1.1我国旅游业的法制建设教案-《旅游政策与法规》同步精品课堂（高教版·第四版）

《旅游政策与法规》教案 课 题 任务一 我国旅游业的法制建设 课 型 新授 课 时 2 授课班级 旅游 授课时间 授课教师 教材分析 本项目主要讲述我国旅游立法的进程和我国现行的旅游法律制度状况，什么是法律关系，在旅游活动中有哪些法律关系，这些法律关系具体分为哪些类型，旅游活动中可能产生哪些法律责任，是后面知识学习的基础。学生在学习这门课程时，需要先清楚我国旅游业的相关法律规定，循序渐进，掌握基本内容，打好课程的地基。 学情分析 学生刚开始接触《旅游政策与法规》这门课，之前没有接触过旅游业的相关法律规定，内容较难理解且枯燥，需要采用各种教学方法激发学生学习的积极性，加深理解和记忆 教学目标 1.了解我国的旅游立法进程；理解和掌握我国旅游法的颁布与实施 2.能清晰明确的掌握我国旅游立法进程各阶段的特点；通过对我国旅游法颁布和实施的学习，认识旅游法的重要意义 3.培养旅游专业学生理解政策、执行政策和宣讲政策的能力 学习重难点 1.重点：我国旅游法的颁布与实施 2.难点：我国各阶段旅游法立法进程的特点 教学方法 任务驱动法、自主学习法、合作探究法 课前准备 查阅相关资料，了解有关旅游法的内容 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.晚自习发布任务：搜索引擎,查找我国旅游业立法的发展； 2.讨论：将搜索到的相关资料在班级中整理分享，探讨我国旅游业立法经历了几个阶段 完成课前的预习准备活动，参与话题讨论 激发学生对课程的学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 任务一 我国旅游业的法制建设 1、 我国的旅游立法进程 1.改革开放以前的近30年时间内缺乏专项法规 2.1978年至20世纪80年代中期，是我国旅游法制建设萌芽时期 3.20世纪80年代中期至90年代中期，是我国旅游业多种综合法规发展时期 4.20世纪90年代中期至今，是全国旅游法制建设形成体系时期 学习新版《旅游法》的内容 加深学生对知识点的理解，方便记忆 活动三： 调动思维 探究新知 二、我国旅游法的颁布与实施 1.旅游法的立法宗旨 （1）保障旅游者和旅游经营者合法权，规范旅游市场秩序。 （2）保护和合理利用旅游资源。 （3）促进旅游业持续健康发展。 2.旅游法的适用范围 3.旅游法的基本原则 4.旅游法的主要特征 (1)是旅游业的综合性立法。 (2)填补了旅游市场规则的法律空缺。 (3)是中国建设旅游强国的最坚实支撑。 (4)是维护最广大旅游者利益的有力武器。 查找立法宗旨、适用范围、基本原则、主要特征，并进行提问 让学生分清重难点，有重点的学习 活动四： 巩固练习 素质提升 1.PPT课后练习题 2.同步练习题 3.我国旅游立法宗旨、适用范围、基本原则、主要特征背诵 学生作答 检测学生知识点的掌握情况 课堂小结 作业布置 1.掌握本节课知识点，完成课后练习。 2.总结本节课知识框架，做思维导图。 板书设计 任务一 我国旅游业的法制建设 一、我国的旅游立法进程 二、我国旅游法的颁布与实施 1.旅游法的立法宗旨 2.旅游法的适用范围 3.旅游法的基本原则 4.旅游法的主要特征 教学反思 通过作业、课堂提问及学生课后反馈发现，学生对我国旅游业法制建设基础知识有一定掌握，但不牢固，针对学生理解困难知识点，开展专项辅导，帮助学生弥补知识短板，确保学生能扎实掌握我国旅游业法制建设相关知识，为未来从事旅游行业工作筑牢法律知识基础。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$