SASE∶SESE＝1∶2∶1，根据图中信息可知黑缘型(SASA)与均色型(SESE)均为纯合子，B正确；除去F2中的黑缘型，新类型和均色型个体比例为SASE∶SESE＝2∶1，个体间随机交尾，产生配子种类及比例为SA∶SE＝1∶2，F3中新色斑型占2×(2/3)×(1/3)＝4/9，C错误；F1表现为鞘翅的前缘和后缘均有黑色斑，说明SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性，D正确。] 2．兔子的长毛与短毛是一对相对性状，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短毛基因，TL表示长毛基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在雄性中为显性，TL在雌性中为显性。若一对均为短毛的雌雄兔子，所生子代中既有长毛又有短毛，则该对兔子再生一只兔子是长毛的概率为(　　) A．1/4　　　B．1/3　　　C．1/2　　　D．3/4 A　[根据题意可知，TS在雄性中为显性，TL在雌性中为显性，且亲本均为短毛，则雌性的基因型为TSTS，雄性的基因型为TSTL或TSTS；如果该雄性的基因型为TSTS，则子代基因型都为TSTS，全部为短毛，与题干信息不符合，因此雄性的基因型为TSTL，则其子代的基因型和表型分别为雄性——TSTS(短毛)、TSTL(短毛)，雌性——TSTS(短毛)、TSTL(长毛)，比例都相等，因此再生一只兔子为长毛的概率为1/4。] 知识网络构建 关键知识积累 填充　①豌豆　②性状分离　③测交　④得出基因的分离规律⑤不完全显性　⑥共显性 1.基因的分离定律的内容：控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果一半的配子带有等位基因中的一个，另一半的配子带有等位基因中的另一个。 2.基因的显隐性关系不是绝对的。 [对应学生用书P13] 1．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于(　　) Aa eq \o(――→,\s\up15(①)) 1A∶1a eq \o(――→,\s\up15(②)) 配子间的4种结合方式 eq \o(――→,\s\up15(③)) 子代中3种基因型、2种表型 A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．①② A　[基因的分离定律发生于产生配子的过程中。] 2．某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个具有相对性状的纯合亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中出现杂合子的概率是(　　) A．0 B．25% C．50% D．75% C　[根据题意可知，F1的基因型可假定为Aa，则测交实验表示为：Aa×aa→Aa、aa，可见后代中杂合子占50%。] 3．某植物的红花对白花为显性，且受一对基因A和a控制。为确定某红花植株的基因型，让其与另一白花植株进行杂交，得到足够多的杂交后代。下列相关叙述不正确的是(　　) A．待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交 B．如果后代均为红花，则待测红花植株的基因型为AA C．如果后代出现白花，则待测红花植株的基因型为AA D．如果后代出现白花，则后代中白花植株的比例为1/2 C　[待测红花植株与白花植株的杂交属于测交，A正确；如果测交后代均为红花，说明待测红花植株的基因型为AA，B正确；如果测交后代出现白花，说明待测红花植株的基因型为Aa，C错误；Aa与aa杂交，后代为aa的概率为1/2，D正确。] 4．某生物的一对相对性状受一对遗传因子控制，根据分离定律分析，下列相关叙述错误的是(　　) ①纯合子自交，后代全为纯合子 ②杂合子自交，后代全为杂合子 ③显性个体杂交，后代全为显性 ④隐性个体杂交，后代全为隐性 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C　[纯合子自交后代全为纯合子，①正确；杂合子自交，后代显性纯合子∶杂合子∶隐性纯合子＝1∶2∶1，②错误；显性个体若为杂合子，自交会产生纯合子，③错误；隐性个体只能为隐性纯合子，自交后代全为隐性纯合子，④正确。] $$