精品解析：云南省文山州文山市第二学区2023-2024学年七年级下学期3月月考生物试题

2024年春季学期文山市第二学区3月练习 七年级生物学 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共35小题，每题2分，共70分，每个小题只有一个选项符合题目要求） 1. 人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（　　） A. 胎儿出生 B. 排出精子 C. 排出卵子 D. 形成受精卵时 2. 在人体生殖系统中，产生卵细胞，形成受精卵，胚胎发育的场所分别是（　　） A. 卵巢，输卵管，子宫 B. 卵巢，阴道，子宫 C. 输卵管，子宫，卵巢 D. 卵巢，子宫，输卵管 3. 人体生殖系统中，男性和女性产生生殖细胞，分泌性激素的器官分别是（ ） A. 附睾和子宫 B. 附睾和卵巢 C. 睾丸和卵巢 D. 睾丸和子宫 4. 下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ） A. 受精作用发生在女性子宫内 B. 胎儿的性别是受精卵形成时决定的 C. 胎儿通过脐带与母体完成物质交换 D. 睾丸是男性性腺，分泌雌性激素 5. 人体的受精过程及胚胎发育的过程如下图所示，其中①、②、③分别是（ ） A. 附睾、子宫、胎盘 B. 附睾、卵巢、脐带 C. 睾丸、子宫、脐带 D. 睾丸、卵巢、胎盘 6. 男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A. 不能产生精子和分泌雄性激素 B. 不能产生精子，能分泌雄性激素 C. 能产生精子，男性性征改变 D. 能产生精子，男性性征不变 7. 人体各生殖器官与其功能是相适应的，下列选项正确的是（ ） A. 卵巢——胚胎和胎儿的发育场所 B. 子宫——受精的场所 C. 输卵管——产生并输送卵细胞 D. 胎盘——胎儿与母体进行物质交换的器官 8. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 能分泌雌性激素和产生卵细胞的是① B. 卵细胞和精子相结合成为受精卵的部位是② C. 受精卵植入③的内膜就是怀孕的开始 D. 精子进入和婴儿出生的通道是④ 9. 二胎政策全面放开以后，小雨妈妈想再生一个孩子，结果一直没能如愿。经检查原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（　　） A. 不能产生卵子 B. 不能产生雌性激素 C. 胚胎无法在体内发育 D. 精子与卵子不能结合 10. 分娩是指（ ） A. 形成胚泡 B. 形成胚胎 C. 发育成胎儿 D. 胎儿从母体中排出 11. “试管婴儿”培育过程中需要将精子与卵细胞在试管中融合后再进行移植。试管相当于人体的结构是（ ） A. 子宫 B. 输卵管 C. 卵巢 D. 胎盘 12. 生殖系统的下列结构中，与男女第二性征有关的器官分别是（　　） A. 雄性激素、雌性激素 B. 卵巢和前列腺 C. 睾丸和卵巢 D. 输精管和输卵管 13. 在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（　　） A. 身高迅速增长 B. 身体迅速长胖 C. 出现遗精和月经 D. 神经系统的调节功能增强 14. 进入青春期后，男女生的身体会发生一系列变化。下列关于青春期生理特点及卫生保健的叙述，正确的是（ ） A. 月经的形成与卵巢有关，与子宫变化无关 B. 男生在睡梦中出现遗精是不正常的现象 C. 青春期男女生体形的变化与性激素有关 D. 女生月经期间可以参加剧烈的体育运动 15. 你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是（　　） A. 青春期脑的发育基本完成 B. 青春期身高和体重迅速增长 C. 生殖器官从青春期开始迅速发育 D. 生殖器官在青春期开始形成 16. 下列各项中，对骨的叙述不正确的是（ ） A. 骨的结构包括骨膜和骨质两部分 B. 骨髓腔中的骨髓具有造血功能 C. 骨膜内的成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用 D. 骨膜内血管中的血液对骨的营养有重要作用 17. 下列关于“探究骨的成分和特性”的说法中，不正确的是( ) A. 用盐酸浸泡的鱼骨对折易断 B. 煅烧后的鱼骨轻敲即碎 C. 不作处理的鱼骨既有硬度又有弹性 D. 用盐酸浸泡鱼骨，表面会有气泡产生 18. 学生看书写字时如果不注意姿势，很容易驼背，这是因为儿童时期骨中（　　） A. 有机物不足1/3，无机物超过2/3 B. 有机物超过1/3，无机物不足2/3 C. 有机物超过1/3，无机物不足1/3 D. 有机物不足2/3，无机物超过1/3 19. 人体从外界摄取的营养物质中，能够为人体提供能量的是（　　） ①蛋白质②维生素③无机盐④糖类⑤水分⑥脂肪 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑥ 20. 维生素是一类比较简单的有机物，人体每日对它们的需求量很小，但是它们对人体的重要作用是其它营养物质所不能替代的。无机盐在人体内含量很少，但是作用很大。下列物质与相应缺乏症不符的是（　　） A. 钙——侏儒症 B. 维生素B1——脚气病 C. 碘——地方性甲状腺肿 D. 维生素C——坏血病 21. 端午节吃粽子，是传统习俗之一。粽子的原料多以糯米为主，馅料有蜜枣、豆沙、蛋黄、鲜肉等，营养丰富。下列对粽子中营养成分与人体健康关系的分析，正确的是（ ） A. 瘦肉中的铁，能为人体生命活动提供能量 B. 红枣中的维生素A，可预防牙龈出血 C. 蛋黄中的脂肪，可预防坏血病和佝偻病 D. 糯米中的糖类，是人体的主要供能物质 22. 如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①分泌的消化液流入④中 B. 脂肪在②中开始消化 C. ③能分泌消化液，可将脂肪进一步消化 D. ④是消化吸收营养物质的主要场所 23. 以下器官不属于消化系统的是（ ） A. 喉 B. 食道 C. 胃 D. 大肠 24. 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组。（ ） A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、胆汁、唾液 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、胃液 25. 一般说的消化多指化学性消化，三大营养物质在消化道中的消化顺序是（　　） A. 糖类、脂肪、蛋白质 B. 脂肪、蛋白质、糖类 C. 糖类、蛋白质、脂肪 D. 蛋白质、糖类、脂肪 26. 以下对人体消化和吸收的认识，错误的是（　　） A. 胃可以吸收所有营养物质 B. 胆汁中虽不含有消化酶，但对食物有消化作用 C 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D. 肠液和胰液中都含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶 27. 肝炎患者通常怕吃油腻食物，主要原因是（　　） A. 油腻食物气味太重，影响患者食欲 B. 患者体内缺乏分解脂肪的消化液 C. 患者胆汁分泌不足，影响脂肪消化 D. 患者体内脂肪堆积过多，身体肥胖 28. X、Y、Z曲线分别表示三类营养物质在人体消化道中各部位（依次用a、b、c、d、e表示）被消化的程度。下列分析正确的是（　　） A. X曲线表示蛋白质的消化过程 B. d是消化营养物质的主要场所 C. Z曲线对应的物质最终被消化成葡萄糖 D. 消化Y曲线对应的物质是脂肪 29. 小明吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是（　　） A. 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→食道→咽→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→胰腺→小肠→大肠→肛门 30. 人体的消化系统中，不能直接与食物接触的器官是（　　） A. 口腔 B. 咽 C. 肝脏 D. 胃 31. 下列关于“探究馒头在口腔中的变化”实验的描述，不正确的是（ ） A. 该对照实验的变量是唾液淀粉酶 B. 实验结果是1号试管内不变蓝色 C. 实验结论是唾液对淀粉具有消化作用 D. 丙中水温37℃是模拟人体温度 32. 下列人体消化系统的器官中，属于消化道的是（　　） ①咽 ②唾液腺 ③食道 ④大肠 ⑤肝脏 ⑥胰腺 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥ 33. 下列结构与小肠的吸收功能无关的是（ ） A. 小肠细长5-6米 B. 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C. 小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 D. 小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶 34. 下列是小丽一家在自助餐厅各自挑选的中餐，从均衡膳食的角度分析，营养搭配比较合理的是（　　） A. 爸爸：椒盐大虾、清蒸螃蟹、沙丁鱼、米饭 B. 妈妈：糖醋排骨、青菜、苹果、馒头 C. 姐姐：胡萝卜汁、青菜、苹果、梨 D. 小丽：鸡块、青椒牛肉、奶茶、冰激凌 35. 每年的5月20日是“中国学生营养日”，合理健康的饮食习惯，良好的生活习惯有利于提高生命质量，下列关于人体营养和生命活动调节，说法正确的是（　　） A. 我国提倡食盐加碘是为了预防大脖子病和佝偻病 B. 不爱吃蔬菜和水果的人，更易由于缺乏维生素A导致坏血病 C. 喝牛奶后，其中水、无机盐和维生素不经过消化就能直接被人体吸收 D. 蛋白质是人体最主要的能源物质，在细胞内分解后，能为生命活动提供能量 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共30分） 36. 小明同学对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请据图给他解惑（［ ］填字母，______填名称）： （1）小明新生命的起点是图1中的［ ］______，细胞A和细胞B结合的场所是在图2中的［2］______。 （2）图2中，［1］______能够产生细胞A，该器官还能分泌雌性激素，从而调节人体第二性征。 （3）胎儿生活在图3所示的半透明的液体环境［e］______中，并通过脐带和［b］______从母体获得所需要的营养物质和氧气。 （4）青春期的小明开始长胡子，这是由于______分泌的雄性激素起了作用。 37. 青春期是指儿童发展为成人的过渡阶段，是人身心发展的重要时期。了解青春期的身心发展变化，有利于促进青少年的健康发展。请结合下图回答有关问题： （1）由图1可知，进入青春期后，男生身高增长速度比女生______（填“快”或“慢”）。 （2）图2中能表示青春期男生睾丸发育情况的是______（填“A”或“B”）。 （3）处于青春的男生和女生的体形会发生变化，如男生会出现______（至少写两点），女生会出现骨盆宽大、声调较高、乳房丰满等第二性征，这些变化是由性器官分泌的______引起的。 （4）分析上述两幅图，可知女生进入青春期的平均年龄比男生______（填“早”或“晚”）。 （5）小刚和小红进入青春期，独立意识逐渐增强，你认为他们下列做法正确的是______（填序号）。 ①我已经长大，我的事不用你管 ②生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流，寻求帮助 ③内心世界复杂，不想跟父母交流 ④正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节 38. 如图中，图甲是人体消化系统模式图，图乙是营养物质消化过程示意图（其中①～⑤表示消化液，X、Y、Z表示营养物质消化的最终产物） （1）图甲中______（填字母）是消化食物和吸收营养物质的主要场所，请写出一条该结构与消化功能相适应的特点______。 （2）图甲中d的名称是______，它是人体最大的消化腺，它的分泌物对______起初步消化作用。 （3）图乙中，若Y表示氨基酸，则②表示______：若③表示胆汁，则Z表示______。 39. 在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡。加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答： （1）牛奶中含有丰富的____，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的____类和____类（填序号）食物。 （2）图二中，D表示消化道的部位是____，曲线____能表示淀粉的消化过程，淀粉最终被分解为____进入循环系统。 （3）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏____，刷牙时就容易牙龈出血 40. 探究唾液对淀粉的消化作用。 提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？ （1）作出假设：____。 制订计划： 1.制定实验方案。 2.实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题： （2）在本实验中，设计1号试管的作用是____。 （3）37℃水浴加热和保温10分钟目的是：____。 （4）步骤2中，2号试管应加入____。 （5）步骤3中，10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季学期文山市第二学区3月练习 七年级生物学 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共35小题，每题2分，共70分，每个小题只有一个选项符合题目要求） 1. 人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（　　） A. 胎儿出生 B. 排出精子 C. 排出卵子 D. 形成受精卵时 【答案】D 【解析】 【分析】进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的。卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物还形成系统，进而构成植物体或动物，据此解答。 【详解】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是受精卵，故D符合题意。 故选D。 【点睛】新生命的开端：受精卵。 2. 在人体生殖系统中，产生卵细胞，形成受精卵，胚胎发育的场所分别是（　　） A. 卵巢，输卵管，子宫 B. 卵巢，阴道，子宫 C. 输卵管，子宫，卵巢 D. 卵巢，子宫，输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查的是女性的生殖系统的结构和功能。女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的功能，思考解答。 【详解】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。可见A符合题意。 【点睛】本题是一个基础题，解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能． 3. 人体生殖系统中，男性和女性产生生殖细胞，分泌性激素的器官分别是（ ） A. 附睾和子宫 B. 附睾和卵巢 C. 睾丸和卵巢 D. 睾丸和子宫 【答案】C 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】A．附睾能储存和输送精子；子宫是胎儿发育的场所，A不符合题意。 B．附睾能储存和输送精子；卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素，B不符合题意。 C．卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，C符合题意。 D．睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素；子宫是胎儿发育的场所，D不符合题意。 故选C。 4. 下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ） A. 受精作用发生在女性子宫内 B. 胎儿的性别是受精卵形成时决定的 C. 胎儿通过脐带与母体完成物质交换 D. 睾丸是男性性腺，分泌雌性激素 【答案】B 【解析】 【分析】 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】A．精子进入阴道，在输卵管内与卵细胞相融合，形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管，A错误。 B．人的发育起始于受精卵，胎儿的性别是受精卵形成时决定的，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，C错误。 D．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，D错误。 故选B。 5. 人体的受精过程及胚胎发育的过程如下图所示，其中①、②、③分别是（ ） A. 附睾、子宫、胎盘 B. 附睾、卵巢、脐带 C. 睾丸、子宫、脐带 D. 睾丸、卵巢、胎盘 【答案】D 【解析】 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】①睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。睾丸产生精子。②卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。卵巢产生卵细胞。③胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过③胎盘、脐带与母体进行物质交换，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A. 不能产生精子和分泌雄性激素 B. 不能产生精子，能分泌雄性激素 C. 能产生精子，男性性征改变 D. 能产生精子，男性性征不变 【答案】D 【解析】 【分析】精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征。 故选D。 7. 人体各生殖器官与其功能是相适应的，下列选项正确的是（ ） A. 卵巢——胚胎和胎儿的发育场所 B. 子宫——受精的场所 C. 输卵管——产生并输送卵细胞 D. 胎盘——胎儿与母体进行物质交换的器官 【答案】D 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。可见，输卵管是受精的场所。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A错误。 B．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，B错误。 C．输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，卵细胞与精子结合的场所是输卵管，C错误。 D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，D正确。 故选D。 8. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 能分泌雌性激素和产生卵细胞的是① B. 卵细胞和精子相结合成为受精卵的部位是② C. 受精卵植入③的内膜就是怀孕的开始 D. 精子进入和婴儿出生的通道是④ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【详解】A．①是卵巢，功能是分泌雌性激素和产生卵细胞，故A正确。 B．②是输卵管，功能是输送卵细胞，同时也是精卵结合受精的场所，故B正确。 C．受精卵分裂分化后形成胚泡，胚泡植入③的内膜就是怀孕的开始，故C错误。 D．④是阴道，是精子进入和胎儿分娩的通道，故D正确。 故选C。 9. 二胎政策全面放开以后，小雨妈妈想再生一个孩子，结果一直没能如愿。经检查原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（　　） A. 不能产生卵子 B. 不能产生雌性激素 C. 胚胎无法在体内发育 D. 精子与卵子不能结合 【答案】D 【解析】 【分析】精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精过程。 【详解】A．卵细胞是卵巢产生的，输卵管堵塞不会影响卵细胞的产生，A不符合题意。 B．雌性激素是卵巢分泌的，输卵管堵塞不会影响雌性激素的分泌，B不符合题意。 C．胚胎发育的场所是子宫，输卵管堵塞不会影响胚胎在体内的发育，C不符合题意。 D．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，因此，输卵管堵塞后，精子无法与卵细胞相遇并结合成受精卵，D符合题意。 故选D。 10. 分娩是指（ ） A. 形成胚泡 B. 形成胚胎 C. 发育成胎儿 D. 胎儿从母体中排出 【答案】D 【解析】 【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。 【详解】 生殖细胞包括睾丸产生精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，可见D正确，ABC错误。 故选D。 11. “试管婴儿”培育过程中需要将精子与卵细胞在试管中融合后再进行移植。试管相当于人体的结构是（ ） A. 子宫 B. 输卵管 C. 卵巢 D. 胎盘 【答案】B 【解析】 【分析】体外受精联合胚胎移植技术，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体移植回母体子宫内发育成胎儿，试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 【详解】A．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，A错误。 B．输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，B正确。 C．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素，C错误。 D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，D错误。 故选B。 12. 生殖系统的下列结构中，与男女第二性征有关的器官分别是（　　） A. 雄性激素、雌性激素 B. 卵巢和前列腺 C. 睾丸和卵巢 D. 输精管和输卵管 【答案】C 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 【详解】A．雄性激素、雌性激素，与男女第二性征有关，但不是器官，A不符合题意。 B．卵巢分泌雌性激素，与女性第二性征有关，前列腺腺组织和肌组织构成，分泌物是精液的主要组成部分，不能分泌性激素，B不符合题意。 C．女性产生卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，男性产生精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，性激素与第二性征有关，C符合题意。 D．输精管和输卵管是输送生殖细胞的通道，与第二性征无关，D不符合题意。 故选C。 13. 在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（　　） A. 身高迅速增长 B. 身体迅速长胖 C. 出现遗精和月经 D. 神经系统的调节功能增强 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是从童年到成年人的过渡时期，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A不符合题意。 B．体重增加是青春期的发育特点，而不是迅速长胖，B符合题意。 C．性激素能促进第二性征的出现；男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征，C不符合题意。 D．进入青春期后，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，D不符合题意。 故选B。 14. 进入青春期后，男女生的身体会发生一系列变化。下列关于青春期生理特点及卫生保健的叙述，正确的是（ ） A. 月经的形成与卵巢有关，与子宫变化无关 B. 男生在睡梦中出现遗精是不正常的现象 C. 青春期男女生体形的变化与性激素有关 D. 女生月经期间可以参加剧烈的体育运动 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。①进入青春期，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 【详解】A．月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象。其实不光女性人类，其它灵长类雌性动物进入生育期后，每隔一个月左右，卵巢会周期性的排出成熟的卵细胞，子宫内膜都会发生自主增厚、血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。月经是正常的生理现象，它不是女性最倒霉的日子，要正确对待。可见月经的来潮与卵巢和子宫内膜的周期变化有关，A错误。 B．进入青春期后，在雄性激素的促进下，男性出现遗精，这是正常的生理现象，B错误。 C．性发育和性成熟是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，男孩身高突增，出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，C正确。 D．女生月经期间抵抗力较弱，可以参加轻微的锻炼，不适宜参加剧烈的体育运动，D错误。 故选C。 15. 你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是（　　） A. 青春期脑的发育基本完成 B. 青春期身高和体重迅速增长 C. 生殖器官从青春期开始迅速发育 D. 生殖器官在青春期开始形成 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成了，A正确。 B．从②曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增加，B正确。 C．从③曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发育，C正确。 D．生殖器官在出生前就已经形成了，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，因此不是青春期开始形成两性生殖器官，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握青春期发育的特点。 16. 下列各项中，对骨的叙述不正确的是（ ） A. 骨的结构包括骨膜和骨质两部分 B. 骨髓腔中的骨髓具有造血功能 C. 骨膜内的成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用 D. 骨膜内血管中的血液对骨的营养有重要作用 【答案】A 【解析】 【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，其中的骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜。骨膜内含有丰富的神经和血管，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。 【详解】A．骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，A错误。 B．骨髓位于骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里，骨髓具有造血的功能，B正确。 C．骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞，C正确。 D．骨膜内含有血管，血管源源不断给骨输送营养物质，D正确。 故选A。 17. 下列关于“探究骨的成分和特性”的说法中，不正确的是( ) A. 用盐酸浸泡的鱼骨对折易断 B. 煅烧后的鱼骨轻敲即碎 C. 不作处理的鱼骨既有硬度又有弹性 D. 用盐酸浸泡鱼骨，表面会有气泡产生 【答案】A 【解析】 【分析】骨的成分包括有机物和无机物。将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂；无机物在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来，剩余的为有机物，使骨变软，并具有一定的弹性。 【详解】A．无机物在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来，剩余的为有机物，使骨变软，并具有一定的弹性；因此用盐酸浸泡的鱼骨可以对折打结不易断，A错误。 B．有机物能燃烧，煅烧后的鱼骨剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，B正确。 C．骨的成分包括有机物和无机物，因此不作处理的鱼骨既有硬度又有弹性，C正确。 D．用盐酸浸泡鱼骨，无机盐和盐酸发生反应，产生二氧化碳，因此用盐酸浸泡鱼骨，表面会有气泡产生，D正确。 【点睛】掌握骨的成分，明确能燃烧的物质是有机物，无机盐溶于某些酸。 18. 学生看书写字时如果不注意姿势，很容易驼背，这是因为儿童时期骨中（　　） A. 有机物不足1/3，无机物超过2/3 B. 有机物超过1/3，无机物不足2/3 C. 有机物超过1/3，无机物不足1/3 D. 有机物不足2/3，无机物超过1/3 【答案】B 【解析】 【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。 【详解】在青少年的骨中，骨内有机物的含量超过1/3，无机物不到2/3，骨硬度小，弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐立行的正确姿势，因此ACD错误，B正确。 故选B。 19. 人体从外界摄取的营养物质中，能够为人体提供能量的是（　　） ①蛋白质②维生素③无机盐④糖类⑤水分⑥脂肪 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用各不相同。 【详解】①蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，①符合题意； ②维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，但不提供能量，②不符合题意； ③无机盐是构成人体组织的重要原料，但不提供能量，③不符合题意； ④糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，④符合题意； ⑤水分是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，但不提供能量，⑤不符合题意； ⑥脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建，⑥符合题意。 故选C。 20. 维生素是一类比较简单的有机物，人体每日对它们的需求量很小，但是它们对人体的重要作用是其它营养物质所不能替代的。无机盐在人体内含量很少，但是作用很大。下列物质与相应缺乏症不符的是（　　） A. 钙——侏儒症 B. 维生素B1——脚气病 C. 碘——地方性甲状腺肿 D. 维生素C——坏血病 【答案】A 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症。 【详解】A．钙是构成牙齿和骨骼的主要成分，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，成人患骨质疏松症，A错误。 B．维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病、消化不良，B正确。 C．碘是构成甲状腺激素的重要成分，缺碘会造成地方性甲状腺肿，C正确。 D．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，D正确。 故选A。 21. 端午节吃粽子，是传统习俗之一。粽子的原料多以糯米为主，馅料有蜜枣、豆沙、蛋黄、鲜肉等，营养丰富。下列对粽子中营养成分与人体健康关系的分析，正确的是（ ） A. 瘦肉中的铁，能为人体生命活动提供能量 B. 红枣中的维生素A，可预防牙龈出血 C. 蛋黄中的脂肪，可预防坏血病和佝偻病 D. 糯米中的糖类，是人体的主要供能物质 【答案】D 【解析】 【分析】维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米含有较多的维生素A。 【详解】A．食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素），瘦肉中的铁属于无机盐，不能为人体生命活动提供能量，A错误。 B．红枣中的维生素A，能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，预防夜盲症，B错误。 C．蛋黄中富含蛋白质和脂肪，其中的脂肪在小肠内被分解成甘油和脂肪酸，不能预防坏血病和佝偻病，C错误。 D．糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类，淀粉在口腔内被初步消化，最终在小肠内被分解为葡萄糖，组织细胞可以利用葡萄糖进行呼吸作用释放能量，是人体的主要供能物质，D正确。 故选D。 22. 如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①分泌的消化液流入④中 B. 脂肪在②中开始消化 C. ③能分泌消化液，可将脂肪进一步消化 D. ④是消化吸收营养物质的主要场所 【答案】B 【解析】 【分析】图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中：①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。 【详解】A．①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A正确。 B．②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，B错误。 C．③是胰腺，分泌胰液，含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质；还能分泌激素，胰腺上有胰岛可以分泌胰岛素，C正确。 D．小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，D正确。 故选B。 23. 以下器官不属于消化系统是（ ） A. 喉 B. 食道 C. 胃 D. 大肠 【答案】A 【解析】 【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺。 【详解】食道、胃、大肠都属于消化道，因此属于消化系统，而喉属于呼吸系统，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 24. 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组。（ ） A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、胆汁、唾液 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、胃液 【答案】C 【解析】 【分析】（1）胰腺和肝脏都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化，肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠，小肠内的消化液包括胰液、胆汁和小肠液。 （2）脂肪只能在小肠内才能被消化。 【详解】植物油消化的过程：植物油属于脂肪，脂肪在小肠内才能被消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化，在小肠中胆汁的作用下，脂肪变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，接着再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，C符合题意。 故选C。 25. 一般说的消化多指化学性消化，三大营养物质在消化道中的消化顺序是（　　） A. 糖类、脂肪、蛋白质 B. 脂肪、蛋白质、糖类 C. 糖类、蛋白质、脂肪 D. 蛋白质、糖类、脂肪 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，在小肠里，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，C正确，ABD错误。 故选C。 26. 以下对人体消化和吸收的认识，错误的是（　　） A. 胃可以吸收所有的营养物质 B. 胆汁中虽不含有消化酶，但对食物有消化作用 C. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D. 肠液和胰液中都含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶 【答案】A 【解析】 【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。 （2）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。 【详解】A．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，胃能吸收水、无机盐和酒精，A错误。 B．肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪，B正确。 C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道是食物的通道，消化腺是分泌消化液消化食物，C正确。 D．小肠中有肠液、胰液、胆汁，肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能将蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，D正确。 故选A。 27. 肝炎患者通常怕吃油腻食物，主要原因是（　　） A. 油腻食物气味太重，影响患者食欲 B. 患者体内缺乏分解脂肪的消化液 C. 患者胆汁分泌不足，影响脂肪消化 D. 患者体内脂肪堆积过多，身体肥胖 【答案】C 【解析】 【分析】肝脏是人体内最大的消化腺，肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。 【详解】ACD．患肝炎的人，胆汁分泌过少，不利于脂肪的消化，所以饮食应以清淡为主，少吃油腻食物。与油腻食物影响食欲、脂肪堆积过多身体肥胖无关，C符合题意，AD不符合题意。 B．患者肝脏分泌的胆汁较少，另外胆汁内不含分解脂肪的酶，肝炎患者肠液和胰液中有分解脂肪的酶，B不符合题意。 故选C。 28. X、Y、Z曲线分别表示三类营养物质在人体消化道中各部位（依次用a、b、c、d、e表示）被消化的程度。下列分析正确的是（　　） A. X曲线表示蛋白质的消化过程 B. d是消化营养物质的主要场所 C. Z曲线对应的物质最终被消化成葡萄糖 D. 消化Y曲线对应的物质是脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a口腔、b咽和食道、c胃、d小肠、e大肠；曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。 【详解】A．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。结合题图可知，X曲线表示淀粉的消化过程，A错误。 B．d小肠是消化食物的主要场所。经过小肠内多种消化液的作用，食物中的淀粉等糖类最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸，B正确。 C．脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。可见，Z曲线对应的物质是脂肪，最终被消化成甘油和脂肪酸，C错误。 D．蛋白质在胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。结合题图可知，消化Y曲线对应的物质是蛋白质，D错误。 故选B。 29. 小明吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是（　　） A. 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→食道→咽→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→胰腺→小肠→大肠→肛门 【答案】C 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 【详解】消化道是食物消化的通道，自上而下依次是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，所以小明在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在其体内的“旅行路线”是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 30. 人体的消化系统中，不能直接与食物接触的器官是（　　） A. 口腔 B. 咽 C. 肝脏 D. 胃 【答案】C 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，有的消化腺在消化道内，有的位于消化道外，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。 【详解】根据分析，选项中“口腔”、“咽”和“胃”都能直接与食物接触，而“肝脏”是消化道外的消化腺，不能直接与食物接触，故C正确，ABD错误。 故选C。 31. 下列关于“探究馒头在口腔中的变化”实验的描述，不正确的是（ ） A. 该对照实验的变量是唾液淀粉酶 B. 实验结果是1号试管内不变蓝色 C. 实验结论是唾液对淀粉具有消化作用 D. 丙中水温37℃是模拟人体温度 【答案】B 【解析】 【分析】唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，据此回答。 【详解】ABC．实验中2号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。实验中1号试管加入了清水，清水不能将淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝，故该实验的变量是唾液，通过实验结果得出唾液对淀粉具有消化作用，AC正确，B错误。 D．因为37℃是模拟了人体口腔温度，唾液淀粉酶消化能力较强，能把米粉中的全部淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，D正确。 故选B。 32. 下列人体消化系统的器官中，属于消化道的是（　　） ①咽 ②唾液腺 ③食道 ④大肠 ⑤肝脏 ⑥胰腺 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门； 消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。 【详解】根据分析知，消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，故B正确，ACD错误。 故选B。 33. 下列结构与小肠的吸收功能无关的是（ ） A. 小肠细长5-6米 B. 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C. 小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 D. 小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化和吸收的主要场所。小肠弯曲盘绕在腹腔内，长5～6米，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质被吸收；含有多种消化液，如肠液、胰液、胆汁，有利于营养物质的消化。 【详解】ABC．小肠很长，长约5～6m，内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积，有利于消化和吸收；绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于吸收。由此可见，ABC不符合题意。 D．小肠壁内有肠腺，分泌肠液，含有多种消化酶，有利于消化食物，与吸收无关，D符合题意。 故选D。 34. 下列是小丽一家在自助餐厅各自挑选的中餐，从均衡膳食的角度分析，营养搭配比较合理的是（　　） A. 爸爸：椒盐大虾、清蒸螃蟹、沙丁鱼、米饭 B. 妈妈：糖醋排骨、青菜、苹果、馒头 C. 姐姐：胡萝卜汁、青菜、苹果、梨 D. 小丽：鸡块、青椒牛肉、奶茶、冰激凌 【答案】B 【解析】 【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。 【详解】A．虾、螃蟹、鱼中含有大量的蛋白质，米饭富含糖类，但是缺少脂肪，缺少维生素和无机盐，营养搭配不合理，A不符合题意。 B．排骨主要提供蛋白质和脂肪，青菜、苹果含有维生素和无机盐，馒头主要提供淀粉，营养搭配比较合理，B符合题意。 C．胡萝卜汁、青菜、苹果、梨主要提供维生素和无机盐，缺少糖类、脂肪和蛋白质，营养搭配不合理，C不符合题意。 D．鸡块、牛肉主要提供蛋白质、脂肪，奶茶、冰激凌能提供糖类，缺少维生素，D不符合题意。 故选B。 35. 每年的5月20日是“中国学生营养日”，合理健康的饮食习惯，良好的生活习惯有利于提高生命质量，下列关于人体营养和生命活动调节，说法正确的是（　　） A. 我国提倡食盐加碘是为了预防大脖子病和佝偻病 B. 不爱吃蔬菜和水果的人，更易由于缺乏维生素A导致坏血病 C. 喝牛奶后，其中的水、无机盐和维生素不经过消化就能直接被人体吸收 D. 蛋白质是人体最主要的能源物质，在细胞内分解后，能为生命活动提供能量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，其中糖类、脂肪、蛋白质分子较大，需要经过消化才能吸收，而水、无机盐、维生素等小分子的物质可以直接吸收。 （2）维生素A长期缺乏易患夜盲症；维生素C长期缺乏易患坏血症等。 【详解】A．碘是甲状腺激素的原料，缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，我国提倡食盐加碘是为了预防大脖子病；钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，A错误。 B．新鲜的蔬菜水果含丰富的维生素C，不爱吃蔬菜和水果的人，更易由于缺乏维生素C导致坏血病，B错误。 C．水、无机盐和维生素属于小分子物质，不经过消化就能直接被人体吸收，C正确。 D．糖类是人体最主要能源物质，蛋白质不是人体最主要的能源物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共30分） 36. 小明同学对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请据图给他解惑（［ ］填字母，______填名称）： （1）小明新生命的起点是图1中的［ ］______，细胞A和细胞B结合的场所是在图2中的［2］______。 （2）图2中，［1］______能够产生细胞A，该器官还能分泌雌性激素，从而调节人体的第二性征。 （3）胎儿生活在图3所示的半透明的液体环境［e］______中，并通过脐带和［b］______从母体获得所需要的营养物质和氧气。 （4）青春期的小明开始长胡子，这是由于______分泌的雄性激素起了作用。 【答案】（1） ①. C受精卵 ②. 输卵管 （2）卵巢 （3） ①. 羊水 ②. 胎盘 （4）睾丸 【解析】 【分析】（1）图1表示人的生殖过程，A表示卵细胞、B表示精子、C表示受精卵、D表示胚泡、E表示胚胎。 （2）图2女性生殖系统的结构有：1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道、5子宫内膜。 （3）图3中的结构有：a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水。 【小问1详解】 人的生命是从一个细胞开始的，人体受精的过程：睾丸产生的B精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与A卵细胞相遇并结合形成C受精卵。故图1中新生命的起点是图1中的C受精卵，细胞A精子和细胞B卵细胞结合的场所是在图2中的2输卵管。 【小问2详解】 根据图1可知，细胞A是卵细胞，是由图2中1卵巢产生的。卵巢属于人体的内分泌腺，能分泌雌性激素，从而调节人体的第二性征。 【小问3详解】 e羊水能为胎儿提供较大的活动范围，使胎儿在宫腔内做适当的呼吸运动和肢体活动，防止关节固定、肢体畸形和胎儿肢体粘连，有利于胎儿的发育。在胚胎与子宫壁接触的部分形成了b胎盘，胎盘与婴儿的脐带相连。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质。故胎儿生活在图3所示的半透明的液体环境e羊水中，并通过脐带和b胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气。 【小问4详解】 睾丸是男性的主要生殖器官，它具有产生精子和分泌雄性激素的双重功能。在青春期，随着睾丸的发育和成熟，其分泌雄性激素的量逐渐增加。雄性激素进入血液后，会随着血液循环运输到全身各个部位，作用于相应的靶器官和组织。在皮肤和毛发等部位，雄性激素会促进毛发的生长和发育，使男孩子的胡须开始生长，并且逐渐变得浓密。故青春期的小明开始长胡子，这是由于睾丸分泌的雄性激素起了作用。 37. 青春期是指儿童发展为成人的过渡阶段，是人身心发展的重要时期。了解青春期的身心发展变化，有利于促进青少年的健康发展。请结合下图回答有关问题： （1）由图1可知，进入青春期后，男生身高增长速度比女生______（填“快”或“慢”）。 （2）图2中能表示青春期男生睾丸发育情况的是______（填“A”或“B”）。 （3）处于青春的男生和女生的体形会发生变化，如男生会出现______（至少写两点），女生会出现骨盆宽大、声调较高、乳房丰满等第二性征，这些变化是由性器官分泌的______引起的。 （4）分析上述两幅图，可知女生进入青春期的平均年龄比男生______（填“早”或“晚”）。 （5）小刚和小红进入青春期，独立意识逐渐增强，你认为他们下列做法正确的是______（填序号）。 ①我已经长大，我的事不用你管 ②生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流，寻求帮助 ③内心世界复杂，不想跟父母交流 ④正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节 【答案】（1）快 （2）A （3） ①. 出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等、声音变粗 ②. 性激素 （4）早 （5）②④ 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。图1为男女生身高生长速度曲线、图2为睾丸和卵巢的发育趋势。A为睾丸的发育情况、B为卵巢的发育情况。 【小问1详解】 青春期是人体生长发育的重要阶段，伴随着一系列生理和心理的变化。在这个阶段，男生的身高增长速度通常会比女生快。这是因为男生在青春期时，体内的生长激素和性激素分泌增加，促进了骨骼的生长和发育，使得身高迅速增长。相比之下，女生虽然也会在青春期经历身高的快速增长，但增长速度通常不如男生快。由图1可知，女生进入青春期的平均年龄通常比男生早，但身高的快速增长期相对较短。 【小问2详解】 青春期最主要的发育特征是性器官发育成熟，睾丸是男性的主要性器官，卵巢是女性的主要生殖器官。结合题图可知，女孩约在9～11岁，男孩约在11～13岁，性器官开始迅速发育，男孩比女孩进入青春期晚1～2年。曲线图2中，A表示睾丸的发育趋势；B表示卵巢的发育趋势。 【小问3详解】 处于青春的男生和女生的体形会发生变化，如男生会出现身高突增、喉结突出（或腋毛、阴毛生长等），女生会出现骨盆宽大、声调较高、乳房丰满等第二性征。这些变化是由性器官分泌的性激素引起的。 【小问4详解】 结合上述分析可知和题图可知：女生进入青春期的平均年龄比男生早。 【小问5详解】 ①“我已经长大，我的事不用你管”：青春期虽然独立意识增强，但并不意味着可以完全摆脱家长和老师的指导和帮助。在成长过程中，家长和老师的经验和建议仍然是非常重要的。①错误。 ②“生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流，寻求帮助”：青春期是一个充满矛盾和困惑的时期，面对身体和心理上的变化，青少年可能会感到迷茫和无助。此时，主动与老师或家长交流，寻求帮助是非常明智的做法。他们可以提供专业的指导和支持，帮助青少年更好地应对青春期的挑战。②正确。 ③“内心世界复杂，不想跟父母交流”：父母是青少年最亲近的人，他们有着丰富的人生经验和深厚的爱。与父母交流可以帮助青少年更好地理解自己，解决问题，并获得情感上的支持。③错误。 ④“正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节”：正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节是非常重要的。这有助于建立健康的人际关系，避免不必要的误解和冲突。④正确。 综上所述，小刚和小红在青春期应该采取的正确做法是：②④ 38. 如图中，图甲是人体消化系统模式图，图乙是营养物质消化过程示意图（其中①～⑤表示消化液，X、Y、Z表示营养物质消化的最终产物） （1）图甲中______（填字母）是消化食物和吸收营养物质的主要场所，请写出一条该结构与消化功能相适应的特点______。 （2）图甲中d的名称是______，它是人体最大的消化腺，它的分泌物对______起初步消化作用。 （3）图乙中，若Y表示氨基酸，则②表示______：若③表示胆汁，则Z表示______。 【答案】（1） ①. f ②. 小肠长4～6米、小肠绒毛和微绒毛或小肠内有多种消化液 （2） ①. 肝脏 ②. 脂肪 （3） ①. 胃液 ②. 甘油和脂肪酸 【解析】 【分析】图甲：a是口腔，b是咽，c是胃，d是肝脏，e是胰腺，f是小肠，g是盲肠，h是大肠，k胆囊。 图乙：①是唾液，②是胃液，③是胆汁，④肠液或胰液，⑤是胰液或肠液；X是葡萄糖，Y是氨基酸，Z是甘油和脂肪酸。 小问1详解】 绝大多数的营养物质都能在小肠内被消化吸收，所以f小肠是消化系统的主要器官。 小肠与消化功能相适应的特点有：小肠长5～6米；小肠的内表面有很多环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化食物的面积；小肠内有多种消化液，能消化多种营养物质。 【小问2详解】 由图及分析知，图甲中d的名称是肝脏，它是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪初步消化作用。 【小问3详解】 蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，最终在小肠内被肠液和胰液分解成氨基酸，若Y表示氨基酸，则②表示胃液。 脂肪的消化开始于小肠，在胆汁的作用下被分解成脂肪微粒，最终被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸，若③表示胆汁，则Z表示甘油和脂肪酸。 39. 在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡。加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答： （1）牛奶中含有丰富的____，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的____类和____类（填序号）食物。 （2）图二中，D表示消化道的部位是____，曲线____能表示淀粉的消化过程，淀粉最终被分解为____进入循环系统。 （3）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏____，刷牙时就容易牙龈出血。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. Ⅲ ③. Ⅳ （2） ①. 小肠 ②. X ③. 葡萄糖 （3）维生素C 【解析】 【分析】观图可知：图一：“平衡膳食宝塔”由下往上Ⅰ层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；Ⅱ层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；Ⅲ层为肉类等动物性食品；Ⅳ层为奶制品、豆制品，Ⅲ、Ⅳ层主要提供蛋白质；Ⅴ层为油脂类。 图二：表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，X曲线从口腔就开始下降，表示是淀粉的消化。Y曲线下降的最晚，从胃后边的D小肠才开始下降，表示的是脂肪的消化。 【小问1详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量较大，牛奶含丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的Ⅲ类和Ⅳ类食物。 【小问2详解】 由分析得知：蛋白质、淀粉、脂肪三种营养物质都是在图所示的部位D被彻底消化掉，故D表示消化道的部位是小肠。 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。图二表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，X曲线从口腔就开始下降，表示是淀粉的消化。 【小问3详解】 蔬菜水果中含丰富的维生素，维生素对人体有重要的作用，缺乏易患相应的缺乏症，如人体缺乏维生素C就容易得坏血病，表现为容易牙龈出血。 40. 探究唾液对淀粉的消化作用。 提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？ （1）作出假设：____。 制订计划： 1.制定实验方案。 2.实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题： （2）在本实验中，设计1号试管的作用是____。 （3）37℃水浴加热和保温10分钟目的是：____。 （4）步骤2中，2号试管应加入____。 （5）步骤3中，10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为____。 【答案】（1）馒头变甜与唾液的分泌有关 （2）对照 （3）模拟人体口腔温度，让唾液淀粉酶充分消化淀粉 （4）2mL唾液 （5）麦芽糖 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【小问1详解】 作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。根据探究问题可作出如下假设：馒头变甜与唾液的分泌有关。 【小问2详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此在该实验中1号试管是对照组，在实验中起对照作用。 【小问3详解】 37℃是人体的正常温度，此温度是唾液淀粉酶消化淀粉的最适温度，因此37℃水浴加热是模拟人体口腔温度；保温10分钟的目的是让唾液淀粉酶充分消化淀粉。 【小问4详解】 该探究实验中，1号试管与2号试管这组对照实验的实验变量是唾液，所以步骤2中，2号试管应加入2mL唾液。 【小问5详解】 通过1号试管和2号试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶，即唾液淀粉酶；2号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；1号试管中颜色变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$