内容正文:
第四单元 商路、贸易与文化交流
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
学以致用·发展核心素养
素养训练·学业质量评价
自主落实·掌握必备知识
栏目索引
2
课程
标准 1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。
2.通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色
素养
解读 1.从唯物史观、时空观念的角度,把握中国古代商路及其贸易的基本概况,理解古代商路发展变化的特点及其原因。
2.从唯物史观、家国情怀的角度,通过古代商路对中华文明和世界文明发展的影响,了解中华文明和世界文明对彼此的影响,认识到文明交流的历史作用,增强民族自豪感
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概况 (1)地位:是经由中国西北和____连通欧亚大陆的商路,是东西方经济和文化交流的重要象征。
(2)名称由来:后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”
开通 事件 公元前138年,汉武帝派遣张骞沿________出使西域,被称为“凿空”
意义 大大推进了________的畅通和贸易的繁荣
一、丝绸之路
中亚
河西走廊
丝绸之路
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路线 在长期发展中开辟出一些支线,新疆、中亚地区的路线尤为复杂
衰落 ________以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的____联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降
唐朝中期
海路
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西域
两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是现在新疆地区和更西的地方,称为西域 。
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二、欧亚大陆其他重要商路
“草原
丝绸
之路” 路线 从________或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路
地位 匈奴、突厥等________的西迁,很多是沿着这条商路进行的
漠北草原
游牧民族
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“西南
丝绸
之路” 路线 从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往____、西亚等地的商路
地位 在沟通古代中国西南地区与______、南亚的联系上,长期发挥着重要作用
中亚
东南亚
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“海上
丝绸
之路” 两汉 早在西汉,中国就已经开辟了通往______的海路
宋元 (1)人们能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨舟,使用先进的帆索和______,官方使节和私人商贾出洋航海都十分频繁。
(2)中国与东南亚、南亚、西亚和____地区建立了广泛联系。
(3)广州、____、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽
明初 __________达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰
印度洋
磁罗盘
东非
泉州
郑和下西洋
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阅读课本“学思之窗”,思考:张骞提出了怎样的探险计划?他为什么会提出这样的计划?
提示
探险计划:从蜀经身毒国到大夏。
原因:张骞在大夏见到了邛竹杖、蜀布,了解到这是从身毒国贩运而来的;他认为出使大夏路途远险,羌人对待汉人不友好;往北则为匈奴控制,也很危险;从蜀经身毒国到大夏,路途近且安全。
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技术方面 (1)养蚕和____技术逐渐传到东罗马帝国。
(2)漆器及其制造技术、__________技术,经由中亚向西传播。
(3)中国古代的________经由陆路和海路传到西方
物质方面 传出 (1)从8世纪起,陶瓷特别是____成为中国大宗出口商品,主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。
(2)西亚和北非工匠大量仿制中国各类____,反映出当地人在审美等方面受到了中华文化的影响
三、古代商路上的中西文化交流
缫丝
铁器及冶铁
瓷器
四大发明
瓷器
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物质方面 传入 (1)西汉一度征服中亚的大宛国,获得良种“______”,同时引进了苜蓿、葡萄等作物。
(2)从____传入的物种有:胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等。
(3)中亚和西亚的服饰、饮食对____社会产生重大影响。
(4)____从陆、海两个渠道逐渐传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物。
(5)香料、珠宝、金银器皿等外来商品,早期多从陆路输入,从____起基本来自海路
汗血马
西域
隋唐
棉花
宋代
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文化方面 传入 (1)佛教在汉朝从印度经中亚传入中国,此后逐渐______,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名________,融汇东西艺术风格,是人类文化史上的瑰宝。
(2)祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和______陆续传到中国。
(3)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、____在汉唐王朝广受欢迎
传出 ______知识随着炼丹术传到阿拉伯地区
中国化
佛教石窟
基督教
舞蹈
中医药
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思考:结合历史上“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”,说说“一带一路”的建设有何价值?
提示
对中国:有利于我国深化改革,扩大对外开放;有利于促进我国经济持续稳定发展,进一步提高我国的国际地位。
对世界:有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流,实现各国资源的开发利用,促进各国共同发展;有利于各国消除分歧,增进友谊,维护地区和世界和平。
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任务一 古代丝绸之路的开辟
材料一 西域以孝武时始通……汉兴至于孝武,事征四夷,广威德,而张骞始开西域之迹。
——摘编自(东汉)班固《汉书·西域传》
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材料二 广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的,遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。除了上述的路线之外,还包括约于前5世纪形成的草原丝绸之路,中古初年形成、在宋代发挥巨大作用的海上丝绸之路,以及与西南丝绸之路同时出现,在宋初取代西北丝绸之路成为陆上交流通道的南方丝绸之路。
——摘编自詹子庆主编《中国古代史参考资料》
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材料三 唐朝政府在广州设立市舶司管理海外贸易,海上丝绸之路得到进一步发展,向西从印度半岛沿海延伸到波斯湾。宋元王朝更加重视海外贸易,海外贸易的收入成为国家财政收入的重要来源之一,中国出口到西方各国的商品种类增多,尤其是茶叶、瓷器在出口商品中跃居第一位、第二位。但是17世纪中期以后,丝绸之路海外贸易呈现萎缩趋势,丝绸之路航路上中国商船的踪影日渐稀少,欧洲商船则日渐活跃。
——摘编自《古代丝绸之路》
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(1)根据材料一并结合所学知识,分析汉代丝绸之路开通的条件。
(2)根据材料二,分析丝绸之路的形成有何特点。根据材料和所学知识,概括丝绸之路的路线。
(3)根据材料三,指出中国古代丝绸之路在对外贸易发展过程中的重大变化。
提示:(1)汉武帝时国力强盛;汉武帝宣扬汉朝威德的政治需要;张骞出使西域。
(2)特点:起源早、历史悠文;路线多,范围广。
路线:陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路、海上丝绸之路。
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(3)变化:以陆路为主转变为以海路为主;商品出口从以丝绸为主转变为以瓷器、茶叶为主;贸易从宋元时期的显著增长到明清时期的逐渐萎缩;政策从政府重视到政府限制。
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1.丝绸之路的特点
特点 表现
起源早,
历史悠久 最早的丝绸之路距今已经有两千多年的历史
线路多,
覆盖面广 古代丝绸之路包括陆上丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等,覆盖了欧亚大陆乃至非洲地区
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特点 表现
时间长,
历时千年 从汉代张骞“凿空”到清代丝绸之路衰败,历时千余年
重经济,
互利互惠 丝绸之路从军事之路、外交之路发展为民生之路、商业之路、文化之路,在地区经济文化交流中发挥了巨大作用,丝路两端以及沿途都大受其益
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2.海上丝绸之路的作用
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任务二 古代商路上的经济文化交流
材料一 丝绸之路是一条古代连接欧、亚、非三大洲的商贸之路,它沟通了旧大陆上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式开通之后,东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相继兴起的中国古代诸王朝……与贵霜、印度、波斯等古代诸帝国,通过不断扩张、征服,推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中,东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域,互动几乎无处不在。
——摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》等
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材料二 汉代海上丝绸之路从今天广东出发,可达东南亚和南亚……两宋时海上丝绸之路从泉州和广州等地南下,可达东南亚和南亚,通过波斯湾、红海至欧洲,也可至非洲东海岸。两宋先后在广州、泉州、明州、杭州等12处设有市舶司,专司外商货物税,还制定市舶法,不许官员权贵经营海外贸易、买舶商货物。进出口货物达400多种……外贸分官营与私营,以后者为主。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
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(1)根据材料一并结合所学知识,分析古代丝绸之路开通的意义。
(2)根据材料二,概括海上丝绸之路的历史变迁。
提示:(1)加强了中国与欧、亚、非等国家的往来;促进了东西方经济文化的交流,推动了古代世界从分散逐渐走向整合;丝绸之路的开通扩大了人类交往的范围,促进了全球文明的发展;古代丝绸之路的发展史是一部人类文明交往与联系的全球史。
(2)两宋路线比汉朝更发达(或航行更远,线路更多);政府重视海外贸易,管理越来越规范;进出口商品种类增多;民间外贸日益发达。
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1.丝绸之路对中西文明发展的影响
(1)丝绸之路对世界文明的影响
①成为东西方经济文化交流的桥梁。
②丰富了人们的物质生活。
③沟通了人类的智慧和创造,促进了西方社会生产力水平的提高,有利于西方经济的发展。
④扩大了人类的认识领域,加强了各国人民之间的友谊和友好往来,对人类社会的进步和发展起了巨大的推动作用。
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(2)丝绸之路对中国的影响
①经济:胡萝卜、胡葱等农作物传入中原,丰富了农作物的品种;棉花的传入推动中国纺织业发展;苜蓿和汗血马的传入,促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
②文化:佛教、基督教传入中国,中亚、西亚的音乐、舞蹈传入中国。
③社会生活:不同程度上影响了我国的饮食结构,扩大了食物来源。
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2.古代中外文化交流的特点和表现
特点 表现
双向性 中外文化交流具有双向性,而不是单向传播。这种双向的交流,即中华文明的外传与异域文明的内徙,丰富和发展了双方的文化,构成了世界文化发展史上的积极因素
包容性 就中华民族主流意识而言,无论是对中华文明的输出,还是对异域文明的传入,一般没有强烈的保守和排外倾向。随着中外文化交流的展开,中华文明在不断吸收和消化异域文明的过程中变得更加丰富多彩
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特点 表现
开放性 中外文化交流的程度往往与对外政策的开放程度成正比。中国历代王朝的对外政策取决于多种因素,其中主要取决于当时的国力、国势和国内社会矛盾状况,对外交往的国际背景,以及最高统治集团(往往以君主为代表)的文化心理状态
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3.对古代中外经济文化交流的认识
(1)政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。
(2)包容开放、加强对外经济文化交流才能促进社会进步,闭关自守只能造成国家和民族的落后。
(3)和平合作、开放包容、互学互鉴,互利共赢的精神,加强了中外物质、技术和精神文化的交流。
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1.2008年北京奥运会开幕式上有这样一个镜头:悬浮于半空的画纸,幻化成辽远无边的沙漠,敦煌舞者在沙漠之上轻歌曼舞,引领我们开展一场友谊之旅。这场“友谊之旅”是在哪一事件发生之后形成的( )
A.秦灭六国 B.张骞通西域
C.佛教传入中国 D.道教产生
B
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解析:
根据材料信息并结合所学知识可知,西汉时期,汉武帝为了联合大月氏等政权抗击匈奴,派张骞出使西域,开辟了丝绸之路,促进了中国与西域以及中亚等地的友好往来,B项符合题意。
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2.(2024·云南高二期中)下表所示为西汉丝绸之路开通后,由西域引入中原地区的部分经济作物。这些作物的引入( )
A.有利于丰富百姓的社会生活
B.彻底地改变了民众饮食结构
C.推动了高产作物的迅速传播
D.改变了传统农业的生态界限
A
类别 瓜果类 调料类 其他
名称 石榴 胡桃 葡萄 胡麻 胡葱 胡蒜 苜蓿
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解析:
根据材料并结合所学知识可知,作物品种的增多,有利于丰富百姓的社会生活,A项正确;材料无法体现这些作物的引入彻底地改变了民众饮食结构,且“彻底”说法绝对,排除B项;高产作物的迅速传播发生在明清时期,排除C项;这些作物的传入没有改变传统农业的生态界限,排除D项。
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3.(2024·佛山高二期中)据《史记》记载,秦时开凿了第一条从四川通往西南夷的简易官道。西汉时,汉武帝派“唐蒙、司马相如开路西南夷,凿山通道千馀里”。以上举措( )
A.便利了张骞出使西域
B.扩大了与东南亚的贸易规模
C.推动了西南丝路建设
D.建立了该地区完整驿道系统
C
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解析:
根据材料并结合所学知识可知,秦汉时期,政府重视西南地区的交通建设,这有利于西南地区的开发,推动了西南丝路建设,C项正确;张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,西域位于西北,不是西南地区,排除A项;材料涉及的是西南地区,与东南亚无关,排除B项;“完整驿道系统”说法错误,排除D项。
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4.(2024·佛山高二期中)据表信息,可以得出的结论是( )
A.佛教经由丝绸之路传播到中国
B.汉代没有与印度建立直接联系
C.欧亚商贸和文化交流较为频繁
D.中华文化具有开放性和包容性
A
(汉明帝)遣使至大月氏国,写取佛经四十二章
近代西方探险家斯坦因等曾在罗布泊至敦煌古道上,发现公元1世纪的粟特文佛经
据季羡林考证,汉地最早的佛经皆不是直接译自梵文,而是经过中亚古代语言,特别是吐火罗语
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解析:
根据材料可知,佛教传入中国经过了大月氏、粟特等的中介作用,它们都位于古代丝绸之路沿线,因此可以得出佛教经由丝绸之路传入中国的结论,A项正确;仅凭材料信息不能得出汉代与印度没有直接联系,排除B项;材料只涉及佛教的传入,没有商贸交流的信息,排除C项;材料强调的主旨不是中华文化的开放性和包容性,排除D项。
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5.13世纪以后,在中东许多国家和地区的宫廷画中均能在显要位置看到中国瓷器。同样,从16世纪开始,在欧洲许多油画作品中也能看到瓷器的影子。这说明以瓷器为载体的海外贸易( )
A.提升了中华文化的影响力
B.使中国成为近代世界贸易中心
C.改变了欧洲人的生活习惯
D.开启了东西方文化交流的先河
A
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解析:
材料“在中东许多国家和地区的宫廷画中均能在显要位置看到中国瓷器”“在欧洲许多油画作品中也能看到瓷器的影子”体现了以瓷器为载体的海外贸易提升了中华文化的影响力,A项正确;近代世界贸易中心是欧洲,排除B项;材料与改变欧洲人的生活习惯无关,排除C项;13世纪之前就已经开启了东西方文化交流,如丝绸之路,排除D项。
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6.张骞通西域后,从汉至隋,中国与西域各国的乐舞交流频繁,中国乐舞融汇了大量西域各国元素。唐宋以后,中国与西域乐舞交流大为减少,与东亚的日本、朝鲜等国交流日益频繁。这一变化( )
A.说明唐宋与西域国家交往中断
B.反映了东亚文化圈正式形成
C.推动了中华文化自西向东的传播
D.得益于海上丝路地位的上升
D
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解析:
根据材料并结合所学知识可知,这一变化得益于海上丝路地位的上升,D项正确;材料表明唐宋以后与西域交往减少,并未中断,排除A项;材料表明唐宋以后中国与东亚交流频繁,但不能体现东亚文化圈正式形成,排除B项;在唐以前,中国就与日本等国家有交往,排除C项。
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请完成:课时梯级训练(9)
谢 谢
$$