8.1薪火相传的传统美德（课时检测）-【大单元教学】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步备课系列（统编版2024）

第八课 践行中传统美德 第一框 薪火相传的传统美德 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．2025年全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（   ） ①中华优秀传统文化博大精深魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对中华文化的特点、中华优秀传统文化的影响、中国文化对世界的影响的认识和理解。 ①③④：全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，多个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动，春节日益“全球化”说明中华优秀传统文化博大精深魅力无穷；同时体现中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大；另外还表明“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同，故①③④说法正确； ②：文化具在丰富性和多样性，最优秀文化的说法错误，故②说法错误； 故本题选C。 2．“孝”文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中华传统文化的重要组成部分。下列诗句体现“孝”文化的是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故D符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意； B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意； C：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故C不符合题意； 故本题选C。 3．这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作,选树各类典型近千人。其中,吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号,“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（   ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①②③：题文中湖北省常态化开展典型选树工作，“湖北群星”现象享誉全国，此类活动的开展，有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚；不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于弘扬社会正能量，营造良好的社会环境，故①②③说法正确； ④：开展此类活动不能为中华民族发展壮大提供重要支撑，加快建设教育强国是中华民族发展壮大的重要支撑，故④说法错误； 故本题选B。 4．“天下兴亡，匹夫有责”体现了中华传统美德中的（   ） A．爱国奉献 B．勤劳勇敢 C．自强不息 D．团结统一 【答案】A 【详解】本题考查传统美德。 A：“天下兴亡，匹夫有责”出自明末清初思想家顾炎武，强调国家的兴衰与每个人都息息相关，普通人也应承担起维护国家利益的责任。这句话直接体现了个人对国家的忠诚与奉献精神，属于中华传统美德中的爱国奉献，故A符合题意； B：勤劳勇敢侧重个人奋斗与面对困难的勇气，与题意无关，故B不符合题意； C：自强不息强调自我提升与不懈努力，未直接涉及国家责任，故C不符合题意； D：团结统一更偏向集体合作，而题干更突出个人对国家的义务，故D不符合题意； 故本题选A。 5．下列行为体现了崇德向善、见贤思齐的有（   ） ①小明主动帮助学习困难的同学 ②小红经常参加社区的志愿服务活动 ③小刚抄袭作业，还欺骗老师 ④小丽为贫困地区的孩子捐赠图书 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ①：小明主动帮助学习困难的同学，体现了乐于助人的精神，是崇德向善的表现，故①符合题意； ②：小红经常参加社区的志愿服务活动，是关爱社会、奉献社会的行为，展现了良好的道德品质和社会责任感，体现了崇德向善、见贤思齐，故②符合题意； ④：小丽为贫困地区的孩子捐赠图书，是关爱他人、奉献爱心的举动，体现了崇德向善的品质，故④符合题意； ③：小刚抄袭作业、欺骗老师，这是不诚信、违反学习道德规范的行为，与崇德向善、见贤思齐不符，故③说法错误； 故本题选B。 6．中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有（   ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德的主要内容。 ②③：叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国，体现出他精忠报国、振兴中华的爱国情怀；带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，体现出天下兴亡、匹夫有责的担当意识，②③说法正确； ①④：说法与人物事迹不符，①④与题意不符； 故本题选C。 7．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市著名的六尺巷，重温张吴两家礼让典故。六尺巷承载的中华传统美德是（   ） 小链接：相传清代大学士张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基纠纷，向张英写信求助。张英回诗道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家主动退让三尺，吴家深受触动亦退让三尺。 A．勤劳勇敢的奋进品格 B．律己宽人的处世准则 C．尊敬师长的伦理规范 D．助人为乐的高尚情操 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德。 B：中华传统美德是中华文化的精髓。六尺巷承载的中华传统美德是律己宽人的处事原则，承载的是中国古人的历史智慧，故B说法正确； ACD：这在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．以下名言与“廉”这一传统美德相符的是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．己所不欲，勿施于人 C．有朋自远方来，不亦乐乎 D．三人行，必有我师焉 【答案】A 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：“廉”意思是正直、刚直、品行方正、廉洁；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍，在贫贱时不要改变自己的意志，在强权下不能改变自己的态度，符合“廉”的传统美德，故A符合题意； B：体现的是换位思考，故B不符合题意； C：意思是有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗，故C不符合题意； D：意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，故D不符合题意； 故本题选A。 9．下列关于中华传统美德与社会主义核心价值观关系的表述，正确的是（   ） A．中华传统美德与社会主义核心价值观毫无关联 B．社会主义核心价值观是中华传统美德的全部内容 C．社会主义核心价值观是对中华传统美德的继承和发展 D．中华传统美德是社会主义核心价值观的外在表现 【答案】C 【详解】本题考查于中华传统美德与社会主义核心价值观关系。 C：依据教材知识，社会主义核心价值观是对中华传统美德的继承和发展，故C符合题意； A：中华传统美德与社会主义核心价值观有关联，故A说法错误； B：社会主义核心价值观是中华传统美德的内容之一，故B说法错误； D：社会主义核心价值观是中华传统美德的外在表现，故D说法错误； 故本题选C。 10．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的有（   ） ①大漠孤烟直，长河落日圆②穷则独善其身，达则兼济天下 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕④人生自古谁无死，留取丹青照汗青 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①：“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的是自然景物，①不符合题意； ②③④：“穷则独善其身，达则兼济天下”体现个人修养与社会责任统一，强调在有能力时心系家国，符合家国情怀。“我以我血荐轩辕”体现鲁迅直抒献身国家的赤诚，是爱国精神的直接表达。“留取丹心照汗青”体现文天祥以死明志，彰显对国家忠诚的至高境界，都体现了爱国情怀，故②③④符合题意； 故本题选D。 11．中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富。下列属于薪火相传的传统美德的是（   ） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查践行中华传统美德。 ①②③④：中华传统美德的核心内容涵盖个人修养、家庭伦理、社会责任和家国情怀，孝悌忠信、礼义廉耻源自儒家伦理，体现个人品德与家庭社会规范，是传统美德的根基。崇德向善、见贤思齐出自《论语》，强调道德追求和向榜样学习，属于社会风尚的积极引导。精忠报国、振兴中华体现爱国情怀是传统美德的核心。天下兴亡、匹夫有责出自顾炎武，强调个人对国家的责任担当，是家国同构的体现。故①②③④符合题意； 故本题选D。 12．下列活动体现崇德向善、见贤思齐的社会风尚的是（   ） ①感动中国人物评选②时代楷模评选 ③2024年全国航模展在珠海举行④为国家荣誉勋章获得者颁奖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①②：感动中国人物评选和时代楷模评选旨在表彰道德高尚、贡献突出的个人或群体，树立榜样，引导公众学习他们的善行和精神，直接体现“崇德向善、见贤思齐”的社会风尚，故①②符合题意； ④：勋章授予为国家做出重大贡献的杰出人物，既表彰其成就，也弘扬其奉献精神，激励人们向其看齐，故④符合题意； ③：2024年全国航模展属于科技展览活动，与道德风尚和榜样学习无关，故③不符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题 13．阅读材料，回答问题。 中国传统文化中强调“孝悌”，认为“孝”是德之本。在古代有董永卖身葬父等感人故事。如今，我国也通过法律规定子女有赡养父母的义务，并且社会上开展了众多关爱老年人的活动，如“敬老月”活动，评选“孝老爱亲模范”等。 (1)董永卖身葬父体现了哪一种中华传统美德？ (2)请你举例说明“敬老月”可以有哪些活动形式。（两点即可） (3)在日常生活中，你认为应如何在家庭中培养孩子的这一项美德？（两点即可） 【答案】(1)体现了孝老爱亲的传统美德。 (2)如举办老年人健康讲座，为老年人免费体检等。（符合题意即可） (3)家长以身作则，传承孝亲行为；讲述孝亲故事、开展家庭活动，培养孩子感恩意识等。（符合题意即可） 【分析】考点考查： 做中华传统美德的践行者 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做中华传统美德的践行者的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝”是德之本；董永卖身葬父→孝老爱亲的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查“敬老月”的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查如何在家庭中培养孩子孝老爱亲的传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 14．阅读材料，回答问题。 材料  抗战爆发后，移居南洋各国的华侨始终与泉州保持密切联系。1937年至1940年，各地华侨不断增加对家乡的汇款。……菲律宾华侨28人于1938年归国参加“抗日义勇军”，接受当地驻军整编，开向皖南。1940年，著名闽南华侨陈嘉庚领导“南洋华侨回国慰问团”回闽视察、支援抗战。 工人、农民、知识分子积极投入抗日洪流。民族工商业者踊跃为前线捐赠钱物，把工厂迁入内地。各少数民族人民与汉族人民一起积极参加抗日战争。许多港澳台同胞也以各种方式参加抗日活动、捐款捐物……正如爱国作家郁达夫所称：“中国若果是一只睡狮的话，现在已经在张眼睛，振精神，预备怒吼了。” ——摘编自《中国共产党的九十年》《刺桐城：滨海中国的地方与世界》 (1)材料内容体现了哪些中华传统美德？ (2)运用所学的相关知识，谈谈你对中华传统美德的理解。 【答案】(1)①孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念；②精忠报国、振兴中华的爱国情怀；③天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 (2)①中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。我们要积极践行中华传统美德。 【分析】考点考查：薪火相传的中华传统美德、做中华传统美德的践行者。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。   核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用薪火相传的中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：抗战爆发后，移居南洋各国的华侨始终与泉州保持密切联系；工人、农民、知识分子积极投入抗日洪流；民族工商业者踊跃为前线捐赠钱物，把工厂迁入内地→可联系孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念；精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对中华传统美德的理解，可结合教材知识作答。 15．阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体……” ——黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛……敌机在头上盘旋……” ——谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德？ (2)谈谈诵读烈士家书的意义。 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为时代新人的我们应作出积极回应。 (3)请你用实际行动回应“爱国之问”。 【答案】(1)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 (2)①有利于激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗。 ②有利于激发爱国情感，增强民族认同感。 ③有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观 (3)①树立崇高理想，勇担社会责任，增强维护国家利益的责任感和使命感，把个人的命运与国家的兴衰荣辱联系在一起，保卫祖国，报效祖国。②努力学习科学文化知识，培养创新思维，增强社会责任感。③ 【分析】考点考查：传统美德、天下兴亡匹夫有责的要求、弘扬传统美德的意义 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用孝悌忠信、礼义廉耻、精忠报国、振兴中华和天下兴亡、匹夫有责的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：请母亲大人及全家人等保重身体→可链接孝悌忠信、礼义廉耻作答； 关键词②：男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场，爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛……敌机在头上盘旋→可链接精忠报国、振兴中华和天下兴亡、匹夫有责作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“烈士家书”的优秀品质→可链接弘扬传统美德的作用和有利于增强民族认同感、引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用天下兴亡匹夫有责的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”→可链接天下兴亡匹夫有责和捍卫国家利益等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．材料  在学校组织的一次志愿者活动中，小明主动报名参加。在活动中，他积极帮助他人，不怕脏、不怕累，赢得了大家的一致好评。但也有同学说小明是在作秀，是为了出风头。 请运用“薪火相传的传统美德”的相关知识，对小明的行为进行评价，并对说小明作秀的同学的观点进行反驳。 【答案】小明的行为是践行中华传统美德中“友善”“奉献”等美德的表现。他积极参加志愿者活动，主动帮助他人，体现了关爱他人、乐于奉献的精神，这是值得我们学习和赞扬的。说小明作秀的同学的观点是错误的，他们没有正确理解中华传统美德的内涵和意义。我们应该以正确的态度看待他人践行美德的行为，而不是恶意揣测。在社会生活中，我们需要更多像小明这样积极践行传统美德的人，才能营造出良好的社会氛围，促进社会的和谐与进步。 【分析】考点考查：践行中华传统美德。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行中华传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明积极参加志愿者活动，他积极帮助他人，不怕脏、不怕累→这是践行中华传统美德中“友善”“奉献”等美德的表现。他积极参加志愿者活动，主动帮助他人，体现了关爱他人、乐于奉献的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说小明是在作秀，是为了出风头 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：他们没有正确理解中华传统美德的内涵和意义。 论据②：我们需要更多像小明这样积极践行传统美德的人，才能营造出良好的社会氛围，促进社会的和谐与进步。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八课 践行中传统美德 第一框 薪火相传的传统美德 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．2025年全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（   ） ①中华优秀传统文化博大精深魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“孝”文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中华传统文化的重要组成部分。下列诗句体现“孝”文化的是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 3．这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作,选树各类典型近千人。其中,吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号,“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（   ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．“天下兴亡，匹夫有责”体现了中华传统美德中的（   ） A．爱国奉献 B．勤劳勇敢 C．自强不息 D．团结统一 5．下列行为体现了崇德向善、见贤思齐的有（   ） ①小明主动帮助学习困难的同学 ②小红经常参加社区的志愿服务活动 ③小刚抄袭作业，还欺骗老师 ④小丽为贫困地区的孩子捐赠图书 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有（   ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市著名的六尺巷，重温张吴两家礼让典故。六尺巷承载的中华传统美德是（   ） 小链接：相传清代大学士张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基纠纷，向张英写信求助。张英回诗道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家主动退让三尺，吴家深受触动亦退让三尺。 A．勤劳勇敢的奋进品格 B．律己宽人的处世准则 C．尊敬师长的伦理规范 D．助人为乐的高尚情操 8．以下名言与“廉”这一传统美德相符的是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．己所不欲，勿施于人 C．有朋自远方来，不亦乐乎 D．三人行，必有我师焉 9．下列关于中华传统美德与社会主义核心价值观关系的表述，正确的是（   ） A．中华传统美德与社会主义核心价值观毫无关联 B．社会主义核心价值观是中华传统美德的全部内容 C．社会主义核心价值观是对中华传统美德的继承和发展 D．中华传统美德是社会主义核心价值观的外在表现 10．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的有（   ） ①大漠孤烟直，长河落日圆②穷则独善其身，达则兼济天下 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕④人生自古谁无死，留取丹青照汗青 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富。下列属于薪火相传的传统美德的是（   ） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 12．下列活动体现崇德向善、见贤思齐的社会风尚的是（   ） ①感动中国人物评选②时代楷模评选 ③2024年全国航模展在珠海举行④为国家荣誉勋章获得者颁奖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 13．阅读材料，回答问题。 中国传统文化中强调“孝悌”，认为“孝”是德之本。在古代有董永卖身葬父等感人故事。如今，我国也通过法律规定子女有赡养父母的义务，并且社会上开展了众多关爱老年人的活动，如“敬老月”活动，评选“孝老爱亲模范”等。 (1)董永卖身葬父体现了哪一种中华传统美德？ (2)请你举例说明“敬老月”可以有哪些活动形式。（两点即可） (3)在日常生活中，你认为应如何在家庭中培养孩子的这一项美德？（两点即可） 14．阅读材料，回答问题。 材料  抗战爆发后，移居南洋各国的华侨始终与泉州保持密切联系。1937年至1940年，各地华侨不断增加对家乡的汇款。……菲律宾华侨28人于1938年归国参加“抗日义勇军”，接受当地驻军整编，开向皖南。1940年，著名闽南华侨陈嘉庚领导“南洋华侨回国慰问团”回闽视察、支援抗战。 工人、农民、知识分子积极投入抗日洪流。民族工商业者踊跃为前线捐赠钱物，把工厂迁入内地。各少数民族人民与汉族人民一起积极参加抗日战争。许多港澳台同胞也以各种方式参加抗日活动、捐款捐物……正如爱国作家郁达夫所称：“中国若果是一只睡狮的话，现在已经在张眼睛，振精神，预备怒吼了。” ——摘编自《中国共产党的九十年》《刺桐城：滨海中国的地方与世界》 (1)材料内容体现了哪些中华传统美德？ (2)运用所学的相关知识，谈谈你对中华传统美德的理解。 15．阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体……” ——黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛……敌机在头上盘旋……” ——谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德？ (2)谈谈诵读烈士家书的意义。 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为时代新人的我们应作出积极回应。 (3)请你用实际行动回应“爱国之问”。 16．材料  在学校组织的一次志愿者活动中，小明主动报名参加。在活动中，他积极帮助他人，不怕脏、不怕累，赢得了大家的一致好评。但也有同学说小明是在作秀，是为了出风头。 请运用“薪火相传的传统美德”的相关知识，对小明的行为进行评价，并对说小明作秀的同学的观点进行反驳。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$