第18章 第4节 焦耳定律-【名师学案】2024-2025学年九年级下册物理分层进阶学习法(人教版)

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第4节 焦耳定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

(2) (3)B (4)A 2.5 0.8 3.C 综合练 4.C 5.(1)短路 (2)B 电压表 (3)10 0.625 5(4)变化 灯泡的电阻 随温度的变化而变化 (5)灯泡的亮度与实际功率有关,实际功率越大,灯 泡越亮 (6)小于 素养练 6.(1)B (2)小灯泡断路 (3)左 中考热点专训一 多种方法测电功率 1.(1)p-W (5)①② (2)3200 (4)P- 2.3000 t 3200t . 5.(1)V(2)U× R。 U-U R。 6. 1.8 7. I.R IIR 8. C 9. (2)S (3)S (4)R (5)1R 第4节 焦耳定律 知识储备 1.电 内 2.电流的二次方 电阻 通电时间 基础练 1.D 2.(1)液面高度(2)电阻(3)电流 (4)通电时间 (5)控制变量 3.0.1 2 30 4.15 5.4800 19 200 6.ACD BE 综合练 7.电烙铁最多 三者一样多 8.电阻 右 1:2 9.120 10.1:2 11.答:电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线通电的时间相同,而导线 的电阻很小,电炉丝的电阻很大,由公式Q一I^Rt知,相同时间内电炉丝产 生的热量远大于导线产生的热量,所以电炉丝热得发红,而导线却几乎不发 热。 12.解:(1)闭合S、S时,电路中只有电动机正常工作,则电源电压C -U-12V。 (2)根据W-Pt可知,电动机消耗的电能W-Pt. -24W ×60s-1440J。 (3)闭合S、S,电路中只有电热丝R工作,通过电热丝R U12V 的电流I- R40 -3A,电热丝R产生的热量Q-IRt。-(3A)4Qx 100s-3600J。 素养练 13.小14 习题课 焦耳定律的应用 1.12 24 36 2.C 3.热 75 增大 4.C 5.D 6.A 7.200 小于 1.5 9.50 150 75% 8.180 10.46200 8.8 11.解:(1)水吸收的热 量:Q=cm(t-to)-4.2x10J/(kg·C)$5kg×(50°C-20°C)=6.3$ 10J; (2)消耗的电能W .=0.2kW·h=7.2x10{J;该热水器的热效率:$ 一W 7.2×101 12.解:(1)灯L正常发光 2(2.5V)2} 时的电阻为R一 P 压为U.=U-U. =3V-2.5V-0.5V,变阻器R工作10min产生的热量 Q-W-UIt-0.5V0.2A10x60s-60J; (3)电源电压降为2.7V 后,根据P-I*R可知,当电路中电流最小时,灯L的实际电功率最小,忽略 温度对电阻的影响,则当变阻器的阻值最大时,电路中的电流最小,为I / 2.7V R+R 12.52+102 -0.12A,则灯L.的最小实际电功率为P-I· R-(0.12A)2×12.5Q-0.18W。 中考热点专训二 挡位型用电器 1. 低温 高温 2.闭合 6.6×10 3.保温 0.1 435.6 4.<高 低温 5.热 6×106.冷 温 热 7.121 1.2×10 8.解:(1)由 15617  九年级物理·下册 第4节  櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 櫵 毸 毸毸 毸 焦耳定律 1.电流通过导体时 电  能转化为 内   能的现象叫做电流的热效应。 2.英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生 的热量跟电流、电阻和通电时间的关系:电流通 过导体产生的热量跟 电流的二次方 成正 比,跟导体的 电阻 成正比,跟 通电时间  成正比,这个规律叫做焦耳定律。 知识点一 电流的热效应 1.(2024·菏泽)下列利用电流热效应工作的用 电器是 (D ) A.电冰箱 B.洗衣机 C.电脑 D.电饭煲 2.(科学思维)小明同学在探究“电流通过导体 产生热量的多少与什么因素有关”时采用了 如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙 两图。 (1)实验中通过观察两个 U形管中 液面高 度 的变化来比较电流通过电阻丝产生 的热量的多少。 (2)若通电时间相同,发现甲图犅玻璃管内液 面上升较高,这表明:在电流和通电时间 相同的情况下,导体的 电阻 越大,产 生的热量越多; (3)图乙通电时,发现犃 玻璃管液面上升较 高,这表明:在电阻和通电时间相同的情 况下,通过导体的 电流 越大,产生的 热量越多; (4)在图乙所示的实验装置中,分别通电狋1和 狋2时间,且狋1>狋2,发现通电狋1 时间,玻璃 管液面上升较高,可知电流通过电阻丝产 生的热量还与 通电时间 有关; (5)该实验中用到的研究物理问题的方法是  控制变量 法和转换法。 知识点二 焦耳定律 3.(2024·牡丹江)两个电阻串联在电路中,犚1 =10Ω,犚2=20Ω,犚1两端的电压为1V,通过 犚1的电流为 0.1 A,犚2两端的电压为 2  V,通电5min,犚1上产生的热量为 30 J。 4.一电热器电阻丝的电阻为120Ω,接在220V 的电路中,要产生3.63×105J的热量,需通 电    min。 5.(教材改编题)一段电阻丝的阻值是20Ω,通 过的电流是2A,在1min内产生的热量是     J。如果将通过电阻丝的电流增大 到原来的2倍,那么在相同时间内产生的热 量是    J。 知识点三 电热的利用和防止 6.[学科素养·科学探究]电流的热效应在科 研、生产、生活中被广泛应用,有时会给人们 带来危害,下列情况中属于防止电热危害的 是    ,属于利用电热的是    。 A.电视机的后盖有许多小孔 B.用电熨斗熨衣服 C.电脑的机箱内安有电风扇 D.电动机的外壳做有散热片 E.                                                                     用电饭煲煮饭 助学助教 优质高效 18  易错点  不能区分电能与电热 7.将规格都是“220V 100W”的电风扇、电视 机和电烙铁分别接入220V的电路中,通电 相同时间,电流通过它们产生的热量 电烙 铁最多 ,消耗的电能 三者一样多 。(均 选填“三者一样多”“电风扇最多”“电视机最 多”或“电烙铁最多”) 8.(中考·辽宁)用如图所示的装置探究电流产 生的热量与 电阻 的关系。通电2min,  右  (填“左”或“右”)侧U形管液面高度 变化更大,电阻犚1 与犚2 产生的热量之比为     。 第8题图     第9题图 9.(2024·安徽)如图所示,电源两端电压为6V, 电阻犚2=20Ω。闭合开关S,电压表示数为 4V,则通电100s整个电路产生的热量为     J。 10.(中考·宜昌改编)两个定值电阻犚1、犚2 串 联在电路中,如图甲所示,它们的电流与其 两端的电压关系如图乙所示,闭合开关S, 则犚1、犚2产生的热量之比为    。 11.(2024·吉林)电炉丝通过导线接到电路中, 通电一段时间后,电炉丝热得发红,而与它 串联的导线却几乎不发热。请用所学的物 理知识解释这种现象。 答:电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线 通电的时间相同,而导线的电阻很小,电炉丝的 电阻很大,由公式犙=犐2犚狋知,相同时间内电炉 丝产生的热量远大于导线产生的热量,所以电炉 丝热得发红,而导线却几乎不发热。 12.(2024·福建)小闽设计的车载可加热果蔬 搅拌机工作电路图如图。电热丝犚的阻值 为4Ω,电动机标有“12V 24W”字样。闭 合开关S、S1,电动机正常工作。求: (1)电源电压。 (2)闭合开关S、S1,电动机1min内消耗的 电能。 (3)闭合开关S、S2,通电100s,电热丝犚产 生的热量。 解:(1)闭合S、S1 时,电路 中只有电动机正常工作, 则电 源 电 压 犝 =犝额 = 12V。 (2)根据犠=犘狋可知,电动机消耗的电能犠= 犘狋1=24W×60s=1440J。 (3)闭合S、S2,电路中只有电热丝犚工作,通过 电热丝犚的电流犐= 犝 犚 = 12V 4Ω =3A, 13.[学科素养]把一段匀质导线对折后其阻值 比原来的 小 (选填“大”或“小”);一个定 值电阻两端的电压由2V增大到4V时,通 过该电阻的电流增加了1A,通电时间由1s 增加到 2s,则该电阻产生的电热增加 了 14 J。 【点拨】可设开始时的电流为犐、电阻为犚0,由题意 和欧姆定律分别列出方程2V=犐犚0 和4V=(犐+ 1A)犚0,求解得电阻值和原来的电流,再由犙= 犐2犚狋可得电阻产生电热的变化量                                                                           。

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