专题04 实验题-2024-2025学年小升初科学备考真题分类汇编（湖南专版 ）

实验题 真题卷（题）（湖南专版） 六年级下册科学 （2023·湖南怀化·小升初真题）2022年6月5日10时44分，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员搭载神舟十四号载人飞船，从酒泉出发奔赴太空。某同学用小苏打和白醋也做了一个迷你“火箭”，用到了以下材料：350毫升矿泉水瓶一个，100毫升白醋若干份，小苏打若干，橡胶塞一个等，制作方法如下所示： 1．当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合发生的变化属于( )变化。 2．实验中，让瓶口橡皮塞弹开的动力来自（    ）。 A．白醋 B．小苏打 C．新生成的气体 3．该同学继续探究火箭发射高度与什么因素有关，下表是其中一组实验数据。 白醋的量 （毫升） 小苏打的量 （克） 火箭发射高度（m） 第一次 第二次 第三次 100 3 0．5 0．4 0．5 100 6 0．8 0．7 0．9 100 9 1．8 2．1 1．9 这组实验设计研究的问题是( )，实验中改变的条件是( )，不改变的条件有( )等。 4．分析以上数据，该同学得出结论：( )。 5．假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打，你觉得火箭发射的高度会无限的变化吗？ 先猜测：( )。 理由是：( )。 6．（2023·湖南邵阳·小升初真题）实验名称：铁生锈与哪些因素有关？ 实验材料： 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油 实验方法： （1）用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 （2）把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。 （3）每天观察记录一次 实验现象：几天后，空盘子和水盘子里的铁钉生锈了，菜油盘子里的铁钉没有生锈。 实验说明： 。 （4）通过科学课对铁生锈原因的探究，请写出三个生活中常见的防锈实例。 （2024·湖南怀化·小升初真题）下面是小明同学做《食盐溶解于水的实验》日记摘录： 我先用勺子分出15份的食盐，每份约为3克，把它们分别放在小纸片上。 先做第一次实验，先在一个大玻璃杯中倒入100毫升的水，然后用小勺小心翼翼地把第一份食盐加到水中，边加边搅拌，很快食盐就被溶解了。之后我按照同样的方法做了第二次、三次实验……，发现食盐都很快被溶解了。当我第13次加食盐时，我发现食盐溶解变慢了，虽然我不断地搅拌，最后还是有小部分没被溶解，我真好奇怎么有食盐没被溶解呢？ 接着我把玻璃杯浸泡到热水中，一会儿发现原来没有溶解的食盐又能溶解了。 7．小明把食盐一份份顺次加到水中，这样做的好处是_________（填选项序号）。 A．有效控制加入水中食盐的量 B．有效控制杯中水量的多少 8．小明边加食盐边搅拌，这样做的目的是___________（填选项序号）。 A．防止食盐凝结在一起 B．加快食盐的溶解 9．当小明第13次加食盐时，食盐不能完全溶解于水，这说明了_________（填选项序号）。 A．搅拌还没有进行彻底 B．水溶解食盐的量是有限的 10．小明把玻璃杯浸泡到热水中，一会儿发现原来没有溶解的食盐又能溶解了。这一现象说明了食盐在水中的溶解程度与_________有关。（填选项序号） A．水杯所处的位置 B．水温的高低 11．（2023·湖南邵阳·小升初真题）设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。在你的实验中： 1.验证“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的实验， ①需要保持不变的主要条件是： 。 ②需要改变的条件是 。 ③根据你的实验探究，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系是：线圈匝数多，磁力 ；线圈匝数少，磁力 。 2.如果增加一些电池来研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系， ①需要保持不变的主要条件是： 。 ②需要改变的条件是 。 12．（2019·湖南邵阳·小升初真题）电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数、线圈中电流强度等有关。下列A、B、C三个实验装置图是一个实验小组的同学为探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关设计的。请仔细阅读题目，并回答问题。（说明：三个实验装置中所用电池、导线、铁芯都完全相同） （1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 此实验能得出：在线圈中， 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。 （2）分析A和C两个实验，实验条件相同的是 ，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与 的关系。 （3）小明同学拿着一枚小磁针算近A装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测A装置中铁芯的上端是 极。 13．（2020·湖南怀化·小升初真题）小红用一弹簧测力计、一底部装有小定滑轮的水槽等器材进行如下的实验： ①在空气中用弹簧测力计测物体的重，如图甲所示； ②在水槽中装入水，通过滑轮把物体拉到液面下保持不动，如图乙所示； ③在水槽中装入酒精，通过滑轮把物体拉到液面下保持不动，如图丙所示。 设物体不吸水和酒精，三次实验测力计的读数分别如图所示。请回答以下问题： （1）物体受到的重力是 N； （2）物体在水中受到的浮力为 N； （3）如果把容器中的液体换成酱油（比同体积的水重），重复实验②，弹簧测力计的读数将 0.2N（选填“大于”、“小于”）。 14．（2023·湖南怀化·小升初真题）如图，在不同坡度斜面上拉同一物体。请据图回答问题。 （1）如果两个斜面光滑程度一样，拉动的速度也一样，试比较拉力1和拉力2的大小( )。 （2）通过斜面AB和斜面AC拉力大小比对，我们可以得出：坡度( )越省力。 （3）生活中，我们常见盘山公路修成“S”形可以省力，其实就是运用了( )的原理。 15．（2024·湖南怀化·小升初真题）下面是小明同学进行“种子发芽实验”的记录。 【实验名称】：研究种子发芽与水的关系 【实验材料】：大豆种子、水、棉纱布、2个瓷盘 【实验过程】：1、在A、B两个瓷盘内分别放入1粒大豆种子，一个有适量的水，一个无水。 、把A、B两个瓷盘放在室内温度适宜的地方，A瓷盘内的大豆用湿棉纱布盖上，保持湿润，B瓷盘中保持干燥。观察并做好记录。 【实验现象】：几天后，A瓷盘中的大豆种子发芽了，B瓷盘中的大豆种子没有发芽。 请你根据题意回答以下问题： （1）在这个实验中，如果A是实验组，则B是 组。 （2）在这个实验中，小明需要控制A、B两组实验的光照、 和空气条件相同，改变的是是否有水的条件。 （3）他可以得出的结论是：种子发芽与水 （填“有”或“没有”）关系。 （4）小明同学进行的实验过程中有一个很大的缺陷是 。 16．（2023·湖南邵阳·小升初真题）实验探究： 某同学在演示日食实验时，绘制了下图，请回答下列问题。 （1）图中大球、小球及眼睛分别代表了什么？ 大球代表 ，小球代表 ，眼睛代表 。 （2）此时，可以观测到的日食类型是日环食；当小球沿2方向水平移动时可以观测到 ；当小球沿1或3方向移动时可以观测到 。 17．（2023·湖南怀化·小升初真题）老师请同学们用显微镜观察洋葱表皮的细胞，有以下的系列操作步骤： ①取出显微镜摆放在桌面上。 ②用显微镜观察洋葱表皮的细胞结构。 ③交流展示大家画出的洋葱表皮结构，接受其他小组的质疑。 ④制作出洋葱表皮玻片标本。 ⑤画出洋葱的表皮细胞结构。 ⑥准备好洋葱、玻片、刀片、碘酒等用品。 合理的操作顺序是：⑥→ →①→ →⑤→ 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．化学 2．C 3． 火箭发射高度和小苏打的关系 小苏打 白醋的量 4．小苏打越多，火箭发射越高 5． 不会 白醋的量有限，火箭不会无限高 【解析】1．小苏打和白醋混合发生的变化属于化学变化。当小苏打和白醋混合时，它们会发生化学反应产生二氧化碳气体、水等。生成了新物质，所以是化学变化。 2．物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。小苏打和白醋混合我们可以观察到反应剧烈产生大量气泡，用手触摸杯壁，感觉比原来凉。实验中，让瓶口橡皮寒弹开的动力来自新生成的气体，所以C符合题意。 3．从表中可以看出，实验控制了白醋的量不变，随着小苏打量的改变，火箭发射高度发生了改变。显然这是一个研究“火箭”发射高度与小苏打的量有没有关系的对比实验。实验中改变的条件是小苏打的量，不变的是白醋的量。 4．小苏打的量分别为3g，6g，9g的时候，对应的高度分别为：第一次0.5，0.8，1.8，第二次0.4，0.7，2.1第三次0.5，0.9，19。发现小苏打的量越多，高度越高。说明在白醋的量一定的情况下，小苏打越多，“火箭”发射越高 5．假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打，猜测：火箭发射的高度部会无限的变化。因为白醋是有限的，与小苏打反应完了就不再反应了，所以火箭发射的高度不会无限的变化。 6． 铁生锈与空气和水有关。 ①涂油②喷漆③电镀④制成合金等 【分析】铁生锈是一种化学反应，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，或者是被水中的氧元素侵蚀成为氧化物。 【详解】分析实验可知，用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油；把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里；每天观察记录一次，实验现象：几天后，空盘子和水盘子里的铁钉生锈了，菜油盘子里的铁钉没有生锈。 实验说明铁生锈与空气和水有关。生锈的原因主要是因为铁或者其他金属长期暴露在空气中，发生了复杂的化学变化导致的，简单的说，被空气氧化了，生成了铁锈这种新的化学物质，给人们的生产生活带来不便。 防锈的办法主要是根据生锈的机理，阻断铁与空气等外部环境的接触从而避免化学反应的发生，因此就不会生锈了，如给容易生锈的物体采取喷漆、电镀、涂抹防锈油脂、防锈蜡、防锈液、真空包装等方法，也可以将容易生锈的物体放到干燥的环境中。在金属表面涂抹防锈油脂，使金属与水和空气隔绝，有利于防锈；保持金属表面的干燥与清洁能防锈；金属表面刷漆，能使金属与水和氧气隔绝，可以防锈。 7．A 8．B 9．B 10．B 【分析】在一定的温度下，一定量的水中，只能溶解一定的食盐，在水中加入食盐后，开始溶解的速度快，达到饱和后，加入再多的食盐，也不会继续溶解。 7．做溶解能力实验的过程中，把食盐一份份顺次加到水中，这样做的好处是有效控制加入水中食盐的量。 8．搅拌可以加快食盐的溶解，边加食盐边搅拌，这样做的目的是加快食盐的溶解，提高实验效率。 9．当第13次加食盐时，食盐不能完全溶解于水，这说明了水溶解食盐的量是有限的，溶液达到饱和状态就无法继续溶解了。 10．把玻璃杯浸泡到热水中，一会儿发现原来没有溶解的食盐又能溶解了。这一现象说明了食盐在水中的溶解程度与水温的高低有关，相同情况下，水的温度越高溶解能力越强。 11． 电流 线圈匝数 大 小 线圈匝数 电流 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关：线圈匝数少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 【详解】1、验证“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的实验，需要保持不变的主要条件是电流。需要改变的条件是线圈匝数。通过实验探究，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系是：线圈匝数多，磁力越大；线圈匝数少，磁力越小。 2、如果增加一些电池来研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，需要保持不变的主要条件是线圈匝数，需要改变的条件是电流，通过实验可知电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 12． A和B 电流强度 线圈的圈数 电流强度 N 【分析】电磁铁的磁力大小可以改变，与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少磁力小，线圈圈数多磁力大。电磁铁的磁力大小与使用的电流强度有关：电流弱磁力小；电流强则磁力大。 【详解】（1）对比实验要求每组实验只能改变一个变量，研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，选择图中的A和B两个装置进行实验，控制的变量是线圈圈数，此实验能得出：在线圈中，电流强度相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。 （2）分析A和C两个实验，实验条件相同的是线圈圈数，控制的变量是电流强度，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与电流强度关系。 （3）电磁铁通电后也有南北极，且磁极之间同极相互排斥，异极相互吸引。小明同学拿着一枚小磁针算近A装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测A装置中铁芯的下端是S极，上端是N极。 13． 0.3 0.5 大于 【分析】浮力是由于物体在液体中所受到的上下表面的压力差产生的；浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关。 【详解】（1）读图可知，在空气中用弹簧测力计测物体的重，物体受到的重力是0.3N。 （2）图中是一个定滑轮，定滑轮只能改变用力方向，不能省力，图中弹簧测力计的示数是0.3N，物体在水中受到的浮力为物体的重力0.3N加上弹簧测力计的拉力0.2N，应该是0.5N。 （3）如果把容器中的液体换成酱油，因为酱油比同体积的水重，物体排开酱油的重量会大于排开水的重量，受到的浮力比在水中更大，重复实验②使，弹簧测力计的读数将大于0.2N。 14． 拉力1〈拉力2（或拉力2〉拉力1） 越小 斜面（或斜面省力） 【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。 【详解】（1）斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面AB的斜面坡度小，斜面AC的斜面坡度大，所以拉力1比拉力2省力； （2）斜面AB的斜面坡度小，斜面AC的斜面坡度大，拉力1比拉力2省力；所以我们能够知道斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。 （3）生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路运用了斜面的原理，省力但是费距离。 15． 对照组 温度 有 两个实验组都只用了一粒种了，偶然性太大，不能保证实验的成功率 【分析】对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。种子发芽的条件有适宜的温度、水分和空气。 【详解】设计对比实验探究种子发芽与水的关系，需要的材料有大豆种子、水、棉纱布、2个瓷盘，在A、B两个瓷盘内分别放入1粒大豆种子，一个有适量的水，一个无水。把A、B两个瓷盘放在室内温度适宜的地方，A瓷盘内的大豆用湿棉纱布盖上，保持湿润，B瓷盘中保持干燥。观察并做好记录。几天后，A瓷盘中的大豆种子发芽了，B瓷盘中的大豆种子没有发芽。在这个实验中，如果A是实验组，则B是对照组。在这个实验中，需要控制A、B两组实验的光照、温度和空气条件相同，改变的是是否有水的条件，可以得出的结论是：种子发芽与水有关系。该实验过程中有一个很大的缺陷是1粒大豆种子容易受偶然因素的影响。 16． 太阳 月亮 地球 日全食 日偏食 【分析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。 【详解】（1）图中大球代表太阳，小球代表月亮，眼睛代表地球。日食分为日环食、日全食、日偏食。 （2）图中观察点看到的是晶环食，当小球沿2方向水平移动时可以观测到日全食，当小球沿1或3方向移动时可以观测到日偏食。 17． ④ ② ③ 【分析】用显微镜观察洋葱表皮的细胞，要注重把握以下几个步骤：（1）准备实验材料；（2）制作标本；（3）调节显微镜；（4）观察和记录；（5）展示交流。主要正确使用显微镜，小组合作。 【详解】根据科学实验学习和自己的实验操作可以判断，制作洋葱标本，用显微镜观察洋葱表皮的细胞的正确操作步骤是：⑥准备好洋葱、玻片、刀片、碘酒等用品；④制作出洋葱表皮玻片标本；①取出显微镜摆放在桌面上；②用显微镜观察洋葱表皮的细胞结构；⑤画出洋葱的表皮细胞结构；③交流展示大家画出的洋葱表皮结构，接受其它小组的质疑。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$