专题02:除数是一位数的除法(复习课件)-2024-2025学年三年级数学下册期中复习讲练测(人教版)

2025-04-08
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 2 除数是一位数的除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.49 MB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 禄阳数学
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51469407.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题02:除数是一位数的除法复习专题 三年级数学下册(人教版) 期中复习讲练测 【考点1】整十、整百、整千数除以一位数的口算除法 【考点2】整百整十数除以一位数的口算除法 【考点3】两位数除以一位数的口算除法 【考点4】两位数除以一位数,首位能除尽的笔算除法 【考点5】两位数除以一位数,首位除不尽的笔算除法 【考点6】两位数除以一位数的有余数除法的笔算除法 【考点7】三位数除以一位数,首位能除尽的笔算除法 【考点8】三位数除以一位数,首位除不尽的笔算除法 【考点9】三位数除以一位数,首位不够除的笔算除法 【考点10】商的中间有0的笔算除法 【考点11】商的末尾有0的笔算除法 【考点12】除数是一位数的估算 知识点01:口算除法 1、商是整十、整百、整千数的口算方法 (1)利用数的组成口算。先把被除数转化成几个十、几个百、几个千,再除以除数。 (2)用表内除法口算。用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。 (3)想乘法算除法。看除数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商。 2、一位数除几百几十或几千几百的口算方法 先用被除数的前两位除以一位数,算出结果,再看被除数末尾有几个0,就在商的后面添上几个0。 3、除数是一位数的口算方法 根据数的组成,先把两位数分成几十和几,再分别除以一位数,最后把两次除得的商加起来。 知识点02:笔算除法 1、两位数除以一位数(首位能除尽)的笔算方法 先用被除数十位上的数除以一位数,商写在十位上;再用被除数个位上的数除以一位数,商写在个位。 2、两位数除以一位数(首位除不尽)的笔算方法 先用一位数去除被除数十位上的数,商写在十位上,再将十位上余下的数和个位上的数合并后再除以一位数,商写在个位上。 3、三位数除以一位数(首位能除尽或首位除不尽)的笔算方法 从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。每次除后如果有余数,就把余数与下一位上的数合起来继续除,每次除得的余数都要比除数小。 4、三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法 从被除数的最高位除起,如果被除数最高位上的数比除数小,就把被除数的前两位合在一起除以除数,除到哪一位商就写在那一位上,每次相除后如果有余数,余数必须比除数小。 5、商的中间有0的除法的笔算方法 按照三位数除以一位数的笔算方法计算,在求出百位上的商后,除到被除数的十位不够商1,要商0占位,余下的数和个位上的数合起来再继续除。 6、商的末尾有0的除法的笔算方法 (1)除到被除数的十位正好除尽,被除数个位上是0,就不需要继续往下除,只需在商的个位写0,没有余数。 (2)除到被除数的十位正好除尽,而被除数个位上的数又比除数小,也不需要继续往下除,只需在商的个位写0,被除数个位上的数落下来作为余数。 7、验算没有余数的除法的方法 “商×除数”,看计算结果是否等于被除数,如果等于,说明计算正确;如果不等于被除数,说明计算错误,需要重新计算。 知识点03:除数是一位数的估算 1、三位数除以一位数的估算方法 除数不变,先把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数(能被整除),再按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。 2、用估算解决实际问题:用估算解决实际问题时,要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法,可以用精确计算验证估算策略得出的结论的正确性。 【例1】(23-24三年级下·四川乐山·期中)口算1500÷5,想:1500是几个百?( )个百除以5是( )个百,也就是( )。 1500的1在千位上,表示1个一千,5在百位上,表示5个一百。1千里面有10个一百,因此1500里面有15个一百; 15个百除以5,根据乘法口诀3乘5得15,商为3,但是3是在百位上,所以是3个百,就是300。 15 3 300 【例2】(23-24三年级下·四川绵阳·期中)三年级有240名学生,每两名学生用一张课桌,共需要( )张课桌,把这些课桌平均放在4间教室里,每间教室放( )张课桌。 用240除以2可以计算出共需要多少张课桌,再除以4可以计算出每间教室放多少张课桌。 240÷2=120(张) 120÷4=30(张) 120 30 【例3】(23-24三年级下·山西忻州·期中)同学们进行跳绳比赛,每3人一组,36人可以分成( )组。 总人数除以每组人数等于组数。 36÷3=12(组) 36人可以分成12组。 12 【例4】(23-24三年级下·广西玉林·期中)把68个桃子平均分给2只猴子,每只猴子能分到多少个?根据竖式填一填。 2只猴子共分掉( )个桃子,每只猴子分到( )个,在十位上商( )。 6在十位,表示6个十,是60,表示2只猴子共分掉了60个桃子,每只猴子能分到30个,在十位上商3。 60 30 3 【例5】(23-24三年级下·黑龙江七台河·期中)洋洋的体重是56千克,洋洋的体重是康康的2倍,康康的体重是( )千克。 已知一个数的几倍是多少求这个数用除法,洋洋的体重是康康的2倍,用洋洋的体重除以2,即可求出康康的体重是多少千克。 56÷2=28(千克) 28 【例6】(23-24三年级下·四川攀枝花·期中) □÷5=15……4,□表示的数是( )。 A.79 B.80 C.82 D.88 在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数。 15×5+4 =75+4 =79,即□表示的数是79。 A 【例7】(23-24三年级下·湖北黄冈·期中)在一次环保活动中,四年级同学一共回收了618节旧电池,是三年级同学回收旧电池的2倍,是二年级同学回收旧电池的3倍。三年级和二年级同学一共回收了多少节旧电池? 【解析】先算出三年级同学回收旧电池数量=四年级同学一共回收旧电池数量÷2,再算出二年级同学回收少旧电池数量=四年级同学一共回收旧电池数量÷3,最后把它们相加即为所求。 【例7】(23-24三年级下·湖北黄冈·期中)在一次环保活动中,四年级同学一共回收了618节旧电池,是三年级同学回收旧电池的2倍,是二年级同学回收旧电池的3倍。三年级和二年级同学一共回收了多少节旧电池? 【解答】618÷2+618÷3 =309+206 =515(节) 答:三年级和二年级同学一共回收了515节旧电池。 【例8】(23-24三年级下·江西九江·期中)从612里连续减3,减( )次后得0。 要求从612里连续减几次3后得0,就是求612里有几个3,用612÷3解答。 612÷3=204 从612里连续减3,减204次后得0。 204 【例9】(23-24三年级下·河南驻马店·期中)算式738÷6的商的最高位在( )位,商是( )。 根据三位数除以一位数的计算,计算出738÷6的结果,判断商的最高位是哪一位。 738÷6=123 算式738÷6的商的最高位在百位,商是123。 百 123 【例10】(23-24三年级下·湖北十堰·期中)学校图书室有故事书864本,故事书比科技书的3倍少3本,科技书有多少本? 【解析】根据题意,先用864+3求出科技书的3倍是多少,再除以3即可求出科技书有多少本,据此解答即可。 【解答】864+3=867(本) 867÷3=289(本) 答:科技书有289本。 【例11】(23-24三年级下·湖南衡阳·期中)从325 中连续减5,减( )次结果为0。 求一个数里面含有几个另一个数,用除法;325含有几个5,就连续减几次,结果就为0。 325÷5=65 所以从325 中连续减5,减65次结果为0。 65 【例12】(23-24三年级下·河南三门峡·期中)周末,小红和爸爸、妈妈一起去游乐场玩,一共花了153元,平均每人花多少元? 【解析】根据题意可知,一共3人去游乐场玩,用花费的钱数除以人数,即可求出平均每人花费的钱数。 【解答】153÷3=51(元) 答:平均每人花51元。。 【例13】(23-24三年级下·河北石家庄·期中)8□6÷8,要使商的中间有0,而且没有余数,□里最小应填( )。 A.1 B.0 C.5 A.816÷8=102 B.806÷8=100……6 C.856÷8=107 1<5; 8□6÷8,要使商的中间有0,而且没有余数,□里最小应填1。 A 【例14】(23-24三年级下·新疆喀什·期中)光明小学的图书室一共有960本图书,放在4个书架上。每个书架有2层,平均每层放多少本书? 【解析】用图书的总本数除以书架的个数,求出每个书架放书的本数,再用每个书架放书的本数除以2,即可求出平均每层放多少本书。 【解答】960÷4÷2 =240÷2 =120(本) 答:平均每层放120本书。 【例15】(23-24三年级下·广东汕尾·期中)列竖式计算,带△的要验算。 354÷7= 924÷3= 542÷4= 50 308 135 【例15】(23-24三年级下·广东汕尾·期中)列竖式计算,带△的要验算。 540÷3= △800÷5= 180 308 【例16】(23-24三年级下·贵州黔南·期中)慢跑有益于身心健康。王叔叔坚持每天慢跑,他一个星期一共跑了418分钟,他每天大约跑( )分钟。 一周有7天,用一个星期跑的总时间除以7即可求出每天跑多少分钟,根据三位数除以一位数的估算,将跑的总时间估成整十数或整百数,除以7即可求出每天大约跑多少分钟。 418÷7≈420÷7=60(分钟) 60 每一份努力,都将在学习中得到最好的回报。加油! $$

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