第5单元 19 登勃朗峰（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册（统编版 河南专用）

19．登勃朗峰 语文 八下 人教版 四清导航 yì chán zhì qióng wǔ kuàng diān bǒ gé 缭 躁 峭 蔓 xiān qiàn shí shè 陡峭 徒弟 迁徙 B 【解析】B.“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多，这里形容“脸色”，不恰当。 (1)给语段中加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A．wǔ　lǎn　sùn　　　B．fǔ　lán　shùn C．wǔ　lǎn　shùn D．wú　lán　shǔn (2)语段中横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ①_______　　②_______ C 斓 沓 五峰游记(郑州期末) 李大钊 ①我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十镇，停军不发，拿十九信条要挟清廷的地方。后来到底有一标①在此起义，以众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。 ②车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临滦河的地方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。 ③由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万山重叠，暗崖很多，行舟最要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。 ④我们在此雇了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，主要的食粮就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚，因为它的破坏中，带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了，经它一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经它一回滩淤，肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉了它。 ⑤河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 ⑥天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇橹的声中，隐约透出了远村的犬吠，知道要到我们上岸的村落了。 ⑦到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。还有花会②照旧开设。 ⑧过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎③的五峰。是由陆路来的，约有八十里。从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动，曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。 ⑨五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。 ⑩车不能行了，只好步行上山。【A】一路石径崎岖，曲折得很，两旁松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠。 ⑪【B】五峰有个胜境，就在山腹。望海，锦绣，平斗，飞来，挂月，五个山峰环抱如椅。好事的人，在此建了一座韩文公祠。下临深涧，涧中树木丛森。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居了。 ⑫看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外，一狗、一猫、两只母鸡，构成他们那山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作。 ⑬祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴，颇有一种趣味。 ⑭山中松树最多，果树有苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等。今年果收都不佳。 ⑮来游的人却也常有。但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大煞风景。 ⑯山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。 ⑰久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动。 ⑱【C】昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山间流下，却成了瀑布。雨后大有秋意。 (原载于1919年《新生活》第2、3期，略有删改) 【链接材料一】予家渤海之滨，北望辄见碣石，高峰隐峙天际，盖相越仅八十里许。予性乐山，遇崇丘峻岭，每流连弗忍去。而于童年昕夕④遥见之碣石，尤为神往。 (节选自李大钊《游碣石山杂记》) 【链接材料二】游玩的态度可以终身保持，须知游玩不是奢侈的事，乃是必要的……(游玩)可以减轻工作的疲倦，可以免除堕落的恶习，可以恢复身体的健康、精神的畅旺，可以补少年时教育的不足，可以带给人以机械的生活所缺的变化与运动，增加人们产业的、政治的、社会的效能。 (节选自李大钊《五一纪念日于现在中国劳动界的意义》，有删改) 【注释】①标：中国清末陆军编制，约相当于后来的一个团。 ②花会：指赌博。 ③昌黎：位于河北省东北部，李大钊的家乡乐亭县距此不远。 ④昕夕：朝暮，指终日。 2．下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．文章第①～⑧段主要叙述从滦州到昌黎的经历，第⑨～⑱段叙述游览五峰山和借居韩公祠的所见所闻所感。 B．文章按行程的时间和空间变化，变换游记的主要对象，介绍沿途的历史事件、古迹、社会风气，描写美丽的自然风光。 C．第⑤段写河面“金色的浅光”与“岸上的绿野”相互映衬，形成鲜明的视觉形象，为赞叹“景色真是好看”做了铺垫。 D．第②段写老百姓去昔日的皇帝行宫游玩，第⑰段写百姓的求雨活动，表现了对当时老百姓愚昧落后的批判。 【解析】不是对当时老百姓愚昧落后的批判，只是表达作者对历史变迁的思考和感叹。 D 3．这篇游记字里行间融入了作者革命者的情怀，请结合文章内容，简要分析。(4分) ①行文中充满了作者对历史的反思、时政的焦虑、民生的关注(在游记中，作者始终关注社会现实和百姓生活)。②文中两次提到“纪念地”，追记英雄事迹，表达对革命先行者的敬仰(和对日本侵略者的痛恨)。③舟行滦河，由滦河常年泛滥的利弊，联想到社会的破旧立新(由对滦河常年泛滥的利弊分析引发对破坏旧社会、建设新生活的思考)。④对农村生活不安定和各种不正之风(民众陋习)的不满(忧虑、痛心)。⑤关心旱情及收成，关心百姓生活。　(评分标准：第①点2分，第②③④⑤点每点1分，意思对即可。若只筛选信息，缺乏整合，或没有关注作者的情感态度，最高给3分) 4．这篇游记的写景语言很有特色，请从画波浪线的三处中任选一处为例，简要赏析。(4分) 示例一：本文写景语言具有典雅流畅的特点。如A处，“间或”“筑”“恰遇”“微雨”等词语有文言意味，典雅凝练，而“曲折得很”“泉水从石上流着”“山景格外的新鲜”等语句又很生活化、口语化。　 示例二：这篇游记写景语言简约而有韵味。例如B处写五峰山，多用简笔勾勒，“环抱如椅”四个字就把五个山峰三面环抱、一面临海的特点呈现出来，形象贴切；写韩公祠“下临深涧……碧波万顷，一览无尽”，仅二十来字，就写出了此处的地势特点和景色的深秀壮丽。　 示例三：本文语言简洁而具有浓郁的抒情性。如C处写雨中五峰山，寥寥数语，有形，有声，描绘出山间初秋风雨摄人心魄的景象；“雨后大有秋意”言简意丰，让人感受到作者观景时的身心清爽和深沉感情。　 示例四：B处写韩公祠“下临深涧”“树木丛森”，站在那里可以看到“碧波万顷，一览无尽”的景象，多用四字词语，句式整齐，写景如画，体现了本文语言简洁优美的特点。 5．李大钊一生曾八上五峰山，对五峰山可谓一往情深。他为何如此喜欢去五峰山？请结合文章及链接材料，探究原因。(5分) ①作者性乐山，童年时远眺碣石山就对它很神往；　 ②五峰山景色秀美，令人沉醉，居山则幽，观海则阔； ③寄居五峰山的生活简单清净而有情趣； ④五峰山距离作者工作的北京不远，离家乡也很近，去五峰山就像回到了家乡； ⑤作者认为登山有益身心(可弥补教育之不足，强身体，畅情志)。　(评分标准：答出一点给1分，答出两点给3分，三点以上给5分。如果没有结合链接材料分析，最高给3分。) 1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(13分) 翌日( )　　　巉峻( )　　焦炙( ) 穹顶( )　　 妩媚( )　　旷野( ) 颠簸( ) 打嗝( )　　liáo( )绕 浮zào( ) 陡qiào( )　 màn( )延 2．多音字注音，形近字组词。(7分) 纤 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（ ）纤弱,（ ）纤夫)) 拾 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（ ）拾取,（ ）拾级 )) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陡（dǒu）_________,徒（tú）__________,徙（xǐ）____________)) 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(2分) A．公园里，人们三五成群，或轻歌曼舞，或谈笑风生，或踢毽打球，或练拳对弈，好不热闹。 B．这个孩子一会儿哭，一会儿笑，其脸色瞬息万变，叫人捉摸不定。 C．鸡公山吸引着中外游客纷至沓来，这里已成为驰名中外的风景旅游胜地。 D．济南的冬天是温晴的，真是一个名副其实的宝地。 1．阅读下面语段，完成题目。(共4分) 我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑__①__(斓　澜)，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至__②__(杳　沓)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 $$