专题01 珍惜青春时光（精选高频选择题50题）（陕西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中真题分类汇编

专题01 珍惜青春时光 精选高频考题50题·选择题 涉及考点 考点01 青春正当时 考点02 做情绪情感的主人 一、经典基础题 青春正当时 1．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”。在学校，他们独来独往，很少与人交流，也因此产生了一些矛盾心理。面对如下图中的这些“宅童”，下列建议恰当的有（   ） ①多参加集体活动，放松自己②向老师求助，学习化解方法 ③培养兴趣爱好，转移注意④多结交网友，寻求精神慰藉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查化解青春期的矛盾心理。 ①②③：题干中，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”，与现实世界几乎隔绝，这是青春期的矛盾心里的表现。我们可以建议他们参加集体活动，放松自己；向老师求助，学习化解方法；培养兴趣爱好，转移注意，故①②③符合题意； ④：要学会在现实中交友，故④说法错误； 故本题选A。 2．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）有意义的生活需要敢于创造，敢于挑战，敢于突破自己，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发青春创造潜力（   ） ①要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ②要善于观察，敢于打破常规，不断进行社会实践 ③要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者 ④要积极追求生活中的刺激，开创前人未走之路 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②③：开发青春创造潜力要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；要善于观察，敢于打破常规，不断进行社会实践；要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者，故①②③符合题意； ④：开发青春创造潜力不是要积极追求生活中的刺激，而要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。故④说法错误； 故本题选C。 3．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，不要过多干涉自己也不要居高临下地教训自己。这反映了中学生（   ） ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②希望自己能够独自解决生活中遇到的问题 ③渴望父母像对待成人一样尊重自己 ④具备了成人的思想和能力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期的变化。 ①②③：依据教材知识，结合实际，到了初中阶段，中学生意识到自己长大了，开始有了自己的思想；希望自己能够独自解决生活中遇到的问题；渴望父母像对待成人一样尊重自己，故①②③符合题意； ④：中学生还不具备成人的思想和能力，故④说法错误； 故本题选A。 4．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61．7%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦”。摆脱这些烦恼，我们应该（   ） ①学会当自己的“心理保健医生”②向同学和朋友寻求帮助 ③只相信自己，排斥他人④积极与父母沟通，理解父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会调节青春期的矛盾心理。 ①②④：题干中出现的一些烦恼，需要我们正确解决。如学会当自己的“心理保健医生”；向同学和朋友寻求帮助；积极与父母沟通，理解父母，故①②④符合题意； ③：只相信，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 5．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）青春期的我们要学会在复杂的社会生活中逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。以下对同学们的行为表现点评不合理的有（   ） 序号 行为 点评 ① 小青嘲笑小雨满脸痘痘，真丑 小青的行为是不对的，不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴应有的尊重 ② 小明觉得自己长大了，经常顶撞父母 小明的行为是青春期心理变化的正常表现，无可厚非 ③ 小东把头发染成了红色，并因此事与妈妈发生了激烈的争执 小东的行为是具有独立思想、走向成熟的表现 ④ 小雨在数学课上经常向老师发问，提出自己不同的观点。 小雨的行为是具有独立思考能力和批判精神的表现，有利开发创造潜力。 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查培养批判精神、正视身体变化。 ①：小青嘲笑小雨满脸痘痘，真丑，小青的行为是不对的，不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴应有的尊重，故①说法正确； ②：小明觉得自己长大了，经常顶撞父母。小明的行为是对父母的不礼貌，故②说法错误； ③：小东把头发染成了红色，并因此事与妈妈发生了激烈的争执。小东的行为不符合中学生的外表标准，故③说法错误； ④：小雨在数学课上经常向老师发问，提出自己不同的观点。小雨的行为是具有独立思考能力和批判精神的表现，有利开发创造潜力。故④说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 6．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）“绝望的文盲”是网络流行语，形容某些年轻演员的表现过于“文盲”，不知道如何回答问题时显得有些“绝望”。起因是某春节档电影主演在路演中接受采访，被问到对作品和角色有什么感悟时，一问三不知。“绝望的文盲”给我们的正确启示有（   ） ①青春的我们应追求内外兼修的美②颜值担当最重要，文化储备不需要 ③追求形体、仪表等外在美就能成名④要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：“绝望的文盲”是指只追求了外在美，却忽略了自己需要完善内在美，结合所学知识，处于青春期的我们，身体外形会发生变化，我们要欣然接受青春花蕾的绽放，但我们在注重外在美的同时，也需要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，做到追求内外兼修的美，故①④符合题意； ②：我们不能把颜值担当放在首位，不重视文化储备，两者都要重视，故②说法错误； ③：“就”说法绝对化，我们在追求外在美的同时，也要注重内在美，故③说法错误； 故本题选C。 7．（23-24七年级下·陕西西安·期中）2024年春晚西安分会场的《山河诗长安》首次将手机AR技术应用于实体场景，以李白视角带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，感受沉浸式互动的魅力，同时享受精美的视觉盛宴。这说明（   ） ①创新存在于生活各个方面，要勇于创新 ②既要传承又要创新，勇于尝试、不断探索 ③要关注他人和社会，敢于向权威挑战 ④要打破常规，一味极力追求独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对开发创造潜力的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，《山河诗长安》首次将手机AR技术应用于实体场景，让观众感受沉浸式互动的魅力，这体现了创新存在于生活的各个方面，我们要勇于创新、敢于尝试、不断探索，既要传承又要创新，故①②符合题意； ③：敢于向权威挑战在题干中并未体现，故③不符合题意； ④：创新并不是要一味极力追求独特，故④说法错误； 故本题选A。 8．（23-24七年级下·陕西西安·期中）小秦在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图(如下图)。请你帮他补充下列思维导图的内容（   ） A．生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B．生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 C．思维变化、自我意识增强、关注自己形象 D．思维变化、认知能力发展、关注自己形象 【答案】B 【详解】本题考查对青春的生理、心理变化的认识。 B：联系教材内容可知，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，面对青春期的生理变化我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 9．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）下列对下边漫画理解正确的是（   ） ①该校规会限制学生潜能的发挥②这是正确对待性别差异的做法 ③这是一种性别认识的刻板印象现象④该校规的制定标准是正确合理的 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。 ①③：漫画中“男生必须这个样子”、“女生应该这个样子”这是受到性别刻板印象的影响，该校规会限制学生潜能的发挥，故①③符合题意； ②：这是没有正确对待性别差异的做法，故②说法错误； ④：该校规的制定标准是不合理的，故说法错误； 故本题选C。 10．（23-24七年级下·陕西安康·期中）对下图漫画《哭什么哭》说法正确的是（   ） ①漫画中妈妈说得对，男孩子不能哭 ②要打破性别刻板印象，尊重多元化 ③反映了人们对性别认识的刻板印象 ④无论什么原因，哭泣都是懦弱的表现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②③：漫画中“你是男孩哭什么哭”，这反映了人们对性别认识的刻板印象，启示我们要打破性别刻板印象，尊重多元化。故②③说法正确； ①：男孩也是可以哭的，故①说法错误； ④：哭泣可以宣泄负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 11．（23-24七年级下·陕西安康·期中）珍珍性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学的交往有利于珍珍（   ） ①了解异性的思维方式和情感特征  ②锻炼交往能力和沟通能力 ③减少麻烦、解决困惑、消除烦恼   ④学习对方身上的某些优秀品质 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查与异性交往的意义。 ①②④：根据教材内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。学会与异性交往，也能锻炼我们交往和沟通能力，是我们成长的一个重要方面。男女生拥有各自的性别优势，在交往中，我们可以学习对方身上的某些优秀品质，让自己变得更加优秀，①②④符合题意； ③：与异性交往，并不能消除烦恼，选项过分夸大与异性同学交往的作用，③说法错误； 故本题选D。 12．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）女孩问妈妈：我比较关注班上的一个阳光开朗的男同学，不知道是对还是错的?妈妈：这是很正常的事情。希望你把他当成你的榜样，以后也会有更多人来欣赏你！下列观点能够正确反映上述对话内容的是（   ） ①女孩的想法是不正常的，应该及时改正 ②女孩的想法是青春期心理萌动的正常表现 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生 ④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查青春萌动。 ②④：题干中，女孩比较关注班上的一个男同学，这是青春期心理萌动的正常表现；妈妈让她把他当作榜样，这是提醒女儿理智对待异性情感，故②④符合题意； ①：女孩的想法是正常的，故①说法错误； ③：妈妈的说法是正确的，不是纵容女儿大胆追求这位男生，故③说法错误； 故本题选D。 13．（23-24七年级下·陕西西安·期中）周末研学旅行，班长强强和宣传委员丽丽在老师组织下设计了分组方案。班长组织男生携带研学工具等重物，宣传委员丽丽组织女生构思研学方案，排练研学汇报节目。到达研学地点后，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎寨”，汇报环节，女生的节目充满惊喜。这种安排（   ） ①尊重了男女同学不同的生理特点 ②发挥了男女同学各自的性别优势 ③让男女同学各自发现对方的优势 ④弥补了女生不能参加劳动的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识性别差异。 ①②③：通过周末研学旅行的分工可以看出男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，材料中的安排可以看出尊重了男女同学不同的生理特点；发挥了男女同学各自的性别优势；让男女同学各自发现对方的优势，故①②③符合题意； ④：女生虽然力气小，但也能参加劳动，故④说法错误； 故本题选A。 14．（23-24七年级下·陕西西安·期中）脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（   ） A．把握交往分寸 B．消除性别差异 C．互相取长补短 D．扩大交往范围 【答案】C 【详解】本题考查正确对待异性交往。 C：根据所学，男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，据此，题干中启示男女生正常交往可以互相取长补短，故C符合题意； AD：题干未涉及异性交往把握分寸、扩大交往范围，故AD不符合题意； B：男女生的性别差异不可以消除，故B说法错误； 故本题选C。 15．（23-24七年级下·陕西西安·期中）下列是七年级学生小秦在学习和生活中的点滴记录及自我反思，其中正确的一项是（   ） 选项 记录 反思 A 个子像竹子似的猛长，出现喉结，声音开始变粗 这是很典型的青春期心理变化 B 一次数学课上被老师误解，挨了批评，当场和老师大吵争辩 这是合理主张自己的权利，是独立思考的表现 C 课后向女同学请教一道难题，有礼有节 这是异性之间正常的交往 D 早晨起床晚了，上学迟到，对班主任说是因为自行车坏了 这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查正确对待异性交往。 A：个子像竹子似的猛长，出现喉结，声音开始变粗，这是很典型的青春期生理变化，故A说法错误； B：一次数学课上被老师误解，挨了批评，当场和老师大吵争辩，这是不懂得正确对待老师的批判，故B说法错误； C：课后向女同学请教一道难题，有礼有节，这是异性之间正常的交往，故C符合题意； D：早晨起床晚了，上学迟到，对班主任说是因为自行车坏了，这是不诚信的表现，故D说法错误； 故本题选C。 16．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）生命的依托，精神的传承，无不需要情感正能量，它使人以正确的路线去走出困境、不屈服命运，继而找到自己人生的意义。传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为属于传递情感正能量的是（   ） ①“早餐奶奶”毛师花坚持27年在贫困地区学校门口卖5角钱早餐 ②“全国助人为乐模范”谢彬蓉在大凉山支教10余年 ③小李经常在自己的微信朋友圈发布未经证实的网络谣言 ④少年杨志洋12年来无微不至的照料身患渐冻症的母亲 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④：题文材料中，毛奶奶卖便宜早餐、谢彬蓉在大凉山支教、杨志洋无微不至的照料身患渐冻症的母亲，这些行为都体现了他们不屈服命运，努力实现自己人生的意义，用自己的实际行动传递情感正能量，故①②④符合题意； ③：小李在微信朋友圈发布未经证实的谣言，是违背网络规则、不遵守法律和道德的行为，不是传递情感正能量的体现，故③不符合题意； 故本题选A。 17．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）小妮进入中学后爸爸妈妈经常吵架，小妮每天都在担心和害怕，放学后也不想回家，但又不得不回家，学习成绩受到很大影响。由此可知（   ） ①持续地处于负面情绪会带来消极影响②情绪只会带来负面的影响 ③担心和害怕是青春期的特有情绪④情绪影响我们的观念和行为 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪的作用。 ①④：题文中的关键信息“担心和害怕”属于负面情绪，小妮因为担心和害怕，导致学习成绩受到很大影响，表明持续的负面情绪会影响学习效果，带来消极影响，情绪影响我们的观念和行为，故①④符合题意； ②：情绪具有两面性，既有积极作用，也有消极影响，故②说法错误； ③：担心和害怕不属于青春期特有的情绪，故③说法错误； 故本题选D。 18．（23-24七年级下·陕西安康·期中）2023年12月8日，由教育部、文化和旅游部、财政部等单位共同开展的高雅艺术进校园活动正式启动，由陕西省戏曲研究院出演的大型秦腔现代剧《西京故事》，让师生感受到了秦腔的魅力。开展此类活动有助于青少年（   ） ①体验美好生活，提升文化素养    ②汲取优秀传统文化中的精神滋养 ③培养积极情感，提高学业成绩    ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查体味美好情感。 ①②④：题干中，高雅艺术进校园活动能让我们体验美好生活，提升文化素养，有利于汲取优秀传统文化中的精神滋养，同时能够提升审美品味，陶冶高尚情操，故①②④符合题意； ③：活动与提高学业成绩无关，故③说法错误； 故本题选B。 情绪情感的主人 19．（23-24七年级下·陕西安康·期中）“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法你赞同的是（   ） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ②人处于不同的情境中会产生不同的情绪 ③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④积极的情绪决定一个人的命运 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查情绪的作用。 ①②③：依据教材知识，情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；人处于不同的情境中会产生不同的情绪；不同的情绪会对人们产生不同的影响，故①②③说法正确； ④：虽然积极的情绪对我们的生活和学习有积极的影响，但并不能决定一个人的命运，选项说法过于绝对，夸大了积极情绪的作用，故④说法错误； 故本题选A。 20．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）美好的情感让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列行为有助于培养美好情感的有（   ） ①小西在周末和同学一起参加关于保护环境的公益活动 ②小安因讨厌与人打交道，常常将自己一个人关在家 ③小秦利用课余时间帮助同学补课，体现自己的价值 ④小陕在周末和好朋友一起通宵打游戏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查创造美好情感。 ①③：据教材知识，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。分析选项，小西是通过参与有意义的社会活动体味美好情感；小丽利用课余时间帮助同学补课，体现自己的价值，可以体味美好情感，故①③符合题意； ②：小安不与人交往，这不利于全面发展，不利于获得美好情感，故②说法错误； ④：通宵打游戏，有害身心健康，不是美好情感体验，故④说法错误； 故本题选B。 21．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）下列诗句与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的情感一致的有（   ） ①咬定青山不放松，立根原在破岩中②人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查感受美好情感。 ②③④：题干中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。这表达的是爱国主义感情。分析选项，人生自古谁无死?留取丹心照汗青，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是如果对国家有利,我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗? 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这些都表达的爱国情感，故②③④符合题意； ①：咬定青山不放松，立根原在破岩中，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。这与题干中爱国情感无关，故①不符合题意； 故本题选D。 22．（23-24七年级下·陕西安康·期中）下面图示中a、b两处应该填写的内容分别是（   ） A．自信、自强 B．自强、自信 C．情绪、情感 D．情感、情绪 【答案】C 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 AB：自信和自强都是青春探索所需要的品质，两者的关系并不能用题干中图示体现，AB说法错误； C：依据教材内容，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，C符合题意； D：情感与情绪的关系弄反了，D说法错误； 故本题选C。 23．（23-24七年级下·陕西安康·期中）某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，下图是他们的学习成果之一。 对上述学习成果的解释正确的是（   ） A．人与人之间的情绪可以相互感染 B．情绪体现了青春的活力 C．人际关系是影响中学生情绪的重要因素 D．人的情绪是由外部因素决定的 【答案】C 【详解】本题考查影响情绪的因素。 AB：题干分析的是引起情绪波动的原因，并没有提到情绪可以相互感染，也没有提到情绪体现了青春活力，AB不符合题意； C：从图中可以看出来，引起情绪波动的主要原因是与朋友、老师和父母之间的冲突，说明人际关系是影响中学生情绪的重要因素，C符合题意； D：人的情绪受外部因素影响，但不是由其决定的，D说法错误； 故本题选C。 24．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）小秦成绩一般，经常注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。有时妈妈因小秦写作业太磨蹭而火冒三丈，说以后再也不给他辅导作业了，但第二天小秦写作业时又会准时坐在小秦的身边教他写作业。从材料中，我们可以看出（   ） A．辅导作业时的愤怒是情感的表达 B．妈妈对子女的关爱总是不稳定的 C．情感和情绪紧密相关，二者无区别 D．情绪是短暂的、不稳定的，而情感是相对稳定的 【答案】D 【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。 D：题干中妈妈们因为小秦做作业问题，火冒三丈、发誓甩手不管，但是第二天会准时坐在孩子旁边，说明了情绪是短暂的，不稳定的；也体现了妈妈的爱永不变，说明了情感相对稳定，不易变化，故D说法符合题意； A：愤怒是情绪的表达，故A说法错误； B：妈妈对子女的关爱是情感的表达，是稳定的，故B说法错误； C：情感和情绪紧密相关，但二者是有区别的，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，C说法错误； 故本题选D。 25．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）“路怒”一族在开车途中遇到堵车等情况容易情绪失控，甚至会动手打人、可能酿成严重后果。“路怒”一族的行为说明（   ）    A．人的情绪无法调节和改变 B．人的情绪只受环境的影响 C．情绪影响人的观念和行动 D．负面情绪有百害而无一利 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中，“路怒”容易情绪失控，甚至会动手打人、可能酿成严重后果，这体现了情绪影响人的观念和行动，故C符合题意； A：人的情绪是可以调节的，故A说法错误； B：人的情绪是受多种因素的影响，故B说法错误； D：负面情绪也有积极意义，故D说法错误； 故本题选C。 26．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）正能量无须“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。下列选项能对此进行诠释的是（   ） ①广西7名高中生跳入冰冷的河水中取水扑灭竹林火焰 ②陕西榆林小伙赶到河南照顾父母双亡生了重病的朋友40多天 ③南京轿车起火，路过小伙不顾自身安危，冲进火场将司机救出 ④李某为增加个人账号曝光度，在短视频平台发布不实信息，博取关注 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②③：生活中情感起着重要作用，我们要学会传递情感正能量。分析选项，7名高中生跳入冰冷的河水中取水扑灭竹林火焰；小伙赶到河南照顾父母双亡生了重病的朋友40多天；南京轿车起火，路过小伙不顾自身安危，冲进火场将司机救出，这些都是不顾自己，关爱他人的社会正能量。故①②③符合题意； ④：李某在短视频平台发布不实信息，博取关注，这是不遵守网络道德与法律的表现，故④说法错误； 故本题选A。 27．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）下图漫画《某学生的情绪“三态”》形象地告诉我们（   ） ①青春期的情绪是复杂多样的②人的情绪变化无常，无法调控 ③生活中应避免产生负面情绪④在不同的情境下会表现出不同的情绪 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①④：题干中，受表扬是气球、挨批评是铅球、遇困难时泄气皮球，这说明青春期的情绪是复杂多样的，在不同的情境下会表现出不同的情绪，故①④符合题意； ②：人的情绪是可以调控的，故②说法错误； ③：避免，说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 28．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）下列生活片段以及影响情绪的因素对应正确的是（   ） 选项 生活片段 影响情绪的因素 ① 经过两个小时的努力，终于按计划完成了作业，真开心 个人的生理周期 ② 昨天生病了，一整天都无精打采，提不起兴趣 对某件事情的预期 ③ 代表班级表演节目失误了，同学们的窃窃私语让我很难受 周围的舆论氛围 ④ 春天来了，万物复苏，去湿地公园春游，心情实在舒畅 自然环境 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：经过两个小时的努力，终于按计划完成了作业，真开心。这是受对某件事情的预期影响，故①说法错误； ②：昨天生病了，一整天都无精打采，提不起兴趣，这是受个人的生理周期的影响，故②说法错误； ③：代表班级表演节目失误了，同学们的窃窃私语让我很难受，这是受周围的舆论氛围的影响，故③符合题意； ④：春天来了，万物复苏，去湿地公园春游，心情实在舒畅，这是受自然环境的影响，故④符合题意； 故本题选C。 29．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）当看到升国旗、听到奏国歌时，人们就会产生激动的情绪，由此会产生强烈的爱国主义情感。关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（   ） ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①②④：依据教材知识，情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定；情感与情绪又紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感，故①②④符合题意； ③：情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故③说法错误； 故本题选B。 30．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对影响情绪的因素解读正确的是（   ） ①小乐常帮小雪补习功课，同学们说他俩“早恋了”,这让他很烦躁——舆论氛围 ②小东星期天出去游玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境 ③经过充足准备，小静如愿以偿获得了作文竞赛一等奖，她十分开心——心理预期 ④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情特别愉快——个人生理周期 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①小乐常帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”。同学们的议论是舆论，因此，小乐烦恼的原因是舆论氛围，故①符合题意； ②：小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——身体健康，故②说法错误； ③：党史竞赛一等奖是小静内心期待的奖项，获得了奖项，符合了自己的心理预期，因此影响她情绪的因素是心理预期，故③符合题意； ④：小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情特别愉快——自然环境；故④说法错误； 故本题选A 31．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）在现实生活中，每个人都有着属于自己的情绪，面对不同的情境，我们展现的情绪也不尽相同。或许因为一朵小花，我咧开了嘴角，或许因为一句短诗，我泪流满面，或许因为我什么都做不了，才有了无尽的悲伤……对此，下列关于情绪的说法正确的是（   ） ①在生活中，人的情绪是复杂多样的 ②影响情绪的有主观因素，也有客观因素 ③总的来说，人的消极情绪多于积极情绪 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①②④：依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，影响情绪的有主观因素，也有客观因素；随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故①②④说法正确； ③：人有消极情绪也有积极情绪，但消极情绪和积极情绪的多少不确定，故③说法错误； 故本题选C。 二、优选提升题 青春正当时 32．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）七年级的小明一直为自己的身高烦恼，他不想做操、不想上体育课，因为每次排队，他都被排在队伍的最前面。对此，下列认识正确的是（   ） ①我们不应因自己的生理变化而自卑 ②青春期身体发育情况各不相同，有快有慢 ③青春期，我们不应该注重自己的外表形态 ④我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ①：青春期是身体快速变化的时期，每个人的发育速度和程度都有所不同。因此，我们不应该因为自己的某些生理特点而感到自卑，故①说法正确； ②：青春期是一个充满变化的阶段，每个人的身体发育都有自己的节奏和速度，故②说法正确； ③：虽然内在美同样重要，但在青春期，青少年开始更加关注自己的外表和形象，这是正常的心理发展过程。我们应该引导他们正确看待自己的外表，而不是完全忽视它，故③说法错误； ④：青春期是身体发育和变化的重要时期，我们应该正视并接受这些变化，以积极的心态迎接青春的到来，故④说法正确； 故本题选A。 33．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）随着年龄的增长，小洁发现自己的内心世界更加丰富，但她越来越不愿意与别人分享自己的小秘密，可她又希望得到别人的关心和理解。对于这种变化，下列说法不正确的是（   ） A．是伴随生理发育而产生的，是正常的 B．要顺其自然，生活在自己的世界里 C．在带来烦恼的同时也为成长提供契机 D．是青春期闭锁与开放矛盾心理的表现 【答案】B 【详解】本题考查正确认识青春期的心理变化。 B：分析可知，材料描述的是青春期矛盾心理，结合所学知识可知，我们要采取恰当的方法，正确处理青春期矛盾心理，不能顺其自然，生活在自己的世界里；这种变化处理不好会阻碍我们的健康成长，故B说法错误； ACD：依据教材知识并分析题干可知，随着年龄的增长，小洁的这种变化是伴随生理发育而产生的，是正常的；是青春期闭锁与开放矛盾心理的表现；但是在带来烦恼的同时也为成长提供契机，故ACD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 34．（23-24七年级下·陕西西安·期中）陆九渊是中国南宋时期的哲学思想家和文化教育家，他在书中提出：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”以高度的学术责任感和深邃的理论洞察力告诉我们（   ） A．要全面地观察事物，无论大小都要探索 B．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 C．要想取得大的进步，要对所有观点都持否定态度 D．在学习中，要有批判、质疑的精神和勇气 【答案】D 【详解】本题考查培养批判精神。 D：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判、质疑的精神和勇气，故D说法正确； A：无论大小都要探索，这一说法过于绝对，A说法错误； B：说法与题干无关，B不符合题意； C：批判精神并不是必须质疑他人所有的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见，C说法错误； 故本题选D。 35．（23-24七年级下·陕西西安·期中）步入青春期，我们的身体悄然发生着变化，犹如绿柳抽出了嫩条，花蕾慢慢绽放。围绕此话题，同学们畅所欲言。以下符合该话题内容的是（   ） ①小文：“我喉结增大，声音沙哑，说话很费劲。” ②小蒙：“青春期是人生的新阶段，是生命的进阶。” ③小鹏：“我的额头长了好多痘痘，有点痒，有点丑。” ④壮壮：“我身高体重增加都快，现在是名副其实的‘大壮’。” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①③④：依据教材知识，进入青春期我们的生理发生变化，比如声音变得沙哑、脸上长痘痘、体重增加等，故①③④符合题意； ②：观点虽然正确，但不是青春期生理变化，故②不符合题意； 故本题选C。 36．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）相遇青春，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。在异性面前，我们有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，甚至男女生之间有了好感和爱慕之情。这股“从未有过的心潮”（   ） ①是生理和心理完全成熟的表现②是青春成长中的正常现象 ③是一种青春期的心理萌动④需要我们慎重对待，理智处理 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确看待异性交往。 ②③④：相遇青春，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春成长中的正常现象，是一种青春期的心理萌动，面对这股“从未有过的心潮”，需要我们慎重对待，理智处理，故②③④符合题意； ①：青春期的生理和心理还没有完全成熟，故①说法错误； 故本题选C。 37．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）对于下面漫画中的规定，下列观点正确的是（   ） A．男女生之间的交往会让人敏感、遭到质疑 B．青春萌动，男女生交往会浪费时间、荒废学业 C．建议修改校规，应对男女生交往加以科学引导 D．男女生交往不利于他们相互学习、共同进步 【答案】C 【详解】本题考查对异性交往的理解。 C：上述漫画告诉我们要正确对待异性交往，建议修改校规，应对男女生交往加以科学引导；男女生交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，故C说法正确； AB：这忽略了异性交往的意义，故AB说法错误； D：男女生交往有利于他们相互学习、共同进步；故D错误； 故本题选C。 38．（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）人们常说“男女搭配，干活不累”，男生女生拥有各自的性别优势如下： 男生：体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、责任感强。 女生：细心、温柔、观察能力强、善于记忆、体贴。 对此，几位同学展开了讨论，其中说法正确的是（   ） ①小米：我们要多根据自身的性别特征，塑造自我形象 ②小叶：男女生互相学习，会影响双方成绩进步 ③小军：欣赏对方的优势，有助于不断完善自己 ④小冰：男女生相互取长补短，能让自己变得更优秀 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查男女生性别优势。 ③④：依据教材知识，男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，学习对方的优势，有利于双方共同进步，男女生相互学习，会让自己变得更优秀，故③④符合题意； ①：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，故①说法错误； ②：男女生互相学习，有利于成绩进步，故②说法错误； 故本题选C。 39．（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，下列说法你赞同的是（   ） ①异性之间的交往要注意场合、掌握分寸 ②异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查异性交往。 ①②④：依据教材知识，异性同学纯真的友谊，有利于我们的健康成长。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的交往要注意场合、掌握分寸，故①②④说法正确； ③：早恋不利于我们健康成长，我们反对早恋，故③说法错误； 故本题选C。 40．（23-24七年级下·陕西西安·期中）考古工作条件艰苦，任务繁重。曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与了文物的发掘工作并出色地完成了任务。这表明（   ） ①男女各有所长，应彼此尊重、优势互补②现代社会在性别问题上持平等开放的态度 ③男性在各个行业正逐渐失去性别优势④打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对性别角色的认识。 ②④：材料中女生在文物发掘中出色完成任务，表明女生也可以胜任考古工作，说明现代社会在性别问题上持平等开放的态度，打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故②④说法正确； ①：男女各有所长，应彼此尊重、优势互补说明了男生女生应怎样相处，与材料无关，故①说法错误： ③：男性女性在不同的行业都具有性别优势，材料并不能说明男性在考古行业失去性别优势，故③说法错误； 故本题选D。 情绪情感的主人 41．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。下列对此认识正确的是（   ） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ③负面情感体验是正常的，不会产生任何影响④某些负面情感也可以转变为成长的助力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查负面情感的积极作用。 ①②④：依据教材知识，体验负面感受未必是件坏事，某些负面情感体验对于我们的成长也有意义，体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，某些负面情感也可以转变为成长的助力，故①②④说法正确； ③：负面情感体验是正常的，会对我们产生积极和消极的影响，故③说法错误； 故本题选C。 42．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地。在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……下列诗词与《我爱这土地》表达的情怀一致的是（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查感受美好情感。 ①②④：题文中《我爱这土地》表达了强烈的爱国主义情感。据此，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，让我留下这颗赤诚之心光照青史吧，表达了爱国主义情感；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是如果对国家有利，我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗?表达了爱国主义情感；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年，表达了爱国主义情感，故①②④符合题意； ③：意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，与爱国主义情感无关，故③不符合题意； 故本题选B。 43．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）下列表现与情绪的特点对应正确的是（   ） 序号 表现 特点 ① 小康因书本里的情节伤感 情绪的细腻性 ② 小李从不表露自己的情绪 情绪的表现性 ③ 小安一生气就对别人怒吼 情绪反应强烈 ④ 小吴刚刚哭完就笑了起来 情绪的波动性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①③④：依据教材知识，分析题文可知，“小康因书本里的情节伤感”体现了情绪的细腻性；“小安一生气就对别人怒吼”体现了情绪反应强烈；“小吴刚刚哭完就笑了起来”体现了情绪的波动性，故①③④说法正确； ②：“小李从不表露自己的情绪”体现了情绪的闭锁性，故②说法错误； 故本题选B。 44．（23-24七年级下·陕西安康·期中）下列选项分别表达了喜、怒、哀、惧的是（   ） ①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂    ②不敢高声语，恐惊天上人 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人    ④天子按剑怒，使者遥相望 ⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流  ⑥风声鹤唳，草木皆兵 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 体现了喜的情绪；不敢高声语，恐惊天上人体现的是惧的情绪；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人体现的是哀的情绪；天子按剑怒，使者遥相望体现的是怒的情绪；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 体现的是哀的情绪；风声鹤唳，草木皆兵体现的是惧的情绪。由以上分析可知，C说法符合题意，ABD说法与题不符； 故本题选C。 45．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）“亲其师，信其道；恶其师，疏其道”主要体现的道理是（   ） A．情感伴随生活经历不断积累 B．情感能促进我们的精神发展 C．情感影响我们的判断和选择 D．情感与想象力、创造力相关 【答案】C 【详解】本题考查情感的作用。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题干意思是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识，启示我们情感影响我们的判断和选择，故C符合题意； 故本题选C。 46．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）在5月8日“世界微笑日”当天，我校心理咨询中心开展了“微笑心理，和谐校园”主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”等游戏，还有同学在黑板上画出灿烂的笑脸以温暖更多同学，大家都沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（   ） ①人与人之间的情绪会相互感染②生活中要杜绝负面情绪产生 ③青春期的情绪包括烦恼和担忧④要善于激发正面的情绪感受 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查要善于调控情绪。 ①④：材料中，通过设置“微笑心理，和谐校园”主题活动，向我们说明了人与人之间的情绪会相互感染，我们要善于激发正面的情绪感受，故①④说法正确； ②：负面情绪不可避免，故②说法错误； ③：青春期的情绪丰富多彩，不只包括烦恼和担忧，故③说法错误； 故本题选B。 47．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）以下是小秦搜集的一则新闻报道： 唐山91岁老人拾荒行善22年，没买过一件新衣却捐出9万多元，百余寒门学子得到资助。 报道这一新闻的社会价值在于（   ） ①能够促进社会的文明进步②弘扬社会正气，传递社会正能量 ③发挥示范作用，倡导向上向善的氛围④创造积极的情感体验控制人们的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查止于至善、创造美好情感、传递情感正能量。 ①②③：分析题文，学习唐山91岁老人“拾荒行善”22年的事迹，有利于我们向榜样学习，发挥示范作用，倡导学习道德模范的氛围，倡导向上向善的氛围，弘扬社会正气，传递社会正能量，促进社会的文明进步，故①②③符合题意； ④：创造积极的情感体验不是为了控制人们的行为，是为了感悟情感的美好，故④说法错误； 故本题选A。 48．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）京剧“四大名旦”之一的荀慧生幼年首次登台演出时，发生了忘词的尴尬事，受到师父的严厉责罚。但他没有因此气馁，而是把忘词之耻当作前行动力，给自己取名“荀词”，用以时刻警醒自己。此后，他不断学习进步，终成一代戏曲宗师。这告诉我们（   ） ①牢记过去的耻辱就能获得成功   ②知耻之心能帮助我们不断进步 ③好的榜样能引领我们成长成才   ④负面情感可转变为成长的助力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻、负面情感。 ②④：分析题文，荀慧生把忘词之耻当作前行动力，这告诉我们负面情感可转变为成长的助力；给自己取名“荀词”，用以时刻警醒自己，这告诉我们知耻之心能帮助我们不断进步；故②④符合题意； ①：观点过于绝对化，要成功需要多方面的因素，而不是牢记过去的耻辱就可以成功；故①错误； ③：题干没有涉及榜样的作用；故③不符合题意； 故本题选C。 49．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）每年的4月2日是国际“枕头大战”日。这一天，各个国家的“枕头大战”爱好者相约走上街头，用独特的方式庆祝他们的节日。如今，都市人用“枕头大战”来缓解快节奏生活所产生的紧张情绪。这种调节情绪的方式是（   ） A．改变认知评价 B．合理宣泄 C．转移注意 D．自我提醒 【答案】B 【详解】本题考查情绪调节的方法。 B：分析可知，“枕头大战”是指在接头用枕头来宣泄、释放自己的压力，这种缓解情绪的方式为合理宣泄，故B符合题意； ACD：材料中未体现改变认知评价、转移注意和自我提醒，故ACD不符合题意； 故本题选B。 50．（23-24八年级下·陕西汉中·期中）观察下图漫画中不同人物的情绪表现，下列说法正确的是（   ） ①人与人之间的情绪会相互感染②负面情绪难以控制，只能任其发展 ③我们应该学会正确对待负面情绪④负面情绪容易使人做出不恰当的行为 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的管理。 ①③④：漫画中不同人物的情绪表现，说明人与人之间的情绪会相互传染，负面情绪容易使人做出不恰当的行为，我们应该学会正确对待负面情绪，故①③④符合题意； ②：负面情绪可以控制，不能任其发展，故②说法错误； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 珍惜青春时光 精选高频考题50题·选择题 涉及考点 考点01 青春正当时 考点02 做情绪情感的主人 一、经典基础题 青春正当时 1．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”。在学校，他们独来独往，很少与人交流，也因此产生了一些矛盾心理。面对如下图中的这些“宅童”，下列建议恰当的有（   ） ①多参加集体活动，放松自己②向老师求助，学习化解方法 ③培养兴趣爱好，转移注意④多结交网友，寻求精神慰藉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）有意义的生活需要敢于创造，敢于挑战，敢于突破自己，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发青春创造潜力（   ） ①要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ②要善于观察，敢于打破常规，不断进行社会实践 ③要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者 ④要积极追求生活中的刺激，开创前人未走之路 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，不要过多干涉自己也不要居高临下地教训自己。这反映了中学生（   ） ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②希望自己能够独自解决生活中遇到的问题 ③渴望父母像对待成人一样尊重自己 ④具备了成人的思想和能力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61．7%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦”。摆脱这些烦恼，我们应该（   ） ①学会当自己的“心理保健医生”②向同学和朋友寻求帮助 ③只相信自己，排斥他人④积极与父母沟通，理解父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）青春期的我们要学会在复杂的社会生活中逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。以下对同学们的行为表现点评不合理的有（   ） 序号 行为 点评 ① 小青嘲笑小雨满脸痘痘，真丑 小青的行为是不对的，不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴应有的尊重 ② 小明觉得自己长大了，经常顶撞父母 小明的行为是青春期心理变化的正常表现，无可厚非 ③ 小东把头发染成了红色，并因此事与妈妈发生了激烈的争执 小东的行为是具有独立思想、走向成熟的表现 ④ 小雨在数学课上经常向老师发问，提出自己不同的观点。 小雨的行为是具有独立思考能力和批判精神的表现，有利开发创造潜力。 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）“绝望的文盲”是网络流行语，形容某些年轻演员的表现过于“文盲”，不知道如何回答问题时显得有些“绝望”。起因是某春节档电影主演在路演中接受采访，被问到对作品和角色有什么感悟时，一问三不知。“绝望的文盲”给我们的正确启示有（   ） ①青春的我们应追求内外兼修的美②颜值担当最重要，文化储备不需要 ③追求形体、仪表等外在美就能成名④要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 7．（23-24七年级下·陕西西安·期中）2024年春晚西安分会场的《山河诗长安》首次将手机AR技术应用于实体场景，以李白视角带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，感受沉浸式互动的魅力，同时享受精美的视觉盛宴。这说明（   ） ①创新存在于生活各个方面，要勇于创新 ②既要传承又要创新，勇于尝试、不断探索 ③要关注他人和社会，敢于向权威挑战 ④要打破常规，一味极力追求独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（23-24七年级下·陕西西安·期中）小秦在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图(如下图)。请你帮他补充下列思维导图的内容（   ） A．生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B．生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 C．思维变化、自我意识增强、关注自己形象 D．思维变化、认知能力发展、关注自己形象 9．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）下列对下边漫画理解正确的是（   ） ①该校规会限制学生潜能的发挥②这是正确对待性别差异的做法 ③这是一种性别认识的刻板印象现象④该校规的制定标准是正确合理的 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 10．（23-24七年级下·陕西安康·期中）对下图漫画《哭什么哭》说法正确的是（   ） ①漫画中妈妈说得对，男孩子不能哭 ②要打破性别刻板印象，尊重多元化 ③反映了人们对性别认识的刻板印象 ④无论什么原因，哭泣都是懦弱的表现 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（23-24七年级下·陕西安康·期中）珍珍性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学的交往有利于珍珍（   ） ①了解异性的思维方式和情感特征  ②锻炼交往能力和沟通能力 ③减少麻烦、解决困惑、消除烦恼   ④学习对方身上的某些优秀品质 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）女孩问妈妈：我比较关注班上的一个阳光开朗的男同学，不知道是对还是错的?妈妈：这是很正常的事情。希望你把他当成你的榜样，以后也会有更多人来欣赏你！下列观点能够正确反映上述对话内容的是（   ） ①女孩的想法是不正常的，应该及时改正 ②女孩的想法是青春期心理萌动的正常表现 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生 ④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 13．（23-24七年级下·陕西西安·期中）周末研学旅行，班长强强和宣传委员丽丽在老师组织下设计了分组方案。班长组织男生携带研学工具等重物，宣传委员丽丽组织女生构思研学方案，排练研学汇报节目。到达研学地点后，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎寨”，汇报环节，女生的节目充满惊喜。这种安排（   ） ①尊重了男女同学不同的生理特点 ②发挥了男女同学各自的性别优势 ③让男女同学各自发现对方的优势 ④弥补了女生不能参加劳动的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24七年级下·陕西西安·期中）脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（   ） A．把握交往分寸 B．消除性别差异 C．互相取长补短 D．扩大交往范围 15．（23-24七年级下·陕西西安·期中）下列是七年级学生小秦在学习和生活中的点滴记录及自我反思，其中正确的一项是（   ） 选项 记录 反思 A 个子像竹子似的猛长，出现喉结，声音开始变粗 这是很典型的青春期心理变化 B 一次数学课上被老师误解，挨了批评，当场和老师大吵争辩 这是合理主张自己的权利，是独立思考的表现 C 课后向女同学请教一道难题，有礼有节 这是异性之间正常的交往 D 早晨起床晚了，上学迟到，对班主任说是因为自行车坏了 这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞 A．A B．B C．C D．D 16．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）生命的依托，精神的传承，无不需要情感正能量，它使人以正确的路线去走出困境、不屈服命运，继而找到自己人生的意义。传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为属于传递情感正能量的是（   ） ①“早餐奶奶”毛师花坚持27年在贫困地区学校门口卖5角钱早餐 ②“全国助人为乐模范”谢彬蓉在大凉山支教10余年 ③小李经常在自己的微信朋友圈发布未经证实的网络谣言 ④少年杨志洋12年来无微不至的照料身患渐冻症的母亲 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 17．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）小妮进入中学后爸爸妈妈经常吵架，小妮每天都在担心和害怕，放学后也不想回家，但又不得不回家，学习成绩受到很大影响。由此可知（   ） ①持续地处于负面情绪会带来消极影响②情绪只会带来负面的影响 ③担心和害怕是青春期的特有情绪④情绪影响我们的观念和行为 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 18．（23-24七年级下·陕西安康·期中）2023年12月8日，由教育部、文化和旅游部、财政部等单位共同开展的高雅艺术进校园活动正式启动，由陕西省戏曲研究院出演的大型秦腔现代剧《西京故事》，让师生感受到了秦腔的魅力。开展此类活动有助于青少年（   ） ①体验美好生活，提升文化素养    ②汲取优秀传统文化中的精神滋养 ③培养积极情感，提高学业成绩    ④提升审美品味，陶冶高尚情操 情绪情感的主人 19．（23-24七年级下·陕西安康·期中）“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法你赞同的是（   ） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ②人处于不同的情境中会产生不同的情绪 ③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④积极的情绪决定一个人的命运 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）美好的情感让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列行为有助于培养美好情感的有（   ） ①小西在周末和同学一起参加关于保护环境的公益活动 ②小安因讨厌与人打交道，常常将自己一个人关在家 ③小秦利用课余时间帮助同学补课，体现自己的价值 ④小陕在周末和好朋友一起通宵打游戏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）下列诗句与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的情感一致的有（   ） ①咬定青山不放松，立根原在破岩中②人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（23-24七年级下·陕西安康·期中）下面图示中a、b两处应该填写的内容分别是（   ） A．自信、自强 B．自强、自信 C．情绪、情感 D．情感、情绪 23．（23-24七年级下·陕西安康·期中）某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，下图是他们的学习成果之一。 对上述学习成果的解释正确的是（   ） A．人与人之间的情绪可以相互感染 B．情绪体现了青春的活力 C．人际关系是影响中学生情绪的重要因素 D．人的情绪是由外部因素决定的 24．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）小秦成绩一般，经常注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。有时妈妈因小秦写作业太磨蹭而火冒三丈，说以后再也不给他辅导作业了，但第二天小秦写作业时又会准时坐在小秦的身边教他写作业。从材料中，我们可以看出（   ） A．辅导作业时的愤怒是情感的表达 B．妈妈对子女的关爱总是不稳定的 C．情感和情绪紧密相关，二者无区别 D．情绪是短暂的、不稳定的，而情感是相对稳定的 25．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）“路怒”一族在开车途中遇到堵车等情况容易情绪失控，甚至会动手打人、可能酿成严重后果。“路怒”一族的行为说明（   ）    A．人的情绪无法调节和改变 B．人的情绪只受环境的影响 C．情绪影响人的观念和行动 D．负面情绪有百害而无一利 26．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）正能量无须“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。下列选项能对此进行诠释的是（   ） ①广西7名高中生跳入冰冷的河水中取水扑灭竹林火焰 ②陕西榆林小伙赶到河南照顾父母双亡生了重病的朋友40多天 ③南京轿车起火，路过小伙不顾自身安危，冲进火场将司机救出 ④李某为增加个人账号曝光度，在短视频平台发布不实信息，博取关注 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 27．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）下图漫画《某学生的情绪“三态”》形象地告诉我们（   ） ①青春期的情绪是复杂多样的②人的情绪变化无常，无法调控 ③生活中应避免产生负面情绪④在不同的情境下会表现出不同的情绪 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 28．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）下列生活片段以及影响情绪的因素对应正确的是（   ） 选项 生活片段 影响情绪的因素 ① 经过两个小时的努力，终于按计划完成了作业，真开心 个人的生理周期 ② 昨天生病了，一整天都无精打采，提不起兴趣 对某件事情的预期 ③ 代表班级表演节目失误了，同学们的窃窃私语让我很难受 周围的舆论氛围 ④ 春天来了，万物复苏，去湿地公园春游，心情实在舒畅 自然环境 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 29．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）当看到升国旗、听到奏国歌时，人们就会产生激动的情绪，由此会产生强烈的爱国主义情感。关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（   ） ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对影响情绪的因素解读正确的是（   ） ①小乐常帮小雪补习功课，同学们说他俩“早恋了”,这让他很烦躁——舆论氛围 ②小东星期天出去游玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境 ③经过充足准备，小静如愿以偿获得了作文竞赛一等奖，她十分开心——心理预期 ④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情特别愉快——个人生理周期 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 31．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）在现实生活中，每个人都有着属于自己的情绪，面对不同的情境，我们展现的情绪也不尽相同。或许因为一朵小花，我咧开了嘴角，或许因为一句短诗，我泪流满面，或许因为我什么都做不了，才有了无尽的悲伤……对此，下列关于情绪的说法正确的是（   ） ①在生活中，人的情绪是复杂多样的 ②影响情绪的有主观因素，也有客观因素 ③总的来说，人的消极情绪多于积极情绪 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、优选提升题 青春正当时 32．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）七年级的小明一直为自己的身高烦恼，他不想做操、不想上体育课，因为每次排队，他都被排在队伍的最前面。对此，下列认识正确的是（   ） ①我们不应因自己的生理变化而自卑 ②青春期身体发育情况各不相同，有快有慢 ③青春期，我们不应该注重自己的外表形态 ④我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 33．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）随着年龄的增长，小洁发现自己的内心世界更加丰富，但她越来越不愿意与别人分享自己的小秘密，可她又希望得到别人的关心和理解。对于这种变化，下列说法不正确的是（   ） A．是伴随生理发育而产生的，是正常的 B．要顺其自然，生活在自己的世界里 C．在带来烦恼的同时也为成长提供契机 D．是青春期闭锁与开放矛盾心理的表现 34．（23-24七年级下·陕西西安·期中）陆九渊是中国南宋时期的哲学思想家和文化教育家，他在书中提出：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”以高度的学术责任感和深邃的理论洞察力告诉我们（   ） A．要全面地观察事物，无论大小都要探索 B．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 C．要想取得大的进步，要对所有观点都持否定态度 D．在学习中，要有批判、质疑的精神和勇气 35．（23-24七年级下·陕西西安·期中）步入青春期，我们的身体悄然发生着变化，犹如绿柳抽出了嫩条，花蕾慢慢绽放。围绕此话题，同学们畅所欲言。以下符合该话题内容的是（   ） ①小文：“我喉结增大，声音沙哑，说话很费劲。” ②小蒙：“青春期是人生的新阶段，是生命的进阶。” ③小鹏：“我的额头长了好多痘痘，有点痒，有点丑。” ④壮壮：“我身高体重增加都快，现在是名副其实的‘大壮’。” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 36．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）相遇青春，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。在异性面前，我们有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，甚至男女生之间有了好感和爱慕之情。这股“从未有过的心潮”（   ） ①是生理和心理完全成熟的表现②是青春成长中的正常现象 ③是一种青春期的心理萌动④需要我们慎重对待，理智处理 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 37．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）对于下面漫画中的规定，下列观点正确的是（   ） A．男女生之间的交往会让人敏感、遭到质疑 B．青春萌动，男女生交往会浪费时间、荒废学业 C．建议修改校规，应对男女生交往加以科学引导 D．男女生交往不利于他们相互学习、共同进步 38．（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）人们常说“男女搭配，干活不累”，男生女生拥有各自的性别优势如下： 男生：体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、责任感强。 女生：细心、温柔、观察能力强、善于记忆、体贴。 对此，几位同学展开了讨论，其中说法正确的是（   ） ①小米：我们要多根据自身的性别特征，塑造自我形象 ②小叶：男女生互相学习，会影响双方成绩进步 ③小军：欣赏对方的优势，有助于不断完善自己 ④小冰：男女生相互取长补短，能让自己变得更优秀 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 39．（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，下列说法你赞同的是（   ） ①异性之间的交往要注意场合、掌握分寸 ②异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 40．（23-24七年级下·陕西西安·期中）考古工作条件艰苦，任务繁重。曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与了文物的发掘工作并出色地完成了任务。这表明（   ） ①男女各有所长，应彼此尊重、优势互补②现代社会在性别问题上持平等开放的态度 ③男性在各个行业正逐渐失去性别优势④打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 情绪情感的主人 41．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。下列对此认识正确的是（   ） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ③负面情感体验是正常的，不会产生任何影响④某些负面情感也可以转变为成长的助力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 42．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地。在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……下列诗词与《我爱这土地》表达的情怀一致的是（   ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 43．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）下列表现与情绪的特点对应正确的是（   ） 序号 表现 特点 ① 小康因书本里的情节伤感 情绪的细腻性 ② 小李从不表露自己的情绪 情绪的表现性 ③ 小安一生气就对别人怒吼 情绪反应强烈 ④ 小吴刚刚哭完就笑了起来 情绪的波动性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 44．（23-24七年级下·陕西安康·期中）下列选项分别表达了喜、怒、哀、惧的是（   ） ①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂    ②不敢高声语，恐惊天上人 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人    ④天子按剑怒，使者遥相望 ⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流  ⑥风声鹤唳，草木皆兵 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥ 45．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）“亲其师，信其道；恶其师，疏其道”主要体现的道理是（   ） A．情感伴随生活经历不断积累 B．情感能促进我们的精神发展 C．情感影响我们的判断和选择 D．情感与想象力、创造力相关 46．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）在5月8日“世界微笑日”当天，我校心理咨询中心开展了“微笑心理，和谐校园”主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”等游戏，还有同学在黑板上画出灿烂的笑脸以温暖更多同学，大家都沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（   ） ①人与人之间的情绪会相互感染②生活中要杜绝负面情绪产生 ③青春期的情绪包括烦恼和担忧④要善于激发正面的情绪感受 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 47．（23-24七年级下·陕西榆林·期中）以下是小秦搜集的一则新闻报道： 唐山91岁老人拾荒行善22年，没买过一件新衣却捐出9万多元，百余寒门学子得到资助。 报道这一新闻的社会价值在于（   ） ①能够促进社会的文明进步②弘扬社会正气，传递社会正能量 ③发挥示范作用，倡导向上向善的氛围④创造积极的情感体验控制人们的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 48．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）京剧“四大名旦”之一的荀慧生幼年首次登台演出时，发生了忘词的尴尬事，受到师父的严厉责罚。但他没有因此气馁，而是把忘词之耻当作前行动力，给自己取名“荀词”，用以时刻警醒自己。此后，他不断学习进步，终成一代戏曲宗师。这告诉我们（   ） ①牢记过去的耻辱就能获得成功   ②知耻之心能帮助我们不断进步 ③好的榜样能引领我们成长成才   ④负面情感可转变为成长的助力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 49．（23-24七年级下·陕西渭南·期中）每年的4月2日是国际“枕头大战”日。这一天，各个国家的“枕头大战”爱好者相约走上街头，用独特的方式庆祝他们的节日。如今，都市人用“枕头大战”来缓解快节奏生活所产生的紧张情绪。这种调节情绪的方式是（   ） A．改变认知评价 B．合理宣泄 C．转移注意 D．自我提醒 50．（23-24八年级下·陕西汉中·期中）观察下图漫画中不同人物的情绪表现，下列说法正确的是（   ） ①人与人之间的情绪会相互感染②负面情绪难以控制，只能任其发展 ③我们应该学会正确对待负面情绪④负面情绪容易使人做出不恰当的行为 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$