广东省佛山市三水区2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

三水区 2023-2024 学年下学期中段知识素养检测 八年级语文科试题 全卷共 8页，18小题，满分为 120分。考试用时为 120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的相关信息。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无 效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回监考老师。 一、积累运用（29分） 1．在书中旅行是人生绝佳的充电方式，出发前，请你检查一下自己的行囊里都有哪些宝贝吧！（共 10分。答对一句得 1分，满分不超过 10分） 你的行囊里，已保存孟浩然化用古语来表达自己渴望出仕而不得的感慨，（1）“坐观垂钓者， □□□□□”（《望洞庭湖赠张丞相》）；你的行囊里，已保存王勃劝慰友人不要因离别而伤心落泪的达 观，（2）“□□□□□，儿女共沾巾”（《送杜少府之任蜀州》）；你的行囊里，已保存先民对爱情和婚 姻大胆执着的追求，（3）“□□□□，□□□□。□□□□，□□□□”（《诗经·关雎》）；哪 怕深秋白露凝结成霜，哪怕伊人远在对岸一方，先民依然（4）“□□□□，□□□□”（《诗经·蒹葭》）。 此外，你的行囊里，还收藏了陶渊明笔下令人神往的田园风光，（5）“□□□□，□□□□，有 良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）；你的行囊里，还收藏了女子极度思念恋人的内心独白，（6）“一 日不见，□□□□”（《诗经·子衿》），夸张之语，思恋深切；你的行囊里，还收藏了天黑露重的田野里 劳作者的悲歌，（7）“微君之故，□□□□□”（《诗经·式微》）。 （1）徒有羡鱼情 （2）无为在歧路 （3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 （4）溯洄从之，道阻且长 （5）土地平旷，屋舍俨然 （6）如三月兮 （7）胡为乎中露 2．“萋萋”一词最早出现在《诗经》“蒹葭萋萋，白露未晞”，有同学常常会把它和“凄凄”混淆， 请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“萋萋”。（2分） “萋萋”是形容草木茂盛，而“凄凄”形容冷落萧条，（1分）诗句中是指河边的芦苇生长茂盛，与“苍 苍”、“采采”意思相近，所以此处应为“萋萋”。（1分） 阅读下面的文字，完成 3~5题。(7分) 四季轮转， ，春天已经悄然向我们走来。冬天的寒意还未褪尽，万物逐渐摆脱寒冬的羁绊， 冰雪融化，草木 ，连翘花开，鸟儿 qiān xǐ……不再是草木枯萎凋落、昆虫 xiāo shēng nì jì的景象， 又是一春花香鸟语。 同学们积极报名，来到浮山山麓植树。植树活动在大家的期待中拉开了_______。同学们干劲十足，有 的栽树，有的挖坑，有的培土，呈现出一片绿意，因干旱而 jūn liè的土地变得生机盎然，本次植树活动圆满 告终。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) （1）qiān xǐ（ ） （2）xiāo shēng ni jì（ ） （3）jūn liè（ ） 3.(1)迁徙 (2)销声匿迹 (3)龟裂 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.变幻莫测 萌生 帐幕 B.周而复始 萌发 帐幕 C.周而复始 萌发 帷幕 D.变幻莫测 萌生 帷幕 C【解析]第一空，变幻莫测：变化多端，难以揣测。周而复始：一次又一次地循环。四季的轮转是规律循 环的，因此第一空填“周而复始”。第二空，萌生：开始发生；产生（多用于抽象事物）。萌发：种子或 孢子发芽。根据句中的“草木”可知，第二空应填“萌发”。第三空，帐幕：帐篷（多指较大的）。帷幕： 挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。拉开帷幕可以表示事件的开始。因此第三空填“帷幕”。故选 C。 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A.同学们干劲十足，有的培土，有的栽树，有的挖坑，呈现出一片绿意 B.同学们干劲十足，有的挖坑，有的栽树，有的培土，展现出一片绿意 C.同学们干劲十足，有的挖坑，有的培土，有的栽树，山麓展现出一片绿意 D.同学们干劲十足，有的挖坑，有的栽树，有的培土，山麓呈现出一片绿意 D 【解析]画线句子存在两处语病：①语序不当，植树应先挖坑，然后栽树，最后培土，故应将“栽树”与 “挖坑”互换位置。②偷换主语，“呈现出一片绿意”的主语不是“同学们”而是“山麓”，应在“呈现” 前加“山麓”。故选 D。 班级开展“寻美之旅”综合性学习活动，请根据要求完成 6——8题。（10分） 知识卡片 萋萋：形容草木长得茂盛的样子。凄：形容冷落萧条。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自 然景色或人物特征更加形象。叠字可使诗的音律和谐，读起来朗朗上口，富有音乐美。 【赏节令之美】6.（1）请你从下列 6个句子中，选出一副体现夏季之美．．．．的对联。（2分） ①绿阴幽草胜花时 ②枫寄相思情正浓 ③一秀青苗节节高 ④春雷乍动万物苏 ⑤月动游尘消积雪 ⑥晴日暖风生麦气 上联：（填序号） 下联：（填序号） 上联： ⑥ （填序号） 下联：① （填序号） 【品汉字之美】（2）根据下面语段内容，完成填空。（2分） “冰墩墩”是 2022年北京冬奥会的吉祥物。“冰”象征纯洁、坚强，体现出冬奥会的特点。“墩墩”寓意敦 厚、健康、活泼，契合熊猫的整体形象。“冰墩墩”的整体设计，凸显出人与自然和谐共生的理念。 汉字“冰墩墩”之美， ；汉字“冰墩墩”之美， ；汉字“冰墩墩”之美，美在理念。 示例：美在含义 美在形态（每空 1分） 【悟追求之美】7.有了追求，人生就有了前进的方向和动力。名垂千古的先贤哲人无一不是有追求的人。 阅读下面从《经典常谈》中摘录的内容，在横线上填写对应的人物。（2分） 人物 摘录内容 ① 他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他大招学生，不问身家，只 要缴相当的学费就收，收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等名贵的古籍， 并教他们《礼》《乐》等功课。 ② 天汉三年，他被武帝处以宫刑。灰心失望之余，他仍谨记父亲遗命，发愤努 力，无论是在狱中还是出狱后，仍继续写他的书。全书前后经历 14年才得完成， 共 130篇，汉人称为《太史公书》《太史公》《太史公记》《太史记》。 ①孔子（孔丘）；②司马迁（每空 1分） 【谈经典之美】8.我们生活在一个崭新的时代，每天都接收着大量信息，请你从下面 2则材料任选其一．．．．， 针对其中反映出的现象，结合《经典常谈》中的相关内容，谈谈读经典的意义。（4分） 【材料一】2005年 11月，由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形 遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。 【材料二】一次直播活动中，主播董宇辉聊起了李白，当弹幕中出现“李白是刺客”的时候，他一脸懵 地询问工作人员，当得知李白也是某游戏中的“刺客”角色时，他有些失落地对观看直播的网友说：“如果 说我的孩子有一天长大，一提到李白便说他是个刺客，我应该还挺难过的吧。” 示例：我选【材料一】（1分），读经典能让我们更重视传承和弘扬传统文化，坚定文化自信。（观点 1 分）如《经典常谈》中的《辞赋第十一》，开篇就提到“屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月 五日端午节，相传便是他的忌日”，（举例 1分）如果我们能够阅读经典，重视经典，中华传统文化将能被 更加重视，也将得到更有效的保护和传承。（怎么做 1分） 示例：我选【材料二】（1分），读经典能让我们丰富精神世界，坚定文化自信。（观点 1分）如《经典 常谈》中的《诗第十二》，系统全面地梳理了我国古代诗歌的发展脉络和演变历程，（举例 1分）如果我 们能够阅读经典，重视经典，不仅能提升自我，还能避免经典泛娱乐化，逐步走向衰落的悲剧发生。（怎 么做 1分） 二、阅读（41分） （一）阅读下面的文字，完成 9-13题。（17分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤．清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈．，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清．，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 9.解释文中加点词语的意思。（3分） （1）水尤．清冽（格外）（2）日光下澈．（穿透）（3）以其境过清．（凄清） 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有说明依傍的。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 【乙】观第五泄记①（节选） 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋，度石罅 ② ，瀑见。石青削不容寸肤三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激 ④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极．观也。 游人坐欹⑥岩下望，以面．受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去．。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈呼虎号之声，如 在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若．鬼矣。 （选自《袁中郎全集》，有删改） 【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五级瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那 山也叫五泄山。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣 折：转折。⑥欹(qī)：斜靠着。 11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A.山行之极．观也/初极．狭，才通人 B.以面．受沫/面．山而居 C.而犹不忍去．/去．年天气旧亭台 D.俱若．鬼矣/若．屈伸呼吸 A【解析]A项，最，非常；B项，脸/面对；C项，离开/过去的； D项，如同，像/你。故选 A。 12.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 石青削不容寸肤三面皆郛立 石青削/不容寸肤/三面皆郛立 13.一切景语皆情语。请说说【甲】【乙】两文作者在写景中分别寄托了怎样的情感？（4分） 【甲】文表达了作者被贬谪后孤独（孤寂）、寂寞（落寞）、凄凉、哀怨之情。（2分）【乙】文表达了 作者对第五泄的喜爱、赞叹之情。（2分） 【参考译文】从庙门往右拐，有一条石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上 的和尚说：“这是瀑布的声音。” 快步走去，越过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的 宽度，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼摇动着山谷，就像直着向下喷出雪花一样， 突兀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边的水浪突然卷起来，然后才落回水中，水的气势更 加雄壮，是游人沿着山路行走看到的最壮观的景象了。 游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的 横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想离开。 傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻，恍惚就像牛鬼蛇 神等各种怪诞形象，不知该怎么描述。这时已经半夜，山鬼呼啸、老虎嚎叫的声音，就像在床边一样。大 家相互仔细看着对方，胡子眉毛头发汗毛，全都竖立起来了，都好像鬼一样。 （二）阅读下面的文字，完成 14-16题。（10分） 《山海情》中的双孢菇 ①扶贫题材电视剧《山海情》上映后口碑爆棚，在豆瓣上获得了 9.4分的超高评价。《山海情》以宁夏 闽宁镇的真实故事为背景，讲述了村民在对口帮扶政策下种植双孢菇，通过努力渐渐致富的故事。小小的 双孢菇究竟为何物呢？ ②双孢菇，更正式一点的称呼是双孢蘑菇，之所以叫作双孢菇，是因为它的担子上通常长有两个担孢 子，双孢菇的栽培源要追溯到 1650年的法国。我国据说是在 1910年左右引进了法国的双孢菇菌种。1996 年“东西部扶贫协作”重大战略项目开启，次年，双孢菇被正式列为闽宁对口扶贫协作项目。 ③种植双孢菇离不开菌草技术。所谓菌草，主要指可以用于栽培食用菌、药用菌培养基的草本植物。 20世纪 80年代，福建农林大学的林占熺教授，也就是剧中凌一农教授原型，提出“以草代木”栽培食用菌， 以化解“菌类生产消耗林业资源”的矛盾。 ④种好双孢菇所必需的材料就是粪肥。蘑菇生长必须要有氮元素，粪肥就是这氮元素的主要来源。双 孢菇作为草腐菌，野生菌群往往．．会生长在腐熟的粪草有机质上。由于双孢菇菌丝比较娇弱，很难分解纤维 素和木质素，没办法直接吸收利用草料中的碳和粪便中的氮。所以从动物体内产出、到成为双孢菇可以吸 收利用的粪肥，中间还需要经历发酵这一步骤，原始粪料需要充分预湿粉碎，然后与秸秆共同混合进行发 酵。 ⑤准备好了双孢菇栽培的原料，还需要一个“菇房”，蘑菇生长期间一般要求室温保持在 15℃~25℃湿 度保持在 80%～95%左右。菇蕾形成后至幼菇期，遇突发高温会成批死亡。因此，菇蕾形成期需格外注意 温度，严防突然升温，幼菇生长期温度不可超过 18℃，闽宁镇地处戈壁滩，风沙大，空气干，半地下室式 的菇棚可以有效地保障双孢菇的栽培环境，保持菇房的温度与湿度，以适应当地气候。 ⑥双孢菇的营养价值非常丰富，其蛋白质含量为 35%~38%，含有人体必需的 6种氨基酸，还含有丰富 的维生素 B1、维生素 B2、维生素 D、核苷酸、烟酸和抗坏血酸等，它的营养远远高于蔬菜和水果，是名副 其实的保健食品之一。经常食用双孢菇，可以防止维生素 C缺乏症，预防肿瘤，促进伤口愈合和解除铅、 砷、汞等的中毒，兼有补脾、润肺、理气、化痰之功效，能防止恶性贫血，改善神经功能，降低血脂。 ⑦随着《山海情》的热播，短视频 App上有关双孢菇烹饪方法的视频也跟着火了起来。先是小心翼翼 把蘑菇的菌柄去除掉，蘑菇伞盖朝下放入烤箱，烤至菇伞里滋出一兜水，嘬光蘑菇水，再一口吃掉，品尝 双孢菇最朴实的嫩滑鲜美的味道。你是不是打算买一点双孢菇了呢？买蘑菇时可以仔细看看产地标签，说 不定你买到的双孢菇就出自闽宁镇呢！ （选自“澎湃新闻”，有删改） 14.文章③～⑥段分别从 、 、 、双孢菇的营养价值非常丰富四个方面介绍 双孢菇。（3分） 双孢菇的栽培技术 双孢菇的栽培原料 双孢菇的栽培环境 15.下列对文章的理解分析，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A.本文是一篇事物说明文，详细介绍了双孢菇的相关知识。 B.宁夏闽宁镇已成为双孢菇的生产基地，我们买到的双孢菇大多出自闽宁镇。 C.福建农林大学的林占熺教授，提出“以草代木”栽培食用菌，化解了“菌类生产消耗林业资源”的矛盾。 D.第④段加点词“往往”意为“常常”，起限制作用，说明野生菌群大多会生长在腐熟的粪草有机质 上，体现了说明文语言的准确性。 B【解析】根据文章内容可知，种植双孢菇帮助闽宁镇走上了脱贫致富的道路，日常购买的双孢菇可能 出自闽宁镇。但 B项中“闽宁镇已成为双孢菇的生产基地”和“我们买到的双孢菇大多出自闽宁镇”都于 文无据。故选 B。 16.作为一篇说明文，本文既有专业性又不失趣味性，作者是如何做到的？请结合文章内容简要分析。 （4分） 专业性：介绍双孢菇营养价值时，使用了许多专业领域的术语，如“补脾、润肺、理气、化痰”；介 绍双孢菇生长条件时，采用列数字等说明方法，说明了双孢菇生长所需的温度、湿度条件。（观点 1分， 列举材料 1分） 趣味性：文章开头以《山海情》引入说明对象，激发读者一探究竟的兴趣；最后一段用双孢菇的烹饪 方法作结，素材贴近生活，语言俏皮可爱。（观点 1分，列举材料 1分） （三）阅读下面的文字，完成 14-17题。（15分） 闪烁的星光 朱宜尧 ○1 车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就 到了。 ○2 车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新 闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。 ③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺 远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太 亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。 ④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这 个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。胸前的纽扣，也 都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿 上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。 ⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解 开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边， 装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜 头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。 ⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看 我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让 我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔 洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。 ⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。 ⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干 了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，“呼呼呼”的声音像凛冽 的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 ⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲．．．．，没有一丝一毫 要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所 有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零 部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火 焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间 是练不出来的。 ⑩这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给 身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。他的工作服，两 只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。 ⑪铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢黢的旧厂 房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了。走进车辆段， 映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说， 他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸上洋溢着幸福的笑。 ⑫后来几年，我没再去车辆段。直到有一天，我从同事那里惊闻：老陈“走”了。我一时不敢相信自 己的耳朵。 ⑬此后，老陈经常在我的脑海里浮现。老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以， 但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日 的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。 ⑭我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星” 都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的 故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。 （刊载于 2023.11.25，有改动） 选文作者用镜头记录下了这平凡生活中的闪烁，小文想以此文章为蓝本进行 一次模拟采访，请你以文 章读者的身份接受校园小记者的采访，再次探寻老陈的故事。 17.采访问题 1：深入了解·平凡之心 文章作者作为这件事的记录者，在情感上有明显的变化，请你根据个人理解，将 “我”的感受与情感 变化补充完整。（3 分） 采访问题 1：（3 分） （1）兴奋起来，感觉灵感来了 ；（2）心生畏惧；(3)怀念又敬佩老陈（每空 1 分） 18.采访问题 2：细细品味·平凡之言（4 分） (1)眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反 复复。（这句话好在何处？）（2 分） （2 分）好在运用比喻的修辞手法（1 分），生动形象地写出了老陈工作的时间长和工作环境的艰苦， 体现出老陈的勤勉与敬业（1 分）。 (2)此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲．．．．，没有一丝一毫 要躲避的意思。（加点词的妙处在哪里？） （2 分） （2 分）“气定神闲”指人心气平静，神情悠闲（1 分）。用在这里，写出了师傅不被滚烫的火花所影 响，全神贯注于工作时的样子，写出了老陈对工作的热爱（1 分）。 19.采访问题 3：精心设计·平凡之题 文章的题目很是巧妙，并未直接指明文章所写。你认为文章标题有何含义，请简要分析。（4 分） （4 分）“闪烁的星光”表层含义为气割师傅工作时飞溅出来的火花，以及老陈衣襟上因工作而破烂的孔洞， 被太阳照射所散发的光芒（2 分）； “闪烁的星光”深层含义则象征着那些像老陈一样，成千上万爱岗敬 业、默默坚守岗位、像星星的平凡人，表达了作者对他们的敬佩和赞美之情（2 分）。 20.采访问题 4：尽心宣传·平凡之美 站在气割岗位边上，“我”感到闷热，出了一身汗 看到老陈工作服上的亮光，“我”（1）_______________ 老陈工作时火花飞溅，“我”（2） ________________ 看到老陈身上的伤痕和工作服上的孔洞，“我”感到心疼 惊闻老陈离开了工作岗位，“我”(3)________________ 本次的模拟采访已接近尾声，请你为这篇文章选一幅插图，以便于校文学社将其选入校刊。下面是插 图的两种设计方案，请你从中选择一个你认为合适的，并说明理由。（3 分） 方案 A：老陈低头专注地工作，手中的火枪和零件交汇处火花四溅…… 方案 B：老陈手持火枪走进车辆段的大门，破旧的工作服上透出的点点光亮…… 示例 1：我认为方案 A 合适（1 分）。该方案展示的是老陈工作时的场景，老陈低头工作能体现出他 工作时的全神贯注，四溅的火花则体现出他工作时的艰辛，同时也能契合文章标题“闪烁的星光”（2 分）。 示例 2：我认为方案 B 合适（1 分）。“老陈手持火枪走进车辆段的大门”体现出他的工作性质，破 旧的工作服和上面的光亮则暗示其工作条件的艰苦和其坚持不懈的精神，也契合文章标题“闪烁的星光” （2 分）。 三、作文（50分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 草木萌发，北雁南飞，这是季节变化，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是我们 民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行背影，是时代英雄的美…… 联系上面的材料，请以“美的瞬间”为标题，写一篇文章。 要求：（1）自定文意，不要套作，不得抄袭； （2）不得泄露个人信息； （3）不少于 500字。 作文等级 评分标准 一类卷 （45-50分） 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 （40-44分） 1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 （30-39） 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，错别字较少。 四类卷 （15-29） 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （0-14） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加 1-3 分(加至本题满分为止)： 1.情真意切，立意深刻。 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 扣分 1.没有标题扣 2分; 2.不足 500 字者，每少 50 字扣 1分。 3.错别字每 3个扣 1分(重复的错别字不计)，最多扣 3分。 4.不能正确使用标点扣 1-3 分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1-3 分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣 1-3 分。 第 1 页 共 8 页 三水区 2023-2024 学年下学期中段知识素养检测 八年级语文科试题 全卷共 8页，18小题，满分为 120分。考试用时为 120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的相关信息。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回监考老师。 一、积累运用（29分） 1．在书中旅行是人生绝佳的充电方式，出发前，请你检查一下自己的行囊里都有哪些宝 贝吧！（共 10分。答对一句得 1分，满分不超过 10分） 你的行囊里，已保存孟浩然化用古语来表达自己渴望出仕而不得的感慨，（1）“坐观垂 钓者，□□□□□”（《望洞庭湖赠张丞相》）；你的行囊里，已保存王勃劝慰友人不要 因离别而伤心落泪的达观，（2）“□□□□□，儿女共沾巾”（《送杜少府之任蜀州》）； 你的行囊里，已保存先民对爱情和婚姻大胆执着的追求，（3）“□□□□，□□□□。 □□□□，□□□□”（《诗经·关雎》）；哪怕深秋白露凝结成霜，哪怕伊人远在对岸 一方，先民依然（4）“□□□□，□□□□”（《诗经·蒹葭》）。 此外，你的行囊里，还收藏了陶渊明笔下令人神往的田园风光，（5）“□□□□， □□□□，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）；你的行囊里，还收藏了女子极 度思念恋人的内心独白，（6）“一日不见，□□□□”（《诗经·子衿》），夸张之语，思 恋深切；你的行囊里，还收藏了天黑露重的田野里劳作者的悲歌，（7）“微君之故，□□□□□” （《诗经·式微》）。 2．“萋萋”一词最早出现在《诗经》“蒹葭萋萋，白露未晞”，有同学常常会把它和“凄 凄”混淆，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“萋萋”。（2分） 知识卡片 萋萋：形容草木长得茂盛的样子。凄：形容冷落萧条。诗中叠字运用得恰到好处， 可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。叠字可使诗的音律和谐，读起来朗朗上口， 富有音乐美。 第 2 页 共 8 页 阅读下面的文字，完成 3~5题。(7分) 四季轮转， ，春天已经悄然向我们走来。冬天的寒意还未褪尽，万物逐渐摆脱 寒冬的羁绊，冰雪融化，草木 ，连翘花开，鸟儿 qiān xǐ……不再是草木枯萎凋落、 昆虫 xiāo shēng nì jì的景象，又是一春花香鸟语。 同学们积极报名，来到浮山山麓植树。植树活动在大家的期待中拉开了_______。同学们 干劲十足，有的栽树，有的挖坑，有的培土，呈现出一片绿意，因干旱而 jūn liè的土地变得生 机盎然，本次植树活动圆满告终。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) （1）qiān xǐ（ ） （2）xiāo shēng ni jì（ ） （3）jūn liè（ ） 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.变幻莫测 萌生 帐幕 B.周而复始 萌发 帐幕 C.周而复始 萌发 帷幕 D.变幻莫测 萌生 帷幕 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A.同学们干劲十足，有的培土，有的栽树，有的挖坑，呈现出一片绿意 B.同学们干劲十足，有的挖坑，有的栽树，有的培土，展现出一片绿意 C.同学们干劲十足，有的挖坑，有的培土，有的栽树，山麓展现出一片绿意 D.同学们干劲十足，有的挖坑，有的栽树，有的培土，山麓呈现出一片绿意 班级开展“寻美之旅”综合性学习活动，请根据要求完成 6——8题。（10分） 【赏节令之美】6.（1）请你从下列 6个句子中，选出一副体现夏季之美．．．．的对联。（2分） ①绿阴幽草胜花时 ②枫寄相思情正浓 ③一秀青苗节节高 ④春雷乍动万物苏 ⑤月动游尘消积雪 ⑥晴日暖风生麦气 上联： （填序号） 下联： （填序号） 【品汉字之美】（2）根据下面语段内容，完成填空。（2分） “冰墩墩”是 2022年北京冬奥会的吉祥物。“冰”象征纯洁、坚强，体现出冬奥会的特 点。“墩墩”寓意敦厚、健康、活泼，契合熊猫的整体形象。“冰墩墩”的整体设计，凸显 出人与自然和谐共生的理念。 汉字“冰墩墩”之美， ；汉字“冰墩墩”之美， ；汉字“冰 墩墩”之美，美在理念。 第 3 页 共 8 页 【悟追求之美】7.有了追求，人生就有了前进的方向和动力。名垂千古的先贤哲人无一不 是有追求的人。阅读下面从《经典常谈》中摘录的内容，在横线上填写对应的人物。（2分） 人物 摘录内容 ① 他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他大招学生，不问 身家，只要缴相当的学费就收，收来的学生，一律教他们读《诗》《书》 等名贵的古籍，并教他们《礼》《乐》等功课。 ② 天汉三年，他被武帝处以宫刑。灰心失望之余，他仍谨记父亲遗命， 发愤努力，无论是在狱中还是出狱后，仍继续写他的书。全书前后经历 14年才得完成，共 130篇，汉人称为《太史公书》《太史公》《太史 公记》《太史记》。 【谈经典之美】8.我们生活在一个崭新的时代，每天都接收着大量信息，请你从下面两则 材料任选其一．．．．，针对其中反映出的现象，结合《经典常谈》中的相关内容，谈谈读经典的意 义。（4分） 【材料一】2005年 11月，由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人 类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。 【材料二】一次直播活动中，主播董宇辉聊起了李白，当弹幕中出现“李白是刺客”的 时候，他一脸懵地询问工作人员，当得知李白也是某游戏中的“刺客”角色时，他有些失落 地对观看直播的网友说：“如果说我的孩子有一天长大，一提到李白便说他是个刺客，我应 该还挺难过的吧。” 二、阅读（40分） （一）阅读下面的文字，完成 9-13题。（17分） 【甲】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤．清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈．，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清．，不可久居，乃 记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 第 4 页 共 8 页 9.解释文中加点词语的意思。（3分） （1）水尤．清冽（ ）（2）日光下澈．（ ）（3）以其境过清．（ ） 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 【乙】观第五泄记①（节选） 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋，度石罅②，瀑见。石青削不容寸肤三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直 下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极．观也。 游人坐欹⑥岩下望，以面．受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去．。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈呼 虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若．鬼矣。 （选自《袁中郎全集》，有删改） 【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五级瀑布，当地人称瀑布为“泄”， 因此那山也叫五泄山。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑 布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠着。 11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A.山行之极．观也/初极．狭，才通人 B.以面．受沫/面．山而居 C.而犹不忍去．/去．年天气旧亭台 D.俱若．鬼矣/若．屈伸呼吸 12.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 石 青 削 不 容 寸 肤 三 面 皆 郛 立 13.一切景语皆情语。请说说【甲】【乙】两文作者在写景中分别寄托了怎样的情感？（4分） （二）阅读下面的文字，完成 14-16题。（10分） 《山海情》中的双孢菇 ①扶贫题材电视剧《山海情》上映后口碑爆棚，在豆瓣上获得了 9.4分的超高评价。《山 海情》以宁夏闽宁镇的真实故事为背景，讲述了村民在对口帮扶政策下种植双孢菇，通过努 力渐渐致富的故事。小小的双孢菇究竟为何物呢？ ②双孢菇，更正式一点的称呼是双孢蘑菇，之所以叫作双孢菇，是因为它的担子上通常 第 5 页 共 8 页 长有两个担孢子，双孢菇的栽培源要追溯到 1650 年的法国。我国据说是在 1910年左右引进 了法国的双孢菇菌种。1996年“东西部扶贫协作”重大战略项目开启，次年，双孢菇被正式 列为闽宁对口扶贫协作项目。 ③种植双孢菇离不开菌草技术。所谓菌草，主要指可以用于栽培食用菌、药用菌培养基 的草本植物。20世纪 80年代，福建农林大学的林占熺教授，也就是剧中凌一农教授原型，提 出“以草代木”栽培食用菌，以化解“菌类生产消耗林业资源”的矛盾。 ④种好双孢菇所必需的材料就是粪肥。蘑菇生长必须要有氮元素，粪肥就是这氮元素的 主要来源。双孢菇作为草腐菌，野生菌群往往．．会生长在腐熟的粪草有机质上。由于双孢菇菌 丝比较娇弱，很难分解纤维素和木质素，没办法直接吸收利用草料中的碳和粪便中的氮。所 以从动物体内产出、到成为双孢菇可以吸收利用的粪肥，中间还需要经历发酵这一步骤，原 始粪料需要充分预湿粉碎，然后与秸秆共同混合进行发酵。 ⑤准备好了双孢菇栽培的原料，还需要一个“菇房”，蘑菇生长期间一般要求室温保持 在 15℃~25℃湿度保持在 80%～95%左右。菇蕾形成后至幼菇期，遇突发高温会成批死亡。因 此，菇蕾形成期需格外注意温度，严防突然升温，幼菇生长期温度不可超过 18℃，闽宁镇地 处戈壁滩，风沙大，空气干，半地下室式的菇棚可以有效地保障双孢菇的栽培环境，保持菇 房的温度与湿度，以适应当地气候。 ⑥双孢菇的营养价值非常丰富，其蛋白质含量为 35%~38%，含有人体必需的 6种氨基酸， 还含有丰富的维生素 B1、维生素 B2、维生素 D、核苷酸、烟酸和抗坏血酸等，它的营养远远 高于蔬菜和水果，是名副其实的保健食品之一。经常食用双孢菇，可以防止维生素 C缺乏症， 预防肿瘤，促进伤口愈合和解除铅、砷、汞等的中毒，兼有补脾、润肺、理气、化痰之功效， 能防止恶性贫血，改善神经功能，降低血脂。 ⑦随着《山海情》的热播，短视频 App 上有关双孢菇烹饪方法的视频也跟着火了起来。 先是小心翼翼把蘑菇的菌柄去除掉，蘑菇伞盖朝下放入烤箱，烤至菇伞里滋出一兜水，嘬光 蘑菇水，再一口吃掉，品尝双孢菇最朴实的嫩滑鲜美的味道。你是不是打算买一点双孢菇了 呢？买蘑菇时可以仔细看看产地标签，说不定你买到的双孢菇就出自闽宁镇呢！ （选自“澎湃新闻”，有删改） 14.文章③～⑥段分别从 、 、 、双孢菇的营 养价值非常丰富四个方面介绍双孢菇。（3分） 15.下列对文章的理解分析，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A.本文是一篇事物说明文，详细介绍了双孢菇的相关知识。 B.宁夏闽宁镇已成为双孢菇的生产基地，我们买到的双孢菇大多出自闽宁镇。 C.福建农林大学的林占熺教授，提出“以草代木”栽培食用菌，化解了“菌类生产消耗林业 资源”的矛盾。 第 6 页 共 8 页 D.第④段加点词“往往”意为“常常”，起限制作用，说明野生菌群大多会生长在腐熟的粪草 有机质上，体现了说明文语言的准确性。 16.作为一篇说明文，本文既有专业性又不失趣味性，作者是如何做到的？请结合文章内 容简要分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成 17-20题。（14分） 闪烁的星光 朱宜尧 ○1 车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往 左手边一拐就到了。 ○2 车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任 务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。 ③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个 岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太 黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。 ④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了 要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的， 不透气。胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是 规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最 大的问题。 ⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出 水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起 身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光 亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了， 这些小光点好像在和我捉迷藏。 ⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？” 那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却 好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠 近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深 蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。 ⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。 ⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开， 湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪， “呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心 第 7 页 共 8 页 生畏惧。 ⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲．．．．， 没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切 割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手 上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会 对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再 找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。 ⑩这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨 的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的 细小瘢痕。他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。 ⑪铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是 黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛 忽然明亮了。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺 品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是 他一手切割的，脸上洋溢着幸福的笑。 ⑫后来几年，我没再去车辆段。直到有一天，我从同事那里惊闻：老陈“走”了。我一 时不敢相信自己的耳朵。 ⑬此后，老陈经常在我的脑海里浮现。老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。 平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守， 有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。 ⑭我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。 那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰， 都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的 心上。 （刊载于 2023.11.25，有改动） 选文作者用镜头记录下了这平凡生活中的闪烁，小文想以此文章为蓝本进行一次模拟采 访，请你以文章读者的身份接受校园小记者的采访，再次探寻老陈的故事。 17.采访问题 1：深入了解·平凡之心 文章作者作为这件事的记录者，在情感上有明显的变化，请你根据个人理解，将 “我” 的感受与情感变化补充完整。（3 分） 站在气割岗位边上，“我”感到闷热，出了一身汗 看到老陈工作服上的亮光，“我”（1）_______________ 第 8 页 共 8 页 18.采访问题 2：细细品味·平凡之言（4 分） (1)眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干 了又湿，反反复复。（这句话好在何处？）（2分） (2)此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲．．．．， 没有一丝一毫要躲避的意思。（加点词的妙处在哪里？）（2分） 19.采访问题 3：精心设计·平凡之题 文章的题目很是巧妙，并未直接指明文章所写。你认为文章标题有何含义，请简要分析。 （4 分） 20.采访问题 4：尽心宣传·平凡之美 本次的模拟采访已接近尾声，请你为这篇文章选一幅插图，以便于校文学社将其选入校 刊。下面是插图的两种设计方案，请你从中选择一个你认为合适的，并说明理由。（3 分） 方案 A：老陈低头专注地工作，手中的火枪和零件交汇处火花四溅…… 方案 B：老陈手持火枪走进车辆段的大门，破旧的工作服上透出的点点光亮…… 三、作文（50分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 草木萌发，北雁南飞，这是季节变化，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞 腰鼓，是我们民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行背影，是时代英雄的美…… 联系上面的材料，请以“美的瞬间”为标题，写一篇文章。 要求：（1）自定文意，不要套作，不得抄袭； （2）不得泄露个人信息； （3）不少于 500 字。 老陈工作时火花飞溅，“我”（2） ________________ 看到老陈身上的伤痕和工作服上的孔洞，“我”感到心疼 惊闻老陈离开了工作岗位，“我”(3)________________