第1单元 2 回延安（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册（统编版 河南专用）

语文 八年级下册 人教版 四清导航 2．回延安 dǔ kuàng méi 登 畔 梢 dǔ dù 糜子 奢靡 湖畔 泮宫 C 阅读《回延安》，回答问题。(共11分) 4．在第一节诗中，诗人用 、 、 等饱含感情的动词写出了“我”阔别十年又见延安时的激动心情。(3分) 抓 贴 搂 萦 pàn kuàng 湃 2．学校向同学们推荐了红色研学旅行景点——延安，请你仿照示例，根据景点的特点及革命意义写一句推荐语。(2分) 推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。 示例：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。 3．小蕊想去《红星照耀中国》中的保安，但她在延安地图上并没看到这一地名。她觉得延安就是保安，这引发了同学们的争论。小豫就此询问了延安革命纪念馆的工作人员，然后将他的话转述给大家。(2分) 我曾经听爷爷说过，志丹县原名保安县，是1936年6月为了纪念刘志丹将军而改名的。后来，中华苏维埃政府把首都定在这里，毛主席还在此生活了6个多月呢。 ——纪念馆工作人员的话 小豫这样转述： 延安革命纪念馆的工作人员告诉我，他的爷爷曾经对他说过，保安县就是现在的志丹县，是1936年为纪念刘志丹将军而更名的。 4.延安红街举办了“红色艺术”作品展览活动。这次活动展出了“延安红色文化旅游季”徽标，该徽标主体用宝塔、白鸽、红色的宝塔山和延河等要素构成。请你解读这一徽标的整体寓意。(2分) 这一徽标的主体构成要素象征了延安的红色精神绵远流长，激励着人们为和平奋勇前行。 三门峡·梳妆台 贺敬之 望三门，三门开： “黄河之水天上来！” 神门险，鬼门窄， 人门以上百丈崖。 黄水劈门千声雷， 狂风万里走东海。 望三门，三门开： 黄河东去不回来。 昆仑山高邙山矮， 禹王马蹄长青苔。 马去“门”开不见家， 门旁空留“梳妆台”。 梳妆台呵，千万载， 梳妆台上何人在？ 乌云遮明镜， 黄水吞金钗。 但见那：辈辈艄公洒泪去， 却不见：黄河女儿梳妆来。 梳妆来呵，梳妆来！ ——黄河女儿头发白。 挽断“白发三千丈”， 愁杀黄河万年灾！ 登三门，向东海： 问我青春何时来！ 何时来呵，何时来？…… ——盘古生我新一代！ 举红旗，天地开， 史书万卷脚下踩。 大笔大字写新篇： 社会主义——我们来！ 我们来呵，我们来， 昆仑山惊邙山呆： 展我治黄万里图， 先扎黄河腰中带—— 神门平，鬼门削， 人门三声化尘埃！ 望三门，门不在， 明日要看水闸开。 责令李白改诗句： “黄河之水‘手中’来！” 银河星光落天下， 清水清风走东海。 走东海，去又来， 讨回黄河万年债！ 黄河女儿容颜改， 为你重整梳妆台。 青天悬明镜， 湖水映光彩—— 黄河女儿梳妆来！ 梳妆来呵，梳妆来！ 百花任你戴， 春光任你采， 万里锦绣任你裁！ 三门闸工正年少， 幸福闸门为你开。 并肩挽手唱高歌呵， 无限青春向未来！ 5．全诗共有8节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的？(3分) 第一部分(1～3节)，写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分(4～8节)，写黄河的新颜，新时代对黄河的治理而带来的巨变，展望黄河的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。 6．诗中画线句子具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。(3分) 这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，梳妆台上的金钗为黄水所吞没，又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了巨大灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。 7．概括这首诗歌所表达的思想感情。(4分) 本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情点，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在社会主义新时期中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂了社会主义建设者的胆魄和力量。 1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(6分) 羊肚( )　　眼眶( )　 糜子( ) dēng( )时 脑pàn( ) 树shāo( ) 2．多音字注音，形近字组词。(6分) 肚 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（ ）毛肚,（ ）肚量)) 　 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(糜（méi）_____,靡（mí）______)) 　 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(畔（pàn）______,泮（pàn）_____)) 3．下面各句朗读停顿和重音标示不正确的一项是( ) (2分) A．心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B．双手/搂定/宝塔山 C．千声/万声呼唤/你 D．十年来/革命/大发展 【解析】C应为：千声/万声/呼唤你。 5．根据括号里的提示，赏析下列句子。(4分) (1)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(从修辞手法角度赏析) (2)满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……(赏析加点字在情感表达上的作用) 运用拟人的修辞手法，把诗人回延安时的喜悦气氛烘托得极为浓烈。 “扑”字形容动作迅速而且热烈，表现出作者见到延安亲人的喜悦心情。 1．阅读下面语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 延安，不仅有数千年历史文化的积淀、朴实热情的优秀儿女，更有自力更生、艰苦奋斗的延安精神，激励着一代代中华儿女团结奋进。诗人贺敬之阔别延安十年，重回延安，昔日的情景yíng( )绕在脑畔( )，他激动得热泪盈眶( )，于是挥笔倾诉满腔澎pài( )的激情，追忆革命圣地的峥嵘岁月，歌颂延安人民的伟大精神。 $$