内容正文:
易错易误辩析
1.×
2. 3.× 4.× 5.6.× 7.× 8.× 9.10.>
核心素养解读
[应用示例1]1210 2.7 [应用示例2]C [应用示例3]1:2 2:3
高频考点突破
考点过关
1.热
3×1052.热 3023.6 90000
等于 3.P-UI 1.14
实际功
率 4.3 10 9:1 5.D 6.C 7.AB
素养提升
8.0.5 1.95 9.解:(1)2和3。让其和触点1和2接触时,R、R。串联接入
电路中,和2和3接触时,R接入电路中,与3和4接触时,R。、R。并联,由
并联电阻小于其中任一电阻,串联电阻大于其中任一电阻,可知和2和3接
触时电阻较小,根据P一
乙/2
(2)中
-44Q;R、R。串联接入电路
P甲
-1100W
由串联电阻的规律有R十R一
P
40W-1102,R-1102-442
-66 Q;(3)水所吸收的热量:Q=c m(t-t)=4.2x10J/(kg·*C)>
2kgX(70C-20°C)-4.2X10J;并联的总电阻为R并-
U2(220V)2}-2200W,高温挡模式下连续正常工作210s
功率为P高温一
R并
22Q
消耗的电能为W-P高t'-2200Wx210s=4.62x10J;电火锅的加热效
本章重难专训 压轴选填题(拔高选用)
1.C 2.D 3.ABC 4. 24 20 28.8 5.0. 25 5
第十九章 生活用电
第1节 家庭电路
知识储备
1.电能表 2.火 零 3.金属外壳 4.零 火 大地
基础练
1.B 2.D 3.发光 不发光 4.D 5.会
22
综合练
6.CD 7.D 8.甲 不发光 短路
9.
氛管发光-
1回
蝶口灯泡 开关 三孔插座
10.
保险丝
电阻丝
素养练
一线
11.(1)-
(2)10900
+
{
158助学助教 优质高效 32
核心素养解读
核心素养1 科学态度与责任
[素养解读]科学态度与责任主要包括科学本
质、科学态度、社会责任等要素。本章通过电功
率的学习,培养热爱自然、保护环境、节约资源、
促进可持续发展的责任感。
[应用示例1](教材变式题)某教室共有20盏
“220V 40W”的普通照明灯泡,一盏灯泡的电
阻为 1210 Ω;如果改用20盏“220V 13W”
的LED灯,不仅亮度相当,而且可以省电,若该
教室平均每天用电5h,则一天可节约 2.7
度电。
核心素养2 科学探究
[素养解读]科学探究主要包括问题、证据、解
释、交流等。本章主要是控制变量法和转换法
在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么
因素有关实验中的应用。
[应用示例2](2024·广安)如图甲所示电路,电
源电压恒定不变,电流表量程是0~0.6A,电
压表量程是0~3V。闭合开关S,在滑动变阻
器犚的滑片从最右端向左滑到犪点的过程中,
滑动变阻器犚和灯泡L的犝犐图像分别如图
乙所示,当滑片在犪点时灯泡L恰好正常发光。
下列说法正确的是 (C )
A.电源电压为4V
B.灯泡L正常发光时的电阻为6Ω
C.电路中允许的最大功率为2.25W
D.电压表测量的是滑动变阻器犚两端的电压
核心素养3 科学思维
[素养解读]科学思维主要包括模型构建、科学
推理、科学论证、质疑创新等要素。本章主要是
运用比例法解决电学问题。
[应用示例3]如图甲所示电路中,电压表V1 和
V2的示数之比为1∶3,则犚1与犚2消耗的功率
犘1∶犘2= 1∶2 ;若将电阻犚1、犚2 改接为如
图乙所示的电路,则电流表A1、A2 的示数之比
为 2∶3 。
高频考点突破
考点1 电能 电功
1.(2023·齐齐哈尔)将电能输送到几百千米之
外的用户,在输电线上会有能量的损耗,这主
要是由于电流的 热 效应引起的。某段输
电线路的总电阻为0.5Ω,输送电流为100A,
每输电1min这段线路便会损耗 3×105 J
的电能。
2.(2024·苏州)电热水器是利用电流的 热 效
应工作的。小明利用电能表测量电热水器实际
功率来判断家里的电压是否正常。他观察家中
的电能表示数如图甲所示为 3023.6 kW·h,
现仅接通一台如图乙所示的电热水器,观察
到电能表指示灯1min内闪烁80次,
则
33 九年级物理·下册
1min内消耗电能为 90000 J,其两端电压
等于 (高于/等于/低于)220V。
考点2 电功率
3.(2024·无锡)用如图所示
的电路测量小灯泡的功率,
实验原理是: 犘=犝犐 。
闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,分别使电
压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额
定电压3.8V,观察小灯泡的亮度,读出电压
表、电流表的示数记录在表中,则小灯泡L的
额定功率为 1.14 W,小灯泡的亮度由 实
际功率 决定。
实验序号 电压犝/V 电流犐/A 小灯泡的亮度
① 3.0 0.28 较亮
② 3.8 0.30 正常发光
③ 4.2 0.32 过亮
4.(2024·烟台)如图甲所示,电源电压恒定,犚0
为定值电阻。闭合开关,将滑动变阻器犚的
滑片P从犪端移到犫端的过程中,其电流犐
与电压犝 的关系图像如图乙所示,则电源电
压为 V,滑动变阻器犚 的最大阻值
为 Ω,电阻犚0 消耗的最大功率和最
小功率之比为 。
5.(2024·临沂)图甲是一款能自动变形、万向
行走的坦克玩具,其简化电路如图乙所示。
该玩具的电源电压为4.5V,闭合开关后,
“0.5V 0.2W”的指示灯正常发光,线圈电
阻为0.5Ω的电动机正常工作,则 (D )
A.指示灯的灯丝电阻为0.8Ω
B.电动机的发热功率为1.6W
C.电动机的额定功率为0.08W
D.电路的总功率为1.8W
考点3 焦耳定律
6.(2024·达州)如图所示是
某品牌电热毯内部电路简
化图,该电热毯具有高低两
挡加热功能,下列说法正确
的是 (C )
A.只闭合开关S1时,电路处于高温挡
B.只闭合开关S2时,电路处于低温挡
C.同时闭合开关S1、S2时,电路处于高温挡
D.同时闭合开关S1、S2时,电路处于低温挡
7.(2024·宜宾)(双选)如图是探究电流热效应
的实验装置,两个相同透明容器中密封着等
量的空气和电阻犚1、犚2,其中犚1=5Ω,犚2=
犚3=10Ω。下列说法正确的是 (AB )
A.只闭合S1,可以探究电流通过导体产生的
热量与电阻的关系
B.只闭合S1,若电路中的电流为0.2A,通电
1min电阻犚1产生的热量为
12J
助学助教 优质高效 34
C.闭合S1和S2,通过犚1的电流是犚2电流的
0.5倍
D.闭合S1和S2 后,左侧 U形管内液柱的高
度差和右侧的高度差一样
8.(2024·重庆)将标有“2A”
但最大阻值未知的滑动变
阻器犚1、阻值为15Ω的犚2
和标有“2.5V 1.25W”
的灯泡L(不计灯泡电阻变化)接入如图所示
的电路,其中电源具有6V和另一电压未知
的挡位,电压表量程为0~3V,电流表量程
为0~0.6A。灯泡的额定电流为 0.5 A。
将电源调到电压未知的挡位,只闭合开关S和
S2,当犚1接入电路的阻值为其最大阻值的
1
10
时,灯泡正常发光,移动滑片使犚1接入电路的
阻值增大6Ω,电流表示数变化了0.2A。保
障电路安全,只闭合开关S和S1,通过调节滑
动变阻器及电源电压,电路的最大功率和最小
功率之差为 1.95 W。
9.(2024·甘肃)小明家买了一个既可烤肉、又
可以吃火锅的多挡位电火锅,其内部电路原
理如图所示,部分参数如表所示,犚1、犚2、犚3
均为发热电阻。犚3 的阻值为44Ω。旋转开
关S,让其和触点1和2、2和3或3和4接触
时,可实现不同挡位的转换。
物理量 参数
额定电压 220V
中温挡功率 1100W
低温挡功率 440W
(1)使用中温挡时旋转开关应该旋转到跟
2和3 触点接触的位置,简单说明
理由;
(2)电加热器电路中犚1、犚2的阻值各为多少?
(3)在高温挡模式下,向锅内装2kg温度为
20℃的水,高温挡连续正常工作210s,水
温升高到70℃,这时电火锅的加热效率η
是多少?[电热丝的电阻不随温度变化,
犮水=4.2×103J/(kg·℃),水吸收的热量
跟电火锅消耗的电能的比值叫做加热
效率]
解:(1)让其和触点1和2接触时,犚1、犚2 串联接
入电路中,和2和3接触时,犚2 接入电路中,与3
和4接触时,犚2、犚3 并联,由并联电阻小于其中任
一电阻,串联电阻大于其中任一电阻,可知和2和
3接触时电阻较小,根据犘=
犝2
犚
可知,此时电路的
功率较大,为中温挡;
(2)中 温 挡 功 率 为 1100 W,故 犚2 =
犝2
犘中
=
(220V)2
1100W
=44Ω;
犚1、犚2 串联接入电路中时电阻最大,根据犘=
犝2
犚
可知功率最小,为低温挡,低温挡功率为440W,
由串联电阻的规律有犚1+犚2=
犝2
犘低
=
(220V)2
440W
=
110Ω,犚1=110Ω-44Ω=66Ω;
(3)水所吸收的热量:
犙吸=犮水犿(狋-狋0)=4.2×10
3J/(kg·℃)×2kg
×(70℃-20℃)=4.2×105J;
并联的总电阻为犚并=
犚2
2
=22Ω,
高温挡功率为犘高温=
犝2
犚并
=
(220V)2
22Ω
=2200W,
高温挡模式下连续正常工作210s消耗的电能为
犠=犘高狋′=2200W×210s=4.62×105J;
电火锅的加热效率:η=
犙吸
犠
=
4.2×105J
4.62×105J
×100%
=90.9%
。