6.2 中华人民共和国主席（高效实用教案）-【素养提升教案】2024-2025学年八年级道德与法治下册高效实用教案（统编版）

2025年统编八年级道法（下册）同步素养提升教案 第三单元　人民当家做主 第六课　我国国家机构 第2课时　中华人民共和国主席 一、课标内容 1．学习主题：法治教育。 2．内容要求：认识主要国家机关,理解权力是由人民授予的,行使权力必须受法律的约束。 二、学习目标 【核心素养】 政治认同：通过学习中华人民共和国主席的产生程序、职权范围以及其在国家政治生活中的作用，理解国家领导人的重要性，增强对国家政治体制的认同感。 道德修养：在学习过程中，强调国家主席作为国家象征和代表的角色，增强对国家主席的热爱之情。 责任意识：了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，树立主人翁意识。 【学习任务】 1．了解中华人民共和国主席的性质和产生。 2．熟记中华人民共和国主席的职权。 三、教学重点、难点 【教学重点】 国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。 【教学难点】 国家主席的职权。 四、教学建议 1．教法：讲授法、情境探究法。 2．学法：自主学习法、合作探究法。 五、教学过程 【导入新课】 视频导入： 习近平在第十三届全国人大一次会议上当选中华人民共和国主席和中央军委主席。2018年3月17日上午，十三届全国人大一次会议宪法宣誓仪式举行。新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。 国家主席是我国的一个重要国家机关，这一机关有何地位和性质？其具有哪些宪法赋予的职权？这些问题正是今天这节课所要学习的内容。让我们一起走近国家主席、认识国家主席。 【新课探究】 目标导学一：代表中华人民共和国的国家机关 1．阅读教材P83“运用你的经验” 思考：国家主席是怎样产生的? 学生回答：在全国人民代表大会会议召开期间,由选举产生的代表组成会议主席团,会议主席团提出国家主席的候选人名单,由各代表团讨论。然后,会议主席团根据多数票原则确定正式候选人名单,用等额选举的办法,提交大会表决,产生国家主席。主席候选人得票数超过50%就顺利当选。如果得票数低于50%,则不得当选,再推举其他人做候选人参加选举。 教师点拨：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 2．观察图片 思考：国家主席的任期是多久? 学生回答：2018年3月11日通过的宪法修正案,将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同,连续任职不得超过两届。”修改为“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。” 教师点拨：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 目标导学二：国家主席的职权 1．阅读教材P83“探究与分享” 思考：(1)发布国家主席令,国家主席行使了什么职权? 学生回答：公布法律、发布命令。 思考：(2)国家主席是如何行使职权的? 学生回答：根据全国人民代表大会的决定,国家主席再来发布。 教师点拨：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。 2．阅读教材P84“阅读感悟” 思考：材料中国家主席行使了什么职权? 学生回答：任免权。 教师点拨：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 3．阅读材料 2024年11月17日至21日,国家主席习近平赴里约热内卢出席二十国集团领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问。国家主席习近平指出:“今年,两国隆重庆祝建交50周年。站在承前启后、继往开来的重要历史节点,我期待同卢拉总统就进一步提升中巴关系、加强两国发展战略对接及共同关心的国际和地区问题深入交换意见。” 思考：上述材料中国家主席行使了什么职权? 学生回答：外事权。 教师点拨：国家主席代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 4．阅读材料 2024年9月29日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号获得者中国社会科学院学部委员张卓元在此获授奖章。 思考：上述材料中国家主席行使了什么职权? 学生回答：授予荣誉权。 教师点拨：国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 【新课总结】 通过本节课的学习，我们了解到中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，是代表中华人民共和国的国家机关，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。我们要自觉维护国家主席的法律地位，维护国家荣誉和尊严。 【板书设计】 中华人民共和国主席 【当堂演练】 1. 世界上绝大多数的国家都有自己的国家元首，但不同国家的国家元首的称呼及职权有所不同，美国、俄罗斯的国家元首称为总统，英国的国家元首称为国王。中国的国家元首是( C ) A.国务院总理 B.中央政治局常委 C.中华人民共和国主席 D.全国人大常委会委员长 2． 国家主席习近平发表了2024年新年贺词，向全国各族人民送去新年的美好祝愿。在我国，国家主席( B ) A.拥有立法权、任免权、外事权等职权 B.是代表中华人民共和国的国家机关 C.根据宪法的规定管理国家一切事务 D.代表整个国家，拥有最高国家权力 3． 国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉。2024年6月24日，国家主席习近平向获得国家最高科学技术奖的李德仁院士、薛其坤院士颁发奖章、证书。这体现了国家主席行使( D ) A.公布法律、发布命令 B.任免权 C.外事权 D.授予荣誉权 4. 在我国，人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，还需要国家机构行使国家权力来实现。以下有关我国国家机构的表述正确的是( A ) ①宪法组织我国国家机构并规范国家权力运行 ②民主集中制是我国国家机构根本的活动准则 ③国家主席也是我国国家机构的重要组成部分 ④人民代表大会在我国国家机构中居最高地位 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 5． 国家主席习近平2023年12月29日签署第十七号主席令。主席令内容为：《中华人民共和国粮食安全保障法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2023年12月29日通过，现予公布，自2024年6月1日起施行。根据这一新闻信息可以判断( B ) ①国家主席行使公布法律的职权 ②国家主席代表人民统一行使权力 ③全国人大常委会行使国家立法权 ④全国人大常委会是最高国家权力机关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 六、教学反思 在学习本课时内容时，一定要把该课时内容纳入到“我国国家机构”的大框架之下，让学生整体感知我国国家机构的构成，理解我国国家机构的性质和运行方式，增强大局观念和责任意识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$